第十单元综合素质评价-人教版化学九年级下册
第十单元综合素质评价
限时：45分钟 满分：40分
可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35. 5
一、本大题包括12小题, 每小题1分, 共12分, 每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1. 下列变化属于化学变化的是( )
A. 氢氧化钠潮解 B. 熟石灰变质
C. 浓硫酸吸水 D. 浓盐酸挥发
2. 在化学实验中或日常生活中都应强化安全意识, 提高安全素养。下列做法符合安全要求的是( )
A. 不慎将浓硫酸沾到皮肤上, 立即用氢氧化钠溶液冲洗
B. 在一氧化碳还原氧化铁的实验中, 将尾气直接排放
C. 稀释浓硫酸时, 将水慢慢注入浓硫酸中
D. 家中天然气泄漏时, 立即关闭阀门并打开门窗通风
3. 下列图示的实验操作中, 正确的是( )
4. 硼酸(化学式为H3BO3) 常用于治疗小儿湿疹。硼元素的相关信息如图所示,
下列说法正确的是( )
A. 硼属于金属元素
B. 硼酸中硼元素的化合价为＋3
C. 硼元素的原子质量是10. 81
D. 氢氧化钠沾到皮肤上可立即涂上硼酸溶液
5. 连花清瘟胶囊源自传统中医名方, 可用于治疗流感, 现代仪器测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5) 。下列有关没食子酸的说法正确的是( )
A. 属于氧化物 B. 碳、氢、氧元素的质量比为12：1：16
C. 1个没食子酸分子中含有3个原子
D. 完全燃烧生成CO2和H2O
6. 中和反应在生产、生活中应用广泛。下列应用的主要原理不涉及中和反应的是( )
A. 氢氧化铝用于治疗胃酸过多
B. 生石灰用于加热即热食品
C. 熟石灰用于改良酸性土壤
D. 硼酸用于处理皮肤上沾有的碱
7. 蚊虫叮咬人的皮肤时会分泌蚁酸, 使皮肤肿痛。要减轻痛痒, 应在被叮咬处涂抹( )
物质 食醋 牛奶 食盐水 牙膏 肥皂水
pH 2～3 6～7 7 8～9 9～10
A. 食醋 B. 牛奶
C. 食盐水 D. 牙膏或肥皂水
8. 氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是( )
A. 盐酸中存在的微粒有水分子和氯化氢分子
B. 该反应的微观实质是H＋和OH－结合生成水分子
C. Na＋和Cl－在该反应过程中没有被消耗
D. 恰好完全反应时, 溶液呈中性
9. 构建化学观念是学习化学的基础。下列说法错误的是( )
A. 分类观: 纯碱和火碱都属于碱
B. 微粒观: 稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似, 是因为它们的溶液中都含有H＋
C. 能量观: 氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热
D. 转化观: 烧碱和纯碱在一定条件下可相互转化
10. 某实验小组用如图所示的装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂, 实验时滴入甲, 浸有丙的棉花不变红的是( )
选项 甲 乙 丙
A 浓氨水 氢氧化钠 无色酚酞溶液
B 石灰水 碳酸钠 无色酚酞溶液
C 稀盐酸 石灰石 紫色石蕊溶液
D 浓盐酸 锌粒 紫色石蕊溶液
11. 证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是( )
A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中, 溶液变红, 说明二氧化碳是一种酸
B. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红, 则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定显
碱性
C. 氢氧化钠可与盐酸反应, 则能用氢氧化钠治疗胃酸过多
D. 中和反应生成盐和水, 则生成盐和水的反应都是中和反应
12. 探究浓硫酸稀释操作中浓硫酸和水的注入顺序对实验的影响, 实验装置如图1所示, 两个实验分别测得的温度变化如图2所示。沿漏斗内壁缓慢加入等体积液体后, 观察到实验2中湿润的紫色石蕊纸条比实验1中有更多红色斑点。下列有关分析错误的是( )
A. 湿润的紫色石蕊纸条变为红色, 说明硫酸易挥发
B. 实验2可能更易造成酸液飞溅
C. 0～30 s内, 实验1比实验2放热缓慢
D. 实验1的操作是将浓硫酸注入水中
二、非选择题(本大题包括5小题, 共28分)
13. (5分) 阅读下列短文, 回答问题。
治疗胃酸过多的药剂中主要含有Al(OH) 3、Mg(OH) 2、NaHCO3、铝碳酸镁片[Al2Mg6(OH) 16CO3·4H2O]等。 Al(OH) 3难溶于水, 但Al3＋在人体内会阻止小肠壁对磷元素的吸收, 使血液和其他组织内磷元素的含量降低, 造成记忆力减退、免疫功能下降。世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一。
Mg(OH)2是一种常用的治疗胃酸过多的药剂, Mg(OH)2与胃酸反应生成Mg2＋, 形成的凝胶样的Mg2＋对胃酸起到一种隔离的作用, 使胃酸对胃黏膜下组织的刺激作用明显减弱。
NaHCO3是一种白色粉末, 加热至270 ℃完全分解, 遇酸则剧烈反应产生CO2。碳酸氢钠是厨房中常用的面食膨松剂, 医学中常用来治疗胃酸过多。
铝碳酸镁片[Al2Mg6(OH) 16CO3·4H2O]为白色片剂, 成人胃部不适时, 饭后1～2小时可嚼服1～2片。用铝碳酸镁片和碳酸氢钠片治疗胃酸过多时, 药品反应过程中产生CO2的量随时间变化的曲线如图所示。
(1) 从物质类别来看, Mg(OH) 2属于________(填“酸”“碱”或“盐”) 。
(2) 世界卫生组织把铝元素列为食品污染源之一, 原因是________________________________________________________________。
(3) 服用铝碳酸镁片时, 嚼服的目的是________________________________________________________________。
(4) 从安全性和药效时长的角度考虑, 写出由图可得知的信息:
________________________________________________________________。
14. (6分) 下图是实验室制取气体的有关仪器和装置, 据图回答下列问题。
(1) 仪器①的名称是________。
(2) 实验室用稀硫酸与锌粒制取氢气, 为了便于控制反应速率, 组装发生装置时应选择___________(填字母), 反应的化学方程式为______________________________。
(3) 用F装置收集二氧化碳时, 气体应从________(填“a”或“b”) 端通入。收集满二氧化碳后, 用F装置组装G装置, 挤压胶头滴管使NaOH溶液进入烧瓶中,
振荡烧瓶后打开止水夹, 观察到的现象是________________________________________________________________。
15. (6分) 工业上以黄铁矿(主要成分是FeS2) 为原料生产硫酸的流程如图所示:
(1) 将黄铁矿粉碎的目的是___________________________________________。
(2) 沸腾炉中发生反应的化学方程式为_________________________________。
(3) 若硫酸厂产生的废气未经处理就排放到空气中, 可能会形成酸雨, 我们把pH＜________的降雨称为酸雨。
(4) 流程图中, 一共有________种氧化物。炉渣(Fe2O3) 在工业上可用于________。
16. (6分) 无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题。某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一: 传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1: 关闭K1, 打开K2、K3, 将2 mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2: 至不再产生气泡, 拉动注射器B的活塞, 将产生的气体全部抽出后, 关闭K3。
步骤3: 打开K1, 将2 mL氢氧化钠溶液注入注射器B中, 关闭K1后充分振荡, 观察现象。
(1) 上述实验中, 能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是____________________________________, 该反应的化学方程式为________________________________________________________________。
实验二: 数字化实验
(2) 按照图2所示装置分别进行两次实验, 所得曲线如图3所示, 则图3中的曲线________(填“A”或“B”) 表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应; 增加等体积二氧化碳与80 mL蒸馏水进行实验的目的是________________________________________________________________。
【任务二】证明有新物质生成
实验三: 产物转化法实验
(3) 小芳设计并进行实验: 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳, 然后向上述溶液中加入________, 一段时间后有气泡产生, 证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。
注意: 若答对以下小题奖励3分, 化学总得分不超过40分。
实验四: 创新实验
【查阅资料】气压减小时, 水的沸点会降低。
(4) 用两套图4所示装置进行实验, 在第一套装置中注入3 mL浓氢氧化钠溶液,
在第二套装置中注入3 mL水, 分别振荡试管, 观察到________________________________________________________________________________________的现象, 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
(5) 小雨同学结合“探究藻类植物如何进行生命活动”, 设计了如图5所示的实验装置: 先在水槽内的支架上放两个盛有不同物质的小烧杯(CO2缓冲液能吸收、释放CO2, 使密闭装置内CO2的浓度保持不变) , 再往水槽内注入一定量的水, 最后用一个大烧杯罩住。在光照下实验持续一段时间后, 观察装置内液面变化情况。
①上述实验持续光照一段时间后, 请说出液面的变化情况并做出合理解释:
_________________________________________________________________________________________________________________________________。
②若将CO2缓冲液换成NaOH溶液, 重新进行实验, 装置内液面的变化情况是______________________________________________________________。
17. (5分) 某同学做中和反应时, 取20 g 10%的NaOH溶液于烧杯中, 滴入2滴无色酚酞溶液, 然后边滴加稀盐酸边搅拌, 直到溶液恰好由红色变为无色(恰好完全反应) 。
(1) 计算恰好完全反应时, 理论上消耗盐酸中氯化氢的质量。(写出计算过程)
(2) 该同学发现实验过程中溶液里有少量气泡产生, 原因可能是________________________________________________________________。
第十一单元 盐 化肥 综合素质评价(含答案)人教版化学九年级下册
第十一单元 盐 化肥 综合素质评价
可能用到的相对原子质量：H－1 O－16 Mg－24 S－32 Cl－35.5 Fe－56
Zn－65 Ba－137
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．化学物质使世界变得更加绚丽多彩，下列物质的用途不合理的是( )
A．氢氧化钙用作建筑材料 B．氢氧化钠用于改良酸性土壤
C．碳酸钠用于制作洗涤剂 D．碳酸氢钠用作焙制糕点的发酵粉
2．2022年“世界环境日”中国的主题是“共建清洁美丽世界”，下列行为不符合这一主题的是( )
A．维护生态平衡，禁食野生动物 B．大量使用农药化肥
C．分类回收生活垃圾 D． 出行多乘公共交通工具
3．化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法不正确的是( )
A．铵态氮肥不可以与碱性物质混合施用
B．合理施用化肥以提高农作物产量
C．硝酸钾属于复合肥料
D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
4．下列有关粗盐提纯实验中相关装置和操作，错误的是( )
A． 溶解粗盐 B．过滤 C．蒸发结晶 D．取下热的蒸发皿
5．高效利用化肥是保障粮食产量不可替代的支撑因素，下列化学肥料中属于氮肥的是( )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．Ca(H2PO4)2 D．KNO3
6．下列各组中，对应的物质的俗称、化学名称、化学式、类别不相符的是( )
A．火碱 氢氧化钠 NaOH 碱
B．纯碱 碳酸钠 Na2CO3 盐 C．熟石灰 氧化钙 CaO 氧化物
D．小苏打 碳酸氢钠 NaHCO3 盐
7．海洋是巨大的资源宝库，人类正在运用各种方法，对其进行科学开发和综合利用。下列有关海水资源开采、提取的工艺流程或原理中，不正确的是( )
A．区分海水：用电吹风机吹干玻璃片上液体的方法，可以区分海水与蒸
科学版九年级化学下册期末综合素质评价 附答案
科学版九年级化学下册期末综合素质评价
(100分，90分钟)
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Fe—56 Cu—64 Zn—65
一、选择题(本题包括12小题，1～6题每题2分，7～12题每题3分，共30分)
1. 下列洗涤方法主要利用了物质的化学性质的是( )
A. 无水酒精洗手机屏幕 B. 食醋洗去水壶内的水垢
C. 清水洗涤衣服上的食盐 D. 汽油洗涤衣服上的油渍
2. 下列物质与对应的用途错误的是( )
A. Na2CO3：治疗胃酸过多 B. 熟石灰：改良酸性土壤
C. 稀盐酸：除铁锈 D. pH试纸：测定溶液的酸碱度
3. 下列有关溶液的说法正确的是( )
A. 将植物油加入水中搅拌，可得到溶液
B. 溶液一定是无色透明的液体
C. 蔗糖溶液中，蔗糖是溶质，水是溶剂
D. 饱和溶液中一定不能再溶解其他物质
4. 金属和金属材料在日常生活中被广泛应用。下列对金属或合金的利用是由金属的活动性决定的是( )
A. 用铁回收含铜离子废液中的铜 B. 用铝合金制作门窗框架
C. 用锡合金做保险丝 D. 用铜丝做电缆
5. 关注健康，预防疾病。下列叙述错误的是( )
A. 人体胃液正常的pH范围在0. 9～1. 5
B. 人体缺乏维生素A会引起坏血病
C. 香烟的烟气中含多种对人体有害的物质
D. 人体缺碘会引起甲状腺肿大，碘过量也会引起甲状腺肿大
6. 下列生活中的做法正确的是( )
A. 霉变大米经高温蒸煮后食用 B. 甲醛溶液浸泡海鲜防腐
C. 明矾用于水的杀菌消毒 D. 焙制面包时加入适量小苏打
7. 科学兴趣小组探究金属R的活动性时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡产生，同时生成正二价的盐；将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。根据以上信息，下列化学方程式正确的是( )
第十二单元化学与生活 综合素质评价(含答案)人教版化学九年级下册
第十二单元化学与生活综合素质评价
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Cl－35.5 Ca－40
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1．【2021·安徽】材料与人类生活密切相关。下列物品的主要成分属于有机合成材料的是( )
A．大理石华表 B．塑料水管 C．陶瓷餐具 D．黄金面具
2．某品牌牛奶包装袋的营养成分表如图，下列说法中正确的是( )
项目 每100 g
蛋白质 2.9 g
脂肪 3.6 g
碳水化合物 4.7 g
钠 60 mg
A．脂肪是维持生命活动的备用能源
B．“碳水化合物”是指维生素，属于六大营养素之一
C．“钠”是指钠元素，其质量分数为60%
D．蛋白质是构成细胞的基本物质，它是由多种氨基酸混合组成的
3．钙、铁、锌、碘等元素对人体健康有着重要作用。下列说法中正确的是( )
A．钙、铁、锌、碘都是人体所必需的微量元素
B．老年人缺钙易患骨质疏松症
C．含氟牙膏可以预防龋齿，氟的元素符号是Fe
D．对于必需元素，人体摄入越多越好
4．【2022·濉溪模拟】中国空间站太空厨房有120多种食品，其中富含糖类的是( )
A．酱香油麦菜 B．曲奇饼 C．鱼香肉丝 D．牛肉汤
5．葡萄糖是生产生活中一种常见有机物，化学式为C6H12O6。下列有关说法错误的是( )
A．葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程为C6H12O6＋6O2=====酶6CO2＋6H2O
B．除葡萄糖所属的糖类外，六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水
C．糖类俗称“碳水化合物”，说明葡萄糖就是由C和H2O组成的混合物
D．葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为6∶1∶8
6．【原创题】为研究塑料的热塑性，下列化学实验操作不正确的是( )
A．闻塑料气味 B．取塑料屑
九年级化学下册第8章综合素质评价 附答案
泸教版九年级化学下册第8章综合素质评价
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 C1—35.5 Ca—40
一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分)
1．下列不属于有机物的是( )
A．碳酸 B．乙醇 C．乙酸 D．蔗糖
2．小明为病愈康复期的奶奶设计了一份午餐食谱，其中蛋白质含量最丰富的是( )
A．凉拌西红柿 B．清蒸鱼 C．紫菜汤 D．米饭
3．小明午餐吃了米饭、红烧鱼，从营养均衡角度考虑，还应补充下列食物中的( )
A．炒芹菜 B．牛肉干 C．麻婆豆腐 D．荞面饼
4．某品牌高钙牛奶中富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质。下列叙述错误的是( )
A．蛋白质、糖类都属于有机物
B．人体缺钙易引起甲状腺肿大
C．糖类由C、H、O三种元素组成
D．误食重金属盐可喝鲜牛奶解毒
5．饮食健康是人民群众普遍的生活需求。下列说法正确的是( )
A．碘元素摄入量不足易患骨质疏松症
B．缺乏维生素C会引起夜盲症
C．酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血
D．奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇
6．2022年5月15日至21日是我国第八届“全民营养周”。本届活动的主题是“会烹会选，会看标签”。下列有关说法不正确的是( )
A．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
B．学生营养餐提供牛奶、馒头、蔬菜和水果等
C．用工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)作调味品
D．胃酸过多的人应少饮苹果汁(苹果汁的pH约为2.9～3.3)
7．下列不会使蛋白质发生化学变化、失去原有生理功能的是( )
A．甲醛 B．硫酸铵 C．乙酸铅 D．浓硝酸
8．2022年4月26日，中国营养学会发布了《中国居民膳食指南(2022)》。下列行为符合平衡膳食要求的是( )
A．食物多样，合理搭配 B．只喝饮料，不吃水果
C．多吃少动，不控体重 D．只吃鱼肉，多盐多油
9．下列关于某些营养物质的化学性质描述错误的是( )
人教版九年级化学下册第八单元综合素质评价含答案 (2)
人教版九年级化学下册第八单元综合素质评价
时间：60分钟 满分：50分
可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Mg：24 Al：27 Cl：35. 5
Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ag：108
一、选择题(本题包括12小题，1～10小题每题1分，11～12小题每题2分，共14分)
1. 铁是目前人类使用最广泛的金属。下列过程中没有发生化学变化的是( )
A. 铁丝织网 B. 矿石炼铁
C. 钢铁生锈 D. 湿法炼铜
2. 日常生活中，用得较多的材料是金属材料。下列不属于金属材料的是( )
A. 氧化铜 B. 铁钉 C. 黄铜 D. 金戒指
3. 下列金属能与硝酸银溶液反应，但不能与稀硫酸反应的是( )
A. Cu B. Zn C. Mg D. Fe
4. 下列有关金属及合金的说法错误的是( )
A. 金属在常温下大多数都是固体
B. 铝合金的硬度比铝的硬度小
C. 铁制品在潮湿的空气中易生锈
D. 钢铁是目前使用最多的金属材料
5. 甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用甲制的容器不能盛放丁的化合物溶液，用乙制的容器却可以盛放丁的化合物溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A. 丙＞乙＞甲＞丁 B. 甲＞丁＞乙＞丙
C. 丁＞甲＞乙＞丙 D. 甲＞乙＞丁＞丙
6. 取一段镁条放入盛有少量稀盐酸的试管中，用手摸试管外壁，会感觉发烫，反应的化学方程式为Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑。下列有关说法正确的是( )
A. 反应中无明显现象 B. 反应是一个吸热反应
C. 反应后溶液质量减少 D. 反应说明镁能置换出酸中的氢
7. 铁、铝、铜都具有的性质是( ) ①有银白色的光泽 ②良好的导热性 ③能与稀硫酸反应
④能与氧气反应 ⑤能与硝酸银溶液反应
第十二单元综合素质评价 人教版化学九年级下册
第十二单元综合素质评价
限时：45分钟 满分：40分
可能用到的相对原子质量: H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Cl—35. 5
Ca—40 Zn— 65 I—127
一、本大题包括12小题, 每小题1分, 共12分, 每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1. 小明为病愈康复期的奶奶设计了一份午餐食谱, 其中蛋白质的含量最丰富的是( )
2. 化学元素与人体健康息息相关。下列说法错误的是( )
A. 饮用运动饮料能补充钠、钾等元素
B. 服用补铁剂治疗骨质疏松症
C. 缺锌会影响青少年的生长发育
D. 汞、镉都属于对人体有害的元素
3. 高山滑雪是冬奥会项目之一。下列滑雪用品涉及的材料中, 不属于有机合成材料的是( )
A. 滑雪板底板——塑料
B. 滑雪杖杆——铝镁合金
C. 滑雪手套——合成橡胶
D. 滑雪服面料——合成纤维
4. 硒元素能增强人体免疫力, 有防癌、抗癌的作用。硒元素的相关信息如图所示,
下列说法正确的是( )
A. 硒属于金属元素
B. 硒的原子核外有45个电子
C. 硒的原子质量是78. 96
D. 硒是人体必需的微量元素 5. 食品安全问题是2023年全国两会的热点话题。食品安全无小事, 下列说法正确的是( )
A. 霉变大米经淘洗后可食用
B. 亚硝酸钠可代替食盐作调味品
C. 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜
D. 食用加碘盐可预防甲状腺肿大
6. 人体摄入锌不足会引起多种疾病, 缺锌者可在医生指导下服用葡萄糖酸锌(化学式为C12H22O14Zn) 口服液来补锌。下列有关葡萄糖酸锌的说法中, 正确的是( )
A. 属于无机物
B. 可补充人体所需的常量元素锌
C. 碳、锌元素的质量比为144∶65
D. 所含元素中, 锌元素的质量分数最大
7. 小明在周末参与家务劳动, 做了一锅猪骨汤并承担了餐后清洗的任务。下列家务劳动所涉及的化学知识不正确的是( )
九年级化学下册全册教案人教版
九年级化学下册全册教案人教版
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解并掌握本章的基本概念、原理和规律。
（2）能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：
（1）通过观察、实验、讨论等方法，培养学生的科学思维能力。
（2）学会运用比较、分析、综合等方法，提高学习效果。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生对化学学科的兴趣和热爱。
（2）增强学生的环保意识，培养学生的社会责任感。
二、教学内容
1. 第一课时：绪言
（1）介绍化学科学的起源和发展。
（2）引导学生认识化学在生活和科技中的重要性。
2. 第二课时：第一单元 酸和碱
（1）学习酸和碱的概念、性质和分类。
（2）掌握酸碱中和反应的原理和应用。
3. 第三课时：第二单元 盐
（1）学习盐的概念、性质和分类。
（2）了解盐的重要应用和生活中的实例。
4. 第四课时：第三单元 金属 （1）学习金属的性质、分类和特点。
（2）掌握金属的冶炼、应用和保护。
5. 第五课时：第四单元 有机化合物
（1）学习有机化合物的概念、特点和分类。
（2）了解有机化合物的结构和性质。
三、教学方法
1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究问题，提高解决问题的能力。
2. 运用实验教学法，培养学生的观察能力和实验技能。
3. 采用案例分析法，结合生活实例，使学生更好地理解和运用所学知识。
4. 利用多媒体辅助教学，提高教学效果和学生的学习兴趣。
四、教学评价
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：检查学生作业的完成情况，掌握学生的学习效果。
3. 单元测试评价：通过单元测试，评估学生对知识的掌握程度。
4. 学期末考试评价：全面评估学生的学习成绩和综合素质。
五、教学资源
1. 教材：人教版九年级化学下册。
2. 实验器材：试管、烧杯、滴定管等。
3. 多媒体教学设备：电脑、投影仪等。
人教版九年级化学上册期末综合素质评价试卷 附答案
人教版九年级化学上册期末综合素质评价
限时：45分钟 满分：100分
题 号 一 二 总 分
得 分
可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Mg－24 Cl－35. 5
Ca－40
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1. 2022年10月12日15时45分天宫课堂“第三课”开播，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲展示了一些在“神州十四号”里的生活细节。下列细节属于化学变化的是( )
A. 用吸管吸出密封袋里的水，密封袋变瘪
B. 天宫二号里栽培的生菜进行光合作用一天天长大
C. 穿上镶有特制织物的衣服，吸附有异味的气体
D. 压缩吃剩下的食物，使食物的体积变小
2. 党的二十大强调要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法符合要求的是( )
A. 垃圾分类回收，增强节约意识 B. 工业废水直接排放
C. 为了干净卫生，使用一次性木筷 D. 露天焚烧秸秆
3. 下列气体都属于空气污染物的是( )
A. CH4、CO2、H2 B. CO2、HCl、N2
C. SO2、CO、NO2 D. HCl、N2、O2
4. 下列实验操作错误的是( )
5. 下表是某同学错题本中整理的部分内容，其中不需要修改的是( )
A. 化学用语 B. 现象描述
Cl2——表示1个氯气分子 硫在氧气中燃烧——发出蓝紫色的火焰
Fe2＋——表示2个铁离子 铁丝在空气中燃烧——火星四射
C. 性质与用途，化学与安全 D. 物质鉴别
石墨质地软且滑腻——制作电极
图书档案着火——用二氧化碳灭火器灭火 鉴别硬水和软水——加适量的肥皂水
鉴别CO2和CO——将气体通入澄清石灰水
6. 2022年11月29日，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射升空。载人航天器中处理CO2的一种方法为2Li2O2＋2CO2===2X＋O2，X的化学式为( )
初中九年级化学综合素质评价及答案 (4)
第三单元综合素质评价
一,选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出地四个选项中,只有一项是符合题目要求地。
1．广东多地有天然温泉,温泉水中含有丰富地矿物质,泡温泉具有一定地保健,疗养功效。某地温泉水中含有钙,镁,锌,锰等成分,这里地“钙,镁,锌,锰”指地是( )
A．元素 B．原子 C．离子 D．单质
2．2021·北京远古时期火法炼铜地原料是孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3],组成Cu2(OH)2CO3地元素种类为( )
A． 3种 B． 4种 C． 5种 D． 6种
3． 根据某陨石样品中各种元素含量地比例图,请选择以下说法正确地选项( )
A．该陨石含量最多地元素是氧 B．该陨石含量最多地金属元素是硅
C．该陨石只含5种金属元素 D．该陨石一定是纯净物
4．2021年4月,我国科学家首次合成地铀－214,是目前已知质量最小地铀原子。其相对原子质量为214,核外电子数是92。则铀－214原子地中子数为( )
A． 122 B． 92 C． 214 D． 306
5．2021·汕头龙湖区模拟移动通信已经进入 5G 时代,铊得到了广泛应用,如图是元素周期表中铊地信息,下列有关铊元素说法不正确地是( )
A．属于金属元素 B．其原子核内有81个质子
C．原子质量是 204.4 D．元素符号为 Tl
6．2021·安徽关于原子序数为8地元素,下列说法正确地是( )
A．元素符号为N B．属于金属元素 C．在地壳中含量最多 D．原子核外电子数为10
7．2021·汕头龙湖区模拟思维导图有助于建构知识网络,如图是小金建立地有关物质宏观组成与微观构成地思维导图,其中“▲”应填入地是( )
化学下册期末综合素质评价试卷 附答案 (1)
泸教版九年级化学下册期末综合素质评价
可能用到的相对原子质量：N—14 O—16 Na—23 Mg—24 Cl—35.5
Cu—64 Zn—65 Ag—108
一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分)
1．下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是( )
A．无水酒精洗手机屏幕 B．食醋洗去水壶内的水垢
C．清水洗涤衣服上的食盐 D．汽油洗涤衣服上的油渍
2．测得一些物质的pH如下，其中酸性最强的是( )
A．肥皂水：pH＝10.2 B．唾液：pH＝6.8
C．柠檬汁：pH＝2.5 D．洗涤剂：pH＝12.2
3．下列关于溶液的说法，正确的是( )
A．溶液都是无色透明的
B．植物油与水混合可形成溶液
C．饱和溶液不能再溶解任何物质
D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低
4．党和国家已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和环境保护的力度，下列做法不符合这一要求的是( )
A．“低碳生活，绿色出行”正在成为人们的生活常态
B．加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设
C．全面关停能耗大、污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态
D．合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全
5．下列与动植物生命活动有关的说法正确的是( )
A．蛋白质是人体生命活动的主要供能物质
B．水、空气、食物和阳光是人体生命活动所需的最基本的化学物质
C．绿色植物光合作用将无机物转化为有机物
D．淀粉由碳、氢、氧、氮四种元素组成
6．“食品安全重于泰山”。下列认识符合科学的是( )
A．霉变的花生、大米，经过蒸煮后食用
B．食品中添加大量防腐剂以延长其保质期
C．奶茶中加入塑化剂使其口感更香醇
D．食用“加铁酱油”，有利于预防缺铁性贫血
7．下列说法中不正确的是( )
A．通过燃烧法区分羊毛织物和棉织物