2015年哈市考试说明化学
2015年黑龙江省哈尔滨市中考化学试卷-答案解析-答案
黑龙江省哈尔滨市2015年初中升学考试化学答案解析第Ⅰ卷(选择题)一、选择题1.【答案】C【解析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素。
2.【答案】D【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【考点】化学变化和物理变化的判别3.【答案】B【解析】A、根据洗涤剂具有乳化作用解答；B、根据亚硝酸钠有毒进行解答；C、根据生活污水集中处理达标后排放，可以减少水体污染解答；D、根据火灾时烟尘都在室内的上方进行分析。
【考点】乳化现象与乳化作用，水资源的污染与防治，灭火的原理和方法，亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康。
4.【答案】A【解析】A、根据倾倒液体时，标签向着手心，瓶塞倒放在桌面上解答；B、根据给试管内液体加热时的注意事项解答；C、根据量筒读数时，视线要与凹液面最低处保持水平解答；D、根据胶头滴管的使用方法解答。
【考点】液体药品的取用，测量容器-量筒，给试管里的液体加热5.【答案】B【解析】根据物质的性质进行分析，氧气具有助燃性，干冰升华易吸收热量，稀有气体通电时会发出不同颜色的光，聚氯乙烯加热时有毒。
【考点】常见气体的用途，塑料制品使用的安全6.【答案】B【解析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据碳酸不稳定，加热后分解生成水和二氧化碳，进行分析判断；C、根据生石灰与水反应生成氢氧化钙，进行分析判断；D、铁钉与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，据此进行分析判断。
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，二氧化碳的化学性质，金属的化学性质，生石灰的性质与用途。
7.【答案】A【解析】据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型。
2015年高考化学学科试卷说明
2015年高考化学学科试卷说明化学学科高考命题组一、命题指导思想2015年高考理科综合能力测试化学科命题以是年教育部考试中心颁发的《考试大纲》和理科综合《考试说明》为依据,遵循命题工作"必须有利于科学选拔人才、有利于促进学生健康发展、有利于维护社会公平"的方针按照"顺利平稳、安全保密、提高水平、控制难度、注重平衡" 的基本原则。
结合各省高中化学教育教学实际致力于使编制的试题既有利于高校科学公正地选拔人才有利于导扬高中新课程理念、促进素质教育的实施也能高度合符科学性与规范性、难度与区分度、公平性与合理性等方面相统一的要求使试卷的质量平稳并有所提高二、命题质量目标1. 注重科学性严格把握命题范围准确理解不同层次能力要求的涵义符合科学地将命题立意演绎成试题的呈现形式力求使试题设计与课程评价目标相一致；力求使试题体现选拔性考试的特点具有较高的信度、效度、必要的区分度和适宜的难度；力求使试题的情境设计真实、设问简捷严谨、陈述符合逻辑，答案科学、准确，评分标准合理、公正2. 突出能力要求为有利于选拔具有学习潜能和创新思维的考生，化学科命题坚持能力立意在考查基础知识和基本技能的基础上，注重对学科能力和学科思想、方法应用的考查努力从不同维度去检测考生接受、吸收、整合化学信息的能力分析问题和解决（解答）化学问题的能力化学实验与探究能力在检测考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，力求较全面地检测考生的化学科学素养，同时试题也在一定程度上测量了考生自主学习的能力关注考生学以致用及认知迁移能力3. 彰显课改意识为促进引领高中化学新课程改革，命制的试题既关注考生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展，又兼顾到促进中学教学理念的转变、促进中学生学习方法的改善。
在命题过程中注重联系学生生活及其社会经验，联系社会与科学发展的现实，引用重要科技研究信息与生产实际结合化学学科特点，考查理解、应用等层次的认知能力与解决问题能力；锁定学科核心知识，剔除死记硬背内容，使试题的阅读量、思维量、答题量适当此外，反映理科学习特点的以研究数据、图表为载体的命题思维进一步强化，反映新课程选择性学习与开放性思维的试题得到高度重视。
2015年哈尔滨中考考试说明出炉 名师教你备考
2015年哈尔滨中考考试说明出炉名师教你备考1月21日下午，哈市教育局行政网公布了《哈尔滨2015年初中升学考试说明》(简称考试说明)，考试说明主要包括各科目的命题原则，考试范围和考试内容等，为了帮助广大考生和家长准确的掌握2015中考试题考查内容、范围的变化，今日本报特邀风华中学的5大把关教师结合考试说明讲解各科目考查内容的主要变化，同时各位名师还将为考生制定下一步复习策略。
语文课内文言文阅读增至20篇策略：教你几个小妙招，保你学好文言文名师孙欣，风华中学语文高级教师、省级骨干教师、市学科带头人。
考试说明分析：考试说明新增五篇文言篇目，知识量增大、学生的学习内容增加;细品说明，感受到在考查学生的语言文字运用能力的同时，更侧重语文的实践能力、传统文化的积淀底蕴等综合素养的考查。
说明对我们的语文教学与学习，对学生提高思想文化修养，促进自身精神成长都起到引导作用。
在“积累与运用”的变化较多，孙老师一一进行解读。
第一，淡化语法和修辞知识。
去掉原2014年考试说明6、7点对语法和修辞的要求。
第二，明确语序与衔接的要求。
2015年考试说明增加新第5点：“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接”。
第三，对学生的倾听提出新的要求：重态度修养。
第8点提出“耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点。
”第四，对学生的表达提出新要求：重实践能力。
如第9点提出“负责地表达自己观点”的要求。
作为一名学生不要“两耳不闻窗外事”，要感受时代脉搏，要有独立思想、用当有力的语言承载自己的思想，px.wangxiao.so提示您:要有驾驭语文知识的能力。
第五、文言文增加篇目：课内文言文阅读篇目增加了五篇：《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《核舟记》、《隆中对》，使本年度中考篇目达到了二十篇，这些篇章堪称文言精品，它们行文气韵生动，文采斐然，可以丰厚学生的语文底蕴培养的审美美情趣。
这体现了语文课程对民族优秀文化传统继承，同时对学生也是一个挑战。
2015哈尔滨中考数学说明解读
2015哈尔滨中考数学说明解读考试说明分析如下：考试说明已经阐述了各部分知识的考查程度，和去年相比。
主要的变化的变化体现为：1，删除内容是：切线判定、梯形、圆锥侧面和体积相关计算；2，增加的主要内容是：平行线分线段成比例、比例的基本性质、配方法等内容；3，中考题由28个题改为27个题,分值将分配到其他试题中，试卷分值不变。
还有个别微调的方面，这些调整无疑是逐渐优化的过程，优化学生的学习过程、优化知识能力提升的过程，为学生数学思维能力的发展，为高中及以后的后续学习做更好的积累。
备考策略：从考试说明中明显发现删改了繁、难、杂、怪的内容和考查形式，更加贴近学生的普遍思维能力，避免了繁锁的化简、计算、几何推理等内容，注重基本的定理推理及应用，要求学生掌握普遍的数学问题以及对今后学习有用的积累。
这些改变都在提醒要求我们的日常课堂教学中必须重视对基本算理、定理、法则、公式的运用，例如，平行线等分线段定理、平方差公式、完全平方公式、三角形和四边形的性质等。
二、关注实际问题的解决，注重知识的应用过程。
但是难点在于实际问题和数学问题的转化，能读懂并理解实际问题中所隐含的数学问题，找准已知、未知，确定数学模型，这是难点。
具体知识点如下:了解：（共123个知识点）一、有理数（10个知识点）1.正数和负数；2.数轴；3.相反数；4.绝对值；5.有理数的大小比较；6.有理数的加减法；7.有理数的乘除法；8.有理数的乘方；9.有理数的混合运算；10.近似数二、实数（6个知识点）11.平方根、算术平方根、立方根；12.二次根式；13.二次根式的化简；14.二次根式的乘除法；15.二次根式的加减法；16.实数三、整式（7个知识点）17.代数式；18.代数式的值；19.整式；20.整式的加减；21.整式的乘法；22.乘法公式；23.因式分解四、分式（5个知识点）24.分式及分式的基本性质；25.分式的乘、除法；26.分式的加、减法；27.零指数幂与负整数指数幂；28.科学记数法五、方程（4个知识点）29.一元一次方程的解法；30.可化为一元一次方程的分式方程；31.一元二次方程及解法；32.列一元一次方程、一元二次方程及可化为一元一次方程的分式方程解应用题六、二元一次方程（组）（2个知识点）33.二元一次方程组及解法；34.列二元一次方程组解应用题七、不等式（组）（6个知识点）35.不等式和它的解；36.不等式的解集；37.不等式的性质；38.一元一次不等式及其解法；39.一元一次不等式组及其解法；40.利用一元一次不等式解实际问题八、函数（6个知识点）41.平面直角坐标系；42.函数及其图象；43.一次函数的图象及性质；44.反比例函数的图象及性质；45.二次函数的图象及性质；46.函数图象及性质的应用九、线段、角（4个知识点）47.直线、射线、线段；48.角的比较与运算；49.余角和补角；50.角的平分线及性质十、相交线、平行线（5个知识点）51.对顶角； 52.垂线；53.线段的垂直平分线；54.同位角、内错角、同旁内角；55.平行线的判定和性质十一、三角形（10个知识点）56.三角形的有关概念；57.三角形的稳定性；58.三角形的内角和及外角和；59.三角形的中位线；60.三角形的重心；61.全等三角形；62.等腰三角形、等边三角形；63.直角三角形及性质；64.勾股定理及逆定理；65.尺规作图十二、四边形（4个知识点）66.多边形内角和、外角和； 67.正多边形； 68.平行四边形的判定和性质；69.矩形、菱形、正方形十三、圆（11个知识点）70.圆的有关概念；71.垂径定理；72.弧、弦、圆心角的关系；73.圆周角与圆心角的关系；74.点与圆的位置关系；75.直线与圆的位置关系；76.切线的性质；77.切线长定理；78.三角形的外接圆、内切圆；79.弧长、扇形面积；80.正多边形概念及正多边形与圆的关系十四、视图与投影（3个知识点）81.中心投影、平行投影；82.三视图；83.直棱柱、圆锥的侧面展开图十五、图形的轴对称（4个知识点）84.图形的轴对称；85.作轴对称图形；86.简单图形、基本图形的轴对称性；87.用轴对称进行图案设计十六、图形的平移（3个知识点）88.平移；89.平移基本性质；90.用平移进行图案设计十七、图形的旋转（4个知识点）91.旋转；92.旋转基本性质；93.中心对称；94.图案设计十八、图形的相似（8个知识点）95.线段的比；96.成比例线段；97.黄金分割；98.相似多边形；99.相似三角形的判定和性质；100.位似图形；101.平行线分线段成比例；102.利用相似解决实际问题十九、锐角三角函数（3个知识点）103.正弦、余弦、正切；104.特殊锐角的三角函数值；105.解直角三角形二十、图形与坐标（3个知识点）106.确定平面内点的位置；107.用坐标表示轴对称、平移、旋转、位似；108.关于原点对称的点的坐标二十一、图形与证明（4个知识点）109.定义、命题、定理；110.逆命题；111.基本事实；112.利用基本事实证明命题二十二、统计与概率（11个知识点）113.数据的收集与整理；114.总体、样本；115.加权平均数；116.众数、中位数；117.频数、频率；118.选择合适的统计图表进行数据整理；119.方差；120.用样本估计总体；121.概率；122.列举法求概率；123.用频率估计概率理解：（共105个知识点）以下18个知识点仅要求了解，不要求到理解。
精品解析：黑龙江省哈尔滨市2015届九年级调研测试化学试题解析(解析版)(1)
黑龙江省哈尔滨市2015年初中毕业学年调研测试化学试题一，选择题(1—27小题,每小题2分,共54分,每小题只有一个正确结果)1．2014年12月22日上午,首届以“弘扬核心价值观,文明美丽在冰城”为主题地冰雕大赛在我市中央大街开赛。
下面相关叙述错误地是( )A．创作者们地热情表达了哈尔滨人创建文明美丽冰城地信心B．制作冰雕地主要材料是冰．冰是无色透明地固体C．水变冰是物理变化．冰水是混合物D．制作冰雕时用钢铲削刻．是利用了钢地硬度比冰大地性质【结果】C【思路】试题思路：C中水变成冰,是水液体变成固态,状态发生改变,没有生成新物质属物理变化,水和冰是同一物质地不同状态,冰水属纯净物,C错误。
故选C。
考点：物质地变化，分类2．下面不发生化学变化地是( )【结果】B【思路】试题思路：物理变化和化学变化地根本区别在于是否有新物质生成,假如有新物质生成,则属于化学变化碳酸钠与盐酸反应会生成二氧化碳气体,生成了新物质属化学变化。
B中地白磷不能燃烧,没有发生化学变化。
果肉变色地发生了氧化反应,生成了新物质属化学变化。
D中会发生爆炸,面粉燃烧生成了新物质属化学变化。
故选B。
考点：化学变化3．下面实验操作错误地是( )【结果】C【思路】试题思路：胶头滴管地使用要注意,滴加液体时不能伸入容器内部,以免污染试剂,使用完以后也不能横放或倒置以免腐蚀橡胶帽,C错误。
故选C。
考点：实验基本操作4．下面做法错误地是( )A．用食盐腌渍菜，鱼，肉，蛋地方式可以延长食物地保存时长B．用洗涤剂乳化油脂地方式去除餐具上地油污C．用喷漆地方式预防自行车链款锈蚀D．用沉淀，过滤，吸附等净化方式,可以使浑浊地水变澄清【结果】C【思路】试题思路：铁生锈地款件是与水和氧气同时接触,预防自行车链款锈蚀地方式是把链款制成合金并涂油,C错误。
故选C。
考点：化学与生活,水地净化,乳化作用,铁生锈地款件5．下面物质地用途只能体现物理性质地是( )【结果】B【思路】试题思路：物质不需要通过化学变化就能表现出来地性质,如颜色，状态，气味等。
哈尔滨中考五科中考说明解读
哈尔滨中考五科中考说明解读其中语文学科考试形式及试卷结构与2016年考试说明保持一致，没有变化。
数学学科在试卷结构和能力要求上与2016年考试说明大体一致。
2017年中考数学命题“计算器”不作要求。
英语学科在保持命题依据、命题原则、试题难易程度及试题结构不变的基础上，在试卷分值及命题范围作了细微调整，英语试卷调整27个单词，增加12个短语，下面为大家分享萧红中学各科名师为大家解析的详细内容。
语文语文:文言文阅读有删减难度降低教师简介：许伟华萧红中学高级教师，市优秀教师，市优秀班主任。
2017年语文学科《考试说明》延续了2016年考试说明的要求，在命题原则、考试范围、考试内容、考试形式、试卷结构方面基本不变。
其中名著阅读11部，古诗文默写38首与2016年保持一致，没有变化。
变化：精减文言文1.课内文言文阅读篇目由去年的20篇调整为18篇，删去了《鱼我所欲也》和《隆中对》，既减轻了学生的负担，又避免了内容的重复。
2.恢复以往的试题样例，不再像2016年的考试说明以“一套试卷引领中考”。
3.在命题原则中，对考试目的、考查目标、考查要求，做了更具体的说明。
特点：恢复以往的试题样例在“参考题型示例”中收录了积累与运用试题18道，每道题后都有对考点的细致解读;文言文阅读2篇，说明文阅读2篇，记叙文阅读2篇，议论文阅读2篇，共计8篇，每个阅读后都有对考点的解说;写作2组题，共4道，每、组题后都有对考点的说明。
样例的多样化更有利于考查学生的综合能力。
复习策略：夯实基础，注重能力语文复习没有捷径，一定要稳扎稳打，统筹规划。
字音字形部分：整理书中的重点字词，尤其是“注释”和“读一读写一写”中出现的字词，并圈画出自己容易读错的读音或容易写错的字词;古诗文默写部分：在复习时绝不能掉以轻心，一定要动笔写，对照原文，圈画出错字和书写不规范的字;修改病句、语言运用等：可以进行专项训练，寻找规律，灵活运用;文言文阅读部分：逐字逐句逐篇的翻译，发现问题及时解决，按课归纳重要实词，包括通假字、古今异义字、一词多义字等，同时还要梳理各篇文章的段意、中心，能理解文章内容，做到心中有数;现代文阅读部分：不能盲目地做阅读，要精选精练，树立“原文意识”和“整体意识”，坚信大部分阅读试题的答案都能在原文找到依据和理由，并在整体把握文章内容的基础上答题，同时要加强语言表述的训练;作文训练：注重素材的积累，在反复的修改中提高写作能力，还要提高审题能力，能根据不同的题目恰当地选材，切忌生搬硬套。
2014中考化学实验考试说明
5．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。
2014,山西，23题
(2)20℃时，称取31.6克KNO3固体加入100克的水中， 充分溶解形成的溶液是 （填“饱和”或 “不饱和”）溶液，称取31.6克KNO3固体时，发 现托盘天平指针偏右，接下来的操作是 。
6．溶液酸碱性的检验 7．酸、碱的化学性质
2015年24个中实验
晋中市2014年实验考查试题
• 化学试题1 • 化学试题2 • 化学试题3 配制100克5%的氯化钠溶液 物理变化与化学变化的探究 粗盐中难溶性杂质的去除
• 化学试题4
• 化学试题5 • 化学试题6
二氧化碳的实验室制取与性质
几种固体物质的鉴别 氯化钠溶液的蒸发结晶
• 化学试题7
初中化学学生必做的八个探究实验
• • • • （1）粗盐提纯 （2）氧气的制取和性质 （3）二氧化碳的制取和性质 （4）金属的物理性质和化学性质
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• •
（5）燃烧条件的探究
（6）配制溶质质量分数一定的溶液 （7）溶液酸碱性的检验
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（8）酸碱的化学性质
这八个实验包含了气体制备、物质分离、物质检验、溶液配或实验系列
2.探究水及其溶液的组成和性质 根据水电解实验现象推断水的组成。 试验活性炭和明矾等净水剂的净水作用。 比较氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解 时的放热(或吸热)现象。
根据已知比例配制某种无土栽培所需的无机盐营养液。
课程标准中的其他实验或实验系列
3.探究金属及其化合物的性质 探究金属的物理性质和某些化学性质。 用实验方法将氧化铁中的铁还原出来。 设计实验探究铁生锈的条件。 实验探究酸溶液、盐溶液与金属发生的置换反应及其 规律。
（1）综合分析以上材料，并结合已有知识，请回答： ①工业制H2SO4可能引起的环境问题是 。 ②在实验室中不慎将浓硫酸粘在皮肤上的处理方法是 。 A.立即用大量水冲洗，然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 B.立即用氢氧化钠溶液冲洗，然后用水冲洗 （2）某工厂用9.8%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中的氢氧化钡，当消 耗稀硫酸100克时，沉淀不再产生，问此时的液体pH是 ，求化 工产品中残留氢氧化钡的质量。
2015年初中学业水平考试化学学科考试说明和样题
化学一、命题指导思想（一）命题依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育化学课程标准（2011年版）》(以下简称《化学课程标准》)和人民教育出版社义务教育教科书化学（九年级上下册）。
（二）命题要以提高学生的科学素养为根本，在重视基础知识和基本能力考查的同时，重视过程和方法、情感态度与价值观的考查。
（三）命题坚持有利于实施素质教育和课程改革，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于为高一级学校选拔新生的原则，努力体现新课程理念。
（四）初中学业水平考试是义务教育阶段化学学科的终结性考试，是全面、准确考查初中阶段学生的化学学业水平，检测初中阶段化学教学质量的重要手段。
因此，命题注重发挥考试评价的导向作用，促进学生主动学习和全面发展，全面提高化学教学质量。
（五）命题力求科学、准确、公平、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容及要求（一）能力要求初中化学学业水平考试要求考查基础知识和能力素质的试题要有合适比例。
注重对学生思维方式、科学素养的考查，注重考查学生的终身学习意识和能力。
1．接受、吸收、整合化学信息的能力（1）能够对初中化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。
（2）初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工。
（3）能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识的能力。
2．分析和解决化学问题的能力（1）能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题。
（2）能够将分析解决问题的过程和成果，用正确的化学术语及文字、图表、模型、图形等表达，并做出解释的能力。
3．化学实验与探究能力重视考查基础的学生实验，培养学生的实验安全和环境保护意识。
（1）认识科学探究的意义和基本过程，能进行简单的探究话动，增进对科学探究的体验。
（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
黑龙江省哈尔滨市2015年初中毕业学年调研测试化学试卷(解析版)
黑龙江省哈尔滨市2015年初中毕业学年调研测试化学试卷一、选择题（每小题2分，每小题只有一个正确答案）1．2014年12月22F1上午，首届以“弘扬核心价值观，文明美丽在冰城”为主题的冰雕大赛在我市中央大街开赛．下列有关叙述错误的是（）．．．．．氮气做化工原料液氦用于冷冻机7．（2分）（2015•哈尔滨模拟）下列应用和相应的原理用化学方程式表示及基本反应类型都C023CaO+C0C08．（2分）（2015•哈尔滨模拟）关注健康．预防疾病．下列叙述正确的是（）9．（2分）（2015•哈尔滨模拟）乙二醇是一种无色无臭、有甜味的液体，能与水以任意比例混合．可用作溶剂、防冻剂以及合成聚酯树脂等的原料．下列有关乙二醇的叙述错误的是（））13．（2分）（2015•哈尔滨模拟）如图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）14．（2分）（2015•哈尔滨模拟）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂或操作方法错15．（2分）（2015•哈尔滨模拟）实验室测定菱铁矿主要成分的含量时，取29g含杂质的菱铁矿（杂质不溶于水也不与酸反应）加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应，过滤得滤液×二、非选择题（共40分）16．（5分）（2015•哈尔滨模拟）哈尔滨啤酒始于1900年，它是中国历史最悠久的啤酒品牌．啤酒被称为液体面包，是营养丰富的饮品．请回答下列相关问题：（1）酿造啤酒的原料中小麦、大米所提供的营养素主要是糖类，糖类是由C、H、O（填元素符号）元素组成的化合物，其中淀粉在人体内反应最终生成葡萄糖葡萄糖的化学式是C6H12O6．葡萄糖在酶的作用下与氧气反应，最终生成二氧化碳和水，并放出能量．（2）啤酒中还含有蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质．农业上为了提高作物蛋白质的含量，使其茎叶生长茂盛，并增强抗病虫害、抗倒伏能力，应施加的一种化肥是KNO3（填化学式）．我国化学家侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献．（3）打开啤酒瓶盖，会看到大量泡沫冒出，是因为瓶内压强变小，气体溶解度变小；还会发现瓶盖内有一个橡胶垫，其作用是密封（或隔水、隔空气；或防漏气等）．17．（6分）（2015•哈尔滨模拟）新型的风能、太阳能路灯能“吸住太阳光”、“揽住风力”．请回答下列问题：（1）该路灯即使在连续阴雨天也能给蓄电池充电，夜晚路灯仍能发光，此过程中的能量转化是（用“→”表示转化）风能→电能→光能．（2）该路灯的灯柱和风动叶片的材料是一种质轻且强度和硬度好的合金．你认为下列材料中最适合的是C（填字母）．A．黄铜B．聚氯乙烯塑料C．硬铝D．不锈钢（3）路灯的微电脑控制器中应用了一种新型材料氮化铝（AlN）．工业上用氧化铝、氮气、单质碳在一定条件下反应生成氮化铝和一氧化碳，该反应的化学方程式为Al2O3+N2+3C2AlN+3CO，反应前后氮元素的化合价分别为0、﹣3．（4）新能源路灯的使用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题，还可以减少空气中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物、二氧化硫（SO2）、可吸入颗粒物等物质的排放，在一定程度上减少了对环境的污染．+3C2AlN+3CO+3C18．（3分）（2015•哈尔滨模拟）如图是氢气与氧气在点燃的条件下发生化学反应飞微观示意图：请根据此图回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整；（2）此变化前后没有发生改变的微观粒子有氧原子和氢原子；（3）此化学变化的微观实质是分子发生再分，分成原子，原子又重新组合的过程．19．（6分）（2015•哈尔滨模拟）实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、火柴及以下如图1仪器：（1）若补充一种药品大理石或石灰石（填名称），可以制取一种气体A．若补充一种仪器酒精灯（填名称），还能制取另一种气体B，反应的化学方程式是2KClO32KCl+3O2↑．（2）将导管伸入集气瓶收集气体B时，当集气瓶中的水排完后，应在水面以下盖上玻璃片，小心的把集气瓶移出，正放在桌面．检验气体B时，将带火星的木条插入盛有气体B的集气瓶中，观察现象．（3）图2是滨滨同学绘制的实验室制取二氧化碳的装置图，请帮助他补充完整．32KCl+3O密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：20．（4分）（2015•哈尔滨模拟）分类、类比是初中化学常用的学习方法．（1）请根据组成对下列物质进行分类：水一氧化碳过氧化氢氢气氧气选出的一组物质的化学式是H2、O2，该组物质归为一类的根本依据是（不能出现纯净物、化合物、氧化物、单质等名词）都是由一种元素组成．（2）通过课外阅读发现有下列反应：C12+2NaBr=2NaCl+Br2Br2+2KI=2KBr+I2C12、Br2、I2是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质．经过类比分析，发现非金属单质与盐发生的置换反应跟金属与盐发生的置换反应有类似的规律．因此可以判断Cl2、Br2、I2三种非金属中活泼性最强的是Cl2（写化学式）．查阅资料又得知结论：硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱．请仿照上述反应，用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论（用化学方程式回答）K2S+I2=2KI+S．21．（4分）（2015•哈尔滨模拟）如图是六种物质之间的转化关系．用“一”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质．其中A、B是铁丝和氯化铜溶液中的一种，C、D是两种盐溶液（初中知识范围内）．试回答下列问题：（1）C与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．（2）B与稀盐酸反应的现象是无明显现象．（3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质）的化学式．22．（6分）（2015•哈尔滨模拟）实验室里同学们正在探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应．【探究活动1】菲菲同学进行了如图1实验．她观察到的现象应该是滴加稀硫酸后无现象，滴加硝酸钡溶液，产生白色沉淀．她认为此现象说明生成了硫酸钠，因此能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应．【评价与交流】请你评价她的实验结论硫酸钠溶液中含有硫酸根离子，稀硫酸中也含有硫酸根离子，加入硝酸钡溶液产生硫酸钡白色沉淀，只能证明溶液中含有硫酸根离子，无法证明生成了其他物质．【探究活动2】琪琪同学为了证明同样的问题进行了如图2的另一个实验：【搜集证据】滴人酚酞后观察到溶液由无色变为红色，滴入适量稀硫酸后观察到溶液由红色变为无色．【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．据此琪琪同学证明了氢氧化钠与硫酸能发生反应．【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其它物质的生成，则应证明反应物发生了改变．23．（6分）（2015•哈尔滨模拟）为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，某研究小组进行了如下实验．请回答下列问题：（1）实验中发生反应的化学方程式为Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．（2）求解混合物中发生反应物质的质量（x）的比例式为．（3）混合物中氯化钠和碳酸钠质量的最简整数比为83：106．（4）在滴加氯化钡溶液的过程中，烧杯中各溶质质量的变化情况为随着反应的进行，碳酸钠的质量逐渐减少，氯化钠的质量逐渐增大；．（5）所用氯化钡溶液中溶质质量分数为20%．所得溶液质量为：所用氯化钡溶液中溶质质量分数为：。
黑龙江省2015年普通高中学生学业水平考试化学试卷
2015 年普通高中学生学业水平考试C ．在常温下，铝不能与氧气反应D ．在化学反应中，铝易失去电子，是还原剂13 ．下列气体中，无色无味的是( )化学试卷（ A 卷）A ．Cl 2B ．S02C ．N02D ． O2可能用到的相对原子质量：H ：1 C ： 12 0 ： 16 Na ： 23 14 ．下列物质中，可用于制造光导纤维的材料是( )第一部分 选择题（共 50 分）A ．陶瓷B ．铜合金C ．聚乙烯D ．二氧化硅一、选择题 ( 本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。
每小题给出的四个选项中， 只有一项符合题目要求 ) 15 ．117 号超重元素于 2014 年 5 月 2 日被证实存在， 该元素符号暂用 U 表示。
下列有关的 叙述 1．下列物质的排放不污染空气的是( ) 错误的是 ( )A ．燃煤烟气B ．餐厨油烟C ．汽车尾气D ．锅炉水蒸气A ．质子数为 117B ．电子数为 117C ．中子数为 294D ．质量数为 294 2·下列化学实验室常用仪器中，不能作反应容器的是 ( )16 ．合金具有优良的机械性能，用途广泛。
下列物质属于合金的是 ( )A ．铝B ．青铜C ．石英D ．金刚石 17 ．下列物质中，既含有离子键，又含有共价键的是( ) A ．H2O B ． CaCl 2 C ． NaOH D ． Cl 218 ．下列 各图所示的分子结构模型中，分子式为 CH4 的是( ) 3·下列行为中符合安全要求的是( )A. 节日期间，在开阔的广场燃放烟花爆竹B ．进入煤矿井时，用火把照明C. 用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气D ．实验时，将水倒入浓硫酸配制稀硫酸4．下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是 ( )A ·酒精和水B ．碘和四氯化碳C ．水和四氯化碳D ．汽油和植物油5．下列有关氧化还原反应的叙述中，正确的是 ( )A 一定有电子转移 ( 得失或偏移 )B ．氧化剂本身发生氧化反应C ．氧化反应一定先于还原反应D ．一定有氧元素参加 6．下列试剂中，能用子检验酒精中是否含水的是( ) A.CuS0 4﹒5H20 B ．无水硫酸铜 c ．浓硫酸D ．金属钠 7·下列关于苯性质的说法中，正确的是( ) A ．不溶于水 B ．无色、无味的液体 C. 密度比水大 D ．能使酸性 KMn0溶液褪色 4 8．当光束通过下列分散系时，能产生丁达尔效应的是( ) A ·CuSO 溶液 8 ． Na C0 溶液 C ． Fe(OH) 胶体 D ．Ba(OH) 溶液4 2 3 3 29．下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是( ) A ．K +、 H +、 S042-OH — B ． Na +、 Ca 2+、C032NO3-++ - 2- + 2+ 、Cl - 2- C ．Na 、 H 、 Cl 、C03 D ． Na 、 Cu 、 S0410．用 NA 用表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是( ) A ．标准状况下， 22． 4L H O 含有的分子数为 N2 A B ．常温常压下 1． 06g Na 2C03 含有的 Na 数为0． 02NAC ．通常状况下 N 个 C0 分子占有的体积为22． 4LA 2D ．物质的量浓度为 0． 5mol ／ L 的 MgCl 溶液中，含有 - 个数为NCl 2 A 11．下列离子方程式中，正确的是( )12．下列关于铝的叙述中，不正确的是 ( )A ．铝是地壳里含量最多的金属元素B ．铝是一种比较活泼的金属19．下列反应属于吸热反应的是( )A ．甲烷在氧气中的燃烧B ． Ba(OH)2·8H2O和 NH4Cl 的反应C ．盐酸与氢氧化钠溶液的反应D ．铝片与稀盐酸的反应20．工业上冶炼金属钠通常采用的方法( )A ．热分解法B ．热还原法C ．结晶法D ．电解法21．下列装置中，电流计G中有电流通过的是( )22．可逆反应在一定条件下达到化学平衡状态的标志是( )A ．反应停止了B ．正反应速率与逆反应速率相等均为零C ．反应物和生成物浓度不再变化 D ．反应物和生成物浓度相等23．粗盐中含有可溶性杂质CaCl 、 MgCl 和 NaS0，若要得到纯净的 NaCl 固体，有如下实验操2 2 4作：①蒸发结晶、②加入过量NaOH溶液、③加入过量BaCl2 溶液、④加人过量Na2C03 溶液、⑤加入过量盐酸、⑥过滤。