人说山西好风光的作文
人说山西好风光的作文
篇一 《山西好风光，美食先上场》
一提到山西，很多人先想到的就是那满桌的美食。我第一次去山西的时候，那就是一场舌尖上的奇妙之旅。
刚下火车，肚子就开始咕咕叫了。我顺着街道走，没多远就被一家小店的招牌吸引，上面大大地写着“平遥牛肉”。走进店里，老板热情地招呼我。他拿出来一块牛肉，那颜色红扑扑的，就像傍晚的晚霞染过似的。老板切成薄片递给我尝，我放到嘴里，第一感觉就是香。这香不是那种加了很多调料故意为之的香，而是牛肉本身纯粹的肉香。牛肉的口感筋道又不塞牙，每一口都很实在。
接着我又寻觅到了刀削面。看师傅做刀削面那可是一种享受。只见师傅一手托着面坨，一手拿个特制的铁片，那面片就像雪花一般飞进锅里。煮好的面盛到碗里，浇上卤。卤的种类可多了，有西红柿鸡蛋卤，红红的西红柿和黄澄澄的鸡蛋混在一起，看着就有食欲；还有肉酱卤，那肉酱粒粒分明，看着就很实在。我要了一碗混合卤的，把面和卤搅拌均匀后吃。面条的口感爽滑，卤汁紧紧地裹在面条上。咬一口面条，喝一口面汤，那味道就一个字“绝”。从那之后，只要一提山西，我瞬时就感觉嘴里满是山西美食的香味。这美食的风光，可真是山西独特的魅力所在。
篇二 《山西的古建筑，岁月的宝藏》
山西的风光，得看看那留存千年的古建筑。有一回我专门去山西看古建筑，好家伙，那真是大开眼界。
我到了乔家大院，一进去就像是一脚迈进了历史的长河。那大院的建筑风格独特，全是那种瓦房。青灰色的瓦一片片整整齐齐地排列在房顶上，仿佛在诉说着古老的故事。屋墙上的砖雕精致极了，刻着各种花花草草和吉祥图案。我走近瞧瞧，那牡丹花的花瓣刻得惟妙惟肖，仿佛一阵风吹过就能随风舞动。这些砖雕不知道花费了多少能工巧匠的心血呢。
从乔家大院出来后，又去了悬空寺。那悬空寺真的就像它的名字一样，悬在半空。远远看去，它就像一件精巧的艺术品挂在山腰。我战战兢兢地沿着那窄窄的楼梯往上爬，下面就是深谷，吓得我腿都有点发软。我小心翼翼地摸着旁边的栏杆，这栏杆也不知道经过了多少年的风雨洗礼。走进殿里，看着那些佛像，虽然年代久远，脸上的表情却还能看得清楚，似乎在慈悲地看着世间万物。在这儿，既能感觉到古人的智慧，又能感受到佛教文化的博大精深。在山西这些古建筑中走一遭，就像逛了千年的历史博物馆，处处都是岁月的宝藏。
篇三 《山西那迷人的自然风光》
山西呐，自然风光也是顶呱呱的。我有次在山西游玩，深切感受到了大自然对山西的偏爱。
我去的五台山，那地方堪称仙境。我爬到山顶之后，眼前是一片开阔的景色。漫山遍野的树木郁郁葱葱，微风轻轻一吹，树叶沙沙作响，就像大自然弹奏的美妙曲子。山上的花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪。我看到一朵紫色的小花，花瓣上还有清晨的露珠，那露珠儿晶莹剔透，像是一颗小小的珍珠。我蹲下来仔细地瞧，还发现花瓣上细微的脉络，像毛细血管一样，真有趣。
再往前走就是那澄澈的湖水了。湖水在阳光的照耀下闪着光，波光粼粼的就像一地的碎金子。我捧起湖水，湖水凉丝丝的，喝一口那叫一个清甜。湖底还有很多小石头，五颜六色的，这里一块红色、那里一块蓝色的，小鱼在石头缝隙中穿梭。我拿根小树枝逗小鱼，小鱼一下子游开，过一会儿又小心翼翼地游回来。
在山西的大自然中，呼吸着新鲜的空气，看着这些美景，整个人都觉得神清气爽。山西这好风光，真的是让人流连忘返。
第四课 人说山西好风光
第四课 人说山西好风光
学习目标
知识目标：感受山西雄奇壮美的自然风光和晋韵悠悠的村院文化； 了解山西一些著名的古代建筑
能力目标：培养学生的合作探究能力；收集处理信息的能力；分析问题解决问题的能力。
情感态度价值观：通过学习，激发学生热爱家乡的情感
学习重点 感受山西雄奇壮美的自然风光和晋韵悠悠的村院文化； 了解山西一些著名的古代建筑
课堂活动流程
一、导入新课：歌曲《人说山西好风光》
“人说山西好风光，地肥水美五谷香”。这首歌曲是我们家乡自然风貌的真实写照。学完这一课，你一定会深刻地感受到：山西的自然美景和历史文明，共同构成了山西得天独厚、古今辉映、多姿多彩的地域风光。
二、导读自学，书中探宝：
1.地理位置和地形的特殊性，复杂多变的地质地貌、水文气象，造就了山西诸多雄伟壮观、引人入胜的名山大川、溶洞怪石，清泉湖泊、等自然景观。著名的有：_______瀑布，素有“塞北第一名山”美称的_______，位于忻州市区东南系舟山腰的_______。
2.山西省各级自然保护区拥有丰富的植物、动物资源。各种植物多达________余种。其中，优质牧草植物100多种，药用植物900多种，红豆松、山白杨等13种植物属于国家级保护植物。山西省已发现两栖动物_______多种。
3.山西被称为“_______________”和“_____________”。著名的有山西应县木塔、山西晋祠的圣母殿及殿前的鱼沼飞梁、五台山、平遥古城等等，不胜枚举。
4.在山西，元、明、清时期的民居尚存1300处左右，其中最精彩的部分，集中在晋中一带，是明清时期晋商大贾修建的豪宅大院。如__________、太古曹家大院、__________、榆次常氏文化。
5.山西是中国革命的摇篮之一。已被列为全国重点文物保护单位的有______________旧址、武乡王家峪八路军太行纪念馆、平型关战役旧址、五台县松岩口白求恩模范病室旧址、刘胡兰烈士纪念馆等。 三、合作探究，交流展示：
人说山西好风光山西生态扶贫的三大样本
38中国扶贫·
2016/8/1特稿FEATURE
山西壮美，名山大川美不胜收，黄河峡谷秀峰
林立，人文景观数不胜数，让人尽览美景身心醉。
山西贫瘠，看水，九曲黄河万里沙，一碗水半
碗泥的黄河水冲走了百姓的希望；看地，千沟万壑
的黄土高原，寸草难生，万物休戚，贫瘠的黄土地里，
刨不出百姓的小康梦。
山西富饶，储量丰厚的煤炭让山西人盆丰钵满，
煤炭犹如“造富”机器，造就了一批闻名全国的山
西煤炭企业家。
山西贫穷，恶劣的生态环境导致“穷根”扎得深、扎得广，在太
行、吕梁连片
特困地区，至
今有232万的
贫困人口。
如今煤炭
市场的低迷，
夺去了山西的
富饶，贫瘠和
贫困成为山西
打赢脱贫攻坚
战、全面实现
小康道路上的
两座大山。长
期以来，山西
生态治理与脱
贫攻坚处于相分离状态，一方面政府组织大量人力、
物力和财力植树种草，改善生态环境；另一方面，
处于贫困区域的农民，迫于脱贫致富的欲望，不得
不开垦扩种，破坏的生态环境更加恶劣。
“生态不经济，经济不生态”，一方是脆弱的生
态环境，一方是232万贫困人口，山西如何抉择？
一肩挑！今年，在山西省脱贫攻坚大会上，山
西宣告：
要在“一个战场上”打好脱贫攻坚与生态
治理“两个攻坚战”
。“生态为基，脱贫为本”，这
个担子，山西如何挑？□本刊记者 王健任人说山西好风光
山西生态扶贫的三大样本
会里村1500亩荒山全部栽上了油松。
39CHINA POVERTY ALLEVIATION·Aug.1
th 2016特稿FEATURE
“购买式造林”的岚县样本
“将来，山西省通过‘购买式造林’工程实现
５８个贫困县每年造林４００万亩，带动２８．８万人稳定
脱贫；通过森林资源管护，带动１３．３万人稳定脱贫。
这项工程对山西省实现稳定脱贫和生态文明建设，
具有里程碑式意义。”
——山西省扶贫办主任刘志杰
“老马成了岚县林得财政扶贫攻坚造林专业合
作社社长了！”在岚县界河口镇会里村，这个消息
让村庄沸腾了。在村民看来，50多岁的马兰柱是村
里典型的建档立卡贫困户，两个儿子结婚还让他欠
《人说山西好风光》赢在了哪里
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《人说山西好风光》赢在了哪里
作者：傅斯鸿
来源：《小康》2016年第13期
让官员们走向属于自己的舞台，以城市风光片、名人推荐、文艺节目表演的方式，带出政府的施政理念，给公众一个聆听的机会，让公众进行评判，这样的创新值得我们为之“点赞”
近来，一档让市委书记、市长或副市长登台亮相进行演讲并产生晋级的官员真人秀节目《人说山西好风光》在山西卫视开播。这样一档由地方领导亲自在电视上进行演讲，推荐自己任职的城市，讲出自己的施政理念并进行竞赛的电视节目，在国内播出后引发广泛关注，在近年来确属首次。
公众聆听官员的演讲，在很多国家已经是司空见惯的事情。官员们定期会以演讲的方式向公众传递自己的施政理念和施政策略，以赢得公众的信任与支持，从而更好地向公众服务。
当然，《人说山西好风光》节目开播的目的本是在山西11个城市之间评选第二届山西旅游发展大会主办城市。然而，让11位市委书记、市长、副市长同台竞技，不仅让官员们拿出看家本领进行比拼，同时也给了官员一个展示的舞台。
我们的舞台时常是一个看惯明星们表演的舞台，而却忽略了为官员们提供展示的平台。这在一定程度上使得官员与公众之间缺少了沟通与展示的渠道。平时高高在上、一本正经的“父母官”形象不仅不利于官员深入了解自己所任职的城市，更使得公众与官员之间产生了天然的界线，从而变得陌生与疏离。
因此，《人说山西好风光》节目的播出，不仅让山西的观众们认识了一个不一样的“父母官”，也让全国的观众们看到山西11个市委书记、市长、副市长别样的风采。例如阳泉市副市长任衍钢用山西口音秀了一把中式英语“our Yangquan is a town of heros”，让人忍俊不禁，大同市委书记张吉福本来已经准备好正装上台，但是看到现场都穿着“天下大同”的文化衫，而改装上台，亲和力十足。这些都能让人感受到官员们更真实、更风趣、更“接地气”的“另一面”。
探究山西导学案第四课 人说山西好风光
第四课 人说山西好风光
【学习目标 】
知识目标：感受山西雄奇壮美的自然风光和晋韵悠悠的村院文化； 了解山西一些著名的古代建筑
能力目标：培养学生的合作探究能力；收集处理信息的能力；分析问题解决问题的能力。
情感态度价值观：通过学习，激发学生热爱家乡的情感
【学习重点】 感受山西雄奇壮美的自然风光和晋韵悠悠的村院文化； 了解山西一些著名的古代建筑
【课堂活动流程】
一、导入新课：歌曲《人说山西好风光》
“人说山西好风光，地肥水美五谷香”。这首歌曲是我们家乡自然风貌的真实写照。学完这一课，你一定会深刻地感受到：山西的自然美景和历史文明，共同构成了山西得天独厚、古今辉映、多姿多彩的地域风光。
二、导读自学，书中探宝：
1.地理位置和地形的特殊性，复杂多变的地质地貌、水文气象，造就了山西诸多雄伟壮观、引人入胜的名山大川、溶洞怪石，清泉湖泊、等自然景观。著名的有：_______瀑布，素有“塞北第一名山”美称的_______，位于忻州市区东南系舟山腰的_______。
2.山西省各级自然保护区拥有丰富的植物、动物资源。各种植物多达________余种。其中，优质牧草植物100多种，药用植物900多种，红豆松、山白杨等13种植物属于国家级保护植物。山西省已发现两栖动物_______多种。
3.山西被称为“_______________”和“_____________”。著名的有山西应县木塔、山西晋祠的圣母殿及殿前的鱼沼飞梁、五台山、平遥古城等等，不胜枚举。
4.在山西，元、明、清时期的民居尚存1300处左右，其中最精彩的部分，集中在晋中一带，是明清时期晋商大贾修建的豪宅大院。如__________、太古曹家大院、__________、榆次常氏文化。
5.山西是中国革命的摇篮之一。已被列为全国重点文物保护单位的有______________旧址、武乡王家峪八路军太行纪念馆、平型关战役旧址、五台县松岩口白求恩模范病室旧址、刘胡兰烈士纪念馆等。
《人说山西好风光》教案设计
案例分析新课程NEWCURRICULUM
【教学目标】1.通过欣赏和学唱山西民歌，使学生感受山西民歌的风格特
点，增强学生了解家乡、热爱家乡的思想感情。2.激发学生关注身边的民族民间艺术，初步感知艺术与生活
的关系，了解山西的本土文化。3.充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性地
加入音乐实践活动。【教学准备】1.教具准备：录音机、磁带、多媒体幻灯片等。2.教室布置：学生小组围坐，便于讨论。
【课时安排】
一课时。【教学步骤】
一、感受山西
教师导课：山西因居太行山之西而得名。东有巍巍太行山作天然屏障，与河北省为邻；西、南以黄河为堑，与陕西、河南省相望；北跨绵绵内长城，与内蒙古自治区毗连。春秋时期，大部分地
区为晋国所有，所以简称“晋”；战国初期，韩、赵、魏三家分晋，因
而又称“三晋”。全省总面积15.6万平方公里。今天，让我们伴着山西民歌《人说山西好风光》，共同来认识我们的山西。（板书课题：人说山西好风光）1.欣赏歌曲《人说山西好风光》，并观看“山西风光”幻灯片。2.组织学生讨论：说一说你所知、所闻的“山西”。（名胜古迹、
风俗人情、文化艺术、矿产资源、土特产品等）回忆和了解了山西的地理概况、名胜古迹、矿产资源、土特产品之后，我们再来共同了解山西的民间艺术。3.引导学生从多方面探索、发现山西的民间艺术。
教师提问：请同学们围绕以下几个小版块讨论一下：你所知道的山西民间艺术主要有哪些？地方戏剧：晋剧、蒲州梆子、北路梆子、上党梆子四大梆子戏。山西曲艺：长治市潞安大鼓、晋北道情戏、孝义碗碗腔、灵丘县罗罗腔、雁北耍孩儿、长治市上党落子、襄垣鼓书等。民间音乐歌舞：翼城花鼓、上党八音会、绛州鼓乐、晋南威风锣鼓、左权开花调、河曲民歌。民间美术：吕梁地区中阳县的剪纸，忻州、晋南地区的刺绣工艺品，山西晋南木版画。（小组讨论，教师归纳总结，以上列举的各项，已经被列为国家级非物质文化遗产）4.欣赏上党八音会吹打片段，体会山西民间音乐的风格特点。
魅力山西作文
魅力山西作文
【篇1】魅力山西作文
时间，似乎对山西这片土地情有独钟，漫步其间，随处可见其留下的斑驳痕迹。小巷中，那飘香的汾酒，仿佛是时间与酒曲的邂逅，诉说着一段奇妙的缘分。家家户户桌上的陈醋，更是时间与高粱的深情约定，封存着岁月的味道。
山西，这片承载着五千年华夏文明的土地，地上建筑纵跨各个时期，见证了历史的沧桑变迁。西侯度的动物烧谷，让我与180万年前的古人类有了跨越时空的相遇；云冈大佛的琉璃双眸下，我目睹了北魏工匠的精湛技艺；永乐宫壁画前，我惊叹于元代色彩艺术的鬼斧神工。五台山顶，香烟缭绕，那响彻百年的钟声穿透心灵，引人深思。
历经千年的晋国宗祠，犹如一部厚重的历史长卷，记录着民族的兴衰荣辱。应县木塔，以榫卯结构展现了中国建筑史的奇迹，雄伟壮阔，令人叹为观止。平遥古城，城墙斑驳，却彰显了晋商汇通天下的辉煌业绩。太行山脉，巍峨陡峭，见证了千百年来民族的融合与统一，诉说着一段段荡气回肠的历史传奇。
在这片表里山河的三晋大地上，散落着先人灿若繁星的智慧结晶，也凝结着无数文明传续的印记。煤矿燃烧自己，点亮了城市的万家灯火；身在窑炉的陶器，历经烈火凝结成华夏文明的瑰宝。这些都在诉说着山西人民生生不息、勤劳智慧的品质。
黄土地上，这里的生活温暖而质朴，这里的生命勤劳而心细。品一口陈醋，那纯爽的滋味直抵心脾，仿佛能品味到家乡的余味；寻一缕酒香，杏花村中清香扑鼻，心中的愁绪顿时烟消云散。金黄的小米是山西人的暖意与笑脸；谦逊有礼的小麦在黄土地上弯下腰肢，便化作山西人手中的面食佳肴。
要了解一座城市，不妨从参观它的博物馆开始。而山西这座博物馆般的城市等待着我们去探寻、去发现那更多隐藏在历史深处的瑰宝与故事。
【篇2】魅力山西作文
三晋大地，历史浩渺，文化璀璨。黄土高原，五千年风云变幻，历代英豪辈出，根固魂盈。汾河烟雨，唐风宋韵，人杰地灵，犹如一幅波澜壮阔的历史画卷，诉说着这片土地的传奇与魅力。
论山西民歌《人说山西好风光》的艺术特征
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论山西民歌《人说山西好风光》的艺术特征
作者：张梅
来源：《北方音乐》2018年第10期
【摘要】一说到山西的民歌，大家往往最先想到的莫过于《人说山西好风光》了。其优美的旋律，通俗易懂的歌词，唱起来朗朗上口，在郭兰英老师的演唱下，红遍大江南北，深受大众的喜爱。
触动笔者决定研究山西民歌《人说山西好风光》的艺术特征的原因有三个：其一，山西是笔者的家乡，记忆中的家乡除了有夏日引吭高歌的高柳鸣蝉、驰名中外的醇香汾酒还有就是那在记忆中时常回荡着的民歌小曲儿了；其二，每每提到山西，人们最容易想到的歌曲就是这首耳熟能详的《人说山西好风光》；其三，希望通过对《人说山西好风光》艺术特征的分析，让更多的人发现山西的美。
【关键词】《人说山西好风光》；创作背景；作品分析
【中图分类号】J607 【文献标识码】A
一、《人说山西好风光》概述
“人说山西好风光，地肥水美五谷香。”这首歌曲是我的家乡自然风貌的真实写照。提起山西，人们往往首先想到的是山西的陈醋和汾酒，其实，山西的民间小曲儿也是别有一番风味的。今天就让我们一起来从歌曲《人说山西好风光》走进大晋。
说起山西的民歌，那可真是浩如烟海。目前可以查到谱子的民歌就高达两万多首。早在我国《诗经》中记载的民歌大部分出自山西这一带，如《唐风》和《魏风》中的《击壤歌》和《南风歌》。据说该作品是舜时期所作，作品讴歌了山西运城盐池以及百姓生活关系。其中，首当其冲的要数汾阳的地秧歌了，对于汾阳的地秧歌，中央7套的《乡土》栏目早些年便有记录，地秧歌的旋律优美，其故事情节大多是源于生活，极具本土的气息。在张棣昌的创作中我们可以发现大量的地方戏剧素材，而这些音乐素材为其音乐作品起到了画龙点睛的作用。
二、《人说山西好风光》创作背景
《人说山西好风光》创作于20世纪60年代初，是电影《我们村里的年轻人》中的插曲，是张棣昌谱曲、乔羽作词，郭兰英演唱的一首山西民歌。是中国民歌的经典代表，经郭兰英老师的传唱红遍全中国，同时对山西民歌的创作起到了推波助澜的作用。该曲借鉴了很多山西本土音乐的素材，具有独特的山西风味。
山西的景色作文
山西的景色作文
我的家乡在山西太原，那是一个风景优美，历史悠久的地方。我们家乡富有丰富的人文地理，小编收集了山西的景色作文，欢迎阅读，
第一篇：山西的景色
盘山风景区盘山风景区是国家重点风景名胜区、国家AAAAA级景区盘山，犹如十里锦屏，巍然屹立于京东，历史上被列为中国十五大名胜之一，以“京东第一山”驰名中外。喜欢旅游私访的乾隆皇帝盛赞盘山风光说：“早知有盘山，何必下江南”，把盘山与江南山水比美。
盘山风景区位于天津蓟县城西北12公里处。盘山古名盘龙山、四正山、无终山。因它蜿蜒盘踞，“形无定向势如龙”，故名盘龙山。因它一峰独起，独立无依，蜂窝莲瓣，四面如一，故名四正山。因它位于古无终国，故名无终山。三国魏时它还叫无终山。曹操《表论田畴》说：“田畴率宗族入无终山中”。因为魏国田畴隐居无终山，曾为曹操征服乌桓当过向导，但又拒绝曹操所封官爵，一直隐居山中，所以后人为了纪念田畴，把无终山改叫田盘山，意思是田畴曾经在山中盘桓。省略叫法为“盘山”。
盘山风景区尤其以“上盘之松，盘中之石，下盘之水”著称，峰石各抱地势，竞相峥嵘。挂月峰如银钩挂在半空;九化峰象九朵莲花盛开一样;真可谓峰峰相依，峰峰各异。从丁路莲花岭进山，夏日骄阳似火，而进山却树树木森荫，层峦碧染，万壑堆青，清风送爽，十分幽黯恬静。行不远，就见迎面巨石上刻“入胜”二字，对面西浮青岭的石壁刻有“四正门径”。 转过山弯，有一巨石如元宝，名“元宝石”，上刻“此地有崇山峻岭怪石奇松”，但只见山抛险峻，林木荫郁，怪石嶙峋，苔痕添翠，清流淙淙。沿盘曲石磴山路，步步登高，跨过“仙人桥”，迎面即为千年古松“迎客松”，仪态肃穆，宛如挥手揖客。松柏丛生，一峰雄立，峰下古塔掩映，是天成寺。为唐代所建，上有乾隆御题石碑。天成寺之东，有涧水自翠屏峰跌下，状若素帛飘飞，故名“飞帛洞”;再东行，可望一段白色短瀑，为“滴水濑”。昔日此处曾有“卧云楼”，相传傍晚雨过初霁，一抹红霞，穿楼而过，真是别有一番雅境。
《人说山西好风光》“电视+官员”模式创新与反思
VOICE &SCREENWORLD栏目透视实践与创新《人说山西好风光》 “电视垣官员”模式创新与反思□胡沈明杨悦摘要：在自媒体的冲击下，电视发展举步维艰。《人说 山西好风光》以‘‘电视+官员+工作”的创新模式，借用官员 和政府的社会动员能力，整合了多种社会力量，塑造了自 身的影响力，探寻出电视在新媒体时代生存的另一种模 式。该模式的核心在于突破传统电视新闻和娱乐两大功能 定位，发掘电视在社会动员链条上的作用，同时使得电视 从传播政府声音、监督政府行为拓展到推介政府理念，在 电视与受众关系上，则利用场景塑造受众观念和行为。关键词：“电视+冶官员社会动员大部分电视台将“真人秀”节目作为主要突破口，但节 目主角多为明星和名人，素人较为少见，政府官员更少。从 这个方面来说，以政府官员为主角的《人说山西好风光》具 有极大的创新标杆价值，其意义不仅在于吸引政府官员参 与节目，而且在于电视这一媒体对更为广泛的社会力量进 行了充分动员，标志着电视在引入社会力量进行节目创 新，综合利用各类群体、媒体打造自己的影响力等方面迈 出了一大步。创新核心要素：电视+官员《人说山西好风光》主要是官员参与、全民动员、社交 媒体平台跟进，从而塑造出一种全社会参与的一种宏大景 观。官员参与。在《人说山西好风光》这档节目中，山西省 在任的11位地市的书记、市长或副市长不仅轮番登台为 自己的城市做推荐演讲，还正面PK辩论，最后的获胜方将 取得第二届山西旅游发展大会的主办权。这样的竞赛类官 员真人秀节目，在全国还是首屈一指。从政府官员的角度 来看，节目的举办给了官员主动展现和试错的机会，体现 出其塑造自我形象的主动性，也给了官员展现能力与水平 的机会。从电视节目的角度来看，将官员这一具有极大社 会动员能力的群体整合进节目，增加了节目的动员能力和影响力，在不经意间将各类媒体运用形式和各种群体都纳 入到节目的生产链条之中。在这个过程中体现出“电视+官 员+工作”的运行机制，蕴含了 “电视+”的意识，即政府和官 员在社交媒体中主动利用电视这一触媒来完成自己介入 民众生活中的过程。这是在电视和政府治理受到自媒体冲 击的情形下，两弱相连，强力进军自媒体，嵌入人们生活的 一种突破。全民动员。在《人说山西好风光》中，11位地市主政者 争相推荐本地旅游，争取第二届山西旅游发展大会的主办 权，参与者官员矛盾冲突明显，颇具话题性。一是因个性不 同而产生的冲突，如阳泉官员憨厚、临汾官员干练、大同官 员亲民、晋中官员儒雅，纷纷挥别官员呆板的形象，尽展个 人魅力；二是因比赛竞争而产生的冲突，官员上电视节目 本就不多见，11位地市主政者还要绞尽脑汁在全国观众面 前做推荐演讲，正面PK辩论，互相竞争，看点十足；三是因 所代表的地市而产生的冲突，引发本省观众的情感共鸣， 也引来全国其他地区观众的站队支持。这一系列的冲突自 然推动了电视节目的叙事发展，观众有料可看，有感可发， 更推动了整个山西民众积极参与。虽然《人说山西好风光》 节目中有著名导演王潮歌、著名时事评论家梁宏达、携程 网副总裁李阿红、盈科旅游创始人梅向荣等人参与评点， 有官员的卖力出演，有展现各地市深厚文化底蕴的表演节 目，有郭兰英、纪连海、贾樟柯、姜昆、周涛等一众名人嘉宾 上台推荐，但节目最为核心的东西还是在于借官员积极参 与，调动全社会的广泛参与，最终使《人说山西好风光》成 为令人关注的节目。社交媒体平台跟进。除场内竞争外，节目还设置场外 投票环节，在社交媒体中，11个地市也展开了大规模拉票 活动。有媒体报道称，淤2016年4月25日，《人说山西好风 光》通过微信公号设置了场外投票系统，学校、机关单位、 旅游景点等地都发起了大规模的投票活动。与此同时，不 少地方党报、政府的微信公众号等都发起投票倡议，投票26
我眼中的山西阳城征文作文
我眼中的山西阳城征文作文
我眼中的山西阳城征文作文范文一：
说到山西阳城，那可真是个让人眼前一亮的地方！走在阳城的大街小巷，你会发现这里的空气里都弥漫着一股子古色古香的味道。比如说吧，每当太阳升起的时候，整个城市就像是被一层金色的光晕笼罩着，美得就像一幅活生生的画儿。说到美食，阳城的羊肉泡馍可是一绝，那味道，简直能把人的舌头给舔到顶了。
再说说阳城的历史文化，那可真是丰富多彩。比如咱们的古城墙上，那些古老的砖石，仿佛在诉说着过去的辉煌。还有那些历史悠久的庙宇和古迹，每一个都像是在告诉我们，这里曾经发生过多少让人激动人心的故事。
阳城的自然风光也是美不胜收。春天的时候，满山遍野的花儿竞相开放，美得像是走进了一个五彩斑斓的大花园；夏天，绿树成荫，微风拂面，让人感觉像是在森林里漫步一样惬意；秋天，金黄的稻田和硕果累累的果园，简直就是大自然的调色盘；冬天虽然寒冷，但那银装素裹的世界也别有一番风味。
山西阳城就是一个既有历史又有现代，既有美丽风景又有丰富文化的地方。在这里，你不仅能够领略到大自然的鬼斧神工，还能深入了解到深厚的文化底蕴。如果你有机会去阳城走一走，我敢保证，你会像我一样，深深地爱上这个地方。
我眼中的山西阳城征文作文范文二：
提起山西阳城，我脑海中浮现的就是一幅幅生动的画面。记得小时候，爷爷总是带我到处游玩，其中最让我难忘的就是阳城。那里的山水甲天下，无论是那清澈见底的河流，还是那连绵起伏的山峦，都让人心旷神怡。
阳城的人文景观也特别有意思。记得有一次，我们去了一座历史悠久的寺庙，那里不仅有精美的佛像，还有许多关于佛教文化的讲解。听着导游叔叔娓娓道来，我仿佛穿越到了古代，感受到了那个时代人们的精神风貌。
除了这些，阳城还有很多有趣的民间故事。比如有一个关于“鲤鱼跳龙门”的传说，说是每年的这个时候，会有成群的鲤鱼从龙门跃出，寓意着好运和成功。这听起来既神奇又有趣，每次听到这个故事，我都会想象自己也能像鲤鱼一样跳过龙门。