2015年秋季学期物理教学工作总结
物理教学2015年度工作总结范文
在的教导教授教化任务，我继续探叨教导教授教化规律，无看法地培养师长教师不美观察、剖析、处理实践后果的才华，让师长教师在轻松高兴的气氛中构成对书本常识的综合、迁徙、拓宽和加深，从而到达预期的教授教化目标和请求。
1、以师长教师为主体，实施开放式教授教化为适应新课程理念下的本质教导，我摒弃传统的填鸭式的教授教化形式，不时寻找并采取契合现在中师长教师实践的教授教化方法，变封闭型教授教化为开放型教授教化，将教室大年夜胆、充沛地让师长教师们自己安排。
采取以自学(自读教材及相干资料、在教员的指导下停止试验寻找)互学(评论辩论交换)督学(教员催促一般不太专心的师长教师、恰当点拨常识重点、解析进修难点)验学(当堂演习稳固，考验进修后果)链接起来的教室结构形式。
如许的教授教化形式，减轻了师长教师的课业担算作业基天禀在教室内完成，使师长教师有足够充沛的课外时间做自己爱好的事，比如浏览课外读物、体育活动或做一些手工制作;也提高了教室效力一节课内，师长教师需求完成四个分歧内容的活动，师长教师不轻易认为疲惫和厌倦，整节课都能集中精神。
2、应用现代媒体，提高师长教师进修兴味多媒体能把文字、图象、声响、动画和视频信息等浩大信息集于一体，能在视觉、听觉上发生丰富的抚慰，惹起师长教师的留心，激起师长教师的进修兴味，使先花费生剧烈的进修欲望，能使笼统的概念具体化，静态的常识笼统化，有益于师长教师对常识的获得、记忆。
3、增强试验教授教化，增强师长教师实际才华遵守物理教授教化规律和物理学科的特色，以试验启植物理概念、定理、定律的教授教化。
在演示试验中，引诱师长教师有目标的不美观察，启发积极思维，提醒物理现象的实质。
组织好师长教师试验，充沛发扬师长教师的主动性，培养师长教师自力操作的才华、勾结协作的肉体和师长教师自立创新的才华。
合营校园文明节，展开了物理小制作比赛，极大年夜地调动了师长教师们入手做试验的热忱。
4、因材施教，全部性提高师长教师后果师长教师智力、本质的整齐肯定招致教授教化的纷歧致性，在教授教化的过程当中留心兼顾全部师长教师，难易有度，鼓舞先辈师长教师，鼓舞落伍生。
秋八年级物理教学工作总结(15篇)
秋八年级物理教学工作总结（15篇）秋八年级物理教学工作总结（15篇）秋八年级物理教学工作总结篇1 本学期我担任八年级物理的教学任务，半个学期已经过去，总体看，我较认真执行学校教育教学工作计划，积极探索新的教学方法。
现将本学期的教育教学工作总结如下：1.充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。
在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。
2.在课堂教学中，注重学生各种能力的培养，虚心学习先进经验，改进教学方法，提高自己的课堂教学水平。
3.针对农村中学的条件及学生的具体情况：学生基础较差，反应较慢，作业大部分相互抄袭，物理成绩不是很好，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
4.而对个别班级成绩较好的，采取抓两头的做法，在平时的教学工作，适当的在课堂上讲一些有难度的习题，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力。
5.学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。
在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲。
完成作业必须独立认真，不准抄袭。
作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。
由于学生数学基础及生活经验相对薄弱，因此能力的培养是长期教学的过程的结果。
6.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生谈话，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
秋八年级物理教学工作总结篇2 本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。
新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：一、精心备教全面掌控新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。
2015年下半年物理教学工作总结
2015年下半年物理教学工作总结这学期我严谨完成教学任务，对学生们的学习做出了针对性的，有目的的计划，并且尝试小组学习方式来提高教学质量。
下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现我在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
二、教育教学情况在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
特别是小组学习以来，积极建设小组，培训小组，使用小组。
我在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行课改要求。
认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学思考。
同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。
三、考勤方面自己能自觉遵守《教师职业道德规范》。
自觉维护公德，积极参加学校组织的活动，不断提高自身政治修养，热爱学校，无私奉献，一年来无请假、旷课。
2015物理教学工作总结
教学工作总结张兴旺2015年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
这是我大学毕业后参加工作的第一年，总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、教书育人是良心活。
学为人师,行为世范,短短八个字,庄重典雅,寓意深刻。
启功先生阐释它最基本的含义就是“所学要为世人之师,所行应为世人之范。
”学是指每位师生应具有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表.行是指每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范。
另一方面，教师的工作是平凡而琐碎的，教师的生活是清贫而艰辛的。
但是正因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…清晨，当走进教室，一声声清脆的“张老师好”；当走进课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；身为教师，怎能不感到充实和满足呢。
二、物理知识来源于生活，物理授课应创设生活情境引导学生体会物理知识。
生活中处处有物理，物理蕴藏在生活中的每个角落。
如何给学生一双“慧眼”去观察、读懂这个世界的物理显得尤为重要。
因此，我们在教学中可以利用课前、课后布置学生去观察体验自己身边的物理。
让学生从生活中找物理的素材，感受生活中处处有物理。
学习物理如身临其境，这样就会产生亲切感，有利于形成似曾相识的接纳心理。
由于八年级学生刚接触物理，我们教师就更要注意让学生体会物理与生活的联系，把枯燥的物理变得生动、有趣、贴近生活，从而培养他们学习物理的兴趣。
虽然在教材的一开始，就提到“科学之旅”，介绍了许多生活中的现象，但要使学生真正体会到这些，还需我们一线教师在平时的教学中不断联系生活实际，让学生亲身经历。
2015年秋季八年级(1)班物理教学工作总结(任思安)
注重实践开拓创新—2015年秋季八年级一班物理教学工作总结本学期我任教八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学此文转自斐斐课件园工作简要总结如下：一、基本情况分析：在开学初期学生刚刚接触物理对物理的学习方法和学习方式掌握的不是很好，经过一个学期的学习学生可以初步掌握正确的学习方式、方式。
二、主要成绩：学生在本学习都能达到物理教学目标，学生成绩总体呈中等偏上。
三、主要做法:（一）认真学习新课程标准，透彻理解并掌握新课程标准。
本学期我很注重学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。
课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，并尝试“五个一”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。
精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
（二）积极培养兴，趣激发学习积极性。
我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。
另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学习兴趣。
注重探究教学，培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。
并结合章节教学内容特点，适时改变教学方法，如“物态变化”这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
物理教学2015年度工作总结范文
物理教学2015年度工作总结(一) 在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。
这样的教学模式，减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。
2015年初二物理教学工作总结
2015年初二物理教学工作总结1、2015年初二物理教学工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
回顾这一学期的教学工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结：一、求实创新，认真开展教学工作教学是我工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的物理教学更具特色，提高物理教学质量。
我任教初二年级的1至4班的物理课程。
在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四认真”：课前“认真”作好充分准备，“认真'设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后'认真'批改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。
另外，课后根据得失及时'认真'的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和学生进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，努力的寻找器材完成演示实验、分组实验，力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
二、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学习，在网络上也结实了几位博友同行，尤其是潘老师的教学随笔，让我受益匪浅。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
平时有机会我积极参与学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，顺利完成的同时，也在思量着自己在工作中的不足：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、虽然认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！2、2015年初二物理教学工作总结本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
秋学期初中八年级物理教师教学工作总结
秋学期初中八年级物理教师教学工作总结在过去的秋学期，作为初中八年级物理教师，我认真负责地完成了教学工作。
在这个学期里，我深入实施素质教育，努力提高教学质量，积极引导学生学习兴趣，开展了多种多样的教学活动。
下面是我对这个学期的教学工作进行的总结。
教学目标的设定针对八年级学生的特点和学习需求，我认真制定了本学期的教学目标：培养学生的科学素养，加深物理概念理解，提高实验操作能力和科学探究能力。
结合课程标准和教材内容，我根据学生的实际情况和学习能力，将重点放在了科学探究和实践应用方面的教学。
教学过程的设计在教学过程中，我积极运用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。
我注重启发式教学，通过提问、讨论和实验等形式，引导学生主动思考和探究。
同时，我还采用了多媒体教学、小组合作学习和项目制学习等方式，丰富了课堂教学的形式，提供了不同的学习机会和途径。
教学效果的评估为了及时了解学生的学习情况，我定期进行了考试和测验，并进行了分析评估。
同时，我还观察了学生的课堂表现和作业完成情况，以了解他们的学习进展和存在的问题。
通过这些评估手段，我发现学生在物理理论和实验操作方面都有了明显的提高，但在科学探究和综合应用方面还存在一定的困难。
教学方法的优化在教学实践中，我发现学生对于抽象概念的理解和应用存在着困难，因此我通过调整教学方法，加强了相关知识的讲解和实例分析。
我还增加了案例教学和教学游戏的内容，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我还注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的科学思维和创新能力。
教学反思与改进在本学期的教学中，我认识到了自身的不足和教学方法上的问题。
例如，在自主学习和合作学习方面，我还需要更好地引导学生，帮助他们发展学习策略和团队合作能力。
此外，我也意识到在课堂教学中，我需要更加注重学生的实际需求和个体差异，以更好地帮助每一个学生取得进步。
总结起来，这个学期的教学工作，既收获了成功，也遇到了困难。
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总结人：李红能
花开花落，云卷云舒，春华秋实又一载，回首2015年，忙碌而充实。
本学期任八（2）及八（4）班物理课，现对本学期工作情况总结如下：
一、基本情况
本学期的教学班有八（2）班和八（4）班，两班分别有53人和52人。
这学期所学教材为人教版八年级物理上册，主要包括：机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用和质量与密度。
通过对以上知识的学习，大部分学生基本能够掌握物理的学习方法和技巧，部分学生对物理的学习有一定的兴趣、动手能力、抽象思维能力及综合能力得到了提升，但也有一部分学生一直没有进入学习状态。
这不仅是学生的问题，还有老师的责任，因此教学过程中也没有停止对师德修养、教学理论的学习。
二、工作情况
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，积极与师傅沟通，学习教学方法和技能。
2、多学习，多请教。
作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改进自己的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
3、积极准备演示实验和学生实验，让学生参与更多的实验和科学探究过程，体验物理学习的乐趣。
4、及时布置作业、检查或批阅作业，及时反馈教学的情况，对不足之处进行及时改进。
5、积极参加教研活动、继续教育培训，提高知识的储备量。
多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
三、取得成绩
通过对八年级上册知识的学习，大部分学生基本能够掌握物理的学习方法和技巧，部分学生对物理的学习有一定的兴趣、动手能力、抽象思维能力以及综合能力得到了提升。
期中考试八（2）班平均成绩28.73分、没有学生及格；八（4）班平均成绩30.02分、有两位学生及格。
作为一名新教师，教学能力得到了提高和教学方法有所改进，同时也从继续教育培训中学到了不少知识。
四、不足的地方
作为一名新教师需要学习的地方还很多，自己身上还存在许多问题，主要有一下几方面：
1、物理教学知识储备量不足，教学过程中遇到部分较偏、较难的无法给学生解答；
2、对学生了解不够深入，对“亦师亦友”的的度把握不好，何时宽、何时严掌握不好，因此在学生心目中的威信不够。
3、学生的学习积极性没有调动起来，对于物理的学习应该可以从很多方面来培养学生的学习积极性；
4、与同事的沟通和了解不够，对工作不够投入。
五、下一步打算
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清，在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、加强学科渗透渗透法治教育，增强学生的法治观念。
5、加强与同事的沟通，多向老教师学习。