U1
U1中文说明书V1.0
声 明首先感谢您选择购买并使用本产品，为了您能够更好的使用本产品的所有功能，请您在正式使用本产品前仔细阅读本手册内所提及的在产品使用过程中应注意的事项以及详细功能操作说明。
本手册内所描述之产品组件已申请并注册国家专利，任何仿冒均属侵权行为，须承担牵连之法律责任。
本产品组件符合国家低压电子产品安全标准。
本产品机身及包装盒标贴的专有系列号码标签是产品保修时的重要凭证，当产品需要保修时，用户需出示产品的系列号条码标签。
如果该标签遭到破坏，无法辨认或撕毁，本公司将不予保修。
本产品享有三个月保换，二年免费保修的售后服务。
本产品并非所有的环境都适合于产品的使用；本公司仅对产品本身质量按照本公司承诺的保修条款提供售后服务，因为技术上或者其他外部因素导致本产品设计规格上的变更,本公司将不再另行单独通知。
免除义务条款¾铁威马(Terra Master)对因地震、雷电等自然灾害、不是因为铁威马(Terra Master)的责任而发生的火灾、第三方操作、失盗、损坏、意外事故等，或在不正常情况下使用（如不正常的操作、误操作或其他问题）引起的损失不承担任何责任。
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七年级上册u1u2重要知识点
七年级上册u1u2重要知识点七年级是初中学习的开端，U1U2章节是教育教学中的基础重点，为了让同学们能够更好地学习和掌握，今天我们就来说一下U1U2章节的重要知识点。
一、Unit 1 School Life1. 学校日常用语：如Good morning/afternoon，How are you?等。
2. 介绍自己和朋友的基本表达：如My name is…，I’m from…，He/She is my friend等。
3. 学科名称和老师的称呼：如English，Chinese，Math，Science，Mr./Ms./Mrs. +姓氏等。
4. 学校设施和活动：如classroom，library，PE class，schooltrip等。
5. 学习习惯的养成：如homework，study，review等。
6. 美国学校和中国学校的一些区别和相似之处。
二、Unit 2 Family and Friends1. 家庭成员称呼：如father，mother，brother，sister，grandpa，grandma等。
2. 家人的外貌特征和个性特点的简单描述：如short，long hair，friendly，funny等。
3. 家庭成员的职业：如doctor，teacher，engineer等。
4. 朋友的基本描述：如smart，kind，funny，like to read等。
5. 爱好和兴趣的表述：如play sports，listen to music，watch movies等。
6. 趣味性的对话，如问候语，介绍自己和朋友等。
以上就是U1U2知识点的相关内容，同学们可以根据这些内容更好地学习和掌握课程的难点，希望大家在学习的道路上越来越顺利。
联想智能门锁u1单机版说明书
联想智能门锁u1单机版说明书联想家智能门锁是一款支持指纹、密码、NFC、手机蓝牙、应急钥匙开锁的物联网智能门锁，支持远程异常报警、远程查看开锁记录等功能。
可使用米家APP设置门锁，配合丰富的米家智能设备，可实现智能联动控制、联动报警等丰富的智能家居应用。
01远程异常报警、远程查看开锁记录、智能联动等相关功能，需要配合具备蓝牙网关功能的设备使用。
02门锁安装门锁安装过程需要使用具有危险性的专业工具，请务必聘请专业人员进行安装。
若所购套餐中包含上门安装服务，请扫描二维码预约安装服务或咨询客服。
03使用准备①请打开电池盖，装入8节5号电池；提示：普通电池长期使用时，可能因漏液而损坏产品，建议使用原装电池。
②将重置针插入重置孔，长按5秒，听到语音提示后松开，重置完成。
注意：重置成功后用户为空，门锁无法正常上锁，请尽快依照本说明完成门锁设置。
04快速设置①添加设备本产品已接入米家，可以通过米家APP或小爱同学控制，并与其它接入米家的智能设备互联互通。
通过扫码工具直接扫描下方二维码，可快速进入米家APP添加“联想米家智能门锁”页面。
(若未安装米家APP，可根据扫码引导进行安装，或者在应用商店搜索“米家”下载)提示：门锁添加成功后，将自动连接账号下的蓝牙网关设备，无需配置。
门锁的蓝牙通讯有效距离为10m，墙壁等障碍物可能影响蓝牙通讯距离。
②添加用户进入门锁设备页面，按照APP提示添加首个用户（默认为管理员）。
注意：未添加用户状态下，门锁无法正常上锁。
05日常使用验证成功：验证结果指示灯圈白色旋转，非静音状态下伴有成功音效提示；验证失败：验证结果指示灯圈红色闪烁，非静音状态下伴有失败音效提示。
06本地设置模式在不便于使用手机APP设置门锁的情况下，短按门锁电池盖下的“设置”键，验证管理员指纹或密码后，可进行如下操作：·添加/删除普通用户指纹；·添加/删除普通用户密码；·设置门锁音量；·设置门锁语音语言(支持中/英文)。
英语六年级上册U1-U3单元知识点总结
六年级上册英语知识点总结Unit 1 How can I get there?一：重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left向左转turn right向右转next to紧挨着/与...相邻far from(离...远) near在...附近behind（在...后面）in front of（在...前面）between…and…（在...和...之间）go straight=walk straight直走二：按要求写单词：hot(反义词)cold cool(反义词)warm too（同音词）to/two can not(缩写)can’tright(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。
询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。
表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant 餐馆bank银行bus stop公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden 花园hotel旅馆2. It’s near the door.此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。
c语言u1范围
c语言u1范围C语言是一种广泛应用于计算机编程领域的高级程序设计语言，它具有简洁、高效、可移植性强等特点，被广泛用于嵌入式系统、操作系统、游戏开发等领域。
本文将探讨C语言在U1范围内的一些应用。
一、U1范围的基本概念U1范围是指在计算机科学中，将整数表示为一个字节的最大无符号整数的范围。
在C语言中，U1范围通常表示为0到255之间的整数，包括0和255。
二、U1范围的应用1. 位操作在C语言中，我们可以使用位操作来对U1范围内的整数进行处理。
位操作是一种对二进制数进行操作的方法，可以高效地进行位运算。
例如，可以使用位与（&）运算符将一个整数的某些位设置为0，而其他位保持不变。
2. 逻辑运算在C语言中，我们可以使用逻辑运算符对U1范围内的整数进行逻辑运算。
逻辑运算符包括与（&&）、或（||）和非（！）运算符。
这些运算符可以用于判断某个条件是否满足，并根据结果执行相应的操作。
3. 数组和循环在C语言中，我们可以使用数组和循环结构对U1范围内的整数进行处理。
数组是一种用于存储多个相同类型的数据的数据结构，可以使用循环结构对数组中的元素进行遍历和操作。
这样可以方便地处理U1范围内的整数序列。
4. 条件语句在C语言中，我们可以使用条件语句对U1范围内的整数进行条件判断和分支处理。
条件语句包括if语句、switch语句等，可以根据不同的条件执行不同的代码块。
这样可以实现根据U1范围内的整数的值执行不同的操作。
5. 函数和模块化编程在C语言中，我们可以使用函数和模块化编程的方法对U1范围内的整数进行处理。
函数是一种封装了一系列语句的代码块，可以被多次调用。
通过将U1范围内的整数处理逻辑封装为函数，可以提高代码的复用性和可维护性。
6. 文件操作在C语言中，我们可以使用文件操作函数对U1范围内的整数进行读写操作。
文件操作函数包括打开文件、读取文件、写入文件等操作，可以将U1范围内的整数存储到文件中，或从文件中读取U1范围内的整数。
人教九年级初三英语U1-U8重点短语大全及例句用法
give out 分发；散发 = hand out 53 Give out the dessert to the children,please.
我一开始不能 正确发音。
word by word 一个词一个词地
5 Don"t read word by word. Read word groups.
不要一个词一个词地读，要按 意群 读。
fall in love with 爱上（某人或某物）
6 I fell in love with this exciting and funny movie!
21
他不能使发音正确。
be born with 天生具有
the ability to do sth. 做某事的能力
22 Everyone is born with the ability to learn.
每common (with sb./sth.) （与某人/某物）有......共同点/相同之处 23 Research shows that successful learners have some good habits in common.
42
嫦娥拒绝 把仙药给他，便 将它全部服下。 call out 大声呼喊 43 He called out her name to the moon every night. 他每晚都 对着月亮 大声呼喊她的名字。 比较级+and+比较级 越来越...... 44 more and more popular 越来越流行 warmer and warmer 越来越暖和
15 The teacher spoke so quickiy that I did not understand her most of the time.
u1
Unit 1 What is Logistics?
4.The key issue is to decide how and when raw materials, semi-finished and finished goods should be acquired, moved and stored. 关键的问题是要决定应当如何并且在什么时候来获得、 关键的问题是要决定应当如何并且在什么时候来获得、移 动和贮存原材料、半成品及成品。 动和贮存原材料、半成品及成品。 语法分析: 语法分析 1) to decide 是一个动词不定式短语，在句中做系动词 是一个动词不定式短语， be的表语。 的表语。 的表语 2) how and when raw materials…should be acquired…是由 是由how和when所引导的宾语从句，做动 所引导的宾语从句， 是由 和 所引导的宾语从句 的宾语。 词decide的宾语。 的宾语 注意下列短语的译文: 注意下列短语的译文 1) raw materials: 原材料 2) semi-finished goods: 半成品。亦作 semi半成品。亦作: finished products. 3) finished goods: 成品。亦作 finished 成品。亦作: products.
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Unit 1 What is Logistics?
7.All product-oriented businesses have logistics as a cost of doing business. 所有以产品 为导向的买卖都把物流当成做生意的一项成本。 为导向的买卖都把物流当成做生意的一项成本。 1) product-oriented: 以产品为导向的，以产品为中 以产品为导向的， 心的。 是动词后缀， 为导向， 心的。-oriented是动词后缀，意为 “以…为导向，以… 是动词后缀 为导向 为中心” 为中心”。如: business-oriented: 以业务为导向的 export以业务为导向的; oriented economy: 外向型经济 外向型经济; human-oriented: 以人为本的。 以人为本的。 2) to have…as….: 把…当成是 当成是…, 把…作为 。如: 作为…。 当成是 作为 Companies now have quality and pricing systems as a weapon to fight competition. 现在一些公司把质量和定价机制看成是应对竞争的武器。 现在一些公司把质量和定价机制看成是应对竞争的武器。
通用英语1(本科版)电子教案U1
教案课程名称通用英语1（本科版）课时班级专业教师系部教研室教材《通用英语1（本科版）》补充教学资源PART III READING参考译文长大后就离开了你我记不清自己当时多大，只记得当时很困惑。
小女孩嘛，都喜欢小女孩喜欢的那些事情。
但随着自己慢慢长大，我内心开始意识到，长大可能意味着要离开父母。
我和我的决定斗争了好几天。
我内心深处一部分想着留下，而另一部分渴望离开。
无论哪一部分都不愿伤害母亲的感情，可我明白，这终将不可避免。
每天晚上我睡觉的时候，我和妈妈会有一个睡前活动，这个习惯从我很小时就有了。
“抱抱我，像我抱你那样。
”我们相互打趣。
有时，拥抱简简单单；有时，需要一些超出常规的手臂动作，然后另一方必须正确复制。
“亲亲我，像我亲你那样。
”同样，有时候，是在脸颊上轻轻点一点的一个吻，而有时，是以某种特别的方式亲来亲去的吻，而另一方则要认真效仿。
我们这样坚持了多年。
然而，有段时间，我突然不想睡前再拥抱她、亲吻她。
我长大了，我想离开。
但是，该怎样向母亲挑明呢？接连数日，此事一直压在我的心头，直到有天晚上，趁母亲给我盖被子时，我全盘托出，说出了自己的想法。
那样的坦承，痛彻心扉，部分原因是它意味着我的童年时代的一部分结束了，还有部分原因是我知道这注定会伤害她。
但母亲却镇定自若，她理解。
我不知道她事后是否流泪伤心，我认为她可能会的。
因为现在我自己已为人母，终于理解父母看到孩子们长大后那种喜忧参半的复杂感情。
上周，儿子说，他朋友拿我给他午餐盒里塞便条的事来取笑他。
我告诉他，如果他不希望我放便条，我以后就再也不会写那些东西了。
尽管我有过与儿子同样的感受，但我还是突然意识到，他正悄悄离我远去。
虽然他说，我可以继续写便条，但我分明看到了他眼神中的那份挣扎，那是在不想伤害我的感情与他正在长大这一事实之间的挣扎。
长大与远去，可能是由于午餐盒里的便条，也可能是由于睡前的拥抱，还可能是由于他已长大而完全不再需要的别的东西。
U1英美国家概况加拿大
Where is Canada located?
Canada is the second largest country in the world and occupies nearly all of North America north of latitude 49° north and east of longitude 141° west. It has an area of 9,984,670 sq km, which is about three fifths of that of Russia but a little larger than that of China. It is bounded on the north by the Arctic Ocean; on the northeast by Baffin Bay and Davis Strait, which separate it from Greenland; on the east by the Atlantic Ocean; on the south by the United States; and on the west by the Pacific Ocean and Alaska. Canada is composed of ten provinces
1. National lag of Canada, also known as the Maple Leaf, is a red flag with a white square in its centre, featuring a stylized 11The national flag of Canada pointed red maple leaf. Its adoption in 1965 marked the first time a national flag had been officially adopted in Canada to replace the Union Flag (of the UK). The flag made its first appearance on February 15, 1965; the date is now celebrated annually as National Flag
U1语言要点 Suffering to be beautiful
Endure
• The football team endured many hardships on the way to the championship. • N. endurance 忍耐力，耐久力 • Adj. endurable 可以忍耐的 • Adj. enduring 持久的，耐久的 • endure --- stand, bear, put up with
historical
• Historical 历史（上）的 • Historic 具有历史意义的
go to great lengths to do sth-----全力以赴做某事
• • They go to great lengths to try to lose weight. He went to considerable lengths to reach his ambitious goal.
emphasis
• Lately, much emphasis Pl. emphases • V. emphasize + sth • Lay/put/place emphasis on sth
Obsession 痴迷
• He used to have an obsession with computer games. • V. obsess 使着迷 be obsessed with
Stretch
• This kind of material is not easy to stretch. • stretch 伸长，伸展 • stretch & extend & expand
Ridiculous
• It is ridiculous to wear a suit and a pair of trainers at the same time. • N./v. ridicule 讥笑，嘲笑
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1. The gravity of the situation shocked Bob Geldof,...(L2) = Bob Geldof was shocked ___by__ the gravity of the situation.
= Bob Geldof was shocked ___to__ learn the gravity of the situation.
= Bob Geldof was shocked ___that__ the situation was so serious.
sth. shock sb.
sb. be shocked at/ by
sb. be shocked to do
sb. be shocked that …
•Guess the meanings of “shock”
1.The news that singer Faye Wong has divorced her second husband, former actor, Li Yapeng came to us as a shock.
2. Moving to London was a bit of a culture shock after twenty years of living in Changzhou.
3. You will get an electric shock if you touch a live wire.
4. Several passengers from the wrecked vehicle were taken
to hospital suffering from shock.
2. Geldof intended the concert to raise money for hunger relief (L6)
intend /mean sth to do / for
sth be intended /meant to do / for
sb intend/mean to do
had intended/meant to do本来打算做
= intended /meant to have done
with the intention of
•breathe/ let out a sigh of relief松了口气
•get a relief from pain 缓解疼痛
•救援物资relief supplies
•缓解压力relieve stress
•缓解某人的负担 relieve sb of the burden
Our school provides many optional courses targeting students with different interest. And Senior One students are a target group for these courses.
a target of criticism 批判的对象
sit a target 确立目标
hit a target 中靶
miss a target脱靶
____aim at___ a target 瞄准靶子
5. One way is to improve its infrastructure, allowing people to help themselves so that they no longer need to depend on others.
depend on sb. for sth./to do sth.
depend on=be decided/ determined by
be dependent on
be independent of
It / That depends.
6.Another way is through the development of private enterprise along with job training to address the problem of unemployment.
address the problem 应对、解决问题
=_______handle/ settle/solve____the problem
= ___deal_____ with the problem
= ___wrestle_____ with the problem
= _____cope___ with the problem
address sb/ the meeting 做演讲
address a letter to sb 寄信给某人
Mr. Wang, our head teacher, is responsible for his job and nice to the students. He __________ us in the class meeting that each student could_________ a letter to him, so that he can _________ our problems if any.
1. in the next several decades. 在未来数十年中
2. set alarm bells ringing敲响警钟
3. pollute the environment污染环境
4. waste natural resources浪费自然资源
5. one possible solution to…一个可能解决方案
6. sustainable development可持续发展
7. focus on关注
8. standards of living生活水平
9. put sth. into practice把…付诸实施
10. fuels燃料
11. run out枯竭/耗尽
13. contribute to促成/引发
14. push for努力争取
15. alternative energy sources替代能源
16. solar energy太阳能
17. pump water抽水
18. wind power units风涡轮
19. renewable energy sources可再生能源
20. hydroelectric power plants水电站
21. over a water source在水源之上
22. tentative steps初步措施
23. systematic destruction蓄意破坏。