硬笔书法结构要领
五年级硬笔书法上册教案

五年级硬笔书法上册教案2019.9五年级硬笔书法上册第1部分教案第1课时教学内容:独体字教学目标:1、掌握独体字结构中取中结构和偏斜结构字的书写要领。2、练习书写独体字。教学重点:平衡中求变化。教学准备:小黑板教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写独体字。
二、指导1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
“中”的左右对称平衡,长竖要垂直,位于字的中心。
“千”由中竖支撑,左右对称,很平衡,现在把撇和横向左面伸展些,右边的顿笔重一点,就显得既稳重又活泼。
“夫”的本身很平衡,但书写时两横向右上略斜一点,撇画略偏左,并写成竖弯撇,捺画写得纵长一点,字形就显得生动潇洒。
“人”是由相对应的撇和捺画组成的,本身平衡对称,现在把撇写得高、短、直一点,捺写得低、长、弯一点,就有了动势。
“水”的左右对称,也很平衡,现在把左边写得细一些、轻一些,而把右边写得粗一些、重一些,就显得既平衡又有变化。
4、教师范写。
5、学生练写。
三、练习:练习书写独体字。
第2课时教学内容:上下结构教学要求:1 在观察与比较的基础上,认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点;2 能分析病例,通过上下对照查出病因;3 会写这两种类型的上下结构的字。
教学过程:一导入1、板书课题上下结构(一)2、你觉得怎样才能写好上下结构的字呢?今天我们就来探讨这个问题。
二新授1、讲解上宽下窄型的写法(1)什么叫“上宽下窄型)?让学生回答。
(2)出示示意图,教师讲解。
(3)出示例字(4)学生观察分析上宽下窄型字的写法。
(5)教师讲解:a上下两部件的纵向距离要相等;b上下两部件的重心要在要在竖中线上。
c上部件要写得宽,下部件要写得窄。
(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。
(7)出示“分”和“金”,让学生分析,师生点评。
(8)学生临摹,教师巡视指导。
2 讲解“上窄下宽型”(1)什么叫“上窄下宽型”?让学生回答。
(2)出示示意图,教师讲解。
(3)出示例字(4)学生观察分析上窄下宽型字的写法。
(完整版)硬笔书法全套课件

定义
硬笔书法是使用硬质笔尖的书写 工具,按照汉字的书写规则进行 书写的一种艺术形式。
特点
硬笔书法以线条流畅、结构严谨 、气韵生动为特点,注重笔画的 起笔、行笔和收笔的运笔过程。
工具与材料选择
01
02
03
笔
一般选用钢笔、铅笔或签 字笔等硬质笔尖的书写工 具。
纸
选择质地细腻、吸墨性适 中的纸张,如宣纸、毛边 纸或普通打印纸等。
创作思路拓展与个性化表现
创作思路指导
讲解硬笔书法的创作思路,包括主题选择、风格定位、章法布局 等方面,帮助学生拓展创作思路。
个性化表现引导
鼓励学生发挥个人特长和创意,在作品中展现自己的个性和独特风 格。
创作实践
组织学生进行创作实践,让学生将所学知识运用到实际创作中,提 高学生的实践能力和创新能力。
REPORTING
草书特点及代表作品欣赏
草书特点
草书是汉字的一种字体,有广狭二义。广义的,不论年代,凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的, 即作为一种特定的字体,形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
代表作品欣赏
《平复帖》、《月仪帖》、《出师颂》等。
硬笔草书基本笔画和用笔技巧
基本笔画
点、横、竖、撇、捺、提、折、钩等 。
墨
钢笔可使用黑色或蓝色墨 水,铅笔则无需墨水。
正确握笔姿势与坐姿
握笔姿势
三指执笔法,即以拇指和食指捏住笔 杆,中指垫在笔杆下方,无名指和小 指自然弯曲并拢,垫在中指下方。
坐姿
头正、身直、臂开、足安。即头部保 持正直,身体坐直不倚靠,两臂自然 分开平放在桌面上,双脚平放在地上 。
PART 02
基本笔画训练
隶书起源于秦朝,成熟于汉代,是由篆书演化而来的一种书体。 其特点为字形扁方,笔画平直,结构严谨。
硬笔书法基本功,28种基本笔画的书写要领

硬笔书法基本功,28种基本笔画的书写要领1横:横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不平,则字不稳。
横有长、短之分。
1.1长横的写法,下笔稍重、行笔向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。
所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。
如图:1.2短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图:2.竖。
竖画要写垂直,因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用,竖不垂直,则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
2.1垂露竖的写法,下笔稍重,行笔垂直向下较轻,收笔稍重。
如图:2.2悬针竖的写法同垂露,只是收笔时由重到轻,出锋收笔,笔画出尖。
如图:1.3短竖,写法同垂露竖,只是笔画较短,短竖要写得短粗有力。
见下图:3撇。
撇画在一个字中很有装饰性,如能写得自然舒展,会增加字的美感,有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
3.斜撇的写法是,下笔稍重,由重到轻向左下行笔,收笔时出尖。
如图:4.竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖竖撇,下笔稍重,由重到轻向下行笔,行至撇的长度三分之二处,向左下撇出,收笔时出尖尖。
如图:5.短撇,写法同斜撇,只是笔画较短。
短撇在字头出现时,笔画形态较平,如“干、反、禾、后丢”等字;短撇在字的左上部位出现时,笔画形态较斜,如“生、禾、失、朱”等字。
如图:4捺。
捺画粗细分明,书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
1.4斜捺,下笔较轻(轻落笔),向右下由轻到重行笔,行至捺脚处重按笔,然后向右水平方向由重到轻提笔拖出,收笔要出尖。
如图:1.5平捺,写法同斜捺,但下笔时先要写一小短横,然后再向有下(略平一些)方向行笔。
书法教案一年级上

重点
横折弯,竖折撇。
教学
难点
基本笔画的运笔的章法
教法学法
讲解法练习法
课前准备
铅笔\米字格练习纸\印刷临帖纸
教学环节
教学过程设计
设计意图
学习新的基本笔画
横折弯下笔写短横,略顿笔折向下写短竖,再圆转向右写短横,收笔较重。如图:
竖折撇下笔写斜竖,略顿笔折向有写短横,再顿笔向左下撇出,要出尖。如图:
教学环节
初步认识字的几种结构。
作业
设计
《三字经》临摹习字帖
板书
设计
笔画+结构+布局
左右结构、上下结构、内外结构
教学
后记
课时授课计划
学科
年级
一
教师姓名
陈媛
课题
认识基本笔画一
总课时
安排
17
第(3)课时
教学
目标
学习新的基本笔画,为后面学习间架结构打好基础。
教学
重点
长横,短横,垂露竖,悬针竖
教学
难点
基本笔画的运笔的章法
横折折折钩下笔写短横,右边稍高些,略顿笔折向左下写短撇,不出尖,不要太长,再折向右写短横,再折向左下写弯钓
为后面学习间架结构打好基础
作业
设计
板书
设计
竖折竖折折钩横折提横撇弯钩横折折折钩
教学
后记
课时授课计划
学科
年级
教师姓名
陈媛
课题
基本笔画八
总课时
安排
17
第(10)课时
教学
目标
学习新的基本笔画,为后面学习间架结构打好基础。
教学环节
教学过程设计
设计意图
指导学习找出规律:(1)笔画较匀:力、生、犬等与左部稍平(举例);(2)单耳、右耳、占、勾等,笔画较集中部位下移(举例);形体较短的:口、工、二、厶等,置中间(举例)。要书写协调。
硬笔书法课程纲要

硬笔书法课程纲要硬笔书法校本课程纲要王亮香课程名称:硬笔书法授课对象:三、四年级学生授课时间:一年课程目标:1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
课程内容:知识方面:①汉字基本笔画名称和笔顺规则②汉字常用偏旁③汉字基本结构技能方面:①静心的基本要领②正确写字姿势和铅笔、钢笔、毛笔运笔方法③仿影、描红、临帖的基本方法④书法欣赏的初步能力。
(中、高年级)情感态度价值观方面:①初步了解汉字历史和文化价值,增强热爱祖国文字的思想感情。
②学习我国书法历代名人和近代传人的事迹,培养弘扬祖国优秀文化传统的责任感和创新实践的意识。
课程实施:1、以“天天认真练字”、“提笔即是练字时”为宗旨,2、在写字教育中,丰富学生的文化内涵,提升学生的人文素养。
通过书法教学,逐步培养学生的审美情趣。
注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常写字教学之中,努力实现写字育人功能的最大化。
3、加强静心训练、加强双姿(坐姿、握笔姿势)教学,培养良好的写字习惯。
静心与良好的写字姿势不仅有利于学生把字写好,更有利于学生身心健康,要把静心训练与双姿教学真正纳入到写字教学过程,高度重视,抓出实效;同时引导学生正确使用、保管、爱惜写字用具,书写时纸面干净。
4、在写字教学中坚持精讲精练和举一反三的原则。
“精讲”必须使范字的讲述科学化、规范化、趣味化,易于学生接受和理解,“精练”必须在理解的前提下进行临写操作,坚持宁少勿滥,求质不求量,举一反三的原则。
5、重视学生读帖能力的培养。
读帖能力的高低直接制约着学生书写水平。
要教给学生读帖方法,让学生亲历读帖的过程,在尊重学生的读帖结果的基础上进行科学指导。
提倡写前读、写时读、写后评的训练方式,真正将读帖训练落到实处。
硬笔书法 楷书规则

1.硬笔书法楷书规则一、八种基本笔画的写法1、横:“”长横,起笔重,行笔快,收笔重。
“”短横,也叫左尖横。
起笔轻,行笔快,收笔重。
(回锋收笔)一二三2、竖:“”悬针竖,起笔重,行笔快,轻轻把笔抬起来。
(出锋收笔)“”垂露竖,起笔重,行笔快,收笔重。
(回锋收笔)“”短竖如柱。
十木丰来卜中平下不工土王悬针竖,针尖细,针鼻粗。
垂露竖,尾部象个小露珠。
3.长横在上压下。
长横在下托上。
下不万百丁五工土上正兰业坐4、长横在中间托上压下士去卡子云舌共壬青真5、撇:“”起笔重,行笔快,轻轻把笔抬起来。
(出锋收笔)平撇,短撇,长撇,竖撇 . 撇有头,捺有脚。
6、捺:“”起笔轻,行笔快,轻轻把笔抬起来(出锋收笔)撇如剑,捺如刀。
人入大木禾千夕厂月足起7、点:“”落笔按,莫伸展,再轻挑。
点如桃尖尖的嘴,站斜了。
是点就斜。
左点。
右点。
对点。
撇点。
长点。
(反捺)小字之主六立兴羊半来点头米8、提:“”起笔重,行笔快,出锋收笔。
冰次以衣长比虫9、钩:竖钩。
斜钩。
弯钩。
卧钩。
横折钩。
竖弯钩。
挑钩要快、钩要小。
我找成戏载栽武戌戍戊戎斜钩起笔要高,一般在竖中线——上探下延。
(折钗骨)10、短折斜。
左竖向右斜,右竖向左偏,形成一个扇面形,对称平衡。
口曰白田而向南四西11、长折直。
左边竖是直的,右边的折也要直,字才端正。
门日目自直真且同冈国圆二.笔画的组合规律汉字就是笔画的组合,组合的合理,字就好看。
否则,字就难看。
1.一字有多横,长短各不同,横距要相等。
(左右横最好别相冲)二:两横,上短下长。
(士除外)三:三横,中间一横最短,下边一横最长。
隹:四横,中间两横最短,下边一横最长。
三丰聿律重垂寺隹美童章2. 一字有多竖,长短各不同,竖距应匀称。
世册典荆舞川州顺3. 左右都有竖,右悬左垂露。
林种仲科律神伴斩祥仰样4. 一字不重撇,重撇不同向。
(不平行)夕多斤从炎反奏秦葵友及庆往形各须5. 一字不重捺,重捺捺变点。
食这迟从炎焱林森途秦奏奈泰迷送达退返速6.横长缩撇捺。
硬笔书法考级标准

硬笔书法考级标准级别1 级2 级3 级4 级6 级7 级画纸规格29x2129x2129x2129x2129x2129x2129x21考试要求自选或临摹(正楷)①点画基本正确。
②字形结构较为平正。
③无错别字。
自选或临摹(正楷)①点画正确。
②字形结构平正、匀称。
③章法比较合理。
④无错别字。
自选或临摹(正重之分。
②结构安排较为合理。
③能初步协调作品内容与落款位置的关系,整体布局较为统一和完整。
④临摹作品要求根据字帖所示的特点,加以正确表现。
命题①能掌握用笔的多种技法。
②结构安排合理,并且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。
③字与字之间和空间关系处理得体,并且 布局上能与落款的大小、位置相协调。
整体布局完整、统命题①点画较为流畅,无明显败笔。
②结构较为端正、安稳,并且生动活泼,有疏密变化。
③章法横写、竖写均能写得前后有序,主 次分明,落款与正文较为协调,无明显不妥。
命题①点画的线条爽朗, 用笔精到。
②结构能按照书法结体的法则, 讲究字形的造型美观, 并且有丰富的变化。
③章法要讲究虚实相生, 错落变化,落款与正文布局合理,统一、完整。
(注:楷书作品一件,另附其他书体作品一件 命题①点画遒劲, 并应下笔有源, 略见毛笔字的功底。
②结构巧妙,在动态中见平衡, 疏密关系处理得体。
③章法错落有致, 主次得体, 时间 90 分钟90 分钟120 分钟120 分钟120 分钟120 分钟120 分钟仅供个人学习参考虚实相生,能够充分运用落款的大小比例、以及印章的位置等,协调作品的布局。
(楷书作品一件,另附其他书体的作品一件)命题本级的具体标准可以参照前几级所述内容,在此基础上适当提8 级 29x21 高一些标准,即要求作品在整体上必须有自己的风格,并有浓厚的 120 分钟创作意识,作品给人以美的感受。
命题①能够掌握多种字体的书写规律。
②点画分明,用笔精到,线条富有力度,并有融入一定的感情色彩。
③结构安排合理妥当,充满生机和活力,并有相当的个人风格。
硬笔书法楷书结构要点

楷书结构原则——平正平正的含义是指字端正、不偏不欹,它是汉字楷体构字的重要法则。
清代书法家刘熙载在《艺概·书概》中写道:“书宜平正,不宜侧欹。
”就是指这一原则而言的。
字体的平正不是给人以安稳感,更重要的是可以理正行气、协调章法,使每一篇字犹如严整肃穆的军士方阵。
平正的要领平正又可分为重心平稳、横平竖垂。
〔一〕重心平稳重心原是指地球对物体各部分的作用力,它的合力叫重力。
重力集中点就是物体的重心。
汉字的笔画本无重量。
但是,人们往往把对各种物体的接触所形成的重量知识移情于汉字的笔画形质上。
汉字的中心往往处在字的无形中竖线上。
只有在中竖线上左右平衡地安排笔画,才能求得左右稳定。
1、点落竖中线但凡字的中间有点画,应把字写在竖中线上,其它笔画以点为中心匀称安排。
2、横分竖中线在上中下有横的字,横要在中竖线上平均安排长度。
3、竖与竖中线重合。
中间有竖的字,中竖要写在竖中线上,其他笔画的结构单位均衡安排。
4、口排竖中线中部有口“口”“日”的字要把“口”“日”安排在竖中线上,并且在竖中线上所占空间匀称,其他笔画做合理安排。
5、相交竖中线撇、捺画在竖中线上交叉。
〔二〕横平竖垂1、横平汉字从整体上看横比竖多。
我们在写横画时一定要根据结构需要,准确的安排每一个横画的位置,精确的测定其长短比例,并保持它们的平行距离和左低右高的势态。
〔1〕单横在一个字中,如果横画只出现一次,这一横画往往在字里充当主笔。
要把它写成长横,以起到稳定平衡的作用。
〔2〕双横双横上下相叠,必须要一短一长,间距保持平行。
如果长短一致,则会失去主次和美感。
〔3〕三横三横上中下相叠,宜两短一长,中间一横也可稍短或稍长,但不可与长横挣位。
三横的间距相等,以表达结字均衡的原则。
〔4〕多横多横重叠是指多个结构单位的重叠排列,在每一个结构单位里仍按上述原则安排,只不过要从整体上考虑他们的空间大小和长短变化。
2、竖垂竖起着支撑字架的作用,要求写的挺拔劲健,同时根据结构的需要,在长短、粗细上要有所变化。
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硬笔书法间架结构要领1上面是宝盖的字,其余笔画应帽于其下;如:宇、宙、定2下面有底托状的字,其余笔画应托于其上;如:至、孟、圣3以左半部为主的字,左边要高,右边要低;如:部、幼、即4以右半部为主的字,右边要长,左边要短;如:绩、议、读5有横担的字,中横应该写得长些;如:喜、吾、安
6有竖笔贯中的字,中竖应正直不歪;如:甲、平、干、午7勾拿笔不应弯曲、短小;如:葡、萄、蜀、葛
8勾衄笔不应直长;如:句、匀、勿
9横短撇长;如:左、在、尤、龙
10横长撇短;如:右、有、灰
11横画短竖画长的字,撇捺应延伸;如:木、本、朱
12横画长竖画短的字,撇捺应缩短;如:乐、集
13横长竖短;如:十、上、下、士
14横短竖长;如:才、斗、丰、井
15上下有横画的字,应上短而下长;如:丕、正、亚
16左右有竖画的字,左边应收而右边伸展;如:目、自、因、固
17左为撇画右为竖画的字,应左撇短右竖长;如:川、升、邦
18左为竖画右为撇画的字,左竖应手敛而右撇应放展;如:伊、侈、修19有几点的字,各点方向要不同,使其有所变化;如:亦、赤、然
20有数横画的字,各横长短要不同,使其不显得呆板;如:三、冉
21由两个相等部分组成的字,左右要均匀;如:颜、顾
22由三部分组成的字,中间务正;如:御、谢、树
23由上下两部分构成的字,上下两部分各占一半,中间稍加变化;需、留24由上中下三部分组成的字,头和尾伸缩要得当;如:章、意、素、累25左偏旁小的字,要上边取齐如:吸、呼、峰、峻
26右偏旁小的字,要下边取齐;如和、知、细
27外为四叠的字四个口,整个字形要正方;如:嚣、器
28内为四叠的字,布置要均匀、紧密;如:爽、齿
29斜勒笔画不要写平,写平了则没有气势;如:七、也
30平勒画若写斜了则不端正;如:云、去、且、旦
31纵捺之字,要积聚起笔,收拢尾笔;如:丈、尺、史、又
32纵戈之字,最忌无力而又弯曲;武、成、或
33横戈笔画不怕弯曲;如:恩、息、必、志
34伸钩之字应抱持;如:勉、旭、抛
35承上之“人”字,应恰在正中;天、父、外、文
36屈钩笔之势,应缩小才好;如:鸠、辉
37马齿的钩锋,应对着四点之中;如:鸟、马
38上边为平画的字,其顶应相齐;如:师、明、既、野、
39下边为平画的字,应与底对齐;如:朝、故、辰
40有几个捺画的字,应有缩有伸;如:谈、茶、黍
41有几个钩提的字,有的要挑起钩,有的要藏笔锋;如:禁、林、森42上下有钩提的字,下钩明显而上钩要隐藏;如:哥、柔
43有俯钩和仰钩的字,俯钩要短,仰钩要长;如;冠、寇、宅
44以上部为主的字,应让上边宽;如:普、皆、齐
45纵腕笔,应弯曲而有力;如:风、飞、气
46横腕笔,应圆润俊秀;如:先、见、元、毛
47纵撇最忌象老鼠的尾巴;如;庭、居、底
48有并排几个撇的字,不要写成象一排牙齿如:友、及、反、皮
49连着三撇的字,下撇应顶着上撇的中间;如;修、参、须、形
50三点的写法,下点的提锋应与上点的结尾相对应;如:治、洪、流、海
51以下部为主的字,下部应宽;如:表、禹
52以右部为主的字,右部可丰满些;施、腾、靖
53以左部为主的字,左部应大些;如:敬、敛、刘
54以左右为主的字,中间宜小;如;弼、辩、衍、仰
55以中间为主的字,中部应大;如:掷、番;
56以上下为主的字,中间应小;如:莺、寡
57卜字要写正不要偏,与上截的中间相对;如:是、足、走
58土字要写正不要偏,与下截左边的竖画要对正;如:者、老、考
59结构错综复杂的字,要穿插对应退让,但不能乱;如:繁、馨
60结构紧密的字,布置要得当,不要显得拥挤杂乱;如:继、缠
61当悬针的笔画若成垂露结尾如露珠、圆形,则不美观;如:车、申、中、巾62当垂露的若悬针,则显得无力;如:卓、单
63字体虽是斜的,但字心要正;如:易、乃、母、力;
64字体本是正的,要写得有骨力;如:正、主、本、王
65字本来就瘦的,字形不要写得太短;如:身、目、耳、贝;
66字本来就矮的,就写得粗壮些;如:白、工、日、四
67盖下指人的写法要使撇和捺匀称;如:会、合、金、命;
68趁ㄨ的写法要左右相称;如:琴、吝、各、谷
69虽宜肥的字,但不要显得臃肿;如:土、山、公、止
70虽宜瘦的字,但不要显得太瘦;如:了、寸、才、卜
71笔画少的字,要写的丰满些;如:上、下、千、小
72笔画多的字,要写的均匀;如:赢、鼎
73堆叠的字,也要消溶纳实,既不拥挤,也不松散;如:晶、磊、森
74积累的字,要笔画清晰;如:糜、零、靡
75下面的横画,应该稍微长点,以与右竖的末尾相接;如:口、日、田、76末钩应该稍微拖长一点,使之好象带有往下的趋势;如:丁、宇、亭77走之上的字,应上略大而下稍小;如:远、还、逮
78横长撇短的字,右边不宜用捺;莫、矣、矢、契
79左竖不嫌短,右竖不嫌长;如:作、仰、冲、行
80左竖不嫌长,右竖不嫌短;如:臣、巨、佳
81宝盖的钩,要写的象鸟在看它自己的胸部一样就妙;如:官、空、宰、
82纂集排列的笔画要象精工雕刻的一样就好;如:赫、鹧、鬻yu
83从“卩”的字,以此为标准;如:印、叩、却
84从“邑”右阝的字,以此为标准;如:郊、郑、邻
85从“阜”左阝的字,以此为标准;如:阪、陔
86从“登”字头的字,以此为标准;如:登、凳
87从“祭”字头的字,以此为标准;如:祭、蔡、察
88从“聚”字底的字,以此为标准;如:聚
89从“豕”的字,以此为标准;如:家、象、豪
90从“亻”的字,以此为标准;如:仁、仪、俯、休
91从“彳”的字,以此为标准;如:徐、循、行、很
92从“乱”字中的竖弯钩的字,以此为标准;如:乳、乱、色、包
提按结合;提笔与按笔不仅在毛笔的运笔中非常讲究,而且在硬笔的运笔中也不可轻视;提与按是硬笔运笔的基本动作;因为提笔与按笔的运用可以写出粗细、快慢、轻重、虚实等不同变化的线条;在书写中只按不提,笔画呆板、笨拙;只提不按,则笔画轻软无力,缺少个性;所以在书写时要提按结合,写出坚实有力,活泼而富有变化的线条,是写好硬笔书法的重要一环;
笔笔做到起行收;每一个笔画的书写都包括起笔、行笔、收笔三个过程;起笔就是笔尖与纸面接触时,也叫下笔;在起笔时,首先要弄清是轻落笔还是重落笔;如点画、捺画的起笔就是轻落笔;横画、竖画的起笔就是重落笔;行笔就是起笔后,通过手腕与手指的运动,使笔尖在纸上按笔画的方向运行的过程;书写时要注意运行过程中要有提与按、转与折的变化,做到胸中有数,变化自然;收笔就是笔画写到位后把笔收住;要根据笔画特点提收与按收;如撇与钩画要提收;横与点画要按收;在书写时要看好分清笔画的特点,哪里提,哪里按,行笔要流畅,过渡要自然,做到胸有成竹;做到准确起笔,轻松行笔,果断收笔,写出完美流畅的线条来;。