语文七年级
部编版七年级 语文(上下全册)字词拼音及解释
部编版语文七年级上册字词及解释第1课《春》朱自清嗡（wēng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。
2.象声词：飞机～～响。
蜜蜂～～地飞。
朗润（lǎng rùn）：1.明亮润泽。
2.爽朗温和酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作卖弄（mài nòng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示喉咙（hóu lóng）: 泛指喉腔。
应和（yìng hè）: 对一种言行表示呼应，附和.嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。
烘托（hōng tuō）:1.中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明。
2.陪衬，使明显突出静默（jìng mò）:1.人不说话，不出声音。
2.恭敬庄严地肃立，多表示哀悼风筝（fēng zhēng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。
抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。
健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。
呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
第2课《济南的春天》老舍镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。
～嵌。
～边。
单单（dān dān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
安适（ān shì）：安闲舒适。
着落(zhuó luò )：1. 事情有归宿、有结果。
2. 依托；靠头；指靠。
慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
肌肤（jī fū）：肌肉皮肤。
秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。
七年级上册语文知识点 (全册)
七年级上册语文知识点 (全册)第一单元：我与名著1.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够了解名著的基本知识，欣赏名著中的经典片段，培养阅读名著的兴趣和能力。
1.2 《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。
主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
重点人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。
1.3 《三国演义》《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者罗贯中。
主要讲述了三国时期魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
重点人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮。
1.4 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者曹雪芹。
主要讲述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲剧和贾、史、王、薛四大家族的兴衰。
重点人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。
1.5 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者施耐庵。
主要讲述了宋江、武松、林冲等一百零八位好汉聚义梁山，反抗腐败政府的故事。
重点人物：宋江、武松、林冲。
第二单元：人物描写一组2.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解人物描写的目的和方法，学会通过细节描写来表现人物性格和情感。
2.2 《从百草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文。
描述了作者童年时代在百草园的快乐生活和在三味书屋的学习经历。
2.3 《再塑生命的人》《再塑生命的人》是海伦·凯勒的一篇自传体文章。
讲述了作者如何在老师的帮助下，克服重重困难，最终成为一位著名的作家和演讲家。
2.4 《我的老师》《我的老师》是魏巍的一篇散文。
描述了作者在战争年代遇到的一位无私奉献、关爱学生的老师。
2.5 《散步》《散步》是莫怀戚的一篇小说。
通过讲述一位母亲带着智障儿子散步的故事，展现了母爱的伟大和家庭的温暖。
第三单元：散文诗两篇3.1 课程导言通过学习本单元，学生将能够理解散文诗的特点，学会欣赏散文诗的音乐美和意境美。
3.2 《金色花》《金色花》是印度作家泰戈尔的一篇散文诗。
描述了一个孩子变成金色花后，与母亲捉迷藏的故事，展现了母子和亲密无间的感情。
人教版七年级全册语文知识点归纳
人教版七年级全册语文知识点归纳
本文档将对人教版七年级全册语文的知识点进行归纳。
以下是各个单元的重点内容：
第一单元：写字与说话
- 研究基本的汉字书写方法和规范；
- 掌握正确的发音方法和口语表达。
第二单元：课文阅读与欣赏
- 阅读课文，理解文章主旨和细节；
- 欣赏诗歌和散文，体味其中的情感和意境。
第三单元：记叙文阅读与欣赏
- 研究记叙文的基本特点和写作方法；
- 阅读各类记叙文，包括故事、传记等。
第四单元：议论文阅读与欣赏
- 研究议论文的特点和结构；
- 阅读各类议论文，理解作者观点和论证方法。
第五单元：话题作文写作
- 研究话题作文的写作要求和技巧；
- 练以不同的话题写作短文。
第六单元：诗歌的形式与韵律
- 研究诗歌的基本形式和韵律结构；
- 欣赏各种类型的诗歌，理解其中的意境和艺术特点。
第七单元：节日的俗与传说
- 了解中国传统节日的俗和文化内涵；
- 阅读相关传说故事，了解传统节日的背景和起源。
以上是人教版七年级全册语文的知识点归纳，希望能够帮助您更好地学习和理解语文知识。
七年级语文人教版知识点汇总
七年级语文人教版知识点汇总一、语文基本概念1.1 语文的定义语文是人类通过语言交际而形成的一种文化现象，是人们在社会实践中创造出来的工具性的符号系统。
1.2 语文的特点语文是符号系统，具有表达能力、信息传递能力等特点。
1.3 语文的作用语文是交流、表达和理解思想和感情的工具。
它是人类进行社会交往、获取知识、传承文化的必要工具。
二、语文知识点2.1 词语1.词的基本概念2.词的分类3.词性4.词义5.词语运用2.2 语法1.句子的基本概念2.句子的分类3.句子成分4.句子的特点5.句子的语法关系2.3 阅读1.阅读目的和方法2.阅读理解3.阅读技巧4.阅读素材2.4 写作1.写作基本方法2.文章类型和结构3.写作技巧4.作文评分标准三、语文学习策略3.1 学习方法1.认识自我2.积极思考3.有针对性地学习4.注意词汇积累5.善于阅读3.2 学习技巧1.检索技巧2.审读技巧3.听力技巧4.记忆技巧5.思维技巧四、典型文章分析4.1 古文1.古文的特点和体裁2.古诗词的鉴赏3.古文阅读与分析4.2 现代文1.现代文的特点和体裁2.现代文阅读与分析3.文章的主题、结构、用词和表达技巧五、拓展知识5.1 修辞1.修辞的基本概念2.修辞手法3.修辞在文章中的应用5.2 传统文化1.中国古代文化概览2.传统文化对当今社会的影响3.技能教育和人文素质教育的结合5.3 文学1.文学的基本概念2.文学成就与发展3.文学对人的生活和思想的影响以上是七年级语文人教版知识点汇总，掌握这些知识点将有助于提升语文学习能力和文化素养。
七年级人教版语文课文
七年级人教版语文课文总结一、课文概述本总结涵盖了七年级人教版语文教材中的所有课文，按照课文题目和所属单元进行排列。
通过对这些课文的总结，可以帮助学生们更好地理解课文内容，掌握知识点，提高阅读理解能力。
二、课文总结第一单元：《从百草园到三味书屋》本篇回忆性散文通过对百草园和三味书屋的描述，表达了童年鲁迅对自然和知识的热爱，同时也反映了封建教育对儿童天性的束缚。
第二单元：《爸爸的花儿落了》本篇散文通过回忆童年往事，表达了对父亲深深的怀念和感激之情，同时也反映了成长过程中的痛苦与欢乐。
第三单元：《丑小鸭》本篇童话通过丑小鸭的成长历程，表达了追求真善美的主题，同时也传递了坚韧不拔、勇敢面对困境的精神。
第四单元：《诗两首》本单元包括《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》两首诗，通过不同的主题和意象，表达了对人生的思考和感悟。
第五单元：《伤仲永》本篇文言文讲述了方仲永从一个天才少年沦落为平庸之辈的故事，强调了后天学习的重要性。
第六单元：《为学》本篇文言文讲述了学习与志向的关系，强调了立志对于成就事业的重要性。
第七单元：《木兰诗》本篇诗歌通过描绘花木兰代父从军的故事，展现了古代女子的勇敢和智慧。
第八单元：《口技》本篇文言文通过描绘口技表演者精湛的技艺，表现了中国传统文化的魅力。
第九单元：《短文两篇》本单元包括《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文，通过不同的人物和故事，传递了探索自然、独立思考的精神。
第十单元：《伟大的悲剧》本篇传记讲述了斯科特探险队勇敢地挑战南极的壮丽故事，展现了人类不畏艰险、追求梦想的精神。
第十一单元：《荒岛余生》本篇记叙文通过描绘鲁滨逊在荒岛上的艰难生活，表现了人与自然搏斗的勇敢与智慧。
第十二单元：《珍珠鸟》本篇散文通过描绘珍珠鸟的可爱形象，表达了人与动物和谐共生的美好愿景。
七年级全册语文重点知识点
七年级全册语文重点知识点语文作为人类交流的工具，是我们每一个人都必须掌握的基本技能。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一些重要的知识点。
本文将针对七年级全册语文重点知识点进行具体讲解。
一、词语辨析1. 同音词同音词是指发音相同，但意思不同的词语。
常见的同音词有“俩”和“两”、“它”和“她”等。
在书写时应注意辨别。
2. 近义词近义词是指意思相近或相似的词语。
例如，“聪明”和“机智”、“瘦削”和“瘦弱”等。
在写作时应根据具体的语境选择合适的词语。
3. 反义词反义词是指意思互为相反或对立的词语。
例如，“黑”和“白”、“快乐”和“悲伤”等。
在表达时应注意使用正确。
二、标点符号在语文中，标点符号的使用是非常重要的。
不同的标点符号有着不同的用法，正确使用标点符号可以使文句意思更加明确和流畅。
这里介绍几个常用的标点符号。
1. 逗号（，）逗号是常用的标点符号之一，它可以在语句中起到分隔作用。
例如，“我喜欢唱歌，跳舞和打篮球”中的逗号分隔了几个平行且没有顺序的内容。
2. 句号（。
）句号是表示语句结束的标点符号。
例如，“我今天开心极了。
”中的句号表示了一个完整的意思。
3. 叹号（！）叹号通常用于表示强烈的感情，例如惊讶、兴奋、愤怒等。
例如，“哇，这场比赛太精彩了！”中的叹号表示了兴奋的情绪。
三、修辞手法修辞手法是语言表达的重要手段，也是语文中一个非常重要的知识点。
下面介绍几个常见的修辞手法。
1. 比喻比喻是一种通过把事物与与之类似的事物相比较，以达到说明的目的的修辞手法。
例如，“他是一只饿虎。
”中的比喻使读者能够更加形象地理解这个人的激烈状态。
2. 拟人拟人是把无生命的物体或抽象概念赋予人类的思维、感情、行为和特征等人性化的修辞手法。
例如，“花儿在微笑，鸟儿在欢唱。
”中的拟人使读者能够更好地感受到自然的美好。
3. 修辞反复修辞反复是指在一段话中多次地使用某个词语或者短语，以达到强调的效果。
例如，“我听到你的声音，你的声音中充满了爱，爱是你我的纽带。
七年级语文人教知识点
七年级语文人教知识点在七年级语文学习中，人教版是主要的教材之一。
下面就是七年级语文人教知识点的介绍。
一、文言文基础知识1.文言文的特点文言文的特点有多种，如缺乏点阅符号、使用古代汉语、重视修辞与格律等等。
2.文言文的表达方法文言文的表达方法主要有六种，分别是比喻、夸张、反问、排比、对仗和典故。
3.文言文的阅读方法文言文的阅读方法主要包括阅读前、阅读中和阅读后三个方面。
其中，阅读前主要包括了解时代背景和文学风格；阅读中主要包括阅读并理解文章；而阅读后主要包括对文章进行分析和总结。
二、现代文基础知识1.现代文的基本特点现代文的基本特点包括了点阅符号齐全、语言生动形象、注重表达思想及感情、讲究语言的力度和节奏等等。
2.现代文的文体分类现代文的文体分类主要包括了记叙文、说明文、议论文和应用文四种。
3.现代文的阅读方法现代文的阅读方法主要包括了预设议题、关键词概括、异口同声理解、逐段读懂和全文思辨五个方面。
其中，预设议题是指要在开始阅读之前先确定文章的主题；关键词概括则是重点理解文章的内容；异口同声理解是指与同学一起讨论，加深理解；逐段读懂则是指仔细阅读每一段，理解作者的意图；而全文思辨则是指对全文进行整体思考，得出自己的主张。
三、诗歌鉴赏1.诗歌鉴赏的重要性诗歌鉴赏是提高语文素养的重要途径之一。
通过阅读和鉴赏诗歌，学习者不仅可以提高自己的语言表达能力，还可以增强自己的情感体验。
2.诗歌的构成要素诗歌的构成要素主要包括体裁、韵律和意象三个方面。
其中，体裁指的是诗歌的种类，如七绝、七律等；韵律则是指诗歌的韵脚和韵调；而意象则涵盖了诗歌中的表语、景象、抒情或议论等内容。
3.诗歌鉴赏步骤诗歌鉴赏的步骤主要包括了了解诗歌的体裁、熟悉诗歌的意象、品味诗歌的韵律和感受诗歌的情感体验四个方面。
通过这四个方面的步骤学生可以深入地理解和欣赏诗歌。
以上就是七年级语文人教知识点的介绍，希望给学习语文的同学们提供帮助。
初一语文重点知识归纳
初一语文重点知识归纳
1.基础知识：
-词语积累：包括生字词的理解、记忆和运用，成语、俗语、谚语的学习与理解。
-标点符号：正确理解和使用各类标点符号，如逗号、句号、问号、引号等。
-修辞手法：初步掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、设问、反问等，并能分析其在文章中的作用。
2.阅读理解：
-文言文阅读：学习简单的文言词汇，理解并翻译古文，把握古文中的人物形象、主题思想及写作技巧。
-现代文阅读：理解文章大意，提炼中心思想，分析段落结构，掌握文章的表达方式和作者的情感态度，进行合理推测和判断。
3.写作训练：
-记叙文写作：学会按时间顺序、空间顺序等进行叙事，描写人物、景物，抒发感情，使文章条理清晰，情节生动。
-议论文写作：学会提出论点、摆事实讲道理、引用例子论证观点，形成逻辑严密、论据充分的文章结构。
-应用文写作：熟悉书信、通知、请假条等常见应用文的基本格式和写法。
4.古诗词鉴赏：了解古诗词的基本形式和特点，学会欣赏诗词的语言美和意境美，体会诗人的情感和思想。
5.综合性学习：开展课外阅读，参与讨论交流，培养搜集信息、处理信息的能力，提高语文综合素养。