2017年高考英语二轮复习核心考点总动员专题45短文改错一含解析
高考英语二轮总复习 第1部分 语篇型语法填空和短文改错 2、短文改错
答题技巧
二、名词单复数的误用及近义词的混用 考点剖析此类题的错误设置一般包括以下几个方面: 1.可数名词单复数形式误用 2.可数名词与不可数名词的混用 3.用于固定词组中的一些名词的用法 4.同义词或反义词的混用 5.名词指代上下文单复数不符 方法突破 1.理清可数与不可数名词之间的区别与联系 2.记清一些用于固定词组中的名词的特殊用法 3.结合语境认真分辨同义名词或近义名词
解题策略
2.重点关注 (1)关注该题所涉及的一致性问题:主要包括主谓一致,时态、语 态一致,代词指代一致,名词的数与格的一致,句式结构与语意一致, 行文关系的一致等。 (2)关注词性问题:了解主要词类的语法作用及其在句中的经常性 位置。如:名词在句中一般做主语、宾语、表语;动词做谓语;形容 词充当表语、定语和宾语补足语;副词则充当状语,修饰形容词、 动词乃至句子。 (3)关注固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭 配;副词与动词的固定搭配;及物动词后多介词或副词以及不及物 动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配等。
【考点分析】 句子顺序 基本考点 第一句 形容词
第二句 动词
第三句 第四句 第五句 第五句 第六句 第七句 第八句 第九句
介词 连词 代词 非谓语动词 动词的语态 定语从句引导词 动词的时态 名词
具体分析 修饰名词用形容词 先行词people和后面的dancers and cyclists提示动词用复数形式 后跟名词短语,用because of “当……的时候”用when 指代不一致 and前后的形式应该一致 没有被动含义,不用被动语态 非限制性定语从句 一般现在时 名词复数
答案:第二句 dish→dishes 第三句 tidying→tidy;whatever→whenever 第四句 doing前面加from 第五句 was→is 第六句 去掉they后面的are 第七句 most→more;mentally→mental 第八句 our→my 第九句 hopes→hope
高考英语 二轮复习 专题四 语法填空和短文改错 第三讲 语法专题 二 代词和介词
专题四 语法填空和短文改错
易错警示 (1)反身代词可以在be，feel，look，seem 等系动词后作表 语，表示身体或精神状态。 She is not quite herself today.她今天身体不太舒服。 (2)含有反身代词的习惯用语： ①介词＋反身代词：by oneself单独地，独自地；for oneself 亲自，为自己
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专题四 语法填空和短文改错
语法填空对介词的考查主要集中在介词的基本用法上，考查 形式为非提示型。对介词短语的考查形式常常是给出与介词 搭配的实词，而设空处往往要求考生填出构成固定搭配的介 词。短文改错中介词的误用主要涉及及物动词后接宾语时误 加介词和在不及物动词后接宾语时漏加介词、介词与其他各 类词的搭配错误、常用介词的基本用法错误以及习语中介词 误用等。
专题四 语法填空和短文改错
二、代词和介词
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专题四 语法填空和短文改错
[命题分析] 代词是用来代替名词或名词短语的词类。几乎每篇语法填空 都会对代词进行考查，且考查时不给出提示词。主要考查人 称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词以及it 的特殊用法等。在短文改错中，代词的考查主要涉及人称代 词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人 称代词的主格与宾格变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一 些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意 思上用错)、代词在某些习语中的误用以及“it” 一词的不当使 用(包括用于从句中作形式主语或形式宾语)等。
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专题四 语法填空和短文改错
[即时训练] 单句改错 1．She did not hesitate for long: although her father smoked a pipe only once in a while，she knew that this was a present which was bound to please her. _____第__二__个__h_e_r_—__h_i_m__________________________________ 解析：句意：她没有犹豫太久——虽然父亲只是偶尔吸烟， 但是她知道这是一份肯定让他高兴的礼物。please sb.意为 “使某人高兴”，根据句意应让父亲高兴，故代词指代错 误。
2017年高考英语全国Ⅱ卷短文改错试题精细解析
2017年高考英语全国Ⅱ卷短文改错试题精细解析资深高考英语命题研究者黑龙江高云峰187******** Mr. and Mrs. Zhang all work in our school. They live far from the school, and it takes them about a hour and a half to go to work every day. In their spare time, they are interesting in planting vegetables in their garden, that is on the rooftop of their house. They often get up earlier and water the vegetables together. They have also bought for some gardening tools. beside, they often get some useful informations from the internet. When summer came, they will invite their students pick the vegetables！1.把all改成both。
解析：all这个不定代词的使用是作Mr. and Mrs. Zhang（两个人）的同位语，不合适，因为all是代指三者或三者以上的全部肯定的代词，而代指两个人的全部肯定的代词是both。
2.把不定冠词a改为an。
解析：当不定冠词后跟着的词是以元音因素开头的单词的时候，该不定冠词应该使用an。
hour的音标是/auə/,它是以元音因素开头的，所以它的前边的不定冠词必须使用an。
3.把interesting改为interested。
解析：英语中这类由一个动词派生出的一对形容词——v-ing和v-ed的区别必须搞清楚，即v-ing型形容词是说明事物或人的性质特征的，而v-ed型形容词则是说明人所处的某种精神、情绪或心理的状态的。
高考英语二轮辅导： 专题一 语法主导下的语法填空与短文改错 专题学案(五) 非谓语动词 (1)
综合演 练 提能
非谓语动词
结
束
8．(2015· 天津高考改编)________ (absorb) in painting, John didn't notice evening approaching.
解析： Absorbed 句意：由于专注于绘画，约翰没有注意到 夜幕降临。句子主语 John与absorb之间构成逻辑上的被动关 系，故用过去分词作原因状语，相当于原因状语从句。be absorbed in sth.为固定搭配，意为“专心致志于某事” 。
常考点 4
综合演 练 提能
非谓语动词结Fra bibliotek束11． First of all, reference books might make the students less attentive in class.________ (arm) with reference books, many students may think that they know what the teacher is going to talk about.
Chinese
brands,
________
(develop) their reputations over centuries, are facing new challenges from the modern market.
解析： having developed 句意：很多中国品牌历经几个世 纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。本 句的主语“Many Chinese brands”与动词“develop”之间是主 动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语“over centuries”可知，此处应该使用现在分词的完成式。
2017年高考英语短文改错总动员课件1
[典例 1]
My dream school look like a big garden.
[分析]
look→looks
主语是 my dream school 为单
数，故谓语动词也应为单数形式。
[典例 2] the library.
Now my picture and the prize is hanging in
[分析] saw 后加 his his。
这里指 Tony 的父母， 因此要加
[典例 3] I read your e-mail to my parents and showed them the photo you sent it to me.
[分析] 去掉 it 词 it。
you sent to me 是定语从句， 关系代词
[典例 1] Lots of studies have shown that global warming has already become a very seriously problem.
[分析] seriously→serious 词，不能用副词形式。
修饰名词 problem 用形容
[典例 2]
[ 分析 ]
第一个 hour→hours
一个半小时为复数概
念，而 hour 为可数名词，所以应该用 hours。
1.此类题的错误设置一般包括以下几个方面： (1)代词指代的人或事物前后不一致的错误。 (2)“it” 一词的不当使用 ( 包括用于从句中作形式主语 或形式宾语)。 (3)不定代词或反身代词的误用。 2．应考策略 (1)顺藤摸瓜，理清短文中代词的指代关系，注意联系 上下文。 (2)系统掌握 it 的各种用法。 (3)准确把握不定代词在文中的正确使用。
【4份】2017高考英语短文改错解题技巧指导及练习选编
【4份】2017高考英语短文改错解题技巧指导及练习选编【4份】2017高考英语短文改错解题技巧指导及练习选编目录2017高考英语短文改错解题技巧指导及练习选编(附答案)一. 命题原则:遵循5个原则1个陷井。
1. 以改动一词为原则:一般情况，每句至多有2处错误，每处只改动一词。
即在错误的词上进行添加，删去，或改动一词。
没有错误的句子自然不改。
2. 以改动一个层次为原则:即就原文中的某一个词改动时，要么改变词义，要么改变词性，要么改变形式，不能既改变词义又改变词性或既改变词性又改变词义。
3. 添加或删除词以虚词为主:即需要添加或删除的词一般是冠词，连词，助动词，介词，不定式符号等，而动词，形容词，名词等有实际意义的一般不添加或删除，否则会改变句子的原意。
4. 改变形式以实词为主:对动词，形容词，名词，副词等有实际意义的一般只改变它的形式，很少会将其换成另外的一个词，更不能随意添加或删除，以免导致语篇意义的改变。
5. 句子原意保持不变为原则:即不能改变文章所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑上的关系，只能对短文中的用词错误，语法错误，逻辑错误进行改正。
6. 小心局部通顺陷进:有时孤立地分析某个句子，可能其结构正确，语义通顺，但放到整个语篇中考虑就会发现该句中就存在不合符逻辑的地方，所以此时一定要结合语篇进行全面分析。
二(设错的特点六个字:错词,多词,缺词. 即错词更正, 缺词添加, 多词删除,只修改一处，标点符号大小写不变。
三(考点分布1. 从词法上看, 主要考查:时态,语态,非谓语动词及情态动词的用法,名词,代词的数和格;1冠词的基本用法;形容词,副词的比较级;主谓一致;连词和关系词的使用等.2. 从句法上看,涉及到简单句, 否定句,疑问句,省略,替代等.3. 从行文逻辑上看,人物的性别及与之相对应的代词,句义的并列与转折,时间的顺序,数量的增减以及因果的倒置等,都是值得考虑的因素.四. 解题方法: 整篇理解, 分句解题.【实战训练题】【2016高考训练】短文改错(共10个小题，每小题1分，满分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
2017年高考英语专项---短文改错(含2016年高考真题)
2017年高考英语专项---改错题一、题型解读：短文改错题检测考生发现、判断、纠正文章错误的能力，进而考察学生的词法、句法及行文逻辑等方面的水平，考察学生在语篇中综合运用英语的能力。
二、命题特点：1）错误类型相对稳定（错词、多词、缺词三种类型）2）考点覆盖面广、分布合理3）难度保持平稳。
三、考查类型：错词、多词、缺词四、考点分布近三年高考短文改错考点分布表五、应试技巧：通读全文，掌握大意；分句阅读，整句找错；反复通读，复查验证。
六、解题注意要点：1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。
即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。
因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。
2016年短文改错汇编Passage 1(2016·全国Ⅰ)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
My uncle is the owner of a restaurant close to that I live. Though not very big, but the Restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some People even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead, he hopes that our business will grow steady.Passage 2(2016·全国Ⅱ)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
高考英语二轮总复习 第1部分 语篇型语法填空和短文改错 专题4 动词和动词词组
高频考点·探究突破
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1.易混动词辨析 (1)词形相近动词之间辨义。 ①lay(放),lie(躺)与lie(说谎)
中文 放
躺
原形 lay
lie
说谎 lie
过去式 laid lay
高频考点·探究突破
-16-
附:常用动词词组 1.与不同介词(副词)搭配的动词 (1)add短语 add to增加,增添 add up加起来 add up to总计,共达 (2)break短语 break away from脱离 break down坏掉;出故障;垮掉 break into闯入,破门而入 break out(战争)爆发 break in破门而入 break off打断;中断 break through逾越,突破;冲破 break up打碎;(物理)分解;分开;结束
questions and art will prevent her attaining great progress,and people will not 5.appreciate(欣赏) her any more in the end.
译文:虽然那位令人羡慕的女演员非常机敏,但是她却听不进其 他人的建议。她一直喜爱大量的津贴。不管怎么说,这种对待学术 和艺术的可怕态度将会阻止她取得大的进步,人们最终也不会再欣 赏她。
2.(2020·天津卷改编)We can’t
put off
(推迟) buying
a new printer for our company.The one we have doesn’t work.
解析:考查动词词组。句意:为我们公司买一台新打印机的事情 不能推迟了。我们现有的那台不工作了。put off意为“推迟”,在 can’t后用原形,故填put off。
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专题 45短文改错（一）
关键词：语法,词法,句法,逻辑,语境
难度系数：✱✱✱✱
推荐指数：✱✱✱✱✱
【基础回顾】
考点归纳：
高考短文改错考点层次一般而言可依次分为词法的测试、句法的测试和语篇的测试三个层面。
考点层次越高，就越能测试出考生运用语言的能力。
低层次的考点往往侧重于语法方面的考查，而高层次的考点往往侧重于考生对文章意义方面的理解。
基础必读：
词法改错
2013---2015年新课标全国I高考英语短文改错题考点层次的统计：
词法的测试包括：定冠词和不定冠词的用法；名词的单复数和名词的所有格；动词的时态、语态、语气；情态动词和非谓语动词等；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词、副词的区别以及比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。
【2015·新课标全国I】Now I am living in a city, but I miss my home in countryside.
【2015·新课标全国I】Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted.
【解析】 on—with句意：随着工业化的发展。
短语搭配错误。
短语with the development of随着……的发展。
【2015·新课标全国I】Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem.
【解析】been去掉句意：许多研究表明。
语态用法错误。
主语与动词为主动关系，这里不需要用被动语态。
【解析】seriously—serious句意：全球变暖已经成为严重的问题。
词性用法错误。
修饰名词，前面用形容词修饰。
【2015·新课标全国I】The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare animals are dying out. We must found ways to protect our environment.
【解析】airs—air 句意：我们呼吸的空气变得越来越脏。
名词用法错误。
名词air为不可数名词。
【解析】much—many句意：许多罕见的动物已经消失。
名词animal为可数名词，故用many修饰。
【技能方法】
解题方法技巧
首先，通读全文，了解文章体裁、主旨大意，把握全篇的时态、人称和行文逻辑。
不同体裁的语篇具有不同的篇章结构和交际功能，主要体现在语言风格和组句成篇的模式上。
从语篇的模式上可以读懂作者的思维模式，从而获得对短文更好的理解和宏观的把握。
在通读全文的过程中，先将容易的或明显的错误改好，从而为分行、分句的分析起到降低难度的作用。
其次，逐句审读、理解、分析，先易后难。
有时孤立地读一个句子时很难发现它的错误，一旦将上下文联系起来，问题就会变得明了。
从组成句子结构的各方面逐句审查动词的时态、语态、名词、代词、冠词、介词、形容词、副词、连词、主谓一致等方面是否有误。