65个证书比不上研究生学历？
关于大学生考研问题的调查报告
关于大学生考研问题研究的调查报告院系：马克思主义学院班级：思想政治教育（2）班级别：2010级姓名：***学号：**********关于大学生考研问题研究的调查报告学年：2011—2012学年学期：第二学期题目：关于大学生考研问题的研究学院：淮南师范学院马克思主义学院班级：2010级思想政治教育（2）班姓名：陈静关于“研究生”研究生是指专科和本科之后深造的课程。
以研究生为最高学历，研究生毕业后也可称研究生，含义为研究生学历的人。
研究生教育属于国民教育中的高等教育，分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。
研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后，只有学位证书没有学历证书。
教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。
研究生按学习方法不同可分为统招研究生和在职研究生。
前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定任务的研究生。
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。
考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。
而考博士研究生不需要考政治，研究生作为专科和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多疑难问题的产生。
摘要：自2002年以来，考研大潮一浪高于一浪，在就业形势越来越严峻的今天，考研已成为大多数学生的首选，他们一部分是为了更好的就业，一部分是为了获得更多的专业知识。
总而言之，考研这个话题已经深入到大学生的群体中，因此特调查了百位大学生对考研问题的看法以及对考研的了解和认识。
关键词：大学生、毕业、考研、就业引言：随着中国高校的不断扩招，在学生少学校多的今天，大学生已经不足为奇了，更没有15年前那么的珍贵。
俗话说的好“物以稀为贵”，15年前大学生毕业包分配，考上大学就等于终身不用愁工作了，幸福美好的生活随着大学生活的到来而相继来临。
大学生在校期间可以考取的那些证书
大学生在校期间可以考取那些证书？证书代表了大家的能力；证书代表了大家在大学期间没偷懒；证书代表了一种追求上进、不甘平凡的生活态度。
NO.1：英语证书（四六级证书在大二下学期至大三上学期必须拿到）NO.2：计算机证书（大三上学期开始自行练习，下学期报辅导班和报名考试，必须一次通过）NO.3：学校证书（拿到大三时的奖学金或三好学生，但必须大二下学期努力）NO.4：第二外语证书（大三上学期开始攻读，毕业之前拿到阿拉伯语二级）NO.5：财务类证书NO.6：专业资格证书（大二下学期必须拿到单证员证，大三上学期必须拿到报检员证，大三下学期必须拿到报关员证）NO.7：兼职实习证明（大二下学期~大四毕业在校期间网上兼职，大二下学期~大四毕业假期专业实习NO.8：发表论文、专利证书NO.9：竞赛获奖证书NO.10：毕业证、学位证、第二学位NO.1：英语证书大学英语四、六级证书（CET-4，CET-6）：极其重要；专业八级：只有英语专业才有资格考，但很多职位要求，如翻译或者外籍主管的助理；大学英语四、六级口语证书：证书不重要，能力重要，面试的表达重要；英语中高级口译：含金量很高；托福（TOFEL）：只有少数企业会问到是否考过托福，但同时会担心你工作不久后，可能会出国溜掉；雅思（IELTS）：少数英联邦国家企业会注意到你考过雅思，但绝不是必要条件；剑桥商务英语（BEC）：证书说明了你的英语能力，还有你在大学里很好学，懒惰的同学不会去学，或者学了考不过的；这是企业关注的。
托业考试（TOEIC）：鸡肋，有比没有好；没有培训，只是考试，企业不感冒。
小结：四六级证书最重要，其他有比无好；至于口语，关键看面试时的表现。
NO.2：计算机证书Office操作是基本技能，不需要证书的。
全国计算机二级证书：有些大城市申请户口时用，必要条件，如上海市。
此外还有三级和四级。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的专项技能计算机证书，则与未来具体的工作选择相关，不是每个企业都会看重，甚至知道这些证书的。
计算机工程师个人工作总结3篇
计算机工程师个人工作总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校教职工基础信息采集表
高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。
高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。
学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。
毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。
结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。
肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。
大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。
研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。
大学专科包括高等专科、高等职业教育。
表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。
本代码为层次编码结构，共分二层。
第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。
高等教育学基础知识
典人文教育学院、神学院。
34洪堡大学理念：大学相对独立与学术自由、教学与科学研究的统。
35洪堡大学基本组织原则：自由.宁静36柏林大学在传统教学职能上发展岀一种新的职能一一科学研究。
37 1861年美国《莫里尔法案》在美国近代高教发展史上有重要意义。
38 20世纪，世界高等教育发展具有代表性的成就：美国社区学院的岀现、威斯康星大学和威斯康星思想的形成与发展。
该时期现代大学的职能发展为人才培养、科学研究、社会服务三项职能。
39美国初级学院所提供的社区教育是一种非学位、非学历的继续教育—40美国社区学院主要功能：学历教育、转学教育、职业技术教育、成人教育、继续教育、面向社区的文化功能教育。
41美国社区学院体现了地区性、开放性、流动性、实用性特征。
42威斯康星思想主要内容：传播知识、专家服务43威斯康星大学知识推广部设立了四个服务项目：函授、学术讲座、辩论与公开研讨、提供一般信息与福利。
44威斯康星传播知识另途径：公共图书馆委员会组织流动图书馆45高等教育发展3个阶段：精英高等教育（学生与适龄青年比率在15%以下）、大众高等教育（15-50% ）、普及高等教育（50%以上）。
46中国有文献记载的最早高等教育机构：西周的“五学之制”。
47太学是中国历史上有文献记载的正式设立大学的开端，是中国咼等教育由萌芽走向雏形的表征。
48中国古代高等教育的基本特征：教育目的上凸显人伦教化、教育体制上实行官私并存、教育管理上注重名师掌权、课程内容上突岀儒学为尊、教学方法上崇尚自学讨论。
49京师同文馆是近代中国政府创办的第一所高校，是中国近代咼教起步标志。
50京师大学堂是中国近代第一所完整意义上的大学，也是第一所由政府投资创办的国立大学，1912年更名为北京大学。
51癸卯学制是中国近代教育史上第一个实行了的学制，奠定了中国近代高等教育制度的基本形态。
52蔡元培任北大校长，改革北大措施：大学自治、思想自由、兼容并包、教授治校、五育并举、倚重研究。
成都体育学院学位授予工作实施细则.doc
成都体育学院学位授予工作实施细则第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本校授予学位分学士、硕士两级。
经国务院学位委员会批准，我校学士、硕士学位按教育学、医学、经济学、管理学和文学学科门类授予。
第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵纪守法，品行端正，并具有学士、硕士学位所要求的理论基础和学术水平者，均可按本细则的规定，申请相应学位。
第二章学位评定委员会第四条成都体育学校学位评定委员会由15～17人组成，每届任期一般为4年，委员会设主席1人，副主席1-2人。
委员会下设学位办公室，负责有关学位事务的日常工作。
第五条学位评定委员会成员包括学校的主要负责人、各部门学位评定分委员会主席和主管教学工作的领导及研究生导师代表。
学位评定委员会委员原则上都应具有教授级专业技术职称。
学位评定委员会主席由院长担任，副主席除由分管研究生工作的院领导担任外，还可选择一名学术地位较高的专家担任。
学位评定委员会的组成由学校确定，报国家教育部批准，并向国务院学位委员会备案。
第六条校学位评定委员会履行以下职责（一）决定申报硕士学位授权点的学科专业名单；（二）遴选和审批增列硕士生导师；（三）审查研究生培养方案和学位课程设置，确定硕士学位的考试科目、门数、学分；（四）审查批准学位论文评阅人和答辩委员会成员名单；（五）审查并通过学士学位申请人员名单；（六）审查并通过硕士学位申请人员名单；（七）作出授予学士学位、硕士学位决定；（八）审批免除部分或全部课程考试的硕士学位申请人名单及免考课程。
（九）作出撤销因违反规定授予或错授学位的决定；（十）审定学校按国务院学位委员会有关文件制订的学位授予工作细则并检查执行情况；（十一）研究和处理其它与学位工作有关的事宜；第七条学位评定分委员会由校学位评定委员会按学位的一级学科或各系所的行政机构设置。
英国的本科、硕士学位等级怎么划分的？
英国的本科、硕士学位等级怎么划分的？展开全文英国大学的学位，是与成绩直接挂钩的，不同的成绩拿到不同的学位证书。
英国目前使用的成绩划分系统是在1918年开发的。
01英国本科学位等级划分英国大学也是百分制，100分为满分，本科是达到40分就是及格。
也就是说平均分和毕业论文都达到40分，并且修满120学分就可以顺利毕业了。
千万不要认为40分很容易，因为没有人能够拿到超过80分以上的成绩，英国的80基本上就属于满分了。
在上述基础上，有了五个学位等级划分。
从上往下分别是：一等学位：First class honours degree (1st)英国分数：70分以上相当于中国成绩：90分以上难度系数：非常困难基本没有人能够拿到申请研究生方面：一等学位满足英国G5学校录取要求即所谓的“第一”，是最高的荣誉等级，并显示高学术成就。
在2010年和2011年，高等教育统计机构(HESA)报告说，大约15%的学位候选人以一等荣誉毕业。
获得第一名的毕业生比例因大学和所学课程的不同而有很大差异。
例如，法律专业的学生获得第一名的可能性最小，而数学科学专业的学生获得第一名的可能性最大。
2006-2007年和2010-2011年，分别有5.8%和8.1%的法律专业学生获得了第一名;然而，在那些年，28.9%和30.0%的数学学生分别获得了第一名。
First Class相当于美国GPA 3.8-4.0，相当于中国重点院校(985、211)平均分85分以上。
你可能问，那我要多少才可以拿First class？以格拉斯哥大学为例，见下图。
（点击此图，就可以放大看，建议保存）如上图，也就是说，要First class，你的平均成绩要A5（GPA18）及以上。
二等一学位：Upper second class Honours degree (2:1)英国分数：60-69分相当于中国成绩：80-89分难度系数：只要努力学习大部分同学都可以拿到申请研究生方面：大部分英国院校的录取要求英国大多数的雇主都要求大学毕业生至少必须达到这个成绩才会聘用。
事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准及套改表
事业单位各类人员岗位工资薪级工资标准及套改表2010年01月11日星期一20:51见习阶段的岗位工资：博士见习845 博士见习岗位工资硕士见习770 硕士位研究生岗位工资双学见习710 双学位、非硕士研究生班岗位工资本科见习685 大学本科见习岗位工资大专见习655 大学专科见习岗位工资中专见习590 中专毕业见习岗位工资高中见习590 高中毕业见习岗位工资初中见习570 初中毕业见习岗位工资正式后的岗位级别工资：岗位类别岗位级别岗位工资级别工资标准专业技术岗位正高一2800 二1900 三1630 四1420副高五1180 六1040 七930中级八780 九730 十680初级十一620十二590 员级十三550管理岗位正厅三1640 副厅四1305 正处五1045 副处六850 正科七720 副科八640 科员九590 办事员十550工勤岗位高级技师技术工一级830 技师技术工二级690 高级工技术工三级615 中级工技术工四级575初级工技术工五级545普通工普通工540薪级工资套改表：事业单位专业技术人员薪级工资套改表.xls事业单位管理人员薪级工资套改表.xls事业单位普通工人薪级工资套改表.xls各类岗位薪级工资套改政策和计算方法一、基本政策事业单位实行岗位绩效工资制度。
岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。
岗位工资。
主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。
事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。
专业技术岗位设置13个等级，管理岗位设置10个等级，工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位，技术工岗位设置5个等级，普通工岗位不分等级。
不同等级的岗位对应不同的工资标准。
工作人员按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。
薪级工资。
主要体现工作人员的工作表现和资历。
对专业技术人员和管理人员设置65个薪级，对工人设置40个薪级，每个薪级对应一个工资标准。
一堆证书能证明什么？
一堆证书能证明什么？作者：来源：《商周刊》2015年第11期眼看着还有20天就要毕业了，安阳工学院文法学院的孙梦涛数了数大学四年所获得的证书，竟然多达65个，连他自己都不敢相信。
可从今年3月份至今，他投的简历有50余份，却没有收到过一次面试通知。
他纠结了，自己获得了那么多有含金量的证书和荣誉，自己的本科学历也符合企业的招工要求，为何会这样？对于小孙的遭遇，有媒体称，65个证书抵不过一张985、211学校文凭——你的能力再强，可用人单位连展示的机会也不给你。
这其中暗含一个逻辑，即65个证书定然代表了高能力，而这种简单判断是有问题的。
证书是证书，能力是能力。
不排除用人单位对小孙确实有学历歧视，是用学历标准筛选入围面试的人选，可是，这65个证书没有打动用人单位，也值得一些正在进行“证书化”学习的学生警醒。
像小孙这样，在大学期间获得几十个证书的学生并不鲜见，他们认为，只要拿到一大堆证书，在人才市场就会有更好的出路。
其实不然，证书多了，有时反而令用人单位反感。
你获得这么多证书，大学的学习是怎么进行的？对于小孙，有很多人打抱不平，觉得他在有这么多证书之外，学习成绩也是很优异的，据报道，“在这些证书中，国家职业资格类证书6个、国家级荣誉证书5个、省级荣誉证书15个、市级荣誉证书8个，校级荣誉证书27个，坐拥4次奖学金，并且连续两年综合成绩全专业年级第一”，报道中也一笔带过，“在这些证书中，有国家奖学金、国家励志奖学金等奖项，有优秀志愿者、优秀学生干部等荣誉证书，也有英语四级、计算机二级、普通话证书等资格类证书。
”可是，这也会给用人单位一个印象，他是在围绕证书学习，从这些证书中看不到他更多的能力和素质，尤其是核心竞争能力。
还有那27个学校荣誉证书，学校给一名学生发这么多证书，是为了证明学生优秀，还是学校发的证书太多太滥呢？大学生根据自己的职业发展规划考证无可厚非，但证书并不在于多，而在于精。
媒体只关注了65个证书，却没有具体说明他获得的国家职业资格证书是什么。
大学生就业创业知识竞赛学习材料 (1)
用人单位 单 C 和劳动者 选 人身关系和 经济关系 单 C 财产关系相 选 竞业限制的 自解除或 ABCD 多 范围、地域 者终止劳 选 向劳动部门 移交公安 单 B 认错 机关处理 选 3个月 6个月 A 单 选 3个月 6个月 B 单 选 白色 灰色 A 单 选 白色 灰色 B 单 选 学费补偿和 提前转正 ABCD 多 助学贷款代 定级 选 “12580求 江苏省第 ABC 多 职通”江苏 二届高校 选 A 判 断 判 B 断 改善你的企 重组你的 单 C 业 企业 选 改善你的企 重组你的 单 B 业 企业 选 当地最低工 企业平均 单 B 资 工资 选 B 判 断 毕业证书原 新接收单 C 单 件 位同意接 选 单 同工同酬 同样 C 选 行业工资指 失业保险 单 A 导线 金领取标 选 行业工资指 失业保险 单 A 导线 金领取标 选 入学前户籍 不做要求 单 C 所在地 选 单位入职手 转正定级 ABCD 多 续办理 选 B 判 断 A 判 断 自办理托管 没有期 B 单 手续起两年 限，到期 选 在省招就中 未落户， D 单 心 属于待落 选 到江苏省高 自己保管 ABC 多 校招生就业 选 《高校毕业 《高校毕 单 D 生创业证》 业生自主 选 工商行政管 财政部门 A 单 理部门 选 自主创业税 个人所得 单 C 收政策 税优惠政 选 自主创业 单 报到证 B 证 选 A 判 断 快递公司 本人自带 A 单 选 A 判 断 无档案管理 档案允许 单 D 权限的企事 个人保存 选 A 判 断 劳动者
被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的 最低工资标准 （），向其按月支付报酬。 被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的什么 最低工资标准 标准，向其按月支付报酬? 被确定为预征对象的普通高等学校应届毕业生离校时，其户口迁到： 原高校 毕业后不知道自己的档案在哪里，以下哪些手续不能办理？ 毕业后未落实就业单位的，不能办理《就业报到证》。 毕业离校超过两年，《就业报到证》遗失的，不能补办，只能办理《报到证证明 书》。 毕业离校后申请了户口档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心，托管期限 为： 毕业离校时领取了派往江苏省高校招生就业指导服务中心（简称省招就中心）的 《就业报到证》和《户口迁移证》，但并没有去省招就中心报到。请问该同学的 毕业离校时暂未落实就业单位的高校毕业生，档案可以选择的去向是：
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第 1 页 共 1 页 65个证书比不上研究生学历？学历和证书哪个是职场最爱
近日，河南安阳的一名“准毕业生”孙梦涛晒出了他大学四年拿到的65个证书，但是这些证书却没有为他换来一封简历的回信。
后来他的学长把自己考上985研究生后成功进入世界五百强企业的经历分享给他。
这让他更加迷惑普通院校的高材生真的敌不过名校的普通生吗，到底能力和学校名气哪个更重要？关于这个问题会毫不思索的说能力更重要，但是证书的数量并不等于能力。
2017考研人只有理清这个问题的认识，才能在复习中找准自己的方向。
●证书全才不如专业达人
从主人公四年的证书来看，他绝对称得上是一个全才。
这65个证书当中除了学校的各种荣誉以外，他还获得了6个国家职业资格类证书。
作为广播电视编导专业的文学学士能够一口气掌握6个其他专业的职业技能，在老师看来这并不能证明他的能力有多强，只能算得上均有涉猎，如果和同专业的学生相比在他专业能力上还是不足的。
因此与其做个全才不如学精、学透自己的本专业，做个专业达人，这样今后在工作岗位中才能够有发展的潜力。
●学历是好工作的敲门砖
上述学长所说的经历确实是社会上普遍存在的现象。
普通院校的高材生和名牌大学的普通生PK ，后者在拥有的资源上略胜一筹，因此进入一个好企业的机会更多。
学历确实是工作上的敲门砖，因此，2017选择考研的考生们要抓住机遇，用现在的努力为自己换来一个更好的机会。
当然，这并不是说有了好机会就等于完胜，不能一刀切的将学校名气摆在首位，因为能力才是走向成功的硬道理。
●能力才是职场中的硬道理
什么叫能力？65个证书还不能说明能力吗？在看来证书并不是能力的标签，关键在于你能否准确定位并为之付出努力，在自己喜欢的专业上进行深造、培养技能。
坦白讲，现在大部分的考生都是为了那一纸文凭而选择考研，专业爱好与否都不如简单易考重要。
有了这样想法即使考上了研究生，在深造过程中也不能锻炼什么能力。
对于高分低能的高学历者来说，未来依然没有竞争优势。
2017考研党们，我们要对自己有一个清晰的认识，是为了专业的深造还是出来混个学历，这对于考研和自己今后的发展尤为重要。
希望你们能够认清形势，为自己的未来加把劲儿。