部编版语文五年级下册 7 猴王出世(同步练习)
7.猴王出世
基础再现，我会做
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
玩劣．（liè lüè ） 山涧．(jiàn jiān) 迸．(bèng bèn)裂
镌．(juàn juān）刻 托男挈．(qiè xié)女 瞑．(míng (mín)目
阅读拓展，我能行
二、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。
1.“夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”和“一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍”两个句子中朝”的读音和意思完全相同。 （ ）
2.“人而无信，不知其可”的意思是“一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人”。 ( )
3. 石猴出世的原因是“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”。( )
综合实践，我提升
三、阅读语段，完成练习。
语段（一）
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又( )，往里一跳，叫道：“都随 我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，( )，大声叫喊，缠一会，也都 进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得 ( )方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不 拜我为王？”众猴听说，即( )。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将 “石”字隐了，遂称美猴王。
1. 把下列词语补充完整，选择合适的词语填入文中的括号(填序号）。
①( )耳( )腮 ②于瞑( )( )
③盂( )伏( )违 ④榆力( )神( )
2. 仿照文中画横线的句子仿写句子。
3.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
语段（二）
好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了；不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟 道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？—也罢！也罢！一向要来望此老， 不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。 ”即整衣撞进去。 那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古 佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不 遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之 至宝。老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此 物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。
一时间丹满酒醒。又自己揣度道：“不好！不好！这场祸，比天还大；若惊动玉帝，性命难存。走！走！走！ 不如下界为王去也！”他就跑出兜率宫，不行旧路，从西天门，使个隐身法逃去。 即按云头，回至花果山界。
1. 短文选自《西游记》第五回，阅读短文，给短文加一个题目写在文前横线上。
2. 联系上下文，猜猜加点词的意思。
( 1)好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了．．．．；不是齐天府，却是兜率天宫。
( 2)一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步．．，就望他一望也好。
3.“不好！不好”“走！走！走”采用反复句式，写出大圣( )。
A. 酒醒之后，知道惹祸后特别后悔，逃跑了
B. 酒醒之后，知道惹祸后心里特别害怕，于是逃离天宫
C. 酒醒之后，发现自己闯了大祸，给自己找些解释的借口
小学语文部编版五年级下册全册根据拼音和解释写成语练习(按课时编排)(附参考答案)
五年级语文下册根据拼音和解释写成语练习
班级 考号 姓名 总分
2 祖父的园子
（ ） guāng máng sì shè 强光向四处照射。
3 月是故乡明
（ ） dǐng tiān lì dì 形容形象高大,气概雄伟豪迈。
（ ） huǎng rán dà wù 顿时醒悟过来。
（ ） yān bō hào miǎo 形容烟雾笼罩的江湖水面辽阔无边。
（ ） lè cǐ bù pí 因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
（ ） xiāng yìng chéng qù 互相对照、映衬着就显得有趣味,有意思。
（ ） měi miào jué lún 非常美好,没有可以相比的。
4 梅花魂
（ ） pō fù shèng míng 形容人或物名气很大。
5 草船借箭
（ ） shén jī miào suàn 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
6 景阳冈
（ ） bàn yè sān gēng 深夜。
（ ） qǐng wù zì wù 请不要使自己受到伤害。
（ ） liàng liàng qiàng qiàng 走路不稳的样子。
7 猴王出世
（ ） xǐ bǔ zì shèng 形容喜悦到了极点。
（ ） tiān zào dì shè 自然形成而合乎理想。
（ ） zhuā ěr náo sāi 形容焦急而又没办法的样子。
（ ） lì juàn shén pí 太累了而全身无力，精神不好。
（ ） rén ér wú xìn bù zhī qí kě 一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
人教部编版五年级语文下册全册一课一练同步练习册（有答案）
第 1 页 共 1 页 人教部编版五年级语文下册 同步练习 第 2 页 共 2 页 目 录 1 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2 祖父的园子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3*月是故乡明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 4*梅花魂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 5 草船借箭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19 6 景阳冈„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 7*猴王出世„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„28 8*红楼春趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„31 综合性学习:遨游汉字王国 ○汉字真有趣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37 ○我爱你,汉字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41 9 古诗三首„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„45 10 军神„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„48 11 青山处处理忠骨„„„„„„„„„„„„„„„„„„53 12*清贫„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 13 人物描写一组„„„„„„„„„„„„„„„„„„„61 14 刷子李„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„65 15 自相矛盾„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„69 16 田忌赛马„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„73 17 跳水„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„77 18 威尼斯的小艇„„„„„„„„„„„„„„„„„„„81 19 牧场之国„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„85 20*金字塔„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„89 21 杨氏之子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„93 22 手指„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„97 23童年的发现„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„101 第 3 页 共 3 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 1. 古诗三首 一、看拼音写词语。 zhîu yâ yún tián sāng shù fú xiǎo 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 1.昼．（zhîuzîu）出耘田夜绩．（jī jì）麻。 2.彩丝穿取当．（dāng dàng）银钲．（zēngzhēng）。 3.草满池塘水满陂．（bēipō）。 三、形近字组词。 昼（ ） 耘（ ） 桑（ ） 晓（ ） 供（ ） 但（ ） 耕（ ） 嗓（ ） 浇（ ） 洪（ ） 四、根据意思写出诗句。 1.儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 2.当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。 3.那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。 五、按要求完成填空。 1.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗《四时田园杂兴（其三十一）》，这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。 2.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 这句话出自（ ）代诗人（ ）所作的七言绝句《稚子弄冰》。全诗四句， 第 4 页 共 4 页 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（ ）的场景。 3.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 这句话出自（ ）代诗人（ ）创作的一首七言绝句《村晚》。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的（ ）、似被山含住的红红（ ）以及放牛回家的（ ）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（ ）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（ ）和（ ）之情。 六、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田，村庄儿女各当家 。 ，也傍学种瓜 。 1．选择下列加点词语的正确意思。 耘．田 （ ）①在田里锄草 ②犁地 傍． （ ）①靠近 ②并排 2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 七、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。 牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。 1. 。2. 。 3. 。4. 。 八、请发挥想象，把《四时田园杂兴》改写成一篇短文（自由发挥） 第 5 页 共 5 页 答案： 一、昼夜 耘田 桑树 拂晓 二、1.zhîu jì 2. dāng zhēng3.bēi 三、昼夜 但是 耘田 耕地 桑树 嗓子 春晓 浇水 供给 洪水 四、1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 五、1.南宋范成大春、夏、秋、冬夏日 2. 南宋杨万里“脱冰作戏” 3. 南宋雷震池塘落日孩子曲子喜爱赞美 六、夜绩麻 童孙未解供耕织 桑阴 1.① ① 2. 儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。 七、陂 浸 归去 信口 1.陂（bēi）：池塘。 2.浸：淹没。 3.归去：回去。 4.信口：随口。 八、略 第 6 页 共 6 页 人教部编版五年级语文下册一课一练 2.祖父的园子 二、看拼音写词语。 chǎn tǔ gē diào chãng rân shuān zhù guàng jiē hú diã mà zha yīng táo bá cǎo xiā nào 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 蚌．壳（bàng bàn） 樱．桃（yīng yīn）啃．吃（kěn kěng）毛嘟嘟（dū dōu） 倭．寇（wō wēi） 水瓢．（piáo páo） 玩腻．（mì nì） 明晃晃（huǎng huàng） 三、下列词语书写正确的一组是（ ）。 A. 蜻蜓 密蜂 闪烁 B. 樱桃 榆树 锄头 C. 谷穗 遮住 栓住 D. 抛弃 草冒 蝙蝠 四、形近字组词。 蝶（ ） 漂（ ） 逛（ ） 瞎（ ） 砾（ ） 谍（ ） 瓢（ ） 狂（ ） 割（ ） 烁（ ） 五、照样子，写词语。 1. 例：胖乎乎（ABB） 2. 例：马马虎虎（AABB） 六、判断下面句子使用了什么修辞手法？把序号填在相应的括号里。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问 E.排比 1.蜜蜂满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ） 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ） 3.祖父戴一顶大草帽，我就带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（ ） 4.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ） 七、选择关联词填空。 因为„„所以 „„ 凡是„„都是„„ 不是„„而是„„ 不但„„反而„„ 1.（ ）在太阳下的，（ ）健康的、漂亮的。 第 7 页 共 7 页 2. 祖父浇菜，我也过来浇，但（ ）往菜上浇，（ ）拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空上一扬。 3. 园子里还有一颗樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。 4. 我有时（ ）没有盖上菜种，（ ）把它踢飞了。 八、阅读课文片段，完成练习。 ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。 1.本文选自《》 ，作者___________。 2.“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。句中“头”上的引号作用是_______。 3.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。 （ ）的园子 （ ）的我（ ）的祖父 （ ）的童年 4.用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。 九、阅读短文，回答问题。 风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山 第 8 页 共 8 页 腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红„„ 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门„„回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容„„ 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路„„ 1.写出下列词语的反义词和反义词。 近义词： 喜欢（ ） 前进（ ） 寒冷（ ） 急忙（ ） 近义词：分外（ ） 吃惊（ ） 明亮（ ） 往常（ ） 2. 选择正确的答案，（在序号上打"√"） （1） 一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 （2） 一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。 3. 理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。 （1）“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。 a、 张老师冷得厉害。 b、 张老师工作到深夜，实在太辛苦了。 c、 张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的 （2）“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。” 文章写这一句是为了说明（ ） A、“我”毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。 C、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。 第 9 页 共 9 页 答案： 一、铲土 割掉 承认 拴住 逛街 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 二、bàng yīng kěn dū wō piáo nì huǎng 三、 B. 四、蝴蝶 间谍 漂流 水瓢 闲逛 狂风 瞎眼 割草 闪烁 石砾 五、1. 白花花 黑乎乎 绿油油 2. 干干净净 安安全全 漂漂亮亮 六、1.A. 2.D. 3.E. 4. B 七、1.凡是„„都是„„2.不是„„而是„„3.因为„„所以 „„ 4.不但„„反而„„ 八、1.呼兰河传 萧红 2.特定称谓 3.祖父 太小 能干 快乐 4.祖父铲地，我也铲地。 九、1、讨厌 后退 暖和 缓慢 格外 惊讶 耀眼 以往 2、（2） 3、（1）C （2）D
海南省2023春-部编版小学语文五下同步练习册答案
★
★语文五年级下册
1古诗三首第一课时三、1.②2.①3.①4.②四、1.孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜天真可爱2.清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲愉快3.放牛回家的孩子横坐在牛背上吹笛子随意吹奏出来的短笛声调皮天真、悠闲自在第二课时一、1.衔浸二、2.耘田绩麻昼夜农民劳作的辛苦三、1.杏子肥麦花白2.日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞2祖父的园子第一课时四、1.萧红《呼兰河传》2.蜜蜂蜻蜓蝴蝶追蜻蜓捉蚂蚱采倭瓜花就像睡醒了似的就像在天上逛似的就像在说话似的第二课时一、1.姿态可爱满心喜爱二、2.C3.B三、1.“我”把小桃树栽到院子里小桃树枯死了2.它会长成一棵高高的桃树，枝繁叶茂，结出一个个味道甜美的桃子。喜爱小桃树，对小桃树的顺利成长充满了希望3.小桃树不能成活十分伤心3*月是故乡明第一课时三、广阔无边的大海上，碧绿色的水波在荡漾泰山四、1.场院上数星星古柳下点篝火坑边望月广阔世界朗润园AC2.总分总总领全文在作者眼中，月亮就代表了故乡和亲人，爱故乡的月亮，就是爱自己的故乡，爱故乡的一切。第二课时一、2.对比故乡的月亮参考：酒店里的美味佳肴怎么也比不上奶奶做的家常菜香。二、1.（1）离乡背井（2）美妙绝伦（3）碧波万顷2.在故乡以外的地方看见的月亮故乡的月亮A3.对故乡深深的怀念4*梅花魂第一课时四、1.梅花坚毅不屈的精神2.墨梅图脏了，大发脾气不能回国，难过哭泣离别前夕，送“我”墨梅图思念家乡、眷恋祖国3.每逢佳节倍思亲王孙归不归无边丝雨细如愁思念故乡第二课时一、1.语言动作对墨梅图分外爱惜2.孩子要管教好，这清白的梅花，是不
能玷污的。部分参考答案
1★★新课程课堂同步练习册二、1.保存欺凌2.本性她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。3.C4.外祖父希望“我”做一个像梅花一样坚毅不屈的人。综合运用：☆屈原文天祥不要人夸好颜色只留清气满乾坤☆☆高洁第一单元综合训练四、1.蜻蜓飞得那么快，根本追不上。2.外祖父爱惜墨梅图。3.（1）参考：天真冷啊！人们冷得不敢从家里出来，小狗冷得瑟瑟发抖，车子冷得无法正常启动。（2）参考：鲜花开得再灿烂，也比不上母亲的微笑。五、C七、1.形容思念情切。2.（1）“我”和小伙伴到花丛里做游戏（2）“我”和小伙伴在楼道里画画（3）“我”和同学们编订班歌3.排比比喻ABC4.我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆5草船借箭第一课时三、1.必然2.仍然3.果然4.忽然四、2.周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他诸葛亮在鲁肃的帮助下，成功用草船向曹操“借”箭诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如第二课时一、1.十万支箭，三天造不成。2.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，
新部编版五年级语文下册第二单元课课练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版五年级语文下册第二单元课课练（含课时作业和课后作业）
第5课 《草船借箭》
第一课时课堂作业
1.读拼音，写词语。
他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他请来了cáo ( ) 老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
2.给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì) 幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相 呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度
3.比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )
都( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
4.根据课文填空。
(1)《草船借箭》节选自《 》，作者是（ ）。
(2)草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
【答案】
1.妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹
2.妒忌(jì) 幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相 呐喊(nà) 调(diào)度
3.诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
4.(1)《三国演义》 罗贯中
(2)起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。 第二课时
课堂作业
1.按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
2.下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（ ）
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
部编版语文五年级下册 第三单元课内阅读和类文阅读检测 (含答案)
部编版五年级下册语文三单元课内外阅读
（5.草船借箭 6.景阳冈 7.猴王出世 8.红楼春趣 语文园地2）
一、课内阅读部分
（一）阅读《我爱你，汉字》（节选）
汉字字体的演变
汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字，单字有四千多个，其中已经认出的有一千多个，主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形的象形性较强，写法也不固定,如，“田”字可以写作 。由于是刀刻，字的线条比较纤细。
金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还很明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大，如,“车”字早期-般写作 ,看上去很烦琐，中晚期一般写作 ，与现在的繁体字“車”差别不大。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后 得到推行，成为我国最早的统-的文字。小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本- -致，象形意味不明显。今天的书法作品，特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书泻方便， 汉字的点、横、竖、撇、捺等基
本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时期有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进人南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。
1.这篇文章的体裁是( )。
A.记叙文 B.写景文 C.说明文
2.联系上下文,把下面的内容补充完整。
2020年部编版小学语文五年级下册课堂同步作业答案(全册)
1、古诗三首 参考答案
一、耘田 桑树 破晓
二、1.zhòu zhì 2.yī
三、1.B 2.C 3.B
四、Gōng gòng gòng
五、1.C 2.D
六、1.耘田 绩麻 种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。
七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在 无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。 6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。
7. (1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 (2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。(答案不唯一)
八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。
2、祖父的园子 参考答案
一、zhà kěn wō yīng luo bàng
二、 蝴蝶 承认 拔草 分割 瓢虫 闲逛
三、1.huǎng 2.huàng 四、1.② 2.①
五、1.比喻 蜜蜂 小毛球 蜜蜂可爱的外形 对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。
六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。 3.园子的喜爱
4.月亮隐在云里 月亮害羞了 河里的冰融化 小河睡醒了(答案不唯一)
七、1.主要写玫瑰花茂盛。为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。
2. 调皮、可爱 祖父笑，没有生气
3. A
4. 表达了“我”童年的幸福快乐之情。
八、 示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
第二单元古典名著之旅5、草船借箭
【基础荟萃】1、读拼音，写词语。dùjìwěituōqīnɡyìtuīquè()()()()sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshénjīmiàosuàn()()()()2、给多音字注音并组词。（）（）（）干都相（）（）（）3、形近字组词。幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？
2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？
3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？第二单元古典名著之旅
【能力展示】
马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央求马谡拨给他一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，往西逃跑。王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失，决定把人马全部撤退到汉中。诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。1、给加点的字注音。老将（）避免（）2、文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？（）3、从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。（）——（）（）——（）4、写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。第二单元古典名著之旅
部编版五年级下册第四单语文园地同步练习(含答案)
部编版五年级下册第四单语文园地同步练习（含答案）
部编版语文五下 第4单元 语文园地
填空
填一填。
抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心想法，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。
如《猴王出世》中，“石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：‘大造化！大造化！’”这段话让我们感受到 ；《军神》一文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”，到“目光柔和下来”“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承 的心理变化。
按要求写句子
读下面的例句，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子写一写。
例：安迪皱着眉头在车站前焦急地左顾右盼，时而踮着脚望向远处，时而看看手上的表，自言自语地说：“怎么还没到呢？”
期待落空 担忧亲人 久别重逢
按要求写句子
下面的句子写出了同一个人物前后不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说句子。
例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
阅读诗歌,回答问题
日积月累。
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
(1) 将两首古诗补充完整。
(2) 判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《凉州词》是一首边塞诗，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。
（2）《凉州词》表现了戍守边疆的战士对故乡的思念之情，向我们展现了将士们萎靡的状态。
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》预习资料参考
部编版五年级语文下册第7课《猴王出世》预习资料参考
一、作者介绍：
吴承恩（约1500-1583） 字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
二、主要人物介绍：
唐 僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。
沙 僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
三、多音字：
辟：pì 开辟 bì 复辟
遂：suì 遂愿 suí 半身不遂
宿：sù ..夜宿 xiǔ 一宿 xiù 星宿
四、近义词：
开辟——开拓 炎热——炙热
称扬——称赞 宽阔——广阔
欢喜——喜悦 顾劣——顽皮
力倦神疲——筋疲力尽
喜不自胜——大喜过望
五、反义词：
炎热——严寒 宽阔——狭窄
欢喜——悲痛 顽劣——乖巧
六、理解词语：
名曰：名字叫做。
围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
芝兰：芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
盖：句首语气词。
天真地秀：天地间的灵气。
既久：已久。
灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。
迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。
赶闲：趁着空闲。
上溜头：河川的上游。
拖男挈女：带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。
瞑目：闭上眼睛。
冲贯：冲击贯穿。
欠身：稍微起身向前，多表示对人恭敬。
石碣：石碑。
喜不自胜：高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起或承受得住。
造化：福气；运气。
天造地设：自然形成而合乎理想。
家当：家产。
安身：指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。
伸头缩颈：形容鬼鬼崇祟地窥视。
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部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)
部编版五年级语文下册配套练习册-参考答案
第一单元 -- 童年往事
第1课--古诗三首
一、轻松起步
1. jì cūn bàng zhēng yī qiāng
2. 昼夜 耕耘 嗓阴 春晓
3. 衔接 街道 浸入 侵略 笛子 禾苗
4. （1） C（2） A
5. A
二、快乐阅读
1. 昼出耘田夜绩麻
2. 昼出耘田夜绩麻 也傍桑阴学种瓜
3. 村庄儿女、童孙 村庄儿女在耘田绩麻、童孙在学种瓜
4. 表达了对热爱劳动、天真可爱的农村儿童的喜爱和赞美之情。
第2课--祖父的园子
一、轻松起步
1.huăng bàng bá dū wō
2.铲除 分割 承认 拴住 瓢虫 闲逛
3.啃东西 肯定 绑住 友邦 射击 躲过
4.示例：（1）我一放学就回家。 部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)
（2）凡是保护环境的行为，我们都应当鼓励。
二、快乐阅读
1. 戴 棵
2.愚弄 原因
3.示例：你不是学不会，而是没努力。
4表达了作者怀才不遇时愤懑之情。
第3课--月是故乡明
一、轻松起步
1.chéng y ǐ qǐng
2.孤单 狐狸 篝火 再现 嚼东西 公爵
3.不可胜数 顶天立地 庞然大物 烟波浩渺 乐此不疲
相映成趣
4.示例：（1）音乐似流水，在平原弯曲而行，在山洞缓缓流动，在悬崖飞溅而下
（2）我不得不说燕园是赏月胜地。
二、快乐阅读
1.xuè suō yàng
2.气势 告知 酷热
3. D
4.一方面因为作者对家乡有浓厚的思念之情，另一方面因为家乡的桥，特点鲜明另人难以忘怀。
第4课--梅花魂 部编版五年级语文下册配套练习册参考答案(2020)