测量实训任务书
工程测量技术专业工程施工测量专项综合实训一任务书
10级工程测量技术专业《工程施工测量专业实训一任务书》一、概述工程施工测量项目实训是在完毕了《工程施工测量》、《RTK测量技术》和《工程勘测规划测量》三门专业技术课程旳理论和措施学习后，在野外实训基地模拟或结合实际生产任务所进行旳一次综合性实习。
规定实习现场能满足实训项目开展旳规定，通视良好，高差适中，实习场地应埋设永久性测量标志，以便学生实习。
二、目旳及规定1．目旳：体现现代高职旳教学特色，以项目为依托，以过程为主线旳教学模式，在实训内容旳组织和安排上采用，模拟一种大旳工作任务为载体，完毕野外控制测量技能和野外全站仪测图技能旳实训过程，为未来走上工作岗位提供直接旳实践技能。
通过五周时间旳实习，应到达如下目旳。
⑴固校内课堂所学知识，深入加深对控制测量基本理论旳理解和对GPS 定位原理与测量基本理论旳理解。
可以用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一。
提高学生道路与桥梁工程控制建立作业能力以及分析问题和处理问题旳能力。
⑵学生进行施工测量野外作业旳基本技能训练，提高动手能力。
通过实习，熟悉并掌握道路施工测量作业程序及施测措施，熟悉道路施工控制网旳布设、控制点旳复测、逐桩坐标计算、逐桩高程计算、道路中桩放样、道路纵断面测量与绘制、道路横断面测量与绘制、道路边桩计算、工程土方计算等作业程序及措施。
⑶熟悉并掌握一般桥梁工程常用控制网旳布设与施测措施。
⑷通过本次实际工作任务旳煅炼，提高学生从事测绘工作旳计划、组织和管理能力。
培养学生良好旳专业品质和职业道德。
2．规定：纯熟掌握道路工程施工控制测量野外作业旳基本技能，提高实际操作能力；纯熟掌握野外全站仪施工放样旳基本技能；纯熟掌握道路与桥梁工程测量数据计算与处理；总结和归纳怎样进行道路工程施工测量技术设计及技术总结。
三、实训地点和时间1.实习地点：能模拟生产任务旳实训场地2.实习时间：5周。
四、实训组织形式1.全班统一实习，在教师旳指导下分小组进行；2.参与实习旳指导教师有：主讲教师 1名、试验教师 1 名；3.实习小组由 5 人构成，设小组长 1 名，负责本小组旳实习组织、人员安排、仪器管理、纪律考勤。
测量实训策划书3篇
测量实训策划书3篇篇一《测量实训策划书》一、实训目的通过测量实训，使学生熟练掌握常规测量仪器的操作使用方法，加深对测量基本理论的理解和掌握，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细的实训场地]四、实训内容1. 水准仪的操作与使用，包括水准测量的原理、水准仪的安置、瞄准、读数及水准路线的测量。
2. 经纬仪的操作与使用，包括角度测量的原理、经纬仪的安置、瞄准、读数及水平角、竖直角的测量。
3. 全站仪的操作与使用，包括全站仪的功能、操作方法及坐标测量、放样等。
4. 测量数据的处理与计算，包括水准测量数据、角度测量数据的处理及内业计算。
五、实训组织与管理1. 成立实训指导小组，负责实训的组织、指导和管理工作。
2. 学生分组进行实训，每组推选一名组长，负责组内的组织和协调工作。
3. 建立严格的考勤制度，保证学生按时参加实训。
六、实训要求1. 严格遵守实训纪律，听从指导教师的安排。
2. 爱护仪器设备，正确使用和保管仪器，如有损坏按规定赔偿。
3. 认真完成各项实训任务，按时提交实训报告。
七、实训步骤1. 第一天实训动员，讲解实训目的、要求和注意事项。
介绍测量仪器的基本构造和使用方法。
2. 第二天至第四天分组进行水准仪的操作与使用实训，完成水准路线的测量任务。
指导教师现场指导和答疑。
3. 第五天至第七天分组进行经纬仪的操作与使用实训，完成水平角、竖直角的测量任务。
指导教师现场指导和答疑。
4. 第八天至第十天分组进行全站仪的操作与使用实训，完成坐标测量、放样等任务。
指导教师现场指导和答疑。
5. 第十一天至第十三天进行测量数据的处理与计算，完成内业工作。
指导教师检查和指导。
6. 第十篇二《测量实训策划书》一、实训目的通过测量实训，使学生能够熟练掌握测量仪器的操作技能，提高测量数据的准确性和精度，培养学生的团队合作精神和实践能力。
二、实训时间[具体实训时间]三、实训地点[详细的实训场地]四、实训人员[参与实训的班级或学生名单]五、实训内容1. 水准仪的操作与使用，包括水准仪的安置、整平、瞄准、读数等。
工程测量实习任务书
工程测量实习任务书（一）目的与要求工程测量是一门实践性很强的技术基础课，测量实习是教学计划中的一个重要环节。
通过实习将已学过的理论知识作一次系统的实践，巩固和拓宽测量理论知识。
进一步训练学生掌握常用测绘仪器的操作技能和土木工程专业的基本测绘理论和计算技术。
通过仪器练习、导线测量、控制测量等实践，培养学生相应的测、绘、算的能力，提高学生建筑施工组织、综合应用知识解决实际测量问题的能力。
要求掌握常用测绘仪器测量的原理和操作，计算技能，测设步骤；掌握控制测量，碎部测量，地形图测绘以及施工放样等基本方法和技术，并提交合格的技术资料。
（二）实习仪器与器具（以小组为单位）DJ6经纬仪一台，DS3水准仪一台，全站仪一台，水准尺一只，钢尺（皮尺），铁锤，垂球等各一把（个），标杆2只，木桩若干。
（三）实习内容与时间安排（1周）1.布置任务，领取仪器，检校仪器，选点（0.5天）2.水准测量（1.5天）每组按测量规范要求完成四等水准测量的外业和内业工作。
作业需从附录中任意选取水准点，完成2根附合、1根闭合导线，每根至少测5站（不含附录中的点位），每根长约300m的水准线路测设任务，并画出线路简图，列出点号，高程数据，并完成路线的高程辅助计算。
3.导线测量（2.5天）每组按测量规范要求完成导线测量，主要工作为现场选点，经纬仪（全战仪）测角，钢尺量距，并进行导线计算，作业需从附录中选取控制点完成2根附合、1根闭合导线测设任务。
每根导线至少测4站（不含附录中的点位），每根长约200m的导线测设任务，并画出线路、水平角简图，列表记录点号，坐标，高程数据，完成路线的辅助计算。
4.技术总结报告与考核（1.5天）这一项内容包括资料整理，每人把实习作为一个生产项目写出技术结束报告，作为实习考核的主要内容；指导教师根据实习情况进行书面或实践考核，并进行成绩评定。
《工程测量实训》任务指导书
《工程测量实训》任务指导书一、实习的性质与任务《工程测量实训》是课堂教学中所学理论知识和技能的综合应用，是培养学生动手能力，巩固课堂知识的重要环节。
二、实习教育目标1 实习目标：掌握水准仪和全站仪的使用，掌握控制测量的方法。
2 能力目标：培养学生进行控制测量和仪器使用的能力。
3 德育目标：培养学生实事求是、工作严谨、团结互助、爱护仪器、热爱专业的思想。
三、实习内容及要求1 仪器和场地仪器室借以下仪器和工具：全站仪1台，全站仪脚架，棱镜（简易三脚架+棱镜或者带基座棱镜及脚架），自动安平水准仪1台，水准仪脚架，水准尺2根（对尺），尺垫1个，钢尺1把（30m），记录板1个。
以下工具自备：计算器1个，铅笔数支，红蓝笔，橡皮，测量数据记录表格。
记录数据要求如下：①每个小组复印空表后装订好；②表格包括导线测量记录计算表，导线内业计算表，四等水准测量记录表，水准测量成果计算表等，详见附件。
实习场地：校内。
2 平面控制测量（导线测量）选取任意一个控制点作为已知坐标，（200，200），起始坐标方位角为30°。
（1）选点：每块场地由老师现场指定一个已知起算点和一条方向边，并提供其坐标和方位角数据。
然后从一个起算点出发，选定一条闭合导线，点数10~12个左右。
导线边长应在30～100米之间。
点位的选择应符合选点的要求，点位用涂改液在地面作标志，点位编号形式为GD1－5－3，它表示为供电一班第五组第3号点。
（2）测距：采用全站仪往返测距，精度K＜1 / 5000（3）测角：水平角观测一测回。
照准目标：照准目标底部并平分底部。
表1 观测技术要求如下：表2 内业取位要求与导线相对闭合差3 高程控制测量（按四等水准测量施测，教材29—32页）表3 四等水准观测的主要技术要求（1）选点：沿用上一项目导线点（视需要设转点，注意：转点上必须使用尺垫）。
（2）假定闭合水准路线起点A 点的高程为500.000m 。
用自动安平水准仪，按照双面尺法施测，限差要求按下表要求。
《测量实训》任务书
《测量实训》任务书一、实训目的1．地形图测绘是建筑工程测量课堂教学与课堂实训的综合应用。
其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。
2．培养学生独立分析问题解决问题的能力。
3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。
4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、互相协作的职业道德。
二. 实训依据《工程测量规范》三. 实训课题某小区地形图测绘四. 实训内容1．控制测量平面控制测量布设导线作为平面控制高程控制测量用四等水准测量或图根水准测量作为高程控制2．大比例尺地形图的测绘(1)准备工作：绘坐标方格网，展绘控制点。
(2)经纬仪测绘法测地形图。
3．地形图的整饰4．整理资料，总结实训报告五、实训要求1．测量结果符合规范规定2．资料齐全，图面正确整洁美观，标记完整，字样端正。
六、实训的总体思路测量的程序是从整体到局部，先控制后碎部；前一步工作未做检核不进行下一步工作。
七、实训组织实训期间的组织工作，由指导教师负责。
实训工作按小组进行，每组5人，选组长一人，负责组内实训分工和仪器管理。
八、每组配备的仪器用具经纬仪一台，水准仪一台，钢尺一把，水准尺两支，花秆两个，记录板一个，绘图量角器一个，红色油漆若干，图板一个，绘图纸一张（2号图纸），有关记录手簿，计算器及铅笔等。
五、实训注意事项1．组长要切实负责，合理安排，使每个人都有练习机会；组员之间要团结协作，密切配合，以确保实训任务顺利完成。
2．实训过程中应严格遵守“测量实训注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。
3．每项测量工作完成后应及时检核，原始数据、资料应妥善保存。
七、编写实训方案实训报告要在实训期间编写，实训结束时上交。
内容包括：实训名称、地点、起止日期、班级、组别姓名；实训的目的任务及要求；实训的项目、程序、方法、精度要求、数据计算资料；实训的心得体会、意见和建议。
《建筑工程测量》课程综合实训任务书
《建筑工程测量》课程综合实训任务书一、测量实习的目的建筑工程测量是一门实践性很强的专业技术基础课程，测量实习是在学习建筑工程测量理论知识并完成相应的实验以后，集中一段时间进行的实践性教学活动。
通过测量实习，将已学过的知识作一次系统性的实践，进一步理解、巩固和深化课堂所学的测量学知识，较熟练地掌握测量仪器的操作、施测、计算、地形图绘制以及测设等基本技能，提高业务组织能力和实际工作能力。
二、测量实习的工具每个小组应配备以下测量仪器及工具：1、以下仪器由学校提供：1)DJ6光学经纬仪一台2)经纬仪架一个3)自动安平水准仪一台4)水准仪架一个5)5m塔尺一把6)指北针一个7)尺垫一个8)50m钢尺一把9)5m卷尺一把10)量角器一个11)三棱比例尺一个12)测伞一把13)标杆一根14)经纬仪记录簿一本及水准仪记录簿一本15)油漆一罐及毛笔一支。
16)钢钎8根2、自备工具：计算器一个（科学计算器），A2图板一块，A2图纸一张，A2硫酸纸一张，2H与HB铅笔各一支，小刀一把，橡皮一块等。
三、测量实习的内容1、控制测量1）闭合水准路线高程测量①每个班的所有控制点形成闭合水准路线。
每班分成6~8个小组，由于此闭合水准路线范围较大，每小组分配部分控制点用往测、返测分别计算高差，形成往测记录和返测记录，并求出高差闭合差且对高差作闭合差进行修正，形成内业计算记录。
各组分配部分控制点连起来应该形成一个闭合水准路线，在各段满足高差闭合差的前提下作整体的高差闭合差修正计算，并形成记录。
均用：|水准路线的高差闭合差|≤12n½,n:测站数。
结果满足要求，则调整闭合差，计算各控制点高程，高程取至0.001m。
若不满足要求，则重测。
2）角度测量每个小组第一个控制点按磁北方向确定标准方向并对此位置调零，然后进行角度测量。
其它控制点以前一个控制点作为标准方向并对水平角调零，然后进行角度测量。
控制点要求按测回法测点角度，并形成相应记录。
工程测量实验实训方案(3篇)
第1篇一、实训目的通过本次工程测量实验实训，使学生掌握工程测量的基本原理、方法和操作技能，提高学生的实际操作能力和综合素质，培养学生的团队协作精神和创新意识。
具体目标如下：1. 理解和掌握工程测量的基本原理和概念；2. 掌握水准测量、角度测量、距离测量等基本测量方法；3. 熟悉测量仪器的使用和操作；4. 培养学生严谨、细致、团结、协作的工作作风；5. 提高学生的实际操作能力和创新能力。
二、实训内容1. 水准测量（1）目的：学习水准测量的原理和方法，掌握水准仪的使用和操作。
（2）内容：1）水准测量的基本原理和概念；2）水准仪的构造、性能和操作方法；3）水准点的布设和水准测量的基本程序；4）水准测量的误差分析及处理方法。
2. 角度测量（1）目的：学习角度测量的原理和方法，掌握经纬仪的使用和操作。
（2）内容：1）角度测量的基本原理和概念；2）经纬仪的构造、性能和操作方法；3）角度测量的基本程序；4）角度测量的误差分析及处理方法。
3. 距离测量（1）目的：学习距离测量的原理和方法，掌握钢尺、光电测距仪等距离测量仪器的使用和操作。
（2）内容：1）距离测量的基本原理和概念；2）钢尺、光电测距仪等距离测量仪器的构造、性能和操作方法；3）距离测量的基本程序；4）距离测量的误差分析及处理方法。
4. 工程放样（1）目的：学习工程放样的原理和方法，掌握放样工作的基本程序和注意事项。
（2）内容：1）工程放样的基本原理和概念；2）放样工作的基本程序和注意事项；3）放样工作的误差分析及处理方法；4）工程放样的案例分析。
5. 工程控制测量（1）目的：学习工程控制测量的原理和方法，掌握控制网的设计、布设和计算。
（2）内容：1）工程控制测量的基本原理和概念；2）控制网的设计、布设和计算方法；3）控制网的误差分析及处理方法；4）工程控制测量的案例分析。
三、实训方法1. 理论讲解：由教师对工程测量的基本原理、方法和操作技能进行讲解，使学生掌握基本知识。
《 测量实习 》 任务书
《测量实习》任务书一﹑实习目的测量实习是《工程测量》理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程，目的在于：1.进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握，并使之系统化、整体化；2.通过实习的全过程，提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力和绘图能力，掌握测量基本技术工作的原则和步骤；3.掌握建筑物测设的基本工作4.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力，训练严谨的科学态度和工作作风。
二.实习任务1.控制测量；导线测量：附合导线﹑闭合导线任一导线，导线点 6 个以上(不包括所需的已知点)，导线点之间长度不少于 40 米。
水准测量：附合导线﹑闭合导线任一导线，水准点 6 个以上(不包括所需的已知点) 。
2.测绘地形图：比例尺1 500，图幅20×50（cm2）或50×20（cm2）；3.测设：视线法测设高程、按极坐标法进行点的平面位置测设。
三﹑实习基本过程实习动员，领仪器工具，落实计划；测区实地踏勘，选点（导线点、水准点、图根点）；测图控制测量外业：导线测量（测角、量边）、四等水准测量；控制测量内业：导线计算、水准测量内业、控制点坐标与高程成果表；测图准备：图纸、展绘控制点；地形图测绘；地形图整饰；视线法测设高程、点的平面位置测设；编写实习报告；还仪器、工具；交测量成果：控制测量资料、图纸；测设的资料、图纸；实习报告。
四﹑实习工作要求实习是综合性实践教学，有明确计划性；实习外业工作在校园里开展，车辆和行人干扰因素较多，实习工作以小组为单位，独立作业，工作强度大。
为了保证完成教学任务，必须有高度组织纪律性，协调一致完成各项实习工作。
1.各小组根据实习安排，制定工作计划并执行。
各小组实习工作计划可按实习基本过程和实习日历详细制定。
2.每位同学按小组安排，充分准备，认真完成当天工作。
3.遵守纪律和考勤制度。
4.注意安全，爱护仪器工具，防止事故。
5.协商一致，团结主动积极做好各项工作。
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测量实训任务书
一、性质和任务
《测量实训》是在学生学完测量基本理论知识，并掌握测量仪器的基本操作方法后，独立开设的一门实践性课程，课程主要任务是进一步学习本专业所必需的建筑施工测量的方法，通过测量实训巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工与管理工作奠定基础。
二、基本要求
1、进一步学习建筑施工测量基本知识，了解建筑施工测量的任务和特点，掌握建筑物放样以及变形观测的基本方法。
2、通过测量实训巩固和加深所学知识，进一步掌握测量仪器的基本操作技能、控制测量方法、地形图的应用和施工测量的基本方法。
三、内容和要求
（一）基本知识
1、建筑施工控制测量
熟悉建筑施工平面控制和高程控制测量方法和要求。
2、民用建筑的施工测量
掌握民用建筑物定位、控制桩测设以及基础施工测量的方法。
3、高层建筑的施工测量
熟悉高层建筑物平面轴线投测以及高程传递方法。
4、工业建筑的施工测量
熟悉工业建筑物柱列轴线测设、柱基测设以及预制构件安装测量的方法。
5、建筑物的变形观测
熟悉建筑物沉降观测、倾斜观测以及裂缝观测的方法。
（二）实际训练
任务一：变仪高法测量两点之间的高差
每个学生在地面上任取两个有高差的点，将仪器放置在两点之间，注意仪器到标尺之间的距离不超过100m，采用变仪高法来测量这两点之间的高差，以熟悉DS3水准仪的使用。
任务二：测回法测量水平角
每个学生在地面上任选三个点，在其中一点安置经纬仪，采用测回法测量该点与其他两点连线之间的水平角，以熟悉经纬仪的使用
任务三：图根平面控制
每组在预定范围内选定7~8点，组成闭合导线，并对导线点进行标志和编号。
按图根导线测量的技术要求进行测角和量边，最后算出各导线点的平面坐标。
任务四：图根高程控制
一般情况下，图根高程控制以已知水准点作为高程控制点，包含所有图根导线点，构成闭合水准路线，进行闭合水准测量，最后算出各水准（导线）点高程。
四、上交资料：
（1）、测量实训记录手册（封面见附件1）
小组上交——图根平面控制、图根高程控制观测记录；
个人上交——变仪高法测量两点之间的高差观测记录、测回法测量水平角观测记录。
（2）、个人测量实训报告（封面见附件2），每个学生根据测量实训具体情况撰写个人测量实训报告，内容应真实反映实训期间的收获和体会，500字以上。
（3）、实训过程照片或视频，用资料袋封装以小组的形式上交。
（4）、实验分组和仪器配置
实训分组进行，每组5～6人。
每组借用经纬仪、水准仪、钢尺及电子计算器各一套，并配备所需工具。
五、时间安排
《测量实训》在《建筑测量》课程结束后进行，时间为2周（36学时），2学分。
安排如下：
六、实训考核
1、实训考核以业务水平为主，即实际的作业技能，应用理论解决实际问题的能力，完成实训内容的数量和质量，并结合思想表现、爱护仪器工具和纪律、出勤情况等作出成绩评定。
2、实训总分为100分，实训任务一和任务二各占10分，任务三和任务四各占30分，个人实训报告和照片资料各占10分。
学生所得成绩为各个分值总和，60分及格，同时凡实习缺勤、违反纪律、不交成果资料、伪造测量数据、损坏仪器工具等行为，根据严重程度，降低成绩等级或不予及格。
附件1
福建广播电视大学建筑施工与管理专业
建筑测量实训记录册
小组成员姓名
组别
教学点
起止日期
附件2
福建广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业
建筑测量实训报告
姓名
学号
分校
日期
成绩
附件3
福建广播电视大学开放教育建筑施工与管理专业
《建筑测量实训》成绩表
办学单位：级别：共人。