应用文的表达方式.ppt

应用文写作课件(修改稿)

适用范围
目的作用表达方式受文单位制作时间
发布法规，批转公文，告知周知事项
要求遵照执行或办理，有约束力主要是简要、清楚平实的叙述隶属或不隶属单位事前发文
表扬先进，批评错误，传达交流重要情况
重在宣传教育、沟通信息，无工作部署安排兼用叙述、说明、议论一般为全体下属单位事后发文
（二）基本格式：
转发国家税务总局关于银行贷款利息收入营业税纳税义务发生时间问题的通知
各分行、营业管理部：现将国家税务总局《关于银行贷款利息收入营业税纳税义务发生时间问题的通知》（国税发【2001】38号）转发给你们，望将此文及时转发至辖区内各中心支行及城市各商业银行，并请一并遵照执行。中国人民银行办公厅（公章）二00一年五月二十七日
希望××县粮食系统戒骄戒躁，再接再厉，为国家的粮食事业做出更大贡献。全市粮食系统各单位和职工要以先进典型为榜样，讲大局，比贡献，积极参予灾后重建工作，为社会的和谐稳定奉献心血和力量。 ××市粮食局（公章） ××××年×月×日
主题词：事迹表彰通报 ————————————————————————— 抄报：××省粮食厅、××市人民政府 ××市粮食局办公室 ××××年×月×日印
三、课后作业
—————————————————————————————— 拟写处分通报。
材料： 200×年×月××市林业局所属木材公司12人（内有在外单位工作的家属6人）在经理杨××率领下以洽谈业务为由，遍游八省、市风景名胜区，出入包车，住高级宾馆，吃山珍海味，历时一个半月，报销公差费 218000余元，在舆论压力下，林业局发出公文，批评木材公司，要求所属单位吸取教训，今后不得再用公款游山玩水。为教育本人，给杨××记过一次，其他人员退回公款。

《应用写作》PPT课件

调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法：1.普遍调查 2.非普遍调查：
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式：1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法整理分析：
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预测分析
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三、正确表达是应用文写作的关键
趋势：文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语化、书写技术现代化。
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二、应用文的特性和功用
1. 三个特性：内容的实用性（写实、单一、讲究实效）结构的模式性（大体统一的格式，讲究规范）语言的简约性（多用说明的表达方式，文字平
实、精要）所有的应用文都具备这三个特性，其本质特性则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1．社会化(以社会公认的语体进行交流) 2．稳定化（依然使用简洁庄重的文言词汇 3．模式化（起首、衔接、结束时常用模式语）
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气：
下行文谦虚、平易；上行文尊重；平行文诚恳 • 避免歧义【例】欠条：“兹借李某人民币壹拾万元正，现还欠款柒万元，一年后还清。”
个人作者：由个人独立完成。
法定作者：具有法人资格的组织和法人代表以自己的名义发布公文并署名者，不一定是文稿的撰写者。
代言作者：以撰稿人身份参与应用文写作的人，不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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（二）应用文作者的思维方式
• 对象化思维：写作时有意识地全力关注对象的特点，把握对象心理的一种思维方式。

《应用文写作》ppt

• B：例证法：运用典型事例的具体事例论据进行证明的方法。 • C：因果分析：由原因推断结果，或结果推断原因。 • D：引证法：用已知公认的道理、原则作论据，证明个别事物有理的方法。 • ②反驳：用正确的观点证明某种观点的错误。 • A：反驳论点：用事实直接证明对方论点是错误的。 • B：反驳论据：证明对方理由是错误的。 • C：反驳论证：指出对方论点与论据之间无必然联系。@
• 三、应用文的起草撰拟和修改定稿 • （一）、起草撰拟 • 1、过程 • ①意思发生：作者依据提纲，形成文章具体意思的过程。确定出发点-展开意思。 • ②语言组合：用语言表达具体意思。 • 2、方法
• ①一气呵成法：根据写作提纲要求一直写下去，遇到材料语言问题，放下，继续往下写，完稿后再修改。 • ②十步九回头法：边写，边推敲、修改，遇到问题解决后再往下写。@
第二章写作者基本素质、要素
• • • • • • • • • 一、写作者的基本素质 1、思想政治素质 ①提高政策水平，加强思想建设。 ②坚持实事求是的工作作风。 ③吃苦耐劳工作精神。 ④严肃认真的工作态度。 2、文化业务素质 ①熟悉本部门、行业的业务。 ②把握应用文文体特点：写作知识、格式、写作基本技能、注意文面（卷面、标点）。
• （二）、搜集材料：审核、选择材料的基础。正面-反面，过去的-现在的，直接-间接。 • 1、查阅文献资料：记录政府政策、法规，对研究问题有借鉴、参考价值。 • 2、调查研究：搜集材料做好的方法。通过调查，弄清事物真相、规律，材料才使人信服。（调查报告、总结） • 3、学习积累：日常注重国家政策、法规学习，掌握本单位、部门制度，遇到问题才能认识、分析解决问题。@
• 2、写作任务的内容
• 目的和目标：写作达到何目的，解决何问题；解决问题达到的程度，范围，具体要求等。

应用文写作新闻写作ppt课件

倒金字塔结构、时间顺序结构、逻辑顺序结构等。
语言表达
使用客观、准确的语言；避免使用主观色彩强烈的词汇；注意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度；收集相关素材；安排正文结构；撰写初稿并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例，分析其正文结构和语言表达特点，加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时，要避免进行人身攻击，保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者，要增强社会责任感，关注社会热点问题，积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度，对国家政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产，提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求，实现个性化新闻推荐，提高新闻的针对性和吸引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验，是未来新闻传播的重要发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论，构成报纸的两大文体。新闻评论是一种写作形式，一种传播力量，一种社会存在，以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关注和思考，产生较大的社会影响力。

第4节课：应用文的表达方式

复旦校名出自《尚书》复旦校名出自《尚书》- 《虞日月光华，旦复旦兮” 书》：“日月光华，旦复旦兮”
应用文主题、材料、结构的特点：应用文主题、材料、结构的特点：主题：管用、单一、主题：管用、单一、直露材料：准确、现实、材料：准确、现实、权威结构：固定性、条理性结构：固定性、搜集和积累材料的方法：搜集和积累材料的方法：实践、观察、调查、实践、观察、调查、查阅文献资料
跻
读jī，不读qí 。 jī，不读qí 辨析】登上或上升，跻身” 【辨析】登上或上升，如“跻身”。
戟
读jǐ，不读gē。，不读g 。辨析】古代兵器名。【辨析】古代兵器名。类似长矛有金属枪旁有月牙型锋刃。尖，旁有月牙型锋刃。
缄
读jiān，不读xián 。 jiā 不读xiá xi 辨析】封闭的意思，缄口” 【辨析】封闭的意思，如“缄口”、缄默” “缄默”。
二、说明所谓说明说明，所谓说明，是用简明扼要的文字，的文字，对客观事物或事理的状态、性质、特点、功能、状态、性质、特点、功能、成因、关系、功用等属性，加以关系、功用等属性，客观的解释和介绍的表达方式。客观的解释和介绍的表达方式。
1.应用文说明的特征 1.应用文说明的特征 1)应用文的说明常与议 1)应用文的说明常与议叙述结合使用。论、叙述结合使用。 2)应用文常多种说明方 2)应用文常多种说明方式同时使用。式同时使用。
1）比较说明利用相同事物、事理之间的异同，利用相同事物、事理之间的异同，或不同事物、或不同事物、事理之间的异同来突出说明被说明对象的方法。例如：说明被说明对象的方法。例如：世界上最深的淡水湖——俄国的世界上最深的淡水湖俄国的贝加尔湖，由于污染，贝加尔湖，由于污染，湖中的水生物至少比50年前灭绝了一半。 50年前灭绝了一半至少比50年前灭绝了一半。要注意事物之间的可比性，要注意事物之间的可比性，比较标准的一致性。否则，标准的一致性。否则，对客观事物的说明就会出现片面性乃至错误。说明就会出现片面性乃至错误。

应用文《条据》篇课件

事件等。
信息准确
条据中的信息应准确无误，避免使用模糊或含糊不清的语言
。
内容完整
条据的内容应完整，避免遗漏重要信息或细节。
重点突出
条据中的重点内容应突出显示，以便于阅读和记忆。
语言准确
用词准确
条据中的用词应准确无误，避免使用歧义或容易产生误解的
词语。
语法规范
条据中的语法应规范，避免出现语病或错别字。
标题应简明扼要，直接点明条据的性质，如“ 收条”、“借条”等。
正文分段
正文应分段叙述，条理清晰，便于阅读和理解
。
落款完整
落款应包括署名和日期，署名应与正文内容相关，日期应具体明确。
编号可加
如有需要，可以加上编号，以便于管理和查找
。
内容完整
01
02
03
04
要素齐全
条据的内容应包括所有必要的要素，如时间、地点、人物、
。
内容应简洁明了，注明收到物品或款项的名称、数量和金额
。
结尾应有签名和日期，以证明收条的真实性。
借条范例与解析
借条范例
今借到张伟人民币叁万元整（¥30,000），定于两个月后归还。
注：此借条用于证明借款事实，需写明借款人和借款金额，并约定还款时间。
借条范例与解析
解析
内容应详细注明借款人和出借人信息、借款金额、借款期限和还款方式。
语言简洁
条据应简明扼要，直截了当地表达意思，避免冗长和繁琐的表述。
语言规范
条据的语言应符合规范，使用正式、庄重的措辞，避免口语化和俚语。
02
常见条据类型
收条
收条是一种证明收到物品或款项的凭证，通常用于收到物品或款项时向对方出具。

应用文写作第-讲PPT课件

通知的写作格式一般包括标题、正文和落款三个部分，正文需要清晰地表达通知的内容和要求。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文，主要用于个人、组织或机构之间的正式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、结语和落款四个部分，正文需要按照一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函等，根据不同类型，写作风格和内容要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文，主要用于个人、组织或机构之间的正式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、结语和落款四个部分，正文需要按照一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函等，根据不同类型，写作风格和内容要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文，用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准确的特点，要求清晰地呈现事
实和数据，反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题、正文和落款三个部分，正文需要按照一定的逻辑顺序展开，表达清楚报告的内容和结论。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形象和能力，有助于建立信任和合作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案或应对措施，有助于解决实际问题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以提高工作效率，减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具，能够有效地沟通交流，避免信息误解或遗漏。

表达与沟通-应用文写作第-课PPT课件

应用文的重要性
01
02
03
实际应用
应用文在实际工作和生活中具有广泛的应用，是人们沟通交流、处理事务的重要工具。
提高效率
规范、准确的应用文能够提高工作效率，减少误解和歧义，确保信息的准确传递。
展示专业素养
应用文写作水平体现一个人的综合素质和专业素养，优秀的应用文能够提升个人形象。
应用文的历史与发展
培养实际应用能力
本课程注重实际应用能力的培养，通过模拟真实场景和案例分析，学生能够掌握应用文的写作技巧和方法，提高解决实际问题的能力。
应用文写作的未来发展
数字化与智能化趋势
随着信息技术的发展，应用文写作将更加数字化和智能化。未来的应用文写作将更加注重电子文档的处理和编辑，以及自动化写作工具的应用。
THANKS
感谢观看
03
应用文写作的基本要素
结构清晰
总结词
文章结构应清晰明了，段落分明，层次感强。
详细描述
在应用文写作中，文章的结构至关重要。开头应简明扼要地提出主题，中间段落应展开论述，结尾应总结全文，呼应主题。每个段落的主题应明确，逻辑关系要清晰，使读者能够快速理解文章的主旨。
语言准确
总结词
语言应准确无误，避免歧义和模糊。
案例总结
总结优秀案例的特点和写作经验，为学生提供学习和借鉴的参考。
06
总结与展望
本课程总结
01
掌握应用文的基本格式和规范
通过本课程的学习，学生能够全面了解应用文的格式和规范，包括标题、
正文、结尾等部分，以及不同类型应用文的特点和要求。
02 03
提升语言表达和逻辑思维能力
应用文写作注重语言表达的准确性和逻辑性。通过实践和案例分析，学生能够提升自己的语言表达能力和逻辑思维能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。