本专科生家庭经济困难学生资助工作培训讲稿
2024年《助学课堂》讲稿精编
2024年《助学课堂》讲稿精编尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我有幸站在这里，为大家介绍一下2024年的《助学课堂》。
2024年，是我们学校继续推进教育公平、促进学生全面发展的重要一年。
《助学课堂》旨在为家庭经济困难的学生提供专业的辅导和支持，帮助他们获得更好的学业成绩。
接下来，让我为大家介绍一下《助学课堂》的内容和计划。
一、助力学业，打造有针对性的课程《助学课堂》将着重为家庭经济困难的学生提供有针对性的课程辅导。
我们将通过评估学生的学科知识水平和学习情况，为他们量身定制个性化的学习计划。
这包括课堂补习和答疑辅导，以及针对学生的学习习惯和方法的指导。
二、专业师资力量，提供全方位的教育支持《助学课堂》将组建一支专业的师资队伍，包括优秀的教师和辅导员。
他们将不仅具备扎实的学科知识和教学经验，还具备关爱学生的情怀。
他们将为学生提供全方位的教育支持，帮助他们解决学习中的困惑和问题。
同时，我们还将为学生提供心理辅导和职业规划的服务，帮助他们树立正确的学习态度和职业目标。
三、创设学习平台，提升学生自主学习能力《助学课堂》将通过搭建学习平台，提供优质的学习资源和学习工具，帮助学生提升自主学习能力。
学生可以通过平台进行线上学习，参与课程讨论和学术交流。
同时，我们也将为学生提供线下的学习空间，以方便学生进行小组学习和讨论。
通过这样的学习模式，学生将更好地培养自主学习和合作学习的能力。
四、开展教育公益活动，营造良好的学习氛围《助学课堂》将积极参与教育公益活动，为整个学校营造良好的学习氛围。
我们将组织学生参加科技竞赛、学术论坛等活动，并争取大学和科研机构的支持，为学生提供更多的学术交流和文化体验机会。
此外，我们还将举办各种形式的慈善活动，帮助更多的家庭经济困难的学生。
五、建立评估机制，持续改进课程和服务质量为了保证《助学课堂》的质量和效果，我们将建立科学的评估机制。
定期对课程和服务进行评估，听取学生和家长的反馈意见，及时调整和改进课程内容和服务方式。
在资助贫困学生仪式上的讲话
在资助贫困学生仪式上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我们在这里举行资助贫困学生仪式，目的是为了让贫困学生感受到社会的温暖，激励他们坚定学习的决心，助力他们实现人生的梦想。
我感到非常荣幸能站在这里，与大家一起分享这一重要的时刻。
首先，我想向所有第一次接触资助工作的同学们解释一下什么是资助贫困学生。
所谓资助贫困学生，就是通过各方面的帮助来满足学生们正常的学习和生活需求，帮助他们摆脱经济困境，积极向上，实现自身的发展和进步。
教育是实现社会公平的重要途径之一、然而，由于各种各样的原因，一些家庭的经济状况十分困难，孩子们的教育也受到了限制。
他们或因疾病而致贫，或因家庭破裂而致贫，或因父母失业而致贫；或因地震、洪涝等自然灾害而致贫。
他们身上的困境，影响着他们的学习和成长。
这些贫困学生身上的困境应该让我们思考，让我们有所行动。
作为富有同情心和责任心的人，我们不能袖手旁观，而应该主动伸出援助之手。
资助贫困学生，既能直接帮助到学生们，又可以引导更多的人参与到公益事业中来，形成一种良好的互助、共同进步的社会氛围。
资助贫困学生是一项严肃而又充满使命感的事业，它不仅仅是提供金钱上的帮助，更重要的是要给他们带去温暖、希望和鼓励。
虽然资助的范围可能有限，但只要我们心怀善意，尽己之力，我们就能为每一个需要帮助的孩子做一些事情。
我想通过这次资助贫困学生的活动，向大家传递一个理念，那就是“每个人都可以改变一个人，每一个人都可以改变世界”。
不要认为自己的力量微不足道，其实只要每个人都愿意去做一些小事，我们就能汇聚成一股强大的潮流，将改变带给更多需要帮助的人。
最后，我想告诉所有贫困的学生们，你们并不孤单，我们将一直陪伴在你们身边。
无论你们遇到多大的困难和挑战，无论你们在学习和生活中遇到什么困扰，都请你们坚持下去。
你们是我们的希望和未来，我们相信你们一定能够战胜困难，迎接属于自己的光明与成功。
谢谢大家！。
2024年资助贫困生领导讲话稿模板(二篇)
2024年资助贫困生领导讲话稿模板尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表资助贫困生感谢大家对我们的关心和支持，同时也感谢学校为我们提供的机会，让我们能够接受教育。
今天，我非常荣幸站在这里向大家讲话。
____年，对于我们每个人来说都是重要的一年。
这一年，是贫困生们追求梦想的关键时刻，是我们奋发向前的时刻，更是社会各界给予我们的宝贵支持和帮助的时刻。
再次感谢大家。
作为资助贫困生，我们身上有许多不同寻常的经历与故事。
我们可能来自家境贫寒，生活陷入困境，但我们并没有被这些打击倒，我们仍然坚持着对学习的渴望和追求。
正是因为有了社会的关爱和学校的支持，我们才有了实现梦想的机会。
首先，我想告诉大家的是，成功不是一蹴而就的。
每一个成功的人都经历了无数次的挫折和失败，但他们没有放弃。
我们作为贫困生，同样要有这样的信念和毅力。
无论遇到多大的困难，我们都要坚持下去，相信自己，相信未来，相信我们一定能够成功。
其次，我想说的是感恩。
我们要感谢所有支持我们的人，不论是家人、老师还是社会各界。
他们的无私奉献与关心，让我们感受到了温暖和力量。
我想特别感谢学校为我们提供的资助计划，让我们能够顺利完成学业。
感谢学校的老师们一直以来的教育指导和关怀，他们给了我们很多学习上的帮助和支持。
同时，我也想告诉大家的是，我们要学会回报社会。
我们有幸得到了资助，走出困境，那我们应该如何回报社会呢？首先，我们要努力学习，将来要为社会做出更大的贡献；其次，我们要关心身边的人，传递正能量，帮助他人走出困境；最后，我们要积极参与社会活动，为社会发展贡献自己的力量。
现在的人生充满了机遇和挑战，只有不断提高自己的综合素质，才能更好地应对各种未来可能遇到的问题。
因此，我们必须立足当前，勤学苦练，不断提高自身的综合素质。
在学习上，我们要端正态度，不管是什么课程，都要认真对待，从基础打牢起，努力提高自己的知识水平。
同时，我们还要注重培养自己的实践能力，通过参加丰富多样的课外活动，积极发展自己的兴趣爱好，提高自己的综合素质。
资助贫困生活动上的领导讲话稿
资助贫困生活动上的领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这个特别的日子里发表讲话，今天我们聚在一起是为了讨论资助贫困生活动，这是一项极其重要的工作。
在我们伟大的国家中，减少贫困是我们的共同目标之一，而帮助贫困学生实现教育公平更是我们义不容辞的使命。
贫困生活动的意义首先，让我们来谈一谈为什么我们要开展资助贫困生活动。
贫困家庭的孩子们面临着诸多困难，他们承受的压力比一般学生大得多。
由于家庭经济困难，他们往往无法享受到良好的教育资源，甚至有些孩子需要辍学以支撑家庭经济。
这不仅对他们个人的成长和发展产生了严重的阻碍，也削弱了我们建设富裕、和谐社会的力量。
然而，我们相信每个孩子都应该有平等的接受教育的权利。
因此，我们必须采取行动，通过资助贫困生活动，为这些孩子提供机会，帮助他们摆脱贫困，改变自己的命运。
过去的成果在过去的几年中，我们已经取得了一些令人鼓舞的成果。
我们的资助计划帮助了大量的贫困家庭，让孩子们能够继续接受教育。
通过提供资助金、奖学金和各种资源，我们帮助了这些孩子们克服了无数的困难，让他们能够在学业上更加自信和成功。
我们的资助贫困生活动还得到了广大社会力量的支持和参与。
许多企业和个人都积极参与到我们的活动中，他们提供了资金、物资和志愿者的支持，为我们的资助计划增添了更多的力量。
感谢每一位对这项工作做出贡献的人！今后的计划尽管我们取得了一些进展，但是我们仍然面临着挑战。
目前，我国贫困家庭的孩子仍然不少，我们的资助计划还有很多工作要做。
因此，我们将采取以下措施，进一步推进资助贫困生活动：第一，加大宣传力度我们将加大宣传力度，通过各种渠道向社会宣传我们的资助计划，增加人们对贫困生活动的关注度。
只有大家都了解到我们的工作和困境，才能形成更大的声势，得到更多的支持。
第二，加强合作我们将积极寻求与社会各界的合作，与企业、慈善机构、学校和家长建立更加紧密的合作关系。
通过多方合作，我们可以集聚更多的资源，减少重复劳动，更好地推进资助工作。
扶贫助学讲话稿（通用3篇）
扶贫助学讲话稿（通用3篇）扶贫助学篇1尊敬的、尊敬的各位领导、先生们、女士们：老师们、同学们：今天，我们在这里举行“城乡儿童手拉手，共同建设新农村”捐资助学仪式，来自省儿童中心、知名企业及个体助学的代表们云集兴隆，关注弱势群体，这是我们兴隆镇教育史上一件不同寻常的大事。
是福合小学一个很不平凡的大喜日子。
全校师生和福合村的父老乡亲，以无比感激、无比振奋的心情，迎来了省各界捐资助学的贵宾，并对各位的到来表示热烈的欢迎、诚挚的感谢和最崇高的敬意!兴隆镇是省级新农村试点镇，由于历史和客观的原因，导致一些贫困家庭的孩子，难以正常完成学业，需要社会的援助和关爱。
近年来，党和政府加大了扶贫攻坚的力度，通过多种渠道加强了对弱势群体的帮助，社会各界也向他们伸出了热情的援助之手。
“希望工程”、“春蕾计划”等一系列爱心行动，不仅资助一些贫困孩子完成了学业，而且改变了他们一生的命运，也有力地推动了我镇基础教育事业的发展，树立了时代新风。
今天，来自省儿童中心及知名企业的代表，到这里举行“爱心城堡”手拉手扶贫助学捐赠仪式，这不仅是对贫困孩子的拳拳关爱，更是对我镇教育事业的关心、支持和鼓舞。
关爱孩子，就是关心祖国的未来。
我们相信：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”托尔斯泰说过：“不幸的家庭各有不同”。
但暂时贫困不是同学们的责任，应该说是计划经济向市场经济转轨过程中的一种的必然现象，随着社会保险制度和国家福利制度的进一步普及、提高，将会发生根本改观。
贫穷不是罪过，生在困难家庭也不是耻辱，在逆境中奋发向上、立志成才的人比比皆是。
我衷心希望福合村珍惜和把握“手拉手”扶贫助学活动这一大好机遇，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，夯实基础，努力把教育办好，真正让广大农民群众长期得到实惠。
同时，我也衷心希望受捐赠的同学，铭记各位领导、各位企业家、爱心大使的深情关爱。
俗话说：“艰难困苦、玉汝于成”，希望同学们正视并战胜困难，不负家庭和社会的厚望，把关爱化为奋发学习的动力，坚定信心，自强不息，刻苦学习，提高素质，练好本领，努力成为对国家、对社会有所作为、有所贡献的人才，以优异的成绩和将来的出色表现，报效祖国，回报社会，报答各位领导和关爱我们的长辈，回报家乡，为建设省级新农村做为最大的贡献。
大学生贫困补助的演讲稿
大学生贫困补助的演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《大学生贫困补助》。
近年来，随着高等教育的普及，大学生人数的不断增加，然而，不少家庭经济困难的学生在面对高昂的学费、生活费等方面面临巨大的压力。
正因此，大学生贫困补助成为了一项重要的社会议题。
我将从三个方面向大家详细阐述大学生贫困补助的重要性以及改善措施。
首先，大学生贫困补助对于贫困家庭的孩子来说是一种希望、是一种机遇。
根据教育部的统计数据显示，中国有超过1000万大学生来自于贫困家庭，其中丧失大学学习机会的比例高达25%。
这样的数据让我们深切感受到，如果没有贫困补助的支持，许多优秀的学生将无法进入大学门槛，错失接受高等教育的机会。
贫困补助的发放不仅仅为贫困学生提供了经济上的支持，更重要的是给予了他们接受良好教育的平等机遇，打破了贫穷代代相传的限制。
其次，大学生贫困补助的实施可以大大减轻家庭负担，降低学生辍学率。
随着经济的发展，大学的学费日益增加，许多家庭难以承担。
举个例子，根据《中国教育报》的报道，山东省某县的贫困家庭孩子小明，为了上大学，他的父母每年节衣缩食省吃俭用，只靠做零时工和拾荒来维持学费和生活费。
这种拮据的生活让小明承受了沉重的心理和生活压力，最终不幸辍学。
如果在这个过程中给予贫困补助，不仅可以减轻家庭负担，还可以提高大学生的学习积极性，降低辍学率。
最后，大学生贫困补助的发放也是一种社会责任的体现。
教育是国家进步的重要引擎，而大学生群体则是中华民族的未来和希望。
对于一个社会来说，提供资金援助是确保人才培养和社会进步的基石。
我们不希望因为贫穷而有才华的学生就此止步。
只有通过给予他们贫困补助，让他们顺利完成学业，才能让更多的人才脱离贫穷的困境，为国家的繁荣做出贡献。
面对如今的大学生贫困补助问题，我们可以采取以下措施来改善：首先，政府应该增加贫困补助的资金投入，确保贫困学生能够获得足够的经济支持。
其次，高校可以建立完善的奖助体系，通过设立助学金、勤工助学等形式，为贫困学生提供更多的帮助。
关于资助贫困学生领导讲话稿5篇
关于资助贫困学生领导讲话稿5篇关于资助贫困学生领导讲话稿1尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：大家上午好!今天，我们在这里隆重集会，举行瑶曲镇捐资助学大会。
在此，我谨代表瑶曲镇党委政府，瑶曲的父老乡亲，瑶曲各中小学校以及孩子们，向莅临的各位领导、嘉宾及爱心人士表示热烈欢迎和最真诚的感谢!目前，瑶曲镇有初级中学一所，完全小学两所，还有两个教学点。
有教职工161人，在校学生1535名。
近年来，瑶曲镇党委政府始终把教育放在优先发展的战略地位，瑶曲的基础教育事业取得了长足发展，教育教学条件得到了显著改善，教育教学质量稳步提升。
(瑶曲中学是我镇的窗口学校。
瑶曲中学在历年中考中始终名列全区前五名，曾经多次取得全区公办初中第一名。
20__年上重点线35名学生在13年高考中全部上二本线，期中焦秀瑶、雷伟、王珊珊、刘岩等12名同学考上西安交大、西工大、长安大学等一批本科院校。
20__年瑶中又有51名学生上市重点线，20__年有49名学生上市重点线。
瑶中连续多年取得区上的质量进步奖，今年瑶中和下石节小学同时取得区级质量进步奖并各自获得3万元的奖励。
总之瑶曲的教育是值得信赖的，是足以让父老乡亲引以为荣的。
)尽管我镇的教育事业取得了喜人的成绩，但仍然有很多困难。
如我镇教师流失严重，师资力量严重不足，瑶小因撤校并点后生均校舍使用面积不够，一到三年级学生还没有宿舍，班额过大(班级人数在55人以上的有8个班)。
瑶中和下石节小学内部配置还打不到“双高双普”的要求。
这些都不同程度影响着我镇教育事业的健康发展。
在此，我们积极倡导在场的干部群众，伸出你温暖的手，拿出你力所能及的资金，为我们瑶曲的教育事业添一份力，献一份情。
我也希望瑶曲各校能把握机遇，迎难而上，办出特色，办出水平，争创耀州区的窗口学校，绝不辜负今天这么多领导和爱心人士的一番心意。
更希望瑶曲的孩子们，铭记各位领导和爱心人士的支持和帮助，“滴水之恩当涌泉相报”，你们要学会始终保持一颗感恩的心，感恩一切给予我们关怀、帮助、支持与鼓励的人，今后奋发图强，刻苦攻读，传承爱心，用我们不怕吃苦的精神，懂得感恩的心引领瑶曲镇教育事业的发展。
资助贫困学子活动领导讲话稿5篇
资助贫困学子活动领导讲话稿5篇资助贫困学子活动领导讲话稿5篇资助贫困学子活动领导讲话稿尊敬的陈鑫会长，亲爱的老师、同学们：下午好！在今天这个喜庆的日子里，泗洪“快乐义工”爱心志愿者协会带着对社会的责任，对我校孩子的无限关爱，为我校学生慷慨捐赠衣物。
首先请允许我代表金锁镇中心小学全体师生，向“情系教育，爱心奉献”的泗洪“快乐义工”爱心志愿者协会的代表们表示热烈的欢迎，并对你们的这种义举致以崇高的敬意和衷心的感谢！这次捐赠活动，对于我们金锁镇小学来说，意义非常重大。
泗洪“快乐义工”爱心志愿者协会给我们带来的不仅是物质上的帮助，更重要的是精神上的鼓舞。
近年来，在各级领导的关怀和社会各界人士的帮助支持下，我校的办学条件得到了进一步改善，育人环境不断优化，教学质量逐年提升。
这次捐赠活动为我们的师生上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一笔宝贵的精神财富。
同学们，我相信你们会加倍珍惜学习机会，全身心地投入到学习中去，不断提高自己，完善自己，发展自己，努力成为德、智、体、美全面发展的对社会有用的人才，回报上级领导、社会各界的关心与支持。
老师们，我们要发扬我校的优良传统，团结一致，努力工作，潜心钻研，以实际行动做好本职工作，用优异成绩向关心、支持我校教育事业发展的各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷。
最后，让我们再次以热烈的掌声，向泗洪“快乐义工”爱心志愿者协会，表示由衷的感谢！谢谢大家资助贫困学子活动领导讲话稿各位领导、同志们、同学们：今天我们在这里隆重举行“爱心献春蕾”捐助、表彰活动，这充分体现了各级党委、政府对爱心救助贫困女童活动的重视，体现了各级妇联组织和社会各界尤其是各捐助单位和捐助个人对广大少年儿童尤其是贫困女童的关心和帮助。
在此，我代表区妇联向关心、支持、帮助妇女儿童工作及救助贫困女童的各级党委政府和社会各界表示衷心地感谢!向慷慨解囊奉献爱心的有识之士致以崇高的敬意！向受救助的同学们表示亲切地慰问！少年儿童是祖国的未来和民族的希望。
资助贫困生活动上的领导讲话稿
资助贫困生活动上的领导讲话稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里向大家发表讲话。
我要谈论的是我们即将举行的资助贫困生活动，这是一项非常重要的举措，对于改善贫困学生的生活条件，提升他们的教育机会至关重要。
我们生活在一个物质丰富的社会，但同时也存在着贫困的问题。
贫困不仅仅是物质上的困难，更是一种不公正和不平等的现象，严重影响着贫困学生的学习和发展。
然而，教育是打破贫困循环的关键，因此我们必须采取行动来帮助那些处于困境中的学生。
首先，我要感谢所有参与这项活动的人员和机构，你们的支持和关注将为贫困学生提供希望和改善的机会。
无论是个人捐款、企业赞助还是志愿者的奉献，都展现了社会的温暖和责任感。
只有通过我们的共同努力，才能创造一个更加公正和包容的社会。
其次，我要强调资助贫困生活动的重要性。
这不仅仅是提供资金和物质上的帮助，更是一种传递关爱和温情的方式。
通过这项活动，我们可以向贫困学生传达这样的信息：你们并不孤单，社会关心和支持你们。
这种关怀和支持会激励他们更加努力学习，追求自己的梦想。
同时，我们也要深入了解贫困学生的需求，帮助他们解决生活中的困难。
这可能包括提供生活费用、购买学习用品、提供交通和住宿等方面的支持。
我们还应该重视心理健康的问题，建立起良好的沟通和支持体系，确保他们能够积极面对困境并克服挑战。
在推动资助贫困生活动的过程中，我们还要注重资源的合理分配和使用。
通过与各方合作，我们可以确保捐款和资源的有效利用，真正惠及受助学生。
同时，我们要建立监督和评估机制，确保资金和资源用于切实改善贫困学生的生活条件和教育机会。
最后，我要向大家呼吁，让我们共同行动起来，支持资助贫困生活动。
我们可以通过分享这个活动的宣传，鼓励更多的人参与其中。
我们可以发起募捐活动，筹集更多的资金和物资。
我们也可以参与志愿者服务，亲自参与到贫困学生的生活中去。
每个人都可以做出一份贡献，为贫困学生创造更好的明天。
在结束讲话之前，我要再次强调资助贫困生活动的重要性和紧迫性。
在学生资助资助工作培训班上的讲话
在学生资助管理工作培训班上的讲话各位校长、同志们：大家上午好！今天我们在这里召开全县学生资助工作培训会议，主要的任务是贯彻落实上级有关精神，回顾×年工作，谋划×年工作任务，通过进一步统一思想，明确目标，扎实工作，确保今年学生资助工作任务的圆满完成。
×年，在××××的正确领导下，在上级×部门的指导下，经过大家共同努力，我县的学生资助工作取得了新的进展。
全年发放资助资金×元，资助学生达×人次，生源地助学贷款办理合同×人，发放助学贷款×万元。
同时，学生资助档案材料管理也得到了进一步规范，顺利通过了各级各类检查、考核，基本实现了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的目标。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒的看到，我县学生资助工作还存在一些问题，主要有以下几个方面：一是思想认识不够高。
没有意识到资助工作在扶贫攻坚工作中的重要性；二是工作机构和制度建设不到位。
个别学校对资助工作不够重视，没有提供满足业务要求的办公场所及必要办公设备；资助工作人员不稳定，个别学校甚至两年内已多次更换资助办主任。
三是政策贯彻不到位。
部分学校因学籍管理不规范，学生从外校转入时，不及时完善转入手续，导致一些学生无本校学籍，无法享受资助政策。
四是乡镇中心校对辖区内幼儿园的监管和指导力度不够。
部分乡镇幼儿园在资助过程中，业务不熟悉，资助材料归档很不规范。
五是信息上报不及时，数据不精准。
很多学校不能按照资助工作进度及时填报全国学生资助系统，×学生精准资助管理信息系统。
小部分学校不但信息上报不按时，报表经常出现低级错误。
六是生源地助学贷款还款违约人数有增加趋势。
针对以上存在的问题，我们必须引起高度重视，积极采取有效措施切实加以整改，力争把今年的工作做得更加有成效。
同志们，根据×的统一部署，为全面完成××部署的各项工作任务，我们要统一思想，提高政治站位和政治意识，进一步增强做好学生资助工作的责任感和使命感。
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学生资助工作交流
2017年9月
学院高职资助工作总体格局
六种资助方式
奖助贷勤补 免
国
生
学
()
学家国 源 院励家 地 奖志助 助 学奖学 学 金学金 贷
勤 工
院 特
俭困
学生
补
孤 儿 免 学 费
金
款
助
1:学生综合素质测评
7:学院奖学 金评定
3:国家奖学金 评定
8:学院特困
常
生补助评定
（一）政策依据：《安徽电子信息职业技术学院学生综合素质测评办
法（试行）》。
（二）工作关联：是评定国家（励志）奖学金、学院奖学金的前提，
是基础性工作。
（三）执行要点：
1、做到公平、公开、公正和公示；避免后期出现个别错误，牵一发而动 全部数据，影响后续工作开展。
2、为便于系、院两级审核：
（1）《 学年学生综合素质测评登记表》和两个学期的《智育成绩测评表》，必 须使用公式计算，全班学生必须以学号顺序排序。
二、家庭经济困难学生认定
2016年认定贫困生总数1744人，约占在校总人数的23.4%
一般困难
困难 特殊困难
非贫困生
一般困难：721人，41.3% 困难：818人，46.9% 特殊困难：205人，11.8%
2016年国家助学金数据：特困199人，困难 836人，一般困难643人
（七）常见问题
1、认定评议小组成员配置不合理，尤其是学生代表不具有广泛的代表性， 未达到学生数的10%，或学生代表中学生干部居多。
位。
（五）时间节点：
1、6月份，发布家庭经济困难学生认定工作预通知，各班开展摸底工作。 2、老生：9月份，新生：9月底10月初，认定结束。录入“安徽省学生资助 管理系统”http://220.178.0.180/infoms/identity/index.c，建立困难库。
（六）工作规程：严格要求+热情关爱+杜绝草率
规
资
4:国家励志奖 学金评定
9:孤儿免学 费认定
助
5:国家助学金 评定
10:义务兵资助
工
11:勤工助学
作
6:助学贷款
2:家庭经济困难生认定评
近3年来，学院高职资助 经费支出情况统计：
资助项目 资助类别
2014年
2015年
人数 金额 人数 金额
2016年 人数 金额
国家奖学金
4
3.2万 4人 3.2万 4人 3.2万
细节错误列举3：不按要求采集银行卡
（一）政策依据：《安徽电子信息职业技术学院家庭经济困难学生
认定工作实施细则（试行）》。
（二）工作关联：是评定助学金、开展学院特困生评定的基础。 （三）组织管理：实行班级、系（院）和学院的三级管理负责制。 （四）认定程序：家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。具
体程序文件都有明确规定，程序是为了保证结果的公正，一定要严格执行到
5.其他条件按《安徽电子信息职业技术学院国家励志奖学金评定办法》执行。
（二）评审对象：
高职在校生中二年级以上（含二年级）的学生和五年制高职在校生中第五 年的学生。
（三）基本规则：
每学年评审一次，秋季开学后组织评选。 等额评审，坚持公开、公平、公正、择优的原则。
（四）评审程序：
指标分解——组织申请——班级评议——系（院）评审——院审查——公 示报送——资金发放
2、公示程序、公示方式、公示范围、公示时间不规范，如少于5个工作日。 3、认定标准过高或过低，家庭经济困难学生的认定比例、认定等次不合理。 4、对学生投诉不够重视，处理不及时，或者是投诉渠道不畅。 5、档案材料管理不规范：《……认定申请表》和《……家庭情况调查表》 填写不规范、公章不符要求、涂抹修改、收入逻辑关系错误等。 6、审核把关不严：出现日期逻辑错误、签字不完备等情况。 7、评审程序不严格，人情拉票、印象评定等现象很突出。 8、不按时交材料，造成整体工作拖延。 9、系统库中的申请理由录入太简单，或者为定性表述，应该是事实陈述。 10、系统录入数据错误多：银行卡信息、学生姓名等
③贴息和风险补偿金管理。中央和地方负担的贴息及风险补偿金分别由全国学生资助管 理中心和省学生资助管理中心负责归集。每年11月20日（开行）、12月20日（农信社） 前，我省各级财政承担的贴息及风险补偿金和各高校承担的风险补偿金足额划入在国家 开发银行安徽省分行开设的财政专户。
④生源地信用助学贷款风险补偿金实行专户管理，作为专项风险拨备，主要用于防范和 弥补生源地信用助学贷款损失。风险补偿金若超出生源地信用助学贷款损失，用于奖励 各级学生资助机构，主要用于奖励县级学生资助机构。若低于生源地信用助学贷款损失， 不足部分由国家开发银行安徽省分行和县级财政部门各分担50%。
资助对象
• 全日制普通本专科生、研究生和第二学士学生；学习名单以教育部公布的 为准。
条件 与 要求
• 具有中华人民共和国国籍；诚实守信，遵纪守法；已被根据等专科学校（含民办高
校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读学
系意见都过于简单。
2、系统数据填报错误导致工作反复，或纸质材料、系统数据 和综测排名有偏差。
3、系统“院系意见”中的个性化点评，雷同严重且出现错字 4、因前期综合测评出现错误，而导致的推荐对象主体资格丧 失或排名有误。 5、励志奖学金中的“两个排名”的理解偏差，导致排名不符合 逻辑（不是在认定的困难生中选择最困难的学生，而是在认定的家庭经济 困难学生中评选出品学兼优的学生。）
（五）重点问题：
1、填写《申请表》不规范。
擅自修改《国家奖学金申请审批表》格式，加减获奖情况栏；签章不规
范（签名处非本人手签）；审批表中获奖情况填写获得的资格证书；出生年
月填写不规范（出生年月日）；政治面貌填写错误（入党积极分子）；申请
表辅导员意见、院系意见及学校意见签署日期存在逻辑错误；申请理由和院
总和确定。贷款期限为学制加10年，但最长不超过20年。毕业后三年内，
可以只还利息，不还本金。还款期限按双方签署的合同执行。
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贷款利息和风补金分担
执行贷款中国人民银行公布的同期限同档次基准利率，贷款利率每年１２月２１日根据 最新基准利率调整一次。贷款利息按年计收。起息日为贷款发放日，结息日为每年度的 １２月２０日。
家庭经济困难学生。 申请的基本条件是： 1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3.诚实守信，道德品质优良； 4.学习成绩优秀； 5.家庭经济困难，生活俭朴。
2016年学院国家奖学金评定标准
1.以班级为单位，学生综合测评中德育测评成绩位列前30%；学生的学 习成绩按综合测评办法中成绩测评办法进行测算，学习成绩和综合测评成绩 排名位均位于前10%，按学习成绩排名先后确立推荐人选。同时综合考虑社 会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。
2016年学院国家励志奖学金评定标准
1.以班级为单位，学生综合测评中德育测评成绩位列前40%；学生的学习成 绩按综合测评办法中成绩测评办法进行测算，学习成绩和综合测评成绩排名位 均位于所在班级前15%，且没有不及格科目。按学习成绩排名先后确立推荐人 选。 2.申请国家励志奖学金的学生，2015年和2016年均被学院认定为家庭经济困 难。
财 政 励志奖学金 152人 76万 174人 87万 198人 99万
资 助
国家助学金
1303人
354.6万
1502人
404.7万
1678人
459万
助学贷款 553人 334.3万 708人 471.4万 642 386.4万
校内资助
123万
153.9万
150.8万
一、学生综合素质测评—学院奖学金
（六）建议
1.改变以往申请-推荐-审查的顺序。实施先遴选，再组织申请。 2.完善系部评审过程、留存原始记录。
四、国家生源地助学贷款
（一）生源地助学贷款的简明流程（见doc文档） （二）贷款管理工作中的困难 1、贷款人数逐年增加，学生配合度低
2、学生疏于对待和配合 ----学生不关注，政策不了解、环节不清楚 ----宣传力度、途径有待加强 3、学生对贷款中的学校管理工作认识欠缺
2.学习成绩排名或综合测评成绩排名超出前10%，但均位于前30%，必须 在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育 竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别优秀，（详见省教育厅皖教秘〔2010〕 404号文件），申请时需附相关证明材料。
3.学习成绩排名或综合考评成绩排名超出前30%，不具备申请资格。 4.其他条件按《安徽电子信息职业技术学院国家奖学金评定办法》执行。
生；学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍均在本县（市、区）； 家庭经济困难，所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。
贷款额
度和期 限
• 每生每年申请的贷款原则上不低于1000元，不超过8000元；全日制研究生 每人每年申请贷款额度不超过12000元。贷款额度可按照学费和住宿费标准
3.各系（院）要严格把握“家庭经济困难”和“品学兼优”的主体资格标准。 其中，申请学生的学习成绩和综合考评应在评选范围内位居前列，且必修课程 没有不及格科目。 4.国家励志奖学金用于奖励资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经 济困难学生。即评选时对班级认定的家庭经济困难同学，按成绩进行排名，根 据指标数依次评定，无特殊情况不得跳跃评定。对于位次靠前的没有被推荐， 必须附专题报告予以说明。
①贷款学生在校期间利息全部由财政补贴。其中，考入中央高校和考入地方高校跨省就 读的学生，其贷款贴息由中央财政承担；在省财政供给的高校、独立学院和民办高校就 读的，其贷款贴息由省级财政承担，在市财政供给的高校就读的，其贷款贴息由市级财 政承担。贷款学生毕业当年9月1日起自付利息。