北师大版一年级下册《元宵节》
元宵节是全家团聚的日子，同 学们想想再过元宵节，你想做 些什么？
课堂小练习
1、拼一拼，读一读。
节日
Байду номын сангаас
欢乐
窗台
团聚
户口
欢天喜地
正月十五
课堂小练习
2、组词。 （ ） （ 圆 窗 （ ） （
） （ ） ）
庆
） （
课堂小练习
3、给多音字组词。 zhēng（ 正
zhè ng（
） ）
同学们，你们知道正月 十五是什么节日吗？
了解元宵节
1、正月十五元宵节是我国的传统节日。 2、元宵节还叫“灯节”。那天晚上，街上挂 着五彩缤纷的花灯，花灯上面有各种谜语供 大家观赏、猜测。 3、正月十五家家户户都要吃汤圆。
元宵节
窗外月儿圆又圆， 全家欢聚庆团圆。 正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。
看看图，你从哪些地方看出人们在 过元宵节？
小朋友 爸爸 门上 天上
穿棉袄，戴帽子 手里举着灯笼。 放鞭（biān）炮（pào）
贴春联，挂灯笼 圆圆的月亮
读课文，说说你知道了什么？文中 的“欢”字说明人们心情是什么样 的？
1、正月十五的月亮很圆。（窗外月儿圆 又圆） 2、正月十五要和家人一起吃汤圆。（全 家欢聚吃汤圆） 3、正月十五全家人都会团聚在一起。 （家家户户庆团圆）
我会读生字
xiāo chuāng yuán tāng
宵
jié tuán
窗
huān
圆
chī
汤
zhēng qì ng
节
欢
吃
正
庆
团
想一想
我们以前还学过哪些偏旁是“囗” 的字？
我会读词语 窗外 正月 吃汤圆 元宵节
庆团圆
家家户户
动动脑
你还能想出哪些像“家家户户”这一类 的词语？ 团团圆圆、和和美美、红红火火 、 热热闹闹、风风雨雨 这一类的词语叫“AABB式词语”。
北师大版语文一年级下册1.1《元宵节》提升练习
北师大版语文一年级下册1.1《元宵节》提升练习二、看拼音,写词语。
jīn yúɡèrénɡuònián huā dēnɡ（）（）（）（）zhēnɡ yuè j iémùhuān kuài tù zi（）（）（）（）三、汉字加减法。
例:四、比一比,再组词。
五、选字填空。
1.公园里开满了( )种( )样的鲜花。
2.东东一( )人去看电影了。
3.妹妹和同学们在校( )里打球。
4.今晚的月亮真( )啊!六、读句子,加标点。
1.你的作业做完了吗2.今天的天气真冷啊3.妈妈正在做饭4.早上我和妈妈一起跑步七、课文回放。
1.正月十五是我国的传统节日 ,那天晚上的月儿 , 家家户户都要在一起,并要吃。
2.《看花灯》里面的花灯可真多,纸做的吐泡泡,纱做的眨眼睛。
猫追鼠, 上立蜻蜓。
八、课外阅读。
元宵节元宵节,月亮圆,圆圆元宵黏又甜。
观花灯,踩高跷,大街小巷真热闹。
宝宝对着月亮笑,又是一年春来到。
1.照样子,写词语。
例:大．街小．巷2. 根据儿歌内容填空。
元宵节月亮的形状是,元宵也是,而且元宵吃起来是又的。
人们通过、等活动来庆祝这个节日。
3.元宵佳节时,你的家里会有哪些活动呢?简单说一说。
九、看图写话。
仔细观察,图上画了谁?它遇到了什么情况?它是怎么做的?请用几句话把图意写下来。
答案：一、二、金鱼各人过年花灯正月节目欢快吐字三、团大土又四、五、1.各各 2.个 3.园 4.圆六、1.? 2.! 3.。
4., 。
七、1.元宵节特别圆团圆汤圆(元宵)2.金鱼猴子走马灯里荷花灯八、1.大惊小怪大同小异大材小用2.圆的圆的黏甜观花灯踩高跷3.我们吃元宵,吃完后会一起猜灯谜等。
九、提示:小老鼠邀请小熊来家里躲雨。
新北师大版一年级语文下册《一单元 元宵节 元宵节》优质课教案_15
教学目标(1)认识10个生字，会写8个生字。
学习偏旁“口”。
(2)能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
(3)在读课文中培养学生的想象力，激发学生的民族自豪感。
教学难点分析认识生字，有感情地读、背儿歌。
教学课时2课时教学过程第一课时一、谈话。
请学生谈谈前一天晚上参加灯展活动的收获。
长见识，看到了什么?懂得了什么?适当小结：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。
这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。
还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。
元宵节还叫“灯节、上元节”。
(培养学生动手、动脑收集资料的能力;感悟我国传统文化的魅力和家人团聚的亲情可贵;进一步激发学生的学习热忱)。
读课文，说说自己是怎么理解课文的，里面不认识的字是怎么学会的。
二、学习生字。
1、交流学习方法。
认识新偏旁：方框儿。
与“团、圆”二字相结合，说明其表示“围起来”的意思。
2、把自己认得不熟的字挑出来，记一记，再请同桌帮忙考一考，熟练识记。
3、小组长当小老师，考考本组同学，抢答，抗税认得熟练。
4、教师出示生字卡片，请学生快速认读，然后练习组词。
5、多音字分辨。
读一读这些话，注意带点字的读音。
1) 正月十五是元宵节。
2)他正在吃早饭。
三、总结识字成就，激励学生读好儿歌，背诵儿歌。
师：大家这么快就认了这么多字，还能组那么多词，真了不起。
我们再来比一比，看谁能把课文读得特别好听，有感情。
1、自己试着读一读。
再指名读，说说为什么要这样读?读的时候心情怎样?想到了什么?(说一说元宵节全家团圆的情景)(教给学生边读边体会课文的思想感情，学习读得绘声绘色)2 、同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。
(学习用心倾听别人的朗诵、正确评价别人。
)3 、试着背诵儿歌，同样要有感情。
分小组、男女生背诵。
四、质疑：学完课文，你还想知道些什么?你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗?你还知道那些节日?回家在日历上找一找，和同学交流。
第二课时(主要任务：学写生字)一、词语接龙游戏。
新北师大版一年级语文下册《一单元 元宵节 元宵节》优质课教案_23
《元宵节》教学设计教学目标：1、认识10个生字，会写6个字,多音字，注意培养学生自主识字的能力。
2、正确、流利地朗诵并背诵课文。
3、了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。
教学重、难点：1、有感情的朗读并背诵诗歌。
2、掌握多音字的读法教学准备：多媒体课件。
教学时间：一课时。
教学过程：一、新课导入师：元宵节刚过，在元宵节中你们看到过这种食物的图片吗、（展示多媒体图片二）生：见过师：是什么？生：汤圆师：汤圆在什么时候吃？生：元宵节师：元宵节在什么时候？生：农历正月十五二、展示课文内容师：展示多媒体图片三，老师有感情的朗诵课文。
师：要求学生跟读。
生：有感情的跟读。
师：展示多媒体图片四，要求学生注意生字的读音和书写。
师：对生字进行组词并带读生：学生跟读。
三、认识新偏旁师：展示多媒体图片五，学习新偏旁“方框儿”旁老师出示“团，圆”。
学生学习写新字。
四、学写生字师：展示多媒体图片六和七，要求学生在老师教导下学写生字。
生：“节”，“欢”，“吃”，“正”，“庆”，“团”。
五、多音字学习师：展示多媒体图片八和九，要求学生学习“正”的正确读音并组词。
六、认读新字学生在学习新字后，要求合上课本，教师展示多媒体图片十和十一，老师要求学生自主认和读。
七、再读课文师:展示多媒体图片十二，要求学生安标准拼音熟练并背诵课文。
生：学生兴趣盎然。
八、课堂练习师:展示多媒体图片十三。
老师要求学生照样子说词语生：“甜又甜”，“胖又胖”，“丑又丑”……“团团圆圆”,“大大小小”，“清清楚楚”……九、课堂链接师:老师展示多媒体图片十四至十八，再次引起学生对元宵节的兴趣。
十、课后思考师：老师展示多媒体图片十九，让学生在课下继续在快乐中学习。
高河镇查湾小学执教人斯爱民。
新北师大版一年级语文下册《一单元元宵节元宵节》优质课教案_6
元宵节教学目标：认识10个生字，能正确流利得朗读课文，并能背诵课文。
了解元宵节的习俗，体会亲情。
教学难点：认识10个生字，并能正确流利得朗读课文。
教具准备:课件、生字卡片。
教学方法：听读法和拼音识字教学过程：一．猜谜导入新课。
身体洁白如玉，心里花花绿绿。
白沙滩上打滚，清水池中沐浴。
（打一食品）孩子们，我们通常在什么时候吃汤圆？你知道元宵节还有那些习俗吗？师：农历正月十五是我国传统节日——元宵节。
这一天，全家人齐聚一堂，一起赏月、吃汤圆。
还有元宵灯会，猜灯谜等传统游艺活动。
元宵节还叫“灯节、上元节”。
今天我们就来学习一首儿歌《元宵节》。
二、朗读感悟1、借助拼音自己试着读一读。
2、指名读，学生评价。
说说读的时候心情怎样？想到了什么？3、同桌互相听对方朗读，评价，说说哪里读得好，哪里还需要改进。
4、挑战读课文。
5、说一说你从课文中知道了些什么？6、试着背诵儿歌，同样要有感情。
分小组、男女生背诵。
三、学习生字。
1、对着生字条，借助拼音读生字，并组词。
2 、同桌互相检查并交流识字方法。
3、班长当小老师，带领同学们读生字和词语，并进行抢答和开火车练习。
4、字卡游戏：抢字5、多音字分辨。
读一读这些话，注意带点字的读音。
（1）正月十五是元宵节。
（2）他正在吃早饭。
（以小黑板的形式出现）6、挑战读儿歌《元宵节》元宵节，月亮圆，圆圆元宵粘又甜，观花灯，踩高跷，大街小巷真热闹。
四|、拓展学习元宵节自古以来就是中国的传统佳节，不仅我们喜欢过，古代人也喜欢过，而且古代的诗人还留下了许多写元宵节的古诗，接下来我们就来读一读。
《元夕》【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月到柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
教师范读；学生自由练读；指名读；练习背诵。
五、指导书写六、课外拓展：今天我们了解了中国人过元宵节的习俗。
你知道元宵节的来历吗？你想知道世界上还有那些国家的人过元宵节吗？你还知道哪些中国的传统节日？回家在日历上找一找，和同学交流。
北师大版小学一年级下册语文《元宵节》课件PPT
正月十五元宵节, 家家户户庆团圆.
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
一年级下册语文课件1《元宵节》1∣北师大版()(共16张PPT)
照样子说词语
圆又圆 （ ）又（ ） 家家户户 AABB
你能发现文中有一个字出现了好几次吗？
窗外月儿圆又圆, 全家欢聚吃汤圆。 正月十五元宵节, 家家户户庆团圆。
“圆又圆、汤圆、团圆”中哪个词语 里“圆”的意思和另外两个词不同？
元宵节在国外
马来西亚 在马来西亚，未婚男女在元宵节聚 集到河边抛柑，并在柑上面写下姓 名和联络方式，希望就此结识可以 携手共行的伴侣。
认一认
jié 节 （节日）
huān 欢（欢乐）
chī 吃 （吃饭）
qìng 庆 （庆祝）
zhèng 正 （正好）
tuán 团 （团圆）
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 8:16:59 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
读一读
宵窗圆 汤 节 欢吃正 庆 团
元宵节 吃汤圆 庆团圆 窗外 欢庆 正月
北师大版一年级语文下册《元宵节》课堂教学设计
第一单元元宵节教学内容：“元宵节〞为主题，两篇主体课文和一片自读课文，安排了识字、写字等根底知识的学习，设计了笔顺指导、扩词、造句、积累偏旁及口语交际等语文活动。
教学目标：1。
认字25个，写字16个。
2．温习看拼音识字。
学习方框、火字旁、目字旁。
学填常常利用偏旁表。
3．用“圆、灯、年〞组词。
用“感觉〞造句。
续编灯谜。
4．背诵?元宵节?，初步熟悉对联。
5．了解中华民族的传统节日---元宵节地习俗，体会亲情、友情，加倍酷爱生活。
教学重点：增强朗诵训练，初步成立生字的音、形、义之间的联系。
教学难点：了解农历正月十五的中国的传统习俗，训练学生的朗诵能力。
教具准备：课件、生字卡片等教学时间：6—7课时第一课时元宵节教学目标：熟悉10个生字，能正确流畅得朗诵课文，并能背诵课文。
教学重点：熟悉10个生字。
教学难点：熟悉10个生字，并能正确流畅得朗诵课文。
教具准备:课件、生字卡片。
教学方式：听读法。
教学进程:激趣导入：同窗们你们知道正月十五是什么节日吗？在这个节日里咱们都干些什么？吃些什么？这节课咱们来学习一首诗?元宵节?。
教学新课：一．初读课文，学习生字。
1．师范读课文，生用手指课文，听清字音。
2．学生练读课文。
〔1〕自己读。
〔2〕同座互读。
〔3〕指名读。
窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。
正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。
3．学习生字。
宵节窗圆吃汤正户庆团（1）以小组为单位在识字小先生的带着下认字。
（2）师指导熟悉方框儿。
（3）谁愿做小教师。
（4）生字组词接力游戏。
二．背诵课文。
1．自己背。
2．开火车背。
总结：这节课咱们学得真棒！板书设计：元宵节窗外/月儿/圆又远，全家/欢聚/吃汤圆。
正月/十五/元宵节，家家/户户/庆团圆。
宵节窗圆吃汤正户庆团教学回忆：这节课同窗们能认真读课文，读的有情感，并能背诵。
根本上都能掌握熟悉的字。
第二课时教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习偏旁“方框〞教具：生字卡片、幻灯教学进程：一、导入激趣：1．上节课，咱们学习了童谣?元宵节?，谁能把这首童谣读给同窗们听，也可以试着背一背。
北师大版小学一年级下册语文《元宵节》课件PPT
元宵节
我是读书小能手
窗外月儿圆又圆,
全家欢聚吃汤圆.
正月十五元宵节, 家家户户庆团圆.
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培 根