四川省自贡市高2013届二诊语文试题参考答案及评分标准

自贡市普高2013届第二次诊断性考试
语文试题参考答案及评分意见
一、（20分）
1．B（依次读：bó，hūn，zhà。

A依次读：fān，liànɡ，shòu/sǒu；C依次读：sǒnɡ，duó/dù，suō；D依次读：nuò，zhuó，duò/zhuì）
2．A（B急→及；C非→匪；D手→首，艰→坚）
3．D（A拍案而起，形容十分愤怒。

与语境不符。

B尽管，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应。

此处可用“不论”。

C纸上谈兵，比喻不联系实际情况，空发议论）
4．D（A不合逻辑；B搭配不当；C语序不当）
5．（3分）专家倡议设重阳节为中华父亲节。

6．（5分）答案略。

结合人物命运，言之成理，3分；语言简洁，无语病，2分。

二、（36分）
（一）（19分）
7．C（敬重）
8．B（①、⑤、⑥均不能表明王旦为政能着眼长远）
9．A（“王旦受命留守京城，专心政事而无暇回家”错）
10．（10分）
（1）（5分）皇帝一向认为王旦贤能，王旦曾经上奏后退下，皇帝目送着他说：“帮我得到天下太平的，一定是这个人啊。

”（译出大意，2分。

“素贤”、“致”、省略成分译正确一处，1分）
（2）（5分）现在反而又要归罪于他人，还拿什么来显示信用？况且火灾发生即使有人为的过失，但又怎么知道不是上天的惩罚呢？（译出大意，2分。

“反”、“示信”、“天谴”译正确一处，1分）
（二）（11分）
11．（5分）一、三两联选取富有节令和时间特点的景物来描绘了一幅辋川秋日落照图，（2分）苍翠的秋山、潺潺的秋水、渡口的夕阳、墟里的炊烟，有动有静，有声有色，画面清幽静谧。

（3分）
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12．（6分）这首诗从两个方面来表现诗人的“闲居”之情：一是描绘乡居生活环境的清幽、静谧，青山流水相应、夕阳炊烟为伴；（3分）而是刻画乡居生活的恬淡、闲适，诗人拄杖听蝉、裴迪醉酒狂歌。

（3分）
主观性试题，意思对即可给分。

（三）（6分）
13．（6分）
（1）呦呦鹿鸣，食野之苹（2）以手抚膺坐长叹（3）楚天千里清秋
（4）东篱把酒黄昏后（5）士不敢弯弓而报怨（6）悟已往之不谏
一空1分。

有错字、别字、漏字，该空不得分。

三、（34分）
（一）（9分）
14．C（原文说：“战争审美倾向……联系着艺术领域里战争题材作品的特征和风格”，战争审美倾向并不由战争题材决定）
15．D（“《诗经》中没有对战争残酷场面的描写”错，原文只是说“《诗经》对残酷的血腥场面采取了回避的态度，战争情景的展示大都侧重军容气势的威武雄壮”）
16．A（B“更为成功”错，文中无此信息；C“战争没有正义与非正义的分别”错，不构成因果关系；D“东西方”错，应是“东西方古代两大民族”）
（二）（25分）
17．（5分）C、E（答C ,2分；答E，3分。

A“外貌描写”、“紧紧抓住其外形特征，细致刻画”错；B“表现了罗老汉的先见之明”错，文中无此意；D“辜负期望”错，文中无此意）
18．（6分）“出不了村就喘粗气直冒汗”、“浑身打颤”、“四腿颤抖站立不稳”等描写表现了老马老弱不堪的形象；（2分）两次流泪的描写又表现了老马充满灵性的特点；（2分）送罗老汉老伴上医院“精神了许多，蹄下生风”，拉车越过罗老汉，则表现了老马的知恩图报、勇于自我牺牲。

（2分）
19．（6分）写老马救了主人归途中压断狗腿，在情节趋缓时突生枝节，使行文再起波澜，引起读者阅读兴趣；（3分）也为下文写罗老汉护马，老马奋力一跃、义救主人铺垫和蓄势，推动情节向高潮发展，丰富和完善了老马知恩图报的义马形象。

（3分）20．（8分）“最后一匹老马”是贯穿全文的线索，以其为题，意在表现社会上善行的缺失危机，以及知恩图报、勇于自我牺牲精神的消失。

（4分）我们应当像罗老汉和老马一样，保持善行和义举，知恩图报，在生活中，回报亲人，回报社会，勇于自我牺牲，让世
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界充满和谐和爱。

（4分）
主观性试题，意思对即可给分。

四、（60分）
21．作文（60分）
根据高考作文评分标准评分。

作文等级评分标准
说明：
一、基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为
重点。

二、发展等级评分，不求全面，可据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。

三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每１个错别字扣1分，重复的不计；
标点错误多酌扣１～２分。

四、套作、文体不明确的适当扣分。

抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”
不给分。

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