幼儿园教案-大班美术教案《水墨画紫藤》
示范幼儿园大班美术教案教学设计：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思
一、活动名称：大班水墨画“紫藤”活动设计及反思二、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，能够运用水墨画的方式表现紫藤的优美姿态。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美能力。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤的图片、视频或实物。
3. 音乐、诗歌等辅助教学材料。
四、活动过程：1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿感受音乐的韵律。
2. 观察：展示紫藤的图片、视频或实物，让幼儿观察紫藤的外形特点，引导幼儿描述紫藤的姿态。
3. 讲解：简单讲解水墨画的绘画技巧，示范如何画紫藤。
4. 创作：让幼儿自由发挥，用毛笔和水墨画出自己心中的紫藤。
5. 交流：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信心。
2. 在创作环节，教师应尊重幼儿的个性和想象力，不要过分干预幼儿的作品。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿的反馈，了解他们在活动中的需求和困惑，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 对于幼儿的作品，教师要用发展的眼光去评价，注重培养幼儿的审美能力。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的艺术形式，让幼儿在多元化的艺术氛围中成长。
六、教学内容拓展：1. 引入中国传统文化中紫藤的象征意义，让幼儿了解紫藤在中国文化中的地位。
2. 欣赏历代画家笔下的紫藤作品，让幼儿感受不同风格、不同年代画家对紫藤的诠释。
3. 结合诗歌、故事等文学作品，让幼儿从不同角度理解紫藤的内涵。
七、教学活动延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，让他们在自然环境中观察紫藤的生长状态，感受大自然的魅力。
2. 开展紫藤主题的手工制作活动，如制作紫藤花环、紫藤挂饰等，培养幼儿的动手能力。
3. 举办紫藤绘画作品展览，邀请家长和其他班级的师生参观，提高幼儿的成就感。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解紫藤的外形特点，学会用水墨画表现紫藤花的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对水墨画的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的审美情趣。
二、活动重难点：1. 活动重点：掌握水墨画紫藤的基本技巧，表现紫藤花的美感。
2. 活动难点：如何用水墨画表现紫藤花的飘逸和立体感。
三、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、调色板等绘画材料。
2. 紫藤图片、视频等参考资料。
3. 音乐、投影仪等辅助设备。
四、活动过程：1. 导入：展示紫藤图片和视频，引导幼儿观察紫藤的外形特点，感受紫藤的美。
2. 讲解：介绍水墨画的基本技巧，如线条、墨色、构图等，讲解如何用水墨画表现紫藤花。
3. 示范：教师现场演示如何画紫藤花，引导幼儿观察画面的构图、线条和墨色运用。
4. 创作：幼儿根据所学技巧，独立或合作完成水墨画紫藤的作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，请大家互相欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿收集更多关于紫藤的资料，了解紫藤的文化背景。
2. 环境创设：将幼儿的水墨画紫藤作品应用于班级环境布置，营造美的氛围。
3. 教学活动：组织幼儿进行紫藤主题的诗歌朗诵、舞蹈等艺术活动，丰富幼儿的审美体验。
六、活动评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对水墨画技巧的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 综合评价幼儿在活动中的参与度、合作意识和审美情趣。
七、活动反思：2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用绘画材料时安全，避免误食或接触眼睛。
2. 指导幼儿正确使用毛笔，防止戳伤手指。
3. 保持活动场地干净整洁，避免水墨污染衣物和地面。
九、教学建议：1. 定期组织类似的水墨画活动，让幼儿有更多机会接触和了解中国传统艺术。
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思
幼儿园大班美术教案《水墨画紫藤》含反思一、教学目标通过本节课的教学，使幼儿了解水墨画的基础知识和技能，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力和表达能力。
二、教学准备1. 学生用具：铅笔、橡皮擦、毛笔、水墨。
2. 教学用具：幼儿园美术教材《彩灯》、《中国画》。
三、教学过程1. 课前热身老师和幼儿一起观察室内外的紫藤，让幼儿描述紫藤的形状、颜色和特点。
2. 导入新知向幼儿介绍水墨画的特点和工具，让幼儿欣赏一些优秀的水墨画作品，让幼儿感受水墨画的美。
3. 演示与实践老师向幼儿演示如何用水墨画描绘紫藤的形象和美。
（1）用铅笔轻轻勾勒紫藤的线条和形状；（2）用毛笔蘸取适量的水墨，根据轻轻勾勒出的线条和形状，画出紫藤的轮廓；（3）用水墨进行细部的描绘，让幼儿观察紫藤的花瓣、枝条和叶子的特点，用轻重交错的笔画表现出来。
4. 指导与操练让幼儿根据老师的指导，自己动手画紫藤。
老师在一旁提醒幼儿注意握笔的姿势和笔画的轻重变化。
5. 创作与展示让幼儿根据自己的想象和观察，自由发挥，画出自己的紫藤作品。
并在班级展览中展示和分享。
四、教学反思本节课通过引导幼儿观察和感知紫藤的形象和美，结合水墨画的基本知识和技巧，培养幼儿的审美能力和表达能力。
在学习过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和激情。
他们对紫藤的特点有了更深入的了解，能够运用所学知识进行创作。
同时，在与同学的展示和分享中，幼儿能够互相欣赏和学习，培养了合作意识和团队精神。
但是在实施过程中，也存在一些问题需要改进。
首先，有些学生在开始阶段对紫藤的形象和特点了解不够，导致描绘时不够准确。
其次，部分幼儿对水墨画的笔画轻重变化掌握不准确，影响了作品的质量。
最后，课堂时间有些紧凑，不能给予每个学生充分的指导和操练时间。
为了解决这些问题，我会在课前增加观察和感知环节，让幼儿更好地了解紫藤的形象和特点。
在课堂上，我会加强和每个学生的互动和指导，确保每个学生都能够掌握水墨画的基本技能和细节。
大班美术教案《水墨画紫藤》
大班美术教案《水墨画紫藤》
1. 教学目标：
（1）通过学习紫藤的形态结构，掌握水墨画线条的基本技法。
（2）培养孩子的观察力和想象力，提高孩子的审美能力。
（3）在水墨画的实践中，让孩子体会到享受美的过程的快乐，增强自信心。
2. 教学准备：
（1）紫藤的图片或实物。
（2）水墨画砚、笔、纸以及水。
（3）板擦、黑板。
3. 教学过程：
（1）引入活动：引导孩子们注意身边的紫藤，并让孩子们观
察紫藤的形态与颜色，了解紫藤的特点。
（2）示范教学：向孩子们展示水墨画紫藤的基本技法与步骤，引导孩子们认真观察，聆听解说，理解画画过程的步骤和技法。
（3）实践操作：请孩子们准备好所需的画具，跟随老师的示范，自行制作紫藤的素描线稿，再逐步勾勒出线条及阴影。
孩子们在制作的过程中，老师可以到座位上去指导和帮助，鼓励孩子们自由发挥想象力，积极尝试。
（4）评价总结：考虑到不同孩子的水平不同，老师在评价上
需要有所区别。
对于一些技法难度较高，完成情况较好的孩子给予表扬和肯定；对于还需要继续提高的孩子，要给予及时的指导和关注，鼓励他们更加努力的学习。
4. 注意事项：
（1）教师在教学的过程中，要根据不同孩子的情况，及时调
整教学步骤和方法。
（2）孩子们在实践操作过程中，要注意安全，小心使用画具，切勿伤到自己或他人。
（3）教师要注重激发孩子们的兴趣和创意，调动积极性和主
动性。
让孩子们在自由的环境中学习和成长。
大班美术优质课教案及反思《水墨画紫藤》
大班美术优质课教案及反思《水墨画紫藤》教案：大班美术优质课教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.了解水墨画的基础知识及技法。
2.培养幼儿对紫藤的观察力和感知能力。
3.培养幼儿的创造力和审美能力。
4.通过对紫藤的绘画，提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
二、教学准备1.图片、图片展示板。
2.绘画工具，如画笔、笔墨、纸张等。
三、教学过程1.导入教师出示紫藤的图片，引导幼儿观察、感知，让幼儿描述紫藤的颜色、形状等特点。
2.发现与提问教师引导幼儿发现紫藤花的魅力，提问：你们对紫藤花有什么了解？你们喜欢紫藤花吗？觉得紫藤有什么好玩的地方？3.知识讲解教师简单介绍水墨画的历史和特点，解释水墨画的颜料由水与墨汁混合而成，以及水墨画的传统材料和工具。
4.技法演示教师示范如何利用笔墨绘制紫藤的线条和花瓣，示范时注意手势、速度和力度的合理运用。
5.实践操作（1）教师分发绘画工具和纸张给幼儿，让幼儿亲自尝试绘制紫藤的线条和花瓣，鼓励幼儿勇于尝试和表达。
（2）教师巡视指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，并适时给予鼓励和赞扬。
6.画面完成教师展示幼儿的作品，让幼儿自由展示并互相欣赏，鼓励幼儿分享自己创作过程中的心得和体会。
四、教学反思本堂优质课以《水墨画紫藤》为主题，围绕紫藤的特点和水墨画的基本知识展开。
教师在教学过程中，通过互动交流的方式，引导幼儿参与探索和发现，并通过示范和实践操作，培养幼儿的绘画技巧和创造力。
在教学过程中，教师注意到以下几个方面的问题和改进点：1.导入环节：虽然教师出示了紫藤的图片，但未能引起幼儿的兴趣和积极参与。
下次可以考虑添加幼儿喜欢的声音、芳香或其他感官刺激，来激发幼儿的学习兴趣和好奇心。
2.实践操作环节：教师发放绘画工具和纸张后，部分幼儿对如何使用工具和颜料不熟悉，影响了绘画的效果。
下次可以提前进行相关的操作技巧的讲解和示范。
3.巡视指导环节：教师在巡视指导时，有的幼儿没有得到及时的帮助和指导，导致他们绘画中出现错误。
水墨画紫藤大班美术活动教案
水墨画紫藤——大班美术活动教案一、活动目标：1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技法，能够运用水墨画表现紫藤花的美丽。
2. 培养学生的审美能力和观察力，激发学生对自然美的热爱和表现。
3. 培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
3. 教师示范水墨画紫藤的技法。
三、活动过程：1. 导入：教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
2. 讲解：教师讲解水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等，并示范水墨画紫藤的技法。
3. 练习：学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花，教师巡回指导。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。
四、活动延伸：1. 学生可以继续画出其他的花卉，提高自己的绘画技巧。
2. 学生可以尝试用其他材料和技法表现紫藤花，如水粉画、蜡笔等。
3. 教师可以组织学生参观画展或者美术馆，进一步激发学生的艺术兴趣。
五、活动评价：1. 学生绘画作品的技法和美感。
2. 学生在活动中的参与度和合作精神。
3. 学生对紫藤花的特点和美感的理解和表达。
4. 学生对水墨画的兴趣和热情。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导学生复习水墨画的基本技法，如墨色浓淡、笔法等。
2. 教师展示紫藤花的图片或者实物，引导学生观察紫藤花的特点和美感。
3. 教师讲解并示范如何用水墨画技法表现紫藤花的枝干和叶子。
4. 学生按照教师的示范，自己动手尝试画出紫藤花的枝干和叶子，教师巡回指导。
5. 学生继续画出紫藤花的花朵，教师巡回指导。
七、活动注意事项：1. 提醒学生注意水墨画的技法，如墨色浓淡、笔法等，避免画出来的作品过于简单或平淡。
2. 鼓励学生大胆尝试，发挥自己的创造力，不要拘泥于教师的示范。
3. 注意学生的安全，避免他们使用颜料时弄脏衣物和地面。
八、教学资源：1. 宣纸、毛笔、水墨、颜料等画具。
2. 紫藤花的图片或者实物。
幼儿园大班教案《水墨画紫藤》含反思
幼儿园大班教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.了解紫藤植物的外形特点和颜色。
2.学习水墨画的基本技法，培养绘画能力和创造力。
3.提高幼儿的观察能力和表达能力。
4.通过绘画感受自然美，培养民族文化精神。
二、教学重点1.紫藤植物的形态结构和颜色。
2.水墨画的基本技法。
三、准备教学材料1.紫藤植物的鲜花、图片等。
2.水墨画教具：毛笔、宣纸、墨汁等。
四、教学过程第一节了解紫藤植物1.向幼儿展示紫藤植物的图片和实物花朵，让幼儿认识紫藤植物的形态特点和颜色。
2.通过提问和讨论，引导幼儿观察、感知、表达。
3.分组让幼儿观察不同颜色的紫藤花朵，感受不同颜色所带来的视觉冲击力。
4.引导幼儿用语言描述他们对紫藤花朵的感受和看法。
第二节学习水墨画1.给幼儿介绍水墨画的概念，让幼儿了解水墨画的起源、历史和特点。
2.向幼儿展示水墨画紫藤的图片，引导幼儿观察其特点、情感和气韵。
3.向幼儿演示毛笔的使用方法、墨汁的调配和宣纸的用途，并向幼儿宣传节约用纸、爱护环境的重要性。
4.分组让幼儿练习毛笔的运用，模仿水墨画紫藤的样式和技法进行绘画。
5.评价和展示幼儿绘画作品，让幼儿学会欣赏他人的作品和珍视自己的创作。
五、教学反思本次教学以紫藤植物和水墨画为教学内容，通过多种形式引导幼儿了解和感受自然美和艺术美。
在教学过程中，我发现幼儿对颜色的认知有一定的局限性，不能完全表达自己的感受。
因此，下一次教学中，我将对颜色的话语分析进行更具体和有针对性的引导，帮助幼儿更好地表达和沟通。
同时，关注节约用纸和环境保护也是我要加强宣传和引导的重点。
通过本次教学，我也更加感受到幼儿的创造力和想象力的无限潜力，让我为幼儿的未来充满信心和期待。
幼儿园大班优秀美术活动教案《水墨画紫藤》
幼儿园大班优秀美术活动教案《水墨画紫藤》一、教学目标1.了解紫藤的特点，认识水墨画的基本技法。
2.培养幼儿对水墨画的兴趣，提高审美能力和创造力。
3.培养幼儿合作意识，学会分享和欣赏同伴的作品。
二、教学重点与难点1.教学重点：紫藤的特点、水墨画的基本技法。
2.教学难点：水墨画的创作过程，如何运用水墨画出紫藤的线条和质感。
三、教学准备1.教具：紫藤图片、水墨画材料（宣纸、毛笔、墨汁、颜料）、调色板、抹布。
2.学具：每位幼儿一套水墨画材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过紫藤吗？知道紫藤是什么样子的吗？幼：见过，紫藤的花是紫色的，长长的，像瀑布一样。
师：很好，今天我们就来画一幅紫藤的水墨画，大家准备好了吗？2.讲解紫藤特点师：我们来了解一下紫藤的特点。
紫藤的花朵是紫色的，花朵密集地生长在一起，形成了一个美丽的瀑布。
紫藤的叶子是绿色的，形状像小船。
大家在画紫藤时，要注意画出这些特点。
3.讲解水墨画基本技法（1）握笔姿势：食指、中指和无名指握住笔杆，拇指和食指相对，笔尖朝下。
（3）用墨：墨汁有浓淡之分，根据画面需要选择合适的浓度。
（4）构图：在画纸上的布局要合理，画面要饱满、和谐。
4.示范作画师：现在，我来给大家示范一下如何画紫藤。
我要确定画面的构图，然后在纸上画出紫藤的枝干，再画出花朵和叶子。
大家在画的时候，要注意线条的流畅和力度。
（示范作画）5.幼儿创作师：下面，请大家拿出自己的画具，开始创作水墨画《紫藤》。
在创作过程中，如果遇到问题，可以随时向我请教。
（幼儿创作，教师巡回指导）6.作品欣赏与交流师：现在，请大家把作品展示给大家看。
大家互相欣赏，分享一下自己的创作心得。
（幼儿展示作品，交流创作过程和心得）师：通过今天的活动，我们学会了如何画紫藤的水墨画。
大家在创作过程中，不仅提高了自己的审美能力和创造力，还学会了合作和分享。
希望大家在今后的学习生活中，继续努力，不断进步。
五、作业1.请小朋友们回家后，尝试用今天学到的水墨画技法，画一幅紫藤的作品，与家人分享。
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活动目标：
1、听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。
2、继续练习手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。
3、体验水墨画、合作画的乐趣。
活动过程：
1、教师逐一介绍宣纸、墨、浓墨、淡墨、毛笔。
来.源屈.老师教.案网，示范听音乐带着毛笔在宣纸上散步，提醒：音乐停，毛笔就休息。
2、幼儿听音乐画粗细不同的线条。
3、教师示范画紫藤花：
观察线条，像什么?(出示紫藤背景图)像我们幼儿园里的紫藤条。
春天到了，紫藤花开放了。
紫藤花是什么样子的?(紫藤花一串串的，远远看过去，就像一片花的海洋。
)走近了仔细看，紫藤花是什么颜色的?这些紫色一样吗?(淡紫、深紫)这一串串、有深有浅的紫藤花是怎么排列的?(左右)
教师示范：手指亲亲紫颜料，一朵两朵三四朵。
亲亲淡紫一二三，亲亲深紫一二三，我的紫藤花开啦。
黑笔轻轻画花蔓，细细长长点一点，紫藤花开一串串。
4、藏起浓墨和淡墨，拿出调色盘，幼儿点画紫藤花。
5、展出幼儿作品，共同欣赏。
6、一起欣赏欣赏画家笔下的紫藤。
《紫藤小猫》、《紫藤金鱼》，教师小结：静静的画面添上少许小生灵，就显得更有活力更有生机了。
活动反思：
1、玩
我们印象中的水墨画一定是有画家的风范，有一定的用笔技能，但是这样的画孩子掌握起来不那么容易。
那么是否可以在玩中习得技能，在玩
中不知觉地完成作品呢?于是我尝试让孩子带笔散步、手指点画紫藤花，在玩中用最简单的方法享受到水墨画的成功。
如，点画紫藤花，运用了儿歌，轻松化解了紫藤花左右的排列及花蔓的画法。
2、巧
两人组图：体验到合作构图的特别长处及乐趣。
两人一起画线条，你中有我，我中有你;一起点画紫藤，错落有致。
多元化组合：语言简洁明了，赋予美的语句，并配以音乐，小提琴协奏曲流畅的乐句，班得瑞纯音乐的纯净，在这轻松自然的氛围中画画，那是美的享受。
经验的逐层递加：活动环节清晰，逐步提高孩子画的技能。
如，带着毛笔散步，在宣纸上留下线条，紧接着欣赏紫藤花、点画紫藤花，再欣赏大画家笔下的紫藤，看似简单，但是是老师的用心，旨在欣赏中让孩子感受到静静的画面添上少许小生灵意就显得更有活力更有生机了。
我们要善于让孩子发现自己无意中创作出来的东西居然这么美，并在这样的一种美中享受和体验成功的乐趣。
3、美
活动中的教具设计是为了更好地让孩子们在活动中感受到艺术的美。
如，活动结束的评价，让孩子将作品在展板上一一展示，虽说只是贴了几个字：又见紫藤花开，但形成了一种整体美，让孩子更能体验到作品的美。
特别是美术活动中的教具，我们要用心设计，无一不显示出它的艺术美，从而让孩子享受艺术美。
因此，在美术活动中，我们要善于巧妙地让孩子感受自己作品的美，关键在于我们要设计一个容纳孩子作品，并让之更美的环境和条件;关键在于我们要善于引导孩子发现自己作品的美。