学校社团教师培训名单
教师辅导学生社团活动方案
教师辅导学生社团活动方案一、活动目的及意义学生社团活动是丰富学生课余生活、培养学生综合素质的重要途径。
通过社团活动，学生能够培养团队合作精神、积极参与社会实践、发展个人特长和兴趣爱好等。
教师辅导学生社团活动的目的是为了激发学生的创新精神、培养学生的领导才能、促进学生的全面发展。
二、活动类型根据学校实际情况和学生需求，我设计了多样化的学生社团活动方案，包括文艺类社团、体育类社团、科技类社团等。
学生可根据自己的兴趣选择参加适合自己的社团活动。
三、活动招募与组建在学校内公告栏、班级群和学校网站上发布宣传招募海报，吸引学生积极参与。
对于有志于组建社团的学生，教师应根据学生的兴趣和特长进行适当分组，保证每个社团都有足够的成员。
四、活动规划与安排1. 社团活动时间安排：每周一次，每次2小时。
在学校课务安排的空闲时间，让学生可以有充足的时间进行社团活动。
2. 社团活动内容规划：根据不同的社团类型，制定相应的活动内容，比如文艺类社团可以组织文学分享会、音乐会等；体育类社团可以组织运动会、户外拓展等；科技类社团可以进行科技创新项目展示等。
五、活动指导与培训1. 教师指导：每个社团都至少配备一名教师指导老师，负责社团活动的指导和管理。
教师应具备丰富的专业知识和经验，能够引导学生进行科学的活动规划和组织。
2. 学生培训：针对不同社团的需求，定期组织学生进行相应的培训。
比如文艺类社团可以邀请专业演员进行表演技巧培训；体育类社团可以邀请运动员进行专业技能培训；科技类社团可以组织专家授课进行科技知识培训。
六、活动展示与交流为了让社团的成果得以展示和交流，我提出以下几点：1. 定期举办社团展示活动：每学期末或学年结束时，组织社团展示活动。
社团成员可以展示他们的作品、成果等，并向其他社团及全校师生进行交流。
2. 参加校内外比赛与交流活动：将社团成员的作品参加学校内外举办的比赛，并邀请其他学校的社团参加我校的活动交流，以促进社团的互动和发展。
社团面试方案
社团面试方案背景介绍随着高校学生的总人数不断增加，各种社团也越来越多，如何保证社团的质量和成员的素质就成为了学校管理者的重要问题。
而社团面试作为选拔优秀成员的重要环节，一定程度上影响了社团成员的素质和整个社团的活力。
因此，我们制定了以下的社团面试方案，旨在提高社团的质量和成员的素质，推动社团的发展。
方案内容一、面试流程1.报名：社团面试将在新学期开始前进行，招聘海报会在学校内各体育馆、餐厅、寝室楼等公共场所进行宣传。
学生可以通过扫描二维码或者填写电子表单进行报名，报名截止时间设定为开学第二周的周五。
2.初试：初试将于报名截止后的第一周进行。
初试主要是针对报名者的基本信息和个人背景做简单的筛选，可采用在线笔试、个人面试等形式，初步确定面试人员名单。
3.复试：复试将于初试之后的第二周进行。
复试主要是针对面试人员的个人素质、兴趣、技能等方面进行考察和评估。
复试采用个人面试、团队合作等多种形式。
4.确定名单：考虑到社团的不同性质和要求，面试的最终名单由社团负责人和指导教师共同列定。
通过初试和复试的筛选后，确定合格人员的名单，并对他们进行录取和入团宣誓。
5.培训：新入社成员将在入团仪式后接受社团相关培训。
社团培训课程通常包括：共识和团队协作、文化认同和知识技能培训等相关课程。
二、面试标准社团面试标准主要分为个人素质和专业能力两部分。
个人素质包括基本礼仪、沟通能力、组织能力、自我认知等方面；专业能力则主要包括相关领域的知识技能、实践经验及创新思维等方面。
社团负责人和指导教师将根据不同社团的特点和要求，结合面试标准制定面试题目及策略。
三、面试反馈社团面试结束后，应及时给面试者反馈结果及评价。
经过初试和复试筛选出新成员名单后，应该尽快公示于社团协会网站以确保公正和透明。
被淘汰的面试者也应该及时知道不足之处以便他们改正，也要为他们的努力和付出给予体贴与鼓励。
方案效果通过制定以上的社团面试方案，能够明确社团面试的流程和标准，提高选拔的准确度和公正性，在一定程度上降低社团内部矛盾，促进社团发展。
小学社团管理制度(五篇)
小学社团管理制度1、社团组建方式。
学校依据师资情况和学生需求组建学生社团并安排辅导老师。
支持学生自发组织社团并聘请辅导老师，经学校批准后可以开展活动。
社团名称由学生和辅导老师共同讨论确定。
2、社团招募方式。
一般每学期初进行社团招新和人员调整，控制人数避免增加管理难度。
坚持“自愿参加”和“双向选择”的原则，学生报名社团要先经家长同意。
社团老师和成员一经确定，无特殊情况一学期内不再变更。
3、活动时间地点。
各社团制定科学合理的活动计划，每天按计划坚持开展活动(个别社团因客观原因可以不每天都活动)，并做好记录。
活动时间为下午放学后的3:50-4:30，地点要相对固定。
学校努力为社团活动的开展创造条件。
各班主任要熟知本班参加各社团的学生名单和活动时间，并通过致家长一封信、短信、家长会等途径将学生参加的社团名称、辅导老师和活动时间告知家长。
4、社团考勤管理。
各社团成员和辅导老师按时到指定地点集合，不迟到不早退。
学生因事因病不能参加活动的要提前请假。
辅导老师活动前先点名，如人数不全务必核查原因。
活动中加强学生管理，避免学生中途无故离开。
班主任要做好配合工作，组织好放学，合理安排课外辅导和卫生值日，督促学生按时参加社团。
因班级事务、课业辅导、病假事假等有学生不能参加社团活动的，班主任要主动和社团老师沟通。
社团活动结束后，辅导老师要组织学生排队放学，清点人数无误后统一离校，并在离校登记表上签字。
社团老师因病因事请假或因工作原因不能开展社团活动的，要于当天中午前通知相关班主任，并由班主任传达给学生和家长。
因学校统一安排活动需取消社团活动的，先由学校通知社团老师，然后由社团老师通知班主任，再由班主任通知学生和家长(同样要在当天中午前传达到)。
5、活动过程要求。
每次活动时要认真组织，注意文明礼仪、纪律卫生，加强安全教育，避免发生安全事故。
6、社团收费管理。
各社团不得收取学费。
需要购买学习用品的，坚持自愿原则，提倡家长自行购买，家长支持统一代购的要提前签订同意书。
见习教师规范化培训基地实施方案
见习教师规范化培训基地实施方案一、指导思想：以《上海市中小学见习教师规范化培训基地工作要求》、《徐汇区区见习教师规范化培训方案》为依据，以师德建设为核心，以使新教师正确认识与适应教师角色，形成良好的教育教学行为规范，认真履行履行岗位职责，强化教育教学实践能力为基本目的，通过学科专家和教育教学团队的浸润和学科及班主任指导教师带教，提升新任教师的入职标准与水平，促进新任教师的专业素养。
二、组织保障：学校按照《上海市中小学见习教师规范化培训基地工作要求》，设立南洋模范中学“见习教师规范化培训”基地校领导小组和工作小组，具体安排如下：领导小组成员：组长：高屹副组长：郑芝英组员：曹土清、邓明、陈凌云、熊梅玲、杨蓓菁、马淑德、王静华、王方波、冯峰岭、王斌、丁长岭、唐宇、徐悦隽工作小组成员：组长：郑芝英组员：陈凌云、徐悦隽具体带教情况如下：三、培训目标：（一）见习基地校的培训目标通过一年期的见习培训，使见习教师在师德修养、课堂教学、班级管理、教育研究等方面获得切身体验，初步具备合格教师的基本素养。
为此南模基地校要在一年培训过程中达成以下培训目标：1．提高培训的针对性，提取我校优秀教师在入职初期获得发展的普遍性因子，将个人化的经验转化为可供群体分享的经验。
2．分析见习教师成长过程中的发展瓶颈，在备课、上课、评课和撰写教育反思与研究文章的重要环节，予以重点扶持与帮助，将发展过程中的困难转化为提升教育水准的契机。
3. 依据发展规律，循序渐进提高见习教师各项教育教学技能，规范见习教师的教育教学行为，并为其形成个性化教学思维方式和行为方式提供充实合理的培训内容安排。
（二）见习教师的培训目标1．知道规范。
帮助见习教师完成角色体验与经验积累，初步认识课堂教学、做学生工作、担任班主任、参与学校教研活动等每一项工作的基本程序、职责与行为规范。
2．践行规范。
组织见习教师浸润在一些教学与教研比较规范有序、指导与带教力量较强、教学质量较高的优秀学科教学团队中，由专门指导教师带教，在见习的过程中践行规范，切实增强教育教学实践经验与能力。
教师书法社团培训方案
教师书法社团培训方案本文是关于教师书法社团培训方案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
20xx教师书法培训方案范文1一、指导思想加强和改进我校书法教育工作，提升教师书法水平。
激励每一位教师在教学之余，苦练书法基本功，不断提高业务技能，更好地服务于教育教学，在书法教学中能有效地培养学生正确、规范、美观地书写汉字，逐步形成我校书法传统教育特色。
二、成立领导小组组长：龙兴凤副组长：曾庆菊组员：刘勇朱菊玲张娟黄琼周琴三、培训目标培养一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高他们理论素养、书法水平和书法指导能力。
四、培训方式1、训练时间。
每周一写字课及第一节课为全校语文教师集中练字时间，每周四写字课及第一节课为全体数学教师练字时间，各班周一的写字课任务由数学教师承担。
练字时间与上课有冲突的老师，请自己调课。
每位教师每周至少保证1次集中学习，2次非集中学习。
2、训练内容。
各位教师根据自己的喜好，选定字体、字帖，进行基本功练习，循序渐进，逐步深入。
聘请书法教师进行入门教育和临场指导。
训练以教师讲授、演示、辅导、作业、定期检查等形式结合进行，重点是在辅导后的自我练习。
3、训练要求。
每位教师练习作业平均每天不少于一页，每周不少于五页，自己保存备查，并在每周留存一副最好的练习作品，写好姓名和日期，自己收藏、存档，备查;练习的草稿一并保留，备查。
五、考勤记载1、做好签到记载。
2、集中练字时，领导小组成员下课前进行不定时巡查，并做好记载。
3、非集中练字时，各位教师除签到外，还需填好练习开始和结束的时间。
六、考核办法小组内半个月一检查，学校一个月一考核。
月考核：1、优秀奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写质量高。
2、勤奋奖：按时参加练习，书写数量饱满，保证书写质量。
3、进步奖：按时参加练习，书写数量饱满，书写进步明显。
学期考核：学期末，学校将举行一次全体教师现场书法展示，并评出等级，予以奖励。
20xx教师书法培训方案范文2一、培训宗旨为了落实教育部教基二[20XX]4号教育部关于《中小学开展书法教育的意见》以及教基二[20XX]1号教育部关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知精神，落实“加强书法教育工作的指导和管理”、“加强书法教师队伍建设”、“各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围”等具体要求，解决开设书法课瓶颈性问题——书法师资问题，更好地为本地开好书法课做好指导、培训与服务，为各校开设书法课培训骨干领头教师。
涂鸦社团
洛阳市洛龙区关圣街小学快乐涂鸦社团章程学校学生社团的性质：在学校统一管理下，在有特长的教师指导与带领下，由一批具有共同的志趣、爱好和特长的少年儿童自愿组成的群众团体。
学生社团宗旨：丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、科技等方面的修养，服务校园，服务社会，推动恒德小学校园文化建设。
展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。
学生社团的任务使命：积极组织和开展培训活动，引导学员积极参与校园及各级各类组织的文体艺术等方面的表演比赛、文化交流活动；加强与社会上的文体艺术团队的联系，增进友谊，扩大影响，适时积极开展校园文化艺术的传播与交流。
社团的成员：凡是在校的学生，对社团的某一项内容有兴趣，承认社团章程，自愿加入社团的学生，经本人申请和指导教师的认可，即可成为社团成员。
社团成员的权利和义务：（一）社团成员的权利1. 社团成员有接受社团培训，参与社团活动的权利。
2. 社团成员有对本社工作提出一件和建议的权利。
3. 社团成员有退社的权利。
（注：凡退出本团，需经个人申请由各社团指导老师批准后方可退社。
）4. 社团成员有权参加各类比赛和每学期优秀学员的评选。
（二）社团成员的义务1. 社团成员必须按时参加社团的培训和活动。
如有特殊情况，需提前请假。
2. 社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。
3. 社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。
4. 社团成员必须维护学校的形象，弘扬关圣街小学的校园文化社团培训的原则：培训包括集体指导性培训与练习和自主学习与练习。
社团每星期组织一至两次的培训活动，并以实践活动为主，各社团的指导老师必须坚持校总体培训方针，协调好社团和学校的工作，完成学校与社团布置的有关各项任务。
奖惩的原则：凡是不完成社团布置任务的学员，超过三次以上不得参与评优活动。
学校学生社团考核评价表
档案
（20分）
注册登记表（2分）
组织机构表（3分）
活动策划书、活动简讯（5分）
资料完整真实（5分）
批准的大型活动申请表
卜）
社团财务管
理工作
（15分）
财务有专人分管、专款专用（5分）
每月财务统计数据误差在社费总额范围的5%之内（5分）
社团财务管理合理、透明、真实（5分）
对学院的支
持情况
（15分）
换届及时（5分）
会员名单、招新报名表（5
章程（5分）
制度完善，年度工作计划、总结、活动材料齐全（10分）
本学年社团
活动情况
（20分）
组织8次以上立意好、层次高、影响广、效果好的全校性日常活动
组织4次以上能代表本社团特色的主题活动（5分）
学生社团与学生校园文化联系紧密，开展教学、教课等日常性活动
学生社团与挂靠单位及指导老师联系紧密（5分）
积极参加社联举办的大型活动或晚会
（科田中节日祜柔姑1 S分/*一科由中节曰关游采绿1 1分/波）
为学院大小学生社团舞供帮助的社团（2分/次）
社团活动遨请学院领导出席参加（2分/次）
其他减分
不按时上交工作计划Q5分）
举办活动前不及时上交大型活动会议、活动应到社团相关人员缺席Q2分/人）
社团活动服务于全校师生（3分）
承办全校性活动（3分/项）
积极参加社团风采展活动（2分）
及时向社联工作人员提供最新社团内干部的联系方式（3分）
积极参加由学院举办的大型活动或晚会（社团出节目被采纳5分/次，
科用山节1 1关祜菜纳1公/M）
为学院大小学生社团活动提供帮助的社团（2分/次）
社团活动邀请学院领导出席参加（2分/次）
巢湖学院学生社团指导教师管理办法
巢湖学院学生社团指导教师管理办法学生社团作为校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的重要阵地，是学校教育事业的组成部分。
为加强学校学生社团工作，规范管理，推动学生社团健康、有序地发展，充分发挥学生社团在校园文化建设中的作用，根据《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发《2005》5号）及学校相关文件精神，特制定本办法。
第一章总则第一条本办法所称的学生社团是指经过学校正式审批成立的学生组织。
第二条学生社团指导教师是指导学生社团开展各类活动、保证学生社团健康发展的教师，负责对学生社团进行思想教育、业务培训、组织建设的工作指导。
指导教师工作是学生社团正规化建设的必备条件，是对全校学生开展素质教育的一个重要手段。
第二章社团指导教师聘任第三条社团指导老师的聘任条件：1.忠诚党的教育事业，具有高度的责任心和奉献精神，品德高尚，关心学生成长；2.具有一定的学生工作经验，热爱学生社团工作；3.具有丰富的专业知识，尤其在社团发展所需专业领域内有一定造诣；4.愿意接受社团管理部门的监督管理；5.具有适应工作的健康体魄。
第四条社团指导教师原则上从本院教师中选聘，如因专业、特长、学校等需要，也可以从校外进行选聘，聘任前须经社团管理部门、学校团委和学校审核批准。
第五条每个社团原则上配备一名指导教师。
如社团会员较多或因其他特殊需要，可设两名指导教师。
第六条社团指导教师选聘按照双向选择的原则，即社团聘教师，教师选社团，经双方达成一致后，经学校团委审批，由学校统一聘用并颁发聘书。
社团指导教师聘期为一年，并填写《社团指导老师聘任审批表》（附件1），报校团委、人事处、教务处备案。
社团指导教师的选聘工作原则上随社团年度注册工作一并完成。
第七条社团指导教师如有变更，需要按照本章要求重新聘任。
第三章社团指导教师工作职责第八条社团指导教师负责学生社团的思想政治工作，要把思想政治工作融于各种活动中，教育引导学生坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观。
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2015.9
序号
项目名称
学生数
活动地点
时间安排
辅导老师
备注
1
足球(低年级)
20
西操场
大课间（每天）
徐德
2
足球(中年级)
20
东操场
大课间（每天）
王守武
3
足球(高年级)
20
西操场
早读前（每天）
谢令彦
4
信技（三年级）
30
电脑房
周二下午第四节课
石言怀
5
信技（四年级）
30
电脑房
周三下午第四节课
吴兰定
6
信技（高年级）
30
电脑房
周四下午第四节课
王守武
7
篮球
10
篮球场
大课间（每天）
谢令彦
8
田径
15
操场跑道
早读前（每天）
杨国萍
9
棋类
20
卫生室
周二下午第四节课
徐德
10
声乐
30
音乐教室（一）
周二下午第四节课
许君
11
舞蹈
30
舞蹈房
周二下午第四节课
沈玉洁
12
二胡
15
音乐教室（二）
周二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ午第四节课
任丽园
13
30
东科学实验室
周二下午第四节课
杜静
卡通画
30
美术教室（一）
周二下午第三节课
尹明
14
儿童画
30
美术教室（一）
周二下午第四节课
李爱婷
15
水彩画
30
美术教室（二）
周二下午第四节课
刘莉莉
16
科学
30
西科学实验室
周二下午第四节课
褚立明
17
小记者
30
报告厅
周二下午第四节课
黄君秋
18
书法(中年级)
30
三（6）班
周二下午第四节课
邵飞
19
书法(高年级)