《枫树山的奇迹》读后感(共2篇)
读《枫树山上的奇迹》有感
读《枫树山上的奇迹》有感
读《枫树山上的奇迹》有感
枫树山上有很多奇迹，奇迹都是什么呢？我带着这个问题把《枫树山上的奇迹》这本书认认真真地读完了。
枫树山上有绝世美味的糖浆，有一个在林子里住着的非常相信别人的隐士，他会用刀把木头削成各种各样的锁链，就连人见人怕的逃学检察官都被这风景迷住了，而且还帮着玛丽和他的哥哥乔逃学。
最让人吃惊的是逃学检察官再来参观的时候，下校车的不是他，而是一大群帮手——很多帮他做糖浆的男生。
这篇引人入胜的故事里有非常多的优美的句子，比如：1、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
2、几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
3、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
4、天上的星星像卫兵，守护着浩瀚的夜空，为了夜晚的安宁，不知疲倦地站岗和放哨。
5、天上的星星像宝宝，依偎在月亮妈妈的怀抱，妈妈抚摸着小宝宝，宝宝脸上露出了灿烂的微笑。
6、高高的夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。
这些句子把枫树山描述的美得不可方物，让人神往。
大自然的美丽和奇迹就在这里发生，枫树山上的奇迹，也是我们心中所期待的奇迹。
我们盼望奇迹的美丽，追求奇迹的绚烂。
如果现实中也有枫树山，我多么想去看看！奇迹源于枫树山，更源于我们心中所想，展开我们想象的翅膀，追求我们心中的奇迹吧！我相信我们想要的奇迹将来一定都能实现！。
《枫树山的奇迹》读后感
《枫树山的奇迹》读后感《＜枫树山的奇迹>读后感》当我合上《枫树山的奇迹》这本书，心中满是温暖和感动。
这本书就像一杯热可可，在寒冷的日子里给了我无尽的慰藉。
书中描绘的那个充满奇迹的枫树山，仿佛成了我心中的一个秘密花园。
玛丽和她的家人在这个美丽的地方所经历的一切，都让我着迷不已。
玛丽一家刚搬到枫树山时，那里的一切对他们来说都是陌生而新奇的。
房子需要修缮，土地需要开垦，生活充满了挑战。
但是，他们没有被困难吓倒，而是用乐观和勤劳一点点地改变着这一切。
我印象特别深刻的是他们一起修缮房屋的那段描写。
玛丽的爸爸爬上屋顶，小心翼翼地修补着那些破洞，妈妈则在屋子里整理着杂乱的物品，玛丽和弟弟也没闲着，帮忙递工具，跑前跑后。
阳光洒在他们身上，每个人的脸上都挂着汗珠，但眼神中却充满了期待和希望。
那种一家人齐心协力为了共同的目标努力的场景，让我感受到了家庭的力量和温暖。
还有他们开垦菜园的经历，也让我觉得特别有意思。
一开始，土地坚硬得像石头，杂草丛生。
玛丽一家没有气馁，他们用锄头一点点地翻地，把杂草一根一根地拔掉。
手磨出了水泡，腰累得直不起来，但他们依然坚持着。
当第一颗种子被播下，大家都充满了期待。
每天都会去看看有没有发芽，那种焦急又期待的心情，真的太真实了。
终于，嫩绿的芽儿从土里钻了出来，那一刻，他们的喜悦简直要溢出书本，感染到我了。
书中描写的那些关于季节变化的细节，也让我仿佛身临其境。
春天，枫树山上的花朵竞相绽放，红的、粉的、黄的，五彩斑斓，像一幅美丽的画卷。
玛丽和弟弟在花丛中奔跑嬉戏，笑声回荡在山间。
夏天，绿树成荫，一家人在树荫下乘凉，吃着自己种的水果，讲着有趣的故事。
秋天，枫叶如火般燃烧，整个枫树山变成了一个金色的世界。
他们一起收集枫叶，做成漂亮的书签。
冬天，雪花纷纷扬扬地飘落，他们在雪地里堆雪人、打雪仗，冻得通红的脸蛋上洋溢着幸福的笑容。
在枫树山，玛丽一家不仅收获了美丽的风景和丰硕的果实，更收获了珍贵的亲情和成长。
《枫树山的奇迹》读后感
《枫树山的奇迹》读后感《〈枫树山的奇迹〉读后感》在繁忙的生活中，偶然翻开《枫树山的奇迹》这本书，就像在喧嚣的世界里找到了一片宁静的港湾。
书中描绘的那个充满温暖与奇迹的世界，让我仿佛身临其境，经历了一场心灵的冒险。
故事围绕着玛丽和她的家人搬到枫树山农场展开。
初来乍到的他们，面临着农场的破旧与生活的种种挑战。
但就是在这样看似艰难的环境中，奇迹却悄然降临。
书中对于枫树山农场的描写细致入微，让我感觉自己仿佛就站在那片土地上。
我能看到摇摇欲坠的谷仓，感受到从破旧窗户吹进来的冷风；我能闻到田野里新鲜的泥土气息，听到树林中鸟儿的欢唱。
这些细节的描述，使得枫树山农场不再是一个虚构的地方，而是一个真实可触的世界。
玛丽一家在农场的生活，让我深刻体会到了生活的不易与坚韧的力量。
他们努力修缮房屋，种植作物，与大自然的力量顽强抗争。
特别是在描述他们一起修复屋顶的那段情节，真的是让我捏了一把汗。
玛丽的爸爸站在高高的屋顶上，小心翼翼地摆弄着那些破旧的瓦片，妈妈在下面递工具，满脸的担忧。
而玛丽和弟弟则在一旁帮忙扶着梯子，眼睛紧紧地盯着爸爸的身影，生怕有一丝闪失。
那紧张的氛围，就好像我也在现场，心都提到了嗓子眼儿。
还有他们第一次收获自己种植的蔬菜时的喜悦，那种满足感简直要从书里溢出来了。
玛丽抱着那颗大大的南瓜，笑得合不拢嘴，脸上还沾着泥土，却毫不在意。
弟弟则在一旁兴奋地数着西红柿，一个、两个、三个……那种对劳动成果的珍视，让我不禁想起了自己小时候在老家帮忙收割庄稼的情景。
虽然累得腰酸背痛，但心里却是满满的成就感。
除了生活的艰辛，书中也充满了温暖和爱。
一家人围坐在火炉边分享一天的故事，互相鼓励支持。
在困难面前，他们没有抱怨，没有退缩，而是紧紧地依靠在一起，共同面对。
这种家庭的温暖，就像冬日里的一杯热茶，让人从心底里感到舒服和安心。
而且，枫树山上的那些小动物们也给这个故事增添了不少乐趣。
那只总是调皮捣蛋的小狗，每次都能把家里弄得一团糟，却又让人不忍心责备它；还有那几只温顺的小羊，总是跟在玛丽身后，像一群听话的孩子。
《枫树山的奇迹》读后感
《枫树山的奇迹》读后感枫树山的奇迹是一本富有温情和深意的小说，它教会了我关于坚持、友情和人性的重要价值。
通过作者细腻的描写和动人的情节，我深深感受到了人与自然、人与人之间的真情和力量。
小说以一个偏僻山村的故事展开，描写了主人公李明的一生。
李明来自一个贫困家庭，他的父母早逝，他只能靠自己的双手和邻居的帮助生活。
然而，尽管生活条件艰苦，李明却从小就对枫树山充满着敬畏和热爱。
他秉持着从祖辈那里传承下来的对土地的热爱和对大自然的敬畏，坚定地选择了留在山村，继续生活下去。
李明的坚持和毅力感染了身边的人，尤其是他的好友王子。
王子是一个天真、乐观的男孩，和李明一样，他也对枫树山怀有深深的感情。
通过他们之间的友情，小说向读者传达了一种信念——友情能够战胜一切困难。
无论在生活中遇到了什么困境，他们总能彼此支持和鼓励，一起面对挑战，共同奋斗。
小说中的人物形象鲜明且多样化，他们各自代表了社会中不同的角色和价值观。
通过描写李明与其他村民的互动，作者表达了人性的善良和美好。
在枫树山这个小世界中，人们互相扶持、互相帮助，展现出深厚的人情味。
此外，枫树山本身也成为了小说中的一个重要角色。
枫树山的壮丽景色和它所代表的意义，让我产生了对自然的敬畏和对生命的感悟。
作者通过自然景观的描绘，让读者感受到大自然的力量和它对人类的力量启示。
同时，枫树山也象征着希望和未来，在每个人内心中都隐藏着对美好生活的向往。
这本小说给予我很多启示和思考。
生活中困难和挫折是难以避免的，但是只要我们坚持不懈，持续努力，就一定能逐渐攀登到成功的顶峰。
友情是我们生活中最宝贵的财富之一，通过互相支持和鼓励，我们可以克服困难，一起度过人生的坎坷。
同时，我们也要保持对自然的敬畏和感激之情，珍惜与大自然的和谐共处。
总而言之，通过阅读《枫树山的奇迹》，我深刻领悟到了坚持、友情和人性的重要价值。
这本小说不仅启发了我，也激励着我在生活中追求自己的梦想，勇敢面对挑战。
我相信，在人与自然、人与人之间的真情与力量的感召下，我们能够创造更美好的未来。
《枫树山的奇迹》读后感
《枫树山的奇迹》读后感《〈枫树山的奇迹〉读后感》在繁忙的生活中，能静下心来读一本好书，就如同在喧嚣的世界里找到了一处宁静的港湾。
最近，我读了《枫树山的奇迹》这本书，它就像一把神奇的钥匙，为我打开了一扇通往美好与温暖的大门。
这本书没有跌宕起伏的宏大剧情，没有惊心动魄的冒险经历，有的只是平凡生活中的点滴温暖和细微感动。
但正是这些看似微不足道的细节，如同春日里的阳光，一点点渗透进我的心底，让我感受到了一种别样的力量。
故事围绕着玛丽和她的家人搬到枫树山农场展开。
初来乍到，一切都是那么陌生和新奇。
他们要面对破旧的房屋、需要开垦的荒地，还有未知的挑战。
然而，在这个过程中，一家人齐心协力，共同努力，让农场逐渐焕发出新的生机。
让我印象特别深刻的是他们修缮房屋的那段经历。
那房子简直可以用“摇摇欲坠”来形容，窗户破了，屋顶漏雨，地板也嘎吱嘎吱响。
但是，玛丽的爸爸没有被这些困难吓倒。
他每天早早起床，拿着工具，一点点地修补。
玛丽和妈妈也在一旁帮忙，递钉子、搬木板，一家人忙得不亦乐乎。
我仿佛能看到他们脸上的汗水，听到他们互相鼓励的话语。
那种为了共同的目标而努力的场景，真的让人感到无比温馨。
还有他们种植蔬菜的情节。
玛丽第一次跟着妈妈在菜园里播种，她好奇地看着妈妈把小小的种子埋进土里，心里充满了期待。
每天，她都会跑到菜园里看看有没有发芽。
终于，有一天，嫩绿的芽儿从土里钻了出来，玛丽兴奋得又蹦又跳。
她仔细地给每一棵幼苗浇水，小心翼翼地拔掉周围的杂草，就像照顾自己最心爱的宝贝一样。
看着那些蔬菜一天天长大，从嫩绿变成翠绿，再到可以采摘，玛丽心中充满了成就感。
这不仅仅是蔬菜的成长，更是玛丽的成长，她学会了耐心，学会了等待，也学会了珍惜劳动的成果。
书中描写的一家人围坐在餐桌旁分享美食的场景，也让我心生向往。
桌上摆着自己种植的蔬菜，烤得香喷喷的面包，还有刚刚从果园里摘下来的水果。
大家一边吃一边聊天，笑声回荡在屋子里。
这一刻，所有的疲惫都消失了，只有满满的幸福和满足。
枫树山的奇迹读后感
枫树山的奇迹读后感
《枫树山的奇迹》是一部感人至深的小说，它讲述了一个关于家庭、友谊和勇气的故事。
故事的主人公是一个叫做小明的男孩，他和他的家人一起生活在一个叫做枫树山的小镇上。
小明的家庭并不富裕，但他们却拥有着一颗善良和勇敢的心。
在小说中，小明和他的朋友们一起面对了许多困难和挑战，但他们最终都用自己的努力和勇气克服了一切困难，最终取得了成功。
在这个故事中，我最喜欢的部分是小明和他的朋友们一起面对困难时所展现出来的友谊和团结。
他们在困难时互相帮助，共同努力，最终克服了一切困难。
这让我深深地感受到了友谊的力量，它可以让人们在困难时互相支持，共同面对挑战。
而且，小说中还充满了对家庭的温馨和对勇气的赞美，这让我对家庭和勇气有了更深刻的理解。
除此之外，小说中还描绘了枫树山这个小镇的美丽景色和丰富的自然资源。
在小说中，作者生动地描绘了枫树山的山川河流、茂密的森林和各种各样的动植物，这让我仿佛置身于那个美丽的小镇之中。
通过阅读这本小说，我不仅感受到了友谊和勇气的力量，还对大自然有了更深的感悟，我开始珍惜身边的一切，感受大自然的
美好。
总的来说，读完《枫树山的奇迹》给了我很大的启发。
这个故
事让我明白了友谊和勇气的重要性，也让我对大自然有了更深刻的
认识。
我相信，这个故事不仅能够给我带来快乐和启发，也能够让
更多的人在阅读后受益匪浅。
这部小说不仅仅是一部儿童文学作品，更是一部富有教育意义的作品，它值得每个人去阅读和品味。
希望
更多的人能够读到这个故事，感受到其中的温暖和力量。
《枫树山的奇迹》读后感
《枫树山的奇迹》读后感《枫树山的奇迹》是一部令人感动的小说，通过描绘主人公在枫树山上发生的一系列奇迹，给人留下了深刻的印象。
这本书让我看到了希望、勇气和友情的力量，在英雄主义的背后，还透露出人性中最美好的一面。
整个故事的背景设置在一个偏远的小山村中。
主人公是一位年轻的农民，他名叫李明，生活在枫树山脚下。
书中描写了李明有一个患有重病的母亲，为了筹集医疗费用，他不得不四处打零工，并且顶替别人的工作去挣钱。
在这个艰难的环境下，李明展现了坚韧不拔的毅力和对家人的无私关爱。
正因为主人公的勇气和坚持，使得故事中的枫树山变得神奇起来。
枫树山是一个被人们忽视的地方，但在李明的眼中，它是一个宝藏。
正是因为李明的努力和坚持，使得枫树山上的生物得到了保护，它们的数量和品种有了显著的增加。
李明用自己的行动告诉我们，每个人都有能力去创造奇迹，只要我们用心去做，付出努力。
与此同时，故事中的友情也给读者带来温暖。
李明结识了一个叫小明的男孩，他在李明最困难的时候伸出了援助之手。
他们一起战胜了困难，相互扶持，共同创造了一个美好的小世界。
这段友情让我想起了自己的朋友，他们也像小说中的主人公一样，在我最需要的时候伸出援手，给予我无尽的关爱和支持。
在看完《枫树山的奇迹》后，我对人性充满了信心。
这个世界上有这样一群普通人，他们不事张扬，默默无闻地为他人奉献，他们用自己的行动传递出感动和温暖。
正是这些人的存在，让我们对未来充满了希望。
他们无需华丽外表和庞大的财富，只要拥有一颗善良的心，就能真正改变自己和周围人的生活。
总的来说，《枫树山的奇迹》是一本充满正能量的小说，它展现了人性的美好和力量。
故事中的主人公在逆境中展现了坚韧和勇气，他的努力和奉献让人们感动不已。
通过这个故事，我明白了每个人都有能力去实现自己的梦想，只要用心去做，付出努力，并且给予他人帮助，我们就能创造属于自己的奇迹。
在我读完这本书之后，我更加珍惜身边的每一个人，感恩他们的存在。
枫树山的奇迹读后感
枫树山的奇迹读后感《枫树山的奇迹》是一部感人至深的小说，讲述了一个发生在枫树山上的奇迹故事。
这个故事不仅仅是一段美丽的传说，更是对生命、爱情和人性的深刻思考。
通过阅读这本书，我深深地被故事所感动，思考着其中的深层含义。
故事的主人公是一个叫做李峰的年轻人，他在枫树山上度过了一段不平凡的人生。
这座山是他的家乡，也是他成长的地方。
在这里，他经历了许多挫折和困难，但也收获了友情、爱情和成长。
然而，最让人难忘的是他在枫树山上经历的一次奇迹。
故事中的奇迹发生在一个风雪交加的夜晚。
李峰在山上迷路了，身处险境之时，他遇到了一个神秘的老人。
老人告诉他，只要他愿意相信，就能找到回家的路。
于是，李峰闭上了眼睛，默默祈祷，然后奇迹出现了，他找到了回家的路。
这个奇迹改变了李峰的人生，也改变了枫树山上的所有人。
读完这个故事，我深深地被故事中的奇迹所感动。
这个奇迹并不是天外降临的神迹，而是在平凡生活中发生的奇迹。
它告诉我们，只要我们愿意相信，就能看到生活中的美好和希望。
正如李峰在枫树山上所经历的一切，生活中总会有困难和挫折，但只要我们坚持下去，就能迎来奇迹般的转机。
除了奇迹，这个故事还让我对生命、爱情和人性有了更深刻的思考。
在枫树山上，李峰经历了友情的温暖和爱情的甜蜜，也看到了人性的善良和坚韧。
这些都让我深深地感受到，生命中最珍贵的是什么，爱情和友情的力量是如此伟大，人性的美好是如此可贵。
通过阅读《枫树山的奇迹》，我不仅被故事所感动，也对生活有了更深刻的认识。
生活中总会有风雨，但只要我们愿意相信，就能看到奇迹的发生。
爱情和友情是我们生命中最宝贵的财富，而人性的美好更是我们永远的信仰。
愿我们都能像李峰一样，在生活中发现奇迹，感受爱情和友情的力量，坚定地相信人性的美好。
这就是《枫树山的奇迹》给我带来的感悟和启示。
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《枫树山的奇迹》读后感（共2篇）《枫树山的奇迹》读后感当细细品完一本名著后，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写读后感了。
你想知道读后感怎么写吗？以下是的《枫树山的奇迹》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们遨游在这个知识的海洋中，认识了不少拥有优秀品质的任务，比如充满勇气与信心的汤姆·索亚，见识广阔、勤劳的.少年闰土，还有善良美丽的白雪公主……在这许许多多的人物中，我最喜欢的，是那《枫树山的奇迹》中的可爱女孩————玛丽。
故事中的玛丽是一个天真善良的小女孩。
事情发生在迎接了犯了过错刚从监狱里出来的爸爸后，妈妈决定带一家人回到老家枫树山的时候。
对于玛丽来说，枫树山是一个顶有趣的地方，那里有幽默的克里斯先生，他是位枫糖工人，做出来的枫糖又香又甜；北边的山上住着隐士哈利，他的老家在遥远的瑞士，玛丽对那个地方充满了好奇；还有她亲爱的哥哥乔，他们在老屋探险时，看见一群小狐狸，便偷偷地把它们放走了……在这个神奇而美丽的地方，四季都有着不同于别处的风景，都美的像画儿一般，让人流连忘返。
在阅读这本书的时候，我感觉我也变成了玛丽，感同身受地在体验枫树山美妙的一切，它是这么令我感到舒心，感到快乐。
在平常，我总会因为一些鸡毛蒜皮的小事而去忧心忡忡，大发怒火，却总没有像玛丽这样，留心生活中的一切，在充满奇迹的大自然中，追寻温暖与爱的力量。
每当我读完这本书，总会从中收获许多新的感悟，它改变了我，也改变了我的生活……如今我已阅读了许多次这本书，我要告诉大家；我爱枫树山，更爱这可爱的小女孩玛丽！是她教会了我关注细节，是她教会了我去探寻大自然的奇妙，也是她教会了我如何去感受爱。
正是因为有了她，我才能更好地去感受这绵绵的人间真情。
希望你我都能爱上这本好书，和我一起共同感受这身边的“奇迹”……《的奇迹》读后感1000字_800字读后感朴实无华的封面上，《教育的奇迹（十八个刻骨铭心的教育故事）》吸引了我的眼球。
这十八个教育故事如何刻骨铭心地进入读者的内心是我亟待了解的内容，同样身为教育者的我也很想知道那一个个教育奇迹是怎样创造出来的。
翻阅目录，知道这十八个故事被分成了四篇，分别是家庭教育的奇迹；教师的教育奇迹；自我教育的奇迹和学校教育的奇迹。
这四种分类对我们这样从事幼教工作的教师来说，里面肯定会有很多值得借鉴的地方。
如饥似渴地，我扎进了“书海”中……书中每一个故事都那么激励人心，让人心潮澎湃：我们如何更贴切地对家长提出合理的建议；如何让自己获得更多、更高的提升；如何配合学校，共同为学校的各项建设尽力，这一切都有值得借鉴的内容和实例，这真是一本好书啊！而那么多故事里，“教师的教育奇迹”中五个故事更让我感慨万千。
在里面，除了“沙利文老师和海伦·凯勒”的故事略有耳闻，其他四个都非常陌生。
有幸，我再一次“认识”光明使者“沙利文小姐”，她的“通过生活本身学习”的教育，使海伦“有了学习语言的钥匙”，开了眼界，生活变得充实、美满和有价值。
联想到处于3——6岁阶段的幼儿，他们许多经验都于亲身的体验和实践。
《纲要》和《指南》也非常重视幼儿体验习得的经验，如果我也像沙利文小姐那样充分利用好“通过生活本身学习”的教育，我们面对的健康幼儿是不是发展会更出色？我想，有了这样阅读的体会，在教育中，我的思考会更全面。
在拜读用“生命铸就辉煌的孙维刚老师”的故事时，我一次次被故事中的事迹打动，眼泪一次次从眼眶涌出。
孙老师的一生看上去确实平凡，就是一个教育工作者，可他真的创造了一个个的奇迹。
看这些事例时，我总不自觉地问自己：假如那个时候的老师是我，我是否也能做到像孙老师那样？虽然，我也知道在面对我的那群小朋友时，我也是充满真诚与真爱的，但我却不敢说我能做到像孙老师那样。
我非常认同孙老师的“做学问，先做人。
”虽然，在幼儿阶段，小朋友们还不需要有很多学业上的担当，但是，幼儿期的小朋友如果能学会做人，那将影响他们一生的成就。
孙老师认为：“作为一个中学教师面对流俗，我也许是苍白无力的，我无法左右社会的大气候，但可以“构建”我工作范围内的“小气候”。
”是啊，面对刚入园的幼儿，他们就是一张毫无瑕疵的“白纸”，在这“一张张白纸”上，我添上的是积极向上的正能量，还是万综复杂的社会流俗？在幼儿期的三年时间里，我也可以“构建”我工作范围内的“小气候”。
我不期望这些小朋友们毕业后能够有多记得我这个最启蒙的老师，我只期待，我的付出能对他们的成长有利。
如果能达到这一点，我就觉得很欣慰了。
所以，孙老师的故事看到后面，我的心里好像被什么堵住了，就像他的学生和同事们想的那样，我不希望他这么早就走，他应该长寿，应该让更多的人爱戴，让更多的人在孙老师的带领下，共同创造新的教育奇迹。
同时，我也非常敬佩富有挑战及创新精神的刘京海校长和苏静老师。
可是，最让我觉得暖心的，还是平凡的母亲——李圣珍老师的人性教育。
李老师的核心教育理念就是爱孩子，爱教育，提倡人性的高贵和尊严。
李老师真懂孩子，真懂孩子的心理，她那一个个化腐朽为神奇的故事仿佛很远，又感觉很近。
故事中小主人公身上发生的事情似乎就存在于我们的身边，不管是亲见的，还是听闻的，我们有没有也如此地爱孩子，如此地理解他们的心理，并给予一定的尊严和权利？我爱李老师，喜欢李老师的教育理念，但我现在却没有李老师那样化腐朽为神奇的力量。
我唯有的也只是一颗爱孩子的心，如果用这样一颗心去真切地体会，感受幼儿的内心世界，相信，在幼儿面前，我也能读懂只属于他们的“语言”，他们也会对我有充分的信任。
虽说现在的孩子难教，除了那些无法避免的客观原因外，现在的孩子获取的渠道比我们那个年代不知多了多少，而且，现在的孩子从胎儿时期就或多或少地有过一些“早教经历”。
在这样的大前提下，老师如果无法预知或感受到孩子的心理，我们的教育可能真的做不到“事半功倍”。
从莎利文老师到年轻的苏静老师，他们的故事各有不同，他们采用的教育方法也不尽相同，但纵观前后，有一点他们是共通的，那就是“爱”。
有了这份爱，所有的困难都成为了强大的推动力让老师们去战胜；被这份爱包围的人将获取更多的正能量去面对属于他们的人生。
我愿意做这份爱中的一小部分，让我的孩子们能感受到人性的温暖与尊严。
我想创造的——是这样的师爱奇迹。
《敬重卑微》读后感600字_600字读后感世间谈得上伟大的有：人物、成就、事业、创作……自从我读了短文《敬重卑微》就感悟到：伟大的标准不是体积，而是精神，或者说是它的内在力量。
比如蚂蚁，“千里之堤，溃于蚁穴”这就是卑微者的挑战与尊严。
春节期间，我和伙伴们玩擦炮。
小小的擦炮震撼了我，它的威力令我刮目相看，使我对它有了更深的感悟：从体积来看，擦炮是卑微的，从其精神（内在的爆炸力）来说，它是令人惊讶的！那次，玩擦炮的情形至今让我记忆犹新。
我们几个小伙伴喜欢把点燃擦炮投入水中、丢进火里、塞进空隙……然后，看着它爆炸，感到开心不已。
当时，我和哥哥正思考着：这次炸什么东西呢？突然，我发现一个装“半夏”糖浆的空塑料瓶，不禁灵机一动说：“哥哥，你把鞭炮点燃扔进去，我把盖子拧起来，把它炸了！”“好”哥哥立即同意了。
可当哥哥把擦炮点燃扔进瓶里，我心慌了，拧了一下便急匆匆溜了，匆忙间，竟把瓶子碰倒了。
不一会儿，只听见“噗”的一声，盖子沿着地面射到了我的脚边。
我想：这盖子不就像一个导弹吗？于是我们第二次点燃擦炮，我故意只拧了一下瓶盖，当瓶内的擦炮爆炸后，能量只能从瓶口宣泄而出，盖子一下被冲了上去，飞到了三层楼顶。
我不免有些遗憾：盖子炸飞了，不能再玩了，真可惜！但我又不免有些惊叹：小小的擦炮竟有如此大的力量！还有一次，我发现院子里有几个酒瓶，都挺厚，里面有一半是积水。
我随便点着一个擦炮，扔进瓶里，便躲远了。
只见擦炮慢慢沉底，接着“叭”一声，随之“咣当”，只见酒瓶底部被炸了个粉碎。
一连试了几次都是这样，一个擦炮就能炸碎一个。
我不禁再次感叹：小小擦炮威力如此之大，令人惊讶。
从这几次玩擦炮的经历中，我不禁感悟到：一个东西虽小，但不可忽视它的力量。
擦炮的背后蕴含的道理不就像蚂蚁溃堤的道理一样吗？让我们再一次敬重卑微吧！简评：小作者读过了短文《敬重卑微》后，在一次玩擦炮的过程中感悟到：伟大的东西不是体积，而是精神（内在力量），再一次敬重卑微。
有感而发，写的中心明确，条理清楚。
尤其做到首尾点题，前后呼应。
《敬重卑微》读后感_读后感天清晨，我在小区里散步，突然发现一群蚂蚁在草丛中搬食物，使我想起前几天读过的那篇文章《敬重卑微》。
这篇文章讲了一次游人将未熄灭的烟头扔进草丛所引发的一场大火。
众多的蚂蚁抱成一团，像轮胎一样迅速滚出草丛。
蚁团外层的蚂蚁为保护里面的蚂蚁而烧焦了，用生命救大家。
在生活中，卑微的不只是蚂蚁一种。
扫路人们辛辛苦苦地扫路。
在他们的心中没有" 休息" 这两个字。
一辆汽车开过，留下一张果皮，一个路人走过，留下一张纸屑。
人们没有做过扫路人，怎么知道扫路人的苦呢。
如果手里有张纸屑，再向前走一步扔进垃圾桶里也不愿意。
5月12日汶川 ___发生后，武警救缓人员就开始全力搜索。
在一座小学中，武警人员拿着电筒艰难地寻找着被掩埋的师生，" 快来呀！这里有人!" 一位男老师，手撑在课桌上，下面有着3位学生。
这位老师的名字叫谭千秋，在地震发生时，有3名学生逃不出去了，谭老师连忙叫3名学生到桌底下，用自己的躯体保护了3名学生，自己却离开了这个世界。
当医护人员准备营救这3个学生的时候，却怎么也掰不开谭老师的双手。
这位老师虽然是卑微者，但他却救了3个学生的生命，我们应该向他敬礼!敬重卑微，从我做起! 模板,内容仅供参考。