我与植物共成长作文
我与植物共成长作文
我与植物共成长
（一） xx年3月16日星期日晴 晴朗的上午，我把学校里发的种子放入装有三分之二水的盆子里，有菜籽儿39粒、赤豆5颗、番茄7颗，然后浸泡三小时。 三小时之后，我有把种子放到一个小篮子里面，用三张湿餐巾纸分别依次包好。由于今天的气温没有到达理想标准——20～25℃，所以爸爸建议我在餐巾纸的下面垫上裁好的报纸，在餐巾纸的上面放上裁好的报纸，以尽量保持温度。
（二） xx年3月17日星期一晴 下午回到家，我发现其中包裹赤豆种子的纸不知为什么变色了，像染了紫色或偏蓝绿色的燃料似的，很奇怪。我猜想：可能是因为种子不适应温度的原因，或者是就是因为准备萌发时的提前表现吧！ 另外，大局部的菜籽儿种子已经发芽，小芽约长2毫米。可惜，番茄种子只有一颗中间有些“破”了，其他毫无反响。
（三） xx年3月18日星期二晴 早晨，我听到播送说今天的天气最高有27℃，于是，我赶紧把盆子端到阳台上，让种子收到最好的阳光和温度。 下午回到家，我翻开三张餐巾纸一看，发现几乎所有种子都露出了细细的小芽，特别是菜籽儿，小芽大约有3～4毫米了呢！看到这一切，我兴奋极了！等妈妈一回家，我们就把种子种入了营养土中。首先，我们把土和水放入花盆里，然后小心地把种子放入土里，最后贴上标签，放在阳台上。我满怀期待地希望种子能从土里钻出头！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、时序变换法
【特点】 植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有方案地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
2、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好似给这棵植物拍了一部小电影。（next88）读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
3、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储藏丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
4、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个局部进行描述，也可以只对植物的某一局部进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能表达这棵植物特点的局部从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
5、对照比拟法
【特点】
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比拟中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比拟的方法来突出植物的特点。对照比拟的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比拟；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比拟。采用对照比拟法要注意抓住所要描写的植物最显着的特点与其他植物作比拟。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比拟法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比拟时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简单地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
我和小树共成长作文
我和小树共成长作文
我和小树共成长作文（精选55篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺收集整理的，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和小树共成长作文 篇1
我周岁的那天，爸爸在楼下栽下了一棵小树苗，从此，我和小树一起成长!
每年的春天，爸爸就会给小树松土、浇水、剪枝和喷洒农药，我就问爸爸为什么这么做?，爸爸就说：“松土和浇水是为了小树成长提供更好的生长环境;剪枝就是把不需要的树枝剪去，这样，树苗才能长的又高又直;喷洒农药就是给小树去除病虫害，让小树不生病。就像你一样，随着你慢慢地长大，爸爸和妈妈也要给你足够的食物和知识，这就是营养;你有什么坏毛病和坏习惯，爸爸和妈妈也给你指出来并让你改正，这样，你长大才能成为一个好孩子!”。
我经常听爸爸这么说，但是小的时候不太理解;随着年龄的增长，爸爸讲的道理，我也慢慢地理解了。我现在要好好吃饭、不挑食，好好读书，这样才能为我的成长提供充足的营养;有什么坏习惯和坏毛病，我也要及时地改正;这样我才能健康地成长。
我相信，小树会一天天长高、长粗，会成为一棵有用之材;我也会一天天长大，成为一个对社会有用的人才!
我和小树共成长作文 篇2
早春二月，寒气还没有褪尽，但我们的心里暖洋洋的，因为今天去植树。
同学们拿着铲子，提着水桶，兴致勃勃地来到社区的绿地。绿地里，小草已经偷偷地从土里冒出脑袋，白色的栅栏把绿地分成了一个个小苗圃。指导老师把我们带到了第二个苗圃，发给我们一颗小树苗。我迫不及待地拿起手中的铲子开始挖坑。第一次挖坑真不容易，我戴着手套，弯着腰，紧握铲子的柄，一阵猛挖，挖得泥土乱飞。挖了一会儿，我的手便磨出了一个小血泡，我连忙让大力气的杭田原来帮忙。
地里的石头真多，它们就像一只只拦路虎。我们左一铲，右一铲，忙得气喘吁吁，汗水不断地从额头上流下来，我们也顾不上擦，终于挖了一个西瓜大的坑。杭田原拿着小树苗，小心翼翼地放进坑里，将它扶正。我连忙拿起铲子，将四周的泥土一铲一铲地填进坑里。填好土，我和杭田原拿来装满水的水桶，将满满的两桶水全部倒进了土里。望着种好的小树苗，我们的脸上露出了灿烂的笑容。
一年级状物作文：我与植物共成长_300字
三一文库（）一年级 状物作文
20 × 20 我与植物共成长_300字
2016年 6月1日 周三 阵雨
这个初夏，是阴雨蒙蒙的的，不断地下着雨。昨晚，雷鸣闪电打了好久，忽然下起了倾盆大雨。也不知是怎么了，今天一早我被“乒乒乓乓”的雨声吵醒了，来到窗台边，竟然惊讶的发现我的圣女果的小苗在昨晚中狂风暴雨中翩翩起舞，今日却猛烈的长高了好多。原本只有大约10厘米左右的小苗，现在已经不是那么的弱小，有14厘米了，而且也并没有一些“营养不良”的小苗。并且，我还看到小苗原本茎上带有的绒毛也逐渐退去，叶脉的痕迹也是越来越清晰。哦，对了，上次一些长得弱小的小苗妈妈把它们拔了出来，被我养在了水中，但是它们有着顽强的毅力，快过了一周了，它们不但没有死，还越长越旺，生机勃勃。我打算等它们再长大些后移植到土壤中去。
总而言之，我对我小苗的生长抱有无比强的的期待感。
我与孩子共成长作文
我与孩子共成长作文
【篇一：《我与孩子共成长》育儿经验征文】
《我与孩子共成长》育儿经验征文
玩中学，学中玩
周仁莉
对孩子来说，玩就是生活，就是学习。因为，爱玩是孩子的一种天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生就曾经说过，小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。作为家长的我们，孩子的第一任启蒙老师，应该充分意识到游戏对孩子来说是他们身心发展不可缺少的内容。
当然，并不是所有的家长都是这样的。我就一直认为孩子参加适当的游戏，既可以促进机体的健康发展，又能促进孩子认知水平的发展。家长应当充当孩子的玩伴，与孩子共同参与健康而有意义的游戏。在游戏中家长既要指导孩子游戏，又要发挥家庭游戏的教育作用，能促进家长与孩子的进一步交流，培养亲情。
我的儿子很好动，唯一能让他安静一会儿的是我们母子俩玩牌。这是我们家最喜欢玩的一个游戏了。这个游戏其实很简单，因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了1——10的十张牌，然后把它打乱，抽掉一张牌，让儿子默看一遍，说出被我藏掉的牌是几。在这个游戏中，既培养了孩子的记忆力，又要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，这也是促进了孩子智力和非智力因素的发展。
为了让他更喜欢做这个游戏，做家长的我偶而还是要输给他几次的，以此激发他更大的学习兴趣。这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌
可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让他说出少了哪个种类的牌，数字是几，熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。
父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。孩子在父母面前无拘无束地说和玩，其效果必定很好。只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。
正如高尔基所说的那样：游戏是儿童认识世界的途径。
【篇二：我和孩子共成长】
我和孩子共成长
2006年1月23日，儿子降生了，他那胖嘟嘟的小脸、一抹淡淡而轻挑的眉毛、一弯粉粉的小嘴唇，还有他那晶莹剔透的小指甲着实惹人喜爱。儿子的降生为我们全家带来无尽的欢乐，他成长中的每一个故事都使我的人生更加精彩！
一年级成长作文：我与小树共成长作文800字
一年级成长作文：我与小树共成长作文800字
我与小树共成长
我家的后院有一棵小树，它是我和它共同经历成长的伙伴。它的身子瘦瘦弱弱的，长满了细细的树枝，树叶嫩绿嫩绿的。我喜欢它，从小树苗到长大的参天大树，是我和它一起经历风风雨雨的见证。
那是一个阳光明媚的春天，我的爸爸帮我在后院种下了这棵小树。当时它只有一根细细的小苗，我给它取了一个名字，叫做小绿。从那以后，我每天都会去后院看望小绿。我给它浇水、给它施肥，还经常给它讲话，希望它能快快长大。小绿听到了我的话，每天都努力地生长着。不久，它的树干变粗了，树枝变多了，树叶也变得茂密了。
夏天来了，天气变得炎热，可小绿却没有因此而凋谢，反而更加茁壮成长。我看着它，心里感到无比的高兴。我知道，这是因为我和小绿一起努力的结果。每天我都会给小绿浇水、修剪枝叶，还给它挂了一些果实吸引鸟儿来玩。鸟儿们在树上唱歌、跳舞，给了小绿很多快乐。
秋天，树叶渐渐变黄，脱落下来，像一群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我和小绿一起，用树叶做成千纸鹤，挂在树枝上，增添了一份秋天的美丽。然后，我们一起收集落叶，堆成一个小山丘。我爸爸还带来了一些火柴，点燃了小山丘，火苗跳跃着，好像是在跟我们打招呼。我们守着火堆，感受着温暖的气息。
冬天来了，大雪纷纷扬扬地落下来，覆盖了整个后院。小绿披上了一层洁白的外衣，看起来格外美丽。我和小绿一起堆雪人，打雪仗，我们玩得不亦乐乎。小绿顶着大雪，坚持着站在那里，给我传递着勇气和希望。
随着时间的推移，小绿渐渐长大了，成了一棵参天大树。它的身影高高矗立在后院，给我们带来了遮荫和清凉。每当我坐在树下休息的时候，我就会想起我们一起经历的点点滴滴，感慨万分。
我与小绿共同成长，不仅仅是经历了四季的交替，更是在每个细微的瞬间中懂得了成长的真谛。我们一起经历了风风雨雨，在这个过程中，我学会了责任和坚定。小树的成长也是我成长的见证，它告诉我只有付出才会有收获。
我与小树共成长作文一等奖三年级
我与小树共成长作文一等奖三年级
“哎呀，妈妈，你看那棵小树苗多可爱呀！”我拉着妈妈的手，兴奋地指着路边的一棵小树苗说道。
那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈一起去公园散步。走着走着，就看到了那棵刚刚冒出头的小树苗，它在微风中轻轻摇曳着，仿佛在和我们打招呼呢。
“是呀，它真的很可爱呢。”妈妈笑着回应我。
我跑到小树苗跟前，仔细地打量着它，“妈妈，我们把它带回家好不好？我想和它一起长大。”我充满期待地看着妈妈。
“宝贝，小树苗在这里才能更好地成长呀，我们可以经常来看它。”妈妈温柔地说道。
我有点小失落，但还是点了点头，“那好吧，那我们以后经常来看它。”
从那以后，我经常会让妈妈带我去看那棵小树苗。每次去，我都会和它说说话。
“小树苗呀小树苗，我又来看你啦，我今天在学校学了好多新知识呢。”
“小树苗，你要快快长大哦，长得高高的，壮壮的。”
有时候，我还会给它浇浇水。
日子一天天过去，小树苗慢慢地长高了，变粗了。我也在一天天地长大。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。我来到小树苗这里，看着它，忍不住说道：“小树苗，我这次考试没考好，心里好难过呀。”
小树苗在风中轻轻摇晃着枝叶，仿佛在安慰我。
我突然觉得，小树苗就像我的好朋友一样，一直陪伴着我。
“哼，不就是一次考试没考好嘛，有什么大不了的，我下次一定能考好！就像小树苗一样，努力地成长。”我自言自语道。
现在，我和小树苗都在不断成长着。我明白了，成长的道路上会有挫折，会有困难，但只要我们像小树苗一样，努力地扎根，努力地向上，就一定能茁壮成长。我会一直和小树苗一起成长，一起迎接未来的每一天！这就是我和小树苗的故事呀！
我与植物共成长精选作文600字
1 我与植物共成长精选作文600字
我与植物共成长
太阳像个小姑娘似的，害羞的从云朵后面露出了许久未见的脸庞，空气也格外的清新。在这样一个阳光明媚的下午，我们也迎来了期盼已久的科学小种子，我坐在座位欣喜地等待着，发种子的同学渐渐地从第一排走向了第二、三排……终于，他们来到了我的面前，只见，他们从手掌心里取出三颗种子，轻轻地放在我的桌子上。
我看了看桌面上那一粒粒的小种子：玉米就像一个满脸皱纹的老奶奶，穿着金黄的衣裳，；缸豆犹如一位驻守边陲的战士，因长年风吹雨晒，浑身有着黑色的斑纹；而番茄则仿佛是一位娇嗒嗒的孩子，羽翼未丰，所以是小小的，扁扁的。我小心翼翼地把它装进小袋子里，回家后，我迫不及待地按照徐教师的要求，先灌一点热水，再掺一些冷水，我紧张的控制好水的高度，不让它太满。最后，我轻手轻脚的把种子放入水中，等待它膨胀开来。
经过一个晚上的浸泡，我的种子们也有了微小的变化：缸豆种子的边缘摸上去有一条突出的线；玉米种子也渐渐膨胀开来，不再那么硬梆梆的；番茄种子则是由原来的黄色转变为绿色。我急忙和妈妈下楼去挖一些松软的土壤，再从家里找出一两个盆子，在底部挖一个洞，然后把泥土放进去。接着，我拿了一些种子放进土壤，再撒上两毫米左右的土，最后我拿了一个洒水壶，慎重地洒了一点水进去。我又开始了漫长的等待。 2 连着好几天我一放学回家，就跑到阳台上。土壤上方没有露出任何一点小芽。但我并未放弃。
终于有一天，我透过透明的塑料杯发现缸豆种子已经抽芽了，茎较长但其实不是很细，摸一下不会倒，比较结实。并且从已经分成两半的缸豆里，我瞧见了两片包含着我的心血的子叶，他们绿油油的。此刻，我被这突如其来的惊喜吓坏了，一时间脑子里竟一片空白，不过，片刻我便又不慌不忙了。我又瞅了瞅那盆种着玉米种子的透明塑料杯，突然惊奇地发现，玉米也长根了，我再往上一看，竟然冒出了一根有点绿、又有点黄的小芽，它的芽与缸豆的不同：缸豆的芽是“从头到脚”都几乎是一样粗的，而玉米的不同，它的芽最下面是最粗的，越往上面就越细，到最上面就是剩下和针尖一般细了。
植物日记(我与凤仙花共成长)
————来源网络整理，仅供参考 1 植物日记（我与凤仙花共成长）
8月7日（星期日）陰 今天，我到陽台种了三颗凤仙花种子，我先拿了一个装满泥土的盆子，把泥土挖开，再把凤仙花种子埋进去，再浇一些水，就大功告成了。妈妈对我说：“养植物就像鸡妈妈养小鸡，要好好对待它，一天三餐，一餐不漏，还 要有耐心。”我暗下决心，一定要养好凤仙花。8月12日（星期五）晴今天早上，我去看凤仙花的时候，惊奇地发现，凤仙花经过我细心培育，已经有2厘米高了。我觉得只要努力，一切都会有回报。虽然，凤仙花不能说话，但它也是一个小小生命，它也需要我们的照顾。我为我的凤仙花感到骄傲！ 8月18日（星期四）晴给大家带来一个好消息，我的凤仙花已经长到6厘米。这是一个极大的好消息，对吗？ 8月26日（星期六）陰这次，给大家带来一个坏消息，我的凤仙花枯萎了。我家还 有其它植物，我心里想：“一定要把其它植物照顾好，只有这样才对得起我的凤仙花。” 杭州市文一街小学政苑校区五（2）班 卢一轲 10号
我与小树共成长作文6篇
我与小树共成长作文6篇
我与小树共成长作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我与小树共成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与小树共成长作文篇1 太棒啦！大伯家种了一棵青松树，大伯说，就让小树与你一同长大吧！我听了后就滔滔不觉地到处张扬：哈，瞧，我有一棵小树伙伴了！
酸
刚种下的时候，小树体质好像不是很好，我真担心：如果小树只长到一半高，就倒了，我就要失去小伙伴了！虽然大伯说：没事儿，等过了一段时间就好啦！但我还是很担心小树的身体健康，上天保佑！
甜
果然不出大伯所料，小树过了几星期就活过来了！当这个消息传到我的耳朵里时，我激动得差点差点进入神精病院！我为了证实大伯的说法，当务之急地赶到大伯家。
哇！不敢相信！小树生长的非常好。原来前几个星期刚栽的时候，小区里环境比较差，小树又被大伯搬到区里透气，结果被有些不讲文明的居民当做没用的废树，所以小树就被一些大人在树根上乱丢垃圾，小孩呢，也揪了一点树枝，大伯看情况不妙，就让小树“重回故里”。
苦
“哼！”我愤愤不平的嚷了一声。原来，青松树也算上是“名贵品种”，最近老有人来登门拜访，不是拜访大伯的，而是拜访小树的。我好高兴呀！
照平常人说，也就没什么。看看树嘛，正常正常。但我不一样啊！我和小树是朝夕相处的伙伴呀！人一多，我就没时间照顾小树了，我非常伤心，小树啊，你愿意吗？
辣
特大新闻：小树身体里长寄生虫了！这可不得了，大伯可着急了：不管不问吧！钱也就白糟蹋了；救它吧！可怎么个救法呀！
我绞尽脑汁，想了一个办法：到花鸟市场买一只啄木鸟不就得了！买一只鸟，既能救树又能观赏，不是很好吗！
闲话少说，我立刻动身，买了一只好鸟。而大伯呢，为了以防万一，就到植物诊疗中心请了一位医生，人鸟携手，不信治不好！ 方案如下；
我和小树共成长作文 2
我和小树共成长作文
我和小树共成长作文13篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的我和小树共成长作文，欢迎阅读与收藏。
我和小树共成长作文1
小时候，我稚嫩的心田里就长满了一根根绿芽，我酷爱绿色，却不知什么绿才是最美，我一直认为妈妈给我卖的穿着一身绿衣裳的玩具娃娃上的绿色最美。可是时间的见证，它告诉了我绿色美来源于自然美。
我常常会在我家院子里那棵绿油油的梧桐树下打秋千，那时梧桐树才和我一样高，每次，当我孤独寂寞的时候，就和梧桐树诉苦，和梧桐树一同玩耍打闹，将所有烦恼都抛之脑后，一起享受着欢乐。一起成长着！
慢慢地，我长大了，从一个目不识丁的小女孩变成了一名优秀少先队员，然而，岁月的流逝，使院子里的那棵梧桐树变成了如今高大的模样，每天上学前它都会向我招手，用慈祥的眼神目送我，使我对新的一天充满自信与向往。每天放学后，它都会微笑着迎接我回来，鼓励我创造更美的明天。
我越来越爱这棵苍翠欲滴的梧桐树，每到夏天我会蹲在树下为它除草捉虫，每到冬天，我会用铲子将树边的积雪处理干净。
就这样，我与梧桐树共度了四年，四个春夏秋冬，使我明白了，我不仅爱绿色，我更爱这绿色的梧桐树，是它为我家的院子添加了光彩，是它为人类送来了一阵阵欢笑与快乐。这梧桐树；四个春夏秋冬所奉献的乐曲不正是最美的绿色吗？
现在，我以不再象小时候那样，心中长满一根根绿芽，往日的绿芽，已经变成了院子里的那棵梧桐树，牢牢的扎根在我的心中，我要让这棵梧桐树带给更多人快乐，让梧桐树那独有的芳香飘满人间。 我和小树共成长作文2
春姑娘来了，她吹了声口哨，唤醒了万物;小草钻出了地面，柳树睁开了黄緑色的细眼，桃花张开了园脸……植树节到了。
今天，我们全班同学在老师的带领下，准备到古镇—长泾去植树。我非常激动，因为，我长怎么大，从来没有机会植树，今天有机会亲手载下第一棵树，能不激动吗?
我与花儿共成长作文
我与花儿共成长作文
春天，是个充满活力的季节，阳光的哺育，雨露的滋淋，使每一草一木都能茁壮成长。今年四月初，我种下了一把花毛茛的种子，棕色的种子，两头尖尖还缺乏米粒大，我有些质疑，这能长出来吗？
4月5日
我特地找了些肥沃的土壤，把种子均匀地撒进去，接着再覆上一层薄土，浇上水。我屏息凝神地看着这盆土：一切希望已都埋藏在这里，等待着种子实现。
4月8日
经过3天的一级照料，今天，第一个勇士诞生了——一颗极为翠绿的小芽探出了头来，还戴着一顶“泥土帽子”，估计是因“帽子”太重，压得腰都没直起来。在远处看，那微缺乏道的小芽显得分外耀眼，格外富有生命力，绿得仿佛发了亮。
4月10日
随着第一位勇士的领导，大家都变得勇敢起来，一拳打破泥土墙，钻出了小脑袋。“领导”更是胜人一筹，腰挺得笔直笔直的，长到了50毫米，两片“大手”分别向左右伸开，似乎是给同伴们增加勇气：“大伙们，加点劲儿，打败泥土军，个个称王！”
4月15日
又经过5天的大战，已有25名大将站了起来。阳光照射下，个个精神抖擞，昂首挺胸，生机勃勃。那一撮绿色似乎是春天的礼物，也是坚强的象征，我久久凝视着它们，不禁被感动了，就连这瘦弱的小芽也突破了泥土阻力，向上生长，毫无畏惧和退缩之意，更何况我们人类？那强大的四肢，智慧的头脑，明亮的眼睛难道克服不了种种困难，难道还能不及小芽遇到狂风暴雨时的坚强？坚强就是胜利！让我们一起与花儿共同成长。