外研社三起 五年级上册英语试题-Module 3 练习 含答案
外研社三起 Module 3 练习
一、读句子，选出与句中画线单词同类的一项。
（ ）1. There were many flowers on the hill.
A. arrive B. mountain C. trip
（ ）2 .Look at the picture near the window.
A. wall B. for C. hour
（ ）3. The bird is singing in the tree.
A. of B. with C. plant
二、单项选择。
（ ）1. ---Where did the girl last Tuesday?
---She went to the farm.
A. went B. go C. goes
（ ）2. ---What did Jack do yesterday morning?
---He computer games.
A. played B. plays C. play
（ ）3. ---How did they go to Qingdao last Thursday?
---By .
A. ship B. a ship C. ships
（ ）4. We took photos the London Eye.
A. for B.of C. to
（ ）5. He is a man small eyes.
A. with B. have C. of
1
三、选词填空。
1. They walked for three (hour, hours).
2. There (was, were) lots of people in the park last
weekend.
3. ---Did Lingling like it?
---Yes, she (does, did).
4. She liked the red dress (good, best).
四、连词成句。
.1. did you Where go
（？）
1. do you did What yesterday (?)
2. Jim did park to go How the (?)
3. took photo a of I my father (.)
五，选择相应的句子补全对话。
A. When did you arrive there?
B. What did you do there?
C. How did you go there?
D. Where did you go last weekend?
2
Jane: Hello, Linlin. 1.
Linlin: I went to London with my mother.
Jane:2.
Linlin:We went there by train.
Jane: 3.
Linlin: We arrived there at about nine o’clock in the morning.
Jane: 4.
Linlin: We visited Big Ben.
五、阅读短文，判断正（T）误（F）
Steven is an American boy. He visited Beijing last summer
holiday. He went there by plane. He met his friend there. His friend’s
name is Mike. They climbed the Great Wall together. They arrived at
Badaling at 9 o’clock. There were many people. They took pictures
on the Great Wall. They climbed up to the top of Badaling at 12:30.
Mike said to Steven, “Who has never been to the Great Wall is not a
true man. Now I am a true man!” Steven said, “ So, I’m a true man,
too!”
They had a good day.
( )1. Steven visited Beijing this summer holiday.
( )2. Steven went to Beijing by train.
3
( )3. Steven and Mike arrived at Badaling at 9 o’clock.
( )4. There were many people on the Great Wall.
( )5.. They had a bad day.
4
答案
一、1-3 BAC
二、1-5 BAABA
三、1. hours 2. were 3. did 4.
四、1. Where did you go?
2. What did you do yesterday?
3. How did Jim go to the park?
4. I took a photo of my father.
五、1-4 DCAB
六、1-5 FFTTF
best
5
外研三起点三年级上册1-10模块测试题(外研社英语)
.
. 三年级上册Module1测试题
一、读单词找出不同类的一项。
( )1. A. hello B. hi C. Sam
( )2. A. goodbye B. hello C. hi
( )3. A. goodbye B. Amy C. bye-bye
( )4. A. Lingling B. Daming C.bye-bye
二、 读句子，选出正确的汉语意思。
( )1. Hello, I’m Sam. A. 喂，我是萨姆。 B. 喂，我是艾米。
( )2. Hi ,I’m Daming. A. 我是大明 B. 喂，大明
( )3. Goodbye ,Lingling. A. 你好，玲玲 B. 再见，玲玲
( )4.Bye-bye, Amy. A.再见，艾米 B.你好，艾米
（ ）5.I’m Lingling. A.你好，玲玲 B.再见，玲玲
三、将单词与相应的汉语意思连线。
1. hello A.好的
2. you B.你好
3. good C.谢谢
4. morning D. 你
5. fine E.怎样
6. thank F.早晨，上午
7. how G.. (身体)很好
四、选择合适的单词，把句子补充完整。
A. morning B. fine C. you D. I’m E.Bye-bye
小学-英语-外研版(三起)-外研社(三起)五年级英语上册Module1单元测试卷(二)
试卷第1页，共4页 外研版五年级上册Module1单元测试卷
一、听录音,选出单词。
1、听录音,选出单词。
音频链接
(1)( )
A. met B. hurry C. drop
(2)( )
A. email B. love C. wait
(3)( )
A. above B. ground C. over
(4)( )
A. brown B. river C. lake
(5)( )
A. where B. what C. who
二、听录音,选词填空。
2、听录音,选词填空。
音频链接
(1)( )What ______you buy?
A. do B. did C. does
(2)( )I ______to the library yesterday.
A. went B. go C. walk
(3)( )We ______back last Sunday.
A. came B. come C. were
(4)( )Did Amy ______China?
A. live in B. leave for C. stay in
(5)( )We bought ice creams. But I______ my ice cream.
A. lost B. dropped C. finished
三、听录音,选出你所听到的句子。
3、听录音,选出你所听到的句子。
音频链接
(1)( )
A. What did you buy? B. Where did you go? 试卷第2页，共4页 (2)( )
A. Did you live in London last year? B. Do you live in London?
(3)( )
外研社五年级上册《单元_1》-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总10页 外研社（三起）五年级上册《Module 1 Unit 1 Did you come
back yesterday》同步练习卷（1）
一、选出不同类的一项．
1. 选出不同类的一项（ ）
A.met B.went C.ground
2. 选出不同类的一项（ ）
A.at B.above C.wait
3. 选出不同类的一项（ ）
A.dropped B.ran C.send
4. 选出不同类的一项（ ）
A.we C.me
5. 选出不同类的一项（ ）
A.finish B.drop C.email
三、单项选择题．
Sam bought ______ ice cream yesterday．（ ）
A.a B.two C.an
﹣_______ did they buy？
﹣They bought some ice creams．（ ）
A.How B.What C.When
Let's ______ home．（ ）
A.go B.to go C.goes
You're back _____ China．（ ）
A.of B.for C.from
Look _____ these ice creams．（ ）
A.on B.to C.at
四、英汉对对碰．
（1）_______Let's buy some．________ A．等等我．
（2）_______Come with us．________ B．让我们买一些吧．
试卷第2页，总10页 （3）_______Wait for me．________ C．跟我们一起来．
（4）_______Hurry up，Lingling．________ D．我的新鞋．
（5）_______My new shoes．________ E．快点，玲玲．
五、交际小高手．
当你想介绍你的中国朋友玲玲给你的朋友时，你会说（ ）
外研版(三起)五年级下册英语Module3大单元说课
大单元教学下的整合教学设计说课
——以外研社（三起）五年级下册Module3为例
一、模块教材分析
本模块是外研社新标准英语(三年级起点)五年级下册第三模块的学习内容,属于“人与自我”范畴，主题是“English food”。第一单元的课文情境是Daming 告诉Fanfan他收到了Lingling 的电子邮件，由此展开Lingling 一日三餐的情况。第二单元的课文是Amy写给Daming的一封信。Amy告诉Daming ,今天Sam在学校吃了四个汉堡包。话题内容与学段教学内容分别与饮食、食物都有关联，在谈论一日三餐的基础上，进一步谈论中西方饮食习惯的差异。
本模块意图让学生运用一般过去时的特殊疑问句及答语来询问和表达一日三餐都吃了什么，了解掌握相关的英国传统食物名称，引导学生了解最有益于健康、最科学的饮食结构，养成良好的饮食习惯。
本模块继续巩固一般过去时的运用，教师可以引导学生进一步归纳、总结动词过去时的形式。本模块的任务是在小组内调查学生一日三餐的情况，选出“健康饮食小达人。”
1. 模块教学内容横向关联
模块 单元
Module 1 Unit1 We lived in a small house.
Unit2 She didn’t have a television.
Module2 Unit1 She learnt English.
Unit2 Mr Li was a teacher.
Module3 Unit1 She had eggs and sausages.
Unit2 Sam ate four hamburgers.
Module6 Unit1 I went there last year.
Unit2 She visited the Tianchi Lake
Module9 Unit1 We laughed a lot.
Unit2 Mum bought new T-shirt for you.
外研社(三年级起点)三年级上册课课练 练习题
Module 1 Unit 1 I’m Sam.
一、汉译英。
1. I ________ 2. am _________
3. I am _________
4. hi ________ 5. hello _________ 6. goodbye _______
二、单项选择。
（ ）1. ______, Sam.
A. I B. am
C. Hi
（ ）2. – Goodbye, Daming.
- _______, Sam.
A. I’m B. Bye-bye C. Hello
（ ）3. Hello, _____ Daming.
A. I’m B. good C. Goodbye
（ ）4. – Hello, Daming.
- _____, Sam.
A. Hi B. I’m C. I am
三、图文匹配。
1.
2.
3.
4.
A. Goodbye.
B. Sam
C. Daming
D. Lingling
四、情景选择。
1. 放学了，你要回家了，你应该对老师和同学们说：
A. Goodbye. B. Hi.
2. 开学第一天，你向老师和同学们这样介绍自己：
A. Hello, Amy. B. Hello, I’m Amy.
外研社版三起英语五年级(上册)教材分析
. . .
.
专业.专注 《新标准英语》（三年级起点）第五册教材分析
一、教材总体介绍及分析
（三年级起点）第五册共由10个学习模块和1个复习模块组成。每个模块包括两个单元，第一单元是新语言呈现单元，第二单元是语言扩展和语言练习单元。在语言学习过程中，学生将要学习、掌握与话题内容相关的单词和短语65个，若干主要语言结构（见教师用书内容目次部分），以及6首歌曲和4首韵律诗和歌谣。除这些主要教学内容以外，课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的，可视学生能力情况而要求掌握。
二、学生分析
五年级的孩子虽然活泼可爱，求新求异的愿望也比较强烈。但随着学习任务的加重，学生的学习兴趣在逐渐降低。在这一学段教师要帮助学生确立正确的学习态度，把握有效的学习方法和学习策略，养成良好的学习习惯。在课堂教学中教师不能只通过丰富多彩的课堂教学活动（如：游戏,竞赛,表演等），激发他们学习英语的兴趣，还应当注重帮助学生突破学习困难，获得学习知识的快乐。在本学段教师要特别关注学困生，尽可能地避免两极分化的加剧。
三、总体教学目标
根据学生的年段特点，学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语、录音材料和配图小故事；能运用所学语言就本册所学习的话题进行简短对话。能根据所学内容表演小对话和歌谣。能听、说、读、写模块单词表中所列出的65个四会单词，能听、说、认读单词表2中非黑体部分单词。知道字母在单词中的读音；了解44个音素的发音（其中元音音素18个，辅音音素26个）；了解简单的拼读规则。能借助图片读懂简单的小故事或短文，并养成按意群阅读的习惯。能正确朗读所学故事或短文（对能力强的学生可要求其背诵）。能模仿范例写句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解与本册话题有关的中国和异国文化、习俗及差异。
三年级下册英语试题-Module3 外研社(一起)(含答案)
1 / 16
Module3 模块测试卷
一、判断每组单词划线部分的读音，相同的打“√”，不同的打“×”。
( ) 1. lion tiger ( ) 2. see weekend
( ) 3. school zoo ( ) 4. country but
( ) 5. farmer tiger ( ) 6. have panda
( ) 7. breakfast read ( ) 8. visit kite
( ) 9. with that ( ) 10. come lot
二、从B栏中找出A栏词组的正确汉语意思，并将序号填入括号中。
A B
( ) (1) go to the zoo A. 许多猪
( ) (2) lots of pigs B. 泰晤士河
( ) (3) River Thames C. 在天空
( ) (4) have a tea party D. 去动物园
( ) (5) Big Ben E. 21
( ) (6) Tower Bridge F. 伦敦眼
( ) (7) in the sky G. 绿色公园
( ) (8) Green Park H. 塔桥
( ) (9) London Eye I. 大本钟
( ) (10) twenty-one J. 开茶会
三、找出每组词中不同种类的单词，将序号写在前面的括号里。
( ) 1. A. lion B. tiger C. party 2 / 16
( ) 2. A. supermarket B. zoo C. pig
( ) 3. A. grandpa B. farmer C. tree
五年级上册英语试题 Module5 模块测试卷 外研社(一起)(含答案)
五年级上册英语试题 Module5 模块测试卷 外研社（一起）（含答案）
五年级上册英语试题-module5-模块测试卷-外研社（一起）（含答案）
模块5模块测试卷
听力部分
一、 听录音，选择你听到的单词。()1. a、 myb。男人2。a、 哇。谁。a、 博塔布。男孩4。a、 你的某人。你的。a、 他的
b.hers
二、 听录音，完成下列句子。1.它不是（她/他的）。
2.amy’sbluedressis_____(wet/dirty).3.youaretoo,too_____(tall/small).4.whose_____(bag/hat)isit?5.mengmeng’scaris_____(old/new).三、听录音，选择正确的图片。
()1. a、 b.（）2。a、 b.（）3。a、 b.1/7
c.minec.whatc.bothc.youc.her
()4. a、 b。
()5.a.
四、 听录音，选择正确答案。()1. 他失去了什么？a、 阿巴格。
()2.what’stheboy’sname?a.xiaoyang.
()3. 这孩子什么时候丢的？a、 昨天。()4. 什么颜色？a、 现在是日落时分。()5.
伊斯特迪蒂？a、 是的，是的。
b.
b、 啊哈。c、 阿贝德。
b.mingming.c.xiaojun.
b、 今天。c、 星期五。
b.it’sblue.c.it’sred.
b、 不，不是 c.yes,itisdirty.
一、 选择正确的选项并完成单词。()1. 沃塔。e（）2。文学硕士；e（）3。是的。ou（）4。博__
2/7
b、 ic。A.
b.i;ec.a;i
五年级上册英语教案Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father外研社(三起)
Module 3 Unit 2 Daming took a photo of his father 教学设计
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身进入 1. Take a look at two photos
in the picture and guess: Who
took these photos? Then
watch the video and find out.
学生看图片中的照片并猜一猜是谁拍的那些照片。观看视频并找出问题的答案。
2. Follow the tape and read
sentence by sentence.
学生听录音，逐句跟读课文。 1. Hello, boys and girls. Welcome back to our class.
Here’re two photos in the picture below. Please take
a look and guess: Who took these photos? Let’s
watch the video and find out.
大家好，让我们一起看看图中的两张照片。你知道这些照片是谁拍的吗？
2. Yes, you’re right. Daming and Lingling took these
photos. Now, let’s follow the tape and read
sentence by sentence.
现在，让我们跟着音频一起读一读吧！
通过动画，引入故事。
跟读句子，使学生能熟练运用一般过去时谈话。
新知呈现 1. Watch the video and
answer T’s questions.
学生观看动画视频，了解对话大意。 1. Daming went out with his father at the weekend.
Where did he go? Now, please watch the video and
五年级上册英语试题-Module 2 Unit 2 How much cheese did you buy测试卷(含答案)外研社(三起)
外研版英语五年级上册
Module 2
Unit 2 How much cheese did you buy?
一、判断下列每组单词中画线部分读音是
(√)否(×)相同。
( )1 duck
mother
(
)2 bird nurse
( )3 arm
teacher
(
)4 balloon
apple
二、给下列单词选择正确的图片。
( )1 candies
A. B.
( )2 juice．
A. B.
( )3 picnic
A. B.
( )4 bottle
A. B.
三、选词填空.
many much
1 How ________tea did you buy?
2 How _____cakes did we buy?
3 How _____ cheese did you need?
4 How ______ noodles did she say?
四.单项选择。
( ) 1 ______ juice did you buy?
A.How many B.How much C.What
( )2 And we also bought a lot of_____!
A. chocolate B. chocolates C. apple
( )3 -Where's my milk?
-I_____it all.
A. ate B. drank C.drink
( )4-_____did you buy?
-Half a kilo.
A. What B.Where C. How many apples