学习点线面的心得体会和感想 点线面的知识点总结
点线面和角知识点
点线面和角知识点点、线、面和角是数学中的基本几何概念。
它们是描述二维和三维几何关系的基本要素。
一、点点是几何中最基本的概念，它没有大小和形状，只有位置。
点用一个大写字母表示，如A、B、C等。
点之间的位置关系可以用坐标系表示。
在平面直角坐标系中，一个点的位置由它在横轴和纵轴上的坐标确定。
二、线线是由无限多个点按照一定规律连接成的。
线由起点和终点确定，可以用一条直线或者一段封闭的曲线表示。
线有长度但没有宽度，可以看作是线段的延长。
线上任意两点可以确定一条直线。
直线是最简单的线，它由无数个点按照同一方向无限延伸而成。
直线可以用两个点表示，也可以用一条线上的一个点和一个方向向量表示。
射线是由起点和任意一点按着一定方向无限延伸而成。
射线可以用起点和延伸方向表示。
线段是由两个点确定的一段有限长度的线。
线段由两个端点和它们之间的直线段组成。
三、面面是由无限多个平面上的点按照一定规律排列成的。
它没有厚度，只有长度和宽度。
面由边界和内部组成。
平面是由无数个点按着同一方向无限延展而成的。
平面可以用三个不共线的点确定，也可以用一条直线和一个平行于该直线的点确定。
四、角角是由两条射线共享一个起点而成的。
角的大小可以用度或弧度来表示。
角度是用度来计量的，圆周上的一个角度定义为中心角。
弧度是一个无量纲的角度单位，定义为半径长度与圆心角所对的圆弧长度的比值。
角可以根据其大小分为锐角、直角、钝角和平角。
锐角的度数小于90°，直角的度数等于90°，钝角的度数大于90°，平角的度数等于180°。
这些是点、线、面和角的基本概念和一些相关知识点。
在几何中，通过研究这些几何要素，可以得到更多的几何知识，并应用于各种实际问题解决中。
理解点线和面的概念
理解点线和面的概念在几何学中，点、线和面是三个基本的几何概念。
它们是构成几何形状的基本要素，也是我们理解和描述空间关系的重要工具。
本文将深入探讨点、线和面的概念，并探讨它们在几何学中的应用。
一、点的概念点是几何学中最基本的概念之一。
它是没有长度、宽度和高度的几何对象。
点通常用一个小圆点来表示，我们可以用字母或数字来给点命名，以便在后续讨论中引用。
在几何学中，点被用来描述和表示位置。
例如，在一个平面上，我们可以通过两个垂直的坐标轴来确定一个点的位置。
点的位置可以用坐标来表示，如(2,3)表示平面上的一个点，其中2是横坐标，3是纵坐标。
二、线的概念线是由无数个点组成的直线轨迹。
它是一个无限延伸的几何对象。
线没有宽度，只有长度。
我们可以用两个点来确定一条线，这两个点被称为线的端点。
线上的任意两个点都可以成为线段。
线可以用字母或字母组合来表示，或者用两个端点的字母来表示。
例如，AB表示由A点和B点确定的线段。
在几何学中，线被用来表示直线、线段、射线等抽象概念。
线的长度可以通过测量或数学运算来确定。
三、面的概念面是由无数个点和线组成的平面区域。
它有长度和宽度，是一个二维几何对象。
面是由至少三条线的端点组成的，这些线段共同确定了一个封闭的区域。
面可以用字母、数字或字母组合来表示，或者用构成面的线段的字母来表示。
例如，面ABC表示由线段AB、BC和CA所确定的一个封闭区域。
在几何学中，面被用来描述平面，例如平面几何中的图形，如三角形、矩形、圆形等。
面的面积可以通过测量或数学运算来确定。
四、点、线和面的关系点、线和面是几何学中的基本要素，它们之间存在着紧密的联系和关系。
首先，点是线的基本组成部分。
线由无数个相邻的点组成，每个点都是线的一部分。
其次，线是面的基本组成部分。
面由无数个相邻的线段组成，每条线段都是面的一部分。
最后，点也是面的基本组成部分。
面由无数个相邻的点组成，每个点都是面的一部分。
通过点、线和面之间的关系，我们可以更好地理解和描述空间中的形状和结构。
点线面知识点讲解
点线面知识点讲解点、线、面是几何学中的基本概念，也是数学、物理、工程学等领域中不可避免的基础概念。
这些基本概念的理解和运用在学习和实践中具有重要的作用。
下面将分别介绍点、线、面及其相关知识点。
1. 点点是几何学基本概念之一，通常定义为没有任何大小和形状的几何对象。
点用来表示位置，并且可以在图形中标识地图、建筑等位置。
点不具有长度、宽度和高度的属性，只是一个单独的位置。
沿一条确定的路径移动点可以创建线段和多边形等形状。
在解决几何问题时，点可以作为基本的构建要素使用。
在计算几何、拓扑学、物理学等科学中，点作为数学对象的表示方式被广泛应用。
在计算机图形学中，点一般表示为一个由数字值构成的二元组(x,y)，可以用来表示屏幕上的所有像素。
2. 线线通常定义为在两个点之间的最短距离的路径，也可以视为延伸无限远的无限细的几何对象。
从另一个角度来看，线是由一序列的连续的点所构成的。
在数学上，线是一种数学对象，可以通过定义一条包含这条线的方程式来确定。
在几何中，线包括直线和曲线。
直线是由一组连续的无限点构成的，可以通过一个无限长的箭头来表示，箭头上选取的点表示线段的起点和终点。
曲线可能会伸出任意数量的点，但是从这些点的连通性中都可以看出它们属于同一条曲线。
在计算几何、拓扑学、图形学等领域中，线是一种常用的基本元素，通常作为分析、计算和设计的依据。
3. 面面是由大量的点和线围成的区域，并且满足一定的空间特征。
它是几何学中的基本概念之一，可以用于表示平面和曲面。
面可以是简单的图形，如多边形或圆形，也可以是复杂的三维几何体，如锥形或圆锥形。
它通常被用于计算和分析对象的表面积、体积和质量等方面。
在三维计算机图形学中，面是由一系列相邻点和边组成的多边形网格，也包括复杂的曲面构造。
这些表面可以由数字制图系统自动生成，也可以由手动输入数据创建。
此外，还有其他与点、线、面相关的知识点，例如：1. 平面几何：平面内的点、直线和圆，以及它们之间的关系和性质。
平面点线面实训报告
一、实训背景平面构成是设计学科的基础课程之一，旨在培养学生的审美能力、造型能力和创新意识。
本实训课程以点、线、面为基本元素，通过实践操作，使学生深入理解平面构成的基本原理和表现手法，提高学生的设计素养。
二、实训目的1. 理解平面构成的基本概念，掌握点、线、面的性质和特点；2. 学会运用点、线、面进行平面设计，提高设计能力；3. 培养学生的审美观和创新意识，提高综合素质。
三、实训内容1. 点的构成点是最基本的平面构成元素，具有位置、大小、形状、方向等特点。
在实训中，我们学习了点的大小、形状、方向和排列方式对画面产生的影响。
（1）点的大小：大小不同的点在画面中产生不同的视觉冲击力，大点引人注目，小点细腻精致。
（2）点的形状：不同形状的点给人不同的视觉感受，如圆形点活泼、方形点稳重、三角形点尖锐等。
（3）点的方向：点的方向对画面产生引导作用，如水平线产生宁静感，垂直线产生崇高感，斜线产生动感。
（4）点的排列：点的排列方式有散点、密集、渐变等，形成不同的视觉效果。
2. 线的构成线是连接点的元素，具有长度、粗细、方向、曲直等特点。
在实训中，我们学习了线的表现手法和规律。
（1）线的长度：线的长度产生远近感，长线具有延伸感，短线具有紧凑感。
（2）线的粗细：线的粗细产生强弱对比，粗线具有力量感，细线具有精致感。
（3）线的方向：线的方向产生视觉引导，水平线产生宁静感，垂直线产生崇高感，斜线产生动感。
（4）线的曲直：曲线具有柔美感，直线具有力量感，折线具有动感。
3. 面的构成面是由线和点组成的二维图形，具有形状、大小、方向、色彩等特点。
在实训中，我们学习了面的表现手法和规律。
（1）面的形状：面的形状分为几何形、有机形、自然形等，具有不同的视觉感受。
（2）面的大小：面的大小产生轻重感，大面积具有厚重感，小面积具有精致感。
（3）面的方向：面的方向产生视觉引导，水平面产生宁静感，垂直面产生崇高感，斜面产生动感。
（4）面的色彩：面的色彩产生视觉冲击，冷暖色调、明暗对比等产生不同的视觉效果。
平面构成中的点线面概念
平面构成中的点线面概念
伙计们！今天咱们来聊一聊平面设计里的那些“小宝贝”们——点、线、面。
这些小家伙可是平面构成的灵魂啊，它们在设计师的笔下跳来跳去，让整个画面变得活灵活现。
首先说说点，这可是平面构成的基石。
就像一颗颗小小的星星，点可以单独存在，也可以成对出现。
想象一下，如果没有点，整个画面岂不是一片空白？点就像是眼睛，让我们的注意力集中在某个地方；点也像是心跳，让整个画面有了生命的感觉。
再来说说线，这可是点们的好朋友。
线就像是点们的舞伴，它们一起跳舞，让整个画面变得有节奏感。
线可以是直线，也可以是曲线，甚至可以是螺旋状的。
线条不仅可以连接各个元素，还可以引导我们的视线，让我们一眼就能找到想要看的地方。
最后说说面，这可是点的集合体。
面就像是一群点聚在一起，形成了一个完整的形状。
面可以是圆形、方形、三角形等各种形状，它们都有自己的特点和风格。
面的存在让整个画面更加丰富多样，也更有层次感。
点、线、面的搭配可是大有学问呢。
一个成功的平面作品，需要点、线、面三者相互配合，相互衬托。
只有当点、线、面都恰到好处地运用在一起时，才能创造出既美观又实用的艺术作品。
在平面设计中，点、线、面的应用可是多种多样的。
比如，可以用点来强调某个重点，用线来引导观众的视线，用面来填充整个画面。
这样，整个画面既有重点又有细节，既有深度又有广度，真是让人眼前一亮！
点、线、面在平面设计中可是不可或缺的。
它们就像是画家的画笔，让整个画面变得更加生动有趣。
只要我们善于运用它们，相信我们的平面设计作品一定会越来越棒！。
认识形中的点线面
认识形中的点线面形是一种基本的事物属性，也是我们认识和理解世界的起点。
在这个世界中，存在着各种各样的事物，它们的形状、结构和特征多种多样。
而在认识形中，点、线、面是最基本的元素，构成了我们对事物的基本认知。
本文将分别从点、线、面几个方面探讨，以便更好地理解认识形的过程。
一、点点是最简单、最基本的形式，它没有长度、宽度和厚度，是三维空间中的基本构成单元。
在数学、物理以及艺术中，点都有着重要的地位。
不仅如此，点还有着丰富的内涵和意义。
在数学中，点是几何学的基石。
它没有形状，但可以通过连接两个或多个点，形成线、面等图形。
同时，点也可以作为坐标系中的定位标志，帮助我们具体描述和分析事物的位置和关系。
在物理学中，点代表着粒子的概念。
微观世界中的原子、分子等微粒都可以视为点，通过它们之间的相互作用和运动，构成了宏观世界的各种物质形态。
在艺术方面，点是构成画面的基本元素。
画家可以通过点的运用，传达出不同的情感和表达方式，使画面更富有层次感和生命力。
点的重要性不容忽视，它给我们提供了观察事物的起点，同时也是展开思考和研究的基础。
二、线线是由无数个点连在一起而形成的，它具有长度但没有宽度。
线是连接点之间的纽带，是图形的骨架，通过线条的定义，我们可以更加清晰地描绘事物的形状和结构。
线在建筑、设计以及艺术中都扮演着重要的角色。
在建筑设计中，线条的运用可以有效地定义建筑的结构和空间分布，使建筑更加协调和美观。
在设计领域中，线条的运用可以提高设计的表达力，使产品更加符合人们的审美需求。
在艺术作品中，线条的运用可以给人以渲染和表现的感觉，使作品更具生命力和艺术性。
线是一种真实存在的形式，它通过连接点的方式，将事物诸多个体联系起来，使之成为一个整体。
三、面面是由无数个线条围成的封闭空间，它具有长度和宽度。
面是立体图形的形成基础，可以更加全面地描述事物的特征和属性。
面在几何学、地理学等方面都有广泛的应用。
在几何学中，面是各种实体图形的基本构成单元，通过面的定义和组织，我们可以具体描绘出世界上的各种空间形态和结构。
高二数学点线面知识点
高二数学点线面知识点一、引言在高中数学的学习过程中，几何部分占据了极其重要的位置。
特别是对于高二学生来说，点、线、面的概念及其相互关系是解决几何问题的基础。
本文将系统地梳理高二数学中点、线、面的相关知识点，帮助学生构建清晰的几何知识体系。
二、点的基本概念与性质点是几何学中最基本的元素，它没有大小，只有位置。
在平面直角坐标系中，点的位置由一对实数坐标（x,y）来表示。
点的性质包括：1. 点的位置关系：点与点之间的位置关系包括平行、相交、垂直等。
通过坐标的计算，我们可以判断两点之间是否存在这些关系。
2. 点的对称性：一个点关于某条直线的对称点可以通过对称性质求得。
在解题中，对称性往往能帮助我们简化问题，找到关键的几何关系。
三、线的基本概念与性质线是由无数个点组成的一维几何对象。
在高中数学中，我们主要研究的是直线和圆这两种特殊的线。
1. 直线的方程：直线的方程可以通过两点式、点斜式或者斜截式来表示。
掌握这些方程的推导和应用，对于解决直线相关问题至关重要。
2. 直线的交点与距离：两直线的交点问题可以通过联立方程组来解决。
此外，点到直线的距离公式在计算中也非常实用。
3. 圆的方程：圆的标准方程为 (x-a)^2 + (y-b)^2 = r^2，其中(a,b) 是圆心坐标，r 是半径。
理解圆的方程对于解决与圆相关的几何问题非常有帮助。
四、面的基本概念与性质面是几何学中的二维几何对象，它由无数条线组成。
在高中数学中，我们主要关注的是平面和立体图形。
1. 平面的方程：平面的一般方程为 Ax + By + Cz + D = 0，其中 A、B、C 不全为零。
通过平面方程，我们可以研究平面的性质和平面间的相互关系。
2. 立体图形的性质：立体图形如长方体、圆柱、圆锥和球等，都有其特定的几何性质和体积计算公式。
掌握这些性质对于解决空间几何问题非常重要。
五、点线面的相互关系点线面的相互关系是几何问题中的核心内容。
例如，直线与直线之间可以平行或相交，直线与平面之间可以垂直或相交，平面与平面之间可以平行或相交。
平面设计点线面实训报告
一、实训背景随着社会经济的发展和科技的进步，平面设计已经成为当今社会不可或缺的一部分。
平面设计涉及到广告、海报、书籍、网页等众多领域，其核心要素是点、线、面。
为了更好地掌握平面设计的基本技巧，提高自己的设计水平，我参加了为期两周的平面设计点线面实训课程。
二、实训目的1. 了解平面设计的基本概念和原理，掌握点、线、面的运用方法。
2. 提高自己的审美能力和创意思维，培养独立设计的能力。
3. 通过实训项目，将所学知识应用于实际设计中，提高自己的实践能力。
三、实训内容1. 点、线、面的概念及特点点：点是最基本的构成元素，具有位置、大小、形状等特征。
在平面设计中，点可以表示位置、强调重点、引导视线等。
线：线是由点的连续运动形成的，具有长度、方向、粗细等特征。
线可以连接、分割、引导、强调等。
面：面是由线的连续运动形成的，具有形状、大小、方向等特征。
面可以分割空间、构成形状、形成层次等。
2. 点、线、面的运用方法（1）点的运用：点可以用来表示位置、强调重点、引导视线等。
在设计中，可以通过改变点的大小、形状、位置来达到不同的视觉效果。
（2）线的运用：线可以连接、分割、引导、强调等。
在设计中，可以通过改变线的长度、方向、粗细等来达到不同的视觉效果。
（3）面的运用：面可以分割空间、构成形状、形成层次等。
在设计中，可以通过改变面的形状、大小、方向等来达到不同的视觉效果。
3. 实训项目（1）海报设计：以“绿色环保”为主题，运用点、线、面等元素进行设计。
（2）书籍封面设计：以一本关于自然科学的书籍为对象，运用点、线、面等元素进行设计。
（3）网页设计：以一个旅游网站为对象，运用点、线、面等元素进行设计。
四、实训心得1. 点、线、面是平面设计的基本元素，掌握它们的特点和运用方法对于设计具有重要意义。
2. 在设计中，要注重审美和创意，将所学知识灵活运用，形成自己的设计风格。
3. 实训项目让我认识到，平面设计不仅需要理论知识，更需要实践能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习点线面的心得体会和感想点线面的知识点总结关于学习点线面的心得体会和感想篇一新年伊始，任务多艰，想做和要做的事情很多。
司考要提前酝酿，职考要一步到位，还有法考，虽均属私人事情，但对自身的分量何其重，兼之工作上诸多琐事，狗年够得忙的。
事情越多，就得分个头绪，按轻重缓急逐一应付。
年头应该是职考了，毕业三年多，原来只有半瓶多的英语知识已遗忘差不多，昨天翻开一篇英文短文，对数十个单词已是大眼瞪小眼，我不认识她，她也不认识我。
眼看考期将至，一个字—"急"啊！难不成，职称英语这碟小菜也吃不成？汗。
为此，计划如下：一、买四级考试词汇恶补单词量；二、每天晚上到办公室加班，一晚读两篇短文，做半套习题，加强题海训练，提前进入状态。
三、周末少睡懒觉，尽量在9：00前起床，背单词。
四、一星期有三次锻炼身体的安排，下午下班后疾步走四十分钟。
五、24：00准时睡眠，合理安排作息。
职称英语学习计划二：职称英语学习计划时间安排：20xx年1月--2月学习重点：职称英语考试的基础知识主要是指大纲要求掌握的词汇、语法以及学习英语的思维方式。
第一阶段注重词汇日常积累、基本语法记忆，切忌死记硬背。
全理安排时间学习，建议每天听一讲，对照课后练习检验学习效果。
时间安排：20xx年2月--3月学习重点：职称英语教材中主要介绍了职称英语考试的六大题型，并且各个题型下给出了大量的例题。
要求考生在拿到新教材后在1到2个月内(也就是说在2月末)边听新版课件边掌握教材上的内容，包括各个题型的解题技巧等。
并把教材上的例题以及练习题都从头到尾做过一遍。
网校全程基础班，强化班的课程涵盖了考生需要复习的教材上的重点内容，教您迅速掌握考题的解题方法；了解职称考试的出题题型和考试形式。
考生还可以选择网校的词汇精讲班、预科班，这样会大大提高您的学习效率。
20xx年新版教材到手后，要重点掌握教材新增内容。
时间安排：20xx年4月学习重点：首次考试的考生，重点要多做模拟试题及历年真题，演练考试中答题的状态，可以为自己记下答一套题所用时间，能更好的了解自己的答题速度。
再次考试的考生，要总结首次考试失败原因，重点攻克薄弱环节，结合试题及时查找不足。
注意理顺思路，寻找适合自己的思维习惯，应对考试。
职称英语学习计划三：职称英语学习计划夏季新气象，不知不觉20xx年已过半但是对于学习继续教育的课程热情不减，工作的努力晋升和生活的多姿多彩，但想做和要做的事情还很多。
职称评定要提前酝酿，对自身的论文、公需课、选修课、和最为重要的专业课学习，任务多且繁重。
虽均属私人事情，但是也要尽力而为之，不然又要掉队了，禽流感让家禽届落寞了，狂风暴雨让香港大黄鸭泄气了，但人类是坚强的。
致我们将要逝去的前身，加油吧"屌丝"们，为了日后的"哥负衰"奋进吧。
事情越多，就得分个头绪，按轻重缓急逐一应付。
马上要进行专业技术人员的职称评定的考试了，英语对于我来说真是最头疼的事情，对着电脑打开广东学习网的学习视频两眼对着电脑屏幕这大眼直发光，原来只有半瓶多的英语知识已遗忘差不多，对着一篇英文短文，对数十个单词已是大眼瞪小眼，我不认识她，她也不认识我。
没办法赶鸭子还要上架呢，这回赶自己上吧！为此，制定计划如下：一、拿出当年大学的四级英语单词，每天熟背单词30个。
二、每天工作期间休息的时候瞄上几眼，晚上回家读5篇短文，做半套习题，加强题海训练，提前进入状态。
三、晚上在视频前面认真的学习相关视频做好笔记，不懂得立马找度娘。
四、学习之余当然还要进行体育锻炼，身体力行嘛！五、24：00准时睡眠，合理安排作息。
关于学习点线面的心得体会和感想篇二专升本的几个月里，我成熟了很多，孤独、寂寞、忍耐、承受、等待，只有亲身经历的人才能真正体会。
人生肯定不是一帆风顺的，生活市是曲折而漫长的征途，征途中会有成功、失败、困难、挫折，就看你我是否坚强，能否坚持，是否坚定。
困难和挫折像一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让你寸步难行；对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更稳、更高。
每个人都会碰到困难，都会跌倒，但是不管怎样，只要我们勇敢去面对，拿出我们的勇气和力量去拼搏，我们的人生会因此而更加灿烂辉煌。
专升本也一样，不论是出于什么原因，既然选择了，就要全力以赴。
不管你的基础有多差，只要你选择这条路，就要勇敢地走下去。
如果想要昂首迈进本科的大门，每个环节都需要我们付出我们的心血和努力。
为什么选择考专升本？我需要考专升本吗？我要报考什么学校什么专业？这是每个临近毕业的学生都在思考的问题。
我也在那个时候迷茫彷徨过，最后结合种种因素，我决定参加专升本考试。
决心要参加专升本考试，接下来就是确定专业。
专升本只能考所学专业相近专业，在我学专业的相近专业中，我唯独青睐国际贸易专业，但是，今年的专升本政策与往年有所不同，今年可以填报八个志愿，因此除国际贸易专业外，我还填选了市场营销及工商管理等专业。
确定学校后，就要静下心来做好周密的学习计划，进入紧张有序的复习了。
学习对我而言没有什么捷径可走，除了在学习方法上不断的调整改善外，我更注重基础知识扎实的学习和掌握。
从十月份备考到四月份考试，这是一段平淡的日子，平淡到我每天只在自习室和寝室间奔波，泡在图书馆了和同学们一起为专升本奋斗。
学校为了支持我们的专升本学习，特地为我们开放了教室及老师指导我们的学习。
我每天按部就班的生活和学习着，尽量不打破计划。
每天除了学校安排的上课时间，其他时间尽量都用在图书馆了。
饿的时候出去吃一顿美味的大餐，算是犒劳自己学习的艰辛，累的时候就在教室趴在桌子打个盹。
日子就是这样平平淡淡的过去，平淡中参杂了无味，每天都是同样的重复着一样的事，然而这也是专升本一定会经历的过程。
那时的我们把所有的精力都放在复习上，也不会觉得太过于烦闷。
大家堵在高强度的学习着，毕竟时间有限，紧迫感压迫者每个备考的人，在这种每天都要高强度高效率学习的时候，难免情绪有时会有些低落，所以在这种情况下，我通常都会选择一个休息时间，和同学结伴去逛逛街，吃些好吃的东西，缓解下情绪。
有时也会和同学好好的交流一番，展望美好的未来，奢望考试结束后的大假等等。
复习的时候除了要有绝对的耐心外，还要学会自娱自乐，有点阿q的乐观精神。
对于最后的结果，每个人都是未知的，心情糟的的时候更是对未来充满了疑惑，所以当厌烦了千篇一律的生活时难免会落下几滴辛酸的眼泪。
总之，专升本其实没想象中的可怕，在备考的日子里我学会了平淡的生活，平淡的思考，平淡的处世，我想这种平淡一定也会有利于以后的学习和工作。
关于学习点线面的心得体会和感想篇三列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。
应把重点放在课本上、课堂内。
因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。
“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。
当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。
初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。
系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成作战讲究“知己知彼，百战不殆”。
学习也是一样。
所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。
“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。
做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。
我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。
一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。
所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。
太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。
如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。
一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。
其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。
应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。
如六、日的时间，如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。
很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。
只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。
不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。
能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。