高中地理必修一《大气的组成和垂直分层》PPT课件
必修1高中地理3.1 大气的组成与垂直分层导学案
地理必修1·大气组成与垂直分层 第1页 (共4页) 第三章 地球上的大气
第一节 大气的组成与垂直分层
【课标要求】
运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。
【教学重点】
1.运用图表资料，说明大气的组成和垂直分层。
2.结合实例，说明大气的组成和垂直分层与生产生活的联系。
【学习目标】
1.利用图表等资料,说出大气的组成成分,说明各组成成分与人类生产生活的联系。
2.阅读大气垂直分层示意图,理解大气温度垂直变化的原因,分析大气垂直分层与人类生产生活的
联系。
【知识点一】大气的组成
1．干洁空气
成分
作用
氮 地球上生物体的基本成分
氧 人类和其他好氧生物维持生命活动必需的物质
二氧化碳 绿色植物进行光合作用的基本原料，对地面起着保温作用
臭氧 强烈吸收太阳紫外线，对地球生物起保护作用
2.水汽
(1)分布规律
①在水平方向上，海洋上空高于陆地上空，湿润地区上空高于干旱地区上空。
②在垂直方向上，一般自地面向高空逐渐减少。
(2)影响
在大气温度变化的范围内，水汽可发生固、液、气三态的转化，产生云、雾、雨、雪等一系列天气
现象。
3．固体杂质
(1)分布规律
随时间、地点、天气条件而变化。
通常，在近地面大气中，陆上多于海上，城市多于农村，冬季多于夏季。
(2)影响
使大气能见度变差，但作为凝结核，又是成云致雨的必要条件。
地理必修1·大气组成与垂直分层 第2页 (共4页) 【知识点二】大气的垂直分层
1．依据：大气的温度、密度和运动状况在垂直方向上的差异。
2．各层特征比较
分层 高度范围 主要特点 特点成因 与人类的关系
对流层 低纬：17～18千米
中纬：10～12千米
高纬：8～9千米 气温随高度的增加而降低(每升高100米，气温大约降低0.6℃) 地面是对流层大气的直接热源 人类生活在对流层底部，与人类关系最密切 空气对流运动显著 该层上部冷，下部热
高中地理 大气的组成和垂直分层教案 湘教版必修1
第一节 大气的组成和结构
一、教学内容分析：
本章是讲述人类生存与发展的自然环境的重要组成部分，与第一章地球的宇宙环境相比，它所揭示的“人与自然”的关系更为密切，阐明为人类提供的生存空间的条件更为广阔。大气环境是人类三大环境，即大气、海洋和陆地环境之一，是海洋和陆地两环境的物质、能量交换的动力和媒体。所以，本章有助于对前后各单元 知识的学习和理解。第一节 大气的组成和结构则是全章的基础。
二、教学目标
1．知识目标
（1）了解大气的组成及其作用。
（2）认识人类活动对大气成分的影响。
（3）知道大气的结构，掌握对流层和平流层大气的特点。
2．能力目标
（1）培养读图、阅读和概括能力。
（2）运用对比法分析地理问题的能力。
3．德育目标
了解人类活动对大气环境的影响和作用，树立人类与环境相互协调、走可持续发展道路的观念和意识。
三、教学重点、难点、及解决办法
1．重点
（1）人类活动对大气成分的影响。
（2）对流层、平流层大气的特点。
2．难点
对流层、平流层大气的特点。
3．解决办法
（1）对比分析法。
（2）运用图片简要说明原理。
4、 课时安排
1.5课时。
四、教学方法：
1．启发式；
2．读图分析法；
3．对比讨论法。
五、教学过程：
引入：前面，我们了解了地球所处的宇宙环境，从这节课开始，我们将进一步关注地球本身的特点，那么，地球是一个怎样的星球呢？
读P．5的“地球表面圈层图”。 读图提问：地球表面是由哪几个圈层组成？
学生回答：（略）教师小结并引入：由大气圈、水圈、生物圈和岩石圈组成，其中大气圈就是我们所处的大气环境。
[板书]第二单元 大气环境
读书第29页，提问：地球表面的大气有什么作用？
[板书]引言
地球大气的作用。
学生回答：（略）
教师小结：
过渡：下面，我们先了解一下大气的组成和结构。
[板书]第一节 大气的组成和结构
一、大气的组成及其作用
提问：大家想一想，在我们周围的大气中，除了纯净的空气，还有些什么物质？
高中地理教案：大气的组成、垂直分层和大气热状况
高三地理高考第一轮单元复习
大 气
●网络体系总览
●考点目标定位
1.大气的组成成分对地理环境的影响，大气各层的特点及对人类活动的影响。
2.大气热力作用的过程及与人类活动的关系。
3.热力环流、气旋、反气旋、三圈环流、季风环流等大气环流形式及成因、地理意义。
4.气温、降水的时空变化及与人类活动的关系，副热带高压脊的时空变化过程对我国降水的影响。
5.气候类型、分布及规律，气候类型的分析和判断。
6.气候在地理环境中的作用和地位，气候对其他自然环境要素的影响，气候与人类活动之间的关系。
7.生活化地理现象的发现、分析、阐释、评价，运用掌握的知识、方法解决实际问题，如南方的梅雨、北方夏季暴雨、江淮地区的伏旱、2003年黄淮地区的洪涝、2004年南方部分省份的干旱等。
第一讲 大气的组成、垂直分层和大气热状况
●知识梳理
一、低层大气的组成及各成分的作用
组成成分
作 用
干洁空气 氧 维持人类及一切生物的生命活动；具有氧化作用
氮 生物体的基本成分；有减弱氧化的作用
二氧化碳 植物进行光合作用的重要原料；吸收长波辐射，有“保温效应”
臭氧 吸收太阳紫外线，保护地球生物；影响大气温度
水汽 水汽的相变，产生了一系列天气现象，直接影响地面和大气温度
固体杂质 作为凝结核，是成云致雨的必要条件
人类活动对大气成分的影响
1.二氧化碳含量增加：人类活动燃烧煤、石油等矿物燃料，不断向大气中排放大量的二氧化碳；大量森林被砍伐，从而使大气中的二氧化碳的含量增加。
2.大气中臭氧总量的减少：随着冰箱、空调的广泛使用，释放出大量的氟氯烃化合物，使大气中的臭氧总量减少。
思考讨论
大气成分的变化能带来哪些危害？
提示：加剧温室效应，使全球变暖；形成臭氧空洞，危害人体健康。
二、大气的垂直分层
1.分层依据：据大气的温度、密度和大气运动状况将大气划分为对流层、平流层和高层大气。
2.各层特点
垂直分层 高度分布 主要特点 与人类关系
人教版高中地理必修一讲义：2.1大气的垂直组成和垂直分层
第二章 地球上的大气
第一节 大气的组成和垂直分层
探究一 大气的组成
考向1 大气成分及其作用
大气层是地球最外部的气体圈层。据此回答1～2题。
1．地球的大气圈( )
①由包围着地球的气体和悬浮物质组成 ②主要成分是氧和二氧化碳 ③与其他圈层之间没有联系 ④主要成分是氮和氧
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案 D
解析 地球的大气圈是由气体和悬浮物质组成，①正确；水汽和二氧化碳在地球大气中的含量很小，②错误；大气圈和其他圈层之间进行着物质和能量的传递，③错误；地球上的低层大气中的干洁空气，主要成分是氮和氧，④正确。故选D项。
2．关于大气成分及其作用的叙述，正确的是( )
①二氧化碳对地面有保温作用 ②水汽和杂质是天气变化的重要角色 ③二氧化碳是光合作用的物质原料
④臭氧能大量吸收太阳光中的红外线 A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
答案 A
解析 臭氧能大量吸收太阳光中的紫外线，排除④。
考向2 人类活动对大气组成的影响
受人类活动的影响，大气组成会产生一定的变化。据此回答3～4题。
3．就全球来说，受人类活动的影响，含量明显增加的大气成分是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．臭氧
答案 C
解析 氧气和氮气含量不会有明显的变化，A、B两项错误；受矿物燃烧和森林破坏的影响，二氧化碳含量明显增加，故C项正确；受氟氯烃化合物排放的影响，臭氧含量明显减少，D项错误。
4．下图所示曲线反映了城市绿地具有的作用是( )
A．改变大气成分、净化空气
B．减弱噪声、美化环境
C．调节气温、改善城市小气候
D．防风固沙、防止沙尘暴发生 答案 A
解析 图示曲线反映了城市绿地覆盖率越高，二氧化碳体积分数减少，说明城市绿地的作用是改变大气成分、净化空气，故A项正确。
探究二 大气的垂直分层
考向1 对流层
对流层是靠近地面的大气层，与人类的关系密切。据此回答5～6题。
新教材地理必修一大气的组成和垂直分层(导学案)
第二章 地球上的大气
学习本章内容，能够运用气象仪器、简易教具等，观察、识别、描述与大气有关的自然现象；具备一定的运用考察、实验、调查等方式进行科学探究的意识和能力。(地理实践力)能够运用大气科学的基础知识，说明一些大气现象之间的关系和变化过程。(综合思维)能够在一定程度上合理描述和解释特定区域的天气和气候现象，并说明其对人类的影响。(区域认知、人地协调观)
与本章知识相关的名校及专业
校友会2019中国大气科学类一流专业排名
排名 学校名称 星级 专业层次
1 南京大学 8星级 世界一流专业
2 北京大学 8星级 世界一流专业
3 南京信息工程大学 7星级 世界知名高水平专业
4 兰州大学 7星级 世界知名高水平专业
4 中国科学技术大学 7星级 世界知名高水平专业
校友会2019中国应用气象学类一流专业排名
排名 学校名称 星级 专业层次
1 南京信息工程大学 5星级 中国一流专业
1 南京大学 5星级 中国一流专业
3 中山大学 4星级 中国高水平专业
3 中国农业大学
4星级 中国高水平专业
3 兰州大学 4星级 中国高水平专业
与本章知识相关的名人及职业
第一节 大气的组成和垂直分层
内容标准 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。
核心素养目标 学业质量水平 合格考（水平1－2） 1.运用图表资料，说出大气的组成成分，并说明其作用。（综合思维、地理实践力）
2.结合大气垂直分层示意图，说明各层的特点及成因，以及与人类活动的关系。（综合思维、区域认知、地理实践力）
等级考（水平3－4） 1.结合对流层的逆温、雾霾等现象，运用相关原理解释其原因。（综合思维、地理实践力）
2.结合臭氧层破坏、全球变暖等实例，说明大气环境保护的必要性和重要性。（综合思维、人地协调观）
一、大气的组成
组成 含量 作用
干洁空气 氮 占78% 地球上生物体的基本元素
氧 占21% 人类和其他生物维持生命活动所必需的物质
高中必修一地理《大气的组成和垂直分层》教案
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大气的组成和垂直分层
【课标分析】
课标要求：运用图标等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系。
本条要求中的“大气”是指包围地球的气体，也泛指包围其他星球的气体。而关于“大气的组成”则有两个要点：一是大气的组成成分以及不同成分的占比情况，二是组成成分与人类、生命有机体息息相关。“大气的垂直分层”的依据有多种，一般可按照大气温度随高度分布的特征来划分。最后，大气的组成和垂直分层与人类活动的联系则需要结合各层的特点来理解。
【教材分析】
通过研读2019人教版高中地理必修一教材，了解到全书是从地球的宇宙环境讲起，而后分章节针对大气、水、地貌、植被与土壤、自然灾害进行了具体叙述，是以由宏观到微观，由简入杂，由单一要素向要素综合过渡的逻辑顺序编排的。本章主要涉及大气的基本知识，在全书中起着承上启下的作用。《大气的组成和垂直分层》是高中地理必修第一册第二章《地球上的大气》第一节的内容。其中第一节主要讲述了大气的组成成分及垂直分层，在本章中为第二节《大气受热过程和大气运动》的展开奠定基础。
本节教材中出现了大量图表以及问题案例，充分体现了新课标在教学实施建议中所倡导的“问题式教学”，旨在提高学生运用图表分析问题从而解决问题的能力，培养学生的地理学科核心素养。因此，如何运用好教材中提供的图表及案例，做到源于教材却又高于教材，避免出现照本宣科式的教学是本节需要解决的一个极为重要的问题。
【学情分析】
1．知识储备
本节内容是学生首次接触，在此之前学生并未系统的学习过大气的相关内容，因此学生的知识储备是非常薄弱的。
2．认知特点
高一学生思维活跃，渴望探索自然奥秘、认识生活环境，学生内在的求知欲能促使他们对自然现象进行本能的思考，在一定程度上能够运用已有的
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知识去解决新的问题。
3．学习障碍
本节内容总体来说难度不大，但由于学生之前没有学习过大气的有关知识，知识储备的缺失会容易导致学生难以将大气的组成与分层与人类的生产生活联系起来，产生理解上的困难。因此，在这节课中首先要利用教材弥补学生知识储备上的不足，其次要运用好教材中的图表及资料训练其分析问题和解释现象的能力。
中图版高中地理必修一讲义大气的组成与垂直分层
第二节 大气的组成与垂直分层
学习目标：1.了解大气的组成。2.理解大气的垂直分层及与生产生活的联系。(重点)
一、大气的组成
1．大气的组成：干洁空气、固体杂质和水汽等。
2．干洁空气的成分及作用
(1)氮气(N2)：生物体健康生长必不可少的元素。
(2)氧气(O2)：生物生命活动必需的物质。
(3)二氧化碳(CO2)：植物进行光合作用的重要原料，对地面有保温作用。
(4)臭氧(O3)：吸收太阳辐射中的紫外线，被称为地球生命的“保护伞”。
(5)水汽(H2O)：影响天气变化的重要因素。
[特别提醒]
自工业革命以来，人类的生产活动向大气中排放许多污染性气体，使大气成分变得复杂，并由此产生了大气污染现象，影响了大气环境的发展变化。
二、大气的垂直分层
1．划分依据：大气垂直方向上的温度、密度及运动状况的差异。
2．各层特征比较
垂直分层 气温特点 大气运
动状况 与人类关系
A对流层 随高度增加而递减 对流运动显著 最为密切，天气现象
复杂多变
B平流层 随高度增加而升高 水平运动为主 适合飞机飞行
C高层大气 随高度增加先降低后升高 － 有电离层，能反射无线电波
(1)氧气是大气中含量最多，最重要的组成气体。 ( )
(2)臭氧层因强烈吸收红外线而对地表生物有保护作用。 ( )
(3)对流层、平流层的温度变化特征相似。 ( )
(4)高层大气中的电离层的存在影响人类的无线电通信。 ( )
(5)能够见到各种天气变化现象的大气分层是 ( )
A．对流层 B．平流层
C．高层大气 D．臭氧层
[提示](1)× 大气中含量最多的气体是氮气。
(2)× 臭氧层主要吸引太阳辐射中的紫外线。
(3)× 对流层温度随高度增加而降低，平流层相反。
(4)√ 高层大气中的电离层能反射无线电波，影响无线电通信。
(5)A [对流层中的天气现象复杂多变。]
大气的垂直分层
2019年1月11日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功把中国最新研制的通信广播卫星“中星2D”发射升空，卫星进入预定轨道，下图为大气垂直分层示意图。
高中地理大气的组成和垂直分层
高中地理大气的组成和垂直分层
地球的大气是由气体、固体和液体组成的。大气主要由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳和少量的氢气、氩气、氖气、氦气、甲烷等组成。其中，氮气是最主要的成分，占据大气的约78%，氧气占21%，其他气体只占据很小的比例。
大气的垂直分层是根据大气的温度变化来划分的。从地球表面往上分为对流层、平流层、跳跃层和外层空间。每一层的特点和功能各不相同。
对流层是地球最接近表面的一层大气，它的厚度约为10-15公里。这一层大气的温度随着海拔的上升而逐渐下降。对流层中的气体在地球表面受到太阳辐射的加热后，会产生对流运动，形成云、风、雨等天气现象。对流层中的氧气和水蒸气对生物和人类的生存至关重要。
平流层位于对流层之上，厚度约为15-50公里。平流层中的温度随着海拔的上升而逐渐上升。平流层中的气流呈现水平流动，没有明显的垂直对流。平流层的上层是平流层顶，下层是平流层底。平流层中的氧气和臭氧层对地球的保护起着重要作用，能够吸收大部分太阳紫外线，减少对地球生物的伤害。
跳跃层位于平流层之上，厚度约为50-80公里。跳跃层中的温度随着海拔的上升而逐渐下降。在这一层中，气体分子的平均自由程大于垂直尺度，不同层之间的气体不会发生混合，形成了稳定的层状结构。跳跃层中的气体密度很低，几乎没有空气流动。这一层对地球的气候和天气没有直接影响。
外层空间是大气的最外层，位于跳跃层之上。外层空间中的气体密度非常低，接近于真空。这一层中几乎没有气体分子，只有极少量的气体原子和离子。外层空间中的气体与地球的大气没有直接接触，是太阳风和星际空间的一部分。
大气的组成和垂直分层对地球的生物和环境都起着重要的作用。不同层中的气体组成和温度变化直接影响着地球的气候和天气现象。人类通过研究和了解大气的组成和垂直分层，可以更好地预测天气变化，保护环境，维护生态平衡。
新教材高中地理第三章地球上的大气第一节大气的组成与垂直分层学案湘教版必修第一册
1 第一节 大气的组成与垂直分层
[课程标准]运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产、生活的联系。
[核心素养]1．综合思维：运用相关知识,结合材料,分析大气垂直分层的特点及其对人类生产、生活的影响。2．人地协调观：合理组织生产和生活,减少大气污染物的排放,改善大气环境；了解大气成分和垂直分层对人类的影响。3．区域认知：结合材料,分析不同地区对流层高度的差异及原因。4．地理实践力：通过实地观测了解当地大气成分和大气污染状况。
一、大气的组成
大气是多种气体的混合物,低层大气主要由干洁空气、__水汽__和__杂质__三部分组成。
1．干洁空气
(1)组成
(2)作用
成分 作用
氮 地球上生物体的基本成分
氧 人类和其他好氧生物维持__生命活动__必需的物质
二氧
化碳 绿色植物进行__光合作用__的基本原料,对地面具有__保温__作用
臭氧 吸收太阳__紫外线__,臭氧对地球生物起保护作用 2 2．水汽
(1)分布水平方向海洋上空
高于
陆地上空湿润地区上空
高于 干旱地 区上空垂直方向：自地面向高空逐渐 减少
(2)作用：产生云、雾、雨、雪等一系列天气现象。
3．杂质
(1)分布：陆地__多于__海洋,城市__多于__乡村,冬季__多于__夏季。
(2)作用使大气能见度变差作为 凝结核 ，是成云致雨的必要条件
二、大气的垂直分层
根据大气的__温度__、密度和运动状况,自下而上可以划分为__对流__层、平流层和高层大气。
垂直
分层 温度随
高度的
变化 特征 与人类关系
对流层 气温随高度的增加而递减,上部冷下部热 ①物质组成复杂,空气密度大,整个大气质量的3/4和几乎全部的人类生活在对流层的底部,对流层与人类关系最密切 3 __水汽、杂质__,大气中的污染物也多集中在这一层
②对流层的高度因__纬度__而异,在高纬度地区仅为8～9千米,在中纬度地区为10～12千米,在低纬度地区为17～18千米
高一地理必修一知识点：大气环境
高一地理必修一知识点：大气环境
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高一地理必修一知识点：大气环境
一、重点内容分析
1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用
低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质
氮--生物体基本成分
氧--生命活动必需的物质
二氧化碳--光合作用原料;保温作用
臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线
水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核
2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响
大气分层气温随高度变化气流状况其它特征与人类关系
对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象
平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层
高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯
3、大气的受热过程
(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)
(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气
大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明) 影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)
大气对地面的保温作用：
了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)
保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面
(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)
保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡
4、大气垂直运动和水平运动的成因
(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)
3高一地理的知识点具体的总结
(2)大气运动形式：
最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因