中班社会活动教案-爱鸟周方案
中班社会活动教案爱鸟周方案
中班社会活动教案爱鸟周方案第一章：认识鸟类教学目标：1. 让幼儿了解鸟类的基本特征和习性。
2. 培养幼儿对鸟类的好奇心和观察力。
教学内容：1. 鸟类的特征：羽毛、翅膀、喙、腿等。
2. 鸟类的习性：飞行、筑巢、迁徙等。
教学活动：1. 观察图片：展示各种鸟类的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 实物观察：带幼儿去户外观察鸟类，让他们亲手触摸鸟类羽毛，了解鸟类的质感。
第二章：爱鸟的重要性教学目标：1. 让幼儿认识到爱鸟的重要性。
2. 培养幼儿保护环境的意识。
教学内容：1. 鸟类在生态系统中的作用：维持生态平衡、传播种子、控制害虫等。
2. 爱鸟的行动：不捕捉鸟类、保护鸟巢、不破坏鸟类栖息地等。
教学活动：1. 故事分享：讲述一个关于鸟类对环境的重要性story。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护鸟类，并分享各自的观点。
第三章：鸟类保护活动教学目标：1. 让幼儿了解鸟类保护活动的内容。
2. 培养幼儿参与保护鸟类的积极性。
教学内容：1. 鸟类保护活动：植树造林、鸟类迁徙保护等。
2. 幼儿参与的保护行动：制作鸟巢、喂鸟等。
教学活动：1. 视频观看：播放一段关于鸟类保护活动的视频，让幼儿了解保护鸟类的方法。
2. 手工制作：教幼儿制作鸟巢，让他们了解鸟巢的作用。
第四章：爱鸟宣传周教学目标：1. 让幼儿了解爱鸟宣传周的活动内容。
2. 培养幼儿宣传保护鸟类的意识。
教学内容：1. 爱鸟宣传周活动：制作宣传海报、举办鸟类知识讲座等。
2. 幼儿参与的宣传活动：向家人和朋友宣传保护鸟类的重要性。
教学活动：1. 海报制作：教幼儿制作爱鸟宣传海报，让他们发挥创意宣传保护鸟类。
2. 演讲比赛：组织幼儿进行演讲比赛，让他们表达保护鸟类的意愿。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾爱鸟周的活动内容，巩固所学知识。
2. 培养幼儿自我反思的能力。
教学内容：1. 回顾爱鸟周的活动：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 反思自己的行为：让幼儿思考自己在日常生活中如何更好地保护鸟类。
幼儿园中班下学期社会教案《爱鸟周》（2篇）
幼儿园中班下学期社会教案《爱鸟周》教学内容：《爱鸟周》教学目标：1. 了解鸟类的生活习性和常见鸟类的特点；2. 培养幼儿对鸟类的保护意识和责任感；3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学重点：1. 学习鸟类的生活习性和特点；2. 培养幼儿对鸟类的保护意识。
教学准备：1. 幼儿园周边野外活动场所的考察和准备；2. 有关鸟类的图片、玩具等。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 与幼儿谈论一些关于鸟类的问题，如：你们见过哪些鸟？你们喜欢鸟吗？2. 准备一些关于鸟的图片和玩具，让幼儿观察并辨认。
3. 联系上述讨论和观察，引出下面的问题：鸟类是如何生活的？我们应该如何保护鸟类呢？二、新课呈现（20分钟）1. 给幼儿播放鸟类的一些生活片段，让幼儿观察并介绍他们观察到的鸟类生活习性。
2. 引导幼儿观察鸟类的特点，如：喜欢飞翔、有羽毛、会筑巢等。
3. 介绍一些常见的鸟类，如：麻雀、知了鸟等。
三、展示与实践（25分钟）1. 教师引导幼儿制作一个简易的鸟窝，让幼儿亲自动手参与。
2. 展示一些关于鸟类的书籍和图片，让幼儿自由选择阅读和欣赏。
3. 小组活动：分组讨论，在幼儿的帮助下，完成一份关于鸟类的知识展板，展示给其他班级。
四、巩固与拓展（20分钟）1. 联系鸟类的保护，提出问题：我们应该如何保护鸟类呢？2. 以小组为单位，设计一些鸟类保护的活动，如：制作鸟食、在操场周围设置鸟类饮水器等。
五、总结与评价（15分钟）1. 提问和讨论：你们今天学到了哪些关于鸟类的知识？2. 给予幼儿肯定和鼓励，并通过评价表评价幼儿的参与度和表现。
教学延伸：1. 在鸟类活动期间，可以组织一次观察鸟类的野外活动，让幼儿更加深入地了解鸟类的生活习性和特点。
2. 可以与相关科目进行跨学科合作，如语言、美术等，通过绘画、剪纸等形式来表达对鸟类的理解和爱护。
3. 通过家访，让幼儿与家长一起分享鸟类的知识和经验，增强幼儿对鸟类保护的重视。
教学反思：通过《爱鸟周》的教学，幼儿能够更加深入地了解鸟类的生活习性和特点，培养了他们对鸟类的保护意识和责任感。
幼儿园中班下学期社会《爱鸟周》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班下学期社会《爱鸟周》教学设计一、教学背景幼儿园中班是幼儿教育阶段的重要组成部分，这个阶段的幼儿年龄在3-4岁之间，正处于生命初期发展的关键阶段。
在这个阶段，幼儿的观察力和探索能力得到了很大的提高，他们开始主动了解周围的环境和事物，对世界充满了好奇和热情。
为了让幼儿更好地了解社会和生态环境，提高他们的环保意识，本次教学设计以《爱鸟周》为主题，旨在通过一系列的活动使幼儿对鸟类有一定的了解，培养他们的环保意识和动物保护意识。
二、教学目标1.知识目标•了解一些常见的鸟类的基本特征和习性；•了解一些鸟类的科，如：雀科、鸽科、鹦鹉科等；•能够知道飞鸟和不会飞的鸟类的区别。
2.技能目标•根据老师的指示顺利完成鸟巢的制作和鸟饲的准备；•能够配合老师和小朋友相互合作，收集有关鸟类信息。
3.情感目标•培养幼儿对鸟类的喜爱和保护意识；•促进幼儿的社会情感发展，增强幼儿的生命关怀。
三、教学内容1.了解鸟类的基本特征和习性让幼儿辨认一些常见的鸟类，如：麻雀、鸽子、老鹰、孔雀等，并在观察过程中提出它们的一些基本特征和习性，如：羽毛柔软、喜欢在树上、会飞、产卵等。
2.认识鸟类的科介绍一些常见鸟类的科，如：雀科、鸽科、鹦鹉科等，让幼儿通过观察和听取老师的讲解，能够区分不同科的鸟类，并对其名称有一定的了解。
3.制作鸟巢和准备鸟饲在教学过程中，准备大量的麦子、米、糯米、豆子、果汁等食材，让幼儿跟随老师的指示完成鸟巢和鸟饲的准备。
4.观察鸟的生存环境通过老师的引导，带领幼儿去自然公园和动物园等地方观察鸟的生存环境和生活习性，了解鸟类的生源。
5.课堂互动和游戏为加强教学效果，设计一些趣味性的游戏，如：叫声辨认、快乐过家家等，让幼儿在轻松乐观的氛围下加深学习印象，更加投入学习过程。
四、教学反思在这次教学活动中，幼儿们表现出了很高的兴趣和好奇心，教学目标基本达到预期效果。
然而，我们也发现了一些问题。
首先，在鸟巢和鸟饲的制作过程中，有一部分幼儿过于粗心，导致最后的制作过程并不十分完美。
中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思
中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思一、教学内容本节课选自中班下学期社会领域教材第四章《动物，我们的朋友》中的第三节《爱鸟周》。
详细内容包括：了解鸟类的基本特征、生活习性及其在生态系统中的作用；学习保护鸟类的方法和重要性；培养幼儿关爱小鸟的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握鸟类的基本特征，了解鸟类的生活习性和在生态系统中的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述鸟类的能力，提高幼儿保护鸟类、关爱环境的意识。
3. 情感目标：激发幼儿对鸟类的喜爱，培养幼儿关爱小鸟、保护自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握鸟类的基本特征、生活习性及保护鸟类的重要性。
难点：培养幼儿关爱小鸟、保护自然的情感。
四、教具与学具准备教师准备：鸟类图片、PPT、视频、小鸟模型、观察记录表等。
幼儿准备：彩笔、画纸、观察日记等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察校园里的鸟类，让幼儿描述它们的外形特征和生活习性。
（2）引导幼儿思考：为什么我们要保护鸟类？2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示鸟类的基本特征、生活习性及其在生态系统中的作用。
（2）讲解保护鸟类的方法和重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿观察小鸟模型，描述其外形特征和生活习性。
（2）组织幼儿讨论如何保护鸟类。
4. 分组讨论（10分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何关爱鸟类、保护环境。
（2）强调保护鸟类、关爱环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 鸟类的基本特征、生活习性及其在生态系统中的作用。
2. 保护鸟类的方法和重要性。
3. 环保标语：保护鸟类，关爱大自然。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外形特征和生活习性。
2. 答案：根据观察，描述鸟类的外形特征、生活习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了鸟类的基本特征、生活习性及保护鸟类的重要性。
中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思-幼儿园社会教案
中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思幼儿园社会教案一、教学内容本课教案针对中班下学期社会课程，教材章节为《爱鸟周》。
教学内容主要包括了解鸟类的特征、习性，培养幼儿对鸟类的关爱之情，以及通过实践活动，提高幼儿的保护鸟类意识。
二、教学目标1. 让学生了解鸟类的基本特征和习性，增长知识。
2. 培养学生关爱鸟类，人与自然和谐共处的道德观念。
3. 提高学生动手操作和实践能力，培养环保意识。
三、教学难点与重点重点：了解鸟类的基本特征和习性。
难点：培养学生关爱鸟类，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频展示鸟类，引起学生兴趣。
2. 讲解：介绍鸟类的基本特征和习性，如翅膀、喙、迁徙等。
3. 实践：让学生动手制作鸟类卡片，加深对鸟类特征的理解。
4. 讨论：分组讨论如何关爱鸟类，保护生态环境。
5. 展示：每组展示讨论成果，分享保护鸟类的想法。
六、板书设计板书内容主要包括鸟类的基本特征和习性，以及关爱鸟类、保护生态环境的口号。
七、作业设计1. 作业题目：制作一份关于鸟类的手抄报。
2. 作业要求：包括鸟类的特征、习性以及保护鸟类的方法。
3. 答案：学生可以根据课堂所学内容，结合自己的理解，完成手抄报。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对鸟类知识的掌握程度是否达到预期目标？2. 学生在实践活动中是否积极参与，提高环保意识？3. 教学过程中是否存在不足，需要改进的地方？拓展延伸：1. 开展校园鸟类观察活动，让学生深入了解鸟类。
2. 组织环保公益活动，提高学生的环保意识。
3. 邀请专家进行专题讲座，加深学生对鸟类保护的认识。
重点和难点解析一、教学内容的引入部分二、教学难点的解析本节课的教学难点主要是培养学生关爱鸟类，提高环保意识。
这一难点的原因在于，鸟类保护是一个涉及生态、环境、伦理等多个方面的问题，对于幼儿来说，他们可能很难理解为什么需要保护鸟类，以及如何保护鸟类。
幼儿园爱鸟周活动方案(6篇)
幼儿园爱鸟周活动方案（6篇）幼儿园爱鸟周活动方案篇1主题：关爱鸟类·和谐共处活动背景：为构建繁华生态文化体系，树立和传播人与自然和谐的重要理念，增添公众的生态意识和责任意识，在全校形成爱护野生动物、崇尚生态文明的良好风气。
在爱鸟周来到之际，我校确定开展爱鸟周系列活动。
为搞好此项活动，特制定本方案。
活动目的：结合爱鸟周通过丰富多彩的活动关心队员们学习关于鸟类的常识，了解鸟类的生活习性，产生对鸟类的宠爱，增添爱护鸟类的意识，深化开展生态与环保实践活动。
活动对象：全体幼儿活动时间：4月10日——4月16日活动内容：1、上网扫瞄有关鸟的学问。
2、科普讲座：利用周二班队会课，各班进行宣扬鸟类学问，爱护鸟类学问讲座。
〔有科普讲座资料，并做好中队活动记录〕3、拟订一份建议书，宣扬鸟类是人们的伴侣，呼吁全社会都投入到生态环境的爱护中来。
4、剪报：开展爱护鸟类和爱护野生动物的剪报竞赛〔三至六班级每班选出四份参与学校评比〕幼儿园爱鸟周活动方案篇2一、活动目的：不断培育幼儿“从小做起、爱鸟护鸟、爱护生态”的意识，广泛普及野生动物爱护学问、提高依法爱护鸟类的意识，全面深化未成年人生态道德教育。
二、活动主题关注鸟类，爱护自然三、活动的主要内容围绕“关注鸟类，爱护自然”这一主题，结合“建设生态绿色校内”等实践活动，宣扬野生动物爱护和爱鸟护鸟在爱护生态、实现人类与自然和谐相处中的重大意义；宣扬鸟类科普学问，教育幼儿懂得和把握鸟类生活习性及鸟类爱护的基本常识，为爱鸟护鸟奠定技术基础；宣扬野生动物爱护的法律法规，增添爱护鸟类的法律意识。
四、活动详细支配〔一〕召开一次以“关注鸟类，爱护自然”为主题讲座，让幼儿把握鸟类基本学问，让幼儿从小建立爱护鸟类的意识。
〔二〕组织幼儿观生态道德电影《欢乐的大脚》，并写出观后感。
〔三〕举办一次“关注鸟类，爱护自然”的主题书画竞赛。
〔四〕开展一次“低碳生活，干净家园”活动，清洁校内外环境卫生。
中班社会活动教案爱鸟周方案
中班社会活动教案爱鸟周方案一、活动目标：1. 认识和了解鸟类的基本特征和习性。
2. 培养幼儿对鸟类生存环境的关注和保护意识。
3. 提高幼儿观察、记录和表达能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、关爱生命的情感。
二、活动主题：爱鸟周方案三、活动时间：一周（每天一个活动内容）四、活动对象：中班幼儿五、活动内容：1. 第一日：认识鸟类观察图片，了解鸟类的外形特征。
讲述鸟类的生活习性，如飞行、筑巢、迁徙等。
带领幼儿户外观察鸟类，认识常见的鸟类。
2. 第二日：鸟类生存环境讲解鸟类生存环境的重要性，如森林、湿地等。
观看鸟类生存环境破坏的图片，引发幼儿对环境保护的关注。
讨论如何保护鸟类的生存环境。
3. 第三日：鸟类迁徙讲述鸟类迁徙的意义，如寻找食物、繁殖等。
观看鸟类迁徙的视频，了解迁徙的过程。
讨论鸟类迁徙中的困难和挑战，以及如何帮助鸟类顺利迁徙。
4. 第四日：鸟类观察记录讲解观察鸟类的方法和技巧，如观察外形、叫声、行为等。
发放观察记录表，引导幼儿记录观察到的鸟类信息。
鼓励幼儿分享自己的观察成果。
5. 第五日：爱鸟手工活动讲解手工制作的基本方法，如剪纸、粘贴等。
引导幼儿制作爱鸟手工作品，如鸟类面具、鸟类挂饰等。
展示幼儿作品，共同欣赏。
六、教学评价：1. 幼儿对鸟类的基本特征和习性的了解程度。
2. 幼儿对鸟类生存环境关注和保护意识的提高。
3. 幼儿观察、记录和表达能力的变化。
4. 幼儿参与活动积极性及热爱大自然、关爱生命的情感表现。
七、教学资源：1. 鸟类图片及视频资料。
2. 观察记录表。
3. 手工制作材料。
八、教学建议：1. 活动内容要贴近幼儿生活，注重理论与实践相结合。
2. 活动过程中，教师要积极引导幼儿参与，激发幼儿兴趣。
3. 注重培养幼儿的观察、思考、表达等能力。
4. 鼓励幼儿家长参与活动，增进亲子关系，共同关爱鸟类。
九、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
2. 活动过程中，关注幼儿情绪，及时调整教学方法。
中班下学期社会优质教案《爱鸟周》含反思
中班下学期社会优质教案《爱鸟周》含反思一、教学内容本节课选自中班下学期社会领域教材第四章《自然与生活》第三节《爱鸟周》。
教学内容主要包括解鸟类生存现状、生活习性和保护鸟类重要性。
详细内容涉及鸟类种类、特点、繁殖、迁徙以及我国鸟类保护相关法律法规。
二、教学目标1. 让幼儿解鸟类生存现状，培养关爱小鸟情感。
2. 使幼儿掌握鸟类基本生活习性，提高观察能力和认知水平。
3. 培养幼儿保护鸟类、爱护自然意识，增强环保责任感。
三、教学难点与重点难点：理解鸟类保护重要性，培养环保意识。
重点：掌握鸟类基本生活习性，解鸟类保护相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、视频、小鸟模型、地球仪等。
2. 学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察校园内鸟类，引导幼儿关注小鸟生活环境，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）利用挂图、卡片、视频等教具，讲解鸟类种类、特点、生活习性等知识。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔和画纸描绘自己喜爱鸟类，巩固所学知识。
4. 小组讨论（15分钟）分组讨论如何保护鸟类，引导幼儿认识到保护鸟类重要性。
5. 情景剧表演（10分钟）组织幼儿表演关于鸟类保护情景剧，增强幼儿环保意识。
六、板书设计1. 鸟类主要特征2. 鸟类生存现状3. 保护鸟类方法4. 我国鸟类保护法律法规七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于鸟类保护宣传画。
答案：幼儿可根据所学内容，发挥想象力，创作一幅宣传画。
2. 作业题目：编写一个关于保护鸟类短剧。
答案：幼儿可以结合自己生活经验，编写一个有教育意义短剧。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论、实践等多种教学手段，使幼儿掌握鸟类基本知识，提高关爱小鸟意识。
课后，教师应关注幼儿对鸟类保护认识和实践，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，发挥教育作用。
拓展延伸：1. 组织亲子活动，让家长参与鸟类观察和保护活动。
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中班社会活动教案爱鸟周方案
有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。
以下内容是品才网小编为您精心整理的中班爱鸟周的方案，欢迎参考！
中班社会活动教案爱鸟周方案活动目标：
1、了解"爱鸟周"的含义。
2、感受鸟类与人类的关系。
3、产生爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：
1、教室和幼儿收集鸟类的图片及其于人类关系的资料。
2、操作材料：画纸、画笔、稻草、纸盒等。
3、幼儿用书：《爱鸟周》。
活动过程：
1、教师和幼儿讨论鸟类与人类的关系。
★欣赏鸟类图片，幼儿互相交流自己认识的鸟。
★看幼儿用书，引导幼儿相互交流、讨论：鸟类与人类的关系。
★教师小结：有的鸟专吃害虫，保护庄稼和树木;有的鸟可以送信;有的鸟很大，有的鸟可以观赏;还有的鸟可以为人们提供有营养的蛋。
2、讨论、了解爱鸟周的含义。
★引导幼儿讨论：如果没有鸟类世界会怎样?人们是怎么做的?
★教师小结：鸟和人类共同生活，是人类的好朋友，我们要爱护鸟类。
在每年的4月至5月初的某一个星期为"爱鸟周"，督促人们爱护鸟类，保护鸟类。
3、引导幼儿开展爱鸟行动。
★讨论：小朋友应该怎样爱护、保护鸟类?
★教师和幼儿总结：小朋友可以做一些力所能及的保护鸟类的事情：做个"小小宣传员"，向大家宣传爱护鸟类;不伤害小鸟：不抓、不打小鸟;为小鸟做窝……★幼儿分组活动：绘制保护鸟类的宣传画，制作"小鸟的家"等。
中班社会活动教案爱鸟周方案 1.能运用感官较仔细的观察草坪。
2.丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。
3.知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。
活动准备：
选择好易于观察的草坪。
活动过程：
小朋友在草坪上玩玩。
整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互
关系，草坪是很多小草长在一起形成的。
用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。
什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。
草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。
好玩的草坪怎样来的。
草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。
中班环境教育活动设计：《鱼宝宝笑了》张敏蔡娟英设计意图进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，
泉港是我国六大石化基地之一，随着泉港石化港口的不断建设，保护环境已成为泉港人民关注的问题。
所以，我觉得让幼儿从娃娃开始就应该有保护环境的意识和行为。
活动目标：
让幼儿通过帮助"鱼宝宝"解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究卫生的好习惯。
活动准备：
1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。
2.布置"脏池塘"的场景(大盆中放入一些污染物品)。
3.池塘污水背景若干幅。
4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。
活动过程：
一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说"鱼宝宝"哭的原因。
1.师操作课件(屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来)。
老师连忙问："鱼宝宝，你们为什么哭?"鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。
2.师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?
3.师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。
二、让幼儿帮助"鱼宝宝"寻找原因，并讨论怎样把家变干净、整洁。
1.让幼儿观看"池塘边"的环境(大屏幕)，师生一起小结出"工厂水流入池塘"、"工厂排放废气"、"垃圾倒入池塘"、"工地车往池塘倒沙土"等使池塘变脏变臭的原因。
2.引导幼儿讨论：怎样才能让"鱼宝宝"的家变干净。
三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为"鱼宝宝"布置一个干净、舒适的家。
A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们
撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。
B组：在"池塘"岸上种植柳树、草和鲜花等事物(用水管、干树枝、彩纸等制作)。
C组：捞垃圾，在布置成"池塘"情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。
D组：让幼儿自由找伙伴谈解决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。
四、和鱼宝宝玩游戏1.师操作课件，让"鱼宝宝"从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。
2.音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。
中班环境教育活动设计：大树妈妈张敏蔡娟英一、活动目标：
1.通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
2.在讲讲做做的过程中，激发幼儿爱护环境的情感。
二、活动准备：
布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔三、活动过程：
1.创设情境(1)各种小动物乘上小火车，我们一起出发去"大树妈妈"家庆祝生日。
(进入"大森林"的场景中)
(2)用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)
随音乐大树妈妈上(扮演)
(通过抱抱、亲亲、摸摸，，抚摸她心爱的宝贝们。
)传达大树对一切的关爱，体验家的温暖。
(歌曲完，大家偎依在大树妈妈身边。
)
2.讲讲大树的本领1老师示范为大树妈妈献上自己的祝福老师：我们都是大树妈妈的宝贝，我们离不开大树妈妈，
大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。
这是我给您的生日礼物--。
-"大树是我们的家"大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。
2幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画，引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。
大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。
A大树是一把大伞挡住炎热的太阳，我们在大树下乘凉。
B大树为我们提供鲜美的食物，还可以造成各种工具、物品。
C大树上的每一片树叶都能吐出"氧气泡泡"使空气新鲜，使我们都能吸到氧气。
大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去，并减弱噪声，保护我们。
3庆祝生日大家手举小树叶，围着大树妈妈唱生日歌。
3.救救大树从远方飘来了一片枯黄的小树叶，这是寄给大树妈妈的信：
大树妈妈很伤心，我们一起为小鸟想办法(讨论)
(由于人们的努力，大森林又回来了，多种树使沙漠变回美丽的家园，小鸟又有了美丽的家。
)
如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)
4.做片小树叶A出示那棵没有树叶的枯树，大家想办法救他：
我愿"做"一片小树叶，陪伴在大树身边。
B在每一片小树叶上画大树和花草，表达自己的心愿，"说说"自己的心理话，贴到大树妈妈身上救活她。
中班社会活动教案-爱鸟周方案
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