三年级数学上册 第7单元《吨的认识》(吨与千克之间的换算)综合习题2(新版)冀教版
冀教版数学三年级上册第7单元《吨的认识》(吨与千克之间的换算)教学-课件
2. 它们之间的进率是多少？ 1吨＝1000千克 1千克＝1000克
相邻质量单位间的进率是1000。
探究新知
根据你的生活经验，说一说计量下面这些物品 应选用什么质量单位。
探究新知 吨和千克的换算。
4吨＝（ 400）0千克 3000千克＝（ 3 ）吨
因为1吨＝1000千克，多以4吨就是4个1000 千克，即4000千克；3000千克就是3个1000千 克，也就是3个1吨，即3吨。
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探究新知 对比观察你发现了什么？
4吨 ＝ 4000千克
末尾添上3个0
3000千克 ＝ 3吨
末尾去掉3个0
吨 千克 在数的末尾添上3个0 在数的末尾去掉3个0
巩固应用
1. 填空。
7
900 0
500 0
4
巩固应用 2. 在圈里填上“＞”或“＜”。
＞ ＜ ＜
＞
巩固应用 3. 在括号里填上合适的质量单位。ห้องสมุดไป่ตู้
冀教版小学数学三年级
吨与千克之间 的换算
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教学目标
1.经历选择合适的质量单位以及对质量单位进 行回顾与整理的过程。 2.能选择恰当的质量单位计量常见物体的质量； 掌握质量单位之间的进率，会进行简单的质量 单位换算。 3.感受质量单位与现实生活的紧密联系，丰富、 提升生活经验。
复习旧知
1. 说一说我们学过哪些质量单位？
4（千克）
2（ 吨） 25（千克） 58（克）
巩固应用 4. 一种机器每件连包装重315千克，用载重2吨 的小卡车运送，一次装6件行吗？为什么？
315×6＝1890（千克） 1890千克＜2吨 答：用载重2吨的小卡车运送，一次能装6件。
人教版三年级数学上册第三单元第7课时《 吨的认识,吨和千克的换算》教学课件
点拨：每相邻两个质量单位之间的进率是1000。
3． 5
2000
点拨：将☆ 000 千克换算成用吨作单位，只需 去掉☆后面的3 个0；将☆吨换算成用千克作单 位，只需在☆后面加上3 个0。
提 升 点 1 用吨与千克的换算进行计算
4. 2700 千克－700 千克=( 2 )吨 1 吨－200 千克=(800 )千克 1500 千克＋500 千克=(2000 )千克 2 吨＋3000 千克=( 5 )吨 1600 千克＋400 千克=( 2 )吨
点拨：将三只动物的质量相加，结果不超过4 吨就 可以搭乘，注意要换算成相同的单位。
6．
需要几辆这样的卡车？ 32－12=20(吨) 4000 千克=4 吨 20÷4=5(辆) 答：需要5 辆这样的卡车。
点拨：先用减法求出剩下的苹果的质量，再换算 单位，用除法求出需要的卡车的数量。
7. 两辆自重3000 千克的卡车，每辆卡车上装3 台机 床，每台机床重2 吨。这两辆卡车同时通过一座 限重20 吨的桥，是否安全？ 3000 千克=3 吨 3×2=6(吨) 2×3×2=12(吨) 12＋6=18(吨) 18<20 答：安全。
8000千克○＜ 8吨5千克
2吨700千克＞○ 2070千克
500千克＋500千克○＜ 10吨
1吨－200千克○＜8000千克
9吨－900千克○＜8999千克
4．按顺序排一排。 3吨 4200千克 9000克 500千克
(4200千克 )＞( 3吨 )＞( 500千克 )＞( 9000克 )
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ） 个1000千克。
请你算一算： 它们可以一起 过桥吗？
部编版小学三年级数学上册-第三单元-第七课时- 吨的认识,吨和千克的换算
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ） 个1000千克。
部编版 数学 三年级 上册
请你算一算： 它们可以一起 过桥吗？
部编版 数学 三年级 上册
质量单位克、千克、吨之间的进率。
÷1000
÷1000
克
千克
吨
×1000
×1000
相邻质量单位间的进率是1000， 低级单位换算为高级单位除以进率， 高级单位换算为低级单位乘进率。
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春光水果超市3天出售的水果够1吨吗？
第一天
315千克
第二天
358千克
第三天
365千克
315+358+365=1038（千克） 1吨=1000千克 1038千克＞1000千克
答：春光水果超市3天出售的水果够1吨。
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这节课你们都学会了哪些知识？ ➢ 认识质量单位“吨”
计量较重的或大宗物品的质量，常用吨（t)作位。
例如：大象的体重，轮船的载质量等
➢ 质量单位吨和千克的换算
吨换算成千克，在吨数的末尾添上3个0； 2吨=2000千克 千克换算成吨，在千克数的末尾去掉3个0。5000千克=5吨
部编版 数学 三年级 上册
部编版 数学 三年级 上册
填一填。
一头非洲象重6000千克， 一辆卡车载质量5吨，也
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。
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在括号里填上合适的数。 3吨=（ 3000 ）千克 800克＋200克=（ 1 ）千克 3000千克=（ 3 ）吨 2吨－1000千克=（ 1000 ）千克
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ） 作单位。
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版
三年级数学上册第7单元《吨的认识》教材内容说明冀教版《吨的认识》教材内容说明（一）单元教育目标1、在现实情境中，经历感受并认识“吨”的过程，知道相邻质量单位间的进率是1000，能进行简单的单位换算。
2、会选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，在用质量单位描述现实生活中常见物品的过程中，发展数感。
3、体会运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，学会与他人合作交流。
4、积极参与数学活动，体验获得成功的乐趣，感受吨在日常生活中的广泛应用。
（二）单元教材说明本单元是在学生认识了千克和克，具备了一定的生活经验和计算能力的基础上进行学习的。
主要内容包括：感受并认识质量单位“吨”，质量单位的应用和整理。
最后还设计了综合实践活动“运输方案”。
吨是较大的质量单位，不便于学生直接亲身体验和感知。
因此教材注重选择与学生有关的现实素材，学生熟悉的、感兴趣的事物，让学生感受并认识吨，了解吨在日常生活中的广泛应用，学会选择合适的质量单位描述事物，尝试解决和吨有关的简单的实际问题。
本单元共安排2课时，综合与实践安排1课时。
内容编排如下：1、吨的认识，安排2课时。
第1课时（教科书82～84页），感受并认识质量单位“吨”。
教材设计了三个层面的活动内容。
第一，选择了育红小学三（1）班30名学生的体重认识1吨。
给出了30名同学的体重统计表，并提出“他们的体重一共是多少千克”的问题。
通过兔博士的话提出要求：“用自己的方法算一算。
”教材呈现了学生的两种算法：①用连加计算，体重一共是1014千克。
②数出体重相同的人数，先分别相乘，再把积相加。
接着用亮亮的话说明：“1014千克也可以说大约1000千克。
”然后教材给出文字：“1000千克也叫做1吨。
‘吨’用字母‘t’表示。
”并给出吨和千克的关系式：1吨＝1000千克或1t＝l000kg。
第二，选择学生熟悉的事物感受1吨。
教材用蓝灵鼠的话提出：“你知道1吨有多重吗？”接着用不同事物让学生感受1吨。
人教版三年级数学上册《吨的认识》课时练习题(含答案)
人教版三年级数学上册《吨的认识》课时练习题（含答案）一、选择题1．3吨＝（）千克．A．3 B．300 C．30002．一辆坦克大约重20()．A．千克B．吨C．克3．下面物品质量接近1吨的是（）。
A．20个苹果B．40名三年级学生的体重C．一头身高3米的大象D．2包食用盐4．比较下面的重量，最重的是（）。
A．5吨500千克B．5900千克C．5550千克5．袋食盐重500克，妈妈买了两袋一共重（）。
A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米二、填空题6．在括号里填上合适的单位。
4000千克＝( )吨6千克＝( )克8吨＝( )千克7．我们学过的重量单位有( )、( )、( )，每相邻两个单位间的进率是( )。
8．单位换算。
8000千克＝( )吨5000克＝( )千克2吨＝( )千克6千克＝( )克700米＋300米＝( )千米70分米＋30分米＝( )米31厘米＋9厘米＝( )分米9．做一套眼保健操大约需要5分钟，也就是( )秒；豆豆的中指约长60毫米，合( )厘米；一堆煤大约重2吨，也就是( )千克。
10．一只狮子重250千克，_____只这样的狮子重1吨。
一个游泳池长50米，如果游1千米，要游_____个这样的长度。
三、判断题11．2吨沙子比2000千克棉花重。
( )12．4吨铁比4000千克棉花重。
( )13．4吨比4100千克少100千克。
( )14．5吨铁和500千克棉花一样重。
( )15．3吨棉花比3吨铁轻。
( )四、解决问题16．这三种动物能一起乘船吗？请说明理由。
17．用载重6吨的卡车运输重2000千克的萝卜、1800千克的白菜、2300千克的土豆，在不超重的情况下一次能运完吗？18．还剩多少千克？19．水果店上周卖出360千克水果，本周又卖出310千克水果，再卖出多少千克就正好是1吨？参考答案1．C2．B3．C4．B5．C6． 4 6000 80007．吨千克克10008．8 5 2000 6000 1 10 49．300 6 2000 10． 4 2011．×12．×13．√14．×15．× 16．不能17．不能18．4100千克19．330千克。
三年级上册数学课件- 吨的认识,吨和千克的换算人教版(共17页)
我的体重用吨作单位。
我的载质量用吨作单位。
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吨的认识，吨和千克的换算
例8
4吨＝（ 4000 ）千克
想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000 千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ） 个1000千克。
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吨的认识，吨和千克的换算
质量单位克、千克、吨之间的进率。
900×4＝3600（千克） 4吨＝4000千克 3600＜4000
答：这些机器的质量不会超过这 辆卡车的载质量。
三年级上册数学课件- 吨的认识，吨和千克的换算人教版( 共17页 )
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三年级上册数学课件- 吨的认识，吨和千克的换算人教版( 共17页 )
吨的认识，吨和千克的换算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
少千克？
10袋大米重1000千克,也就是1吨。
1吨＝1000千克
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吨的认识，吨和千克的换算
如果一名同学重25千克， 照这样计算，10名这样重的同学 重（ 250 ）千克， 40名这样重的同学大约重（ 1000 ）千克， 也就是1吨。
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及练习题(优秀5篇)
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及练习题（优秀5篇）小学三年级数学《吨的认识》知识点篇一含义：计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位，吨用符号t表示。
举例：1袋大米约重10千克，100袋大米约重1000千克，也就是1吨。
单位换算：1吨=1000千克2吨=2000千克方法分析：1吨=1000千克，2吨是2个1吨，就是2个1000千克，是2000千克，即2吨=2000千克。
方法归纳：把较大的质量单位换算成相邻的较小的质量单位时，就是在所换算数的末尾添上3个0，把较小的质量单位换算成相邻的较大的质量单位时，就是在所换算数的末尾去掉3个0。
生活中吨的应用：吨的确是个比千克重的多的单位，那么，在计量较重的或大宗物品的质量时，通常用吨作单位？例如“一列货车每节车厢的载重量是50吨，一般一辆货车大约有30—50节车厢，也就是说可以运送200吨左右的货物。
实际上，生活中很多物品的质量是用吨来作单位的。
比如：嫦娥一号起飞重量为2。
35吨；空集装箱本身的重量在2吨—5吨；亚洲象平均重3—4吨，非洲象平均五到六吨左右等等。
小学数学《吨的认识》教案篇二[教材简析]教材通过一些场景，如码头的货物、货场上的集装箱，铁路运输线上的货车等等，导人新课，让学生感知这些都是比较重的或大宗的货物，了解计量这些货物有多重，通常都是用吨作单位，感受吨在实际生活中的应用。
通过每袋100千克的大米，说明10袋这样的大米重1000千克，1000千克就是1吨，从而引出吨与千克的进率。
接着又以一个小学生体重是25千克，推算出40个这样的小学生重1000千克，即1吨。
这里所出现的大米、学生等，都是学生熟悉的，有助于学生在已经掌握单位千克的基础上，初步建立1吨的概念。
[教学过程]一、创设情境，引入新课1．师问：小朋友们，你们能猜一猜数学老师的体重吗？①请几名学生猜一猜；②让猜的学生说说老师的体重为什么用千克作单位而不用克呢？2．课件展示场景：码头的货物、货场上的集装箱、铁路运输线上的货车车厢。
人教版三年级数学上册3.3《吨的认识》同步练习题(含答案)
人教版三年级数学上册3.3《吨的认识》同步练习题（含答案）一、填空题1．在括号里填上合适的单位。
一张身份证厚1( )；一头犀牛约重3( )；过街天桥长25( )。
2．在括号里填上合适的单位名称。
小朋友每天大约要睡9( )。
回形针的长度是28( )。
一头大象重4( )。
马拉松长跑比赛全程约42( )。
3．80秒＝( )分( )秒 1吨－600千克＝( )千克70毫米＝( )厘米 1米－8分米＝( )分米4．一辆大货车载质量为4( )，它的车身长度是3( )．5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
300毫米( )3分米 1分( )100秒 600克( )2千克60毫米( )6厘米 9小时( )900分 800千克( )8吨二、判断题6．一辆卡车载重8吨。
( )7．比3吨多750千克是3750吨。
( )8．4个小朋友约重1吨。
( )9．1包味精重50千克． ( )10．5600千克和5吨6千克一样重。
( )三、选择题11．3箱苹果共重21千克，平均每箱重（）。
A．700克B．7000克C．7000千克12．一头猪重150（）。
A．克B．千克C．吨13．1吨，大约有（）名三年级同学合在一起那么重。
A．10 B．100 C．4014．6吨60千克=（）千克．A．6006 B．6060 C．660015．爸爸有2张50元、5张20元和5张10元的人民币。
他买一双100元的鞋，一共有（）种恰好付给100元的方式。
A．6 B．5 C．7四、计算题16．口算72－48＝ 32＋49＝ 62－18＝ 56÷7＝85－29＝ 27＋56＝ 23＋28＝ 48＋35＝1吨＋600千克＝ 1千米－300米＝五、解决问题17．学校食堂运来8吨面粉，运来大米470千克，面粉比大米多多少千克？18．一辆载质量为2吨的卡车，装了900千克大米和600千克面粉．这辆卡车还可以装多少千克货物？19．水果店运来了一批水果,其中苹果有1030千克,香蕉有420千克,桃子有550千克．一共运来了多少千克水果?合多少吨?20．小白要从油桶中倒出70克油，但是它只有30克和50克这两种规格的量杯．请你帮小白想一想，怎样才能倒出70克油？(把你的想法用算式表示出来)21．丹江口市沧浪洲湿地公园有甲、乙两种脚踏车（如下图所示）。