排球中正面上手发球幻灯片展示PPT课件

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排球正面上手发球

排球正面上手发球

正面上手发球的训练方法
3. 目标练习
在进行距离练习时,可以设定目标让初学者进行练习。例如,在墙上设定一个目标区域,让初学者将球发到该区域。这样可以提高初学者的准确性和集中力。同时,也可以让同伴进行接发球的练习,提高实战能力
正面上手发球的训练方法
4. 速度练习
在掌握基本姿势和动作要领后,可以进行速度练习
1. 准备姿势
站在球场的中场附近,双脚与肩同宽,膝盖微微弯曲,手持球置于胸前。身体微微向前倾,重心放在前脚掌上
正面上手发球的基本姿势
2. 抛球动作
将球轻轻抛起,高度约与腰部相同。同时,双手自然展开,左手在下,右手在上,呈八字形
正面上手发球的基本姿势
正面上手发球的基本姿势
3. 击球动作
当球下落到与腰部差不多高度时,双手迅速合拢,用掌根将球击出。击球时,手臂要充分展开,利用腰腹力量将球击出
排球正面上手发球
20xx
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引言
1
引言
2024/3/11
4
在排球比赛中,发球是一项至关重要的技术
正面上手发球是一种常见的发球方式,具有球速快、落点灵活等特点,是掌握发球技术的重要一环
本文将详细介绍正面上手发球的基本姿势、动作要领以及训练方法,帮助您更好地掌握这项技术
正面上手发球的基本姿势
2
正面上手发球的基本姿势
初学者可以从慢速开始逐渐加快发球的速度
同时要注意掌握好节奏和呼吸方式以及调整好身体姿势和发力方式以增加速度和控制力并借助腰腹力量来提高发球的威力
另外也可以通过持拍进行辅助训练来增加发力技巧和协调性以及通过收腹和伸展手臂等动作来增加速度和控制力以及通过增加抛球高度来增加发球的威力
此外还可以进行变向和旋转等技巧的训练以增加变化性和稳定性以及通过模拟比赛场景来提高实战能力等等

中小学排球正面双手垫球室内体育课PPT课件

中小学排球正面双手垫球室内体育课PPT课件

拓展延伸:其他排球技术介绍
传球技术
二传技术是排球运动技术的重要组成部分,主要用于衔接防守和进攻。二传队员是场上组织进攻、实施战术的核心人物,其 传球技术的好坏直接影响到球队的整体进攻质量。二传队员需要具备扎实的传球基本功、敏锐的观察力和灵活的应变能力。 在传球时,要注意手型、击球点和用力方法等因素的协调配合。
学生自我评价报告内容摘要
学生对自己在本节课中的表现进行自我评价,包括学习态度、技能掌握、团队协作 等方面的反思和总结。
学生提出自己在排球正面双手垫球技术方面存在的问题和不足,以及改进和提高的 方向和计划。
拓展延伸:其他排球技术介绍
正面上手发球
面对球网,两脚自然开立,左脚在前,左手托球于身 前。用抬臂和手掌的平托上送动作,将球平稳地垂直 抛向右肩的前上方,高度适中。在左手抛球同时,右 臂抬起,屈肘后引与肩平,上体稍向右侧转动。在右 肩前上方伸直手臂最高点,用整个手掌击球中后部。 击球时,手指自然张开与球吻合,手腕迅速做出推压 动作,使球呈上旋飞行。击球后,随着重心前移,迅 速回到场内。
安排裁判和记录员, 确保比赛公正有序进 行。
设定比赛规则,包括 比赛时间、得分制度 、犯规处理等。
团队协作意识培养策略
01
强调团队目标和个人责任,鼓励学生为团队胜利贡献力 量。
02
通过战术讲解和示范,帮助学生理解团队协作的重要性 。
03
组织团队讨论和分享,促进学生之间的沟通和信任建立 。
竞技精神在排球运动中体现
常见运动损伤类型及处理方法
A
擦伤
皮肤受到摩擦或撞击导致的损伤。处理方法包 括清洗伤口、涂抹消炎药膏、包扎等。
扭伤
关节部位受到外力作用导致的损伤。处理 方法包括冷敷、加压包扎、抬高伤肢等。

正面上手发球排球

正面上手发球排球
变化发球路线
通过突然改变发球的路线,如直线、斜线、长线、短线等,打乱对 方的防守阵型。
运用假动作
在发球前做出假动作,让对方误判发球的路线或速度,增加突然性。
06
正面上手发球排球的未来发展与展望
技术发展趋势
更加注重发球速度与准确性的结合
01
随着排球技术的不断进步,未来正面上手发球将更加注重速度
与准确性的结合,以提高发球攻击性和破坏力。
击球点
练习在正确的击球点上击球, 即球的最高点或下降前期,以 增加发球的力度和控制力。
模拟比赛训练
模拟对手接发球
在训练中模拟对手接发球 的情形,以提高发球的针 对性和变化性。
实战演练
通过与队友进行实战演练, 提高在比赛压力下发球的 心理素质和技术稳定性。
变换发球线路
练习发出不同线路的球, 如直线、斜线、前场、后 场等,以提高发球的多样 性和应对能力。
04
提高正面上手发球技术的训练方法
基础训练
01
02
03
04
持球姿势
保持正确的持球姿势,五指自 然分开,掌心向上托住球,手
腕、手臂放松。
抛球动作
练习将球平稳地抛到身体的前 上方,高度适中,以便于发球
时能够轻松地击中球。
发球动作
掌握正确的发球动作,包括转 体、收腹、挥臂等动作,以提
高发球的速度和准确性。
排球运动的意义与价值
促进身体健康
培养团队协作精神
排球运动能够全面锻炼人的身体,提高力 量、速度、耐力、柔韧性和协调性等身体 素质,增强心肺功能和免疫力。
排球是一项集体运动,需要队员之间的密 切配合和协作,有助于培养人的团队协作 精神和沟通能力。
提高心理素质

五年级体育课件 - 排球正面原地发上手球 通用版

五年级体育课件 - 排球正面原地发上手球 通用版

四.学情分析
每个同学体育基础水平很不平 衡,存在两极分化的现象。但初中 生具有较强的模仿能力、观察能力 和理解能力,及班级的学习氛围浓 厚,通过本次课的教学,让60 % --80%的学生初步理解和掌握正面 上手发球的技术,所以本次课练习 以理解和掌握正面上手发球技术为 主要目的,充分发挥学生的主体作 用,挖掘每个学生的潜能。
大概要领:一般左手持球,右手击球(左右 手相反),持球手手臂伸直,击球手曲臂于 右肩上方,抛球,初学者尽量不要抛的太高, (易失误)大体在一米左右抛于右肩前方, 右手挥臂击球,击球的右手要全手掌包球, 做出鞭打动作,将球击出
持球姿势
身右左两 体手手脚 站扶持前 稳球球后
开 立
抛球动作要领:抛出球不转 肩屈米前地左 ,肘。上将手 上后同方球用 体引时,抛掌 稍,,高在平 向肘右度体稳 后略臂约前而 仰高抬 右准 。于起 肩确
一、开始部分
1、课堂常规:体育委员整队,报告 人数,师生问好,检查服装,教师 宣布课的目标和课的内容及课的要 求安排见习生。要求学生做到集合 静、齐、快,精神饱满。
2、队形练习:整队,原地各种转法, 反口令练习。要求学生做到准确到位、 整齐划一,从而达到集中注意力的目的, 养成良好的组织纪律性。
二、准备部分(计划用时十分钟)
心理健康:通过游戏,使学生不断获得成功的体验,培养 勇敢、机智、自信的优良品质和团队协作精神。
社会适应:使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系, 培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。
六.教学重难点
重点:发球技术中的抛球、挥 臂、手型、击球点 难点:手腕的推压
七.教学方法
根据学生运动水平、运动能力的 差异,决定了本课的教学手段以分 层教学为宗旨,示范、讲解、练习、 提示、个别指导等方法进行教学。 发挥学生所特有的运动技能和身体 素质条件,因材施教。讲解示范法、 发球进退法、合作学习、游戏比赛 法。

人教版体育八年级全一册 5 排球:正面上手发球 课件

人教版体育八年级全一册 5  排球:正面上手发球 课件
本次课的授课班级为八年级4班,男女混 合班,共有34人。学生各方面素质一般, 但个别差异明显,男生素质基础好,女生 素质普遍弱,且不喜欢表现自己。因此在 教学中针对不同的情况采取不同的方法, 在练习中多给予鼓励,充分挖掘每个学生 的潜能,促进学生努力达到教学目标。
教学重点和难点
重点:正确的击球点和正面垫球的姿势。 难点:身体与手臂的协调动作。
指导思想
依据新课标的要求,以促进学生身心 全面发展为目标,以“健康第一,快 乐体育 ,终身体育”为指导思想,以 学生的兴趣爱好为切入点,以团结友 爱,积极拼搏为德育渗透点,使学生 养成良好的锻炼习惯,为学生终身体 育打下坚实的基础。同时发展学生速 度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质; 培养勇于竞争,顽强拼搏,积极进取 团结合作等精神。
教师再分解示范,学生接着分解练习。最后学生 完整练习动作。教师会找出两个学生(一好一 差),让他们进行动作示范,提问其余同学, 大家一起找出错误动作出现的原因,及时改正。
2.学生两人一组,原地垫固定球,教师帮助纠正错 误动作,学生循环练习。
3.两人一组近距离对垫,远距离对垫。
结束部分:
1.全体集合,总结排球垫球技术动作要领:准备姿势低重心, 垫球手型正确,击球点要准,击球部位要稳。
2.教师宣布下课,布置课后作业。 3.值日生收器材。 4.师生再见。
场地器材
场地:排球场四块 器材:35个排球
预计效果
预计课的教学目标基本实现,85%以上的 学生能学会排球垫球技术的基本动作。预 计课的平均心率110-120次/分。练习密 度35-40%。
3. 情感目标:通过对排球正面双手垫 球学习,学生可以培养积极进取、互 相帮助的优良品质。
教材分析
垫球技术是排球运动中最主要的基本 技术,是接发球和防守的最常用的主 要技术。起着组织全队相互配合的重 要桥梁作用,是职高排球教学的重要 组成部分,垫球的教学为学生的课余
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3、挥臂击球:挥臂肘,发力是从两足蹬地开始,上体迅速向左侧 旋转,同时收腹,以腰胸带动肩、肩带动上臂、上臂带动前臂、 前臂带动手腕,最后将力量传送到手上。
※注意:击球时,前臂和手腕动作要稳定,不要左右转动。手腕
推压动作的大小,应根据击球点的位置进行调整,击球点高或离 身体近时,手腕向前推压的动作要稍大;击球偏前或较低时,手 腕向前推压动作要稍小,以免击球出界或入网。所以,击球时, 手腕要迅速向前做推压动作,使击出的球成上旋飞行。
取得分数,同时提高学生的身体协调能力。
☆这种发球由于面对球网站立,便于观察对方,容易控 制球的落点。
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四、教学重、难点
在本节课中: 1、教学重点:抛球平稳,挥臂路线为直线。 2、教学难点:挥臂击球中下部及技术环节中的手腕
推压动作。
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五、布置作业
1、排球正面上手发球的要求有哪些?
2、课后练习发球动作一百遍。
排球正面上手发球
蒋莎 34 号 . ——08级体教本一班1
一、发球
(一)概述
队员在发球区用一只手将自己抛起的球直接击入对方场的技术动 作称为发球。
发球是比赛的开始,也是进攻的开始。准备而有攻击性的发球, 不仅可以直接得分或破坏对方进攻战术的组成,还可减轻本方防 守压力为防反创造有利条件。有威力的发球,还可鼓舞全队士气, 不断扩大战果,从而打乱对方阵脚,在心理上给对方造成威胁, 起到破坏对方部署和挫伤对方士气的作用。反之,如果发球攻击 性不强或失误较多,不但不能直接得分或破攻,还会失分和失去 发球权,也容易给对方轻松地组成进攻战术,大大增加本方防守 的难度,因此,发球要强调攻击性和准确性,但首先要保证稳定 性。(专栏:从北京奥运会看女排发球)
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(二)动作方法:
(1)准备姿势:
面对球网,两脚自然开立,左脚在前,左手持球于体前。
(2)抛球与引臂:
左手将球平稳的垂直于右肩的前上方,高度适中,同时右臂抬起,屈肘后 引,肘与肩平,上体稍向右侧转动,抬头、挺胸、展腹、手掌自然张开。
(3)挥臂击球:
利用蹬地,使上体向左转动,同时收腹,带动手臂向前上方快速挥动。 在右肩前上方伸直手臂的最高点处,用全掌击球的后中下部。击球时, 手指和手掌要张开与球吻合,手腕要迅速做推压动作(如下图),是击出 的球呈上旋飞行。击球后,随着重心前移,迅速入场。
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(三)技术分析:
1、准备姿势和发球的取位:准备姿势应把左脚置前,这样便于引臂 和身体自然右转。发球的取位应根据对方接发球布阵情况和攻击 目标以及发球队员自身的特点来选定,在端线后9米宽的区域内, 可以站在左右两侧,也可站在中央发球。前后位距要根据个人发 球特点和性能变化来确定。
2、抛球与引臂:抛球应以手臂上抬、手掌平托上送的动作将球抛 在身前30厘米处,球离手约1米左右高度为宜。球一定要平稳上 抛,不要屈腕,以免球体旋转和偏离上抛垂直线,造成击球不准。 抛球过前,会造成手臂推球而不易过网;抛球过后,不能充分发 挥击球的力量和提高击球点。右臂后引时,应有屈肘上抬的动作, 要充分拉长胸腹和肩关节前侧的肌肉,便于增加工作距离和击球 力量。
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• 今天的课到此结束……
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二、发球的种类
• 发球技术根据动作结构大体可分为8种:
发球
正 面 上 手 发 球
正 面 下 手 发 球
侧 面 下 手 发 球
正 面 上 手 发 飘 球
勾 手 发 飘 球
跳 发 球
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三、课堂内容
(一)正面上手发球简述:(以下均以右手击球为例)
正面上手发球是指发球队员面对球网站立,利用收腹转体动作带 动手臂加速挥动,在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法。 这种发球击球点高,可以充分利用胸腹和上肢的爆发力,加之运 用手掌的推压动作使球呈上旋飞行,不易出界,因此它具有较大 的攻击性和准确性。
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(四)技术要领:
手托上抛高一米,同时抬臂右旋体;转体收腹带挥臂,弧形鞭甩 应加速;全掌击球中下部,手腕推压要积极。
(五)易犯错误:
1、球抛的不稳定,不垂直,影响击球的准确性 2、击球点不正确。
(六)作用:
这种发球的成功率高,攻击性强,在各种水平比赛中普遍采用。 所以本课堂教材就是为了使学生在比赛中可以尽可能的在发球上
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