100测评网04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第二单元B卷(附答案)
初中七年级语文题库 04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第四单元B卷(附答案)
第四单元训练(B卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.根据拼音填汉字。
静mù( ) mò然( ) 飞jiàn( ) qiè意( )huì暗( ) 烧zhuó( ) 低回wǎn转( )答案：穆蓦溅惬晦灼婉2.结合具体的语言环境，解释加点的词语。
(1)十几个别的少年也大悟，立刻撺掇．．起来。
(2)回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈．．得像一座仙山楼阁。
(3)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
(4)忽而张目嗔视，表现出叱咤风云．．．．的盛怒。
答案：（1）从旁鼓动人做某事。
（2）隐隐约约，若有若无。
（3）赞美看到的事物好到了极点。
（4）形容威力极大。
3.指出下列词语所用的修辞方法。
(1)那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
( )(2)容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
( )(3)天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
( )答案：（1）比喻（2）排比（3）比喻4.名句积累。
独坐幽篁里，。
(《竹里馆》)峨眉山月半轮秋，。
(《峨眉山月歌》)写出本单元中你所喜欢的连续的两句话：，。
答案：弹琴复长啸影入平羌江水流略二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～10题。
(14分)①京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭。
人教版七年级语文初一下册第二单元同步检测试卷含答案
人教版七年级语文初一下册第二单元同步检测试卷含答案考试时间：120分钟分值：120分）一、积累与运用（24分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)(shēn)B、田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)C、辔头(pâi)炽痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、XXX(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（4分）1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
（）2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。
（）3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。
（）4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。
（）3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管还是或者就B．不管即使大概都C．不论大概还是都D．无论即使还是也14、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。
（2分）生活是一个多棱镜，总是以它幻化莫测的某每一面折射吃生活中的，每一小我。
不必介意他人的流言蜚语，不必担心自我思惟的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的眼光去审视这个天下，给自己一个富有个性的回覆。
改为5、写出下列诗句所用的修辞手法。
（4分）1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（）3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）4）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（）。
6、仿照下面句式，写一个比方句。
（3分）例：怜悯是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
2005学年度人教版下学期七年级期末质量检测试题
2004—2005学年度下学期七年级期末质量检测试题语文一、知识积累与运用（15分）1．阅读下面的文段，完成（1）—（3）题。
（5分）等待，应该是一种向上力量的潜藏和孕育；等待，是为了更好地发展和完善。
正在读书的众多莘莘学子，风华正茂，意气风发，正处于积累知识，增长才干的黄金时期，应该珍惜大好光阴，在刻苦学习中等待，攒聚日后“浪（è）飞舟”的力量，为理想殿堂签下无悔的(qì)约。
空等，达不到理想的彼岸；傻等，等不到日后的腾飞。
生活中处处有等待，人人在等待。
草儿等待生命的翠绿，；农民等待秋季的收获，；……谁不在等待幸福？谁不在等待成功？但是，我们每个人又都不能等待，因为生命只有一次。
（1）结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。
（2分）è（）qì（）莘．（）攒．（）（2）解释“意气风发”在句子的意思。
（1分）意气风发—（3）联系上下文，在下面的横线上各补写一个句子，句式和结构要与前一句一致。
（2分）草儿等待生命的翠绿，；农民等待秋季的收获，。
2．本学期学习了许多成语，请从下列成语中任选五个，写一段语意通畅的话。
（不超过100字）（2分）成语：家喻户晓 锲而不舍 义愤填膺 坚持不懈郑重其事 齐心协力 相得益彰 人声鼎沸3．请结合《鲁滨孙漂流记》的情节和人物精神品质，分析鲁滨孙能够在荒岛生存的原因。
（150字左右）（2分）4．默写。
（6分）（1）独怜幽草涧边生，。
（韦应物《滁州西涧》）（2，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）（3）。
（赵师秀《约客》）（4各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）（5）《竹里馆》中以声响托出静境的句子是：。
（6）与“月”有关的诗句任写两句： ， 。
二、阅读（35分）（一）文言文阅读（15分）（甲）阅读《狼》，回答问题。
（7分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
100测评网04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第三单元B卷(附答案)
第三单元训练(B卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.给下列拼音填写正确的汉字。
仰mù( ) shuāi( )微当之无kuì( ) wùwù( )穷年pán( )石hè( )然义愤填yīnɡ( ) 心会神nínɡ( ) 答案：慕衰愧兀兀磐赫膺凝2.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。
(1)青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸．．．．的战场。
(2)别以为这房间杂乱无章．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。
(3)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍．．．．。
(4)这个方面，情况就迥乎不同．．．．，而且一反既往了。
答案：（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
（2）又多又乱，没有条理。
（3）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。
（4）很不一样。
3.下列句子加点的成语使用不恰当的一项是( )A.他已经成了残废，从此流落异国他乡．．．．，靠行乞讨度日。
B.他玩把戏的功夫举世无双．．．．，只有他的师父可与之媲美。
C.虽遇到了天灾人祸．．．．，但全村的农民还是硬闯过来。
D.正值清风送爽时，那乐声穿水而来，自然令人心旷神怡．．．．。
答案：B4.名句积累。
(1)正是江南好风景，。
(《江南逢李龟年》)(2)有约不来过夜半，。
(《约客》)答案：落花时节又逢君闲敲棋子落灯花二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～9题。
(14分)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
5.本文选自，这是编纂的一部编年体通史。
(2分)答案：《资治通鉴》司马光6.解释下列加点词语的含义。
100测评网人教版语文七年级(下)课文练习(1-30课)
七年级（下）语文练习江西省临川区罗湖中学邱员太1.从百草园到三味书屋【积累·感知】一．给加点的字注音或据拼音写汉字确凿＿＿＿油蛉＿＿＿觅食＿＿＿倜傥＿＿＿菜qí＿＿＿ jiàn＿＿＿赏蝉tuì＿＿＿kuī＿＿＿甲100测评网() 专注于中小学学业检测，欢迎在线学习检测，提升学习成绩。
二．形似字注音组词躁（）＿＿＿博（）＿＿＿瞪（）＿＿＿燥（）＿＿＿搏（）＿＿＿澄（）＿＿＿澡（）＿＿＿膊（）＿＿＿蹬（）＿＿＿臊（）＿＿＿薄（）＿＿＿橙（）＿＿＿三．先解释加点字，再解释词语1．人迹罕至：2．人声鼎沸：3．高枕而卧：4．朝花夕拾：四．用下列句式造句1．不必说……也不必说……单是……2．也许是……也许是……也许是……五．整体感悟课文后回答1．全文的主要内容是什么？2．文中为什么要写美女蛇的故事？3．你怎样理解文中学生的提问和先生的态度？4．你会对文中的先生持什么态度？【体验·探究】六．课内语段阅读不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1．这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2．这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：写听觉的：写味觉的：3．文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4．说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
初中七年级语文题库 04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第二单元A卷(附答案)
第二单元训练(A卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.给下列加点的字注音。
屏障．( ) 哺．育( ) 祈．祷( ) 怪诞．( )炽．痛( ) 亘．古( ) 默契．( ) 田垄．( )答案：ｚｈàｎɡｂǔｑíｄàｎｃｈìɡèｎｑìｌǒｎɡ2.文学常识填空。
《最后一课》的作者是，国作家。
《木兰诗》选自，这是时北方的一首乐府民歌。
答案：都德法《乐府诗集》南北朝3.指出下列各句所使用的修辞方法。
(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
( )(2)人类在历史上的生活正如旅行一样。
( )(3)我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。
( )( )答案：（1）比喻（2）比喻（3）排比比喻4.名句积累。
(1) ，关山度若飞。
(《木兰诗》)(2)当窗理云鬓，。
(《木兰诗》)(3)深林人不知，。
(《竹里馆》)(4)春潮带雨晚来急，。
(《滁州西涧》)答案：（1）万里赴戎机（2）对镜帖花黄（3）明月来相照（4）野渡无人舟自横二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～10题。
(14分)接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标)：第五单元B卷(附答案)
第五单元训练(B卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.根据拼音填汉字。
无yín( ) 遗shuānɡ( ) 崔w éi( ) yànɡyànɡ不乐( )( ) chóu闷( ) biān骨( )凛liè( ) zīzī不倦( )( )答案：垠孀巍怏怏愁砭冽孜孜2.结合具体的语言环境，解释加点的词语。
(1)这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然．．．．的单调没有任何区别。
(2)从他语无伦次．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
(3)他们怏怏不乐．．．．地在阿蒙森的胜利旗帜旁插上英国国旗。
(4)现在只有三个疲惫、羸弱．．的人吃力地拖着自己的脚步。
答案：（1）形容十分恐惧。
（2）话讲得很乱，没有条理。
（3）形容不满意或不高兴的神情。
（4）瘦弱。
3.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是( )①仅仅风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，自然是不够的。
②如何核污染是核能利用中的一个大问题。
③增强自身免疫能力对传染病至关重要。
A.防止防治防御B.防御防止防治C.防治防止防御D.防治防御防止答案：B4.积累名句。
，双袖龙钟泪不干。
《逢入京使》从学过的古诗中，请选择最能给你启迪的两句诗写在下面：，。
答案：故国东望路漫漫略（例如：本学期学过的“江山代有才人出，名领风骚数百年”等，只要是有哲理的诗句即可。
）二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～7题。
(10分)两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎”5.解释加点的词语。
(2分)(1)去．人近( ) (2)辩．斗( )(3)多知．乎( ) (4)沧沧凉凉．( )答案：（1）距离（2）争辩，争论（3）“知”通“智”（4）寒冷6.《两小儿辩日》中两小儿的焦点是什么理由各是什么(第二问用课文原句回答。
语文七年级下册期中优化讲练测评(部编版)专题02 病句、排序汇总(解析版)
专题02病句、排序汇总一、病句解答语病题很有技巧性，主要注意以下几点：（1）判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。
（2）要掌握合理的判断顺序：①句子成分分析法。
可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；②逻辑思维判断法。
可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
(3) 六种主要类型①成分残缺或赘余（a）介词结构（b）较长的修饰语（c）重复概念②搭配不当（a）由并列性短语引起；（b）动宾搭配的固定结构。
如：“起到……作用”；“达到……目的”；（c）双面式的情况。
如：“能否…”“…高低…”；（d）介词结构搭配不当。
③语序不当(a)并列性短语的排列顺序；(b)复杂的定语和状语的内部排列；(c)分句间的前后位置；(d)关联词语位置不当。
④结构混乱(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱；(b)词语误用引起的混乱。
如：《消法》深受广大消费者所欢迎；(c)杂糅。
参赛者大多是以高二年级的师生为主。
⑤不合逻辑(a)矛盾。
如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之中；(b)语意适反。
（尤其注意双重否定、反问句）；(c)概念范围不清。
如：报刊、杂志、电视和一切出版物。
⑥表意不明主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。
二、排序讲解（1）排序题及解答排序也就是指句与句之间的贯通。
所排的句子上下句间的联系、衔接和呼应等方面都要做到统一、合理、自然；陈述对象、句式、语气等都要与上下文统一、协调。
所谓排序题，就是给出一组打乱了顺序的句子，要求考生在充分阅读的基础上，重新进行排列，使其组成一段意思连贯、句意完整的话。
1、辨文体，抓中心辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。
不同文体的语段有不同的排序思路：记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序；议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点；说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。
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第二单元训练(B卷)
一、基础知识平台(16分，每小题4分)
1.给下列拼音填写正确的汉字。
屏zhànɡ( ) ào悔( ) 阻yì( ) 狂lán( )
崎qū( ) 默qì( ) háo鸣( ) ɡân 古( ) 答案：障懊抑澜岖契嗥亘
2.结合具体的语言环境，解释加点词语的意义。
(1)他哽．住了，他说不下去了。
(2)狐仙姑深夜的谰语
．．，原野上怪诞的狂风。
(3)对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛
．．的热爱。
(4)而我将用我的泪水，洗去她一切污秽
．．的耻辱。
答案：（1）声气阻塞。
（2）没有根据的话。
（3）热烈而深切。
（4）肮脏的东西。
3.下列诗句都用了比喻，你能填出各自的喻体吗？试写下来。
A.忽如一夜春风来，千树万树开。
B.飞流直下三千尺，疑是落九天。
C.问君能有几多愁，恰是一江向东流。
D.天似，笼盖四野。
答案：梨花银河春水穹庐
4.古往今来，许多文人墨客都留下了思念故乡，怀念故土的脍炙人口的诗句，请写出其中的两句，并标明作者和出处。
, 。
作者：，出处：《》。
答案：示例：可写“举头望明月，低头思故乡”等。
作者：李白，出处：《静夜思》等。
二、综合性学习实践(44分)
(一)阅读下文，完成5～9题。
(14分)
木兰诗
①唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戒机，关山渡若飞。
溯气传金拆，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
⑤归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小妹闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
5.找出画线句子的错别字。
(2分)
答案：戒渡溯柝
6.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。
(3分)
答案：扑朔迷离：原意是指不易分辨是雌是雄。
比喻事情错综复杂不易分辨清楚。
7.《木兰诗》中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。
(2分)
答案：只要对偶即可。
如“将军百战死，壮士十年归”“当窗理云鬓，对镜贴花黄”等。
8.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。
(3分)
答案：因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活作了高度的概括。
9.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。
这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？(4分)
答案：勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
(二)阅读下面的一首诗歌，完成10～12题。
(10分)
啊！黄河！扶老携幼，
河中之王！死亡线上！
它是一匹疯狂的野兽啊，挣扎在饥饿线上，
发起怒来，赛过千万条毒蟒，死亡线上！
它要作浪兴波，如今
冲破人间的堤防；两岸的人民，
于是黄河两岸，又受到空前的灾难：
遭到可怕的灾殃；东方的海盗，
它吞食了两岸的人民，在亚洲原野，
削平了数百里外的村庄，放出杀人的毒焰；
使千百万同胞使千百万同胞
饥饿和死亡，
像黑热病一样，
在黄河的两岸传染。
10.用“‖”给所选的诗歌内容划分层次并概括层意。
(2分)
答案：以“如今”为标志划分为两个层次。
第一层写黄河泛滥给人民带来的灾难。
第二层写外族的入侵给人民带来的灾难。
11.“东方的海盗”指
，“放出杀人的毒焰”指。
(4分)
答案：日本侵略者灭绝人寰的烧杀掳掠
12.你认为我们应该怎样做才能避免上述灾难的发生？(4分)
答案：略（从环保与建设富强的国家两方面谈。
）
(三)阅读下文，完成13～16题。
(16分，每小题4分)
最后一课
一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界，十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人。
回来之后，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已
是饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧？”
弟子们围着哲学家坐了下来。
哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里”，哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们说：“旷野里长满杂草。
”
哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道的是如何除掉这些杂草。
”
一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。
”哲学家点点头。
另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的一种办法。
”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。
”
接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。
”
等弟子们讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里了，你们回去后，按照各自的办法去除一片杂草，没除掉的，一年后，再来相聚。
”
一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。
弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。
同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。
13.哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么？
答案：怎样除掉旷野里的杂草。
14.联系上文解释“饱学”的意思，并再写出含有“饱”字的成语。
答案：学识高深。
饱食终日、饱经风霜、饱学诗书等。
15.四个弟子除掉杂草的方法各不相同，对于前两个弟子的回答，哲学家的态度分别是：“”“”。
对于后两种方法的态度却只字未提，为什么？请你用简短的词语，描写哲学家的神情、态度。
答案：点点头微笑了一下态度与前两者大致相同，因为他们的答案都不是最理想的。
哲学家的态度应该是和蔼、深思的。
16.一年后的相聚，哲学家未到，是否是言而无信？
答案：不是言而无信，因为哲学家已经把答案展示在学生面前了。
(四)文学放飞(4分)
17.对下列校园广告词理解不正确的一项是( )
A.“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。
B.“求知而来，载知而归”指的是阅览室。
C.“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的教室。
D.“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望事业。
答案：C
三、作文(40分)
18.我心中的(把题目补充完整完成作文)
作文要求：①要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
②除诗歌外文体不限。
③字数不得少于500字。
答案：略
本卷由《100测评网》整理上传，专注于中小学生学业检测、练习与提升.
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