(完整版)传染病应急预案
(完整版)传染病应急
预案目录
CONTENTS
•传染病概述与分类
•应急预案制定背景与意义
•组织架构与职责划分
•监测、预警与信息报告机制建立
•现场处置措施和救援资源调配方案
•培训、演练与评估改进策略
01传染病概述与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
特点
具有传染性、流行性和免疫性。传染病定义及特点呼吸道传染病
消化道传染病血液及性传播疾病
虫媒传染病常见传染病类型
如流感、麻疹、肺结核等，通过飞沫传播。如乙肝、丙肝、艾滋病等，通过血液、体液传播。
如痢疾、伤寒、甲型肝炎等，通过食物、饮水传播。如疟疾、登革热等，通过昆虫叮咬传播。直接接触传播、间接接触传播、空气飞沫传播、食物和水传播、虫媒传播等。传播途径
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。具体包括个人卫生防护、免疫接种、改善卫生条件、加强疫情监测和预警等。
预防措施传播途径与预防措施
02应急预案制定背景与意
义12
3全球化背景下，传染病跨国传播风险增加。
气候变化、生态环境变化等因素导致传染病爆发的不确定性增加。
国内外传染病防控形势依然严峻，新型传染病不
断出现。当前国内外形势分析应急预案制定目的和原则
目的
建立健全传染病应急机制，提高应对突发传染病事件的能力，保障公众健康和生命安全。
原则
预防为主、科学防治、依法管理、加强合作。
加强传染病监测和预警体系建设，提高预警准确性和时效性。
加强国际交流与合作，共同应对全球传染病威胁。
完善传染病防控法律法规，加大执法力度。
加强宣传教育，提高公众自我防护意识和能力。提升应对能力，保障公共安全
03组织架构与职责划分负责全面领导、组织、协调应急工作，制定应急策略，下达应急指令。
负责日常应急管理工作，组织编制、修订应急预案，协调各方资源，确保应急
响应及时有效。领导机构设置及职责
应急办公室应急指挥部
负责收集、整理、分析疫情信息，及时报告
疫情动态，为应急决策提供科学依据。疫情监测组
负责指导、协调现场应急处置工作，包括患
者救治、流行病学调查、密切接触者追踪等。现场处置组
负责组织开展健康教育和宣传工作，提高公
众对传染病的认识和防护意识。宣传教育组
负责应急物资和设备的采购、储备和调配工
作，确保应急响应过程中的物资供应。
后勤保障组工作小组组成及任务分工医疗机构
与各级医疗机构建立紧密的协作关系，确保患者得到及时有效的救治。
疾病预防控制机构
与疾病预防控制机构保持密切联系，共享疫情信息，协同开展流行病学调查和防控工作。
公安、交通等部门
与公安、交通等部门建立协调机制，确保应急处置过
程中的人员调配、交通管制等工作顺利进行。协作单位联系方式及协调机制
04监测、预警与信息报告
机制建立03采用实时监测和定期报告相结合的方式，对传染病疫情进行全
面、准确的掌握。01建立完善的传染病监测网络，包括各级医疗机构、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心等。
02
明确各级监测机构的职责和任务，确保信息畅通、反应迅速。监测网络布局及运行方式
根据传染病的危害程度、传播范围等因素，设立不同级别的预警，如蓝色、黄色、橙色和红色预警。
制定预警发布程序，明确发布权限和流程，确保预警信息及时、准确地传达给相关部门和公众。
建立预警响应机制，针对不同级别的预警制定
相应的应对措施。预警级别设置和发布程序信息报告渠道和时限要求
01
建立多渠道的信息报告系统，包括电话、网络、传真等，确保信息报告的及时性和准确性。
02
明确各级监测机构的信息报告时限要求，对于重大疫情和突发事件要立即报告。
加强信息报告的培训和演练，提高报告人员的业务水平和应急能力。03
05现场处置措施和救援资
源调配方案
发现疑似或确诊传染病患者后，第一时间将其与周围人群隔离，减少病毒传播。
立即隔离
消毒处理
个人防护
对患者接触过的物品、场所等进行全面消毒，确保环境安全。医护人员和现场处置人员需佩戴专业防护装备，如口罩、手套、防护服等。0302
01现场隔离、消毒等处置措施
对疑似或确诊患者进行紧急救治，稳定病情，减少
并发症。紧急救治
根据患者病情和当地医疗资源情况，合理安排患者转运至定点医院接受进一步治疗。转运安排
协调当地医疗资源，确保患者得到及时、有效的治疗。
医疗资源调配患者救治、转运等医疗救援措施资源调配方案及物资储备计划
资源调配方案
根据疫情发展情况和实际需求，制定资源调配方案，包括人力、物力、财力等方面的调配。
物资储备计划
提前制定物资储备计划，包括防护用品、消杀用品、检测试剂、救治药品等，确保应急所需。后续保障措施
建立后续保障机制，持续监测疫情发展变化，及时调整应急响应措施和资源调配方案。
06培训、演练与评估改进
策略培训计划和内容安排
针对不同岗位人员制定个性化的培训计划，明确培训目标、内容和时间安排。
培训内容应包括传染病基础知识、应急处理流程、个人防护和消毒隔离等方面。采用多种培训形式，如讲座、案例分析、模拟演练等，确保培训效果。
定期组织传染病应急演练，提高应急处置能力和水平。演练前应制定详细的演练计划，明确演练目的、参与人员、物资准备和演练流程等。演练后应及时总结评估，针对存在问题提出改进措施，不断
完善预案内容。演练组织实施及效果评价
针对预案实施过程中出现的问题和不足，及时修订完善预案内容。
加强与相关部门的沟通协调，形成工作合力，共同应
对传染病应急事件。
对历次传染病应急事件进行总结分析，提炼经验教训。总结经验教训，持续改进预案内容
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医院传染病应急预案（通用5篇）
医院传染病应急预案
医院传染病应急预案
医院传染病应急预案（通用5篇）
在平日的学习、工作和生活里，有时会面对自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏等突发事件，为了控制事故的发展，通常需要预先编制一份完整的应急预案。优秀的应急预案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的医院传染病应急预案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
医院传染病应急预案1
1 1 总则
1.1 目的 为及时发现、有效控制传染病暴发、流行、重大传染病疫情、突发原因不明的传染病，以下简称传染病突发事件，规范上述事件报告、诊治、调查和控制等应急处置技术，指导传染病突发事件的应急处置工作，保障人民群众身体健康，编制本预案。
1.2 编制依据 依据《中华人民共和国传染病防治法》、 《传染病防治法实施办法》、《群体性不明原因疾病应急处置方案》和《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》等法律法规和预案，编制本预案。
2 2 适用范围
本预案适用在医院发现、发生的，造成或者可能造成公众身心健康严重损害的传染病暴发、流行、重大传染病疫情、突发原因不明的传染病等传染病突发事件的应急处置工作。
2.1 关键词定义 暴发:指在 1 个局部地区，短期内，突然发生多例同 1 种传染病病人。
流行:指 1 个地区某种传染病发病率显著超过该病历年的一般发病率水平。
重大传染病疫情:指某种传染病在短时间内发生，波及范围广泛，出现大量的病人或死亡病例，其发病率远远超过常年的发病水平。
3 3 内容 3.1 应急处置的组织体系及职责
3.1.1 应急处置领导小组 组长: 副组长: 成员:感染科、呼吸内科、消化内科、儿科、皮肤科、急诊科 科主任、各职能科室科主任 负责对本院传染病突发事件应急处置的协调和指挥，做出传染病突发事件应急处置的决策，决定要采取的措施，统筹安排医院各项资源，包括人员、设备、物资等。
3.1.2 救治专家组 组长: 副组长: 成员:感染科、呼吸内科、消化内科、儿科、皮肤科、急诊科、放射科、检验科副主任医师、主任医师负责指导全院传染病突发事件应急处置的医疗救治工作，提出救治方案:如疾病诊断未明则对排查和采取的控制措施提出建议，并按照可能的病因假设采取针对性的治疗措施，积极抢救危重病例，尽可能减少并发症，降低病死率。
传染病应急预案范文（五篇）
传染病应急预案范文
为有效应对传染病疫情，顺应疾病预防控制形势的发展，强化预防控制___的应急响应能力，确保我镇区域内重大传染病疫情得到及时预防、有效控制及彻底消除，特制定本预案。本预案旨在规范传染病应急处理工作，最大限度减轻传染病对人民健康与生命安全的威胁，维护社会稳定秩序。其制定依据包括《突发公共卫生事件应急条例》、《___传染病防治法》及其配套实施办法、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《___食品卫生法》及《___职业病防治法》等相关法律法规，并结合本院实际情况。
一、成立传染病应急领导小组，由刘军普担任组长，成员包括各班班主任。
二、明确报告情形，包括但不限于：
1. 确诊或疑似严重传染病的发生；
2. 不明原因群体性疾病的出现；
3. 重大食物中毒事件的发生。当前重点关注非典型肺炎、手足口病、___、艾滋病、麻疹、不明原因肺炎、结核病、人感染禽流感等重要及重大传染病，以及食物中毒。一旦发现上述情形，应立即向院长报告，并由院长在___小时内上报至区疾控中心。
三、接诊医生对可疑传染病患者应组织院内相关科室进行会诊，必要时邀请外部专家参与，以尽早明确诊断。对确诊传染病患者，由传染科负责提供及时医疗救治，并确保病历记录详尽完整，特别是流行病学资料的收集，以便支持后续的疾病追踪、疫点消毒及密切接触者管理工作。
四、收治传染病及疑似病例时，必须依法向区卫生疾病预防控制中心报告。对于___等特定传染病，应按照上级部门要求实行网络直报，无需等待检验结果。同时，做好病人的隔离治疗措施。
五、合理配置公共卫生或中西医执业医师资源，加强传染病防治工作。强化医务人员及村卫生室人员的中医药防治知识培训，确保患者得到及时有效治疗。
六、储备充足的传染病应急、抗病毒及对症治疗所需的中药饮片、中成药和中药注射剂。
七、在门诊设立中医药防治传染病咨询处，依据国家权威部门推荐处方及预防方案，指导公众使用中药预防传染病。同时，在乡镇、学校、农村广泛宣传中医药防治知识，提高群众防病意识。
传染病应急预案范文（七篇）
传染病应急预案范文
为有效应对传染病疫情，顺应疾病预防控制形势的发展，强化预防控制___的应急响应能力，确保我镇区域内重大传染病疫情得到及时预防、有效控制及彻底消除，特制定本预案。本预案旨在规范传染病应急处理工作，最大限度减轻传染病对人民健康与生命安全的威胁，维护社会稳定秩序。其制定依据包括《突发公共卫生事件应急条例》、《___传染病防治法》及其配套实施办法、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《___食品卫生法》及《___职业病防治法》等相关法律法规，并结合本院实际情况。
一、成立传染病应急领导小组，由刘军普担任组长，成员包括各班班主任。
二、明确报告情形，包括但不限于：
1. 确诊或疑似严重传染病的发生；
2. 不明原因群体性疾病的出现；
3. 重大食物中毒事件的发生。当前重点关注非典型肺炎、手足口病、___、艾滋病、麻疹、不明原因肺炎、结核病、人感染禽流感等重要及重大传染病，以及食物中毒。一旦发现上述情形，应立即向院长报告，并由院长在___小时内上报至区疾控中心。
三、接诊医生对可疑传染病患者应组织院内相关科室进行会诊，必要时邀请外部专家参与，以尽早明确诊断。对确诊传染病患者，由传染科负责提供及时医疗救治，并确保病历记录详尽完整，特别是流行病学资料的收集，以便支持后续的疾病追踪、疫点消毒及密切接触者管理工作。
四、收治传染病及疑似病例时，必须依法向区卫生疾病预防控制中心报告。对于___等特定传染病，应按照上级部门要求实行网络直报，无需等待检验结果。同时，做好病人的隔离治疗措施。
五、合理配置公共卫生或中西医执业医师资源，加强传染病防治工作。强化医务人员及村卫生室人员的中医药防治知识培训，确保患者得到及时有效治疗。
六、储备充足的传染病应急、抗病毒及对症治疗所需的中药饮片、中成药和中药注射剂。
七、在门诊设立中医药防治传染病咨询处，依据国家权威部门推荐处方及预防方案，指导公众使用中药预防传染病。同时，在乡镇、学校、农村广泛宣传中医药防治知识，提高群众防病意识。
传染病应急预案范本(七篇)
第1页共20页 传染病应急预案范本
为落实《____传感病防治法》，应对在我公司突发的传染病事件，减轻受害程度，特制定本应急预案。
一、应急领导小组：
组长：副组长：组员：
应急预案范围。公司各个部门和车间。
二、工作原则。做到有疫情早发现；早报告；早治疗；早处置。
三、应急措施：
1、各部门或车间发现可疑传染病症状疫情立即上报公司应急领导小组。
2、应急领导小组立即核实情况，将初步核实的情况及时通知应急领导小组，由应急领导小组组长启动应急预案，并报公司应急委员会。
3、发现传染病疫情后立即由项目经理负责带队，____应急小组成员，立即清点现场人数；将病人隔离，减少疫情的扩散。
4、在公司应急领导小组的指挥下，按传染病疫情应急预案附流程图求救上报。
5、配合卫生防疫相关部门立即采取有效措施，做好消毒工作，防止疫情的蔓延。
四、日常措施：
1、应急领导小组要认真贯彻执行有关法律法规的要求加强传染病预防工作的日常管理。 第2页共20页 2、所属各部门或车间要为劳务务工人员提供符合国家和____省卫生标准和要求的工作环境。
3、各车间的生产现场及办公区、生活区要有清理和消毒措施；宿舍要做到即通风保温又通风透气；____好各类职工的健康体检。
4、制定卫生管理制度，加强食品卫生管理。严格规范食品进货采购渠道。把好采购、进货、制作质量关。
5、坚持食堂卫生许可证制度，食堂工作人员必须具备健康合格证、食品卫生培训证才能上岗。
6、食堂的食品存放要实行生与熟隔离办法；有防蝇防尘设施；操作间要与食品库分开；食品加工中排放的油污要有处理措施，隔油池要有清淘记录。做好灭蝇、灭虫、灭鼠工作。
7、发现被病原体污染的水、物品等应及时进行严格的消毒或焚烧处理；消毒处理要达到无毒化。
传染病应急预案范本（二）
为科学、有效地应对学校突发传染病，最大限度地降低其危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《____传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和市、县《突发公共卫生事件应急预案》等文件精神，结合学校实际，特制定本案。
传染病应急预案及处理流程范文(通用4篇)
传染病应急预案及处理流程范文(通用4篇)
第1篇:传染病应急预案及处理流程
天华儿童之家幼儿园传染病管理制度
传染病的预防与管理：
一、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施，督促家长按儿童年龄及季节完成防疫部门规定的免疫接种。
二、控制传染源：
1、根据传染病流行病史，临床表现和实验室检查对病人及早做出正确诊断和及时治疗，采取有效措施隔离病人，及时登记上报。病原携带者亦应及时隔离并治疗。
2、对接触者进行医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、不转托幼园所。
三、切断传播途径：
1、配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消毒或随时消毒，以杀灭可能存在于外界环境中的病原体。
2、针对传染病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生以预防消化道传染病，消灭蚊子等媒介昆虫以预防虫媒传染病，保持室内空气流通或进行空气消毒以预防呼吸道传染病等。
四、保护易感儿童
1、握易感儿名单，传染病流行季节加强晨间检查及全日观察，并采取必要的预防措施如被动免疫或药物预防。 2、合理安排幼儿生活，提供平衡膳食，加强户外锻炼，提高幼儿对疾病的抵抗力。
各类传染病应急预案
为提高本园预防与控制传染病流行事件的能力和水平，减轻或者消除突发传染病事件的危害，保障全园师幼的身体健康与生命安全，依照上级的指示与精神，结合本园实际，特制订本应急预案。
（一）目的意义：
1、普及传染病防治知识，提高全园教职员工的自我保护意识。
2、明确传染病流行时应急领导小组的成员及其职责，使应急工作紧张有序。
3、完善传染病的信息报告程序，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保将传染病流行所造成的危害降到最低。
（二）工作原则：
1、预防为主、增强意识
宣传、普及传染病防范知识，提高全园师幼的防护意识，清理幼儿园环境卫生死角，协助防疫部门加强预防接种、查验预防接种证的工作，做好缺勤幼儿登记，发现病例及时采取有效措施。
(完整版)传染病应急预案
传染病疫情应急预案
一、工作目标
普及传染性疾病防治知识，提高我校广大师生的自我防 护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、 早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有 效的防控措施，预防和控制传染病疫情发生和蔓延。
二、工作方针和原则 我校传染病防控工作遵循预防为主、常备不懈、坚持四 早 （早发现、早报告、早隔离、早治疗 ）的方针，贯彻统一领 导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作 的原则。
三、学校职责
（一）负责建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事 件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案；
（二）指定校医或保健教师负责本单位内传染病疫情等突 发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告 工作； （三 ）协助疾病预防控制机构对本单位发生的传
染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行 政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生 事件的督促、检查；
（四）负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣 传教育；
（五）学校校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的 第一责任人，并指定专人作为学校传染病疫情等突发公共卫 生事件报告人
（以下简称学校疫情报告人 ）。
1、学校疫情报告人的设置要求
① 首选校医或保健教师；②工作要认真负责，责任心 强；③了解传染病防控相关知识；④必须为学校或者幼儿园 的在编人员。
2、学校疫情报告人职责
①在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传 染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。②协助本单位建立、 健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关 工作制度及工作流程；③定期对全校学生的出勤、健康情况 进行巡查；④负责指导全校学生的晨检工作。
四、学校传染病疫情监测
建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的 传染病疫情发现、信息登记与报告制度。学校和幼儿园应当 建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学校的老师 发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课 等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人 应及时进行排查，做好记录。
传染病防控应急预案（精选5篇）
传染病防控应急预案（精选5篇）
传染病防控 篇1
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我园发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护我园正常教育教学、科研秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》结合我园具体情况，特制定本工作预案。
一、本预案中所称传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法宝管理的甲乙丙传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群众性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒是及其它其它公众健康的事件。
二、传染病防治工作预案
(一)指导思想和工作原则
传染病防治工作在园党政领导统一领导下，接受教育局、卫生局等部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。
(二)组织领导
我园由分管园长负责全园日常传染病防治工作。开展预防传染病健康教育，组织园内各办公室搞好我园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病和患有人畜共患传染病的动物。组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，对食堂实行卫生监督。园保健室承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的。
(三)预防
1.利用网络、宣传橱窗、版报、等宣传阵地，开展健康教育。在幼儿中开设健康教育课，开办健康教育讲座。利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我健康知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。
2.搞好园公共场所环境卫生，消灭鼠害、灭蚊、灭蝇。对人员密集的教室、食堂、幼儿午休室、办公室、会议室、定期进行消毒。
3.加强食堂卫生的监督检查工作。定期组织对园内环境卫生、食堂卫生督查，对存在的总是提出整改意见并督促及时实施整改。
4.保障饮用水卫生符合国家卫生标准。总务处定期组织对供水系统进行清洗消毒。
5.定期组织师生员工体检。保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。
6.按国家计免制度对幼儿进行甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。
传染病应急预案范本(三篇)
第 1 页 共 9 页 传染病应急预案范本
1. 前言
在新冠疫情全球流行的背景下，我们必须更加重视传染病的防控工作，并制定科学合理的应急预案。本预案旨在指导相关部门和人员在出现传染病疫情时的应急处理措施，以最大限度地减少疫情对社会生活和人民健康的影响。
2. 疫情监测和报告
2.1 疫情监测
（1）建立完善的监测机制，及时收集和评估有关传染病的流行病学资料和监测指标。
（2）加强病原体监测，及时发现新传染病的出现，对疫情的传播风险进行评估。
2.2 疫情报告
（1）建立快速报告机制，确保疫情信息及时准确地上报。
（2）建立信息共享机制，加强与各级卫生部门和相关机构的信息沟通和合作。
（3）及时向公众、媒体发布疫情相关信息，保障公众知情权，避免猜测和恐慌。
3. 应急响应级别和措施
3.1 应急响应级别划定
（1）一级响应：发现单个病例或聚集性病例，可能存在传播风险，需要立即启动应急响应。 第 2 页 共 9 页 （2）二级响应：疫情发展迅速，出现多个散发病例或局部传播，可能导致重大危害。
（3）三级响应：疫情扩散，出现群体性感染，传播风险较高，可能造成重大社会影响。
3.2 应急响应措施
（1）一级响应：加强病例的追踪和隔离，开展流行病学调查，及时控制传播源。
（2）二级响应：加强社区防控工作，提高公众卫生意识，加强个人防护，限制人员流动。
（3）三级响应：启动全面应急机制，加强医疗救治能力，调动各方力量进行疫情防控和治疗。
4. 传染病防控策略
4.1 传染病预防
（1）加强卫生宣传教育，提高公众卫生素质，普及疫苗接种和个人防护知识。
（2）确保食品安全，加强饮食卫生和管理，减少传染源。
（3）加强环境卫生管理，提高公共场所的清洁和消毒标准。
4.2 传染病控制
（1）建立和完善感染控制措施，包括传染源控制、个人防护和环境清洁等措施。
（2）加强医疗机构感染控制，建立医院传染病防控管理体系。
传染病的应急预案(通用5篇)
第 1 页 共 17 页 传染病的应急预案（通用5篇）
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序言
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(完整版)传染病应急预案 2
传染病疫情应急预案
一、工作目标
普及传染性疾病防治知识，提高我校广大师生的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情发生和蔓延。
二、工作方针和原则
我校传染病防控工作遵循预防为主、常备不懈、坚持四早(早发现、早报告、早隔离、早治疗)的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
三、学校职责
(一)负责建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案；
(二)指定校医或保健教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作； (三)协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查；
(四)负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育； (五)学校校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人，并指定专人作为学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告人(以下简称学校疫情报告人)。
1、学校疫情报告人的设置要求
①首选校医或保健教师；②工作要认真负责，责任心强；③了解传染病防控相关知识；④必须为学校或者幼儿园的在编人员。
2、学校疫情报告人职责
①在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。②协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；③定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；④负责指导全校学生的晨检工作。
四、学校传染病疫情监测
建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。学校和幼儿园应当建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，做好记录。