新年树教案
新年树教案通用8篇
新年树教案通用8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新年树小班语言教案6篇
新年树小班语言教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《新年树》
幼儿园小班美术教案《新年树》
一、教学目标
1.让幼儿了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；
2.增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；
3.培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
二、教学准备
1.色彩拼版、颜料、水杯、毛笔、白纸、粘合剂等；
2.新年树图片、实体小树等；
3.面条、糖果等。
三、教学过程
1. 导入环节
展示新年树的图片和实体小树。
2. 游戏亲子环节
引导幼儿和家长一起制作“面条新年树”和“糖果新年树”。
3. 操作环节
1.依据图片使用毛笔、水彩等颜料进行绘画，创作出属于自己的新年树。
2.在纸板上将颜料均匀地印出，将印出的颜料进行整合后，在白纸上粘贴，即可制作新年树装饰。
3.依据自己喜欢的形状、颜色、大小等进行搭建属于自己的新年树。
4. 总结环节
1.让幼儿展示自己的作品，互相欣赏学习。
2.老师进行点评，鼓励幼儿继续努力。
四、教学重点与难点
1.教学重点：让幼儿了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
2.教学难点：如何引导幼儿通过多种方式进行活动创作。
五、教学评价
通过本次教学，幼儿能够了解新年树的来由，培养对新年树的兴趣；增强幼儿手部能力，培养幼儿细致认真的态度；培养幼儿的观察能力，感受色彩美和美的形态。
幼儿和家长在游戏亲子环节中亲身制作新年树，锻炼了幼儿的自主操作能力。
在操作环节中，幼儿能够通过多种方式进行活动创作。
在总结环节中，幼儿能够展示自己的作品，鼓励幼儿继续努力。
幼儿园新年树教案参考6篇
幼儿园新年树教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教案新年树-范本两篇
小班教案新年树范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：1. 学生能够了解新年的传统习俗，认识新年树的文化意义。
2. 学生能够通过手工制作，培养动手能力和创造力。
3. 学生能够用语言表达对新年的祝福。
情感态度：1. 学生积极参与新年树制作活动，体验合作的乐趣。
2. 学生尊重并欣赏不同文化背景下的新年习俗。
二、教学内容1. 新年树的起源与文化意义。
2. 手工制作新年树的技巧。
3. 新年祝福语的表达。
教学资源：教科书、手工制作材料、多媒体资源。
三、教学方法1. 讲授：讲解新年树的起源与文化意义。
2. 示范：展示手工制作新年树的过程。
3. 小组合作：学生分组制作新年树，培养合作精神。
4. 互动交流：学生分享新年祝福语，提高表达能力。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示新年树图片，引导学生谈论对新年的期待。
2. 讲解（10分钟）：介绍新年树的起源与文化意义，激发学生的兴趣。
3. 示范（5分钟）：演示手工制作新年树的过程，强调注意事项。
4. 制作（20分钟）：学生分组制作新年树，教师巡回指导。
5. 互动交流（10分钟）：学生展示作品，分享新年祝福语。
五、课堂管理1. 学生座位：分组就坐，便于合作制作新年树。
2. 分组策略：每组46人，确保每位学生都能参与其中。
3. 课堂纪律：强调制作过程中的安全注意事项，维护课堂秩序。
六、学生活动1. 制作新年树：学生动手制作，培养动手能力和创造力。
2. 分享新年祝福语：学生用语言表达对新年的祝福，提高表达能力。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对新年树文化意义的理解。
2. 作业：要求学生完成新年树制作，并在课后拍照至班级群。
3. 课堂表现：观察学生在活动中的参与度和合作精神。
八、作业布置1. 完成新年树制作，拍照至班级群。
2. 家长协助孩子录制新年祝福语，分享至班级群。
九、教学反思1. 关注学生在活动中的参与度，调整教学策略以提高教学效果。
2. 注重培养学生的动手能力和创造力，提高学生对传统节日的认识。
幼儿园小班美术教案：新年树
幼儿园小班美术教案：新年树一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年树的含义，知道新年树是新年期间用来装饰的一种特殊树木。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，学会使用彩纸、彩球等材料制作新年树。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的热爱，增强幼儿的节日氛围感受。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解新年树的制作方法和步骤。
难点：培养幼儿动手操作能力，引导幼儿发挥创意进行装饰。
三、教学准备：1. 教具准备：新年树模板、彩纸、彩球、胶水、剪刀等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年树的概念，引导幼儿观察新年树的特点。
2. 制作新年树：（1）教师出示新年树模板，讲解制作方法和步骤。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）幼儿动手制作新年树，可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰。
3. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年树，让幼儿互相欣赏、交流。
五、作业设计：1. 完成新年树的制作。
2. 观察周围的环境，寻找其他可以使用彩纸、彩球等材料进行装饰的物品。
3. 回家后，与家长一起讨论新年树的含义，感受新年的氛围。
教学评价：1. 观察幼儿在制作新年树过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。
2. 收集幼儿的制作作品，评价作品的创意、美观程度。
3. 了解幼儿对新年树含义的理解，以及在新年期间对节日氛围的感受。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以与幼儿一起制作新年树的装饰品，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的新年树作品装饰在教室中，营造节日氛围。
七、教学反思：1. 教师需要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到制作中来。
3. 对于操作能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，确保他们也能完成作品。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行新年树绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的新年树。
幼儿园《新年树》教案
幼儿园《新年树》教案1. 教学目标1.1 知识目标•学生能够听懂并掌握《新年树》这首儿歌的歌词。
•学生能够了解新年树的来历，感知中国传统文化。
•学生能够动手制作小型新年树，培养动手能力和美术表现力。
1.2 能力目标•学生能够通过观察、动手实践等方式，培养自主学习、探究和创造的能力。
1.3 情感目标•学生能够感受到中国传统文化的魅力，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 教学内容和步骤2.1 教学内容•学唱《新年树》这首儿歌。
•了解新年树的来历和含义。
•制作小型新年树。
2.2 教学步骤第一步：引入1.创设氛围。
在教室中摆放新年饰品和道具，营造浓厚的新年氛围；播放新年音乐，引导学生进入学习状态。
2.通过观察图片和视频等方式，引导学生了解新年树的来历和含义。
第二步：学唱《新年树》儿歌1.分段演唱。
教师带唱，学生跟唱，逐段学习，确保学生对歌词和曲调的掌握。
2.教师带领学生全唱，并加以鼓励和表扬。
第三步：制作小型新年树1.讲解制作步骤。
教师通过PPT或文字讲解制作步骤：选材（纸张、饰品），剪裁，缠绕，装饰。
2.指导学生操作。
教师在黑板或大屏幕上示范，学生跟着操作，互相支持和帮助，完成小型新年树的制作。
3.展示、评价。
学生展示作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生向好的作品学习，提高制作水平。
第四步：总结1.点评。
教师点评本节课学生的表现，鼓励学生展示和分享自己的成果和收获。
2.总结。
通过学唱新年歌、制作新年树的方式，学生感知到了中国传统文化的魅力，培养了自主学习、探究和创造的能力。
3. 教学手段和评价方法3.1 教学手段•讲授式教学；•视听教学；•互动式教学。
3.2 评价方法•学生制作的小型新年树的完成度；•学生学习《新年树》的表现和参与度。
4. 课后拓展1.让学生回家和家长一起制作新年树，体验新年的欢乐气氛，在家庭中传承中国传统文化。
2.鼓励学生在寒假里多看、多听、多想、多记，加深对中国传统文化的理解和学习。
《新年树》教案(精选
《新年树》教案(精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册，第十章《装饰我们的节日》中的《新年树》一节。
教学内容主要包括：了解新年树的寓意和特点，学习制作新年树的装饰方法，掌握色彩的搭配技巧，以及如何运用不同的材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生了解新年树的寓意，培养学生对传统节日的热爱。
2. 培养学生的动手能力，提高学生对色彩的感知和搭配能力。
3. 激发学生的创新意识，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：新年树的寓意、装饰方法及色彩搭配。
难点：如何引导学生运用不同的材料进行创作，以及创新意识的培养。
四、教具与学具准备教具：新年树样品、彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、双面胶、投影仪等。
学具：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示新年树样品，引导学生谈论新年树的寓意，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：（1）介绍新年树的寓意和特点。
（2）讲解制作新年树的装饰方法及色彩搭配技巧。
（3）示范制作过程，强调注意事项。
3. 学生实践：（1）分发材料，学生分组进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生互相评价，分享制作心得。
六、板书设计1. 新年树的寓意2. 新年树的装饰方法3. 色彩搭配技巧七、作业设计2. 答案要求：色彩搭配合理，装饰方法恰当，寓意美好。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课是否达到了教学目标，学生的动手能力和创新意识是否得到了提高。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的识别与处理。
4. 教具与学具的准备工作。
5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
6. 板书设计的逻辑性和清晰性。
7. 作业设计的针对性和答案的准确性。
8. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕新年树的寓意、装饰方法、色彩搭配等核心知识。
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小班语言活动新年树
活动目标
1．在布置新年树的过程中感受节日的气氛。
2．乐意参加迎新年活动。
活动准备
1．包装盒、彩带、小饰物等。
2．操作材料包“新年树”。
活动过程
一、谈话引题
播放歌曲《新年好》
再过一些天就要过新年了，我们的教室多漂亮呀！我们小朋友也都要穿上怎样的衣服？大树传来话了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么办？
二、讨论问题
1．怎样才能把大树打扮得漂漂亮亮的？
2．可用哪些东西来打扮它？
3．怎样将漂亮的东西放上去，不会被风吹走？(绕上去、挂上去……)
三、装扮新年树
1．幼儿带好装饰用的材料来到大树下。
2．师生共同装饰新年树。
(树干用皱纸或漂亮的尼龙布包扎，树枝上挂彩带、礼盒、小饰物等。
)
四、剪贴制作新年树
1．每人一颗制作新年树。
2．从包装纸上选择各自喜欢的图片撕下。
3．将撕下的图片黏贴在自己的小树上。
4．数一数自己挂了多少礼物。
五、活动延伸
3．围着新年树，师生共唱“新年好”。