【最新版】部编版九年级下册语文第六单元测试卷(含答案)
1 / 17 【最新版】部编版九年级下册语文 第六单元测试卷（含答案） 一、古典之美(27分) [一] 1．初中生活渐近尾声，班级拟制作一本主题为“我的语文 我的青春”的纪念册。纪念册第一部分“古诗文汇集”摘录了令同学们印象深刻的古诗文名句并作了批注。请填补下表中的空缺，并探究其中四首词所表达的感情有什么共同点。(10分) 作品 摘录 批注 《十五从军征》 出门东向看， ①__________________。 心中抱有对家人的期盼，最终迎来的只有失望和哀伤。 《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折， ②__________________。 边塞的风真猛啊，尚在秋天就已经可以看到雪花漫天飞舞的情景了。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 ③__________________？ 曹刘。生子当如孙仲谋。 这里暗示了自己收复失地的伟大理想。 《渔家傲·秋思》 ④__________________， ⑤__________________。 这里借用了“勒石燕然”的典故。征人们心里好矛盾啊，虽然思念家乡，但尚未建功立业，又不甘无功而返。 《江城子·密州出猎》 ⑥__________________， 西北望，射天狼。 字字句句都体现着报效国家的爱国精神。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑦__________________， 赢得生前身后名。 这样的志向是何等雄壮！ 《山坡羊·潼关怀古》 伤心秦汉经行处， ⑧__________________。 对历代王朝兴亡的感慨尽在这两句中！ 2 / 17 《出师表》 ⑨__________________。 作为君主不应随便看轻自己，说不恰当的话。我们普通人也是。 四首词所表达的感情的共同点是：⑩__________________。 2.【研读·致敬】活动中，老师为大家朗诵了文天祥的《过零丁洋》，同学们感受到了诗人的浩然正气。请结合选文内容完成对诗歌尾联的批注，表达你对诗人的敬意。(3分) 过零丁洋 [宋]文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 [二] 班级举办“持忧患意识·担家国责任”主题学习活动，请你参与并完成第3－7题。 【活动一 持忧患意识】 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于色，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(《生于忧患，死于安乐》) 【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市； 3 / 17 数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 3．请解释下面句中加点字的意思。(2分) (1)而后喻．：____________________ (2)群臣吏民能面刺．寡人之过者：____________________ 4. 请你用现代汉语翻译下面的句子。(2分) (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 (2)皆朝于齐。 5. 请你结合以上两篇选文谈谈对“持忧患意识”的理解。(4分) 【活动二 担家国责任】 地辟而国贫者，舟舆①饰，台榭②广也。赏罚信而兵弱者，轻用众，使民劳也。舟车饰③，台榭广，则赋敛厚矣。轻用众，使民劳，则民力竭矣。赋敛厚，________。民力竭，________。下怨上，令不行，而求敌之勿谋己，不可得也。(节选自《管子·权修》) 【注释】①舟舆：船和车，此处指君主和权贵乘坐的船与车。后文“舟车”同义。②榭：建在高台上的厅堂。③饰：装饰。 6．请结合语境，把下面的句子填入上文空缺处。(填序号)(2分) A．则令不行矣 B．则下怨上矣 7．选文是管子在治国理政方面给君主提的建议，请你结合文段内容进行总结。(4分) 4 / 17 二、文学之约(27分) [一] 青春新力量，爱国在我心。学校为庆祝五四青年节举办了以“青春逐梦·强国有我”为主题的活动。请你阅读材料并完成第8－10题。 【甲】2024年4月30日，在山西省庆祝五四青年节暨全省青年建功高质量发展誓师活动中，山西大学辅导员高思恩老师作为社会服务领域的代表上台作事迹报告。高思恩从小与抚养她的拾荒老人相依为命，生活艰难但她百折不náo。从中学开始，她坚持跑步训练，然后一路逆袭，成为国家二级运动员，获得全国第十届残运会女子800米项目银牌、“感动山西十大人物”等荣誉称号。这位独臂姑娘用自身经历诠释了奋斗是青春最亮丽的底色！ 【乙】化作春泥为护《脱贫之花》的黄文秀是忘我奉献的新时代青年党员干部的优秀代表。研究生毕业后，她放弃大城市的工作机会，主动请缨．，到贫困村任第一书记。后在工作中不幸牺牲，把生命奉献给了脱贫攻坚事业，被追授“全国优秀共产党员”“时代楷模”等荣誉称号。据悉，黄文秀在长治学院就读期间，光荣地加入了中国共产党。报效祖国、扎根基层的理想，在学生时代就深埋于她的心中。 【活动一 讲好青春故事】 8．请根据拼者写汉字，并给加点字注音。(2分) (1)百折不náo (2)主动请缨． 9．阅读材料时，小雨同学发现材料【乙】的画线句中有一处标点使用不当，请你写出修改意见。(2分) 【活动二 勇担青春使命】 10．活动接近尾声，高思恩与黄文秀的精神感染了同学们。下面是晓智同学即兴创作的活动感言，请结合材料，将空缺处的内容补充完整。(2分) 青春该如何度过？她们就是那闪闪发亮的精神坐标。 5 / 17 高思恩在磨难中成长，是800米赛道上的超人，__________________。 黄文秀在泥土中扎根，是扶贫道路上的楷模，用担当践行爱国初心。 她们都是青春的代言人，让我们汲取榜样的力量，不负韶华，砥砺前行。 [二] 11．初中生活即将结束，同学们一起回顾了三年的阅读经历，开展了一系列阅读分享活动。在“推荐我最喜爱的名著”活动中，同学们从不同角度撰写了推荐理由，请你从写作手法(想象、对比、象征、讽刺、设悬念、埋伏笔等)角度撰写推荐理由。(不少于100字)(6分) 推荐角度 推荐理由 人物形象 《简·爱》中的简·爱爱上了与她地位悬殊的男主人罗切斯特，她却敢于追求爱情，坚信每个人在精神和人格上都是平等的，她追求的是两颗心的结合。但得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她毅然离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱。这样一个人格独立、心灵强大的女性形象令人印象深刻。 作品主题 《钢铁是怎样炼成的》中保尔因伤病失去了健康，却仍然不向命运屈服，他克服种种困难，以顽强的毅力坚持写作，以另一种方式践行着他生命的誓言。作品诠释了青年人应为理想而奋斗的主题，读起来令人振奋。 作品语言 《昆虫记》的语言诙谐幽默。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服，其他昆虫也被作者拟人化。作者赋予昆虫以人类的灵动，拉近了读者与昆虫之间的距离，使枯燥的科普作品读起来生动有趣。 写作手法 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [三] 阅读欣赏课上，小语向同学们推荐了小说《画像》，请阅读文章，完成第12题。 6 / 17 画 像 肖曙光 ①巡道工老方的追悼会上需要一张遗像，因为老方生前不爱照相，一时间找不到一张合适的照片，工务段就请来一位画家帮忙，想给老方画一张遗像。 ②画家拿着工务段从档案中找来的旧资料照片，替老方画了一张像。画像上老方双目圆睁，炯炯有神，眼神里透着一份执着和刚毅，天庭饱满，下巴圆润，看上去颇有些英雄气概。为了让画像更贴近本人，画家拿着画像去给村民们看，想听听大家的意见。 ③老方本就是这个村里的，当初铁路通到村里，工务段就地招工，他才进了工务段。他从村头搬到了村尾铁路边的小屋，就成了“公家人”，让村民羡慕不已。 ④村里人看了画像，都摇头，说：“不像！不像！” ⑤“哪里不像？”画家问道。 ⑥“眼睛。”村民王群说，“他的眼睛总是眯缝着，我们笑话他是‘一线天’呢。” ⑦画家拿出旧照片，说：“他年轻时眼睛明明不小啊，咋会变成眯缝眼了？”画家很是不解。 ⑧“他天天盯着铁轨，晚上光线又不好，那眼睛能没有变化？就像我那孩子，整天看书，眼睛都近视了。”一位村民这样解释。 ⑨确实，白天火车运务繁忙，老方通常是晚上才开始工作，他几乎每天都是天快黑了才出门，提着信号灯在10千米长的铁路上巡查，检查轨道上的夹板、螺栓、螺母和卡丝等零件有没有松动或丢失的情况，经常走一个来回就是整个晚上。总是要到曙色微露时，他才顶着一头露水，拖着疲惫的身子回到小屋。 ⑩“眯起眼睛是为了发现零件上的细小问题，特别是在漆黑的夜里——这话是老方自己说的。”又有一位村民补充道。 ○11想到老方就这样一年又一年“日落而出，日出而息”，工作这么多年，从未出过差错，画家觉得老方习惯眯着眼睛，好像也有点道理。 ○12于是画家重新修改了画像，又问：“像不像？” ○13村民们却还说：“不像。” 7 / 17 ○14画家正疑惑时，村民刘大力说：“额头。”他指着画像说，“老方的额头上有一道疤痕。” ○15“是的。小孩子喊他赖疤叔。”几个村民证实道。 ○16“疤痕怎么来的？”画家问。 ○17刘大力沉默了。另一个人搡了他一把：“还不是拜你所赐。” ○18刘大力脸红了。那几年大家日子过得苦，眼红老方的“铁饭碗”，大家都觉得“拿铁锤敲一敲铁轨，谁不会呀”。按规定人和牲畜不能进铁路边的围栏，但村民有时就是故意撕开围栏把牲畜赶进去。老方左阻右劝，没人理他。他只好自己去赶牲畜，经常赶走一群，又进来一群，累得他气喘吁吁。有一年，刘大力家的羊群进了围栏后，又跑到铁路上，一列火车正开过来。老方刚好看到，他拼命赶羊，但还是有一只羊，被火车巨大的轰鸣声吓傻了，站在铁轨上不动。老方猛扑过去，就在火车飞驰而过的一刹那，他抱着羊滚到路边，结果额头撞在一块石头上，血流如注。 ○19“我对不住老方。”刘大力红着眼睛说，“差点酿成大错。” ○20画家苦笑一下，再次修改画像。 ○21“这回像了吗？” ○22村民们端详着画像。左瞧瞧右看看，有的说像，有的说不像。就在莫衷一是时，一个村民高声说：“下巴不像。” ○23“对，他的下巴是尖的，刀削了一般。”村民说。 ○24“他以前的照片上好像是圆圆的下巴啊，而且圆润饱满的下巴才会好看呢。”画家说。 ○25“他以前是胖，但自从做了巡道工，天天忙得脚跟打后背，早就累成尖下巴了。”又有村民说，“我们这里是山区，暴雨容易引发山洪暴发，冲毁铁路。遇上下大雨的日子，老方更得冒雨去巡查线路，每次见他回来都浑身湿个精透，像刚从水里捞出来一样。”
六年级语文下册第二单元测试卷(含答案、解析、范文)部编版
六年级语文下册第二单元测试卷
总分：100时间：90分钟
一、基础与运用（本大题共4小题，共30分）
1．看拼音写词语。（4分）
kǒng jù( ) qī liáng( ) shū jí( ) quē fá( )
yàn huì( ) zhà lan( ) qīn xí( ) qīng fù( )
2．把下列成语补充完整，再按要求归类。（8分）
视死如( ) ( )苗助长 拾金不( ) 愁眉( )脸
口( )悬河 大惊失( ) 狐( )虎威 不屈不( )
垂头( )气 亡羊补( ) 头头是( ) 对答如( )
无( )无尽 不计( )数 ( )千上万 不( )枚举
（1）表现人的精神品质的:
（2）描写人的语言的:
（3）描写人的神态的:
（4）属于寓言故事说明道理的:
3．按要求改写句子。（8分）
（1）鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改成双重否定句)
（2）鲁滨孙和“星期五”救出了船长。(改成“被”字句)
（3）鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)
（4）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下的脚印。（改为反问句）
4.根据年龄，写出美称。（4分）
13岁： 50岁：
15岁： 40岁：
20岁： 30岁：
60岁： 80~90岁：
70岁： 100岁： 5．下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补
充完整，并说说你是如何做读书笔记的。（6分）
老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们
有什么好办法吗？
平平：我们可以在页面的空白处随时写下________________________。
红红：看到特别喜欢的段落，可以______________________________，并把页码标注出来。
乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画______________，以便在后面的阅读中随
时查阅。
强强：读完整本书以后，还可以写下____________________，以及作者在书中想要表达的一
2020-2021学年九年级语文部编版下册第一单元测试【含答案】
部编版九年级下册第一单元测试
一、选择题
1．下面词语中加点字注音有误的一项是( )
A．隧．洞(suì) 纤．细(xiān) 高傲．(ào) 干瘪．(biě)
B．蜗．行(wō) 胆怯．(què) 翡．翠(fěi) 伤痕累累．(léi)
C．芦荻．(dí) 舵．手(duò) 熄．灭(xī) 笑涡．(wō)
D．飞窜．(cuàn) 呻吟．(yín) 蠢．笨(chǔn) 差．异(chā)
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．眺望 胆怯 重叠 肥硕
B．抠出 稠密 恶劣 镂空
C．掺杂 驱除 折断 城垣
D．恐慌 蓬松 潦亮 戮穿
3．下列句中加点词语运用不当的一项是（ ）
A．岳飞在遭到秦侩陷害之后，在风波亭慷慨激昂．．．．地吟出了《满江红》这首词。
B．钓鱼岛几乎无人去过，但却让亿万中华儿女每天魂牵梦绕．．．．。
C．我们在说话的时候应该言简意赅．．．．，不要拖泥带水，让人听得云里雾里。
D．瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出珠圆玉润．．．．的生命之歌。
4．下列各项中，没有语病的一句是（ ）
A．初升的旭日从东方冉冉升起。
B．通过老师教育，使我有了新的认识。
C．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
5．下面句子标点符号使用不正确．．．的一项是 （ ） A．多美呀，秋天的秦皇岛！
B．大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果……等年货。
C．这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
D．“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。
6．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。
部编版九年级语文下册 第一单元测试卷含答案
初中语文九年级下册1 / 10 部编版九年级语文下册
第一单元测试卷02
一、积累与运用（26分）
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（ ）
A.嘶哑．（yǎ） 蹂躏．（lì） 锦幛．（zhàng）
B.水藻．（zǎo） 蓬蒿．（gāo） 蝼．蚁（lòu）
C.干瘪．（biě） 淤滩．（tān） 胚．芽（pī）
D.簇．新（cù） 虔．信（qián） 瞰．望（kàn）
2.下列词语书写有误的一项是（2分）（ ）
A.促狭碗筷姊妹千恩万谢
B.聒噪作揖心窍顶足之势
C.犹然乡绅皂靴顿开矛塞
D.商酌体统勾当如雷惯耳
3.下列说法不正确的一项是（2分）（ ）
A.《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。
B.《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。
C.《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。
D.《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。
4.名句默写（6分）（ ）
（1）我是你额上熏黑的矿灯，________________________________________________________。
（2）此去泉台招旧部，________________________________________________________。
（3）明月装饰了你的窗子，________________________________________________________。
（4）____________________，人间遍种自由花。
（5）____________________，____________________，繁多是个谎言。
【最新版】部编版六年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
1 / 8 【最新版】部编版六年级下册语文 第一单元测试卷（含答案） 时间：90分钟 满分：100分 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 得 分 第一部分：积累运用(42分) 一、根据语境，看拼音写字词。(6分) 我最爱吃的食物有两样：一是妈妈精心制作的là bā zhōu( )，用文火熬个tōng xiāo( )，第二天早晨恰好出锅，nóng chóu( )适宜，香甜xì nì ( )，十分可口；二是妈妈包的各种馅儿的jiǎo zi( )，蘸点儿cù ( )，别提有多好吃了。 二、选择题。(请将正确答案对应的序号填在括号里)(22分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.正．月(zhēnɡ) 掺．和(cān) 獠．牙(liáo) 水浒．传(hǔ) B.黄焖．鸡(mēn) 似．的(shì) 藏．戏(zànɡ) 吞咽．(yàn) C.搅．和(jiǎo) 汤匙．(chí) 间．断(jiàn) 哄．堂大笑(hōnɡ) D.火炽．(chì) 榛．子(zhēn) 俩．人(liǎng) 演绎．(zhé) 2.下列词语中书写无误的一项是( ) A. B. C. D. 3.根据形声字声旁表音的特点推测，下面哪个选项最有可能是“糠”字的读音？( ) A.kàn B.mǐ C.kāng D.míng 4.下列诗句中，加点词语的解释不正确的一项是( ) A.春城．．无处不飞花(指春天的京城) B.迢迢．．牵牛星(遥远) C.中庭．．地白树栖鸦(即庭中，庭院中) D.盈盈．．一水间(形容饱满的样子) 5.下列句中加点词语使用有误的一项是( ) 2 / 8 A.这种奇缺的药品，不到万不得已．．．．，是不能动用的。 B.地球上的资源是有限的，我们不能随心所欲．．．．地开发﹑利用。 C.祖父与老战友相聚时，客厅里不时传来他哄堂大笑．．．．的声音。 D.春风拂过，草儿抽芽，花朵绽放，蜂蝶飞舞，一派万象更新．．．．的景象。 6.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？( ) A.此时八儿的肚子已成了一面小鼓了。 B.雨水冲洗过的树叶碧绿透亮，犹如翡翠一般。 C.那水灵灵的枣一个个都眨着调皮的眼睛。 D.小笼汤包的皮儿娇嫩得像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿。 7.与下面句子中加点部分的意思不同的一项是( ) 运动会上，程程在跳远比赛中勇夺第一．．．．。 A.名列前茅 B.摘得桂冠 C.喜获金牌 D.拔得头筹 8.下列对习俗的寓意表述不正确的一项是( ) A.春节在门窗上画鸡寓意团圆。 B.建筑物上雕刻云纹寓意高升、如意。 C.正月初一不能动用扫帚寓意聚财。 D.过年蒸花馍寓意蒸蒸日上。 9.下列诗句与所描述的传统节日不对应的一项是( ) A.北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。(除夕) B.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。(七夕节) C.屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。(端午节) D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(清明节) 10.下列说法错误的一项是( ) A.《北京的春节》是按照时间顺序写的，再现了老北京人过春节的热闹和喜庆场面。 B.“孩子们买各种花炮燃放，既然不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。”这句话没有语病。 C.“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这句话比喻生动，突出八儿粥吃得多，吃得饱，吃得尽兴。 D.“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”这句话用反问句强调了藏戏戴着面具演出的特点。 3 / 8 11.“初一到十二叫‘送灯’，只是全城敲锣打鼓各处玩去。”把这句话插入语段中，最恰当的位置是( ) ①我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城，狮子龙灯焰火在那里极著名。②逢年过节，各街坊多有自己的灯。③白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。④晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。⑤十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。 (有删改) A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 三、根据语境，填写古诗词。(7分) 1.韩翃笔下的“ ， ”让我们看到了过寒食节时整个京城柳絮飞舞、落红无数的迷人春景；《迢迢牵牛星》中的“ ，脉脉不得语”让我们体会到了牛郎织女坚贞的爱情；王建的“ ， ”委婉地表达了中秋佳节游子思念亲友的感情。 2.你的同学小华经常以自己还小为借口不好好学习，你会用《长歌行》中的“ ， ”来劝他。 四、语言实践。(7分) 从下面题目中任选一个作为你即兴发言的内容，提前打腹稿。 题目一：“神舟十六号”载人飞船胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。 题目二：你在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升旗时听到国歌响起站在原地不动，行注目礼”的看法。 我选题目 先说： 接着说： 最后说： 第二部分：阅读欣赏(28分) (一)“傩(nuó)”文化(11分) 材料一：我国的古傩文化源远流长，傩神起源的传说记述了远古人类灾后余生、征服自然、改造自然的艰苦历程，傩文化极富原始性、积极性和浪漫主义色彩。 4 / 8 材料二：“傩”在苗语中就是鸟的意思，傩神即鸟神，是光明的象征，代表人间正气，故傩祭常用来驱逐疫鬼。傩神也是中国神鸟——凤凰崇拜文化的起源。汉字“傩”的发音应当来自苗语词汇“鸟”，“傩”字的繁体字由“亻”“” “隹”三部分组成，“亻”表示它与人有关，“”是记音，“隹”就是雀，表示它与远古农耕民族对神鸟的崇拜有关。由此看来，傩神崇拜起源于苗族。 材料三：傩文化在我国主要分布在黄河流域、长江流域和西南地区。中国的傩，种类繁多，各有特点，分为民间傩、宫廷傩、军傩和寺院傩四种。据有关专家调查表明，贵州是我国傩戏最多、品种较齐全的省份。 材料四：福建漳州浦南古傩，是一项具有悠久历史和浓厚乡土风情的民俗舞蹈。浦南古傩主要是用来驱逐疫鬼的。逢年过节的时候，当地百姓常举行古傩民俗活动。古傩表演时，表演者不是直接把面具戴在头上，而是在身体外套上一个大竹筐，顶部装上一个巨大的面具，穿上古代戏剧服饰，所以显得形体庞大。浦南古傩与台湾“大仙尪(wānɡ)仔”极为相似，研究它们之间的渊源，可进一步说明台湾与祖国大陆同根同源、一脉相承的关系。 1.对于“傩”字的理解，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.“隹”就是雀。 B.“隹”表示意思。 C.“”表示意思。 D.“亻”表示与人有关。 2.对傩文化的理解，下列说法不正确的一项是( )(2分) A.傩神代表人间正气。 B.傩祭常用来驱逐疫鬼。 C.傩神崇拜起源于汉族。 D.傩神是中国神鸟——凤凰崇拜文化的起源。 3.我国傩戏最多、品种较齐全的省份是( )(2分) A.福建省 B.贵州省 C.山西省 D.云南省 4.下列说法正确的一项是( )(2分) A.浦南古傩都是用来驱逐疫鬼的。 B.浦南古傩的表演者直接把面具戴在头上。 C.浦南古傩与“大仙尪仔”极为相似，可进一步说明台湾与祖国大陆同根同源、一脉相承的关系。 D.傩文化主要分布在黄河流域、长江流域和东北地区。 5.请你根据材料四，概括浦南古傩的特点。(至少三点)(3分) 5 / 8 (二)【漳州市芗城区期末】福字是最深切的春节符号(17分) 冯骥才 每年最冷的日子里，当那种用墨笔写在菱形的红纸上的大大小小的福字愈来愈多地映入眼帘，不用问，自然是春节来了。福字带来的是人们心中熟稔的年的信息和气息，唤起我们特有的年的情感，也一年一度地彰显出年的深意。 关于贴福字的起源传说很多，但我相信的还是民俗学的原理，它是数千年来代代相传、约定俗成、集体认同的结果，它作为一种心灵方式，深切和无形地潜藏在所有中国人的血液里，谁也不可能改变它，谁也不会拒绝它。于是，福字包括贴福字的民俗就成了我们一种根性的文化。 中国春节的福字早已经是人们喜闻乐见、深具节日内涵的象征性的符号。只要人们需要它，它就不会消失，还会不断被创造。记得多年前一位记者采访我，他想了解此地老百姓怎么过年。我顺手拿一个小福字给他看，这福字比大拇指指甲大一点儿，这记者问我这么小的福字贴在哪儿，我说贴在电脑上。平日电脑屏幕是黑的，过年时将这小福字往上一贴，年意顿时来了。这种微型的福字先前是没有的，但人们对它的再创造还是源自节日的情感，顺应着传统。 再有，民俗都是可参与的，就像写在红纸上的这个福字，草书、隶书、篆书……怎么好看怎么写，任由人们表达着各自的心愿。因为福字是自己写给自己的，是一种自我的慰藉，自我的支持与勉励，也为了把自己这种生活的兴致传递给别人。 中国人对生活是敬畏的，对福字更是敬重。我曾写过一篇文章《大门上的福字不宜倒贴》，是讲中国人对生活的态度。还有一个小故事，我小时候见一位长者写福字，他写好了看了看，摇摇头，觉得不太满意，但他并不像写一般的字写坏了就把纸扯掉，而是好好地压在一摞纸下边。他说福字是不能撕掉的。这种对生活的敬重与虔诚、对文化的虔诚，一直记在我心里。这是多么美好的生活情感，中华民族不就凭着这种执着不灭的生活精神与追求，在东方大地上生生不息了五千多年吗？ 别小看这小小的红纸上简简单单的一个墨写的福字，它竟然包含着我们民族的生活情感与追求的全部和极致。它称得上是我们的一种深切的春节符号。因而，每每春节到来，不论是陕北的山村还是江南水乡，不论是声光化电的都市还是地远人稀的边城，大大小小的耀眼的福字随处可见。一年一度，它总是伴随着纷飞的雪花，光鲜地来到人间，来到我们的生活和生活的希望里。 (有删改) 6 / 8 1.作者认为中国人对生活持有怎样的态度？( )(2分) A.积极 B.乐观 C.敬畏 D.执着 2.文章中的长者为什么没有把写坏了的福字扯掉？( )(2分) A.春节时，家里需要贴很多福字。 B.敬重福字，“撕福”不吉利。 C.留下来做对比，才能看出进步。 D.勤俭节约，写坏了可以再利用。 3.为什么说“福字是最深切的春节符号”？( )(2分) ①春节到来之际，各种福字随处可见。②福字包含着人们对生活的盛情与企盼。③贴福字是数千年来代代相传、约定俗成、集体认同的结果。④福字只需要在小小的红纸上简简单单地用墨来写，容易实现。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.面对记者的采访，作者用一个贴在电脑上的小福字来回答当地百姓怎么过年。他的这一举动说明了什么？( )(2分) A.当地老百姓在电脑上与亲人“云过年”。 B.当地老百姓顺应传统，创造性过年。 C.当地老百姓宅家上网，年味比较淡。 D.当地老百姓和家人一起居家做手工。 5.“一年一度，它总是伴随着纷飞的雪花，光鲜地来到人间”中的“光鲜”一词有什么表达效果？( )(2分) ①强调用墨水在红纸上写福字的独特之处。 ②与“纷飞的雪花”构成一冷一热的反差。 ③突出福字所蕴含的希望、生机与热情。 ④写出中国人在新年到来之际对生活的期盼。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.文章从哪些方面对“福文化”进行了详细说明？请简要概括。(3分) 7.现在，中国已步入科技高速发展的时代。联系生活实际想一想，在科技的助推下，你的身边出现了哪些关于春节福字的再创造？(4分) 第三部分：习作表达(30分) 7 / 8 中国有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定给你留下了许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。 8 / 8 参考答案 第一部分：积累运用 一、腊八粥 通宵 浓稠 细腻 饺子 醋 二、1.C 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C 7.A 8.A 9.D 10.B 11.B 三、1.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 盈盈一水间 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 2.少壮不努力 老大徒伤悲 四、示例：二 我认为这样做是对国旗的尊重，是维护国旗的尊严、热爱祖国的表现。 我们这样做的原因是国旗是我们祖国的象征和标志，我们尊敬它、热爱它就是热爱我们的祖国，维护我们祖国的尊严。 当国歌响起、国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼。 第二部分：阅读欣赏 （一）1.C 2.C 3.B 4.C 5.示例：具有浓厚的乡土风情；历史悠久；主要是用来驱逐疫鬼的；面具巨大，表演者显得形体庞大。 （二）1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.可创造性 可参与性 敬畏心 7.示例：①机器人用毛笔写福字。 ②许多无人机在夜空中组成福字。 第三部分：习作表达 思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情应与节日风俗相关。再次，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。 例文略。
部编版九年级语文上册第一单元测试卷(附答案解析)
部编版九年级语文上册
第一单元测试卷（附答案解析）
一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）单项选择题（共12分，每小题3分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )
A. 嘶．哑(sī) 分．外(fèn) 娉．婷(pìng) 浮．动(fú)
B. 摇曳．(yè) 折．腰(zhé) 鲜妍．(yán) 可．汗(kě)
C. 妖娆．(náo) 海峡．(xiá) 红晕．(yùn) 凝．望(níng)
D. 冠．冕(guān) 枉．然(wǎng) 飘逸．(yì) 轻灵．(líng)
【答案】D
【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。D项注音全部正确。A娉婷(pīng)。B可汗(kè)。C妖娆(ráo)。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 妖娆 优戚 生机勃发 呢喃软语
B. 黎明 流盼 屏气凝神 江山多娇
C. 汹涌 丰润 暴风骤雨 尽态极颜
D. 坟墓 喉咙 涛涛不绝 稍逊风骚
【答案】B
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。B项词语中没有错别字。A忧戚。C尽态极妍。D滔滔不绝。
3. 填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是( )
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。”________。
①从个人角度而言，腹有诗书气自华。
②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
A. ①④②③ B. ③①②④ C. ④①②③ D. ④②③①
【答案】C 【解析】C项排列顺序最恰当。推敲各句之间的逻辑关系；④句承前解说张元济先生话语的意思，注意“的确”二字；①②两句从个人到国家层面依次展开，具体说明读书的作用；③句总结放最后。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题(含答案)
第 1 页 共 13 页 部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题
（含答案）
一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）
1. 下列加下划线字注音没有错误的一项是（ ）
A. 环滁（chú） 林壑（hè） 蔚然（wèi） 琅琊（yá）
B. 翼然（yì） 野蔌（shù） 弈者（yì） 繁阴（fán）
C. 酒洌（liè） 辄醉（zhé） 伛偻（yǐ） 觥筹（gōng）
D. 颓然（tún） 苍颜（cāng） 提携（xié） 喧哗（xuān）
2. 下列句子中加下划线词意思相同的一项是（ ）
A. 太守自 谓也 太守 谓谁
B. 望之蔚然而深 秀者 佳木 秀而繁阴
C. 野芳 发而幽香 朝 发白帝，暮到江陵
D. 游人 去而禽鸟乐也 太丘舍 去
3. 下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A. 寒暑易节，始一反焉。 B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。 D. 醉翁之意不在酒。
4. 选出“之”字不同用法的一项（ ）
A. 禽鸟知山林之乐 B. 名之者谁 C. 四时之景不同 D. 醉翁之意不在酒
5. 自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。下列应被筛出的一副对联是（）
A. 饮既不多缘何能醉 年犹未迈奚自称翁
B. 泉声如听太守操 海日已照琅琊山
C. 翁去八百载，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤
D. 疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏
6. 下列句子的译文有误的一项是（ ）
人教部编版九年级语文(下册)第三单元测试题(含答案)
九年级语文下册第三单元测试题
（时间:90分钟 满分:100分）
一、积累与运用（31分）
1.下列加点字的注音都正确的一项是（ ）（3分）
A.一箪．食（dān） 怫．然（fú） 休䘲．（jìn） 耄．老（mào）
B.一豆羹．（gēng） 缟．素（gāo） 徒跣．（xiǎn） 叱咄．（duō）
C.加冠．（guān） 不屑．（xiè） 缊．袍（wēn） 冻馁．（něi）
D.麾．下（huī） 容臭．（chòu） 的．卢（dí） 拜谒．（yè）
2.下列不含通假字的一项是（ ）（3分）
A.四支僵劲不能动 B.故患有所不辟也
C.秦王色挠，长跪而谢之曰 D.与之论辨，言和而色夷
3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）
A.休．䘲降于天 B.徒．以有先生也
C.万钟．于我何加焉 D.手指不可屈伸，弗之怠．
4.下列加点词解释不正确的一项是（ ）（3分）
A.寓逆旅．．，主人日再食（旅店） B.以头抢．地尔（碰，撞）
C.万钟于我何加．焉（增加） D.死亦我所恶．（讨厌，憎恨）
5.下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ）（3分）
A.安陵君/其许寡人！ B.则/凡可以辟患者/何不为也？
C.大王/尝闻/布衣之怒乎？ D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
6.下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张:人性是恶的。
B.《送东阳马生序》一文中，作者为了勉励马生勤奋学习，现身说法，对马生的殷切期望，寓于其中。
C.《唐雎不辱使命》中的人物对白用得巧妙用对白交代事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
【最新版】部编版五年级下册语文第一单元测试卷(含答案)
1 / 11 【最新版】部编版五年级下册语文 第一单元测试卷（含答案） 时间：90分钟 满分：100分 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用(36分) 1.【金华市婺城区期末】用楷书正确、工整地抄写下面的文字，标题和作者要写 在醒目的位置，段落要分明。(2分) 呼兰河传(节选) 萧 红 天空蓝悠悠的，又高又远。 可是白云一来，一大团一大团 的，从祖父的头上飘过，好像 要压到祖父的草帽了。 2.读语段，看拼音，写字词。(9分) 如果说人生是一部电影，那么童年就是精彩的开篇。里面有我和小伙伴们摘yīng tɑo( )、采sāng( )葚、追hú dié( )、逗mà zhɑ( )、逮piáo( )虫的快乐时光；有我跟着大人去田野里chǎn( )土、bá( )草、ɡē( )稻的劳动片段；还有我和爸爸妈妈xiā( )闹、撒娇的幸福时刻。 3.选择正确的选项。(10分) (1)下列加点字的读音有误的一项是( ) 2 / 11 A.徘徊．(huái) 口供．(ɡònɡ) 涟漪．(yī) B.秉．性(bǐnɡ) 玷．污(diàn) 澄．澈(chénɡ) C.燕．园(yàn) 旖．旎(yǐ) 眷．恋(juàn) D.河蚌．(bàng) 点缀．(zhuì) 撩．乱(liáo) (2)下列各项中，词语的书写完全正确的一项是( ) A.破晓 随意 B.云田 昼夜 C.丞认 稚子 D.栓住 逛街 (3)下列加点字词的解释不正确的一项是( ) A.山衔落日浸寒漪．(漪：水中的波纹) B．村庄儿女．．各当家(儿女：儿子和女儿) C.草满池塘 水满陂．(陂：池岸) D．彩丝穿取当银钲．(一种金属打击乐器) (4)下列语句中，加点词语运用不恰当的一项是( ) A.这道数学题，我百思不得其解，经过老师的提示，我恍然大悟．．．．。 B.小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲．．．．。 C.绚丽的朝霞映在无边无垠．．．．的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格 外绚烂。 D.小明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名．．．．。(5)下面说法正确的一项是( ) A.《祖父的园子》选自丰子恺的《呼兰河传》，表达了“我”对童年的怀念。 B.《梅花魂》通过对一些事例、细节的描写，突出表现了外祖父对祖国的思 念之情。 C.从“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”可以看出三首古诗中描写的儿童令人生厌。 3 / 11 D.《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你！”只表达了作者对月亮 的喜爱。 4.按要求完成句子练习。(4分) (1)【温州市龙港市期中】八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头， 蝉热得不知如何是好。(照样子，围绕“热闹”或者“安静”写句子)(2分) ( )__________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2)【台州市黄岩区期末】旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(仿照句子，运用对比的手法写一写 妈妈做的饭菜，突出它的美味)(2分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.根据提示填入恰当的诗句。(6分) (1)【杭州市余杭区期中】母爱无疆，我们难以报答，正如孟郊在《游子吟》中所 写的：_____________________________，_____________________________。(2)【衢州市柯城区期末】童年是丰富多彩的。我们从“________________________， 忽作玻璃碎地声”中感受到了稚子玩冰时的快乐；从“牧童归去横牛背，______ __________”中体会到了牧童的惬意；从“______________，______________” 中感受到了儿童学着大人种瓜时的天真可爱。 6.口语交际及综合性学习考查。(5分) 童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你了解爸爸妈妈的童 年吗？今天就让我们走进大人的世界。先根据自己对父母的了解补充表格， 4 / 11 然后和你的童年比一比。 项目 爸爸(妈妈)的童年 我的童年 小时候玩过的游戏 小时候最喜欢的玩具 小时候做过最勇敢的事 通过对比，我发现_________________________________________________ _________________________________________________________________二、阅读(34分) (一)【温州市乐清市期末】对比阅读。(17分) 选段一：祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么？” 我说：“谷子。” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” 我说：“是的。” 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。” 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了， 5 / 11 我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始我也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。 玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” 选段二：呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 我出生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过了八十，就死了。 从前那后花园的主人，而今不见了。老主人死了，小主人逃荒去了。 那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。 小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。 这一些不能想象了。 …… 以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了。 7.选段一中，“我”在祖父的园子里都做了些什么？请你在选段中提取关键词填空。 6 / 11 (8分) 8.选段二中写了“以上我所写的并没有什么优美的故事，只因它们充满我幼年的记 忆，忘却不了，难以忘却，就记在这里了”，对这句话的理解，以下说法正确 的是( )(多选)(3分) A.长大以后，“我”觉得幼年在祖父的园子里发生的故事不优美、不有趣了。 B.长大以后，“我”忘不掉幼年在祖父的园子里的记忆，是因为园子里有“我” 快乐的童年。 C.幼年“我”在祖父的园子里胡闹，祖父看着“我”笑，“我”忘不掉祖父在园子里 慈祥的笑。 9.对比选段一和选段二的画线部分，它们表达的情感一样吗？请结合选段内容具 体分析。(6分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________(二)【温州市龙港市期中】课外阅读。(17分) 系在风筝线上的童年 ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘在天际，使我蓦地忆起“草长 7 / 11 莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗来。此时，正是放风筝的好时候。望着那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕地牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的轻风里还残留着冬日的寒意。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心化掉了，让野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般挑得仔细。先把竹篾放在火堆上烤，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各自用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给这些骨架穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。最后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶，甚至向着小姑娘一连串喊了十声“好姐姐”才弄到手的。 ④好了！抬起你因做风筝而低得酸了的脖子，开始放风筝吧。嘿！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，宽广的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起，被底下幼稚的欢声笑语“吹着”，腾腾的热气捧着，悠悠地飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。望着它们，我们的心都“醉”了。 ⑤更让人叫绝的要数晚上。皓月当空，大地一片静谧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带着心爱的风筝到村头田边去玩。风筝纸上涂了闪着金光的东西，还要想办法把蜡头或蘸了油的棉絮系在风筝的尾巴上，等到风筝一放飞便点燃，就会像飞机尾翼上的信号灯。不过，这通常极难做到，因为野外有风，蜡烛又不 8 / 11 顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有一番情趣，“信号灯”明灭闪烁，伴着风筝随风飘曳，也把一颗颗童心送上了神秘的高空，让人如痴如醉。 ⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆弄它总要往地上栽。这时的小伙伴一定不会像张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重新飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝线也会断，风筝便会摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜…… ⑦韶光如流水。虽说童年已经悄然离去，可风筝上那根若有若无的线，却常常牵动着我的童年记忆，让我常想拴回那段逝去了的童年时光。 ⑧啊，我的鹅黄色的童年！(有删改) 10.第①段描写了仲春的景色，下面对其作用的理解不正确的一项是( )(2分) A.点明此时正是放风筝的好时候。 B．令人浮想联翩，发现古诗的魅力。 C.显示春天的蓬勃生机与活力。 D．触景生情，自然地引出下文对童年的回忆。 11.补全“我们”做风筝的过程。(填序号)(2分) 找来竹篾→( )→糊纸涂色→( ) A.绣花挑线 B．制作骨架 C．穿上彩衣 D．系缠放线 12.第④⑤⑥段写的都是放风筝，其内容不同在哪里？“我们”的心情又有什么样的 变化？从文段中找出关键信息完成下面的示意图。(8分)
部编版小学语文二年级下册第六单元课外阅读测试卷(三)(含答案)
试卷第1页，总6页 绝密★启用前
部编版语文二年级下册第六单元
课外阅读测试卷三
阅读一
进入太空
这是神舟飞船第七次飞入太空，也是中国人第三次登上太空。
继杨利伟实现中华民族飞天梦想，费俊龙和聂海胜进入轨道舱开展空间科学实验之后，今天，翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行，肩负着全新的历史性使命——按照计划，他们将在此次太空飞行中，实现出舱行走。
中国人，将首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹，必将作为最难忘的前进步伐，永载中华民族的记忆之中。
梦想有多远，前行的步伐就能迈多远。从1992年启动载人航天工程到1999年神舟一号试验飞船起飞，从神舟五号一人一天飞行到神舟六号两人多天飞行，在实现了一系列从梦想到现实的突破之后——中国载人航天，又一次迈到了一个重大的跨越关口。
1．写出下列词语的反义词。
梦想——（__________） 进——（_________）
2．选文中，飞入太空的人有_______、_________、_________、 _______、_________、_________。
3．我国飞船进入太空，人们都很高兴，你也表达一下你的兴奋之情吧。
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阅读二
奇妙的睡姿
在太空失重的环境中，宇航员是不能躺在床上睡觉的，因为身体会自动飘浮起来。因此，宇航员们必须钻进睡袋并固定在舱壁上。座舱内非常嘈杂，除了通信说话的声音，还有机器设备的响声。这些因素都直接影响着宇航员
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【分层训练】六年级语文下册 第六单元测试卷(培优卷)含答案 部编版
【分层训练】六年级语文下册 第六单元测试卷（培优卷）含答案 部编版 班级 姓名 成绩
第一部分 积累运用
一、看拼音，写词语。(6分)
小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，
难忘qǐ méng( )老师的谆谆jiào huì( )。他那wěi wěi dòng tīng( )的讲解 míng kè( )在我的心
里。多年之后，我们一定会循着yī xī( )旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。
二、写同音字组词。 [yá]天_______ 山_______
[pèi]_________备 _______戴
[jīn]衣________ ______受
[zhàng]_______红 保_______
三、选择合适的词语填空。
浮现 出现 呈现 闪现 1、翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2、启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。
3、往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4、每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。
四、补全下列词语，并选词填空。 ( )人不倦 前( )后合 身( )其境 色彩( )斓
引人入( ) 万物复( ) 转( )即逝 迫不( )待 (1)与“苦口婆心”“稍纵即逝”意思相近的分别是________________、__________________。
(2)形容风景或文学作品特别吸引人的词语是____________，形容心情非常急切的词语是
____________。
(3)能与“春天”搭配的词语是____________，能与“笑”搭配的词语是____________。
五、选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。
折腾：A.翻过来倒过去；B.反复做（某事）；C.折磨；D.乱花费，挥霍。
（1）我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。（ ）
（2）病把他可折腾苦了。（ ）