六一儿童节刮画图片

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六一儿童节刮画图片

篇一：6.快乐刮画

庞家镇第一小学教案设计

庞家镇第一小学20XX年9月

篇二：第6课快乐刮画

课题：快乐刮画

课型造型表现

课时两课时

一、教材分析

刮蜡画是一种颇受孩子们欢迎的新画种。通过让学生自由涂色和练习，使学生掌握正确使用油画棒的方法，达到手、眼、脑的协调发展，在特色过程中自发学会了色彩的和谐搭配，发展了审美能力，并且在尽情涂色中，使儿童的情绪得以宣泄，它是一种比较具有表现力的造型工艺，材料、工具也很有特点，色彩对比强烈，具有一定的装饰性。本课旨在

让学生在了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画技法的基础上，动动脑筋，大胆想象，创作出有个性的作品来，感受刮蜡画创作带来的意外效果，享受制作过程中的乐趣。具体教学为2

课时，一课以涂、画为主，一课以刮为主。

二、教学目标

A层学生：感受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

了解刮蜡画的特点、学习制作刮蜡画纸，掌握刮蜡画的技法。

b层学生：通过实践，制作刮蜡画纸。学会用小木棒制

作刮蜡画。注重线条组织有序，使刮痕排列自然有节奏。

德育目标：通过自制刮画纸、完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感与幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。

二、教学重难点：

1、教学重点：

A层学生：学会自制刮画纸的方法。

b层学生：引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画

的方法。

2、教学难点刮画技法的掌握。

(建议：懂得刮痕排列的特点；制作好易操作的刮棒。) 设计思路导入——教授新知——引导欣赏——作业布置——指导创作——作业展评——课外拓展教学用具（学生）

油画棒，纸，小钉子、废圆珠笔芯、小刀、刻刀（教师）课件、油画棒、刻刀等

三、教学方法：观察法、对比欣赏法、示范法

四、教学过程：

〈一〉、课前提醒1.大家在使用小刀的时候要注意安全；

2.现在把纸、笔和刀放在桌子上，双手放好不要发出声音。

〈二〉创设情景，激发兴趣师：同学们，你们都用过蜡笔画过画吗？喜欢用蜡笔画些什么呢？学生活跃了起来，相互说着用蜡笔做画的乐趣。师：那老师今天来给大家介绍一种新画法，好吗？学生安静下来，注意力集中了。（教师出

示以黑色作为背景的学生绘画作品。）师：同学们，你们觉

得刮蜡画好看吗？生：好看。。。师：好，那我们现在就来开始学一学怎么制作刮蜡画。〈三〉导入课题——《刮出来的画》

1、展示图片，对比左右两幅画的不同效果。师：同学

们能说说左右两幅画分别是什么画法？生：左边的是我们平时画的简笔画师：对，那右边的呢？右边的是不是就是我们今天要学的刮蜡画

2、师：大家讨论一下除了平时在黑色卡纸上涂颜色表

现画面外，还可以用什么办法能在纸上作画而且让图画的背景是黑色的？

展示图片，想一想这张作品的底色是怎么做出来的？师：

不知道没关系，老师

来告诉大家，在纸上用黑色蜡笔和别种颜色的蜡笔涂抹一两遍后用上特殊的工具也能在上面画画哦，大家想知道怎样画吗？生：想。师：好，老师现在来给大家介绍一下这种新画法。

3、刮蜡画有两种画法：一种是单调底色，另外一种是多彩底色。展示刮蜡画的制作步骤

1）先在一张白色卡纸上涂上与自己所画东西相近得颜色，记得要涂得均匀，饱满，这就叫“平涂浅色”；

2）再在涂好的底色上再加涂一层黑色，也要涂得均匀，浓重，这就叫“加涂深色”；

3）“多彩底色”的我们就用很多颜色的蜡笔一块一块的涂在白色卡纸上，然后再用黑色蜡笔加深涂色。

4）最后我们就在涂好的纸上用刻刀，废旧笔芯，小钉子等来刮出我们所需要的简笔画，在用记得要注意别把纸刮破，只要刮黑色那层就好。生：原来老师是用刻刀在涂好的蜡纸表层上刮画出来的。生1：能在纸上涂抹各种蜡笔颜色吗？生2：我想在纸上刮各种内容可以吗？师：当然，只要想到的一定能做到

〈四〉、学生作品欣赏（课件出示图片）

1、欣赏同龄人的作品师：这些小朋友的作品涂得颜色有的是一种，有的有很多种，就是我们今天学的单色和多色