科学社会主义产生的历史条件课件【新教材】高中政治统编版必修一
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展 空想社会主义的发展经历的三个时期 代表
人物或作品 主要思想
时期
代表人物或作品 主要思想
16世纪初 到17世纪 末的 18世纪
19世纪初
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
《乌托邦》《太 批判资本主义，提
阳城》
倡没有压迫，人人
（3 )对科学社会主义的创立提供了思想来 源
•2.不合理性：
（1）.空想社会主义者只看到了资本主义 社会表面的矛盾，没有看到更深层次的原 因，不能揭示资本主义社会的根本矛盾和 发展规律
（2）.认识不到广大人民群众和无产阶级 的地位和作用
（3）.空想社会主义所设想的生产关系不 适应于当时社会生产力的发展。
这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也 没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民， 都是富人，也都是穷人。说他们是富人， 因为公社的财产都属于他们；说他们是穷 人，因为他们没有私有财产。他们使用财 富，但决不会被财富所奴役。
——节选自康帕内拉《太阳城》
自由平等
思考与分享
为什么会产生这种思想？
对历史现实的不满 对美好社会的向往
思
1.空想社会主义产生的历史条件是什么？有 什么样的地位？ 2.空想社会主义的局限性有哪些？ 3.三大工人运动是什么？其意义是什么？ 4.空想社会主义的主要代表人物，有哪些主 张？
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
和谐美好
在游历者和他遇到的两位“太阳城”青年 的问答对话中，谈到了两个城市，一个是 那不勒斯城，一个是太阳城。谈到“太阳 城”，两位青年说：“阳光不仅照亮了大 地，而且也照亮了我们每一个人的心。” 在太阳城，每人每天劳动4个小时，其余时 间，都用来研究有趣的学术问题，开座谈 会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做 有益于身心的体育运动。
政治 斗争
推翻资产阶级反动统 治，建立和巩固无产 阶级政权
政治罢工，游行示 威，议会斗争，武 装起义和革命战争 等；
政治斗争是无产阶级 反对资产阶级最重要 的具有决定性作用的 斗争形式
思想理 宣传革命思想 论斗争 改变低下的地位
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义的地位(重点)
•空想社会主Байду номын сангаас是科学社会主义 的思想来源
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ） 1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
工人运动的兴起
十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发 了（法国里昂工人起义），（英国宪章运动） （德意志西里西亚纺织工人起义）。以三大工 人运动的发生为标志，（ 工人阶级 ）开始作为 独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来 反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个 资产阶级和资本主义制度。
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义的局限性?
•1.空想社会主义者只看到了资本主义社会 表面的矛盾，没有看到更深层次的原因， 即不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发 展规律
•2.认识不到广大人民群众和无产阶级的地 位和作用
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
形式
目的
经 济• 斗争
增加工资，缩短劳动 时间，改善劳动条件 和生活条件
方式
捣毁机器，经 济罢工，游行 示威等
评价
单纯的经济斗争不能消 灭资本主义制度，不能 从根本上改变无产阶级 受剥削，被压迫的地位
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
科学社会主义的思想来源
空想社会主义
失败
工人运动的兴起
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
平等
《自然法典》 《论法制或法 律的原则》
人人平等，生产资 料公有制等未来社 会的基本原则
圣西门 欧文
傅立叶
实业制度;人人劳动， 男女平等；和谐制度； 公社制度
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义产生的历史条件 •1.政治上：表现为激烈的阶级矛盾 •2.经济上：工人受压迫，受剥削，贫 富差距大，殖民侵略等 •3.思想上：提出自由平等，正义的思 想
•3.空想社会主义所设想的生产关系不适应 于当时社会生产力的发展。
空想社会主义的主要内容
• 1.实行公有制、人人劳动、人人平等 • 2.绝对平均主义的、批判资本主义制度 • 3.主张按需分配、各尽所能、民主协作、管理 有序、男女平等的原则
如何看待空想社会主义？（辩证思维）
•1.合理性：
（1）对资本主义社会进行了批判和对未来 社会进行了描述 （2 ) 对实现理想社会的道路进行了探索
人物或作品 主要思想
时期
代表人物或作品 主要思想
16世纪初 到17世纪 末的 18世纪
19世纪初
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
《乌托邦》《太 批判资本主义，提
阳城》
倡没有压迫，人人
（3 )对科学社会主义的创立提供了思想来 源
•2.不合理性：
（1）.空想社会主义者只看到了资本主义 社会表面的矛盾，没有看到更深层次的原 因，不能揭示资本主义社会的根本矛盾和 发展规律
（2）.认识不到广大人民群众和无产阶级 的地位和作用
（3）.空想社会主义所设想的生产关系不 适应于当时社会生产力的发展。
这里没有不劳动的寄生虫，没有富人，也 没有穷人；也可以这样说，太阳城的居民， 都是富人，也都是穷人。说他们是富人， 因为公社的财产都属于他们；说他们是穷 人，因为他们没有私有财产。他们使用财 富，但决不会被财富所奴役。
——节选自康帕内拉《太阳城》
自由平等
思考与分享
为什么会产生这种思想？
对历史现实的不满 对美好社会的向往
思
1.空想社会主义产生的历史条件是什么？有 什么样的地位？ 2.空想社会主义的局限性有哪些？ 3.三大工人运动是什么？其意义是什么？ 4.空想社会主义的主要代表人物，有哪些主 张？
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平 旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹之属。阡陌交通， 鸡犬相闻。其中往来种作， 男女衣着，悉如外人。黄 发垂髫，并怡然自乐。
和谐美好
在游历者和他遇到的两位“太阳城”青年 的问答对话中，谈到了两个城市，一个是 那不勒斯城，一个是太阳城。谈到“太阳 城”，两位青年说：“阳光不仅照亮了大 地，而且也照亮了我们每一个人的心。” 在太阳城，每人每天劳动4个小时，其余时 间，都用来研究有趣的学术问题，开座谈 会，阅读书籍，讲故事，写信、散步，做 有益于身心的体育运动。
政治 斗争
推翻资产阶级反动统 治，建立和巩固无产 阶级政权
政治罢工，游行示 威，议会斗争，武 装起义和革命战争 等；
政治斗争是无产阶级 反对资产阶级最重要 的具有决定性作用的 斗争形式
思想理 宣传革命思想 论斗争 改变低下的地位
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义的地位(重点)
•空想社会主Байду номын сангаас是科学社会主义 的思想来源
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ） 1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
工人运动的兴起
十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发 了（法国里昂工人起义），（英国宪章运动） （德意志西里西亚纺织工人起义）。以三大工 人运动的发生为标志，（ 工人阶级 ）开始作为 独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来 反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个 资产阶级和资本主义制度。
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义的局限性?
•1.空想社会主义者只看到了资本主义社会 表面的矛盾，没有看到更深层次的原因， 即不能揭示资本主义社会的根本矛盾和发 展规律
•2.认识不到广大人民群众和无产阶级的地 位和作用
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
形式
目的
经 济• 斗争
增加工资，缩短劳动 时间，改善劳动条件 和生活条件
方式
捣毁机器，经 济罢工，游行 示威等
评价
单纯的经济斗争不能消 灭资本主义制度，不能 从根本上改变无产阶级 受剥削，被压迫的地位
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
科学社会主义的思想来源
空想社会主义
失败
工人运动的兴起
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
平等
《自然法典》 《论法制或法 律的原则》
人人平等，生产资 料公有制等未来社 会的基本原则
圣西门 欧文
傅立叶
实业制度;人人劳动， 男女平等；和谐制度； 公社制度
1.2.1 科学社会主义产生的历史条件 课件-【新教材】高中政治统编版 （2019 ）必修 一（共2 4张PPT ）
空想社会主义产生的历史条件 •1.政治上：表现为激烈的阶级矛盾 •2.经济上：工人受压迫，受剥削，贫 富差距大，殖民侵略等 •3.思想上：提出自由平等，正义的思 想
•3.空想社会主义所设想的生产关系不适应 于当时社会生产力的发展。
空想社会主义的主要内容
• 1.实行公有制、人人劳动、人人平等 • 2.绝对平均主义的、批判资本主义制度 • 3.主张按需分配、各尽所能、民主协作、管理 有序、男女平等的原则
如何看待空想社会主义？（辩证思维）
•1.合理性：
（1）对资本主义社会进行了批判和对未来 社会进行了描述 （2 ) 对实现理想社会的道路进行了探索