2015语文S版语文四上《麻雀》精品公开课课件
合集下载
四年级上册语文课件13麻雀 语文S版 (共25张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午3时2 0分21. 8.915:2 0Augus t 9, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月9 日星期 一3时20 分11秒 15:20:1 19 August 2021
③“扎煞”体现出老麻雀怎样的心 理？
④“绝望地尖叫”让你有哪些感悟？
品读课文
可是它不能安然地站在高高的没有 危险的树枝上，一种强大的力量使它飞 了下来。
①这句话体现出老麻雀怎样的情感？ ②“一种强大的力量”指的是什么？
品读课文
默读课文第六、七自然段，思考：
①母爱的强大力量使来势汹汹的猎 狗怎样了？
初读课文，学习字词
认读词语，理解词语的意思。
摇撼：摇动；震撼，震动。 无可奈何：指感到没有办法，只有 这样了。 扎煞：张开；伸开。 掩护：保护起来不使人知；庇护。 安然：没有顾虑；很放心。
再读课文，把握内容 朗读课文，总结归纳：
①课文中有哪些角色？ ②这些动物之间发生了什么事？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.921. 8.9Monday, August 09, 2021
第三部分（6-7）：写“我”急忙 带着猎狗走开了。
课文小结
小麻雀在猛烈的风中被摇下巢，面 临着极大的危险。羽翼未丰的它，会不 会逃离猎狗锋利的牙齿？老麻雀又是怎 样拯救自己的孩子的？下节课我们跟随 老麻雀，进行一次拯救大冒险。
四年级上册语文课件-13 麻雀语文S版共33张PPT
Biblioteka 课件PPT课文详解
问题探究
“我”走在林阴道上发生了什么事？ 小麻雀摔下来 老麻雀飞下来掩护，准备格斗 猎狗张开嘴露出牙愣住后退
课件PPT
课文详解
问题探究
“突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向 前走，好像嗅到了前面有什么野物。” 这里，“野物”指什么？ “嗅”的意思 是 什么？ “野物”指“小麻雀”；“嗅”的意思 是闻，用鼻子区分气味。一般习惯用在 动物身上。比方狗、猫等。
是怎么做的？
课件PPT
课文详解
课文理解
一只老麻雀从一棵树 上飞下来，像一块石
头似的落在猎狗面前。 绝望地尖叫着。
它扎煞起全身的羽毛，
课件PPT
课文详解
品词析句
句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 “像一块石头似的”说明老麻雀速度 快、勇敢、毫不犹豫 ；表现了老麻雀
课件PPT
写法点拨
过渡语：①这只弱小的麻雀，这只可怜又 可爱的小东西，它已经够不幸的了，然而 此时此刻，一个更大的危险正向它逼近！ ②母爱的力量是强大的，它能够战胜了恐 惧，它也能够产生奇迹。
本文用了几个过渡语，使文章的结构层次 更紧密。
课件PPT
拓展提升
游子吟 孟郊 游子身上衣 意恐迟迟归
慈母手中线 临行密密缝
课件PPT
课文详解
问题探究
为什么“我”急忙唤回了猎狗，带着它 离开？
是啊！请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只 有依靠它，依靠这种爱，生命才能维 持下去，发展下去。 ——屠格涅夫
课件PPT
知识积累
屠格涅夫作品
屠格涅夫叙事长诗《巴拉莎》受到了 别林斯基的好评。第一篇散文作品是中篇 小说《安德烈· 柯洛索夫》。叙事诗《地 主》和中篇小说《彼土什科夫》，显示出 自然派和果戈理的影响。他还创作了《食 客》、《贵族长的早宴》、《单身汉》等， 主要反映贵族生活和风习。
问题探究
“我”走在林阴道上发生了什么事？ 小麻雀摔下来 老麻雀飞下来掩护，准备格斗 猎狗张开嘴露出牙愣住后退
课件PPT
课文详解
问题探究
“突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向 前走，好像嗅到了前面有什么野物。” 这里，“野物”指什么？ “嗅”的意思 是 什么？ “野物”指“小麻雀”；“嗅”的意思 是闻，用鼻子区分气味。一般习惯用在 动物身上。比方狗、猫等。
是怎么做的？
课件PPT
课文详解
课文理解
一只老麻雀从一棵树 上飞下来，像一块石
头似的落在猎狗面前。 绝望地尖叫着。
它扎煞起全身的羽毛，
课件PPT
课文详解
品词析句
句子：突然，一只老麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 “像一块石头似的”说明老麻雀速度 快、勇敢、毫不犹豫 ；表现了老麻雀
课件PPT
写法点拨
过渡语：①这只弱小的麻雀，这只可怜又 可爱的小东西，它已经够不幸的了，然而 此时此刻，一个更大的危险正向它逼近！ ②母爱的力量是强大的，它能够战胜了恐 惧，它也能够产生奇迹。
本文用了几个过渡语，使文章的结构层次 更紧密。
课件PPT
拓展提升
游子吟 孟郊 游子身上衣 意恐迟迟归
慈母手中线 临行密密缝
课件PPT
课文详解
问题探究
为什么“我”急忙唤回了猎狗，带着它 离开？
是啊！请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只 有依靠它，依靠这种爱，生命才能维 持下去，发展下去。 ——屠格涅夫
课件PPT
知识积累
屠格涅夫作品
屠格涅夫叙事长诗《巴拉莎》受到了 别林斯基的好评。第一篇散文作品是中篇 小说《安德烈· 柯洛索夫》。叙事诗《地 主》和中篇小说《彼土什科夫》，显示出 自然派和果戈理的影响。他还创作了《食 客》、《贵族长的早宴》、《单身汉》等， 主要反映贵族生活和风习。
S版小学语文四年级上册麻雀课件
Part
05
课堂互动与讨论
问题提问
01
总结词
通过提问引导学生思考
02
问题1
麻雀有哪些特点？
03
04
问题2
麻雀在课文中的角色是什么？
问题3
课文中描述的麻雀与现实中的 麻雀有何异同？
分组讨论
总结词
通过分组讨论培养学生的合作与 交流能力
分组讨论3
如果你是麻雀，你会有什么感受 ？
分组讨论1
课文中麻雀与其他动物的关系是 什么？
分组讨论2
课文中的麻雀给你留下了什么印 象？
课堂互动游戏
总结词
通过游戏增强课堂趣味 性，加深学生对课文的
理解
游戏1
麻雀找家：学生扮演麻 雀，根据指令找到正确 的“家”（即指定的词
语或短语）。
游戏2
麻雀模仿秀：学生模仿 麻雀的动作或声音，让 其他同学猜猜是什么。
游戏3
麻雀故事接龙：每个学 生说一句话，共同创作 一个关于麻雀的故事。
Part
06
总结与作业布置
本课总结
课文内容理解
学生应能够理解《麻雀》这篇 课文所描述的场景、角色和情 节，掌握课文的主旨和深层含
义。
情感体验
通过学习，学生应能够感受到 母爱的伟大，体会到作者对麻 雀深深的同情和敬畏。
写作技巧掌握
学生应能够理解并掌握课文中 的一些写作技巧，如细节描写 、动物形象刻画等。
STEP 03
对比手法
通过麻雀与猎狗的对比， 突出了麻雀的勇敢和猎狗 的凶猛，进一步强调了主 题。
文章中对麻雀的动作、神 态的描写十分细腻，展现 了麻雀的勇敢和坚韧。
主题思想分析
01
02
S版小学四年级语文上册《麻雀》课件
看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了 (√) （2）为什么“我”急忙唤回我的猎狗，
带着它走开了？
“我”被老麻雀的伟大的母爱感动了。
读了这篇课文，你最大的收获是什么？
麻雀是一种很常见的、很普通的小鸟。它 没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不 会有人愿意多看它几眼。然而，在这普普通 通的鸟儿的身上，有着令人敬佩、令人感动 的精神。强大的爱，拯救了小麻雀，征服了 猎狗，感动了“我”，也打动了我们每个读 者的心。
小麻雀
救
老麻雀
吃 猎狗
搏斗 爱的力量
感 动
唤回
我
母爱
猎狗想（ 吃 掉）小麻雀。老
麻雀（ 从树上飞下来）救小麻雀， （ 吓 退 ）了猎狗。我（ 唤 回 ） 猎狗。
老麻雀用（ 母）爱拯救了小麻 雀，吓退了猎狗。
返回
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
本课到此结束！
知识回顾 Knowledge Review
读句子思考问题
• 可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
“一种强大的力量”指的是什么力量？
亲子之情 母爱的无私伟大
“母爱” 的力量是巨大的，结果怎么样呢？
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有 这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1） 猎狗为什么“愣住了”，又“慢 慢地向后退呢”？ 看法一：猎狗害怕了。
祝您成功！
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不 顾身保护小麻雀，猎狗吓得后 退，“我”急忙唤回了猎狗。
猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长着绒 毛，分明是刚出生不久，从巢 里掉下来的。
地上的小麻雀的表情又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
带着它走开了？
“我”被老麻雀的伟大的母爱感动了。
读了这篇课文，你最大的收获是什么？
麻雀是一种很常见的、很普通的小鸟。它 没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不 会有人愿意多看它几眼。然而，在这普普通 通的鸟儿的身上，有着令人敬佩、令人感动 的精神。强大的爱，拯救了小麻雀，征服了 猎狗，感动了“我”，也打动了我们每个读 者的心。
小麻雀
救
老麻雀
吃 猎狗
搏斗 爱的力量
感 动
唤回
我
母爱
猎狗想（ 吃 掉）小麻雀。老
麻雀（ 从树上飞下来）救小麻雀， （ 吓 退 ）了猎狗。我（ 唤 回 ） 猎狗。
老麻雀用（ 母）爱拯救了小麻 雀，吓退了猎狗。
返回
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
本课到此结束！
知识回顾 Knowledge Review
读句子思考问题
• 可是它不能安然地站在高高的没有危险 的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
“一种强大的力量”指的是什么力量？
亲子之情 母爱的无私伟大
“母爱” 的力量是巨大的，结果怎么样呢？
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有 这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1） 猎狗为什么“愣住了”，又“慢 慢地向后退呢”？ 看法一：猎狗害怕了。
祝您成功！
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不 顾身保护小麻雀，猎狗吓得后 退，“我”急忙唤回了猎狗。
猎狗要吃的是一只什么样的小麻雀？
它嘴角嫩黄，头上长着绒 毛，分明是刚出生不久，从巢 里掉下来的。
地上的小麻雀的表情又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
《麻雀》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编共41页文档
Thank you
《麻雀》课件PPT(完美版)四年级上册 语文部编
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《麻雀》课件PPT(完美版)四年级上册 语文部编
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
麻雀 ppt(语文s版四上)课件
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴,露出锋利的牙齿。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪 物哇！
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴,露出锋利的牙齿。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪 物哇！
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴,露出锋利的牙齿。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪 物哇！ 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀 会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地 向后退。
突然，一只老麻雀从一棵 树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。
突然，一只老麻雀从一棵 树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵 树上飞下来，落在猎狗面前。
突然，一只老麻雀从一棵 树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
它扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴, 露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上 飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救 自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出 嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它 不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种 强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老 麻雀会有这么大的勇气，慢慢地 ，慢慢地向后退。
猎狗愣住了，它可能没料到老 麻雀会有这么大的勇气，慢慢地 ，慢慢地向后退。
猎狗愣住了，它可能没料到老 麻雀会有这么大的勇气，慢慢地 ，慢慢地向后退。
…… 是的，请不要见笑。对那 只小小的、英勇的鸟儿，对它 的爱的激情，我是怀着虔敬之 情的。我想，爱比死，比死的 恐惧更强大——只有它，只有 爱，才维系着生命，并使它充 满活力。
S版小学四年级语文上册《麻雀》课件1(优课教资)
谷风课件#
30
母母
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉）
那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
→
对孩子的爱
谷风课件#
14
她从一棵树上飞下来，
像一块石头似的落在猎狗面前。 她扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。 她浑身发抖，
发出嘶哑的声音。 她呆立着不动，
准备着一场搏斗。 她不能安然地站在高高的 没有危险的树枝上，
一种强大的力量使她飞了下来。
年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚 轻轻拨动着摇篮。摇篮里的孩子甜甜地睡着。 突然地震 发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中……万幸的是，母 子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待救援。一 天过去了，孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰 弱。再不获救，孩子将被饿死，绝望中，母亲两手乱扒， 企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针， 心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙，可 母亲却永远地闭上了眼睛，她脸色十分苍白。人们惊奇 地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠吸 吮母亲的鲜血存活下来的。
谷风课件#
22
作者在原文继续写道：
那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫
声变得蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲！
尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的
枝头……一种力量，比它的意志更强大的力量，把
它从那上边催促下来。
我的特列索停住了，后退了……显然，连它也
认识到了这种力量。
我急忙唤住惊惶的狗——肃然起敬地走开。
谷风课件#
15
妈妈从一棵树上飞下来，
像一块石头似的落在猎狗面前。
妈妈扎煞起全身的羽毛，
绝望地尖叫着。
小学语文四年级上册(语文S版)《麻雀》ppt课件
书声琅琅
一起 来读 课文
麻雀
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀， 想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它 浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立 着不动，准备着一场搏斗。在它看来， 猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不 能安然地站在高高的没有危险的树枝上， 一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀 会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向 后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开 了。
返回
思想感情
本文叙述了一只老麻雀在猎狗 面前奋不顾身地保护小麻雀， 使其免受伤害的故事，赞美了 母爱的无私、伟大，抒发了作 家对老麻雀的敬佩之情。
你能说说你身边 关于母爱的小故 事吗？ 学了这篇课 文，我们得 到了什么启 发呢？
返回
发展
突然，一只老麻雀从 一棵树上飞下来，像 一块石头似的落在猎 狗面前。
外貌描写
返回
发展
4
动 作 描 这些动作描写，写出了猎狗 写
即将伤害小麻雀，小麻雀处 境非常危险。
突然，一只老麻雀从一 棵树上飞下来，像一块 石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛， 绝望地尖叫着。
猎狗是怎么接近小麻雀的？ 老麻雀怎么保护小麻雀？
返回
发展
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
点明地点：林阴路上；
接下来，发生什 么
2
交代了我和猎狗的出场，引出下文
这些动作说明了什么？
过渡段，写成我的猎狗嗅觉灵敏， 善于发现猎物，而且引出故事的发 生。
突然，我的猎狗 放慢脚步，悄悄地向前 走，好像嗅到了前面有 什么野物。
返回
发生
3
1—3自然段写了“我”打猎回来的路上，“我” 的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀。
16《麻雀》 公开课课件(共30张PPT).ppt
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
麻雀
Má Què
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
麻雀
Má Què
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何
幻想
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑
嗅一嗅 牙齿 庞大 愣住
麻雀
Má Què
猎狗
呆呆地 巢里 幼儿 无可奈何 小麻雀
品写法
麻雀
Má Què
1.默读课文的第四、第五自然段，想想：
作者是如何将老麻雀的无畏写生动的？
2.同桌交流。
圈画最 能 表 现老麻雀无畏的 的词谈感受。
麻雀
Má Què
突然，一只老麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
麻雀
Má Què
突然，一只老麻雀从一棵树上飞 下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
身躯 掩护 搏斗 力量 嘶哑 老麻雀
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴，露出锋利的牙齿。
起因
麻雀
Má Què
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴， 露出锋利的牙齿。
猎狗想吃小麻雀。
理文脉
麻雀
默读课文第5-7自然段，画出主要角色M之á 间Q u è
小练笔
它挓挲起 。
小提示： 可以结合看到的动作，进行生动的想象；
还可以结合听到的叫声，走进人物的内心。
麻雀
Má Què
★语句通顺，结合看到的、 听到的，将想到的写下来；
★★语句通顺，结合看到的、 听到的，展开生动的想象；
★★★语言优美，结合看到 的、听到的，展开生动的想
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吃掉 猎狗想（ ）小麻 从树上飞下来救 雀。老麻雀（ ） 小麻雀，（吓 退）了猎狗。 唤 回 我（ ）猎狗。
老麻雀用（ ） 拯救了小麻雀，吓 退了猎狗。
母爱
返回
母爱 小麻雀 吃 猎狗
救
老麻雀
感 搏斗 爱的力量 动 唤回 我
读了这篇课文，你最大的收获是 什么？
麻雀是一种很常见的、很普通的小鸟。它 没有漂亮的外衣，没有动听的歌喉，平时不 会有人愿意多看它几眼。然而，在这普普通 通的鸟儿的身上，有着令人敬佩、令人感动 的精神。强大的爱，拯救了小麻雀，征服了 猎狗，感动了“我”，也打动了我们每个读 者的心。
通过我们的预习，谁能简单说说 这是一件什么事？
• 猎狗要吃小麻雀，老麻雀奋不顾 身地保护小麻雀，猎狗吓得后退， “我”急忙唤回了猎狗。
生字词
xiù
hàn yÒ u nài
嗅到 摇撼 无可奈何 绒毛
rÓng
身躯 拯 救
Sī
qū zhĕng bÓ
幼儿
hún
浑身
lèng
愣住
读一读
（1）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地 向后退”呢？
看法一：猎狗害怕了。 (√) 看法二：猎狗被老麻雀的勇气 征服了。
（2）为什么“我”急忙唤回了猎狗， 带着它走开了？
是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小 的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只 有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下 去，发展下去。 ------屠格涅夫
按课文句子回答问题： 1.猎狗发现小麻雀 后，是怎样做的？
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了 嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
地上的小麻雀的表情 又是怎样的？
小麻雀呆呆地站在地上,无 可奈何地拍打着小翅膀。
面对这么娇弱的小麻雀，猎狗 张开大嘴，露出锋利的牙齿。在 这危急关头，老麻雀是怎么做的？
它从一棵树上飞下来，像一 块石头似的落在猎狗面前。 它扎煞起全身的羽毛，绝望 地尖叫着。
动物世界里的母爱
动物世界中的母爱。
血奶
这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。 年轻的母亲正在温馨的家里一边织着毛衣，一边用脚 轻轻拨动着摇篮。摇篮里的孩子甜甜地睡着。 突然地震 发生了，母子一同坠入废墟和黑暗之中……万幸的是，母 子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待救援。一 天过去了，孩子吃尽母亲双乳里最后两滴奶，哭声渐渐衰 弱。再不获救，孩子将被饿死，绝望中，母亲两手乱扒， 企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针， 心中一阵狂喜：孩子有救了。 一周之后，母子俩终于重见天日，孩子安然无恙， 可母亲却永远地闭上了眼睛，她脸色十分苍白。人们惊 奇地发现，母亲每个手指都扎了一个小孔，孩子正是靠 吸吮母亲的鲜血存活下来的。
比较
突然，一只老麻雀从一棵树 上飞下来，落在猎狗面前。 突然，一只老麻雀从一棵树 上飞下来，像一块石头似的落在猎 狗面前。
速度快
像一块 石头似 的
勇敢
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑 的声音。
没希望 害怕
读句子思考问题
•
可是它不能安然地站在高高的没有 危险的树枝上，一种强大的力量使它 飞了下来。
嗅到 奈何 拯救 嘶哑 面庞 嗅觉 绒毛 幼儿 哑巴 愣住 摇撼 绒线 幼小 搏斗 发愣 撼动 身躯 浑身 拼搏 无可 躯体 浑厚 庞大
绒(戒) 搏(博) 躯(射) 奈(奔)
拯(蒸) 幼(幻) 庞(笼) 愣(楞)
这是一只什么样的 小麻雀？ 它嘴角嫩黄，头上长 着绒毛，分明才出生不 久，是从巢里掉下来的。
母 爱 是 明 媚 的 阳 光 ， 给 人 以 温 暖 ；
母 爱 是 盛 开 的 鲜 花 ， 给 人 以 芳 香 ；
母 爱 是 潺 潺 的 溪 流 ， 滋 润 万 物 的 成 长
母 爱 是 熊 熊 的 火 炬 ， 点 燃 生 命 的 希 望
母 爱 是 理 解 ， 是 宽 容 ， 还 是 力 量 。
1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁 5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬 6.“她让我感到了美的诱惑！” ——达尔文 7. 母爱是世间最伟大的力量。 （米尔） 8. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方 （英国） 9. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 10. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 11. 女人固然是最脆弱的，母亲却是坚强的。（法国）
•
“一种强大的力量”指的是什么力量？
爱的力量
在这么危险的情况下，老麻雀飞下来 很有可能会丢掉性命，那么，它可不可 以不飞下来？
可以（因为一飞下去自己也会 被猎狗吃掉） 那它为什么还要飞下来？ 一种强大的力量
对孩子的爱
→
“爱” 的力量是巨大的，结果怎么样 呢？ （猎狗愣住了，慢慢地向后退，最 后“我”唤回了猎狗。）
语文S版四年级语文上册第四单元
知识积累
麻雀是一种娇小、 玲珑的鸟。头圆、 尾短、嘴呈圆锥状， 头顶和颈部栗褐色， 背面褐色，杂有黑 褐色斑点，尾羽暗 褐色，翅膀短小， 不能远飞，善于跳 跃，啄食谷粒和昆 虫，常栖息于树林 或建筑物缝隙中。
返回
课文中主要讲了几个角 色？分别是谁？
▲
▲
老麻雀 、小麻雀 、 猎狗、猎人
本课到此结束！