二年级下册任务表
二年级下册语文教学计划及进度表

二年级下册语文教学计划及进度表一、教学目标1. 培养学生对语文的兴趣,提高语文学习的积极性。
2. 培养学生的语言表达能力和阅读能力,提高语文素养。
3. 通过课堂教学和课外阅读,拓展学生的语文知识和文学修养。
二、教学内容1. 词语积累和搭配2. 基础语法知识的巩固和扩展3. 文言文阅读理解4. 现代文学作品的阅读和分析三、教学安排第一周:复习上册知识,查漏补缺,布置学习任务。
第二周至第八周:按照教材内容,分模块教学,每周安排不同主题的课堂讨论和活动。
第九周至第十周:作文指导和练习,培养学生的写作能力。
第十一周至第十三周:文言文阅读和解析,提高学生的古汉语理解能力。
第十四周至第十七周:现代文学作品选读,引导学生审美,培养文学素养。
第十八周:总结复习,进行期末总结。
四、教学方法1. 交互式教学法:教师引导学生进行讨论和互动,激发学生的学习兴趣。
2. 多媒体辅助教学法:利用多媒体资源,生动形象地呈现语文知识,提高学生的学习效果。
3. 分组合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学评估1. 课堂表现评估:包括课堂参与度、作业完成情况等方面。
2. 测验评估:定期进行小测验,检验学生对知识的掌握情况。
3. 作业评估:布置作业,评估学生的独立学习能力和书面表达能力。
4. 期末考试:进行期末考试,全面评估学生的语文水平。
六、教学资源1. 语文教科书及辅助读物2. 多媒体设备和教学软件3. 学生课堂用品和教学活动道具七、总结反思通过本学期的语文教学,希望能够培养学生热爱语文、善于表达的能力,提高学生的语文素养,引导学生走进美好的文学世界,增强学生对语文学习的自信心和兴趣。
注:以上教学计划及进度表仅供参考,具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
二年级下册语文教学进度表

16
5.22-5.26
23《祖先的摇篮》24 《羿射九日》文学实践
17
5.29-6.2
25《黄帝的传说》 口语交际 《语文园地八》
第八单元独立作业
18
6.5-6.9
复习
19
6.12-6.16
复习
20
6.19-6.23
校内质量调研
端午
21
6.26-6.30
非纸笔测试活动
4
2.27-3.3
6.《千人糕》 7.《一匹出色的马》 《语文园地二》
5
3.6—3.10
《语文园地二》 1.《神州谣》 2.《传统节日》
第二单元独立作业
6
3.13-3.17
3.《“贝”的故事》 4.《中国美食》 口语交际
7
3.20-3.24
《语文园地三》8.《彩色的梦》 第三单元独立作业
8
3.27-3.31
15《古诗二首》 16《雷雨》 17《要是你在野外迷了路》第五单元独立作业
13
5.1-5.5
18《太空生活趣事多》(2)《语文园地六》
第六单元独立作业
五一
14
5.8-5.12
19《大象的耳朵》 20《蜘蛛开店》21《青蛙卖泥塘》
15
5.15-5.19
21《青蛙卖泥塘》 22《小毛虫》 《语文园地七》
9.《枫树上的喜鹊》 10.《沙滩上的童话》 11.子》 《语文园地四》 12《寓言二则》
清明
10
4.10-4.14
12《寓言二则》 13.《画杨桃》 第四单元独立作业
11
4.17-4.21
14《小马过河》(2)口语交际 《语文园地五》
人教版二年级语文下册课前学习任务单

《把话写具体》课前学习任务单
二年2班姓名:
一、诗人笔下的花世界:
(1)一花独放不是春,百花齐放春满园。
(2)人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
(3)迟日江山丽, 春风花草香。
(4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(5)遥知不是雪,唯有暗香来。
二、文人笔下的花世界:
1、朵朵桃花水灵灵的,就像一个个小仙子,她们在尖尖绿叶的衬托下,更显得楚楚动人。
我忍不住走上前,对着桃花深深地吸了一口气,顿时,一阵淡淡的清香扑鼻而来,使我陶醉。
蝴蝶和蜜蜂好像也被这香味所吸引,纷纷赶来,围着桃树跳起了圆圈舞,一会吸吸她的蜜,一会儿摆弄摆弄她的花衣裳,桃花的脸羞得更红了……
2、一阵清风拂过,桃花在风中轻轻摆动着花瓣,好像在向我招手呢,还时不时飘落几片花瓣,像粉色的蝴蝶在风中翩翩起舞,最后落到地上,变作护花的“红泥”。
3、一朵朵杜鹃颜色都是粉中带白,好看极了。
杜鹃花千姿百态,看看这一朵很美,看看那一朵很美,如把满山的杜鹃花看成一幅画,那画家的本领可真大啊!杜鹃花的花蕊可有趣了,有的胖乎乎,像个小宝宝,有的饱胀的就要破裂似的,有趣极了。
杜鹃花的花香沁人心脾。
4、路过门口的大花坛,拍鼻而来的香味吸引路人,只见满园的菊花,红的像火,黄的像金,白的像雪,粉的像霞……在绿叶的衬托下,显得更加娇媚。
三、描写花的词语:
鲜艳、艳丽、娇艳、五颜六色、万紫千红、光彩夺目
绽放、怒放、千姿百态、争奇斗艳、花枝招展、含苞待放
芬芳扑鼻、香气袭人、沁人心脾、香气扑鼻、缕缕清香、浓郁
各种各样、百花齐放。
二年级下册教师教学工作计划表

二年级下册教师教学工作计划表一、教学目标1. 知识目标:帮助学生掌握二年级下册各学科的基础知识,提高语文、数学、英语、科学、社会等科目的学习成绩。
2. 能力目标:培养学生的观察、分析、推理、解决问题的能力,提高学生的自主学习和合作学习能力。
3. 情感目标:培养学生的自信心,积极向上的心态,培养团队合作精神,培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
二、教学内容及教学计划1. 语文教学(1)课程内容:二年级下册的语文教学内容主要包括课文的默写、古诗诵读、阅读理解、作文等。
(2)教学计划:每周进行一次课文的默写训练,每周一次古诗的诵读比赛,每周一次阅读理解练习,每周布置一次作文作业。
2. 数学教学(1)课程内容:二年级下册的数学教学内容主要包括加减法的进一步学习、二位数的认识和计算、图形的认识和学习等。
(2)教学计划:每周进行一次加减法的口算训练,每周进行一次二位数的认识和计算练习,每周进行一次图形的认识和学习。
3. 英语教学(1)课程内容:二年级下册的英语教学内容主要包括单词和句子的认识与掌握、日常对话的练习、英语歌曲的学唱等。
(2)教学计划:每周进行一次单词和句子的认识与掌握,每周进行一次日常对话的练习,每周进行一次英语歌曲的学唱。
4. 科学教学(1)课程内容:二年级下册的科学教学内容主要包括生活中的科学知识、实验的学习、科学常识的学习等。
(2)教学计划:每周进行一次生活中的科学知识讲解,每周进行一次实验的学习,每周进行一次科学常识的学习。
5. 社会教学(1)课程内容:二年级下册的社会教学内容主要包括社会知识的学习、生活常识的学习、道德品质的培养等。
(2)教学计划:每周进行一次社会知识的学习,每周进行一次生活常识的学习,每周进行一次道德品质的培养。
三、教学方法1. 语文教学:采用多媒体辅助教学,让学生在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
2. 数学教学:结合实际生活,引导学生探究和发现,培养学生的数学思维。
部编人教二年级下册“综合实践活动”任务卡1

活动主题:中国美食--“美食名字我知道”
时间:3.2
地点:
实践者:
任务目标:
1、通过查字典认识老师提供的9道菜名。
2、通过查资料、问家长填写其余的6道菜。
3、了解常见的烹饪方法。
活动材料如下,请按步骤完成:
1、认菜名,不会的字请查字典。
(凉拌菠菜)(香煎豆腐)(红烧茄子)
(烤鸭)(水煮鱼)(葱爆羊肉)
(小鸡炖蘑菇)(炸酱面)(蒸饺)
2、除了上面的9道菜名,我还能说说其他美食。
()()()
()()()
3、请用“”圈出第一题中各菜名的烹饪方式。
(答案:拌煎烧烤煮爆炖炸蒸)
4、说说下面的字有何特点,你有什么好办法记住它?
拌煎烧烤煮爆炖炸蒸
作业提交:
录制视频(认老师提供的菜名,说说自己补充的6道菜名,讲讲各菜名中的烹饪方式,并运动多种识字方法识第四题的字)
协助人员:
学生自评:
家长评价或建议:
二年级语文下册14天读写背任务表,正好用得上

抄写《赋得古原草送别》
14
自学《语文园地一》地四、五、六板块
背诵《赋得古原草送别》
默写《赋得古原草送别》
二年级语文下册14天读写背任务表
背诵《找春天》第1-3自然段
默写《古诗二首》
4
自学《找春天》
背诵《找春天》第4-8自然段
练习书写《找春天》一课的生字
5
预习《开满鲜花的小路》熟读课文、给生字组词
背诵《开满鲜花的小路》第1-6自然段
写出《开满鲜花的小路》一课的生字的音序和部首
6
自学《开满鲜花的小路》
背诵《开满鲜花的小路》第7-12自然段
练习书写《开满鲜花的小路》的生字
7
预习《邓小平爷爷植树》熟读课文、给生字组词
背诵《邓小平爷爷植树》第1-2自然段
写出《邓小平爷爷植树》一课的生字的音序和部首
8
自学《邓小平爷爷植树》
背诵《邓小平爷爷植树》第3-5自然段
练习书写《邓小平爷爷植树》的生字
9预习《口语交际》复背诵第一单元的课文练习书写第一单元的课后积累词语
10
自学《口语交际》
复习背诵第一单元的课文
创设情境练习与家人对话,把对话内容写下来
11
预习《语文园地一》地一、二、三板块
背诵第二板块积累的短语
写出《语文园地一》第一板块生字的音序和部首
12
《语文园地一》地一、二、三板块
背诵第二板块和自己积累的短语
给《语文园地一》第一板块生字组词
13
预习《语文园地一》地四、五、六板块
时间
内容
每日一学
(包括预学的具体内容,不可只填课题)
每日一背
(包括背诵的课文、古诗文及日积月累的具体课题、段落)
数学二年级下册二月每日学习任务单
小学生每日数学学习任务单(二年级下)学生每日固定学习任务:1、观看微课视频(可看推荐视频,也可结合其他视频);2、结合电子教材,完成首学检测题单(可打印,也可抄在本子上完成);3、完成布置的计算作业(直接抄在本子上完成);4、看对应PPT(可多看几遍);5、完成小勾学习圈作业。
学生每日反馈方式:1、家长利用手机app给学生订正计算题;2、家长结合教师发在QQ群里的首测题单答案,给其订正;3、将首测题单和计算题本子放在一起,拍照发到QQ群打卡;4、小勾学习圈上的作业,老师在线批阅,查看学生情况;5、个别若还存在疑问,咨询教师,进行个别辅导与交流。
总之,学生根据“数学每日学习任务单”完成学习任务。
2.18日复习学习任务1、本子上做15道竖式计算(连加、连减、加减混合)23+47+9= 55+16+28= 17+34+28= 33+19+24= 100—52—17= 83—46—15= 100—7—47= 51—26—23= 47+46—28= 96—49+53= 34+44—26= 55+35—44= 48+52—9= 100—54+16= 78—57—15=2、背乘法口诀3遍(顺着、倒着、抽背各一次)、默写乘法口诀1遍3、完成《小勾学习圈》作业2.19日 2.20日预习第一单元第1课《分苹果》一、学习目标1、经历“分苹果”的实际操作过程,进一步体会除法的意义,感受除法与生活的密切联系。
2、在分苹果的活动中,认识除法竖式,掌握除法竖式的书写格式,了解除法竖式各部分的意思,学会用竖式计算除法。
二、学习重难点重点:掌握用竖式计算除法的方法。
难点:理解和掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。
三、学习任务:1、观看微课视频“1.1分苹果”(可反复观看)2、结合书P2,学生独立完成以下首学检测题单A、认识除法竖式各部分名称以及表示的意义A1、18÷6=336) 1818读作(),18是()数,表示(),6是()数,表示(),3是(),表示(),第二个18表示(),0表示()。
人教统编版(部编版)语文二年级下册第一大单元整体学习任务设计(表格式)
【操作路径】
1.自主连读,思考。
2.全班讨论,交流中提升。
板块四:归类中发现规律,巧住、写好生字-2课时
活动火眼金睛我发现
【活动任务】按照结构给本单元的汉字分分类,记住、写好生字。
【操作路径】
1.尝试分类、记忆字形。
【操作路径】
(一)课前实践,大自然中自主寻找春天
(二)虚拟情境,说春景,产生“探法”需
虚拟情境:我们跟着笑笑和乐乐去逛公园吧。
1.明路线、知地点。
出示“识字加油站”中的导游图,认识生字。
2.观看公园春天美景录像,找春天。
3.试说春天,产生“探法”需求。
师:在公园里,你看到了什么,感受到了什么?说说你在公园里发现的春天。
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
交流后明确:先说清楚事物的样子,再展开想象以问句的形式说出它像什么。
例3:她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇呀摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
交流后明确:把春天当成人来写了,展开想象写出了她在哪里干什么。
(4)结合课前观察实践练习,再说春天。
5.能使用恰当的语气与人交流,避免使用命令的语气。
6.学会看目录,养成读后分享的习惯。
(二)课时安排
12课时。
三、学习情境
打开这个单元,如同打开了通向春天的魔法之门,遇见的是多姿多彩、情趣横生的春之景、春之事、春之人。编排这个单元,希望二年级的学生能够在诗文的启发下,打开自己的全部感官,去遇见和发现春天的讯息;他们能够经由诗文描绘的情景和抒写的故事,运用朗读、想象等方式去感受和体验春天的奇妙和美好;他们能够在丰富有关春天词语积累的基础上,联系自己的发现和体验,准确地运用词语来描绘春天的事情和情景。
人教版二年级下册音乐教学进度表
人教版二年级下册音乐教学进度表5.练习体会顿音记号。
师:你知道为什么会在歌曲结尾模仿笑声的地方加入顿音记号吗?试着用“哈”来演唱有顿音记号,和没有顿音记号的旋律,感受一下吧!师:你们发现了吗,加了顿音记号的笑声,使笑声更加拟人化,演唱起来会更加的欢快活泼,仿佛我们的春姑娘在捉迷藏时发出的清脆明亮的笑声,没有加入顿音记号的笑声,更加的抒情优美,能将三拍子的韵味体现出来,更加偏向歌唱性。
你更喜欢哪种演唱方式,为什么?6.完整的演唱歌曲。
师:同学们,相信你们现在对歌曲有了更深刻的理解,让我们一起动起来完整的演唱歌曲吧,为了帮助大家分清楚歌曲的第一乐段和第二的乐段,老师为大家想了一些动作,当我们演唱第一乐段时,我们强拍拍手,弱拍拍腿,边做律动,边演唱歌曲,当我们演唱第二乐段时,我们随音乐模仿小燕子飞舞的动作,边唱边动,相信这样,你能更好的体会歌曲的美好。
(1)播放音乐,学生随乐演唱。
(2)解决歌曲的细节问题,指导学生将歌曲的情感演唱出来三、小结师:同学们,今天的课程就结束了,歌曲将春天拟人化,展示出了不同的春天美景,老师希望大家在今后能拥有一双发现美的眼睛,去观察四季不同的美!作为教育工作者,为党育人,为国育才的初心使命不能忘却,要始终全面贯彻落实党的二十大精神,认真落实教育部、教育厅、市县区关于加强和改进师德建设的实施意见,培育和践行社会主义核心价值观,深入挖掘担当使命和责任的“四有”教师,进一步弘扬优秀教师的教育能量。
作为学校管理人员,师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,大力加强师德师风建设,不断提高教师师德素质。
促进师德师风和学校行风建设方面、树立教师良好形象才是推进学校各项工作的开展原动力。
现将师德师风学习总结如下:一、规范制度一是学校将师德师风建设纳入党支部建设的一部分,与党员学习、教师政治理论学习相结合,用党建引领师德师风建设。
二是建立和完善考核制度。
完善师德师风考核细则,将师德师风纳入绩效工资考核,把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。
统编人教版二年级语文下册《彩色的梦》学习任务单
3.学习第二小节
(1)朗读第二小节,边读边想:彩色小铅笔描绘的梦中有哪些景物?又有哪些色彩呢?用不同的记号标注出来。
(2)朗读第二小节,用自己的话说一说眼前浮现出了怎样的画面?
(3)仿照第二小节说一说:你想用彩色铅笔画些什么?
4.学习第三小节
(1)根据第三小节内容,把下面这段话补充完整。
彩色小铅笔的脚尖滑向( ),画出了( )、( )、( )、( )和( )。
(2)在葱郁的森林里,彩色铅笔又描绘出了怎样的画面?试着用自己的话说一说。
(3)你手中就有这样的一把彩色铅笔,你想画些什么?仿照第3小节说一说。
5.朗读第四小节,彩色铅笔还给我们带来了水果香、季节风、紫葡萄的叮咛……此时,你的脑海中又出现了怎样的画面?
6.你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或者第3小节,把想画的内容用几句话写下来。(写在语文书44页)
【课后作业】
继续完成课上任务第6题。
彩 梦 森 拉 结 苹 般 精 灵
(3)小游戏——“找啊找啊找朋友”
(4)小游戏——“双胞兄弟分得清”
(5)读一读,记一记
◆三木成森,郁郁葱葱。
◆林中夕阳下,梦想都成真。
◆雪无雨头( )火在下,变成可爱小精灵。
(6)写一写
按照田字格里的范字,在语文书上正确、规范地把每个生字描一遍,写两遍。
【课后作业】
3.联系生活实际,用“叮咛”说一句话。
4.读第一小节,边读边想象:他们躺在铅笔盒里聊天,会聊些什么呢?
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(3月14日)听写:蜿蜒邀请辅助潺潺青翠欲滴秀丽宜人《三顾茅庐》默写:(多音字)着急着陆着数听着(近义词)讨论—商量尊重—敬重茅塞顿开—恍然大悟(反义词)尊重—鄙夷茂密—稀疏疏疏朗朗—密密麻麻What’s your job ? (Words) a policeman 一名男警察(复数:policemen) a worker 一名工人 a cook 一名厨师 (sentences) What’s his /her job ? He/She is a worker .他的/她的职业是什么?他的/她的职业是工人。
(3月15日)听写:恭恭敬敬群雄纷争茅塞顿开分析拜访《三顾茅庐》默写:(来自《三国演义》的成语)望梅止渴初出茅庐乐不思蜀草船借箭虚张声势(近义词)吩咐—嘱咐辅助—辅佐策略—谋略(反义词)蜿蜒—笔直分析—综合统一—分裂What’s your job ?(Words)a waiter 一名男服务员 a waitress一名女服务员(复数:waitresses) a driver一名司机 (sentences) What are their jobs ? They are waitresses.她们的职业是什么?她们是女服务员。
(3月16日)听写:霸主准许辞职驾驭职责替代举荐惊讶慎重压根儿继任《祁黄羊》默写:(多音字)浑身解数解释解放(近义词)准许—批准担当—担任征伐—征讨(反义词)慎重—轻率相信—怀疑What’s your job ?(Words) job 工作 how 怎么样 about 大约(sentences) How old is he/she ? He/She is eleven.他/她多大了?他/她是11岁。
(3月17日)听写:外举不避仇内举不避亲出以公心《祁黄羊》默写:(近义词)接替—替代郑重—庄重慎重—谨慎(反义词)出以公心—中饱私囊What’s your job ?(Words) cold 冷的 today 今天 sweater 毛衣(sentences) It’s cold today, isn’t it ? 今天很冷,不是吗?What do you want to be ? I want to be a policemen .你长大后想做什么?我想做警察。
(3月18日)听写:鲁国宰相鲤鱼心满意足操劳腥味呕吐务必无可奈何默写:(多音字)吞吐呕吐盛开盛饭《公仪休拒收礼物》(近义词)回味—体味违犯—违反务必—一定坚固—牢固(反义词)违犯—遵守拒收—接受喜欢—讨厌鲜美—腐烂What’s your job ? (Words) old 老的 sixty 六十 guess猜 a farmer一位农民(sentences) Who is your friend ? The one in the red sweater.谁是你的朋友?穿红色毛线的那一位。
(3月19日)听写:恍然大悟独幕剧盛情鲜美拒收违犯法纪《公仪休拒收礼物》(近义词)盛情—深情恍然大悟—豁然开朗无可奈何—无能为力(反义词)恍然大悟—百思不解心满意足—大失所望(形容人大公无私)大公无私先人后己一心为公克己奉公What’s your job ? (Words) my 我的 your 你的 his 他的 her 她的(sentences) Are they policewomen ? Yes, they are ./ No, they aren’t.她们是女警吗?是,她们是。
/ 不,她们不是。
(3月21日) 听写:嫩绿树梢金光广场海洋赤脚快乐神仙使劲踩着溅起水淋淋泥裤子糟糕通红《雨后》默写:(近义词)碧绿—翠绿高兴—快乐(反义词)寒冷—温暖高兴—伤心(ABB)金灿灿绿油油亮晶晶红彤彤白花花A B C D E F G H I J K L M NHello/Hi I’m --! 你好,我是---!Goodbaby! 再见!(3月22日)听写:兴奋妹妹短粗小辫仅仅咬着提着轻轻小心希望痛苦一跤欢喜发射《雨后》默写:(短文默写)1.广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
2.小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿,提着裙子,轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛苦的一跤!O P Q R S T U V W S Y ZThank you !谢谢OK! 好的(3月23日)听写:本领碰到正巧脱下孩子外衣容易呼呼《谁的本领大》默写:(动词填空)脱外衣学本领挂船帆玩游戏做作业跳皮筋(近义词)容易—简单后退—退步(反义词)进步—退步谦虚—骄傲容易—复杂后退—前进A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W S Y ZSorry! 对不起I Love you!我爱你!(3月24日)听写:吹起来强烈觉得得意船夫摇船难受推着挂帆惊讶《谁的本领大》默写:(组词)巧:碰巧巧合本:本事本来强:强制强壮碰:碰到碰见推:推到推动些:一些些许脱:脱下脱衣受:难受受苦挂:倒挂挂牵咬:咬破咬牙Dog狗 pig 猪cat猫Thank you !谢谢OK! 好的(3月25日)听写:蜗牛奖杯很久以前现在翅膀自由地飞翔蝴蝶得意洋洋爬行《蜗牛的奖杯》默写:(组词)怕谁拍球蜂蜜山峰眼睛蜻蜓坚持尖头(近义词)唯恐—恐怕知道—明白(反义词)现在—过去坚硬—柔软you 你I 我he 他she她Here you are , 给你。
(3月26日) 听写:飞行比赛遥遥领先甩下对手蜻蜓蜜蜂捧走冠军此次晚上坚硬外壳慢慢《蜗牛的奖杯》默写:(多音字)行走银行背着背上强烈勉强(近义词)退化—老化得意洋洋—喜气洋洋(反义词)热闹—安静沉重—轻松apple 苹果pear 梨子orange 桔子How are you? 你身体好吗?fine,Thank you! 很好,谢谢。
(3月28日)听写:狐假虎威茂密森林老虎寻找食物狐狸窜过松开《狐假虎威》默写:(多音字)放假真假爪子爪牙(近义词)著名—有名清早—早晨(反义词)真—假对—错深—浅apple 苹果pear 梨子orange 桔子How are you? 你身体好吗?fine,Thank you! 很好,谢谢。
(3月29日)听写:逮住眼珠子骨碌嗓子派人百兽威风摇头摆尾半信半疑《狐假虎威》默写:(多音字)吓人恐吓(描写动物的成语)鼠目寸光马到成功猴年马月Thank you !谢谢OK! 好的(3月30日)听写:跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目《练习三》默写:又白又胖又黑又小又白又嫩又大又圆《春雨》的作者是唐代诗人杜甫。
you 你I 我Here you are , 给你。
(3月31日) 听写:对手蜻蜓蜜蜂捧走冠军此次翔蝴蝶得意洋洋爬行《练习三》默写:(多音字)行走银行背着背上强烈勉强(近义词)退化—老化得意洋洋—喜气洋洋he 他she她(4月1日)听写:恩爱亡羊补牢针线根底抚爱抚摸报答迟到《母亲的恩情》默写:(多音字)强大勉强倔强(近义词)著名—有名忘怀—忘记(反义词)忘怀—牢记apple 苹果pear 梨子orange 桔子(4月2日)听写:迟早报应摸底抚养珍惜恩宠补充《母亲的恩情》默写:(多音字)鲜艳鲜为人知(近义词)挂念—想念注视—凝视(反义词)湿润—干燥apple 苹果pear 梨子orange 桔子(4月3日)听写:慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖!《母亲的恩情》默写:(多音字)吓人恐吓(近义词)退化—老化得意洋洋—喜气洋洋(反义词)热闹—安静沉重—轻松How are you? 你身体好吗?(4月4日)听写:叹气感叹包含含怒流泪泪水良好用心良苦《沉香救母一》默写:(多音字)为了因为(近义词)再三—一再增添—增加(反义词)善良—狠毒fine,Thank you! 很好,谢谢。
(4月5日)听写:因为原因我饿了为民仇恨怨恨支付付出《沉香救母一》默写:(成语)神通广大声色自若神机妙算(近义词)告别—离别(反义词)美丽—丑陋How are you? 你身体好吗?fine,Thank you! 很好,谢谢。
(4月6日)听写:告诉告知武装英武救济救护切菜切磋《沉香救母一》默写:(课文默写)古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,却从来没有见过妈妈。
爸爸叹了一口气,没有回答。
沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来沉香的妈妈是个美丽善良的女神。
第六单元(5月16日)听写:修理故障及时提供热情服务定时《闪光的金子》默写:(多音字)挨次挨打(与千变万化一样类型的成语)千家万户千军万马千山万水Good morning 早上好(5月17日)听写:挨家挨户咕嘟堵塞耽搁疏通方便《闪光的金子》默写:(形容助人为乐的成语)舍己救人乐善好施助人为乐Good afternoon 下午好(5月18日) 听写:莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教《练习六》默写:(多音字)数数数学,好人爱好(近义词)自豪—骄傲突然—忽然father 父亲,mother 母亲(5月19日)听写:放牛玩耍敌人扫荡潜伏隐藏昏头昏脑《歌唱二小放牛郎》默写:(多音字)挑水挑战(近义词)潜伏—埋伏主张—主见(反义词)顺从—违抗sister 姐妹brother 兄弟(5月20日)听写:迷失顺从自有主张埋伏复仇胸膛传扬《歌唱二小放牛郎》默写:(多音字)传扬自传(近义词)复仇—报仇顺从—服从(反义词)敌人—朋友u ncle 叔叔anut 阿姨(5月21日)听写:闻名中外解冻陆续养育各种各样密密麻麻《鸟岛》默写:(多音字)养育杭育(近义词)养育—哺育闻名—著名(反义词)热闹—清冷one 一,two 二(5月23日)听写:伸手幼鸟人类鸟岛热闹鸟窝《鸟岛》默写:(含鸟类的词语)笨鸟先飞鸟语花香鸦雀无声(近义词)随手—顺手(反义词)密—稀three 三,four 四(5月24日)听写:祖国温暖茂盛色彩斑斓聚会壮观《台湾的蝴蝶谷》默写:(多音字)盛开盛饭(近义词)茂盛—茂密(反义词)温暖—寒冷five 五six六。