小班游戏小鸡捉虫教案5篇
小鸡捉虫小班教案5篇
小鸡捉虫小班教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小鸡捉虫小班教案6篇
小鸡捉虫小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案《小鸡捉虫》5篇
小班健康教案《小鸡捉虫》小班健康教案《小鸡捉虫》精选5篇（一）教学目标：1.使学生了解小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.培养学生的观察力和动手能力。
3.培养学生的团队合作意识。
教学重点：1.小鸡的生活习性以及它们对于食物的需求。
2.观察和记录小鸡的行为。
教学准备：1.幼儿园教具（图片、绘本等）。
2.小鸡模型。
3.关于小鸡的图片和资料。
4.爬虫或昆虫类的宠物。
教学过程：导入：（5分钟）教师展示小鸡模型和有关小鸡的图片，引导学生关注小鸡的外貌特征，让学生尽可能多地描述小鸡的样子。
然后教师介绍小鸡捉虫的游戏，引发学生的兴趣。
呈现：（10分钟）1.教师向学生介绍小鸡捉虫的目的和规则。
告诉学生，他们将分成几个小组，每个小组都有一个小鸡模型和一些装在容器里的虫子（可以是小虫、米粒等小食物）。
2.学生根据规则将小鸡模型放在一定的距离内，然后轮流掷骰子，根据掷到的点数选择虫子，用夹子夹起并放到小鸡的嘴巴里。
3.每个小组的学生依次进行，完成后统计各组小鸡吃掉的虫子数量。
4.最后，展示并记录每个小组小鸡吃掉的虫子数量。
总结：（5分钟）教师引导学生回顾和总结游戏的过程，并提问：1.你们发现小鸡喜欢吃哪种虫子？2.小鸡捉虫的游戏中，有哪些规则？拓展：（15分钟）教师为学生展示一些真实的小鸡或者鸟类的图片，并让学生观察和描述它们的外貌特征。
然后，教师展示一些关于小鸡生活习性和对于食物的需求的资料和绘本，引导学生探究小鸡的生活方式。
最后，教师引导学生思考并讨论：为什么小鸡喜欢吃虫子？吃虫子对小鸡有什么好处？结语：（5分钟）教师总结本节课的内容，并鼓励学生养成观察和记录的好习惯，同时提醒学生要保护小动物的生活环境。
教学反思：通过这个教学活动，可以让学生通过亲身参与的方式了解小鸡的生活习性和对于食物的需求，培养学生的观察力和动手能力。
此外，透过小组合作的形式，培养学生的团队合作意识。
在教学过程中，教师可以提供适当的引导和资料，让学生有更多的机会进行探究和思考。
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
2024年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》一、教学目标1.认识常见的对幼儿有害的昆虫。
2.学会正确的预防和处理昆虫叮咬。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备1.仿真昆虫道具。
2.幼儿园草坪或者操场一块适合进行活动的场地。
3.显微镜。
三、教学过程第一步：认识昆虫1.介绍一些常见的对幼儿有害的昆虫，如蚊子、苍蝇、蜜蜂等。
2.给幼儿展示仿真昆虫以及真实昆虫标本，让他们观察和辨认。
第二步：预防叮咬1.教导幼儿正确的预防昆虫叮咬的方法，如穿长袖衣服、使用防蚊液等。
2.指导幼儿如何避免被昆虫叮咬的地方。
第三步：处理叮咬1.教导幼儿受到昆虫叮咬后的正确处理方法，如洗净伤口、涂敷药膏等。
2.演示显微镜下观察昆虫叮咬的伤口。
第四步：小鸡捉虫游戏1.设计小鸡捉虫的游戏。
让幼儿模拟小鸡觅食的过程，在场地上放置一些仿真昆虫，让幼儿用指代表小鸡去“捉虫”。
2.观察幼儿的表现和反馈，引导他们认真观察昆虫，模拟小鸡的捉虫行为。
四、教学反思本次教案设计主要围绕幼儿对昆虫的认识和昆虫叮咬的预防与处理展开。
通过生动有趣的小鸡捉虫游戏，激发幼儿的兴趣，增强了他们对昆虫的警惕性和自我保护意识。
在未来的教学实践中，可以进一步加强幼儿对昆虫知识的学习和了解，培养他们的环保意识和自主保护能力。
五、延伸阅读1.《幼儿园小班健康教育手册》2.《昆虫的奥秘》绘本以上是本次《小鸡捉虫》幼儿园小班健康教案的简要内容。
通过本教案的实施，旨在帮助幼儿了解昆虫、预防昆虫叮咬，培养他们的观察力和自我保护意识。
愿幼儿们在学习的过程中茁壮成长，健康快乐地度过幼儿园生活。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》3篇
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（一）教案名称: 小鸡捉虫适用年龄: 幼儿园小班（3-4岁）游戏目标: 培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿的协调能力和团队合作意识。
教学准备:1. 一块园地或教室内摆放一些虫子模型或卡片。
2. 幼儿园老师或教育助理担任游戏主持人。
教学步骤:引入游戏:1. 介绍游戏名称和目标。
2. 展示一只小鸡模型或图片，并问幼儿：“小鸡喜欢吃什么？”引导幼儿回答虫子。
3. 引导幼儿思考如何帮助小鸡找到虫子。
游戏规则:1. 将幼儿分为若干小组，每组有3-5名幼儿。
2. 每个小组的前面放置几个虫子模型或卡片，距离较远（适度保证难度）。
3. 游戏开始时，主持人会说“小鸡，开始找虫子！”引导幼儿开始游戏。
4. 幼儿们可以自由移动，但不能够直接拿起虫子。
只能用筷子、勺子、小网、纸巾等工具捉拿虫子。
5. 第一个找到虫子的小组获得一分，并得到一个虫子做为奖励。
6. 游戏结束后，小组分数最高的幼儿获得胜利。
游戏延伸:1. 增加虫子的数量和难度。
2. 添加一些新的规则，如规定使用指定的工具，或者规定捉拿虫子的时间限制。
结束游戏:1. 让幼儿一起清理游戏场地，并与他们分享游戏体验。
2. 教师可以引导幼儿讨论游戏中学到了什么，如如何观察、分工合作等。
教学评价:1. 观察幼儿的积极性和参与度。
2. 观察幼儿的动手能力和协调能力。
3. 观察幼儿的团队合作意识和互动能力。
注意事项:1. 游戏开始前，确保游戏场地的安全性，避免幼儿发生意外。
2. 游戏过程中，要主持者要保持秩序，确保游戏进行顺利。
3. 游戏结束后，及时清理游戏道具，确保幼儿的安全。
幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》精选3篇（二）游戏名称：开火车目标：通过游戏的方式帮助幼儿学习团队合作、领导能力、动作协调以及数数的能力。
参与人数：6-20人时间：约20-30分钟材料：- 彩色纸制作的火车头帽子（1个）- 红黄绿蓝彩色纸制作的车厢（每种颜色2个）- 徽章（可用彩纸或是其他材料制作）（数量视参与人数而定）规则：1. 将火车头帽子戴在持续时间最短的学生头上。
年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
年幼儿园小班健康教案《小鸡捉虫》
一、教学目的
通过本节课的教学，让幼儿了解鸡的生活习性，引导幼儿树立正确的饮食观念，同时培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备
1.故事《小鸡捉虫》
2.画有虫子的卡片
3.一只模型小鸡
4.紧急状况处理手册
三、教学过程
1. 开场（5分钟）
老师利用模型小鸡引导幼儿讨论鸡和虫子的关系，激发幼儿的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）
老师讲解故事《小鸡捉虫》，引导幼儿认识到鸡喜欢吃虫子的生活习性，切合
幼儿的认知特点讲述故事。
3. 游戏互动（15分钟）
老师将画有虫子的卡片散放在教室的地板上，让幼儿扮演小鸡，在规定时间内
尽量“捉”到更多的“虫子”，培养幼儿的动手能力和观察能力。
4. 饮食健康启蒙（10分钟）
老师带领幼儿讨论鸡对人类有什么好处，从而引导幼儿正确对待饮食，不浪费
食物。
5. 知识总结（5分钟）
老师与幼儿总结本节课的内容，巩固幼儿所学的知识。
四、课后延伸
老师可以布置家庭作业，要求幼儿与家长一起观察家中的宠物是否喜欢吃虫子，引导幼儿在生活中主动学习。
五、教学评估
通过幼儿课堂表现、回答问题和课后作业的完成情况来评估幼儿对课程内容的掌握和理解程度。
六、紧急处理
如果幼儿在游戏过程中出现受伤或其他紧急情况，老师将按照紧急状况处理手册中的指导进行处理。
本教案旨在通过“小鸡捉虫”这个主题，引导幼儿树立健康饮食观念，培养幼儿的动手能力和观察力，是一节寓教于乐的健康教学课程。
小鸡捉虫小班体育活动教案
小鸡捉虫小班体育活动教案一、活动目标：1. 学习小鸡捉虫的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过捉虫游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 教具：小鸡捉虫图片、小虫玩具、圈圈、彩条等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师展示小鸡捉虫的动作，讲解动作要领，如跳跃、弯腰、捉虫等。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师个别指导。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉虫游戏，设置规则，如捉到虫子后要举手报告等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束后，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予表扬和鼓励。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
2. 教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿在下次活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鸡捉虫的主题墙，让幼儿在课余时间自由发挥创意。
3. 教学反思：教师总结本次活动的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。
六、活动目标：1. 加深幼儿对小鸡捉虫动作的理解和掌握，提高他们的身体协调能力。
2. 通过团队协作的捉虫游戏，增强幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 通过游戏中的角色扮演，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣，鼓励他们在日常生活中积极参与体育活动。
七、活动准备：1. 教具：小鸡捉虫图片、小虫玩具、圈圈、彩条、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地，配备适量的捉虫道具。
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》
幼儿园小班数学优秀教案《小鸡捉虫》教案名称：小鸡捉虫教案时长：30分钟教案适用对象：幼儿园小班教案目标：通过游戏的方式培养幼儿的观察能力、动手能力以及数学思维能力。
教案教材准备：小鸡和虫的图案卡片、小石子、布袋、草坪图案卡片。
教案环境准备：室内或室外的空旷场地。
教案内容：1. 热身活动（5分钟）- 让幼儿站在原地，你会先模拟鸟叫声，并告诉他们今天我们要玩一个有关小鸟的游戏。
- 让幼儿模仿你的鸟叫声，并跳跃、扇动翅膀。
- 提醒幼儿注意安全，不要碰到其他的小伙伴。
2. 游戏引导（5分钟）- 在场地上铺上一片草坪图案卡片，让幼儿围成一个圈围坐在上面。
- 准备好小鸡和虫的图案卡片，并用布袋盖住。
- 提醒幼儿，今天我们要通过小鸡捉虫的游戏来培养大家的数学观察能力，看看谁能帮小鸡找到更多的虫子。
3. 游戏开始（10分钟）- 提示幼儿，到了小鸡找虫子的时间了，大家一起帮助小鸡找到更多的虫子。
- 逐个让幼儿从布袋中抽取一张图案卡片，并按照图案在场地上选择相应数量的虫子图案卡片放置。
- 鼓励幼儿观察图案的样式和数量，选择相应的虫子图案卡片。
4. 游戏总结（5分钟）- 当所有幼儿都完成后，组织大家一起数一数，看看哪个小朋友找到了最多的虫子。
- 与幼儿一起讨论，找到最多虫子的小朋友是如何找到的，有什么方法和策略。
- 鼓励幼儿分享自己的思考和经验，帮助大家一起成长。
5. 游戏延伸（5分钟）- 拿出一些小石子，让幼儿自由选择石子的数量。
- 将幼儿分成小组，让每个小组选择一块草坪图案卡片。
- 让幼儿根据石子的数量，将草坪图案卡片上的虫子数量与石子数量进行对应。
- 鼓励小组之间进行交流和合作，共同寻找正确的对应关系。
教案扩展：- 可以将游戏的难度适当增加，给幼儿提供更多的图案和数量选择。
- 可以通过增加幼儿的思考问题，引导他们思考更多的解决方案和策略。
- 可以设计其他与图案和数量相关的游戏来培养幼儿的数学思维能力，如拼图游戏、图案排序等。
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小班游戏小鸡捉虫教案5篇
小班游戏小鸡捉虫教案篇1
设计意图：
动物是孩子们的好朋友，喜欢动物似乎是孩子们共同的天性。
小鸡是孩子们生活中比较常见的动物，孩子们对于小鸡的本领也有了一个初步的了解，对小鸡的动作有浓厚的模仿兴趣。
对于小班幼儿来说，为了让孩子们能够积极地参与到美术活动中来，对玩色产生兴趣，我在此次活动设计的过程中，创设了一定的情境，以故事的形式导入活动，让孩子们更为自然地融入到活动中。
引导幼儿尝试用曲线来表现扭动的小虫，感受小鸡捉虫游戏的快乐。
活动目标：
1、尝试用棉签蘸画小虫，对玩色感兴趣。
2、感受帮小鸡捉虫的快乐。
活动准备：
小鸡的图片、有太阳和草地的背景板、画有小鸡和草地的幼儿绘画纸、棉签、颜料、擦手毛巾等。
活动过程：
一、情景导入
价值分析：组织谈话，激发幼儿活动兴趣。
出示背景图
1、提问：看看谁来了？
2、提问：小鸡怎么了？我们怎么帮助它？
小结：小鸡肚子饿了，我们可以喂虫子给它吃。
二、示范操作
价值分析：在游戏情境中，尝试用棉签蘸画小虫，体验玩色的乐趣。
1、出示示范画
提问：小虫长什么样子？
小结：小虫的身体长长的、弯弯曲曲的。
2、教师示范拓印
提问：小鸡要去草地上捉虫，请了一些朋友来帮忙，看看是谁？
指导语：小棉签，喝点水，站在纸上扭一扭，捉到一条小虫子。
3、请个别幼儿示范
4、幼儿操作，教师巡回指导。
三、交流分享
价值分析：感受小鸡捉虫游戏的快乐。
提问：你最喜欢哪条小虫，为什么？
结束语：谢谢你们帮小鸡捉了许多小虫，小鸡们再也不会饿肚子了！我们一起到外面去帮小鸡捉虫子吧。
小班游戏小鸡捉虫教案篇2
活动目标：
1、尝试手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少。
2、体验帮小鸡捉虫的快乐。
活动准备：
ppt课件、花园背景操作板2块、数量不同的虫子若干盘活动过程：
一、找找母鸡妈妈
1、观察画面今天天气真好，我们一起去草地上玩吧。
你看到草地上有些什么？（树、花、蘑菇、小房子、母鸡）你在哪里看到了母鸡妈妈？她带着什么颜色的头巾？
红(黄、蓝、绿)母鸡在哪里？（学说x母鸡在xx的后面/旁边）小结：草地上有红母鸡、黄母鸡、蓝母鸡和绿母鸡，一共有4只母鸡。
2、引发兴趣母鸡妈妈在做什么呢？（幼儿猜测）让我们走近一点去看看。
小结：原来母鸡妈妈在孵蛋宝宝。
二、数数鸡蛋宝宝
1、手口点数红(黄、蓝、绿)母鸡有几个蛋宝宝？
小结：x母鸡有x个蛋宝宝，我们用x个点子来表示。
2、比多少谁的蛋宝宝最多？最少？有几个？
谁和谁的蛋宝宝一样多？
小结：黄母鸡的蛋宝宝最多，有4个；蓝母鸡的蛋宝宝最少，只有2个。
红母鸡和绿母鸡的蛋宝宝一样多，都是三个。
过渡：听，蛋宝宝里有好像有声音！
三、给小鸡喂虫子
1、小鸡出壳儿歌：小小蛋儿把门开，钻出一只小鸡来，毛茸茸胖呼呼，叽叽叽叽唱着歌。
一个蛋宝宝里钻出一只小鸡，许多蛋宝宝钻出许多小鸡。
2、喂小鸡小鸡说，我们的肚子好饿呀，你们知道小鸡喜欢吃什么吗？
我们一起去帮小鸡找虫子。
（出示花园背景操作板）找到虫子后，数一数有几条，如果是两条的，就送给有2个点子的小鸡、如果是三条的就送给3个点子的小鸡…3、验证幼儿送的虫子数与点子是否符合，巩固手口一致地数数。
小班游戏小鸡捉虫教案篇3
活动目标：
1.发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞。
2.能在游戏中感受到快乐。
3.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
材料准备：
母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、虫子若干、录音机、磁带、小鸡家狐狸家的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1.鸡妈妈带幼儿在老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2.鸡妈妈边巡视边问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答我们伸出小脑袋！
（带幼儿活动头部）
3.鸡妈妈问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们伸出小翅膀！（带幼儿活动肩、臂部）
4.鸡妈妈又问：宝宝、宝宝长多大了？幼儿答：我们跳出蛋壳了！（带幼儿活动腰、腿部）
5.鸡妈妈问：谁知道我们出去玩时应该怎样走？（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1.鸡妈妈：宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
2.练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3.带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4.在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5.带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
小班游戏小鸡捉虫教案篇4
一、活动目标
1.认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。
2.乐于动手操作，会将橡皮泥搓条。
二、活动重难点
重点：认识小鸡，知道小鸡会捉虫的本领。
难点：会将橡皮泥搓条。
三、活动准备
1.课件及活动所需音乐。
2.彩泥、盘子。
四、活动过程
1.创设农场情境，带领幼儿到农场参观。
师：小朋友，今天老师要带你们去农场玩，我们开着小汽车出发吧
农场到了，猜猜农场里会有什么小动物，依次介绍绵羊、小鸭子、引出小鸡。
2.观看小鸡图片，认识小鸡。
师：仔细看一看，小鸡长什么样子眼睛呢嘴巴呢
小结：小鸡的身上长着软软的毛，一双黑黑的圆圆的眼睛，一个尖尖的嘴巴，两个细细的长长的爪子。
3.观看视频资料中小鸡捉虫片段，了解它会捉虫的本领。
(1)小鸡是怎么样捉虫子的请幼儿模仿小鸡捉虫的样子。
4.引导幼儿喜欢玩橡皮泥，会用橡皮泥为小鸡做“虫子”。
(1)出示小鸡，以游戏的口吻请幼儿帮忙找“虫子”吃。
(2)出示橡皮泥，为幼儿示范将橡皮泥搓圆，搓成小长条并放在盘子里。
小班游戏小鸡捉虫教案篇5
活动目标：
1、了解小动物的基本特征
2、体验运动、游戏的快乐
活动准备：
母鸡和虫子的图片、带花的手环、圆圈、垫子、
活动过程：
一、导入：
1、“咯咯答，咯咯答”看看谁来了？——母鸡妈妈。
２说说母鸡妈妈的特征，那小鸡宝宝怎样的？
“今天啊，母鸡妈妈要带着小鸡宝宝们出去玩。
”
３、提问：小鸡爱吃什么呀？引出爱吃小虫，那妈妈就带着你们去山上的草地上捉虫吃。
二、去山上
1、选路
分别从印有小鸡脚印、小猫脚印、小孩子脚印的路中选出一条正确的路去山上。
（小鸡脚印）
2、走路
跟着妈妈一起跳一跳、爬一爬、钻一钻
3、休息、奖励
（1）、“你们都很棒，走过了这么难走的路，所以妈妈要奖励你们奖品了”，出示带花手环。
（2）、看看手环有什么不一样：有1朵花、有2朵花、有3朵花
三、捉小虫
1、根据手环上的花朵数捉相对应的小虫
2、游戏：《大灰狼来了》：躲到相对应数字的箱子后面
四、大灰狼走了，每个小鸡宝宝再去捉一条小虫，回家。
活动结束。