七年级道德与法治期末测试质量分析
七年级道德与法治期末测试质量分析
背景
本次期末测试主要包括道德与法治知识点，在测试中，我们对七年级所有学生进行了考察。为了更好地了解测试情况，对数据进行了统计和分析。
测试结果
本次测试中，全班共有80名学生参加，平均分为85分，最高分为98分，最低分为62分。根据学生的得分情况，我们将学生分成三类，分别是优秀、良好和及格。
其中，优秀的学生有30人，占比37.5%；良好的学生有40人，占比50%；及格的学生有10人，占比12.5%。
错题分析
根据对测试数据的统计和分析，我们发现学生在以下几个方面存在较多的错误：
- 人权意识方面：存在一定程度的模糊和不理解；
- 法规常识方面：考生对国家法律法规的了解不够全面，法律意识不够强烈；
- 安全意识方面：存在安全意识淡漠的情况，对安全知识的了解不足。
对策建议
针对以上学生存在的问题，我们提出以下对策建议：
1. 强化对人权意识的教育，加深对人权的认识；
2. 深入开展法规常识教育，积极推动法制普及；
3. 拓宽安全意识教育渠道，加强对安全知识的宣传与教育。
结论
通过本次测试对七年级学生的道德与法治知识的掌握情况进行了全面分析和评估，既查明了学生的薄弱环节也为今后的教育提供了重要参考。我们相信，在老师和家长的共同努力下，学生的道德与法治素质，一定会更上一个更高的台阶。
七年级道德与法治期末考试分析
七年级道德与法治期末考试分析
---杨小娜
一、试卷分析
试卷总的来说突出了重点：
1、学习伴成长，明确学习的重要性，人的成长过程也是学习的过程
2、享受学习，解决学习的认识问题，特别是解决学生的畏难问题
3、抓住了一个热点问题，网上交友新时空，要明确网络交往对象的特性是虚拟性、间接性、隐蔽性；要明确网络中的信息特点是良莠不齐；要明确网络交往应具备的能力有安全防范意识、辨别能力、抗诱惑能力，要有较强的自我修养。
二、考情教情学情分析
学生的选择题，正确率比较高，还是掌握得较好，对主要知识点：中学时代在人生中的重要意义，对学习的重要意义，对认识自己的重要性，对友谊的重要作用认识到位，掌握较好。
学生失分主要题目集中在4、7、15、17题
失分原因主要在于 1、对一些观点，认识把握不够全面，主要是易停于字面理解，缺少深度，4题关于学习的意义，7题正确交友的意义，15对生命的认识，交友的原则理解，由于生活单纯，对交友中坚守原则的重要性认识不够等
2、关于综合性强的题型理解不够，特别是设及古诗词的理解，也许是比语文教材有些超前，还有非选择题，材料分析学生理解难度还是挺大的，失分较高，尤其24题，很多学生都不会做，得分率不高，回答缺乏层次性，不全面，尤其对歌颂老师的名言知之甚少。改进措施
1、平时多联系生活，特别是社会立体生活，如把个体放在立体的社会中，学校生活中的角色、家庭生活中的角色、公众场所的普通公民角色，等各方面去认识，感知，识别自己在个人成长中的意义
2、把朋友关系放在个人关系、学校集体、社会环境中考问，帮助学生认识到树立正确交友观的重要性
3、加强学习过程的管理，加强学习内容的落实
总之，这次考试两极分化较大，最高的84分，最低的20几分，而且低成绩较多，中间的没有，导致平均分才六十分，因此在以后的教学中我会从对角度启发学生，培养他们发散思维归纳能力。同时会加大学生的阅读量，让学生密切关注学生时政，将时政引入课堂。
七年级下册道德与法治期末试卷分析
2017——2018学年七年级第二学期
道德与法治期末试卷分析
一、试卷分析
本次期末统考是人教版七年级下册《道德与法治》的全册内容，分值100分，时间90 分钟，试卷由单项选择题、情景分析、价值判断题、探究题四部分构成。试卷内容覆盖全面，难易适中，结构合理，形式新颖，体现了新课程理念，有利于推进教学改革。具体表现在以下几方面：
1.立足学生实际，紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际，如第5、6题中青春期教育，心里萌动、异性情感与交往；第9题和10题认识情绪及学会表达；11、12题对情感的认识理解，认识情感的重要性等。同时结合当下的时政热点，高科技北斗导航成绩，乡村振兴战略等。
2.重视能力立意，兼顾基础知识。试题考查学生对基础知识的掌握和理解，既紧扣教材重点，又突出重点。
3.创设问题情境，发挥德育功能。试题中利用文字、漫画、故事等内容，创设情境，如15、21题的漫画；23、24题的情境等。通过这些情境的创设，引导学生身临其境地体验，从而作出正确的价值选择，实现情感、态度和价值观教育，发挥学科德育功能。
二、学生答题情况
1.值得肯定之处
经过一学期的学习，学生的答题素养初步形成，这从学生的卷面上就可以窥见一斑，材料和设问上都或多或少留有痕迹，这说明学生比较注意审题和审材料，简答题的答题规范比较好，条理清晰。答题的心理素质有所改善。
2.需要改进的地方
（1）基础知识尚不牢固。一些学生对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法，对知识不理解，死记硬背，不会灵活运用。如价值判断题，25-28题，能读懂题意，但因观点记不清，造成失分。
（2）审题能力有待提高。审题时，学生往往忽视题目中的关键词。如第23、24题，题目中强调“启示”应回答材料是什么现象，应如何去做，另外，29“留守儿童”三问理解不透彻。没有很好理解题目上方材料的用意
（3）答题角度比较单一。答题要点随意化，更谈不上全面性，考虑问题缺乏辩证性，容易只看到问题的其中一面，以偏概全。如两道情景题
七年级上学期道德与法治期末试卷质量分析
1
七年级上学期道德与法治期末试卷质量分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为90分钟，本试卷分第一卷和第二卷两部分，全卷共6页，分值为100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题、分析说明题、实践探究题，这四个部分组成。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目，重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、针对考试内容进行分析
1、首先，第一部分是选择题，共计36分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，容易失分的题有第1、10题。当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中 2 特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为简答题，共计30分，分为4道小题。13题填空题10分，本题考察学生对书本的熟悉度，都是书上的知识点。14题是考察学生对课本知识的归纳总结能力，有少数学生不能仔细读题导致失分。15题考察的是学生对青春期和学习的作用的相关知识的应用，少数学生答题不完整导致失分。16题考察的是法律与道德的关系，一些学生对题理解不到位导致失分。
本部分主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。
3、第三部分为分析说明题，本题共2小题，共计16分。17题是一份调查表，（1）多数学生的答题言语不规范，导致失分，（2）得分情况良好，基本上90%的学生都能正确作答。18题（1）考察学生对纪律、一般违法行为和犯罪的区别，多数学生对不守纪律，上课玩手机，对老师的教育置之不理等行为是一般违法行为还是纪律分不清，索要钱物、打架斗殴是一般违法行为还是犯罪分不清，是导致本题出错的原因；（2）答题情况良好，很少部分学答题不完整导致失分。然而，4个班的学生加起来有一半此题得分率为60％左右，相对来说比较低。这也说明学生对法律的相关知识海需要进一步学习。 3 4、第四部分为实践探究题，共两大题计18分。本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：
七年级道德与法治试卷期末测试
七年级道德与法治期末检测
一. 单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将答案填写在下面表格内。每小题3分，共45分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1.《论语·学而》中说：孝悌也者，其为人之本欤！这说明，在中国的家庭文化中，（ ）是重要的精神内涵。
A.勤 B.俭 C.爱 D.孝
2.梦想与现实之间的桥梁是
A.时间 B.努力 C.立交桥 D.等待
3.初中阶段的学习包括
A.知识的学习 B.各种能力的培养
C. 知识的学习和各种能力的培养 D.锻炼好身体
4.面对各种可能与挑战我们要
①珍视当下，把握机遇 ②从点滴做起
③为美好明天付出不懈的努力 ④听从命运的安排
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
5.歌曲《时间都去哪了》，触动了许多人的心，歌词“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了„„柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了„„”表达了
①子女对父母的反哺之情②中华民族的传统美德
③父母对子女的养育之情④人生短暂，要及时行乐
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6.热心公益的磨刀老人吴锦泉，帮助宝贝回家的志愿者张宝艳、秦艳友夫妇，带领女排重夺世界杯的中国女排主教练郎平，琴弦上的放歌者阎肃，雕刻火药的大国工匠徐立平„„他们以其杰出的被评为2015年感动中国十大人物，对此你的认识是
①一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于创造和贡献
②他们在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己生命的价值
2017七年级道德与法治期末测试试卷
2017七年级道德与法治期末考试试卷分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》。本学科考试的题型由单项选择题、材料分析题，两个部分组成。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计 。
2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
这张试卷主要考察第一单元和第三元的内容。整体平均分26.5. 优秀率百分之二十一。及格率百分之65. 低分率百分之20.
三、针对考试内容进行分析
1、首先，第一部分是选择题，共计22分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、其次，第二部分为材料分析题，共计18分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力和学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：
（1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。
（2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。
（3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。
总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的政治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。
七年级道德与法治期中考试质量分析
孝南区2016—2017学年度七年级期中考试
实验中学《道德与法治》学科质量分析
本次期中考试于11月9日至10日举行，考试范围是上册1-5课。实行闭卷考试形式。现将本次考试情况分析如下：
一、试卷试题分析
本试卷按照课标及中考考试说明命题。突出考查了教材主干知识和学生的分析能力、表达能力。试题灵活，开放性强，有很强的时代感和现实性，是一份贴近实际、贴近学生、贴近生活的试题。
试卷呈现出如下特点：
1、题目新颖。本试卷试题灵活新颖，原创、改创试题超过95%，给人耳目一新的感觉。（如第3、4、5、7、17、18、19、20、21小题等）
2、生活性强。试题所选用情境材料非常新活，既又有我国经济、科技、社会发展的最新动态，如第3、17、19等题；又有与七年级学生学习生活紧密相关的材料。如1、2、7、14、21等题。
3、图文并茂。试题形式丰富多样。本试题文字材料丰富，并附有漫画图表，如第6、10、15、16题，可谓图文并茂，引人入胜。
4、设计科学。试题突出考查了教材主干知识和学生判断、分析、表述能力，如第21题等，也涉及到对学生情感态度价值观的考查，如第4、5、8、12、15等题，试题知识覆盖面广，如第21题，重点突出，分布合理、设计科学。
二、考试成绩分析
1、总体数据分析：本次考试卷面最高分30分，满分人数7人。人平均分20.1分，优秀率20.2%，及格率74.7%，具体见下表：
科目 人平 最高
分数 满分
人数 ≥0.8 ≥0.7 ≥0.6 及
格
率 人数 比率 人数 比率 人数 比率
政治 20.1 30 7 0.68% 208 20.2% 561 54% 770 75% 74．7%
2、逐题分析，各题失分率统计。
单项选择题着重考查学生基础知识再现能力，其中第7和8小题失分较多，材料题侧重考查学生理解、分析和表达能力，其中第21小题2小问失分较多，现将各题正答率或得分率统计如下：
七年级道德与法治期末考试质量分析
2016-2017学年度第一学期七年级
道德与法治期末考试质量分析
教师：龙 安 先
日期：2017年1月6日
七年级道德与法治期末考试质量分析
教师 龙安先
一、基本情况
我校七年级学生在本次的期末考试中参考人数为169人，平均分为61.928分，其中七（1）班红分11人，红分率为18.6%，低分数10人，低分率16.95％；及格33人,及格率55.9%，班均分62.05分； 七（2）班红分13人，红分率为22.8%，低分数13人，低分率22.81％；及格32人,及格率56.1%，班均分61.32分； 七（3）班红分9人，红分率为17.0%，低分数8人，低分率15.09％；及格36人,及格率67.9% ，班均分62.45分。全年级最高是七（2）班王成同学98分，最低分是是七（3）班潘文华同学5分。
二、试题分析
本次的期末试题，总体来说是一份不错的试题。试题难易适中，能够面向大部分学生，题型分布合理，知识面涵盖比较广，能充分利用图片和表格等来考查学生的认知和归纳分析能力，试题内容既联系课文知识，又贴近现实生活和身边周围的事情，让学生能够更加牢固地掌握所学知识，提高学生们学习的兴趣和积极性。图像印制也很清晰。试题内容也能对学生的思想行为有一定的正面导向作用。 三、得失分的原因分析及今后的努力方向
对于第一大题共20个单项选择题和连线题来说，我校的学生大部分都能够完成得较好，得分也比较高，其中七(1)班杨艳同学和七（2）班王成同学，都拿到拿66分满分，王成得98分，位列全年级第一，杨艳得96分，位列全年级第二。有个别学生也出现了失分较多的状况，像七（2）班杨秋香，选择题0分。究其原因，主要是学生对基础知识点的认知和掌握程度还不够。在以后的教学工作中，我们要多一些结合课外知识和辅导资料来增加课堂容量和深化学生的理解、吃透能力。
七年级 道德与法治 质量分析
七年级道德与法治下学期期末试卷质量分析
一、试卷整体评价
此次期中试卷，含3个大题，题型分为单项选择题25题、问答题6题。试卷以七年级道德与法治教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。
二、成绩分析
此次测试，参考总人数176人七（1）班及格16人、七（2）班及格14人，七（3）班及格15人，七（4）班及格13人，共58及格人，及格率为33%，最高分92分，优秀人数为8人。
三、存在的主要问题
1、学生对基础知识的掌握和理解不够，不会审题，问答题第26题中的交友原则是上学期的内容，是教材中的重点内容，是对教材基础知识的考察，很多同学把交友原则和玩的原则混为一谈，可见学生对基础知识掌握还不够扎实。 2、学生运用课本主干知识分析问题、解决问题的能力不高。即学生不能根据材料从课本中提取出有效知识，要么只看到材料而忽视了课本知识，要么只单纯回答了课本知识而没有结合材料。这种现象在材料分析题30题中体现最为明显。
3.、学生审题不够认真细致，偏差失误较多。在31题在考查学生科教兴国的内容，我国的科技现状，国家应该怎么做，青少年应该怎么做，如不仔细审题，就会很粗糙的作答或者答非所问，重复较多，很难答全面。
四、原因分析：
1、学生学习道德与法治的兴趣不高。很多大题背诵起来难度较大，不愿意在此花费更大的精力，另外是觉得学好了也没用，家长也都强调语数英主科。兴趣不高直接导致学生的偏科严重，这在各个班中都非常突出。
2、基础性的知识背诵不扎实。平时应该教给学生一点背诵的技巧与方法，注意经常复习，加大检查立度，促使学生将基础知识记牢。
3、读题不认真，对题目的理解有一定偏差，导致做题出现失误。
七年级政治《道德与法治》期末质量分析
七年级上册《道德与法治》期末质量分析
一、试卷的评价
（一）试卷的基本情况
《道德与法治》考试时间为60分钟，总分100分。本学科期中考试的题型由单项选择题和材料分析题两个部分组成。
（二）试卷的基本特点
1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对政治基础知识的掌握情况。
2、标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中政治教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。
3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
这张试卷主要考察四个单元的内容，每个单元一道大题，分布合理。我的授课班级为七年级5个班，从总体考试成绩来看，七年1班平均分46.4，优秀率5%，及格率为20%，七年2班平均分52，优秀率3.3%，及格率为36.1%。七年级3班平均分54，优秀率7.7%，及格率39%，七年级4班平均分57.1，优秀率14.1%，及格率47%，七年级5班平均分71.6，优秀率35%，及格率83%。5班为重点班，这个班及格率差了一些，优秀率一般；1、2、3、4班为普通班，这四个班及格率差距较大，同样的优秀率也相差较大。对于这5个班来说，优秀率太低，需抓紧，普通班优秀率和及格率都很差，更应该注重提高优秀率和及格率，特别是1班，必须努力提高这个班的及格率。
三、针对考试内容进行分析
1、首先，第一部分是选择题，共计48分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。
2、第二部分为材料分析题，共四大题计52分。本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。其主要表现在：
七年级政治《道德与法治》期末质量分析 2
第1页，－共2页 七年级上册《道德与法治》期末质量 【2 】分析
一.试卷的评价
（一）试卷的根本情形
《道德与法治》测验时光为60分钟,总分100分.本学科期中测验的题型由单项选择题和材料分析题两个部分构成.
（二）试卷的根本特色
1.基本性强.试题容身于基本常识,与学生的生涯和进修亲密相干,以重点常识来设计标题.重在考核学生对政治基本常识的控制情形.
2.标高适度.基于今朝初中学生的进修才能和初中政治教授教养的近况,试卷没消失较大的偏题.怪题.整卷的试题难度应当说是比较适中的.
3.标题设计具有简明性.题意指向明白,标题标表述较清楚,简略清楚明了,学生审题时一目了然.
二.试卷成绩情形
这张试卷重要考核四个单元的内容,每个单元一道大题,散布合理.我的讲课班级为七年级5个班,从总体测验成绩来看,七年1班平均分46.4,优良率5%,合格率为20%,七年2班平均分52,优良率3.3%,合格率为36.1%.七年级3班平均分54,优良率7.7%,合格率39%,七年级4班平均分57.1,优良率14.1%,合格率47%,七年级5班平均分71.6,优良率35%,合格率83%.5班为重点班,这个班合格率差了一些,优良率一般;1.2.3.4班为通俗班,这四个班合格率差距较大,同样的优良率也相差较大.对于这5个班来说,优良率太低,需抓紧,通俗班优良率和合格率都很差,更应当重视进步优良率和合格率,特殊是1班,必须尽力进步这个班的合格率.
三.针对测验内容进行分析
1.起首,第一部分是选择题,共计48分,重要考核学生对基本常识的控制情形.选择题得分率为70%阁下,当然,这和日常平凡功课有着亲密的接洽（进修指点）,这也解释先生和学生在日常平凡的教室教授教养中特殊重视对基本常识的把握.
2.第二部分为材料分析题,共四大题计52分.本题重要考核学生的浏览才能.分析才能.思虑才能.查找答案的才能等,每位学生的程度不一,成果丢分较多.这充分反应了考生政治进修与测验的各项根本技巧和分解才能有待进步.其重要表如今：