洋务运动 ppt课件
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《洋务运动》ppt课件(24张PPT)
是洋务事业的支持者，而是终结者！
WHY?
把维护个人的绝对权威放在首位！ 一旦权力到手后，她却宁可守成。
首批赴美留学儿童
留学计划的夭折
这不仅是慈禧的悲剧，也是 中华民族的悲剧！
历史作用
一、在客观上对中国的早期工业和民族资 本主义的发展起了某些促进作用。
二、创办新式学堂，派遣留学生，给当时 的中国带来了新的知识，使人们开拓了眼 界
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，
三、社会风气和价值观念开始改变，工商 业者地位上升。
失败的原因
一、洋务运动具有封建性
二、
洋务运动不可能为中国摆脱贫 弱找到出路，也不可能避免最终失 败的命运！
印证了传说
一、慈禧缺乏作为一个新时代最高统治者 应有的知识和思想。 二、她没有高瞻远瞩的眼光，不能纵观全 局，缺乏改革的目标。 三、数千年的专制思想所形成的孤傲、专 横使她不愿主动吸纳新知识。
慈禧痛恨外来侵略，她希望清 政府能够拥有有效的抵抗外来侵略 的手段
慈禧支持的原因
慈禧对于能够稳固统治的富国强 兵的措施是来者不拒并积极支持的
一、面对列强环视，侵略接踵而至的危殆时刻， 只有找到富国强兵、抵御外侮的途径，她的统治 才能稳固和长久。 二、在古老的中国推行与传统文化格格不入的西 方科学技术与文化，没有慈禧的支持，洋务派所 推行的任何一项措施都将举步维艰。
WHY?
把维护个人的绝对权威放在首位！ 一旦权力到手后，她却宁可守成。
首批赴美留学儿童
留学计划的夭折
这不仅是慈禧的悲剧，也是 中华民族的悲剧！
历史作用
一、在客观上对中国的早期工业和民族资 本主义的发展起了某些促进作用。
二、创办新式学堂，派遣留学生，给当时 的中国带来了新的知识，使人们开拓了眼 界
•
学生总结三位科学家成功的原因，引导学生学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
•
如：李时珍救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，广泛实地考察的科学方法，亲尝曼陀罗的献身精神，不耻下问的谦虚态度，二十七年成书的坚韧毅力等。
宋应星对只知追求功名利禄者的蔑视，对人与自然关系的精见卓识(《天工开物》书名就体现了这种认识)。徐光启利用外国传教士采用介绍西方科学知识笼络统治者以换取传教有利条件的做法，
三、社会风气和价值观念开始改变，工商 业者地位上升。
失败的原因
一、洋务运动具有封建性
二、
洋务运动不可能为中国摆脱贫 弱找到出路，也不可能避免最终失 败的命运！
印证了传说
一、慈禧缺乏作为一个新时代最高统治者 应有的知识和思想。 二、她没有高瞻远瞩的眼光，不能纵观全 局，缺乏改革的目标。 三、数千年的专制思想所形成的孤傲、专 横使她不愿主动吸纳新知识。
慈禧痛恨外来侵略，她希望清 政府能够拥有有效的抵抗外来侵略 的手段
慈禧支持的原因
慈禧对于能够稳固统治的富国强 兵的措施是来者不拒并积极支持的
一、面对列强环视，侵略接踵而至的危殆时刻， 只有找到富国强兵、抵御外侮的途径，她的统治 才能稳固和长久。 二、在古老的中国推行与传统文化格格不入的西 方科学技术与文化，没有慈禧的支持，洋务派所 推行的任何一项措施都将举步维艰。
《洋务运动》PPT课件
思 考
洋务运动为什么没有使中国走上富强的道路？
材料二
洋 西 的 用 时其 再务 方 过 来大根 加维运 化 程 量只不洋它本上护动不。的学改务没目其儒的可西保洋运有的内家失能方守习变务动使是部败是士的文运先落的中维的是一大科明动局国护腐注个夫学。进后破限走和败定 不 使不 而产性 上的的巩 和的 彻可在 洋的（ 富固 外， 底能当 务根西封消 强清 国本极 的方建政 势原意 道府 力因技制义 路的 的）。统 挤术度治 压， ，
331
刘步蟾
7200
15.4 22 3
331
林泰曾
4400
15.5 14 2
202
邱宝仁
制造地 下水（年）
德国
1882
装甲防护巡洋舰 2900 4400
15.5 14 4
202
林永升 德国
1887
致远 靖远
东亚第一，世界第九。 穹甲防护巡洋舰 穹甲防护巡洋舰
2300 2300
开平煤矿
李鸿章委派唐廷枢在河北唐山的开平镇开设煤矿， 为洋务派创建的轮船招商局、天津机器局供应燃料， 并在市场上销售。煤矿一度与英商合办。1912年与 新创办的滦州煤矿联合成立开滦矿务局。它是中国 最早使用机器采掘的煤矿，是中国近代工业的标志， 如今的开滦矿务局已经有了一百多年的历史，仍进 行着正常的生产。
2.客观上促进了中国民族资本主义的产生；
思 考
洋务运动的进步性（积极意义）
材料一 上海轮船招商局创办 后三年内，洋商垄断 收入锐减，中国少外 流白银当在数千万两 之巨。
材料二 张之洞在武昌创办湖 北官办织布局，开局 后，江汉关进口洋布 每年减少10多万匹。
3.对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。
八年级历史上册课件：第4课 洋务运动(共45张PPT)
第二单元
洋
务
指涉及外洋的一切事务，
它包括军事、民用工业的创办、
训练新军、派遣留学生等，后
又扩展到修路、开矿、办厂等。
洋务派
清朝统治集团内一些主张利 用西方先进生产技术，强兵富 国，摆脱困境，维护清朝统治 的开明官员。
洋务运动
“洋务运动”即洋务派为了强兵富国，摆脱困境， 维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场 “师夷长技”的封建统治者自救运动。
指导思想：
师夷长技以自强
“求富” 中学为体，西学为用
人教版八年级上册 第4课 洋务运动
1.背景：
洋务运动的兴起
2.目的：
3.代表人物： 4.领导者：
5.时间：
6.口号：
第二单元
人教版八年级上册 第4课 洋务运动
第二单元
1.背景： 第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 ①内忧——太平天国运动，沉重打击了封建统治者。 ②外患——清政府在两次鸦片战争中均遭失败，民族危机加深
一位晚清官员的日记——
第二单元
李鸿章日记（二） 经过几年的努力，终于建立了我的一家军工厂： 江南制造总局。我们终于可以自己制造 枪炮，可是接着问题又来了：我们从德国请来的 技师，竟然听不懂中国话，简直没法交流，他送 给我的几本制造枪炮的书，竟没有人看明白。这 让我想起了鸦片战争结束时与外国签订《南京条 约》《天津条约》和《北京条约》时，竟连一个 懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。
内忧外患陷困境
战争 鸦片战争
时间 1840——1842
第二次鸦片战 争
太平天国 运动
1856——1860 1851——1864
对中国影响
开始沦为半殖民地 半封建社会 进一步加深了半殖 民地化程度
高中历史必修二《洋务运动》课件 (共19张PPT)
思维点拨： 1、整体、经济、政治等。
2、制度落后。
3、器物之变和制度之变。
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
【材料五】 国人之经营丝厂业者，则自黄佐卿（宗宪）先生始。黄君 于1882年首建丝厂于沪上北苏州河沿岸，丝车仅一百部， 定名称为公和永。怡和与公平洋行接踵而行，各建一厂， 每厂亦仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意法等国。 是年，三厂建筑告竣。越年，同时开工。斯时运用缫丝机 械尚无相当人才，三厂乃延意人麦登斯为工程师，指导厂 务。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且 所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运须时，周转 为难。自光绪八年(1882年)至十三年（1887年），营业失 败，三厂资本耗损殆尽。
——王韬《弢园文录外编•送政务司丹拿返国序》 （注：政务司为港督隶属下行政机构，丹拿：人名）
1、阅读材料四，归纳王韬眼中香港的变迁及原因。 2、以王韬的视角分析中国败因何在？ 3、从这个角度出发，王韬的强国之路和洋务派的强国之 路有何不同？
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
1、阅读材料四，归纳王韬眼中香港的变迁及原因。 2、以王韬的视角分析中国败因何在？ 3、从这个角度出发，王韬的强国之路和洋务派的 强国之路有何不同？
二、引西学、办洋务 ——中国的应战
材料二
问：根据材料二、三，判断洋务运动成功与否？
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
材料一 ：晚清大事年表（续）
时间 1840-1842年 1851-1864年 1856-1860年片战争 太平天国运动 第二次鸦片战争
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
反思之一：器物之变不充分。经济环境制约。 反思之二：制度落后，制度之变势在必行
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
2、制度落后。
3、器物之变和制度之变。
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
【材料五】 国人之经营丝厂业者，则自黄佐卿（宗宪）先生始。黄君 于1882年首建丝厂于沪上北苏州河沿岸，丝车仅一百部， 定名称为公和永。怡和与公平洋行接踵而行，各建一厂， 每厂亦仅有丝车一百零四部，各项机械均购自意法等国。 是年，三厂建筑告竣。越年，同时开工。斯时运用缫丝机 械尚无相当人才，三厂乃延意人麦登斯为工程师，指导厂 务。惟是时女工都无充分训练，工作不良，丝质随劣；且 所有出品须运往外国市场，向绸商兜售，输运须时，周转 为难。自光绪八年(1882年)至十三年（1887年），营业失 败，三厂资本耗损殆尽。
——王韬《弢园文录外编•送政务司丹拿返国序》 （注：政务司为港督隶属下行政机构，丹拿：人名）
1、阅读材料四，归纳王韬眼中香港的变迁及原因。 2、以王韬的视角分析中国败因何在？ 3、从这个角度出发，王韬的强国之路和洋务派的强国之 路有何不同？
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
1、阅读材料四，归纳王韬眼中香港的变迁及原因。 2、以王韬的视角分析中国败因何在？ 3、从这个角度出发，王韬的强国之路和洋务派的 强国之路有何不同？
二、引西学、办洋务 ——中国的应战
材料二
问：根据材料二、三，判断洋务运动成功与否？
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
材料一 ：晚清大事年表（续）
时间 1840-1842年 1851-1864年 1856-1860年片战争 太平天国运动 第二次鸦片战争
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
反思之一：器物之变不充分。经济环境制约。 反思之二：制度落后，制度之变势在必行
三、甲午战败、举国震惊 ——历史的反思
洋务运动-PPT课件
70年代 洋务运动19世纪60——90年代
--
14
第5课 洋务运动
时间 旗号 主要工业
洋务派兴办的民用工业 自强
--
15
第5课 洋务运动
洋务派兴办的民用工业
时间 旗号 主要工业
李鸿章——轮船招商局、开 平矿务局
张之洞——汉阳铁厂、湖北 织布局
--
16
--
17
第5课 洋务运动
--
洋务派的产生 洋务派兴办的军用工业 洋务派兴办的民用工业
19世纪60——90年代
--
1
第5课 洋务运动
--
洋务派的产生 洋务运动前期 洋务运动后期
教育措施
2
第5课 洋务运动
背景
外患 内忧 主观动力
--
洋务派的产生
（1）两次鸦片战争 （2）太平天国运动 （3）部分官僚的意识
3
第5课 洋务运动
洋务派的产生
目的
今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器 物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧 之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必 为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
平内乱维护清朝统治卫—边—疆曾国藩
--
4
第5课 洋务运动
洋务派的产生
含义
统治阶级（一部分官吏）为维护清王朝 的封建统治而进行的一场学习和引进西 方先进科学技术的一场运动
--
5
第5课 洋务运动
洋务派的产生
洋务派中央代表 奕
--
6
第5课 洋务运动
洋务派地方代表
李李 鸿 章鸿章
--
洋务派的产生
曾 国 藩
左
张
宗
《洋务运动》PPT课件
洋务派创办的军事工业
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
二、创办近代军事和民用企业
江南制造总局炮厂的机器房
旧式冶炼方法
中国第一个洋式炼钢炉 （江南制造总局炼钢厂）
洋务派创办的军事企业新在何处？
材料一：
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
材料二：
材料三：
湘军、淮军10万杆前膛枪基本都是江南总局制造。 ——夏东元《洋务运动史》
洋务运动
人民教育出版社 八年级 | 上册
课程导入
一、洋务运动的兴起
1、洋务运动的概念：
（1）什么是洋务：
是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情（涉外事务）。
（2）什么是洋务运动：
是指19世纪60年代至90年代，清政府中的洋务派打着“自强”、“求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
2、洋务运动：
（1）背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交；
（2）兴办洋务的目的：维护清朝统治；
（3）手段：师夷长技；
（4）兴起的时间：19世纪60年代到90年代；
（5）代表人物：中央：奕訢； 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；
北洋水师“定远”号
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
三、建立新式海军
三支海军舰队的规模和布防情况
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
四 、对洋务运动的评价
1、破产标志：甲午战争中北洋舰队全军覆没；
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
二、创办近代军事和民用企业
江南制造总局炮厂的机器房
旧式冶炼方法
中国第一个洋式炼钢炉 （江南制造总局炼钢厂）
洋务派创办的军事企业新在何处？
材料一：
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新课讲授
材料二：
材料三：
湘军、淮军10万杆前膛枪基本都是江南总局制造。 ——夏东元《洋务运动史》
洋务运动
人民教育出版社 八年级 | 上册
课程导入
一、洋务运动的兴起
1、洋务运动的概念：
（1）什么是洋务：
是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情（涉外事务）。
（2）什么是洋务运动：
是指19世纪60年代至90年代，清政府中的洋务派打着“自强”、“求富”的旗号，通过采用西方先进的生产技术，创办近代军事工业、民用工业、创建近代海军和新式学堂，企图摆脱内忧外患、维护清政府封建统治的自救运动。客观上也是一场中国的近代化运动。
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
2、洋务运动：
（1）背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交；
（2）兴办洋务的目的：维护清朝统治；
（3）手段：师夷长技；
（4）兴起的时间：19世纪60年代到90年代；
（5）代表人物：中央：奕訢； 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；
北洋水师“定远”号
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
三、建立新式海军
三支海军舰队的规模和布防情况
人民教育出版社 八年级 | 上册
新课讲授
四 、对洋务运动的评价
1、破产标志：甲午战争中北洋舰队全军覆没；
人教版历史八年级上册第6课《洋务运动》教学课件(66张PPT)
为中国的近代化开辟道路
一次失败的封建统治者的自救运动
结局
目的
你同意这种说法 吗？为什么？
听听李鸿章在甲午战争后说的一番话， 思考： 1、为什么李鸿章说练兵、办海军都是 “纸糊的老虎”？ 不能使中国自强 2、李鸿章把自己比作一个裱糊、修补 破房子的裱糊匠，那这所破房子指的是什 清朝腐朽的封建制度 么？ 3、由李鸿章的话中，你能分析出洋务 运动的局限性是什么吗？
（2）洋务派创办的民用工业
李鸿章： 轮船招商局。 张之洞： 汉阳铁厂、湖北织布局。
（3）筹划海防 19世纪70年代 中期起洋务派开始 筹划海防。到80年 代中期，洋务派初 步建成北洋、南洋 和福建三支海军。 清政府还成立了海 军衙门。中国出现 了近代海军。
（4）培养新式人才 为了适应洋 务运动的需要， 洋务派创办了新 式学校，又送留 学生出国深造， 从而培养了一批 翻译、军事和科 技人才。
洋务运动的内容
新式 学堂
京师同文馆
詹天佑等30名赴美留学儿童
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洋务企业制 造的军舰
北洋舰队
洋务企业制 造的武器
新式学堂培 养的人才
詹天佑等30名赴美留学儿童
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时间 洋务运动 前期 洋务运动 后期 口号
自强
创办企业 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局
轮船招商局 汉阳铁厂 湖北织布局
创办军事工业 创办民用工业 筹建海军 你认为哪一项内 容对中国的影响 最大?
内 容
培养人才
洋务运动的内容
军 事 工 业 -----“自强” 为 口 号
北洋机器局－林明敦滚轮式一号步枪
江南制造局枪厂
江南制造总局
引进西方 的机器
总局内生产大炮的厂房
《洋务运动》PPT精品课件
创办新式学校，培养翻译和军事人才； 设立翻译馆，翻译外国科技书籍； 派遣留学生出国深造；
互市二十年来，彼之习我言语文字者不少 ……而我官员绅士中，绝少通习外国语言文字之人 。
——李鸿章
“ 贵国派遣的青年学生，自从来到美国，人人善用时间， 研究学术，各门学科都有极佳的成绩。……他们的道德，也无 不优美高尚。 ……他们不愧为大国国民的代表，足以为贵国争 光。他们虽然年少，却都知道自己的一举一动关系祖国的荣誉 ，因此谨言慎行，过于成人。”
洋
目的：维护清朝的统治
务 运
口号： 自强、求富
动
内容： 创办军事工业、创办民用工业、近代教育、建立新式海陆军
结果：没有使中国走上富强的道路
评价：
中国历史上第一次近代化运动 客观上促进了中国资本主义的产生
对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用
歌谣巧记
内忧外患两考验，统治阶级忙自救。 师夷长技三十年，自强求富办洋务。 奕 甲午一战三军败，国未能富兵未强。 开辟中国近代化，探索之路艰又长。
4.建立新式海军 组建南洋、北洋（规模最大）、福建、广东等海军，成立海军衙门统一指挥
北洋舰队主力战舰致远舰
北洋舰队主力战舰定远舰
北洋海军
南洋海军 福建海军 广东海军
清政府海上军事实力弱是两次鸦 片战争中侵略军得以长驱直入的重要原 因。为加强海防,清政府于19世纪70年 代开始筹建新式海军。到80年代,福建 、广东、南洋和北洋等海军初步建成, 其中以北洋舰队规模最大。北洋海军由 李鸿章经营,虽起步较晚,但发展迅速, 共有舰船25艘。1885年，清政府成立海 军衙门统一协调指挥。在甲午中日战争 中,北洋舰队全军覆没。
——习近平
自学指导
1.洋务派、洋务运动的含义； 2.洋务派的主张、代表人物； 3.洋务运动的兴起时间、口号、目的；（重点） 4.洋务运动的主要内容（军事、民用工业（重点） 5.洋务运动的结果及评价。（重点）
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08.11.2020
洋务运动
21
1960年，中华书局出版《李鸿章致潘 鼎新书札》。这是年子敏先生根据潘 鼎新儿子潘永龄保存的李鸿章给其父 亲的145封信以及安徽社科所历史研 究室从安徽博物馆辑录李鸿章残缺信 稿4封整理而成。
08.11.2020
洋务运动
22
李 军事方面：编练淮军，组建北洋舰队及军港要塞。 鸿 军工方面：江南制造总局、金陵机器局、天津机器局 章 交通方面：轮船招商局、津沽铁路局等。 办 电信方面：天津电报总局，分局遍及各地。 理 民用工业：上海机器织布局最著名。 洋 军事学校：创立天津水师学堂和天津武备学堂。 务 专门学校：设广方言馆，培养通晓外语的人才， ： 天津海军总医院附设医学院，培养医学人才；
洋务运动
25
一、对“洋务运动”概念的界定和认 识
“洋务运动”、“同治中兴”、“同 光新政之”、“自强新政”、“地主 阶级自救运动”
08.11.2020
洋务运动
26
“探源之策，在于自强，自强之术， 必先练兵。现在抚议虽成，而国威 未振，亟宜力图振兴，使该夷顺则 可以相安，逆则可以有备，以期经 久无患。况发捻等尤宜迅速图剿办，
2、20世纪30年代 陈恭禄：《中国近百年史》 蒋廷黻：《中国近代史》 钱 穆：《国史大纲》
08.11.2020
洋务运动
4
❖3 、 20 世 纪 三 、 四 十 年 代 ， 先 后 出 现一些开创性的成果：
何干之：《近代中国启蒙运动史》，生活书 店，1938年版
范文澜：《中国近代史》，新华出版社， 1947年版。
还多次派遣各种学科的留学生赴国外留学
08.11.2020
洋务运动
23
正如梁启超所言：“内政不修 则外交家实无可办之理，以中 国今日之国势，虽才十倍于李 鸿章者，其对外之策，固不得 不隐忍迁就于一时也，此吾所 以深为李鸿章怜也。”
08.11.2020
洋务运动
24
第二节、 洋务运动的兴起和发展
08.11.2020
08.11.2020
洋务运动
19
民国五年，由李经方、李经迈出
资，将李鸿章另一个机要幕僚于 式枚保存的李鸿章信稿32册石印 出版，题名《李文忠公尺牍》。
08.11.2020
洋务运动
20
民国七年，李鸿章的同乡兼门生 黄书霖把他保存的李鸿章在咸丰 三年至同治元年致曾国藩的亲笔 信札28通和便笺3通石印，题名为 《合肥李文忠公墨宝》。
－－－梁启超
使平生尽用其谋， 其成功或不止此； 设晚节无以自见， 则士论又当何如。
－－－严复
08.11.2020
洋务运动
16
吴汝纶致友人潘黎阁的信中：“自倭事起 至今，傅相为士大夫所唾骂，此由政府扬 其焰，而后进之士闻声和之。弟以傅相经 营远略三十年，前十年事俱在奏稿；中十 年则奏稿尚或假手幕僚，至总署信函，全 系亲笔；后十年则机要时间，皆在电报， 亦不肯请人代办，必出亲裁。现拟将此三 书辑录成册，则历年支持危局、力求富强 之苦心，俱在简册，亦止谤之一道也。”
08.11.2020
洋务运动
17
在以淹名不集区“致 此为没 欲，区某周 书功于 使 欲 馥 也名悠 贤 删 的 。本悠 相 定 信 ”末之 身 合 中
俱口 后 肥 ： ，令文
08.11.2020
洋务运动
18
光绪三十一年，李鸿章的孙子李国杰编 印的《合肥李氏三世遗集》，其中《李 文忠公遗集》收录了李鸿章的诗文。
08.11.2020
洋务运动
76、粉碎ຫໍສະໝຸດ 人帮后，洋务运动研究取得可喜成果：
张国辉：《洋务运动与中国近代企业》 李时岳、胡滨：《从闭关到开放》 夏东元:《洋务运动史》《晚清洋务运动研究》 徐泰来：《洋务运动新论》 朱东安：《曾国藩传》 董蔡时：《左宗棠传》 冯天瑜：《张之洞评传》 汪敬虞：《唐廷枢研究》 苑书义：《李鸿章传》 安徽省社会科学院主编：《李鸿章与中国近代化》 戚其章：《北洋舰队》《晚清海军兴衰史》
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第三章、洋务运动
第一节、洋务运动的研究现状 第二节、洋务运动的兴起和发展
第三节、对洋务运动的评价与思考
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第一节、洋务运动的研究现状
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一、研究成果
1、第一个对洋务运动进行系统评述的人 梁启超：《戊戌政变记》
越前人，是否比前人提供更多的东西？
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权
倾
一
时
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满
天
下
。
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”
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“
秋风宝剑孤臣泪， 落日旌旗大将坛。 海外尘氛犹未息， 诸君莫作等闲看。
－－－李鸿章临终诗
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吾敬李鸿章之才， 吾惜李鸿章之识， 吾悲李鸿章之遇也。
胡绳：《帝国主义与中国政治》，生活书店， 1948年版。
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▪ 4、20世纪50年代的成果：
中国史学会主编：《洋务运动》（8册） 严中平等编：《中国近代经济史统计资料选编》 孙毓棠等编：《中国近代工业史资料》 陈真等编：《中国近代工业史资料》
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▪ 5、20世纪60年代所取得的研究成果：
60年代，洋务运动研究掀起了一次争鸣，这次争 论是由姜铎拉开序幕的。从1961年12月起，他连续 发表了《试论洋务运动对早期民族资本的促进作 用》、《试论洋务运动的经济活动和外国侵略资本 的矛盾》、《试论洋务运动中洋务、顽固两派论争 的性质》、《略论洋务派经济活动的若干特点》、 《中国洋务运动与日本明治维新在经济上的比较》 五篇文章，由此掀起了一场评价洋务运动的热潮。
内患除则外侮自泯。”
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曾国藩在1862年6月3日的日记 中写道：“欲求自强之道，总 以修政事、求贤才为急务，以 学作炸炮、学造船等具为下手 功夫。”
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二、关于洋务运动研究中的几个问题 1、关于洋务运动的性质和历史地位 2、关于洋务派人物的评价问题
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❖ 评价曾国藩需要解决的关键性问题：
1、金田起义是一场危害社会的动乱，还是一场正义 的事业？
2、曾国藩与中国近代化？ 3、曾国藩在学术、道德、文章等方面的成就是否超