一年级下学期体育全册教案设计——互动化教案
一年级下学期体育全册教案设计——互动化教案
一、教案设计理念
1. 结合一年级学生的年龄特点和身心发展需求，以游戏化和互动化为导向，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 注重培养学生基本的体育技能和团队协作能力，为终身体育锻炼奠定基础。
3. 融入德育教育，培养学生的集体荣誉感和良好品质。
二、教学目标
1. 认知目标：让学生了解并掌握基本的体育知识和技能。
2. 技能目标：培养学生基本的跑、跳、投、传等体育技能。
3. 情感目标：培养学生热爱体育、积极参与的精神，增强集体荣誉感。
三、教学内容
1. 第四章：跑步
（1）教学要点：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
（2）教学方法：游戏化教学，如“捉迷藏”、“接力跑”等。
2. 第五章：跳跃
（1）教学要点：学习正确的跳跃姿势和技巧，提高跳跃能力。
（2）教学方法：互动式教学，如“跳绳比赛”、“双脚跳”等。
3. 第六章：投掷
（1）教学要点：学习正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离。 （2）教学方法：实践教学，如“投掷沙包”、“扔远接力”等。
4. 第七章：传接球
（1）教学要点：学习正确的传接球姿势和技巧，提高传接球能力。
（2）教学方法：分组练习，如“传接球接力”、“三角传球”等。
四、教学评价
1. 过程性评价：观察学生在课堂中的参与程度、态度、技能掌握等情况，给予及时的指导和鼓励。
2. 终结性评价：定期进行技能比赛，检验学生的学习成果，给予评价和反馈。
五、教学资源
1. 教材：一年级下学期体育教材。
2. 教具：足球、篮球、跳绳、沙包等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。
4. 音响设备：用于播放教学音乐和游戏指令。
5. 安全设施：确保学生在体育锻炼过程中的安全。
六、第八章：基本体操
（1）教学要点：学习基本体操的动作和节奏，提高身体协调性。
（2）教学方法：示范教学，如“伸展运动”、“体转运动”等。
七、第九章：瑜伽
（1）教学要点：学习瑜伽的基本动作和呼吸方法，提高身体的柔韧性和平衡能力。
（2）教学方法：互动式教学，如“树式”、“猫式”等。 八、第十章：武术
（1）教学要点：学习武术的基本动作和套路，提高身体的爆发力和自我保护能力。
（2）教学方法：示范教学，如“太极”、“八卦掌”等。
九、第十一章：体育游戏
（1）教学要点：学习体育游戏的规则和技巧，提高团队协作能力和竞争力。
（2）教学方法：游戏化教学，如“三人两足”、“拔河比赛”等。
十、第十二章：自我保护与急救
（1）教学要点：学习自我保护的方法和急救技巧，提高安全意识。
（2）教学方法：实践教学，如“紧急疏散演练”、“人工呼吸”等。
十一、第十三章：室内体育活动
（1）教学要点：了解室内体育活动的种类和特点，提高学生在不同环境下的体育锻炼能力。
（2）教学方法：示范教学，如“乒乓球”、“羽毛球”等。
十二、第十四章：体育节庆
（1）教学要点：了解我国体育节庆的背景和意义，提高学生的民族自豪感。
（2）教学方法：讲解教学，如“春节运动会”、“国庆节长跑”等。
十三、第十五章：终身体育观念
（1）教学要点：培养学生终身体育锻炼的意识和习惯，提高身心健康水平。 （2）教学方法：讲座教学，如“如何建立终身体育观念”、“如何合理安排体育锻炼时间”等。
十四、教学评价
1. 过程性评价：观察学生在课堂中的参与程度、态度、技能掌握等情况，给予及时的指导和鼓励。
2. 终结性评价：定期进行技能比赛，检验学生的学习成果，给予评价和反馈。
十五、教学资源
1. 教材：一年级下学期体育教材。
2. 教具：足球、篮球、跳绳、沙包、瑜伽垫等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场、瑜伽室等。
4. 音响设备：用于播放教学音乐和游戏指令。
5. 安全设施：确保学生在体育锻炼过程中的安全。
十一、教案设计理念
1. 结合一年级学生的年龄特点和身心发展需求，以游戏化和互动化为导向，激发学生的学习兴趣和参与热情。
2. 注重培养学生基本的体育技能和团队协作能力，为终身体育锻炼奠定基础。
3. 融入德育教育，培养学生的集体荣誉感和良好品质。
十二、教学目标
1. 认知目标：让学生了解并掌握基本的体育知识和技能。
2. 技能目标：培养学生基本的跑、跳、投、传等体育技能。 3. 情感目标：培养学生热爱体育、积极参与的精神，增强集体荣誉感。
十三、教学内容
1. 第十四章：体育与健康
（2）教学方法：讲解教学，结合实际案例进行分析。
2. 第十五章：体育法规与道德
（2）教学方法：讲解教学，结合实际案例进行分析。
十四、教学评价
1. 过程性评价：观察学生在课堂中的参与程度、态度、技能掌握等情况，给予及时的指导和鼓励。
2. 终结性评价：定期进行技能比赛，检验学生的学习成果，给予评价和反馈。
十五、教学资源
1. 教材：一年级下学期体育教材。
2. 教具：足球、篮球、跳绳、沙包等。
3. 场地：学校操场、篮球场、足球场等。
4. 音响设备：用于播放教学音乐和游戏指令。
5. 安全设施：确保学生在体育锻炼过程中的安全。
重点和难点解析
本文针对一年级下学期体育全册教案设计，以互动化教案为主题，共包含十五个章节。重点在于通过游戏化和互动化的教学方法，培养学生的基本体育技能、团队协作能力以及终身体育锻炼的意识。难点在于如何有效地融入德育教育，培养学生的集体荣誉感和良好品质，以及在实践中掌握正确的体育姿势和技巧。
具体到各个章节，重点和难点如下：
一、教案设计理念：重点在于理解互动化教学的意义和方法，难点在于如何结合学生的年龄特点和身心发展需求进行教案设计。
二、教学目标：重点在于明确教学目标的三个方面，难点在于如何平衡认知、技能和情感目标。
三、教学内容：重点在于掌握各个体育项目的教学要点，难点在于如何设计实践教学活动，提高学生的技能水平。
四、教学评价：重点在于了解过程性评价和终结性评价的方法，难点在于如何给予学生及时的指导和反馈。
五、教学资源：重点在于了解所需的教学资源和场地，难点在于如何确保学生在体育锻炼过程中的安全。
六、至十五章：每个章节都有其特定的教学要点和难点，重点在于理解各个体育项目的基本概念和技巧，难点在于如何通过互动式教学方法，提高学生的参与度和兴趣。
本教案设计的重点在于通过互动化教学，提高学生的体育技能和团队协作能力，难点在于如何有效地融入德育教育，培养学生的集体荣誉感和良好品质。
小学1-6年级体育全册教案
一年级体育教案1教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的1、通过本次课的学习使学生熟练掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：××××××××××××××××××××◎
同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。
基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
最新小学一年级下学期体育教案(全册精编).
一年级下学期体育教案
时间第八周第一节课型一课时
内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备
部
分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：2、广播操。
3、专项准备活动。组织：
×××××
×××××
×××××
×××××◎1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。1
1
2 10 小
同上队列四列横队。
基
本
部分一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/4 15 中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基
本
部
分一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：1、必须击掌或发出后能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/4 12 中
2、垫子倒后要扶起后能起跳。
结束
部
分一、放松；
二、小结；
三、下课1、总结本次课的情况。
2、下课。1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。1 3 小
场地
设
计垫子20块，四个标志物。预
计
一年级体育教案时间第八周第二节课型一课时
内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹
新编全册六年级下学期体育教案
学习是一件快乐的事。 体 育 课 教 案
第一周 第１课
教材 一、理论课
任
务 1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数
准备部分 一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名 1、 教师宣布本课内容
2、 点名 1、学生听 5
弱
1
基
本
部
分 一、体育锻炼对身体的作用
1、 提高运动系统的功能
2、 能够促进呼吸和循环系统功能
3、 能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
1、 教师讲解、回答问题。
2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、 学生听，并可以提问
30
中
中
1
1
1
结
束
部
分 1、 总结
2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点
2、 师生再见 1、 学生听
2、 师生再见
2
弱
1
I
学习是一件快乐的事。 体 育 课 教 案
第一周 第2课
教材 一、跳跃：蹲踞式跳远
二、队列：行进间三种转法
任
务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数
准备部分 一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、 队列、慢跑
2、 徒手操、伸展运动
3、 专门性练习 1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、 学生听口令站队
2、 学生听口令练习、模仿 5
弱
1
基
本
部
分 一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
一年级下学期体育全册教案
一年级下学期体育全册教案
学习阶段：水平一学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。学习内容：民间趣味活动：踢毽子学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、
学习阶段:水平一
学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。
学习内容:民间趣味活动:踢毽子
学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队、队列2、提出要求,组织学生分组游戏。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步,动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。
4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍,自想动作)
二、自主练习,体验踢毽
教师活动:
1、提出要求,组织学生自主练习。2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。
学生活动:
1、按老师要求自我练习,在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。
2、积极加定时、定数的踢毽比赛。3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好,踢得多。
组 织:分散练习 三、稳定身心,恢复情绪
教师活动:
1、组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。
2、总结评价整节课。3、宣布下课。
学生活动:
1、积极进行放松练习。2、互相交流、评价。3、师生再见。
组 织:四列体操队形
学习阶段:水平一
学习目标:在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。
学习内容:踢毽子和跳短绳
学习步骤:
一、情景导入
最新小学一年级下学期体育教案(全册精编)
一年级下学期体育教案
时间 第八周 第一节 课型 一课时
内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
目的 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时强
准
备
部
分 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。 组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
同上队列四列横队。
基
本
部
分 一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
15
中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时强
基
本
部
分 一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：
1、 必须击掌或发出后能起跳。 1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。
2、 学生集体练习。
3、 学生分组练习。
3/4
12
中2、 垫子倒后要扶起后能起跳。
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
小学三年级体育教案全集全册(1)
时间 课型 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才
能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分 一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。 时间 课型 一课时
一年级下学期数学全册教案
一年级下学期数学全册教案
全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第二册
全册教材分析：
本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：认识图形， 20以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一），找规律。数学实践活动。本册的教学重点是 100 以内数的认识和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100 ，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加减法，分为口算和笔算两部分。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
全册教学目标：
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组的，掌握 100
以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流
2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、会用上、下、前、后、左、右描述物体的位置，能用自己的语言描述长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角， 1 角=10 分：知道爱护人民币。
小学体育一年级下册体育教案全册
第1课体育基础础知识：做早操的好处游戏：快快排队
教学内容：体育基础知识――做早操的好处；游戏――快快排队。
教学目标：1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。
2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。
3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作
风。
教学过程
一、室内教学（19~20分钟）
1．师生问好。
2．宣布内容。
3．提出要求。
要求：听打铃坐好，精神饱满。
【教学步骤】
1．导入：⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学
生说说自已假期遇到的最开心的事。
⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖
励。
2．常规教育：
⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单
说说制定这些要求的目的。
⑵教师提炼、强化认知。
3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教
师引导并归纳：
⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。⑵做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。
⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的
姿态。
⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。
二、快快排队游戏（15~16分钟）
【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，
全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口
令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好
队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。【游戏规则】
1．必须按照规定的信号散开活动或集合站队。
2．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待
站队。
【教学步骤】
1．教师提问集合标准，学生思考回答。【教学提示】
1.教师要提前到教室，组织学
生坐好，强调正确坐姿。
2.利用课间提示学生收拾好用具。
3.利用课间提示学生上体育
课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所问题。
【教学重点】
了解做早操的好处。
【教学难点】养成做早操的良好习惯。
【教法提示】
1.学生年龄小，教师尽量用儿
童化语言。 2.学生回答正确时，教师要及
时给予表扬和鼓励，可用小贴画进
行激励。 3.教师可结合挂图，给学生讲
小学三年级体育全册教案[1] 2
1 三三年年级级体体育育课课教教案案
时间 课型 一课时
内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、 做游戏可以全面锻炼身体。
2、 做游戏可以使大脑灵活。
3、 做游戏可以培养优良品德。
4、 做游戏可以使心情愉快。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
2
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：
（抓手指）
规则：
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才
能抓手指。
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
结
束
部
分 一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
3 三三年年级级体体育育课课教教案案
小学一年级下册体育教案全册
小学一年级体育课教案
时间 第一周 课时 2课时
教材 （室内课） 引导课 体育常识：安全防范意识的培养
目的 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
开
始
部
分 唱歌：
师生问好：
宣布本次课的内容和任务：
点名； 教 室 1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小
基
本
部
分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解如何树立安全防范意识
1、能够发现安全隐患
2、能够及时报告问题
3、能够自己解决问题
4、能够做到自我保护 教 室 教室讲解语言要清晰。
要求：
1、 学生认真遵守纪律。
2、养成良好的坐立行的正确姿态。
3、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基
本
部
分 习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
小游戏：
（抓手指）
规则：
手放平。
食指尖必须顶着手掌心。
听到教师口令后才
能抓手指。 教 室 注：教师讲解安全注意事项，并安排安全保护工作。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
4、教师讲解安全注意事项，并安排安全保护工作。 3/4 6 小
结
束
部
分 一、总结本次课的情况。
二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小
器
材
运
动
负
荷
一一年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 课时 2课时