语法与词汇题解题技巧
四级词汇题型解析与解题技巧
四级词汇题型解析与解题技巧在四级考试中，词汇题型是考试中的重要部分，掌握解题技巧对于得高分非常关键。
本文将对四级词汇题型进行解析，并给出一些解题技巧供考生参考。
一、选择题型四级词汇题型中最常见的就是选择题型。
选择题型分为单选题和多选题两种形式。
在解答选择题时，考生需要仔细阅读题目和选项，理解题目要求，并选择正确的答案。
解题技巧1：用上下文推测词义有些词汇题目中给出了上下文，考生可以通过上下文推测词义。
例如：1. The room was filled with a pungent smell, which made everyone feel uncomfortable.根据句子中的"a pungent smell"可以推测出pungent的词义是刺鼻的，令人不舒服的。
解题技巧2：从词根和前缀后缀分析词义有些词汇题目中给出了单词的词根和前缀后缀，考生可以根据词根和前缀后缀的意义推测出词义。
例如：2. The protagonist in the novel is very courageous and never gives up.根据单词"courageous"的词根"cour"和后缀"-ageous"可以推测出其词义为勇敢的。
解题技巧3：注意选项中的近义词和反义词有些选择题型中，选项中会出现近义词或反义词，考生需要注意区分。
例如：3. The new company has experienced rapid growth in the past year.根据句子的意思，"rapid growth"表示快速增长，那么在选项中应该选择与之意思相反的词语，即选项中的"decline"。
二、填空题型填空题型是四级词汇题型中的另一种形式。
在填空题中，考生需要根据句意和上下文推测出合适的词语，并填入空白处。
英语答题技巧和方法一览
英语答题技巧和方法一览随着全球化的加剧和英语的广泛应用，英语考试也成为了许多人必须面对的难题。
而在英语考试中，掌握一些答题技巧和方法，可以提高答题效率和准确度。
下面就为大家总结一下关于英语答题技巧和方法的一览。
1.阅读理解阅读理解是英语考试中最基本的部分。
它需要考生能够正确理解和理解文章，并在掌握文章内容的基础上进行正确的选择题。
以下是一些阅读理解的技巧和方法：1.1 细心阅读文章在阅读理解中，最重要的就是要细心地阅读文章，注意每个细节和语义。
只有全面理解文章的内容，才能在答题过程中正确回答问题。
1.2 寻找关键词通常阅读理解中有很多关键词，它们与文章的主题和答案有很大关系。
所以，寻找这些关键词并了解其含义是正确答题的关键。
1.3 首先回答简单的问题在一篇文章中，问题的难易程度也不相同。
我们可以先找到最容易回答的问题，以此来提升答题速度和信心。
1.4 注意词义搭配和语法在阅读理解中，了解词汇和语法规则也是非常重要的。
因为一些问题需要根据语法规则或词汇搭配来回答，所以在平时学习中，要尽可能多地积累单词和了解语法规则。
2.完形填空完形填空在英语考试中也很重要。
它需要考生通过对文章的整体理解来选择正确的单词或短语进行填空。
以下是一些完形填空的技巧和方法：2.1 理解整个文章的上下文完形填空的选项中，通常都有一些意思相近的单词或短语，所以要根据整篇文章的上下文找到更符合文章语境的选项。
2.2 注意修饰词的用法修饰词在完形填空中很常见。
我们需要了解修饰词的用法和作用，以便在答题过程中作出正确的选择。
2.3 找出同义替换的单词通常在完形填空中，我们可以找到一些同义替换的单词。
通过找出这些单词，可以更好地理解文章并选择正确的选项。
2.4 注意情态动词和时态的变化情态动词和时态的变化也是完形填空中需要注意的问题。
我们需要了解情态动词和时态的用法和变化规则，以便在答题过程中作出正确的选择。
3.语法填空语法填空通常需要考生了解单词的语法用法和连词的使用，以便填写正确的单词。
英语四级词汇题解题技巧及常见题型
英语四级词汇题解题技巧及常见题型在英语四级考试中，词汇题占据了相当大的比重。
掌握一些解题技巧能够提高我们的解题效率，帮助我们更好地应对这一部分的考试。
本文将介绍一些常见的词汇题型及解题技巧，以帮助大家在词汇题中取得更好的成绩。
一、词义辨析题词义辨析题是英语四级词汇题中最常见的题型之一。
在这类题目中，我们需要根据上下文理解词语的具体含义，并从选项中选择与之意思最为接近或相反的选项。
解题技巧：1. 注意上下文语境，理解句子意思。
2. 根据选项与原单词的用法对比，排除与上下文不符的选项。
3. 如果对某几个选项不确定，可以通过猜测，排除部分选项。
二、词语配对题词语配对题要求我们根据给定的词语，从选项中选择与之相对应的词语或短语。
这类题目考察我们对词汇搭配和意义相近或相反词语的掌握程度。
解题技巧：1. 通读所有选项，对每个选项与原词之间的关系进行初步分析。
2. 根据词汇搭配和意义相近或相反的原则，通过排除法找到正确选项。
三、词形变化题词形变化题要求我们根据给定的词语，选择与之形态相符的选项。
这类题目考察我们对单词的不同形态（如名词、动词、形容词等）及其相互转换的掌握程度。
解题技巧：1. 对给定的词语进行词形分析，确定原词的词性和形态。
2. 通过对选项进行逐一比较，找出与原词形态相符的选项。
四、词语辨析题词语辨析题要求我们根据给定的句子，从选项中选择最合适的词语填入空白处。
这类题目考察我们对不同词语在语义和语法上的辨析和运用能力。
解题技巧：1. 仔细阅读句子，理解句子的语义和结构。
2. 根据选项与句子的语义和语法要求进行比较，选择最合适的词语。
五、短语搭配题短语搭配题要求我们根据给定的句子，从选项中选择最合适的词组或短语填入空白处。
这类题目考察我们对词组搭配和固定搭配的掌握程度。
解题技巧：1. 通读整个句子，理解句子的意思和上下文。
2. 根据选项与句子的语义和语法要求进行比较，选择最合适的词组或短语。
通过掌握以上常见的词汇题解题技巧，相信大家能够在英语四级考试中更好地应对词汇题。
大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧-最新教育资料
大学英语B级等级考试词汇用法和语法结构解题技巧根据高等学校英语应用能力B级考试大纲，词汇用法和语法结构为英语B级考试的第二部分，考试时间15分钟，题型为SectionA的选择题和SectionB的填空题。
选择题10题占据5分，填空题10题占据10分。
从历年来的学生反馈，选择题所涉及的语法结构及词汇用法一般得分在2-3分，而词性转换部分平均得分4-5分。
该部分所涉及的语言点较广及词的变化形式较灵活，学生的基础知识若不够扎实将失分严重。
以下将以历年的真题为例，分别对选择题和填空题的解题技巧进行分析与总结。
一、针对选择题的题型分析在历年的真题考试中，第二部分的选择题有着比较固定的出题方向。
1单词、词组的辨析关于对单词及词组的辨析的考核一般在选择题的题数中占据3到4题。
其中有动词辨析，名词辨析，形容词辨析以及代词的辨析。
该部分要求教师在平时的授课过程中严格要求学生掌握B级词汇的基本用法及意思并进行积累。
单词是学习语言的根本。
学生在平时的词汇积累过程中要学会反复自我测试，善于把简单的单词按照老师课堂所举的例子反复不断地运用到平时生活中，或者用自己的方法总结规律，只有这样才能牢记并掌握单词。
单从2012年6月的真题分析，其单词词组辨析就考了4题。
所以词汇的积累不容小觑。
例1：I'mpleasedtotellyouthatthefaxmachinesyouor-dered are_______now.（2012-6）A.availableB.convenientC.wonderfulD.important正确答案：A解析：本题为单词辨析，考查的是形容词的意思。
Avail-able意思是“可用的，可得到的”；convenient意思是“方便的”；wonderful意思“精彩的”；important意思是“重要的”。
根据题意“我很高兴告诉你，你订购的传真机到了”。
故选择A。
例2：Can you help me to_______a sales plan in thatarea？（2012-6）A.set upB.give inC.put onD.work out正确答案：D解析：本题考查为词组辨析，考查的是短语的意思。
高中英语出题技巧
高中英语出题技巧一、词汇考查1. 选择题：选择题是常见的词汇考查题型。
在选项中，应尽量避免使用简单、常见的词汇，而是选择一些学生容易混淆或记忆不清的词汇。
2. 填空题：填空题可以考查学生对词汇的拼写和记忆。
在设计填空题时，可以采用同义词、反义词、词形相似等方式来增加难度。
二、语法运用1. 改错题：改错题可以有效地考查学生对语法的掌握。
在设计改错题时，可以设置一些常见的语法错误，如时态、语态、主谓一致等。
2. 句子排序题：句子排序题可以考查学生对句子结构和语序的掌握。
在设计这类题目时，可以打乱句子的顺序，要求学生根据语法规则进行排序。
三、阅读理解1. 选择题：选择题是阅读理解中最常见的题型。
在设计选择题时，可以设置一些细节理解、推理判断、主旨大意等类型的题目。
2. 填空题：填空题可以考查学生对文章内容的理解和概括能力。
在设计填空题时，可以设置一些填写关键词汇的题目，要求学生根据上下文进行填写。
四、完形填空1. 固定搭配：完形填空中常见的考点是固定搭配，如动词短语、介词短语等。
在设计题目时，可以重点考查这些固定搭配。
2. 上下文语境：完形填空需要学生根据上下文语境进行选择。
在设计题目时，可以采用一些线索提示学生正确答案。
五、写作与翻译1. 写作：写作可以考查学生的语言输出能力。
在设计写作题目时，可以选择一些贴近学生生活的话题，要求学生写一篇短文或书信等。
2. 翻译：翻译可以考查学生对语言的掌握程度。
在设计翻译题目时，可以选择一些经典的句子或段落进行英汉互译。
六、听力理解1. 选择题：听力理解中的选择题可以考查学生对听力材料的理解能力。
在设计选择题时，可以采用一些干扰项来增加难度。
2. 填空题：填空题可以考查学生对听力材料中的关键信息的提取能力。
在设计填空题时，可以采用一些关键词汇或短语进行填写。
七、情景交际1. 情景对话：情景交际可以采用情景对话的形式进行考查。
在设计情景对话时，可以选择一些日常生活中的场景，要求学生根据场景进行对话。
英语解题技巧
英语解题技巧作为一门重要的语言，英语无疑是我们必须学好的科目之一。
但是，英语也是很多学生感到头痛的科目，因为它需要我们理解和运用大量的语法、词汇、句型等知识点。
在解题的过程中，很多学生常常会遇到各种困难，例如理解题意、选项分析等等。
因此，下面我们来介绍一些英语解题技巧，帮助大家更好地应对英语考试。
1. 理解题意首先，要想正确解题，必须先要理解题意。
因此，我们需要认真阅读题目，了解题目的要求和限制条件。
如果没有理解清楚题目，就不要轻易地作出选择或填写答案。
在阅读题目时，应该注意关键词，比如说题干中的动词、名词、形容词等，这些词汇可以帮助我们更好地理解题意。
2. 分析选项在解答选择题时，分析选项是很重要的一个环节。
我们需要仔细比较不同选项之间的差异，找出正确答案的线索。
同时，也要注意排除那些明显错误的选项，这样可以增加我们的正确率。
3. 掌握语法规则语法是英语学习中的一个基础部分，因此我们必须掌握一些基本的语法规则。
比如说，名词和动词的单复数、时态、语态等等。
只有掌握了这些语法规则，我们才能更好地理解和运用英语，更准确地作出选择。
4. 增加词汇量词汇是英语学习中的另一个重点。
我们需要积累足够的词汇量，才能更好地理解和运用英语。
可以通过看英文原版的书籍、听英文歌曲、看英文电影等方式来增加词汇量。
5. 做题方法总结在做题的过程中，我们还要总结出适合自己的解题方法。
比如说，可以先读题干，再阅读选项，然后再结合语法和词汇选择正确答案。
也可以先排除错误选项，再根据题意和语法规则来做出选择。
总之，解英语题目需要我们具备一定的语法和词汇基础，同时也需要我们认真理解题意、分析选项、总结解题方法。
相信只要我们不断积累和学习，就能更好地应对英语考试，取得好成绩。
初中英语词语运用解题技巧及练习
词语运用一、考点解读词语运用题主要考查学生在特定语境中对词汇、表达法的灵活运用能力.试题的主要考查点是名词、数词、形容词、副词、动词及常用动词短语.1、名词：名词单复数、名词所有格以及星期、月份等特殊名词的拼写；2、形容词和副词:形容词与副词的选用及形式转化，形容词与副词的比较级等级；3、数词：序数词变为基数词的规律；4、动词：动词的过去式、过去分词、现在分词以及动词不定时、动词短语的拼写及用法。
二、解题方法及技巧（一）阅读全句，理解句意正确理解全句有助于准确判断所填的单词,若只看所填词的提示而忽略整个句意,往往填不上或填错单词e。
g。
We can't breathe f air because of polluted environment.（二）认真分析所填词的词性做题时结合语境、语法要求去判断所填词的正确词性e。
g。
1。
This morning I was two minutes late for train,but (luck）,I didn’t miss it as the train was late，too。
2.What a （sun) day！ Let's go hiking.3.She was one of the greatest Chinese （write） of the 20th century.各种词性之间的相互转换表（1)v.+er/or n。
(人)：teachvisitwork（2）adj.+ly adv. : careful luckquick(3）n.+ly adj. :friend month(4)adj。
n. ：important differenthealthy dead（5)v。
+tion n。
： invent pollute（6)v。
+ment n。
： develop move(7）adj。
+ness n. ： happy ill sad （8)—less后缀,un-前缀都表示否定含义careless —— (反） helpless——（反)useless ——（反） unhappy——（反）unusual—-（反）（三）要判断所填词的正确词性(1）名词要注意复数和所有格（2)形容词、副词要注意比较级和最高级的变化（3）动词及词组要注意各种时态、语态及非谓语动词等各种形式（4)数词注意分数和序数词的变化e。
中考英语语法专题之词汇填空解题技巧 (共22张PPT)
2it用作形式宾语当不定式动名词从句等用作宾语且其后跟有宾语补足语时就应在宾语补足语前使用形式宾语而将真正的宾语移至句末
英语选词填空
CONTENBiblioteka S1 纯空格题的解题技巧 2 提示性填空的解题技巧
根据设题类型，语法填空又可分为有提示词试题和 纯空格试题两类。
有提示词试题侧重考查动词、名词、形容词、副词 以及词性转换。
提示性填空的解题技巧
技巧一 若提示词为动词，则先要进行两个步骤：首先将有横线的部分以句子为单位进行划分， 其次标出句子中动词。
1.若句中无谓语动词，说明所给提示词则为句子谓语动词。则需考虑谓语动词的时态、 语态以及主谓一致。
(1)若句中出现表示过去式的时间状语如last night, yesterday, 则就将提示词变成过去式；
而纯空格试题侧重考查冠词、介词、连词和代词。
纯空格题的解题技巧
技巧一 若判断为介词则需考虑： 1.介词的基本用法;介词+动词-ing 2.固定搭配。如.in the morning/ afternoon/ evening/，.at + 时刻表示钟点 例：Nowadays, many parents are against _____ (watch) TV at night. 解析：看横线处前面是against是介词，后加动词-ing,所以答案为watching.
大学英语统考B词汇与语法结构答题技巧
大学英语统考 B 词汇与语法结构答题技巧大学英语（B）大纲的要求第三部分试题为词汇与结构。
总分为10 分，考试时间为10 分钟。
（一）词汇部分考试重点：名词，代词，介词，连词，形容词和副词，动词短语的搭配和用法。
词汇试题的正确选择在很大程度上取决于考生词汇量的大小，以及运用词汇能力的强弱。
但是了解一些解题技巧也会对考试有一定的帮助。
下面简单介绍几种词汇测试题中常见的应试技巧。
1．利用表示增加与递进关系的词这样的词包括：and, again, also，too, besides, moreover, furthermore, but, in addition to 等。
2．利用表示比较与对比关系的词这样的词包括:but, however, although, in contrast, instead of 等。
3．利用表示因果关系的词这样的词包括：because ,so, as a result, thus, consequently, therefore 等。
4.利用表示让步关系的词这类词包括：if, although, in spite of, while, whereas 等。
5.根据词法常识判断选择有些词汇测试题，从词的意义去考虑，填入多个选择项都可以。
在这种情况下，如果借助语法结构对题目进行分析，往往可以找到正确答案。
6.排除法在做词汇题时，常会遇到一时难以判断哪一个是正确答案的情况。
这时不妨从不符合题义的选项着手，将非正确答案逐一排除，剩下的多半就是正确答案。
此方法同样适用阅读理解，语法及完形填空部分的试题，在此不再一一举例。
（二）语法重点语法部分主要涵盖以下重点：动词的时态、语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气，以及各种从句等。
语法重点时态1.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。
Return the book immediately to the library as soon as you it.A. finishB. are finishedC. have finishedD. are finishing 答案A。
高考英语语法词汇专项突破：语法填空抢分攻略与典题解析(含高考真题)
高考英语语法词汇专项突破：语法填空抢分攻略与典题解析养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【解题技巧】语法填空首先是一篇短文，因此如题目要求的那样“阅读下面材料”，这是第一步，就是在基本掌握短文大意的情况下做题。
在做题时不要只盯着空格部分，至少要以句子为单位，但是又不同于单句改错，还要兼顾“文”。
做完后要通读全文进行检查。
一、有提示词题目的解题技巧主要考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级、词类转化等四种情况。
1. 考查谓语动词当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。
此时，要根据语境确定用哪种时态，根据主语与该动词的主动或被动关系确定用主动语态还是用被动语态，同时要注意主谓一致。
the circles.答案与解析：were permitted。
考查动词的被动语态与主谓一致。
析空格处在句中作谓语，和主语Citizensof higher social classes构成被动关系，主语Citizens是可数名词复数，本句是对过去事实的陈述应用一般过去时。
所以用一般过去时的被动语态。
故填were permitted。
句意：高等阶层的公民被允许住在离中心地带更近的地方。
2.非谓语动词若句中已有谓语，也不是作并列谓语时，且无连词连接，则可能为非谓语动词。
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二、单项填空题的命题依据及趋势
研究近几年的真题，我们可以把这类题的考察 内容或能力目标要求分为五大类。 1、英语语法的识记、理解、在具体语境条 件中的分辨和灵活运用的能力 2、语法和词语知识在特定的语境条件限制 下的灵活运用能力 3、英语词语或用法的辨析能力 4、记忆、理解和灵活应用英语某些固定搭 配的能力 5、英语情景交际的能力 网站版权所有
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解此种题，理解题干的语境条件 是首要的，还要求具有英语中某 些固定搭配的知识，“保持联 系”“留下消息”，只能是一种 约定俗成，不可更改的语言现象。 （1—2个）。
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5.英语情景交际的能力
eg 1.------I’m sorry I broke your mirror. ------Oh, really? _________. B. It doesn’t matter A. It’s Ok with me C. Don’t be sorry D. I don’t care eg 2.-----Do you think I could borrow your dictionary? ------_________. A. Yes, you may borrow B. Yes, you could C. Yes, help yourself D. Yes, go on
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解这种题不仅对句子结构所需要的 语法知识要明确，而且必须弄明白， 题干所提供的语境条件。在这种题 目中四个备选答案都可能满足句子 结构的语法需要，但从语境上选， 却只有一个答案。可以称其为“语 法、词语知识加情景交际”。
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3、英语词语或用法的辨析能力
eg 1. All the leading newspapers ________ the trade talks between China and the United States. A. reported B. printed C. announced D. published eg 2. It is wise to have some money ________ for old age. A. kept up B. put away C. given away D. laid up eg 3. She ________ his number in the phone book to make sure that she had got it right. A. looked up B. looked for C. picked out D. picked up 网站版权所有
1. 英语语法的识记、理解、在具体语境条件 中的分辨和灵活运用的能力
eg 1. After living in Paris for fifty years, he returned to the small town ________ he grew up as a child. B. where A. which C. that D. when eg 2. After the war, a new school building was put up ________ There had once been a theatre. A. which B. where C. which D. when
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通过解这些题不难发现在四个备选答案 中，只有一项符合句子的语法结构要 求，其余三项不成立。显然这种试题是 考察语法知识，要求学生熟练掌握各项 英语语法知识并结合新的语境去使用它。这 类题占比重最大约1/2。
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2. 语法和词语知识在特定的语境条件限 制下的灵活运用能力
解这类题必须全面了解备选答案 的同语意义，有时还必须了解近 义词的细微差别，主要考查词语 辨析能力。但数量不多，2--3个。
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4. 记忆、理解和灵活应用英语某些固定 搭配的能力
eg 1. Here is my card. Let’s keep in _________. A. touch B. relation C. connection D. friendship eg 2. If by any chance someone comes to see me, ask them to leave a _________ . B. message A. letter C. sentence D. notice
语法与词汇题解题技巧
付小艳 2012-1-11
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一、从下面五个方面考察学生的实际 水平
基础语法知识 语法知识运用能力 词组的搭配和习惯用法 对词义的正确理解 功能交际（日常孤立地按 语法结构和词汇意义进行单项选择是行不 通的。
eg 1. ----________ my glasses? ---- Yes, I saw them on your bed a minute ago. A. Do you see B. Had you seen C. Would you see D. Have you seen eg 2. ---- Who is Jerry cooper? ---- ________? I saw you shaking hands with him at the meeting. A. Don’t you meet him yet B. Hadn’t you met him yet C. Didn’t you meet him yet D. Haven’t you met him yet