幼儿园防震安全教育PPT课件
幼儿园防震安全教育
PPT课件
REPORTING
目录
•防震安全教育背景与意义
•地震基本知识与原理阐述
•幼儿园防震措施与应急预案制定
•师生自救互救方法与技巧培训
•家庭防震安全教育延伸拓展
•总结回顾与未来发展规划
PART01
防震安全教育背景与意义
REPORTING
我国地震活动频繁，地震带分布广泛，近年来地震灾害频发。地震具有突发性强、破坏力大、难以预测等特点，对人民生命财产安全构成严重威胁。幼儿园作为儿童聚集场所，地震时易发生人员伤亡和财产损失，因此加强防震安全教育至
关重要。地震频发现状及危害程度
儿童对地震等自然灾害的认知和理解能力相对较弱，需要通过直观、形象的方式进行教育。
认知能力有限
行为控制能力不强
好奇心强
儿童在面对紧急情况时，往往无法迅速做出正确反应，需要加强应急演练和培训。儿童对未知事物充满好奇，可以通过趣味性的教育方式激发其学习兴趣。0302
01幼儿园阶段儿童心理与行为特点防震安全教育重要性及目标
提高儿童防震减灾意识
通过教育使儿童认识到地震的危害性，增强其防震减灾的自觉性。
培养儿童应急避险能力
教育儿童掌握基本的防震避险知识和技能，提高其应对地震等突发事件的能力。促进家园共育
通过防震安全教育，加强家长对儿童安全教育的重视，形成家园共育的良好氛围。
PART02
地震基本知识与原理阐述
REPORTING
地壳内部应力累积到一定程度，超过岩石承受极限时，地壳发生破裂或错动，释放能量形成地震
波。地震产生原因构造地震、火山地震、塌陷地震、诱发地震等。
地震类型
震级表示地震释放能量的大小，烈度表示地震对地表和建筑物的影响程度。
地震震级与烈度地震产生原因及类型介绍
体波（纵波和横波）和面
波（勒夫波和瑞利波）。地震波传播方式
不同类型地震波传播速度不同，纵波速度最快，横波次之，面波最慢。地震波传播速度
震源深度、震中距、地质构造、地形地貌等因素都会影响地震的影响范围。
地震影响范围地震波传播方式与影响范围
小震不坏、中震可修、大震不倒。建筑结构抗震设计目标
概念设计、抗震计算、构造措施等。建筑结构抗震设计方法
选择有利场地、采用合理建筑体型和结构类型、优化结构布置、提高结构延性等。建筑结构抗震设计原则
设置多道防线、采取隔震和消能减震技术等。
建筑结构抗震设计措施建筑结构抗震设计原则
PART03
幼儿园防震措施与应急预
案制定
REPORTING
针对老旧建筑或存在安全隐患的
建筑，提出加固或改造建议，提
高抗震能力。
定期对校园建筑进行安全检查和
维护，确保建筑物的完好和安全。对校园内所有建筑进行结构安全评估，确保建筑物在地震中能够
保持稳定。校园建筑安全评估及改进建议
对校园室内外环境进行全面排查，消除潜
在的安全隐患。
检查并加固校园内的大型玩具、体育设施等，确保其稳定性。对校园内的树木、电线杆等可能因地震倒下的物体进行评估和
处理。室内外环境安全隐患排查0102
04紧急疏散通道规划及标识设置
规划合理的紧急疏散通道，确保在地震发生时能够快速、安全地疏散师生。在显眼位置设置安全出口标识和疏散指示牌，引导师生正确逃生。定期对紧急疏散通道进行检查和维护，确保其畅通无阻。以上内容仅供参考，具体可以根据您的需求进行调整优化。03
PART04
师生自救互救方法与技巧
培训
REPORTING身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，迅速躲避到桌子下、床下、墙角等有支撑的地方。
正确的避震姿势能够最大限度地减少地
震时可能受到的伤害，保护生命安全。避震姿势演示和讲解
讲解避震姿势的重要性演示正确避震姿势
保持冷静，尽量改善所处环境，设法脱险；如一时不能脱险，不要勉强行动，应做到保存体力，寻找食物和水，等待救援。自救技巧
先救易，后救难；先救近，后救远；先救多，后救少；注意听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声；要根据房屋结构，先确定被困人员的位置，再行抢救，以防止意外伤亡。
互救技巧自救互救基本技巧传授制定演练计划
准备演练物资组织演练实施
总结与反思实战模拟演练活动组织
明确演练目的、时间、地点、参与人员等要素，制定详细的演练计划。按照演练计划，组织师生进行实战模拟演练，确保演练过程的安全和有效性。
根据演练计划，准备必要的演练物资，如模拟地震道具、救援工具等。对演练过程进行总结与反思，发现问题并提出改进措施，为今后的防震安全教育提供参考。
PART05
家庭防震安全教育延伸拓
展
REPORTING03参与模拟演练在家庭中进行地震模拟演练，让孩子熟悉紧急避险的程序和步
骤，提高孩子的应急反应能力。01观看防震教育动画片选择适合孩子年龄段的防震教育动画片，与孩子一起观看，引导孩子理解地震的危害和应对方法。
02阅读防震知识绘本挑选有趣易懂的防震知识绘本，与孩子共同阅读，帮助孩子建
立正确的防震观念。家长参与孩子防震意识培养途径探讨
应急照明设备紧急食品和水急救包
防震睡袋或帐篷家庭防震准备物品清单提供
01020304
手电筒、应急灯等，确保在地震导致停电时能够提供照明。储备一定量的干粮、罐头食品、饮用水等，以应对地震后可能出现的物资短缺。包含常用急救药品、绷带、消毒液等，用于处理简单的伤口和创伤。在地震发生后，提供一个相对安全的临时住所。学习基本急救技能01家长应学习基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在地震发生后能够及时处理自己和家人的伤口和创伤。制定家庭应急预案02根据家庭成员的实际情况，制定一份详细的家庭应急预案，包括紧急避险、撤离路线、集合地点等内容，确保在地震发生时能够迅速应对。定期演练和培训03定期组织家庭成员进行地震应急演练和培训，提高大家的自救互救能力和应急反应速度。同时，也可以邀请专业人士进行指导和培训，提升家
庭成员的防震减灾能力。家庭成员自救互救能力提升策略
PART06
总结回顾与未来发展规划
REPORTING12
3向学员们介绍了地震的定义、成因、震级等基本概念，并通过案例分析了地震给人类带来的巨大危害。地震基本概念及危害程度
详细讲解了防震减灾的重要性，以及针对不同场景和情况下应采取的防震减灾措施，如家庭防震、学校防震等。防震减灾措施
介绍了地震发生时的应急避险原则和方法，以及如何进行自救和互救，提高学员们在地震中的生存能力。
地震应急避险与救援本次课程重点内容回顾
学习态度与兴趣
学员们表现出浓厚的学习兴趣和
积极的学习态度，能够主动参与
课堂讨论和分享自己的见解。知识掌握情况
通过课堂表现和课后作业，发现学员们对地震相关知识的掌握程度有所提高，能够基本理解地震的成因和危害，以及相应的防震减灾措施。实践经验分享
部分学员分享了自己在生活中遇到的与地震相关的经历，以及所采取的应对措施，对于其他学员
具有很好的借鉴意义。学员心得体会分享交流环节
根据本次课程反馈和学员需求，进一步完善幼儿园防震安全教育课程体系，增加实践性和趣味性内容。完善课程体系加强师资队伍建设推广防震安全教育开展实践活动加强对幼儿园教师的防震安全教育培训，提高教师的专业素养和教学能力。
积极向更多的幼儿园推广防震安全教育课程，提高广大幼儿的地震安全意识和自我保护能力。组织幼儿园开展防震减灾实践活动，如地震应急演练等，让幼儿在实践中
掌握防震减灾技能。下一步工作计划部署
THANKS
感谢观看
REPORTING
幼儿园防震安全教案
幼儿园防震安全教案
根据《纲要》的要求--"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾害频发。灾害来临时并不可怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了"地震"，也对"地震"感到陌生和好奇。我抓住这一教育契机，设计了本次活动。
1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自我保护能力。
警报音乐 图片 视频
一、引入课题：
小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了?引入课题地震
二、播放视频：地震来了
小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)
提问："人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么?
提问："房屋是哪一层先倒?想想看。"
教师实验。(结果是一楼先倒塌) 教师："小朋友来亲自体验下。"
幼儿实验。
小结："经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。如果发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。如果在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办?"
三、播放室内自救视频;
小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。
提问：我们应该怎么做?幼儿回答
三、情境演练：地震中的自救
(一)室内自救：
放置房屋、墙角、卫生间等。
(二)室外自救：
1、提问：如果地震发生时，我们在室外，又怎么办?(幼儿讨论)
2、请看视频，学习室外自救知识。
小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、保护好头部。
3、教师播放警报音乐，幼儿演练
四、结束活动。
教师："今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗?
幼儿园防震减灾安全教育讲话稿 - 副本
1 加强防灾减灾 创建平安校园
王新安
各位老师、同学们：
今天我想给大家谈一下当今热门的话题：地震。地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风，下雨一样，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生于瞬间，是群灾之首。地震对人类生产生活的影响是巨大的、空前的。地震本身会对人类的地上地下建筑物及设施带来巨大的破坏。同时，其引起的连带灾害也常常会带来比地震本身还巨大的灾难性影响，如大火、停电、停水等，使整个城市系统陷入瘫痪状态，甚至对救援行动的展开都会产生不利的影响。大家知道，2008年的5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏八级的强烈地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失。在自然灾害面前有时人是那么的无助，人的生命又是那么的脆弱。这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、珍爱生命意识，防灾意识。多学习一些防灾的知识，多掌握一些防灾抗灾的技能。
那么，作为小学生我们要做些什么呢？那就是要多了解地震，认识自然，保护生命，防震减灾。
其实，地震还是有些前兆的，人的感官能直接觉察到的地震异常现象多达几千种，大体可分为：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。比如讲，天边提前出现特别的地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹等等。有的动物会有特别的反应，1976年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，鸡飞狗叫，这次汶川大地震前一两天，上万只癞蛤蟆集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕。动物反常的情形，人们用顺口溜总结如下：
震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
幼儿园防震安全教育培训(3篇)
第1篇
一、培训目的
为了提高幼儿园全体教职工的防震减灾意识和自救互救能力，保障幼儿园师生的生命安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《幼儿园安全管理办法》的相关规定，特开展本次幼儿园防震安全教育培训。
二、培训对象
幼儿园全体教职工、保育员、厨房工作人员等。
三、培训内容
1. 防震减灾知识普及
（1）地震的形成原因及特点
（2）地震预警及逃生技巧
（3）地震发生时的自救互救方法
（4）地震发生后的救援及心理疏导
2. 幼儿园防震减灾应急预案
（1）幼儿园防震减灾应急组织机构及职责
（2）幼儿园防震减灾应急响应程序
（3）幼儿园防震减灾应急物资储备
（4）幼儿园防震减灾应急演练
3. 幼儿防震减灾教育
（1）幼儿防震减灾知识教育
（2）幼儿防震减灾应急演练
四、培训方法
1. 专题讲座：邀请专家进行防震减灾知识讲座，普及地震相关知识。
2. 视频观看：播放防震减灾教育视频，提高教职工的防震减灾意识。 3. 案例分析：结合实际案例，分析地震发生时的应对措施。
4. 实操演练：组织教职工进行防震减灾应急演练，提高自救互救能力。
5. 互动交流：鼓励教职工提问、分享防震减灾经验，提高培训效果。
五、培训时间
本次培训时间为一天，具体安排如下：
上午：防震减灾知识普及、幼儿园防震减灾应急预案
下午：幼儿防震减灾教育、实操演练
六、培训要求
1. 全体教职工应积极参加本次培训，认真学习防震减灾知识。
2. 培训过程中，要保持良好的纪律，认真听讲、做好笔记。
3. 培训结束后，各班要将培训内容传达给家长，共同提高防震减灾意识。
4. 幼儿园要根据培训内容，进一步完善防震减灾应急预案，加强应急物资储备。
5. 定期组织应急演练，提高幼儿园应对地震等突发事件的能力。
七、培训总结
本次幼儿园防震安全教育培训，旨在提高全体教职工的防震减灾意识和自救互救能力，为幼儿园师生的生命安全提供保障。通过培训，全体教职工对防震减灾知识有了更深入的了解，掌握了地震发生时的逃生技巧和自救互救方法。在今后的工作中，幼儿园将继续加强防震减灾宣传教育，提高幼儿园的防震减灾能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园小班防震安全教育教案
幼儿园小班防震安全教育教案
幼儿园小班防震安全教育教案范文（通用8篇）
幼儿园小班防震安全教育教案1
【活动目标】
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
【活动准备】
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
【活动过程】
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办? 2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听！是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
幼儿园防震减灾安全教育讲话稿 - 副本 2
1 加强防灾减灾 创建平安校园
王新安
各位老师、同学们：
今天我想给大家谈一下当今热门的话题：地震。地震，就是平常人们所说的地动。它像刮风，下雨一样，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生于瞬间，是群灾之首。地震对人类生产生活的影响是巨大的、空前的。地震本身会对人类的地上地下建筑物及设施带来巨大的破坏。同时，其引起的连带灾害也常常会带来比地震本身还巨大的灾难性影响，如大火、停电、停水等，使整个城市系统陷入瘫痪状态，甚至对救援行动的展开都会产生不利的影响。大家知道，2008年的5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏八级的强烈地震，给人们的生命和国家财产带来了很大的损失。在自然灾害面前有时人是那么的无助，人的生命又是那么的脆弱。这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、珍爱生命意识，防灾意识。多学习一些防灾的知识，多掌握一些防灾抗灾的技能。
那么，作为小学生我们要做些什么呢？那就是要多了解地震，认识自然，保护生命，防震减灾。
其实，地震还是有些前兆的，人的感官能直接觉察到的地震异常现象多达几千种，大体可分为：地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。比如讲，天边提前出现特别的地震云，有的地方地下水会变颜色，会发出异样的声响。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热，人焦灼烦躁，久旱不雨或霪雨绵绵，黄雾四塞，日光晦暗，怪风狂起，六月冰雹等等。有的动物会有特别的反应，1976年河北唐山大地震前，动物园的好多动物就乱跑嘶鸣，鸡飞狗叫，这次汶川大地震前一两天，上万只癞蛤蟆集体搬家，只不过人们大多麻木，没有重视和警惕。动物反常的情形，人们用顺口溜总结如下：
震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
幼儿园防震教育教案
幼儿园防震教育教案
一、教学目标
在本节课中，我们的目标将是：
1. 了解地震带来的危害以及防震的重要性。
2. 学习如何正确地应对地震来临时采取正确的防护姿势。
3. 温习应急逃生知识和技能。
二、教学过程
A. 地震的危害和防震知识
1. 地震的定义
地震是指地球内部构造发生变化的过程，因此造成震动现象。大地震代表了地球发生重大构造性变化的重要标志。
2. 地震带来的危害
地震一般造成的危害有：
• 对人类生命造成伤害，并且可能导致死亡。
• 破坏房屋和其他建筑物，导致人们无家可归。
• 破坏环境、基础设施和工业设备等，对人们的生计和工作造成巨大影响。
• 引发海啸、山体滑坡、火山爆发等二次灾害。
3. 防震的重要性
地震虽然不可避免，但是我们可以采取一些防震措施来减轻地震的危害，比如：
• 提高公众的防震意识，学习如何防护自己和身边的人。
• 按照防震标准设计和建造各类建筑物，增强抗震能力。
• 加强地质勘探和地震预报技术，提高对地震的预警能力。
4. 如何应对地震
当地震来临时，正确的反应非常重要。以下是正确的应对地震时采取的措施：
• 在房间内保持镇静，迅速落地。
• 找到桌子底下或其它结实的物体下面，避免被掉落物品砸伤。
• 用手保护头部和颈部。
• 如果有可能，向空旷和自然高地逃跑。 B. 灾难应急逃生知识和技能
当灾难来临时，及时、准确地采取逃生措施是非常重要的。以下是正确应对灾难时采取的措施：
1. 在逃生过程中保持冷静和清醒。
2. 确定可用于逃生的道路和出口。
3. 遵循逃生路线，确保安全。
4. 最好穿着舒适、便于体动的衣服和鞋子。
5. 离开场所的同时，要确保紧挨着身边的人能够一起离开。
6. 在紧急情况下，尽可能地避免使用楼梯。
三、教学总结
在本节课中，我们了解了地震的危害以及防震的重要性，学习了正确的应对地震和灾难的方法。我们应该时刻保持警惕，并采取相应的措施，使我们和身边的人能够更好地应对自然灾害带来的影响。最后，我们也应该在生活中经常进行演练，以便在紧急情况下能够迅速行动。
幼儿园防震安全教育知识(3篇)
第1篇
一、引言
地震是自然界中的一种自然灾害，具有突发性强、破坏力大等特点。近年来，我国地震灾害频发，给人民生命财产安全带来了严重威胁。幼儿园作为儿童成长的重要场所，防震安全教育工作尤为重要。本文旨在为幼儿园教师提供一份防震安全教育知识，以提高幼儿的防震意识和自救能力。
二、地震基础知识
1. 地震是什么？
地震是地球内部能量积累到一定程度时，突然释放出来，引起地壳振动的一种自然现象。地震发生时，会产生地震波，传播到地面，使地面产生震动。
2. 地震的成因
地震的成因主要有两种：一种是构造地震，由地壳板块运动引起；另一种是非构造地震，如火山地震、陨石撞击地震等。
3. 地震的震级和烈度
震级是衡量地震能量大小的指标，用里氏震级表示。烈度是衡量地震对地面破坏程度的指标，用中国地震烈度表表示。
三、幼儿园防震安全教育目标
1. 培养幼儿的防震意识，提高幼儿对地震的认识。
2. 使幼儿掌握地震发生时的自救和互救方法。
3. 增强幼儿的应急逃生能力，降低地震灾害对幼儿园师生的危害。
四、幼儿园防震安全教育内容
1. 地震基础知识
（1）向幼儿讲解地震的成因、震级和烈度等基本知识。
（2）通过图片、视频等形式，让幼儿了解地震的危害。
2. 防震自救方法 （1）室内防震自救：当地震发生时，应立即抱头、闭眼，躲到坚固的家具下面，如桌子、床下等。如果身处高楼，应迅速躲到卫生间或厨房等小房间内。
（2）室外防震自救：当地震发生时，应迅速离开建筑物，跑到开阔地带，远离高大建筑物、电线杆、广告牌等。
3. 防震逃生演练
（1）定期组织幼儿进行防震逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自救方法。
（2）在演练过程中，教师应指导幼儿保持冷静，有序撤离。
4. 防震应急物资准备
（1）为幼儿园配备必要的防震应急物资，如防震包、急救箱、手电筒等。
（2）确保应急物资的完好和充足，定期检查和更换。
5. 防震宣传教育
（1）利用校园广播、宣传栏等形式，向幼儿、家长和教职工宣传防震安全知识。
幼儿园大班安全教育活动《防地震》教案
幼儿园大班安全教育活动《防地震》教案
活动目标：
1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
活动准备：
1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包（手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子）
活动过程：
一、课前热身
老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：
1.音乐表现的是什么声音？（地震时的声音）
2.小朋友听了音乐以后有什么感觉？（害怕）
引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办？————（幼儿讨论问题）
二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果（从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价）。
四、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作
提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己？
（双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离）
2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
3.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识。
1.自由讨论，教师拓展。
a．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
防震安全教育
蔡村小学安全教育备课
班级：______ 教师姓名：______ 日期：______
教学内容 防震安全知识教育
教学目标 1、学习有关地震的知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
2、提高学生的自护自救意识和能力,使学生安全、健康地成长。
教 学
过 程 一、导入：
同学们，你们好！我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、 民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”，今天我们来学习地震中的安全知识。
二、探究新知： 地震按其震动强度可分为四种：
(1)微震。此种地震是小于 2 级的地震，人是感觉不到的， 只有通过精密的仪器才可以测定出来。
(2)有感地震。这类地震大约处于 2 级至 4 级之间，人可 以感觉到，但一般没有什么危险。
(3)破坏性地震。这是指 5 级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
(4)强烈地震。6.5 级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
三、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市 处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡， 主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。 马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。 如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。 第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
幼儿园防震安全教育教案
幼儿园防震安全教育教案
幼儿园防震安全教育教案范文（精选5篇）
幼儿园防震安全教育教案1
教学目的
1、让孩子观看防震救灾图片，了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。
2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。
教学重点
在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。
教学难点
让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。
教学过程
（一）引入新课
“安全重于泰山”，安全工作是学校的头等大事。在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢？
请学生谈感受。
（二）教师讲解有关地震时应注意的问题
1、播放地质灾害视频，介绍它产生的原因。
2、讨论强调地震来时注意的问题：
1）、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。 2）、地震发生时，如何进行个人防护？
a、如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b、如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
c、如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。