点钞比赛活动策划书3篇
点钞比赛活动策划书3篇
篇一
《点钞比赛活动策划书》
一、活动主题
“指尖灵动，数钞争锋”
二、活动目的
1. 提升参与者的点钞技能，增强实际操作能力。
2. 培养参与者的专注力、细心度和反应速度。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进团队之间的交流与合作。
4. 丰富员工的业余生活，展现员工的风采与活力。
三、活动主体
全体员工
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[详细地点]
六、活动准备
1. 联系专业点钞培训师，进行赛前点钞技巧培训。
2. 准备充足的点钞券作为比赛道具，确保质量良好。
3. 布置比赛场地，设置好点钞台、计时器等相关设备。
4. 制作活动宣传海报、横幅等宣传物料。
5. 成立活动评审小组，确保比赛公平、公正、公开。
6. 准备奖品、证书等物资，以激励参与者。
七、活动流程
1. 开幕式
主持人介绍活动背景、目的和流程。
领导致辞，强调活动意义。
培训师进行点钞技巧讲解示范。
2. 分组预赛
将参与者随机分成若干小组，每组进行限时点钞比赛。 根据点钞速度和准确率评选出小组内的优胜者进入决赛。
3. 决赛
决赛选手按照抽签顺序依次进行点钞比赛。
评审小组严格按照评分标准进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
4. 闭幕式
八、活动宣传
1. 在公司内部宣传栏张贴活动海报。
2. 通过公司内部邮件、群等渠道发布活动通知。
3. 鼓励员工积极转发活动相关信息，扩大活动影响力。
九、活动预算
1. 点钞券费用：[X]元。
2. 奖品、证书费用：[X]元。
3. 宣传物料费用：[X]元。
4. 培训师费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项
1. 确保比赛道具的充足和安全，避免出现意外情况。
2. 严格遵守比赛规则，维护比赛秩序，保证比赛的公正性。
3. 做好活动现场的安全保障工作，设置必要的警示标识。
通过本次点钞比赛活动，相信能够激发员工的学习热情，提升员工的业务技能水平，同时也为公司营造出更加团结、奋进的良好氛围。
篇二
《点钞比赛活动策划书》
一、活动背景
二、活动主题
“指尖飞舞，数我最精”
三、活动目的
2. 提供一个交流学习的平台，让同学们在比赛中相互切磋，共同进步。
3. 丰富同学们的课余生活，激发学习兴趣，营造积极向上的校园文化氛围。 四、活动主体
[学校名称]全体学生
五、活动时间
[具体活动时间]
六、活动地点
[详细活动地点]
七、活动准备
1. 宣传工作：制作宣传海报、传单等，在学校内进行广泛宣传，吸引同学们的积极参与。
2. 邀请评委：邀请具有丰富点钞经验和专业知识的老师或金融行业从业者担任评委。
3. 准备比赛用品：包括点钞券、点钞机、计时器、奖品等。
4. 布置比赛场地：确保场地整洁、明亮，设置好比赛区域和观众区域。
5. 组织培训：如有需要，可组织一次点钞技能培训，帮助同学们提高点钞水平。
八、活动流程
1. 报名阶段（[具体报名时间]）
在学校内设置报名点，接受同学们的现场报名。
也可通过线上报名方式，将报名信息发送至指定。
统计报名人数，确定参赛名单。
2. 培训阶段（[具体培训时间]）
根据报名情况，组织点钞技能培训，邀请专业老师进行讲解和示范。
同学们可在培训中积极提问，加深对点钞技巧的理解。
3. 比赛阶段
开幕式（比赛开始前半小时）
主持人介绍活动背景、目的、流程和评委。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。
比赛环节（比赛时间为[具体时长]）
选手按照抽签顺序依次入场，在规定时间内完成点钞任务。
评委根据点钞速度、准确率等指标进行打分。
比赛过程中，安排工作人员进行计时和计数，确保比赛的公平公正。 颁奖环节（比赛结束后）
主持人宣布比赛结果，公布获奖名单。
学校领导和评委为获奖选手颁发证书和奖品。
获奖选手发表感言，分享点钞经验和心得。
闭幕式（颁奖结束后）
学校领导致辞，对活动进行评价和展望。
4. 后续工作
整理比赛资料，制作活动照片集和视频，留存活动档案。
对获奖选手进行跟踪采访，了解他们在活动后的学习和发展情况。
开展活动宣传报道，扩大活动的影响力。
九、奖项设置
1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
十、活动预算
1. 宣传费用：[X]元。
2. 评委费用：[X]元。
3. 比赛用品费用：[X]元。
4. 奖品费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
十一、注意事项
1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员的安排。
2. 比赛过程中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会进行调整，将及时通知参赛选手。
4. 活动结束后，要及时清理比赛场地，保持环境整洁。
[策划部门名称]
[具体日期]
篇三
《点钞比赛活动策划书》 一、活动主题
“指尖灵动，数钞争锋”
二、活动目的
1. 提升参与者的点钞技能，增强金融业务能力。
2. 营造积极向上的学习氛围，激发员工的工作热情和竞争意识。
3. 促进团队之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
三、活动主体
全体员工
四、活动时间
[具体时间]
五、活动地点
[详细地点]
六、活动准备
1. 确定比赛规则和评分标准，确保公平公正。
2. 准备充足的点钞券作为比赛道具，确保质量良好。
3. 布置比赛场地，设置裁判席、选手席等区域。
4. 邀请专业评委进行评分。
5. 宣传活动，鼓励员工积极报名参与。
七、活动流程
1. 开幕式
主持人介绍活动背景、目的和流程。
领导致辞，强调活动意义。
参赛选手代表宣誓，保证遵守比赛规则。
2. 比赛环节
分组抽签，确定选手比赛顺序。
每位选手在规定时间内（如 3 分钟）进行点钞操作，裁判记录点钞数量和准确率。
依次进行多轮比赛，最终根据总得分评选出优胜者。
3. 颁奖仪式
宣布比赛结果，颁发奖项（如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等）。
邀请获奖选手发表感言。 4. 闭幕式
主持人宣布活动结束。
组织参赛选手和工作人员合影留念。
八、奖项设置
1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
2. 二等奖 2 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
3. 三等奖 3 名，奖金[具体金额]及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，荣誉证书。
九、活动预算
1. 点钞券费用：[X]元。
2. 奖金及证书费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用（如宣传费用等）：[X]元。
总预算：[X]元。
十、注意事项
1. 确保比赛道具的准确性和安全性。
2. 严格遵守比赛规则，保证比赛秩序。
3. 做好现场安全保障工作，防止意外发生。
4. 及时统计比赛成绩，确保颁奖仪式顺利进行。
5. 活动结束后，对场地进行清理和恢复。
通过本次点钞比赛活动，希望能够激发员工的学习热情和工作积极性，提升团队的整体业务水平，为公司的发展做出更大的贡献。
第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1)
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1 / 9 第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1)
第二届金融协会银行技能大赛策划方案(1)
第二届银行技能大赛
一、大赛目的：
为提高校园学术气氛，增强在校大学生的金融知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院金融协会组织开展“银行技能大赛”活动。
二、比赛口号：强化职业技能，展示礼仪风采三、活动主办方：院学习部
活动承办方：金融协会四、活动时间：202*年11月竞赛月五、活动地点：课室、风雨球场
六、活动对象：全院学生（以团队形式参赛，每支队伍4人）七、总赛程：（共三个环节）（一）银行服务知识比赛流程
①比赛项目：主要考察营业网点服务规范知识、营业网点常见服务问题知识、服务沟通和服务礼仪知识、银行业务和产品知识、营销知识（各知识内容大部分来源于银行从业资格考试辅导书《公共基础》练习题手册，以及银行礼仪教材书）2比赛环节：
1、“个人必答”：由各队一、二、三号、四号选手分别回答问题，一号选手回答正确加10分，二号选手回答正确加20分，三号选手回答正确加30分，四号选手回答正确加40分，其他队员不能提示和补充。如果前一名选手回答错误，下一 本文来源：网络收集与整理|word可编辑
2 / 9 名选手即使回答正确也只能加上前一名选手回答正确所取得的分值，依次类推，每位选手答题时间为40秒，若有选手违反规定此题作废，题型为选择题（单选和多选
2、“以快制胜”：为快速抢答题，题型为选择题。当主持人念完题说“开始”，“开”字出口即可抢答，回答正确加10分，每位队员答题限时20秒，从主持人示意获得回答资格的代表队可以答题起开始计时。
fcb计划金手指
fcb计划金手指
：金手指 计划 fcb fcb计划通关 fcb计划下载 fc b计划
篇一：金手指活动计划 西宁市八一路小学社团活动计划
金手指电脑社团活动计划 2014-2015学年第一学期 金手指电脑社团，作为学校和信息技
术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在
深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。
因此，结合我校的情况，开展了金手指电脑社团活动，希望通过这个活动能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。
现就本社团的活动情况具体计划如下：
一、 本学期开展活动安排 活动每周一下午一、二节课
活动地点：多媒体计算机教室 社团组织情况：根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，目前已由来自不同年级的33名成员
组成。 社团教学安排：为了充分调动并尊重学生的兴趣并培养能
力，为将来的竞赛做准备，教学内容分为电脑绘画、中英文打字及电子板报制作。
二、 活动开展教学要求
1、培养学生对于对于计算机的感性认识，了解掌握信息技术在
学习生活
中的基本应用，培养学生对于计算机的学习使用及探究兴趣。 2、 学习电脑绘画，主要教学windows画图软件的各种技能的
运用，这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。
小组成员之间，互相帮助，互相交流，彼此促进。遇到问题可
课内向老师请教，也可课外与其他组内成员或电脑爱好者进行交流探
讨。教师每节课，引导学生做好前期准备，并布置下期准备内容，让学生充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师和班长的作用，激发学习兴趣。在
上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些
难题给予解答，互帮互助，共同学习。整个社团活动教学，在教师积极巧妙引导的前提下，尊重学生的主体意识，让其有自主创
银行业务技能大赛活动方案（精选3篇）
银行业务技能大赛活动方案（精选3篇）
银行业务技能大赛 篇1
一、大赛目的
为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。
二、比赛
强化职业技能，增强团队合作精神
三、指导老师
xx老师，x老师
四、活动主办方
信息工程学院经济与管理学院
活动承办方：银行协会
五、活动时间
20xx年x月x日
六、活动地点
七、活动对象
全院学生
八、竞赛项目
手工点钞，翻打传票，字符录入
九、活动具体安排
现场工作人员分配
1、总裁判：xx老师和x老师
2、场地布置：协会策划部 3、各项目裁判：副会长及其人员
4、签到：协会办公室
5、现场纪律：院纪检部
6、摄影记录：协会宣传部
十、活动具体流程
1、宣传：教学楼门厅张贴海报，、宣传以宣传单。由协会宣传部负责
2、接受报名：以加入群的方式统计参加人数。由会长负责
3、比赛所用道具准备：协会办公室
4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责
5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议决定并安排）
比赛流程
A、初赛
1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行角逐。
2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。
3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准确的基础上比速度。
4、公布进入决赛的名单
B、决赛
1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。
点钞比赛规则及安排
点钞比赛规则及安排
为了进一步激发员工的兴趣，培养员工的职业素质，提高员工专业实践操作技能，根据我公司安排，将于2017年11月13日举办点钞大赛。详细规则如下：
一、参赛人员：各公司员工代表
二、比赛时间：2017年11月13日（早上8：30）
三、报名规则：采用两赛制，参赛人员由公司内部推选（各公司可采用预赛制推选，每个公司参赛2人，总参赛人数不得超过20人）。
四、比赛地点：天风楼307
五、比赛事项：
1．比赛前，选手可将比赛用点钞券和工具（扎钞纸、签字笔）放到适合自己的位置，不准试点。
2．比赛分两轮进行：
第一轮：（半个小时）
18个人抽签分为3组，每组6人，分组进行比赛。
每人一叠点钞券，限时90秒。每人点钞的桌面上放有一叠点钞券，每人在规定的时间内点多少张就算多少张（按一百张一沓放置）。然后将员工所点的张数、数错张数、分别登记在纸上。如有数错，错误在三张之内，按每数错一张减3张扣除张数，错误超过三张，所数张数无效。张数最多的优胜，按张数进行排名选出6位选手进行第二轮比赛。 第一轮安排如下：
裁判有：会计师
人数安排：比赛人数共18人，分为3组，每组6人
准备材料：抽签条：1~6号裁判为郭妍；7~12裁判为蒋子慧；13~18裁判为胡洁丽。
白纸+笔：18份，供员工填写。
点钞券：20份100张。
甘油：点钞前，员工可以将手指涂一点甘油。
进场过程：员工随即抽取到相应的位置坐好，分组进行比赛。
计时器安排：由郭莉莉控制比赛时间，第一轮为90秒，当裁判喊停的时候，员工马上将写数字到纸上。如遇喊停而不停止动作的员工，扣除张数10张。
检验环节：由各个裁判一一数出每组员工的相对应点钞券张数，将正确张数写到纸张，检查是否与该生点的一致，如不一致，按照规定扣除相应的张数。然后将张数汇总到其他分组，由裁判整理一下名次。抽取前6名进入下一轮比赛。
第二轮：（十五分钟）
6位选手同时进行比赛，然后每人一叠点钞券，限时1分钟。每人点钞的桌面上放有一叠点钞券，每人在规定的时间内点多少张就算多少张。然后将员工所点的张数、数错张数、分别登记在纸上。如有数错，错误在三张之内，按每数错一张减3张扣除张数，错误超过三张，所数张数无效。 按分数进行排名。 3. 结束口令响时，选手应立即停下点钞（违规者从总张数中扣除五张），并把手中已点与未点部分分开摆放在桌上。
会计之星策划书
策划书
一、策划名称
2018年会计学院会计之星活动策划
二、活动背景
会计学院学生经过漫长暑假刚入学校，此活动可活跃学生氛围，调动学生积极性增强学生归属感、荣誉感。使学生更快融入学校生活。
三、活动的目的
丰富同学们的课余生活
四、具体活动
1、点钞大赛（决出点钞之星）
比赛规则：（1）：统一使用百元练习钞票，参赛选手以个人形式参赛。
（2）：评委老师提前准备好5沓数量不相同的点钞券。本比赛考验准确度与速度的结合,速度占50%,精确度占50%。工作人员(有6名学生担任)进行计时工作,确定比赛成绩。
（3）：比赛期间,参赛选手须保持安静,不可因点钞而发出各种声音,干扰其他选手,若有上述现象该选手暂停十秒后,再继续比赛。
2、才艺大比拼（文艺之星）
比赛规则：（1）：初赛：根据初选组委员会打分,算出平均分,选出前12名选手参加决赛。
（2）：决赛：在舞台上随机将选手分为四组,进行比赛,评委选出各组中表现最好的进行第二轮比赛,争夺冠亚季军。
点钞大赛策划书
厚薄学社活动策划书
第1页
厚
薄
点
钞
大
赛
—厚薄学社
厚薄学社活动策划书
第2页
目录
一． 举办机构
二． 活动背景
三． 活动目标
四． 活动开展
五． 活动经费
六． 活动意义
厚薄学社活动策划书
第3页
一．举办机构
主办方：南京财经大学红山学院厚薄学社
举办地点：南京财经大学红山学院桥头校区大学生活动中心
二．活动背景
对于处于社会主义初级阶段的中国来说，发展经济成了整个国家发展的重中之重，当代大学生显然成为其中间力量。
证券、保险、银行等金融机构迅速发展，金融理财意识越发的进入人们的生活。对于这些我们作为在校的大学生了解少之又少，况且，对于我们身为财经类学校的学生，毕业之后进入这些机构工作将会是我们的首要选择。
据调查，数钞票能够对大脑神经起刺激作用，使人的手变得更加灵活，对理财也有一定帮助。现今的大学生，是中国未来事业的接班人。要适应经济全球化的大潮流，尽早培养自己的经济金融意识，因此大家学习并掌握理财知识非常重要
三．活动目标
1.传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识。 厚薄学社活动策划书
第4页 2.点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活生活买卖时必不可少的重要环节。
3.在大学校园举办点钞大赛可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养起动手能力又能丰富学生的课余生活
4.为了更好地发扬厚薄学社的优良传统，通过此次数钱大赛，提高对数钱的灵敏度。进一步增强理财意识。
四．活动开展
活动宣传（4月9日到4月13日）：宣传部画海报，拉横幅，发放宣传单
初赛（4月17日）：初赛范围为所有参赛选手
决赛（4月25日）：从复赛中筛选出7名选手进入决赛
宣传方式
1. 具体安排：由宣传部组织进行
2. 宣传地点：一食堂门口，四教，一教，男女生宿舍
“金手指”点钞策划书
“金手指”点钞策划书
一、项目背景
随着社会经济的发展，货币交易成为金融活动的重要组成部分。日常生活中，人们经常会进行现金交易，而对于商铺、超市、小摊贩等需要频繁点钞的场所来说，传统的点钞方式效率较低，存在着一系列的问题。因此，我们团队决定推出一款名为“金手指”的点钞策划方案，旨在提高点钞效率，减少工作量，提升工作效率。
二、项目概述
“金手指”是一种整合了现代科技手段的点钞系统，可以通过计算机软件和硬件设备，实现自动点钞、分类、清点、记录功能。通过“金手指”，可以大幅度提高点钞的速度和准确度，同时降低人力成本，使点钞工作更加高效、智能化。
三、项目目标
1. 提高点钞速度：传统人工点钞效率低下，容易出错，使用“金手指”可以大幅度提高点钞速度。
2. 改善点钞准确度：现金的重复数目核对、面额核对容易出错，使用“金手指”可以准确地识别和记录各张现金的面额。
3. 降低人力成本：使用“金手指”可以实现自动点钞，减少人力投入，降低企业人力成本。
4. 提升工作效率：使用“金手指”可以自动记录点钞信息，减少繁琐的手工记录环节，提升点钞工作效率。
四、项目实施方案
1. 系统硬件设备采购： a. 购置高分辨率的现金扫描仪：用于对纸币进行正面和背面的扫描，获取图像信息。
b. 购置面额识别设备：利用图像识别技术，对扫描的现金进行自动面额识别。
c. 购置计算机和存储设备：用于保存和处理点钞数据。
2. 系统软件开发：
a. 设计图像处理算法：利用图像处理技术，对纸币图像进行清晰化处理，提高面额识别准确度。
b. 开发面额识别软件：设计并开发面额识别算法，实现对纸币面额的自动识别。
c. 开发数据存储和管理软件：设计并开发点钞数据的保存和管理系统，实现对点钞数据的自动记录、分类和查询功能。
3. 系统测试和优化：
a. 对硬件设备进行功能性测试，确保设备正常工作。
b. 对软件系统进行功能性测试，检测系统是否满足项目目标要求。
点钞大赛活动策划
。
。 1 江苏农林职业技术学院
点钞大赛活动策划
一． 活动背景
在经济全球化的国际大背景下，各国经济更加活跃，交流更加频繁。我国加入WTO，各行各业迅速与国际市场接轨，市场进一步开放，我国的金融业也在飞速发展。而面对瞬息万变的金融市场，我国则需要更多更强的专业人才。
作为向社会输出人才的大学，江苏农林学院经管系下设点钞学课程，课程意在培养具有专业素养的会计财务人员。
二． 活动目的
现在的社会，不缺少人才，缺少的是具有专业性的人才，所谓”闻道有先后，术业有专攻“。此次活动为了更好的强化学生点钞技能，特此举办这次活动。通过这次活动，学生既能更好的了解会计这个专业的技能特性，又能增强对专业课学习的热情和动力，也可更好的营造出一个积极向上，你追我赶的校园学习环境和气氛，让学生更好的适应当今社会快速发展的节奏，增强自身专业性。点钞是会计的一个基本技能，也是以后的会计财务工作中必不可少的一项。借助此次活动，也可增强学生的动手能力，丰富课余生活。
三． 可行性分析
通过调查，这项活动在同学中反响还是很大的，同学们用行动表明了自己的心态，积极练习指法，积极参与各专业各班级的预赛。同学们对于这种“寓教于乐”的活动充满了热情，并且，这项活动，操。
。 2 作简单，还能更好的收获效果。专业老师授课，具有辅助性作用，可以更好的推进教学进程。同时，此次活动也是在系学生会的的能力范围内承办的。
四． 活动准备
1. 宣传 ： 由经管系学生会承办，在学校教学楼、学生宿舍、食堂等明显、人流量大的地方张贴海报，校广播站在每天，早、中、晚，不定时广播点钞大赛的流程和参赛人员守则。
2. 报名 ： 由系里统一下放通知，各专业各班级向全体同学传达活动精神，经管系会计专业学生必须全员参加；外系学生可通过活动宣传海报上的联系方式发送手机短信报名，名额不限。
五． 活动简介
1. 主题 ： 天生我财必有用，千金点去还复来
2. 形式 ： 点钞比赛（百元百张速度PK、）
职业技能大赛策划书
职业技能大赛策划书
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1。 职业技能大赛策划书
2. 职业院校学生技能大赛策划书
3. 大学生职业技能大赛策划书
4。 会计职业技能点钞大赛策划书
5. 日语职业技能大赛策划书
1、职业技能大赛策划书
一.活动背景：随着科技的高速发展，高新技术已经成为人们现实生活中不可缺少的一部分,而科技的领先源自于电子电工技术的高速发展.尤其是对于改革开放的中国,培养高技能型人才，提高中国先进的生产技术水平。作为一名高职生我们更应该提高自己的动手能力，为国家的四化建设而努力奋斗。
活动主题：树立零号的学风,树立集体荣誉感，树文明大学生的形象为示范院校争光，提高大学生的职业技能水平。
二。活动目的：为了支持我院的“示范建设”事业，纪念中国改革开放30周年为契机，特开展树良好学风，树集体荣誉感,树文明大学生形象的-—电子电工职业技能大赛。本次比赛意在提高当代大学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，营造良好的校园文化气息。
三.活动对象：全系在职学生。
四。比赛内容：正确的识别电子元器件，正确利用电子仪器，一些简单电路的组装，调试，简单电子元器件的焊接以及调试.
五.比赛用时:大概2～3小时.
六.所需设备及器材:万用表,常用电子元器件,示波器，电子实训台，导线若干，两路直流稳压电源，焊锡，助焊剂等。
选手自带工具：电烙铁,尖嘴钳，镊子，螺丝刀以及常用工具。
七.活动流程：
1.前期准备：准备比赛时所需工具,安排主要负责人员。
2.实施阶段：
内部宣传：向各个班级发放书面通知(部负责）。
外部宣传:展板宣传，海报宣传（宣传部负责）。
活动报名：以班级为单位，报名表有学习委员教导学习部负责人。每班以团
体行式报名，每代表队限制名额3人，每班至少派出一个代表队才赛.
3.评分规则：完成比赛所需时间（15),元件的正确筛选(10），测试正确率（25），电子产品的安装（25)，团队合作意识(10）,焊接电路的美观程度(15）。
点钞策划书
点钞策划书
“金手指”点钞大赛策划书
目录
一，活动背景………………………………………………………………………………………2
二，活动目的………………………………………………………………………………………2
三，活动简介………………………………………………………………………………………2
1. 主题………………………………………………………………………………………2
2. 时间………………………………………………………………………………………2
3. 地点………………………………………………………………………………………2
4. 对象………………………………………………………………………………………2 5. 联系单位…………………………………………………………………………………2
四，活动内容……………………………………………………………………………………2
1.活动形式……………………………………………………………………………………2
2.活动具体内容………………………………………………………………………………2
③、若在点钞过程中有违规者，淘汰出局。
④、按分数高低依次选出获胜这，若赛后的零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加分一常
⑤、由老师作为评判。
五、具体活动方案
1、活动前准备工作
(1)、活动筹划工作：①、开会通知各班，组织同学参加。
②、申请场地。
③、制作ppt。
④、申请点钞券。
⑤、购买奖品，奖状。
(2)、活动宣传工作：通过海报、网络、公告的方式宣传。 (3)、工作分配、人员安排
工作人员时间工作事项联系方式
各班组织委员活动前一个月开会了解活动，组织班里的同学参加1589984****
各班文体委员活动前三周确定报名人数和做工作人员人数1589984****