物质的特性复习课件资料重点
时间
萘熔化图
松香熔化图
两种物质的熔化规律
物质
熔化进程
是否吸热 温度是否上升
海波
（晶体）
松香
（非晶体）
吸热 吸热
不变 上升
晶体 ：有固定的熔点与凝固点。
晶体熔化（凝固）的条件： 1、达到熔点（凝固点） 2、继续吸（放）热 不同晶体熔点不同（熔点是物质的 特性之一） 同一晶体的熔点与凝固点相同
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
• 1、水由（水分子）构成，氧气由（氧气分子） 构成，酒精由（ 酒精分子 ）构成。
• 判断：物质都是由分子构成的。（ X ） • 将50毫升水和50亳升酒精混合，混合液的总
体积将（小于）100毫升。这说明分子之间 存在一定的（间隙）。
既然物质是由大量做无规则运 动的分子构成，那么这些分子为什 么能够聚集在一起，构成各种各样 的物体，而不会分散开来呢？
液化而成的：云、雨、雾、露
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液
化）成小水珠，小水珠聚集成云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）
在物体的表面上而形成
空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的
霜的形成 表面上而形成小冰晶
人工降雨 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华
成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成 小水珠，小水珠聚集变大成雨。
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先汽化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
冰棍上的白粉 空气中的水水蒸气在冰棍表面被
变 化
（放热）凝固
固态
液态
熔化 （吸热）
熔化—凝固图象（比较晶体与非晶体）
温度 ( 0C )
熔点 开始熔化 （凝固点）
熔化结束
开始凝固凝固结束
上 以液 点态 熔
固液共存
熔
点 以
固 态
下
熔化时间 停止 凝固时间 时间（ 分） 加热
温
温
度
度
℃
℃
D
80
B
C
40A
时间1
时间2
40 时间
开始熔化 完全熔化
同 影 1.液体温度的高低.
响 2.液体表面积的大小
点
因 素
3.液体表面空气流动的 快慢 4.液体的性质
大气压
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
保鲜膜
天气中的物态及其变化(云、雨、雪、雾、露、霜)
① 从物态分
固态的：雪、霜 液态的：云、雨、雾、露
凝固而成的：
从物态变化分 凝华而成的：霜
药店里的药味
冷却凝华成小冰晶。 固体药品升华成气态在空气中扩散
钢水浇铸成钢锭 液态的钢水凝固成固态的钢锭
比较概念
一、比较下列几对概念
1g / cm3
1g 1c m3
0.001kg 0.000001m3
1000kg / m3
牢记水的密度： ρ水=1.0 10 3 千克/米3
物理意义：表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
4.特性:密度是物质的一种_特__性__,不同物
质密度一般_不__同__,大小与m、V_无__关__，与物
热量：物质吸热或放热的多少，用 “Q”表示 单位：焦耳，用J表示
更大的单位是千焦，用符号kJ表示 结论1：一定质量的某种物质，吸收热量的多 少与温度升高的多少有关。 温度升高越多，吸收的热量越多 结论2：物体温度升高时吸热的多少，还跟物体的质
量有关。同种物质升高一定的温度，质量越大，吸热 越多。反之，同种物质降低一定的温度时，质量越大， 放热越多。
一、汽化的两种方式 蒸发 沸腾
二、使气体液化的两 种方法
1、降低温度
蒸发与沸腾比较 2、压缩体积
思考:比较蒸发和沸腾的异同
蒸发
沸腾
相同 点
都是汽化现象，都要吸收热量
1. 只在液体的表面进
不 特 行。2、在任何温度
下进行。3、比较缓
点慢
1.在液体的表面和内 部同时进行。2.只在 一定温度 (沸点)下发 生。3.比较剧烈
第四章 物质的特性
期末复习课
我们的知 识说一说
比较概念
简明叙述 练习 结束
一、物质由分子构成 二、分子之间存在空隙
三、分子处于不停的运动之中
四、分子之间的引力和斥力
1、构成物质的分子之间虽然彼此相互 隔开，却存在着相互作用的引力。 2、物质内部的分子之间不但存在引力， 同时也存在斥力。
挑战记忆 巩固练习
质的 _种__类__（及状态）有关。
某人获得一尊“金佛”，测得其质量为4.45kg，体 积为500cm3，它是真金的吗？是由什么材料制成？
已知：m=4.45kg=5650g V=500Cm3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
求： ρ 解： ρ =
m V
= 4450g = 8.9g/m3 500C m3
∵ρ ＜ ρ金
∴不是真金，可能是铜。
密度：
1.定义:把某种物质_单__位__体__积_的质量，叫做这种 物质的密度。(符号“ρ”)
质量
2.公式: 密度 =
体积
ρ=
m V
二、密度：
3.单位:
国际单位 “千克/米3 ” (kg/m3 或kg·m-３)
读作 “ 千克每立方米”
常用: 克/厘米3 ( g/cm3或g·cm-3 )
换算: 1g/cm3 =__1_0_0_0___kg/m3
比热： 质量相等的不同物质，在升高 （或降低）相同温度时，吸收 （或放出）的热量不同。物质的 这种特性叫做比热容，简称比热
为什么海水和沙子在同一时刻的 温度不一样？
因为海水与沙子受光照的时间完 全相同，所以它们吸收的热量相同， 但是海水的比热比沙子的比热大，所 以海水升温比沙子慢。
物
气态
质
三
态
的
分子之间存在引力
托盘天平的使用
1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻 度线处．（放平、归零，之后就不要移动天平的位置
2了）。调）节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线 处，这时横梁平衡．当指针偏向左边就向右调；右偏就 向左调。（天平平衡后，天平的左右盘不能对调、平衡 螺母不能在动了) 3）把被测物体放在左盘里．
4）天用镊平子平向衡右盘的里标加减志砝：码．加砝码前应先估计被测物 体的• 质指量针，再正从对大分到小度加盘砝码中；央当加刻到度最线小的一个砝码 时恢超复• 过平指待 衡针测。物左重右，摆则应动改的用移幅动度游码相的同方式，直到横梁
5）游码的读数是游码的左边所对标尺的刻度值。
下图是某物体质量的测
量结果，请读数：78.2g。
第四章 物质的特性(4-6)复习
）热量。
7、衣服上沾了油污，用水不易洗去，而在油污 上滴几滴汽油，就容易洗净了。这说明什么？
答：油污不易溶于水，但易溶于汽油。
精品课件
8、下列物质具有一定的去污能力，可以作洗涤剂的是（ B ）
A、食醋
B、纯碱 C、盐酸溶液 D、食盐溶液
9、浓硝酸和浓烧碱都不可以用手或皮肤直接接触的原因是它的
（C ）
化学性质： 氧化性、可燃性、酸碱性
3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列
成语中，其本意主要为化学变化的是（ B ）
A.磨杵成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
精品课件D.积土成山
4、物质在三态（固、液、气）变
化（如碘晶体变为碘蒸气）过程中，
发生的变化是（D
A、分子本身
）
B、分子大小
C、分子的质量Leabharlann 5．判断题吸热 放热
精品课件
食盐在水中溶解快慢的影响因素
1.温度。 2.颗粒大小。 3.是否搅拌。
精品课件
四、 物理变化和化学变化 物理性质和化学性质
• 物理变化：没有新物质生成的变化 • 化学变化：有新物质生成的变化
1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成
2、化学变化的过程中往往伴随着物理变化
在化学变化得过程中，除了生成其它物质外， 还伴随发生一些现象，如发光、变色、生成 沉淀、放热、放出气体等。
固体
液体
* 气体分子之间空隙最大。
气体
* 物质的三态变化与分子的之间的空
隙大小有关。
精品课件
三、物质的溶解性
1.在一定的条件下，物质的溶解能力是有限的. 2.相同条件下，不同的物质溶解能力不同.
3.同一物质在不同物质中溶解能力不同.
第四章物质的特性复习资料(精)
第四章物质的特性第一节一一熔化与凝固1.我们把物种从固态变成液态的过程叫做熔化( melt in g)熔化需要吸热2.我们把物质从液态变为固态的过程叫做凝固(solidificatio n)凝固需要放热3.根据各种固体熔化的各种不同的特点，可以将固体分为两类。
一类像硫代硫酸钠那样的，具有一定的熔化温度叫做晶体(crystal)。
另一类像松香那样没有一定的熔化温度的叫做非晶体。
但无论是晶体还是非晶体，熔化时都要从外界吸收热量。
4.晶体熔化时的温度叫做熔点，不同晶体的熔点不同，熔点是晶体的一种特性。
非晶体没有熔点5.凝固时熔化的逆过程，事实证明，无论是晶体还是非晶体，在凝固时都要向外放热。
晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫做晶体的凝固点( solidifying point )。
同一晶体的凝固点与熔点相同。
非晶体没有熔点。
6几种晶体的熔点：物质熔点C 物质熔点C钨3410 硫代硫酸钠48纯铁1535 固态水银-39冰0 固态酒精-117第二节一一汽化与液化1.2.3.4.物质由液态变为气态的过程叫汽化( 物质由气态变为液态的过程叫做液化在任何温度下都能进行的企划现象叫做蒸发(vap orizati on)(liquefaction)或凝结(condensation)eva po rati on)5.6.蒸发只是在液体表面进行的，需要吸收热量。
蒸发的快慢与液体的温度，液体表面空气流动的速度和液体的表面积有关水在一定温度下会发生沸腾。
水在沸腾后继续加热，一方面水表面的蒸发加剧，另一方面水的内部形成大量的气泡，气泡上升到水面以后破裂，将里面的水蒸气释放出来。
虽然这时水继续吸热，但温度却保持不变。
可见沸腾是在一定温度下发生的剧烈的汽化先向液体沸腾时的温度叫做沸点(boiling point)。
不同的液体，沸点不同。
沸点也是物质的一种特性几种液体在标准大气压下的沸点：物质沸点/C 物质沸点/C 物质沸点/C 液态铁2750 水100 液态氧-183液态铅1740 酒精78 液态氮-196水银357 乙醚35 液态氢-253液态萘218 液态氨-33 液态氦-268.97.8.大量试验表明液化的条件大体有两种 1.所有气体温度降到足够低时2•压缩气体的体积9.电冰箱工作的原理及图示：电耶鞘工作粮程囲汽^化狈錠:刃2 H窗传第三节一一升华与凝华5.云和雨的形成:① 雪：当高空中的温度很低时，凝结成的小水珠就会变成小冰晶，冰晶增大以后就会下雪② 露：夜间的气温比白天低，所以，在夜间近地面的水蒸气会凝结在植物和其他 物体的表面上而形成露③ 霜：在寒冷的冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物 时，会凝华而形成白色的霜。
初一上册第四章《物质的特性》知识要点
第四章《物质的特性》知识要点汇总4.1物质的构成1、物质是由分子构成：分子是构成物质的一种极其微小的粒子，用扫描电子显微镜观察。
2、分子之间存在空隙：水和酒精混合后的总体积小于水和酒精的体积之和。
芝麻和黄豆混合的实验属于模拟实验，不能用来验证分子之间存在空隙。
(一般气体分子之间空隙最大，液体第二，固体第三)一般固体熔化成液体后体积变大，水是一种例外！3、分子处于不停的运动之中：扩散可以在固体、液体、气体中进行且温度越高，扩散越快。
扩散现象说明：①分子处于不停的无规则运动之中②分子之间存在空隙。
分子永不停息的无规则运动又称热运动。
4、分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
4.2 质量的测量1、质量表示物体所含物质的多少。
质量是物质的一种属性，不随物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变。
2、物体质量的国际单位是千克，用“kg”表示。
常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。
单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克3、实验室里常用天平来测量物体的质量。
①调平。
把天平放在水平桌面上；把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处；调节衡量两端的平衡螺母（向指针指向的相反方向，哪端高往哪端移），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
②称量。
把被测物体放在左盘里；用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）；调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。
被测物体的质量=砝码的总质量+游码所指示的质量值③整理。
称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小，读数是指针偏右。
造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水，读数时指针偏左。
在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小；指针偏左，会造成测量值偏大；在用天平测量时，如果调平时，游码没有移到标尺零刻度线处，会造成测量值小；正确读数应为测量值减去游码最初所指示的质量值；在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量 = 砝码的总质量 - 游码所指示的质量值用天平称测量物体时：千万不能测量超过天平量程的物体，否则会损坏天平。
物质的特性复习PPT教学课件
“汗”实际上是小水珠，它是水杯周围空气中的 水蒸气遇冷液化成的。
影响物质溶解能力大小的因素：
溶质、溶剂、温度
影响物质溶解快慢的因素：
是否搅拌、溶剂的温度、溶质的颗粒大小
一、酸性物质 强酸：硫酸、盐酸、硝酸等
弱酸性物质：醋酸、橘子汁、番茄酱、 苹果、柠檬汁等
凸月 满 月
上弦
蛾眉 新
日月
1、下面四种月相中只有在傍晚才能观察到的是
（
A
B
C
D
2、早晨小军看见一轮弯月在东方天边，此时约为农历
（）
A．初三、初四
B．初七、初八
C．十五、十六
D．二十六、二十七
3、唐代诗人张继曾著有《枫桥夜泊》，诗中写到
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外
寒山寺，夜半钟声到客船。”所描述的夜景是
探究
提出问题： 食物为什么会变味发臭？ 建立假设：
实 验：用放大镜观察放在培养皿中 变质的猪肉块或面包
发现食物变质的原因之一： 大量细菌繁殖，形成细菌团（菌落） 使食物腐败
菌落
细菌很小，用放大镜看不到单个细菌，只能看到细菌团即菌 落。 （大约10亿个细菌堆积起才有一颗小米粒大小）。
1.细菌没有叶绿体，也没有摄食结构,依赖现存的有机物生 活。2.细菌内看不到细胞核。
雾凇
冰冻的衣服晾干
人工降雨
干冰胡须
雨、雾、露、雪、霜
夏天，小王从冰柜中拿出一支冰棒，发现一支 硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一剥去 外包装纸，棒冰上就冒出“烟”，小王把这支 棒冰放进一杯水里，不一会儿，又发现杯壁外 会出“汗”。请你帮小王解释这些现象。
第4章《物质的特性》复习课件2
物质的密度
1、密度的概念：单位体积的某种物质的质量。 2、定义公式 3、公式变形 ρ = m V m V
ρ =
m=ρ V
对同一物质来说， ρ是常数， m与v成正比。 对同一物质来说， ρ是常数， v与 m成正比。 对不同物质来说， ρ不同，在m相 等时，v与ρ成反 比。
m V= ρ
已知任意2个量， 可求第3个量。
A
B C
海波熔化的图像 时间t（分）
熔化与凝固
温度T（℃）
松香熔化的特点：
没有一定的熔化温度，且在 熔化过程中吸热，温度逐渐上升。
松香熔化的图像
时间t(分)
熔化与凝固
具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。 1、固体 没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。
2、晶体和非晶体在熔化时都要从外界吸热。
3、晶体熔化时的温度叫熔点。 4、不同的晶体熔点不同；熔点是晶体的一种特性；非晶体没 有熔点。 5、晶体与非晶体的区别：有无熔点。 （1）温度达到熔点； 6、晶体熔化的条件： （2）吸热。 注意：记住几种常见晶体的熔点
相同点
注意：几种常见液体的沸点
汽化与液化
窗玻璃上的水雾 液化要放热。 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成“水雾”。 1、降低温度 气体液化（凝结）的方法： 2、压缩体积 阅读P133-----P134
升华与凝华
思考 灯泡用久了其玻璃 壁会变黑，你知道这些 现象的原因吗？
升华与凝华
P135 碘的实验 1、升华： 物质直接由固态变成气态的过程。 （升华时要吸收热量） 2、凝华： 物质直接由气态变成固态的过程。 （凝华时要放出热量） 云、雾、雪、露、霜、雨 液化、凝华 雨
物质的构成
水是由许许多多水分子构成的，一滴水里大 约有1.67×1021个水分子。 分子之间到底是紧密排列还是之间存在空隙呢？ 固体和液体分子之间的空隙很小，而气体分 子之间的空隙很大。 分子总是在做无规则的运动 由于分子的运动而使物质从一处进入另一处 的现象，叫扩散。
七年级科学上册《物质的特性》复习课件
热器，其原因是（ ）
A．水比较便宜(biànyí)
B．水的密度小
C．水的比热大
D．水的沸点高
2、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、 生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ）
A．让流动的热水流过散热器取暖 B．汽车发动机用循环水冷却 C．冬12季/12/，2021晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D．在较大的河流上建水电站，用水发电
化量。分子。3．把30毫升的水和50毫升的酒精混合后总体积会________ 80毫升(填“＞”， “＝”、“＜”)，这是因为________．
Image
12/12/2021
第九页，共九页。
第五页，共九页。
分子
3．把30毫升(háo shēnɡ)的水和50毫升(háo shēnɡ)的酒精混合 后总体积会________ 80毫升(háo shēnɡ)(填“＞”， “＝”、“＜”)，这是因为________．
4．在相同的两个杯子里分别放入大小(dàxiǎo)、形状相同的一 块糖，同时倒入质量相等的冷开水和热开水，过一段时间， 用小勺取表面的水品尝，发现________较甜，这表明 ________越高，________越激烈．
第二页，共九页。
三、热传递
(chuándì)
1．如图4-39 甲所示，冬天在给小孩
喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。 已知容器中热水的初温为60℃，冷牛奶的 初温为10℃，每隔1 分钟测量一下水和牛 奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化 (biànhuà)的曲线，如图4-39 乙所示。在牛奶放 入热水直至两者达到相同温度的过程中，
[]
A．打开酒瓶过一会儿整个屋内都充满酒精味
B．室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞 C．把盐放在淡水中，过些时候整杯水都变咸了
七年级科学物质的特性
物质在科学实验中的应用与探究
在科学实验中，物质是研究和探索的重要对象。科学家们通过观察和实验来研究物质的性质、 结构和变化规律。
通过实验，我们可以了解物质的物理性质，如颜色、气味、密度、硬度等；也可以了解物质 的化学性质，如可燃性、氧化性、还原性等。
化学方程式遵循质量守恒定律，即反应前后原子的种 类和数目不变。
物质的化学反应类型
化合反应
两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应 ，如氢气和氧气反应生成水。
置换反应
一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应，如铁和硫酸铜反应生成铜和 硫酸亚铁。
分解反应
一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应， 如水在通电条件下分解成氢气和氧气。
七年级科学物质的特性
目
CONTENCT
录
• 物质的基本特性 • 物质的变化特性 • 物质的化学特性 • 物质的物理特性 • 物质的应用与实验探究
01
物质的基本特性
物质的状态
固态
物质分子排列紧密，有固定形状和体积，如金属、 石头等。
液态
物质分子间距离较近，有固定体积但无固定形状， 如水、油等。
气态
科学实验还可以帮助我们探究物质之间的相互作用和转化关系，以及物质与能量之间的转换 关系。这些研究不仅有助于我们更深入地理解自然世界，也为新技术的应用和发展提供了基 础。
THANK YOU
感谢聆听
压力
一些物质的变化需要特定 的压力条件。例如，气体 在高压下可以液化，固体 在高压下可以发生相变。
光照
某些物质在光照条件下会 发生化学变化。例如，植 物的光合作用、照相机的 感光过程等。
科学七年级上册第四章物质的特性复习
水的质量其实就是所有水分子质量的
。
总和
2）科学中质量区别生活中的质量（产品质量）
3）在生活中人们习惯上把质量叫做重量， 但是科学中都统一叫质量。
2、质量的单位 ① 国际制单位： 千克 （kg）
② 其他常用单位：
毫克（mg） 吨（t）、克（g）、
生活中还有：公斤、斤、两等。
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克
3
⑷ A物质与C物质的密度之比为：ρA ：ρC = 2：5 。
同一容器，能不能装下相同质量的不同液体
1、酱油的密度要比水的密度大。如图是小明妈妈刚从 超市买来的 酱油，瓶内酱油的质量_____500 克（填 大于 “大于”、“小于”或“等于”）。
2、一个瓶子能盛1千克的水，问用这个瓶子能 否盛得下1千克的酒精？（酒精： 0.8×103千克／米3 ）
偏大 偏大
例2.小马同学用托盘天平测量一玩具苹果的质量，调节 天平平衡，所加砝码和游码的位置如图所示， 则（1）该苹果的质量是_______g 33.2 ，
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际 质量为_______ 30g 。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比 偏小。 实际_______
A. ①②
【答案】 D
2018/1/8
图 42 B. ②③ C. ②④
D. ①③
有关密度图像的分析
1.如图为质量—体积图象， 请根据图象回答下列问题：
⑴ A物质的密度 3 ρA = 0.6 克/厘米
⑵ A、B、C三种物质 密度大小的关系是 ρC ＞ ρB ＞ ρA 。 ⑶ 当体积为20厘米 时，mB= 20 克，mC= 30 克；
七年级科学上册 第4章 物质的特性复习课件 浙教版
——使用pH试纸
更精确的测试可选用酸度计
PH值和酸碱性
0
7
14
酸性增强
中性
碱性增强
思考
用pH试纸测试物质酸碱性 的强弱。 pH越高，_碱__性__越强； pH越低，_酸__性__越强； 当pH=7时，物质呈___中__性。
物理变化和化学变化
比较项目 本质区别
物理变化
是否有新物质生成
化学变化
实例
3、液体表面积空气流动
都是汽化现象，并且都要吸热
窗玻璃上的水雾
➢液化要放热。
➢空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成 “水雾”。
➢气体液化的方法：
1、降低温度 2、压缩体积
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
1、升华（吸热过程）
物质直接从固态变成气态的过程
2、凝华（放热过程）
物质直接从气态变成固态的过程
云、雾、雪、露、霜、雨
液化、凝华
云
雨
水蒸气
液化
雾
雪
凝华
露 霜
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）成小水珠，小水珠聚集成
云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成 当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪。 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）在物体的表面上而形成
温度越高，扩散越快。 分子运动的快慢与温度有关，物体温度越高，分子的运动越剧烈。
请举例区别溶解能力 与溶解速度。
溶解能力：如假设一定条件下，１００克水只能
溶解３０克蔗糖。
物质的特性-3节复习课PPT课件
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
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例2.如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热， 则试管中的水( ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
思维扩展：
如果给烧杯加个盖子（密封），则试管中的水能不能沸腾 ？
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3. 甲、乙、丙三支温度计，其中甲、乙温度计 的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还蘸有酒精。将它 们放在同一房间里，温度计的示数情况是( )
液态水凝固放热，温度保持不变
知 物态变化
不同
相同
识 记 忆 卡
晶体熔化 晶体凝固
固态到液态 都要达到一定的
吸热
温度，在熔化或
液态到固态 放热
凝固过程中温度 不变，熔点等于 凝固点
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1、对冰水混合物加热时