七年级上册语文生字词全部
七年级上册语文生字词全部第一课：春wēnɡyùnniànglǎngrùnjiànzhuàngdǒusǒufēngzheng嗡酝酿朗润健壮抖擞风筝jìngmòhōngtuōliáoliàngyìnghèhóulóngmàinong静默烘托嘹亮应和喉咙卖弄huāzhīzhāozhǎnhūpéngyǐnbàn花枝招展呼朋引伴
第二课：济南的冬天xiānɡdìtǎnkōnglíngchéngqīngzhùxùkuānchang镶地毯空灵澄清贮蓄宽敞xiùqijīfūcíshànzhuóluòānshìdāndān秀气肌肤慈善着落安适单单
第三课：雨的四季chánjiāomèihuābāocǎoduògānsèxīlì蝉娇媚花苞草垛干涩淅沥lìnsèzàofǎnglìlínhuàzhuāngqīlěngwūyán吝啬造访莅临化妆凄冷屋檐jìngmìduānzhuānglíngdangyīshangjiémáocūkuáng静谧端庄铃铛衣裳睫毛粗狂léngjìnglǜyīnyīnduōduōbīrén棱镜绿茵茵咄咄逼人
第五课：秋天的怀念bàonùtānhuànlànmàngāojiédànyǎjuébié暴怒瘫痪烂漫高洁淡雅诀别xùdaoyāngqiúqiáocuìchuídǎshìnòngchénjì
絮叨央求憔悴捶打侍弄沉寂共5页，第1页xǐchūwànɡwàifānláifùqù喜出望外翻来覆去
第六课：散步xìnfúlínlínliǎngquányīshàqǔjuéfēnqí信服粼粼两全一霎取决分歧gèdéqísuǒ各得其所
第七课：散文诗两首ɡěnɡdìyīnbìliúzhuǎnxīnxùzhēbì梗蒂荫蔽流转心绪遮蔽páihuáitínɡtínɡzǐmèidǎogàomùyùnìxiào徘徊亭亭姊妹祷告沐浴匿笑
第九课：从百草园到三味书屋cuànǎoɡuìmìqīngjiéquèzáoshēnshì窜拗跪觅轻捷确凿绅士kuījiǎlínlítìtǎngyuānbóbóxuézhìpǔ盔甲淋漓倜傥渊博博学质朴gōngjìnghéǎizhuóshíjiànshǎngtǎngruòyúnxiāo恭敬和蔼啄食鉴赏倘若云霄rénshēngdǐngfèirénjìhǎnzhì人声鼎沸人迹罕至
第十课：再塑生命的人jiǎnpīncòuàomìjīdànghuǐhèncánkuì捡拼凑奥秘激荡悔恨惭愧zhēngzhízhànkāicuōniǎngǎnkǎiqǐpàn争执绽开搓捻感慨企盼
共5页，第2页měibùshèngshōuhuātuánjǐncùyóuránérshēng美不胜收花团锦簇油然而生huǎngrándàwùhùnwéiyītánbùqiúshènjiě恍然大悟混为一谈不求甚解xiǎoxīnyìyìpíjuànbùkānjiéránbùtóng小心翼翼疲倦不堪截然不同
第十二课：纪念白求恩jìjíduānxiáàidòngjīxùnzhípàiqiǎn冀极端狭隘动机殉职派遣chūlùbǐbógāomíngpèifúchúncuìlěngqīng出路鄙薄高明佩服纯粹冷清rèchénjiànyìsīqiānjīngyìqiújīng热忱见异思迁精益求精mámùbùrénmòbùguānxīnniānqīngpàzhòng麻木不仁漠不关心拈轻怕重
第十三课：植树的牧羊人chuōjiǎndònɡtāntāfèixūzhàngpengkāngkǎi戳拣栋坍塌废墟帐篷慷慨liútǎngshuǐqúyìnglǎngchóuláowēibózuómo流淌水渠硬朗酬劳微薄琢磨liūdazhāngyánggǔntànghūxiàoguāngtūtū溜达张扬滚烫呼啸光秃秃chénmòguǎyánpáogēnwèndǐbùmáozhīdì沉默寡言刨根问底不毛之地
第十四课：走一步，再走一步bāzhuópāyànjuànkùrèwèijùjīngyà扒灼趴厌倦酷热畏惧惊讶共5页，第3页língluànānwèimùsèhuǎnghūshēnyínkūqì凌乱安慰暮色恍惚呻吟哭泣yūnxuàncháoxiàopēngpēngtūwùfùhè晕眩嘲笑怦怦突兀附和jīngkǒngshīcuòcēncībùqí惊恐失措参差不齐
第十六课：猫dòuwànɡyǐlǚyōuyùxiāohàonüèdài逗妄倚缕忧郁消耗虐待yuānwangduànyǔbēichǔchéngjièdīngzhǔquánfú冤枉断语悲楚惩戒叮嘱蜷伏chàngrányùjǐngqǐgàiānxiángsǒngyǒnglǎnduò怅然预警乞丐安详怂恿懒惰fúróngniǎowèizuìqiántáo芙蓉鸟畏罪潜逃
第十七课：动物笑谈liǎnxiězhàoxiūqièbǔrǔníngméngfǔchōng敛写照羞怯哺乳柠檬俯冲yúhuīhuáxiángjìngùwēnxùnyīngwǔyuánwěi余晖滑翔禁锢温驯鹦鹉原委púfúshéncǎiyìyìdàxiāngjìngtíng匍匐神采奕奕大相径庭guàidànbùjīng怪诞不经
第十九课：皇帝的新装bènpìncìyúchǔnchènzhíxuànyàopáozi笨聘赐愚蠢称职炫耀袍子共5页，第4页xūnzhāngtóuxiánjuéshìbìxiàjiǎohuáquāndìng勋章头衔爵士陛下狡猾圈定huájīqīnchāichéngbàolǐzhìtuǒdàngxiànkuǎn滑稽钦差呈报理智妥当现款suíshēnɡfùhèhàiréntīnɡwénbùkějiùyào随声附和骇人听闻不可救药
第二十课：天上的街市xiányóuchénlièdìngránpiāomiǎo闲游陈列定然缥缈
第二十一课：女娲造人róumǎngmǎngjìmòhuāngliángmiányánnítán揉莽莽寂寞荒凉绵延泥潭língmǐnqìgàifēifánchānhuochéngchèpéngbó灵敏气概非凡掺和澄澈蓬勃méixiàoyǎnkāilíngjīyídòngshéntōngguǎngdà眉笑眼开灵机一动神通广大
第二十二课：寓言四则diāoxiàngkǎigējiàoliàngxūróngàimùbìhù雕像凯歌较量虚荣爱慕庇护qǐrényōutiān杞人忧天
共5页，第5页
七年级上册语文生字词表(1-3单元)
七年级上册语文生字词表（1-3单元）
七年级上册语文生字词表（1-3单元）
第一单元
1、分歧（ fēn qí） 信服（xìn fú） 拆散（chāi sàn ） 霎（ shà ）时
水波粼粼（ lín ） 嫩（nân ）芽 熬（ áo ）过 讷讷（nâ ）
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
2、瘫痪 （tānhuàn ） 沉寂（jì ） 憔悴（qiáocuì） 淡雅（yă ）
捶（chuí ）打 整宿（xiŭ）豌豆 （wān） 仿膳 （shàn） 絮絮（xù dāo）叨叨
3、抹（mǒ）泪 攥（zuàn）着 逮（dǎi）着玩 怦怦（pēng） 树杈（chà）
寒颤（zhàn） 脸颊（jiá） 羚（líng）羊
形影不离：形容彼此关系密切，经常在一起。
4、嗅（ xiù ） 摩（ mÓ ） 衍（yăn ） 匿（nÌ ）笑 祷（dăo）告 沐浴( mùyù)
花瑞： 花开的好预兆。 菡萏：hàndàn 荷花，文中指含苞待放。
徘徊： páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。
欹 qī斜： 倾斜，歪斜。 荫蔽：yīn bì 膝 xī上 牛棚pãng
第二单元：
6、磕（kē）头 焚（fãn）香 褪（tuì）色 时辰（chen） 模（mï）仿 占卜（bǔ）黑痣（zhì） 音调（diào） 榆（yú ）钱 劝慰（wâi ） 7、搓捻(cuōniǎn)
赠送（zâng） 涨红（zhàng） 截然（jiã） 企盼(qǐ) 唯恐（wãi） 花团锦簇(jǐn cù)
小心翼翼（yì） 恍然大悟（huǎng） 混为一谈（hùn）
七年级语文上册生字词注音注释完整版
七年级语文上册生字词注音注释完整版
1. 七年级
语文上册生字词注音注释
这篇文章旨在提供七年级语文上册生字词的注音和注释，以帮助学生更好地学习和理解相关内容。以下是我们整理的一些重要词汇及其注音和注释，供大家参考。
2. 词汇列表
2.1 课文一：《你在为谁打灯笼》
2.1.1 打灯笼 (dǎ dēng long)
注音：dǎ (dǎ), dēng (ēng),long (long)
注释：用火把放在纸上做成的、里面装了火以照明的东西。
2.1.2 暗暗 (àn àn)
注音：àn (àn), àn (àn)
注释：用于动词前面，表示动作的隐秘。
2.2 课文二：《告诫书》
2.2.1 哀求 (āi qiú)
注音：āi (āi), qiú (qiú)
注释：恳切地请求。 2.2.2 讵言 (jù yán)
注音：jù (jù), yán (yán)
注释：哪里说得清楚。
2.3 课文三：《山中》
2.3.1 飞溅 (fēi jiàn)
注音：fēi (fēi), jiàn (jiàn)
注释：液体或小颗粒受到外力冲击而向四外飞射。
2.3.2 草丛 (cǎo cóng)
注音：cǎo (cǎo), cóng (cóng)
注释：长满草的丛生地带。
3. 点评与总结
通过对七年级语文上册部分课文中生字词的注音和注释，我们可以更好地理解文本内容，提升对课文的理解和阅读能力。因为课文内容众多，此处只列举了部分词汇，希望能对同学们的学习有所帮助。通过积累生字词的注音和注释，同学们可以拓展词汇量，提高阅读理解水平，更好地应对未来的学习挑战。
以上就是七年级语文上册生字词注音注释的完整版，希望对大家有所帮助。通过学习课文中的生字词，同学们可以提高自己的阅读能力和语言运用能力，更好地理解和掌握课文内容。祝大家学习进步！
人教版七年级语文上册生字词拼音解释汇总
人教版七年级语文上册生字词注音、解释汇总
第一单元
1、春
蓑笠suōlì朗润lǎngrùn明朗润泽的意思;嗡嗡wēngwēng酝酿yùnniàng比喻做准备工作;卖弄màinòng指夸示；炫耀;
婉转wǎnzhuǎn①形容言辞委婉含蓄;②声音委婉而动听;
应和yìnghè嘹亮liáoliàng黄晕huángyùn
烘托hōngtuō
静默jìngmó①寂静；没有声音;②肃立不作声;
风筝fēngzhēng舒活shūhuó舒展,活动
抖擞精神dǒusǒujīngshén振作起精神来;
欣欣然xīnxīnrán高兴的样子,形容心情好;
繁花嫩叶fánhuānènyè呼朋引伴hūpéngyǐnbàn
花枝招展huāzhīzhāozhǎn比喻姿态美丽
2、济南的冬天 发髻fàjì镶嵌xiāngqiàn响晴xiǎngqíng温暖晴朗
温晴wēnqíng非常晴朗凉爽,或晴朗无云
安适ānshì安闲舒适;慈善císhàn肌肤jīfū
秀气xiùqi清秀;宽敞kuānchǎng绿萍lǜpíng水藻shuǐzǎo贮蓄zhùxù储存,积聚;
澄清chéngqīng清亮;清澈;空灵kōnglíng
地毯dìtǎn蓝汪汪lánwāngwāng
水墨画shuǐmóhuà
3、雨的四季
花苞：huābāo没有开放的花骨朵儿;
娇媚：jiāomèi撒娇讨人喜欢的样子;
棱镜：léngjìng以透明材料制成的多面体;
粗犷：cūguǎng豪放;
睫毛：jiémáo衣裳：yīshang
铃铛：língdang端庄：duānzhuāng
静谧：jìngmì安静;屋檐：wūyán
凄冷：qīlěng凄清寒冷;化妆：huàzhuāng
莅临：lìlín来到,来临多指贵宾;多作于书面; 吝啬：lìnsè过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用;
淅沥：xīlì形容轻微的风声、雨声、落叶声等;
干涩：gānsè因发干而显得滞涩或不润;
人教版七年级上册语文-生词(拼音生字)
第一单元
第1课《春》
嗡wēng
朗lǎng润rùn 酝酿yùnniàng 卖弄màinòng 喉咙hóulóng 应和yìnghè
嘹亮liáoliàng 烘托hōngtuō 静默jìngmò 风筝fēngzhēng 抖擞dǒusǒu 健壮jiànzhuàng
呼hū朋péng引yǐn伴bàn 花huā枝zhī招zhāo展zhǎn
第2课《济南的春天》
镶xiāng 单dān单dān 安ān适shì 着zhāo落luò 慈cí善shàn 肌jī肤fū 秀xiù气qì
宽kuān敞chǎng 贮zhù蓄xù 澄dèng清qīng 空kōng灵líng 地dì毯tǎn
第3课《雨的四季》
蝉chán 花苞huābāo 娇媚jiāomèi 棱镜léngjìng 粗犷cūguǎng 睫毛jiémáo
衣裳yīshang 铃铛língdāng 端庄duānzhuāng 静谧jìngmì 屋檐wūyán 凄冷qīlěng
化妆huàzhuāng 莅临lìlín 造访zàofǎng 吝啬lìnsè 淅沥xīlì 干涩gānsè 草垛cǎoduò
绿茵茵lǜyīnyīn 咄咄逼人duōduōbīrén
第二单元
第5课《秋天的怀念》
瘫痪tānhuàn 暴怒bàonù 沉寂chénjì 侍弄shìnòng 捶打chuídǎ 憔悴qiáocuì
央求yāngqiú 絮叨xùdao 诀别juébié 淡雅dànyǎ 高洁gāojié 烂漫lànmàn
翻来覆去fānláifùqù 喜出望外xǐchūwàngwài
部编语文教材七年级上册生字词汇总
蝉( chán) 花苞( huā bāo) 娇媚(ji āo m èi)
部编语文教材七年级上册生字词汇总
1.春
嗡(wēng)
卖弄( mài nòng)
嘹亮(li oá li nàg) 风筝(f ēng zhē ng) 宛转( wǎn zhuǎn) 朗润(l ǎng rùn) 喉咙( hóu l óng) 烘托( hōng tuō) 抖擞( dǒ u sǒu) 酝酿(yùn ni àng)
应和( yìng hè) 静默(j nìg mò) 健壮(ji
nà zhu àng)笠( l )ì 窠巢( kē ch á)o 繁花嫩叶(f án hu ā n è)n y è
呼朋引伴(hū péng yǐn )b à花n枝招展(huā zhī zhāo zh)
2.济南的冬天
镶(xi ān)g 单单( dān dā)n 安适(ān shì)
着落( zhuó lu ò) 慈善(cí shàn) 肌肤(j īf ū)
秀气(xi ù qì) 宽敞(kuān chǎng) 贮蓄(zhù xù)
澄清( chéng qīn)g 髻( j )ì 地毯( dì t ǎ)n
空灵( kōng l níg) 响晴(xi ǎng q íng)
绿萍(l ǜ p íng) 水藻( shuǐ zǎ
3.雨的四季 o) 黄晕( huáng yùn) 蓑( suō) 棱镜（l éng j nìg） 粗犷（cū guǎng）睫毛（ji é máo）
衣裳（yī shāng） 铃铛（l íng dang ）端庄（duān zhuāng）
静谧（ j ìng mì） 屋檐（wū yán） 凄冷（qī lěn）g
化妆（ huà zhuāng）莅临（l ìl ní） 造访（zào f ǎ）ng
吝啬（l ìn sè） 淅沥（xī l ì） 干涩（ gān sè）
草垛（cǎo du ò） 绿茵茵（l ǜ y ī n） y īn畦（ qí）
七年级上册语文皇帝的新装生字
七年级上册语文《皇帝的新装》生字
1. 新装（xīn zhuāng）
新装一词出自《皇帝的新装》这个故事。指换上新的衣服或者穿上新的装束。
2. 盛宴（shèng yàn）
盛宴指的是盛大的宴会或者酒席，通常是为了庆祝或者招待重要的客人而举办的。
3. 傲慢（ào màn）
傲慢指的是自以为了不起、看不起别人的态度，也可以指出自己的优越或高傲的性情。
4. 倾诉（qīng sù）
倾诉指的是倾向于诉说自己的心情、感受、烦恼或者困扰，通常表达的是一种交流愿望。
5. 英俊（yīng jùn）
英俊是对一个人外貌的称赞，通常是指男性的容貌或者外表非常帅气俊秀。
6. 劝告（quàn gào） 劝告指的是对他人提出意见或者建议，督促或劝说别人改正错误或者改进行为。
7. 骄纵（jiāo zòng）
骄纵是对一个人自我放纵、傲慢自大的行为的形容，经常指的是对权力的滥用。
8. 矜持（jīn chí）
矜持是对外表、言辞举止的自我克制与守矩、不放纵的一种态度。
9. 忧心忡忡（yōu xīn chōng chōng）
忧心忡忡是对内心忧虑、忧愁、不安的一种描述，形容内心的焦虑不安。
10. 尴尬（gān gà）
尴尬形容因为某种尴尬或者尴尬的境遇，表现出困窘、难堪的心情。
《皇帝的新装》生字学习
《皇帝的新装》是一篇经典的童话故事，虽然它是一篇童话故事，但是其中蕴含着深刻的哲理和道德教育。通过学习这篇文章，我们可以了解一些新的生字，并且在阅读的过程中，提升自己的语文水平。
在深入理解文章内容的基础上，我们来学习一些本篇故事中的生字，从而丰富我们的词汇量，提高阅读理解能力。下面逐一介绍这些生字的意义和用法。希望同学们在学习的过程中能够加深对这些词语的理解，丰富自己的语言知识。
新装（xīn zhuāng）
在《皇帝的新装》这个故事中，新装指的是换上新的衣服或者穿上新的装束。在故事中，皇帝千方百计地要展现自己的新装，因此这个词在文章中重复出现。新装不仅仅指的是衣服上的装饰，更是对一个人身份地位的象征。在现实生活中，新装的意义也是多种多样的，不同的场合和不同的人裙会有不同的新装标准。了解这个词语的意义和用法，能够帮助我们更好地理解故事内容，并在实际生活中更好地运用这个词语。
七年级语文上册第2课生字词
七年级语文上册第2课生字词
第二课 《济南的春天》老舍
镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。
单单（dāndān）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。
安适（ānshì）：安闲舒适。
着落(zhuóluò)：1.事情有归宿、有结果。2.依托；靠头；指靠。
慈善(císhàn)：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。
肌肤（jīfū）：肌肉皮肤。
秀气（xiùqì）：言谈文雅，举止优美。
宽敞（kuānchǎng）：宽阔;宽大。
贮蓄（zhùxǜ）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。
澄清（chéngqīng）：1.清亮;清澈2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处3.杂质沉淀下来，液体变清。
空灵（kōnhlíng）：灵活而无法捉摸。
地毯（dìtǎn）：常由羊毛织成的一种重厚的机织或毡合织物，铺于地面。
初一语文上册生字词
七年级上册生字生词汇总表
生字部分
第一单元 生字词注音
信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 委屈 粼粼 一霎时 各得其所
瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 诀别 淡雅
深沉 烂漫 喜出望外 絮絮叨叨 怦怦 仗义 树杈 脸颊
寒战 自作主张 不可抗拒 形影不离 攥 逮 抹 匿笑 花瑞
菡萏 攲斜 花蒂 梗 摇摆 沐浴 祷告阴影 姊妹 繁杂 烦闷
徘徊 遮蔽 覆盖 心绪 荫蔽
第二单元 生字词注音
魏 芸 痣 褪色 焚烧 磕磕碰碰 啰嗦 榆钱 狡猾 存心 背诵
海鸥 占据 牵挂 援助 权威 纠纷 慈爱 依恋 珍宝 纯真 时辰
迷迷糊糊 模模糊糊 妮 莎莎 捡起 截然 感慨 搓捻抚弄
绽开 唯恐 争执 惭愧 激荡 疲惫不堪 小心翼翼 不求甚解
混为一谈 恍然大悟 花团锦簇 美不胜收 尴尬 仁慈 偏爱 惨境
遗憾 辉煌 辛辣 讽刺 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞
生涯 威慑 聪慧 萤火虫 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏
滚瓜烂熟 整装待发 须臾 徒手 惊讶 屏息 承蒙 绰号 优雅 幽默 呆板 教条 离谱 叛逆 嘈杂 丑陋 轮番 喉咙 舒畅 铭记
方头大耳 得意洋洋 洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声 不愠
第三单元 生字词注音
欣欣然 朗润 酝酿 卖弄 婉转 舒活 花枝招展 抖擞
烘托 应和 嘹亮 披蓑戴笠 静默 繁花嫩叶 安适 慈善 肌肤
七年级上册语文全部生字
1 七年级上册语文全部生字
1.《春》
嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng）
卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng）应和（yìng hè）
嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō）静默（jìng mò）
风筝（fēng zhēng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jian zhuàng）
宛转（wǎn zhuǎn） 黄晕（huáng yùn） 蓑（suō） 笠( lì )
繁花嫩叶（fán huā nèn yè） 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）
花枝招展（huā zhī zhāo zhǎn）
2.《济南的冬天》
镶（xiāng） 单单（dān dān） 安适（ān shì）
着落（zhuó luò ） 慈善（cí shàn） 肌肤 （jī fū）
秀气（xiù qì） 宽敞（kuān chǎng） 贮蓄（zhù xù）
澄清（chéng qīng） 空灵（kōng líng） 地毯（dì tǎn）
髻( jì ) 响晴（xiǎng qíng） 绿萍（lǜ píng）
水藻（shuǐ zǎo）
3.《雨的四季》
蝉（chán） 花苞（huā bāo） 娇媚（jiāo mèi）
棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（jié máo）
衣裳（yī shāng）铃铛（líng dang） 端庄（duān zhuāng）静谧（jìng mì） 屋檐（wū yán） 凄冷（qī lěng）
化妆（huà zhuāng） 莅临（lì lín） 造访（zào fǎng）
吝啬（lìn sè） 淅沥（xīlì） 干涩（gān sè）
草垛（cǎo duò） 绿茵茵（lǜ yīn yīn）
咄咄逼人（duō duō bī rén ）
5.《秋天的怀念》
瘫痪(tān huàn) 暴怒(bào nù ) 沉寂(chén jì )
【2024秋季】部编版七年级上册语文第10课《往事依依》重要知识点总结
1 / 4 【2024秋季】部编版七年级上册语文第10课 《往事依依》重要知识点总结 一，课文生字词 漪（yī ） 淼（miǎo）徜徉（chángyáng） 骚（sāo）郁（yù） 慷慨（kāngkǎi）凝（níng） 镌（juān）谆谆（zhūn） 二，课内成语 走投无路：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。津津有味：形容有滋有味，有趣味。搜索枯肠：形容竭力思索 三，分层大意 第一部分（1）:引出往事。 第二部分（2-- 6）：金色的回忆。 第一层（2）：看画的乐趣。 第二层（3--6）：读书的乐趣。 第三部分（7）：往事给我的鼓舞 四，教学设计 任务1：用简洁的语言概括一下，作者依次都回忆了哪几件往事。 看图画 ，读诗歌，听讲课 ，聆教诲 任务2：品味“往事”，体验情感 （一）读一读、品一品、说一说，这些往事带给作者怎样的感受和影响？ 预设： 1、第二段的儿时观图，丰富的想象让人如临其境、乐在其中 看图画，是看家里一幅普通的山水画，但看的时间长了，自己也仿佛进入画中。 看《水浒传》更是身临其境,于是，我借助身边的景物来解读《水浒传》的故事，真是趣味无穷 2、第四段读《千家诗》，优美的诗句如诗如画 《千家诗》它是我国旧时带有启蒙性质的诗歌选本。因为它所选的诗歌大多是唐宋时期的名家名篇，易学好懂，题材多样，在民间流传非常广泛。 诵读第四段，感受一下《千家诗》带给我的美好 2 / 4 3、第五段对两位国文老师的入情入理地授课时地情态描写栩栩如生。 （二）有人说，在“听讲课”的往事中，作者写了两位老师的国文课，而且都是诵读诗歌，在内容上有重复之嫌，是否可以删去一个呢？ 教学活动：诵读两首诗感受一下其中的情味 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。显示出作者的报国情怀，请男生诵读。 南归 田汉 模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟 流露出的是伤感、寂寞和孤独的情感，请女生诵读。 两首诗，一古一今，一个慷慨悲壮，一个伤感动情，大家一起诵读一下两位老师得上课情境 ，一起来感受一下那富有感染力的国文课堂。 所以两位国文老师都沉浸在诗歌的意境中，一个头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，一个进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。一个情溢于胸，一个情满双眸。 明确：作者的回忆描写越具体，说明这些事在她内心的记忆越深刻，“依依”之情越突出。 （三）聆教诲严格的说不是一件具体的事，它主要是回忆老师对我们说的话。齐读，说说它与前几件事的关系。 明确：老师的话实际是对前面几件往事的总结和升华。 任务3：感谢“往事”，体验情怀 仿照示例：对往事说“谢谢”。 设计意图：这是一项说话训练，但这不同于一般的口语交际，这项训练是要 3 / 4 求学生在完成上面一项任务的过程中，在学习了文章的文学语言之后的一项言语实践。目的进一步加强对作者情感的体验，理解往事对作者的影响，创造性的理解和运用课文中的文学语言，提升语言品味。因为难度较大，教师先提供一个示范： 示例：谢谢你，小屋里的山水画，你我朝夕相见，就像儿时的密友，每次面对你，我总是展开想象的翅膀，顷刻间仿佛置身于青山绿水之间，是你让我年幼的心灵开始感受国画的意境，领略山川的秀美…… 示例：谢谢你，一幅幅的“水浒插图”（石印版的《千家诗》，入情入理的国文课）…… 设计意图：通过这个示例，让学生感受到这项语言表达是要结合课文内容、语言，再加上自己的理解和创造，运用描写、抒情等表达方式、运用比喻、拟人等修辞手法，力求做到表达的生动形象，文采斐然。因为这项语言训练难度较大，达成目标的群体也主要指向班级语文素养比较优秀的学生。给学生活动的时间要较为充分，可以先书面准备，在口头展示，师生点评。 任务4：梳理“往事”，学习结构 问题1：少年的往事那么多，为什么要选择这几件往事，这几件往事的顺序可否调换。 明确：几件事是围绕着“读书”，紧扣着“依依”，依照着成长的顺序渐进而来。 问题2：回忆往事，那么应以往事为重点，一、三、七小节的作用是什么呢？。 明确：这篇课文首尾呼应，开篇点题，篇末归题。在与学生的对话中，告诉学生这是结构上的一种技法，运用这样的方法可以使文章的结构严谨，全文浑然一体；其次，让第三段为过渡段，用四个字概括为“中间过渡”，不但可以使内容承上启下，还可以让文章自然流畅。（总结并板书） 紧扣中心，按照成长的顺序选择组织材料 首尾呼应、中间过渡、适当地运用中心句 任务5：总结“往事”，学以致用 于漪老师用文学的语言深情回忆少年读书的往事，抒发热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，启示青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚 4 / 4 的人。 文质兼美，长者的谆谆教诲，也是一片成长类记叙文的优秀范本，回到开篇所说的中心任务来 借《往事依依》，写成长故事，以三个事例为宜。 这项作业希望学生能对有关结构的几个术语有更具体的认识，能以本文为写作范本，依据课堂概括的结构亮点，在自己的成长故事一类的记叙文写作中学会组织安排文章的结构。