罗定中学校本课程
罗定中学高三地理备课组教研教学活动手册2017-2018学年第二学期
罗定中学备课组教研教学活动手册高三级地理科2017 ——2018学年度第二学期备课组长：万欣罗定中学教务处备课组长岗位职责要求备课组长是本级备课组教学教研工作的组织者和领导者。
备课组长在科级组长的直接领导下，引领本组教师认真学习党和国家的教育方针政策、明确本学科的工作要求、教育教学和考试制度改革情况，与时俱进、勇于探索和创新，积极完成本级本学科教学教研任务。
1、组织本组教师学习教育方针和教学大纲、考试大纲，根据学校工作计划、目标任务和科组计划，制定本备课组的学期（学年）工作计划。
2、了解本组教师的教学教研情况，组织政治和业务学习，主持和安排教师的教学教研活动，认真贯彻学校、科组的决定和要求。
3、组织和领导本组教师学习教育理论，教育教师自觉更新教育教学观念，确立以学生全面发展为本的教学观。
教学目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，培养学生创新精神、实践能力和个性特长。
教育理念符合课改精神和本校实际。
4、组织和领导本组教师探索教学规律，总结、交流教学经验，积极改革课堂教学模式，开设丰富的校本课程供学生选修。
5、采取有效措施帮助新教师迅速成长，积极培养青年骨干教师和学科带头人。
6、组织和领导本组教师开展各层次的课题和校本课题研究，指导学生综合实践活动。
7、对教师的教学质量和学生的学习质量进行跟踪分析，扎实打牢基础，及时解决存在问题，克服薄弱环节，定期组织听课活动，定期组织常规检查，组织好各次考试及竞赛的组织命题工作。
8、积极参与本学科实验室的建设，收集积累有关的图书资料，做好有关管理工作，检查实验课的质量，组织、领导各项科技活动及课外阅读指导等工作。
审议、确定有关教学用书。
9、组织和领导本年级本学科的竞赛辅导和考试工作，在各种竞赛中创出佳绩。
10、重视教学教研经验的积累和提升，多出有质量的教育教学论文。
督促本组教师写好试题分析、总结，做好师生的获奖情况记录。
11、形成集体备课制度，倡导资源共享，并将教学教研计划、活动、成果形成电子文档，进行数据保存；关注教学教研动态，与其他兄弟学校的联系和沟通。
广东省罗定市泷州中学高中历史必修一9.2新兴力量的崛起 教案
2、标志：1961年在南斯拉夫召开第一个不结盟国家和政府首脑会议。
3、主要内容：
始终奉行_____的宗旨和原则，支持_____；坚持_____；主张_____。
4、影响：
1）第三世界成为一支独立的政治力量登上了国际政治舞台。
2）一定程度上改变了世界的面貌；
（3）情感态度和价值观了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。
重、难点
教学重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。
（1）战后日本一系列民主改革；
2）朝鲜战争和越南战争时美国的特需订货及援助；
3）国民经济非军事化，全力进行经济建设；
4）制定了外向型经济发展战略；
5）大力发展教育事业，加快人才培养；
6）利用战后新技术革命的成果，大力引进国际先进技术，加快产业的更新换代。
2、表现：
1）2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ世纪50年代，经济高速发展；
③1975年，共同体立法机构“_________”成立，由选民__________产生。
④20世纪80年代之后，欧共体的________进一步加强，共同体_______也加快了步伐。
广东省罗定市泷州中学高中生物必修三教案：4.3 群落的结构
课题第3节群落的结构第 1 教时
教学目标1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。
2.分析群落的物种组成，区别不同的群落。
3.举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。
4.说出群落的空间结构。
5.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。
重、难点
1.教学重点
群落的结构特征。
2.教学难点
从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。
教学过程修改意见导学引题:
通过前面的学习我们知道，在一定的区域内，由同种生物的不同个体就
形成了种群，那么由不同的种群又会形成什么呢？
生（一起答）：群落
师：对，我们这节课就一起来学习第3节群落的结构。
（版书）第3节群落的结构
案例1:课本问题探讨中的图片为某池塘上生活着的多种生物，请观
察并讨论：1.这个池塘中至少有多少个种群？2.这个池塘中的生物关系
如何？3.假如生活在该池塘中的肉食性动物大量减少，池塘中其他种群
的数量将会出现怎样的变化？
群落的概念及实例判断:
讲解群落的概念，后举出四个例子让学生判断是否群落：
A 亚马孙河谷的热带雨林
B 一个稻田中的稻苗、杂草、青蛙、昆虫等动物
C 一个污染的培养基上的共生菌落
注：课题用三号字加粗，其它用五号字，行距用固定值、20磅，双面打印。
初中心理健康校本课程的探索与实践
初中心理健康校本课程的探索与实践何敏玲 谭启明（广东省云浮市罗定中学，广东省云浮市罗定第三中学）摘 要：近五年的有效规划与探索实践，开发《人生幸福课》心理校本课程体系，主要由教师用书、学生心灵成长记录卡和教学资源包三部分组成，是初中学生的必修校本课程，间周一课时，对于提高学生的心理健康素质起到了积极的促进作用。
关键词：心理健康；校本课程心理健康教育是中小学生实施素质教育的重要内容。
我们在全面推进素质教育过程中，将心理健康教育作为推进素质教育的途径之一，加强了《人生幸福课》心理校本课程的开发与建设。
一、制订《心理健康校本课程编写实施指导方案》校本课程建设是一项工程，需要有明确的目标、方法和步骤作为指导。
所以，我们在课程建设之初，就通过网络、图书资料、专家及有关学校心理活动课等途径多方学习论证，制订了《心理健康校本课程编写实施指导方案》，主要从课程背景、课程总目标、分阶段目标、课程特色、学习对象、课程结构内容、辅导形式、学习要求、课程评价、开发过程、参考书目等十多个方面进行了详细思考和认真阐述。
首先，我们按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干建议》《中小学心理健康教育指导纲要》等指示精神，结合学校实际，制定了《人生幸福课》的课程目标。
课程总目标，是通过本课程使学生认识自我，充满自信；学会学习，快乐学习；学会交往，友好相处；学会生活，幸福生活。
同时，结合学校教学实际（初中四年制），制定了分阶段目标：初一年级学生实现相识相知，合作互助；初二年级学生实现自主管理，高效学习；初三年级学生能抵抗挫折，调控情绪；初四年级学生能客观认识，调整心态。
《中小学心理健康教育指导纲要》提出：“心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围；初中以活动和体验为主，在做好心理品质教育的同时，突出品格修养的教育；高中以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。
”根据《纲要》精神，我们提炼了心理校本课程的特色——在活动中体验，在感悟中提升，在团体中掌握解决问题的方法；培养良好心理品质，开发潜能；突出品格修养，实现幸福人生。
广东省罗定市泷州中学八年级语文上册教案30诗四首
学生明确：这里的“愿”具体指陶渊明的生活愿望，即按照自己的意愿生活，归隐田园，
7．学生默写《归园田居》（其三）。
四、总结。(含背诵检查、默写)
课题
30诗四首
第教时
教学目标
1、了解四首诗相关的背景知识。
2、了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
3、了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。
4、．背诵并默写四首诗。
重、难点
1、体会诗词的意境美、语言美。
2．背诵并默写四首诗。
3、激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
陶渊明的《归园田居》共五首，有写农村生活风貌的，有写诗人跟乡邻们交往的，有写诗人出游的，这一首专写诗人的劳动，这些诗都以抒情为主，表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿，用语自然朴实，很值得品味。
《使至塞上》
一、导入
1、简单介绍唐诗的类型
唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。
2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。
这是陶渊明田园生活的一个剪影，请展开想像，用自己的话描述陶渊明一天的劳动生活情形。
教师提示：可以先逐句解释，然后进行完整的表述。
罗定中学通用技术学科教学发展规划
罗定中学通用技术学科教学发展规划一、工作思路：根据学校发展规划，通用技术的教学工作以积极实施新课程为主线，以教师和学生的和谐发展、教与学的和谐发展为中心，建立高效有序的教学管理机制，科学有效的教学评价体系。
深入进行课堂教学改革，全面推进素质教育。
二、总体目标：以优化通用技术教学管理为手段．以转变教师的教学方式和学生的学习方式为途径，培养学生的技术思想方法和技术素养，培养学生学会学习，刻苦探究，具有坚忍不拔的毅力，不断探索，勇于创新的精神，达到学生迅速成长进步，教师专业水平不断提高，通用技术学科教学水平不断提高。
三、主要举措：(一)强化通用技术教学管理l、切实加强通用技术教研组和备课组建设。
(1)制订通用技术教研组发展规划。
通用技术科组根据学校的发展规划，用新课改的理念，教学发展的要求，结合本科组的实际情况，从理论学习、队伍建设、课堂教学、课题研究、资料编写、特长生培养、学生的潜能发展等方面，制订通用技术科组建设的规划，经过学校的评审，认真组织实施。
(2) 通用技术科组以“研究一个课题、编写一本校本教材、编写适合学校使用的优秀教案和优秀学案”为今后三年的工作重点之一。
(3)有效开展通用技术科组活动，每周一次，定时、定内容，开展以听评课、专题讨论、学术研究为主的多元化活动形式。
(4)备课组活动采取定时与不定时相结合的方式，确定主备人，备课程目标和教学内容，备教法和学法，备学生的发展潜能的培养，备德育渗透，注重内容和效果的研究。
实行教学案一体化。
发挥集体力量。
(5)每学年根据年度的工作绩效评选学校年度的先进通用技术先进教师，并在校园内推广学习。
2、科组长对教师的备课、上课、作业布置、作业批改、课后辅导等教学环节进行检查和督促，并将督查情况如实向分管校长作书面汇报，严格执行教学常规，逐步内化教师行为，努力提高教学效果。
3、要求教师进行教后反思，引导教师养成写教学后记(教后感)的习惯，每位教师每学期至少上一节公开课，每学期至少撰写1份教学反思报告，争取在专业报刊杂志上发表1篇质量较好的教学论文。
【推选】顺德罗定邦中学PPT资料
1、以旧引新，揭示课题
乘2
平方
-1
1
2
1
1
2
4
-2
3
6
2
4
4
8
-3
3
9
A
B
A
B
对比举例：函数（1）y=2x x∈R属于异元异像
函数（2）y=x2 x∈R属于异元同像
y都是x的函数
提出问题：若将y作为自变量，x是否是y的函数呢？
由函数（1）解得 x
y 2
，x是y的函数
由函数（2）解得x y ，显然x不是y的函数。
难点： 对反函数概念的理解；
重点、难点
重点：（1）对反函数概念的理解；原函数 与反函数之间的内在联系。
（2）给定函数的反函数的求法 。 难点： 对反函数概念的理解；原函数与反
函数之间的内在联系。
教材处理
根据反函数概念的特点，结合学生的认识能力 在概念的理解上，强调“反”字，突出三个环节： 一：从y=f（x）→x=f -1（y）的理解； 二：从x=f -1（y）→y=f -1（x）的理解； 三：y=f（x）与y=f -1（x）中的两个变量x、y之间
讨论归纳、导入定义
由前面的特例可以看到：给定函数 y=f（x）定义域为A，值域为C，从式子 y=f（x）解出得到x=φ（y），如果对于y 在C中的任何一个值，x在A中都有唯一确 定的值和它对应，那么式子x=φ（y）就表 示x是变量y的函数，把x=φ（y）叫函数 y=f（x）的反函数，
记作：x=φ(y)=f -1（y）
（2）给定函数的反函数的求法 。 （2）在民主、和谐的教学气氛中，
唯物主义观点。
由前面的特例可以看到：给定函数y=f（x）定义域为A，值域为C，从式子y=f（x）解出得到x=φ（y），如果对于y在C中的任何一个值，
广东省罗定市泷州中学八年级语文上册教案14.故宫博物园
三，(16)总写回望故宫，强调艺术特点。
故宫的建筑特征：规模宏大，建筑精美，布局统一，风格独特
9、关于课文详写和略写的安排（出示幻灯片）
作者选择了太和殿作为前朝三大殿的代表而详写,略写中和殿和保和殿,内廷后三宫也是略写.
这样安排,点面结合,既节省了笔墨,又照顾了全局,且突出了重点.
4、我来当导游
•我们组织了一个免费参观团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们如何从天安门到太和门与我汇合？
•按照一定的说明顺序来介绍故宫，有恰当的开场白、过渡语和结束语；有自己的创意。
5、请一名学生根据课文回答课文先后介绍了哪些宫殿？（出示幻灯片）
（南门）午门、金水桥、太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清门、乾清宫、交泰殿、坤宁宫（东西六宫）、御花园、顺贞门、神武门（北门）
•开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。
•最后要总结：
•点明了故宫的特征是：宏伟的建筑源自；和谐统一的布局8、根据上面的内容，给文章划分段落层次（出示幻灯片）
一，（1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌、建筑总特点。
二，（3----15）分写
第一层，前朝(三大殿) (3—10)，(11)——承上启下
建筑是用石头写成的史书——雨果
建筑是凝固的音乐——歌德
建筑往往在造型,色彩.结构.与周围的环境的和谐统一等方面给人音乐般的感受,有的象气势恢弘的交响乐,有的似舒缓幽雅的小夜曲。有的象诙谐生动的变奏曲。好的建筑艺术可以令人震撼,拓展想象力，让你久久的回味……
今天让我们一起走进故宫，去欣赏它华丽的乐章。请看一个电视短片，先对故宫有个大致的了解。（通过超链接，播放电视短片）
2.认识并学习方位词语的准确运用。
广东省罗定市泷州中学高中英语选修六Unit3AHealthyLife教案
修改意见
Step One： Greeting
Step Two:Listen to the tape and read after it one by one，and then read the new words in Unit3together
Step Three： Translate the wordsinto Chinese or English
3.Ss can employ the new words andphrases to make form of the words to fill in the blank。
重、难点
Understand the usages of the new words and how to use the new words to make sentences.
Step Seven： Summary
StepEight： Homework
1．Learn the useful new words and expressions in this part by heart。
2．Copy the words in Unit3
3．Pre—readthe passage 。
adolescent n。青少年illegal adj。违法的
withdrawal n 。收回；撤退；戒毒过程male adj.男性的；雄性的
chemist n 。药剂师；化学家automatically adv.无意识地;自动地
Step Four: Remember the words quickly on the screenand use the following words to make sentences in oral English。 （Your sentence must include at least three words.）
罗定中学研究性学习实施方案
罗定中学研究性学习实施方案为了切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（试行）》，按照《广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见》（粤教基〔2004〕83号）和《广东省普通高中普通高中综合实践活动教学指导意见》要求，确保高中新课程“研究性学习”课程落实到位，教师指导到位，活动组织到位，过程管理到位，特制定本方案，以规范教师的指导行为和学生的研究活动。
一、课程目标研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
研究性学习强调对所学知识、技能的实际应用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
它的主要目标如下： 1、对学生：（1）使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑、乐于探究、努力求知的积极态度和情感。
（2）培养学生自主发现和提出问题，收集、分析和利用信息以及解决问题等多方面的探究能力。
（3）使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，发展乐于合作的团队精神和合作技能。
（4）培养学生严谨、求实的科学态度，不断追求的进取精神，不怕吃苦、勇于克服困难的意志品质以及追求真理的科学道德。
（5）使学生了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境和谐发展，形成对社会的责任心和使命感。
（6）培养学生的创新精神和实践能力。
2、对教师：（1）通过对学生的指导，转变教育观念和教学方式，从单纯的知识传授者变为学生学习的促进者，组织者和指导者。
（2）通过与其他教师合作，加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构，树立终身学习的观念。
（3）动态地观察学生，了解学生，创造轻松的对话环境，帮助学生克服困难，建立新型的平等的师生关系。
（4）培养科研能力。
二、课程内容与特点1、课程内容研究性课程在内容上要注重联系学生的学习生活实际，联系自然界、社会和人自身发展的实际问题，要有效地利用各种社会资源和自然资源，紧密结合各地区和学校的实际开展学习、研究。
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罗定中学校本课程（历史科）我们可爱的家乡——罗定前言罗定市地处粤西,是西南诸省进入广东的重要门户。
罗定物华天宝，人杰地灵，是抗日著名爱国将领蔡廷锴将军的故乡，广东省首批命名的历史文化名城。
罗定自晋末设县至今，已有1600多年的历史，秦属南海郡，汉隶端溪县，宋朝为泷水县，明朝万历5年(1577年)升泷水县为罗定直隶州，并辖东安、西宁(今云城、云安、郁南)；辛亥革命后废州改名罗定县。
1993年4月8日经国务院批准，撤县设市。
全市面积2300平方公里，人口104万，辖24个镇。
罗定不但创造了辉煌的过去，解放后，在中国共产党的正确领导下，凭借改革开放的东风和市场经济之大潮，罗定人民正携手共建多姿多彩的今天。
现在，我们通过校本课程来穿越时光的隧道，同学们可以看到罗定的过去和现在，但远远不是罗定的全部。
希望同学们在学习本课程之后，再到实地观光考察。
多角度多侧面认识罗定，宣传罗定，同心同德描绘名城更加美好的明天！第一节罗定历史简介广东省人民政府于1991年2月1日公布了首批11个省级历史文化名城，罗定以其悠久的历史、丰富的文物、独特的文化、秀丽的风景而名列榜上。
罗定市历史悠久，它位于广东省西部，西江之南，东有云雾山脉，西有云开山脉，南接高雷，西通桂、黔、滇，是西江走廊的交通要冲，自古被视为门庭防卫，抚绥重地。
远在一万年前的新石器时代时期，已有人类在罗定大地上生息繁衍。
他们居住在今天苹塘、金鸡等地的洞穴中，过着渔猎生活。
距今四五千年前，罗定的泷江河、罗镜河、太平河流域，已遍布人类生活的踪迹。
早年在罗平横垌背夫山发现的大型战国墓葬，其墓主人就是史料所称的“百粤之君”。
墓中出土的大量文物证明，在2400多年前，罗定曾经创造过辉煌的远古文明。
对此，我国著名地理学家曾昭璇先生曾撰文指出：“罗定东邻高要，南接阳春，西界岑溪，是一天然古国，即古称两山之间（云开大山和云雾大山）的古王国之地。
”西汉元鼎六年（公元前111年），罗定属苍梧郡端溪县地。
东晋末年，在罗定地设立龙乡、元阮两个县，龙乡治所在今太平镇潭白管理区（关于元阮县城，著名地理学家曾昭璇和徐俊鸣认为在罗定盆地的西缘）。
这是罗定设县的开始。
罗定自晋末建立县治后，地位迅速上升，龙乡建县仅数年，晋康郡就由元溪县迁来龙乡县。
自此，罗定太平便成为郡治所在地，直至北宋初，相沿六百多年。
期间，曾一度改设广熙郡，但郡城仍设在罗定。
到了南朝梁、陈年间（公元502—581年），曾在罗定县设置一州（泷州）；三郡（平原郡、开阳郡、罗阳郡）；六县（龙乡县、夫阮县、永熙县、罗平县、开阳县、安南县）。
隋开皇九年（公元583年），撤郡改行州县制，罗定地设一州四县。
24年后，撤州改行郡县制，以罗定的太平、罗镜为中心设立永熙郡，仍以太平潭白为郡城，永熙郡下辖泷水县、永熙县（均在罗定）、怀德县（今信宜）、良德县（今电白）、安遂县（今郁南）、永业县（今岑溪）六个县。
这是罗定历史上最大辖境。
唐初改永熙郡为泷州，在罗定境内恢复一州四县政制。
后泷州一度改名开阳郡，乾元元年（公元758年），复名泷州，所辖泷水、开阳、永熙（后改永宁）、安南（后改镇南）四县，大至包括罗定全部及云浮、信宜、郁南、岑溪小部分地区。
北宋开宝六年撤消泷州，四县并为泷水一县，长达六百多年。
明万历五年（公元1577年），因罗旁地区的“瑶乱”被平定，泷水县升格为罗定直隶州，“罗定”一名自此载入史册。
罗定直隶州管辖东安（云浮县）、西宁（郁南县）两县，俗称“三罗”，至辛亥革命改罗定州为罗定县止。
三罗地区成为广东一个重要行政区域，长达三百四十余年。
1993年4月8日经国务院批准，撤县设市。
第二节罗定自然环境简介罗定市位于广东省西部，西江之南，东有云雾山脉，西有云开山脉，南接信宜，西通桂、黔、滇，是西江走廊的交通要冲。
地处北纬22°25′44″～22°57′34″，东经111°03′08″～111°52′44″。
罗定地貌主要表现为山地、盆地、丘陵、平原四种。
其中山地面积占全市总面积37.5%，主要由云开大山山脉构成，分布于西部的新乐、榃滨、泗纶、加益、扶合、都门和南部的新榕、分界、罗镜、太平、船步等镇的大部分或部分地区，山脉的走向主要是北东—南西向。
绝对高度多在700米以上，其中西南边缘山地海拔多在500-700米之间。
山的宽度一般在3公里左右。
罗定东部为云雾山余脉。
云雾山自云安县崛起，延伸到苹塘、金鸡、两塘等地。
罗定东面的山地属咯斯特地形（岩溶地貌）。
罗定盆地分为罗定红盆和镜船盆地两部分。
罗定红盆主要分布于素龙、附城、双东、华石、黎少、生江、连州、罗平、围底等镇的大部分或部分地区，约600平方公里，占罗定总面积的24%左右。
“红盆”的名称是因盆地内分布有红色粉砂岩而得名。
罗定红盆大部分属丘陵地貌，丘陵顶部呈浑圆形或馒头形，其余是台地，坡度在15°以下。
镜船盆地主要分布在分界、罗镜、太平、船步、两塘等镇。
这实际是一片自分界延伸到两塘的东、西走向的狭长平原，面积240平方公里，罗定的平原地貌也主要分布于此。
镜船盆地河涌交错，土地肥沃，盛产水稻、花生、桑麻、甘蔗等农作物，自古以来就是罗定的鱼米之乡。
清代文献称其为“附近各州县著名富饶之区”。
罗定丘陵面积占全市面积的41%，分高丘和低丘两部分。
低丘主要分布在罗定红盆和镜船盆地部分地区，海拔高度80-200米，坡度在15-20°之间。
高丘主要分布在新乐、榃滨、泗纶的大部分及黎少、附城小部分地区，海拔高度在300-500米之间，坡度为20-30°之间，地势呈西北向东南倾斜。
宜林山地较多，出产肉桂、松香、竹等大宗林产品。
第三节罗定社会经济条件概况1、自然资源丰富。
全市现已探明的矿产资源主要有锰、铁、锡、黄金、石灰石、花岗岩、大理石、高岭土、陶土、石英矿等15种，其中，石灰石储量甚大。
全市现有水泥厂9家，年生产能力110万吨。
农林土特产以玉桂、蒸笼、松香、三黄鸡、豆豉、茶叶、蚕丝、龙眼、荔枝、芒果、木薯等最大宗、最出名。
目前全市有松脂基地70万亩、玉桂基地45万亩、罗竹基地4万亩。
2002年被命名为“中国玉桂之乡”，年产桂皮5813吨、桂油450吨，年产值达1.7亿元。
旅游资源有被称为“岭南第一石刻”的唐代摩崖石刻“龙龛道场铭”、明朝三元宝塔、蔡廷锴故居等省级文物保护单位；聚龙洞、龙龛岩、金银湖、扶合龙湾等风景名胜具有较大的旅游开发潜力。
2、地理位置优越。
罗定连接粤西北桂东南，是广东进出大西南的重要门户。
国道324线横贯全境，是广东进出琼、桂、黔、滇、川等省区重要门户。
广梧高速公路罗定支线建设项目已通过工程可行性研究报告评审，将在今年内动工兴建，2007年建成；兴建了南连三茂铁路、北接正在兴建的玉梧铁路的罗定地方铁路，其中总投资8.46亿元的春罗段62.15公里已正式运营，总投资为11.2亿元、全长75.42公里的罗岑铁路，已经国家计委批准立项建设，并被铁道部确定为“十五”期间地方铁路规划建设的重点项目，可望今年内动工。
南江港码头建成首期工程可停泊1000吨级货船的集装箱泊位，去年又建成了内河作业码头。
罗定民航机场建于1992年，机场飞行区等级指标为3-B。
同时，设有处级的罗定海关，更加为外来投资提供了极大的方便。
3、工农业基础扎实。
工企业方面，全市现有工业企业1万多家，已形成电子、机械、纺织、服装、建材等五大支柱产业。
电子产品中，雅达（罗定）电子有限公司已成为全球最大的手机充电器生产企业；机械产品中，广液公司生产的高压子母式叶片泵填补了国内空白；罗定无线电厂有限公司生产的“铁塔牌”CWY系列参数稳压器，荣获国际电子博览会金奖和世界电源博览会金奖。
建材主要有水泥、花岗岩和大理石板材、建筑陶瓷、玻璃马赛克等产品。
纺织产品主要有高级毛毯、毛绒布、强力针织布、牛仔布、羊毛纱、兔毛纱等。
服装产品有各式西装、机恤、运动服、睡袍、泳衣等，款式新颖，畅销世界各地。
在农业产业化方面，已建成松脂、肉桂、茶叶、萝竹、水果、蚕桑、塘鱼、蔬菜、三鸟、牲猪、肉兔等农业产业化基地，涌现了一批农业龙头企业，其中罗定农工贸实业总公司、罗定玉桂责任有限公司、罗定林工商公司为省级农（林）业龙头企业。
流通服务业方面，市内有在粤西地区有较大影响和规模的摩托车销售市场,建成了首期投资储量达2.5万吨的广东罗定国家粮食储备库。
4、电力供应充足。
实行水电、火电并举，并与省电联网，全市有中小型水库105宗，有小水电站179个，269台机，总装机容量5.87万千瓦，年发电量1.6亿度。
首期规模为2x135MW的粤泷火电厂第一台机组已于2004年2月7日并网发电，投入商业运行。
该电厂的发电对缓解粤西地区乃至广东省用电紧张状况将起到积极作用。
5、市政发展快，城区格局新。
城市建设围绕起点规划、高标准建设、高效能管理的原则，城区建成面积已达16.1平方公里，街道总长140公里。
城区建设逐步实现绿化、美化、净化。
1995年3月，省政府批准罗定市的城区总体规划到2010年扩大到56.1平方公里面积、40万人口，成为以轻纺和建材工业为主、环境优美的现代化中等城市。
1996年被省委省政府定为13个创建文明城市试点之一。
1996年底罗定制订并通过历史文化名城的保护规划。
1997年，城市规划建设取得显著成绩，荣获广东省“南粤杯”称号。
6、教育基础较好。
自古以来，罗定素有“文化之乡”之美誉。
设有云浮市唯一一所普通高校——罗定职业技术学院，建于2001年，目前在校生3000多人。
全市现有37所中学、493所小学，在职教师10936人。
有三所重点中学，其中罗定中学建于1911年；廷锴纪念中学建于1989年；罗定实验中学建于2000年。
7、劳动力资源丰富。
全市社会总劳动力49.5万人（其中农村劳动力33万人，城镇劳动力16.5万人），从事二、三产业劳动力13.8万人，可供输出的农村富余劳动力还有10.7万人，在各类企业就业的外来员工有1万多人。
第四节罗定民间艺术简况罗定的民间艺术流传较广的主要有：舞龙、舞狮、舞麒麟、舞春牛、跷楼舞、杂技、魔术、八音、雕塑、剪纸、纸扎、山歌、字眼、粤剧、木偶戏、白话剧等16个种类。
其中舞狮、杂技、魔术、八音、粤曲、山歌等6个形式流传较广，且深受广大人民群众喜爱。
舞狮、山歌、八音、粤曲等主要分布在罗镜、太平、罗平、围底、华石、黎少、生江、连州、泗纶、新榕、船步、苹塘、素龙等13个乡镇；魔术、杂技主要分布在罗镜、太平、素龙、双东、黎少、榃滨等7个乡镇；舞龙、舞麒麟只在素龙流传；舞春牛只在分界流传；跷楼舞、字眼歌、雕塑、纸扎、剪纸等大部分失传。
1、山歌罗定的山歌，主要由“连滩山歌”、“灵山山歌”、“麒麟歌”几个歌种组成。
连滩山歌，由郁南连滩传入罗定，为七字四句体的一种宜于对唱的山歌。