四年级语文第五单元复习资料
部编人教版四年级上册语文 第五单元核心考点清单
第五单元核心考点清单16麻雀读准字音嗅(xiù)觉拯(zhěnɡ)救庞(pánɡ)大嘶哑(sīyǎ)挓挲(zhāshā) 无可奈(nài)何写对字形(写一写,并组词)多音字qiǎo(悄然无声)悄qiāo(悄悄)形近字躯(躯体) 掩(掩护) 搏(搏斗)驱(驱赶) 淹(淹没) 博(博学)幼(幼儿) 庞(庞大) 护(保护)幻(幻想) 宠(宠爱) 妒(妒忌)词语搭配(锋利)的牙齿(嘶哑)的声音(庞大)的怪物(强大)的力量(猛烈)地摇撼(绝望)地尖叫重点句段1.突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
(1)第一句运用比喻的修辞手法,把老麻雀比作石头,形象地表现出了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快,充分反映了老麻雀着急、紧张的心情,也显示出它的勇敢、无畏。
(2)“挓挲起全身的羽毛”说明老麻雀的紧张、害怕,但更是在勇敢地向猎狗挑战,从中可以体会到老麻雀对小麻雀伟大的母爱。
2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
“强大的力量”指的是母爱的力量,这句话是作者发表的议论,点明了文章的主题。
感知课文1.这个故事的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
2.《麻雀》这篇课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事,抒发了作者对老麻雀的敬佩之情,赞扬了母爱的无私、伟大。
课外拓展游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
17爬天都峰读准字音铁链(liàn) 颤(chàn)抖攀(pān)登假(jià)期似(sì)乎石级(jí)写对字形(写一写,并组词)多音字形近字级(阶级) 颤(发颤)极(积极) 擅(擅长)猴(猴子) 辫(辫子)侯(王侯将相) 辩(辩论)词语解释似乎:仿佛;好像。
部编版语文四年级下册第五单元复习要点
部编版语文四年级下册第五单元复习要点
一、课文概述：
16.《海上日出》的作者是巴金，课文按照太阳变化的顺序，抓住了颜色、光亮、位置变化，刻画了太阳在海面下、露小半边脸、跳出海面、发出光芒四个画面，表达了作者对海上日出这一壮观景象的赞美之情。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升
．．．．，到了最后，
终于冲破了云霞
．．．．．，完全跳出了海面
．．．．．，颜色红得非常可爱。
（这样写的好处：通过这些表现太阳位置变化的词语，直观而又形象地描述了太阳上升的动态过程。
）
17.《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，课文按照游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况，
二、交流平台：
写景物的两个方法：一是“按顺序写”；二是“有重点地写”。
如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，重点写了外洞和内洞之间的孔隙；《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
三、习作例文：
1.《颐和园》移步换景，按照游览的顺序记叙景物，依次描写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，游览路线依次为：长廊万寿山佛香阁昆明湖。
2.《七月下天山》按照由高到低、由远及近的顺序，描写了作者
骑马进入天山的一路所见。
四年级语文上册第五单元的必背知识点
四年级语文上册第五单元的必背知识点一、字词部分1. 会写组词嗅（xiù）：嗅觉、嗅到、嗅神经呆（dāi）：发呆、痴呆、呆滞奈（nài）：奈何、无奈、无可奈何巢（cháo）：巢穴、蜂巢、匪巢齿（chǐ）：牙齿、口齿、齿轮躯（qū）：躯体、躯壳、身躯掩（yǎn）：掩饰、掩盖、掩埋护（hù）：护卫、护理、护航幼（yòu）：幼稚、幼苗、幼年搏（bó）：搏击、搏战、搏斗庞（páng）：庞大、脸庞、庞然大物量（liáng）：力量、气量、饭量愣（lèng）：发愣、愣住、愣神其他词汇如哩、级、链、颤、攀、猴、鲫、念、辫、呵等，需掌握其读音及常用组词。
2. 会认组词拯（zhěng）：拯救、救拯、拯治嘶（sī）：嘶哑、嘶号、声嘶力竭哑（yǎ）：哑巴、哑语、沙哑3. 多音字荫：yīn（树荫）、yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）、shà（煞费苦心）其他多音字如都、发、相等，也需掌握其不同读音及用法。
4. 近义词与反义词近义词：猛烈—强烈、摇撼—摇晃、锋利—锐利、绝望—失望、掩护—保护、庞大—巨大、拯救—挽救、嘶哑—沙哑、好像—仿佛等。
反义词：庞大—渺小、紧张—放松、危险—安全、强大—弱小、绝望—希望、猛烈—缓慢等。
二、句子部分1. 重点句子解析如 《麻雀》中的 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”，通过“摇撼”一词生动描绘了风势之大，为小麻雀的遭遇埋下伏笔。
又如 “老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿”，这句话体现了母爱的伟大与无私。
2. 修辞手法掌握比喻、拟人等修辞手法的运用，如 《麻雀》中将老麻雀比作 “一块石头”，形象地写出了老麻雀的果敢与迅猛。
三、课文理解1. 《麻雀》主要讲述了 “我”在打猎回来的路上，亲眼看到大猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。
歌颂了母爱的伟大与无私，以及老麻雀的勇敢与无畏。
第五单元(复习课件)四年级语文上册单元复习(统编版)
四年级 上册
目录
CONTENTS
考
基
课
交
点
础
文
流
梳
知
主
平
理
识
题
台
0
1 考点提示
0
2 基础知识
易读错的字音
嗅觉（xiù√ chòu ）
无奈（nài√ lài）
拯救（zhěng√ chéng） 嘶哑（sī√ shī）
庞大（páng√ lóng） 铁链（liàn√ niàn）
鲫鱼（jí jì√）
纪念（liàn niàn√）
猴子（hóu√ hòu）
笑呵呵（hē√ kě）
巢穴（cáo cháo√） 掩护（yān yǎn√） 颤抖（chàn√ zhàn） 攀登（pān√ fán）
易写错的字
齿：下半部分里面是“人”,不是“人”。 搏：左边是提手旁,右边有两点。 庞：里面是“龙”,不要少写撇。 颤：左下角“旦”的最后一笔横变提。 攀：上半部分两个“木”的捺都变为点。 念：上边是“今”,下边是“心”。 辫：中间是“纟”,注意不要写错。
重点句子赏析
4.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用 自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了 。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气 。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与 猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下 来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母 爱的力量。
苏教版小学语文四年级上册第五单元复习资料
苏教版小学语文四年级上册第五单元复习资料一、生字词。
勤劳通晓安慰疏忽怠慢猜想矫健快意催促出众应验丰富忙碌勇敢身姿犒赏趣事提醒喜鹊画眉黄莺百灵苍鹰呢喃软语无拘无束倍感亲切好奇做客猎枪寒潮候鸟呼啸究竟湖畔胸脯颤动沼泽塌陷边缘结束扫兴呼唤讨论顽强继续窟窿风势焚烧焦臭山涧桥墩弧线悬崖生命桥一无所获不慎惋惜随即肆虐轻巧神圣笔直不由自主束手待毙肝胆俱裂眼花缭乱目瞪口呆倦鸟归还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡二、词语搭配。
矫健的身姿欢快的叫声美好的感情美丽的鸟儿感人的故事可贵的精神小小的丘陵薄薄的烟雾可爱的鸟儿胜利的欢呼声有趣的故事暖和的地方三、句式练习。
1.把反问句改为陈述句。
A.难道你要违背人类的真理吗?你不能违背人类的真理。
B.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀?这个瓶子容不下你这样庞大的身体。
C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢?遇到困难，我们共产党员不能退缩2.缩句。
A.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。
B.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
伽利略是科学家。
C.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
大海上飘着军舰。
3.把下列句子改成比喻句。
A.海浪激起的泡沫，美丽极了。
海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。
B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。
四、照样子写词语。
1.有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群2.AABC式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺4.无无：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息5.一一：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放6.如如：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫五、按要求写句子。
1.有关“鸟”的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
部编版语文四年级上册第五单元知识点复习
部编版语文四年级上册第五单元知识点复习
一、词语运用
1. 辨音填空
1.我的父亲()了公司。
2.这是我()购买的图书。
2. 词语辨析
1.吹风机和风扇的功能有何不同？
2.请用“下午”和“上午”造两个句子。
3. 根据上下文填写填空
1.乌鲁木齐是()的首都。
2.同桌的铅笔忘在教室，我帮他捡()。
二、阅读理解
编一篇三年级生活中最开心的事。
三、基本知识
1. 表达观点
用一句话描述书中主人公的性格特点。
2. 句式转换
将以下句子改为简单句：
“今日下午，我们将前往博物馆参观。
”
3. 作文
请写一篇题目为“我最喜欢的节日”的文章。
四、成语解释
1.一枝独秀，未必()。
2.画龙点睛，不可()。
五、选择题
1. 下列词语读音完全相同的是：
A. 东西
B. 画报
C. 五十
D. 过马路
2. 下列词语读音相同，声调不同的是：
A. 蓝天
B. 红叶
C. 里面
D. 结实
希望以上的内容能够帮助您复习第五单元的知识点。
如果有任何疑问或者需要进一步的解释，请随时提出。
四年级语文上册第五单元复习要点
四年级语文上册第五单元复习要点一、重要的词语。
崇山峻岭蜿蜒盘旋高大坚固气魄雄伟神清气爽金碧辉煌姿态不一举世无双享誉世界规模宏大南征北战所向披靡昂首挺胸久经沙场跃跃欲试目光炯炯神态庄重殊死拼搏惟妙惟肖身材魁梧神态自若若有所思隐隐约约神清气爽二、重要的多音字。
乘几称正堡三、本单元重要的读音。
崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关垛子瞭望屯兵堡垒气魄耸立佛香阁画舫几乎远眺堤岸姿态鸟瞰统率所向披靡魁梧铠甲颔首低眉目光炯炯模拟战车千乘匀称差不多征战四、本单元重要的近义词。
瞭望—眺望陡峭—俊俏智慧—才智姿态—姿势宏大—庞大鸟瞰—俯视五、本单元重要的反义词。
坚固—柔软伟大—渺小陡峭—平缓珍贵—廉价强壮—虚弱六、词语的搭配。
巨大的条石和城砖宽阔的马路无数的肩膀陡峭的山岭气魄雄伟的工程伟大的奇迹美丽的大公园有名的长廊绿漆的柱子红漆的栏杆黄色的琉璃瓦金碧辉煌的宫殿葱郁的树丛朱红的宫墙古老的城楼数不清的垂柳长长的石桥美丽的景色珍贵的文物碧绿的湖水平静的湖面姿态不一的狮子奇形怪状的石头七、词语的分辨。
栽魄阁屯垒朱师柱蜿裁魂阔吨叠未狮住婉凝仗保俏俊裕旋疑杖堡峭峻峪旅八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵17课《长城》、背诵18课《颐和园》第四自然段。
2、自然遗产：武林源、九寨沟、黄龙、云南“三江并流”。
自然文化遗产：武夷山、泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛。
3、语文园地五《日积月累》4、17课《长城》按照由远及近，由整体到部分的观察顺序描写的，表达了长城的高大坚固与雄伟壮观，赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感，和对祖国的热爱之情。
18课《颐和园》按照游览的观察循序描写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，表达了作者对颐和园的赞美之情。
教师寄语：没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。
班主任：谢贵阳2012-11-19。
最新人教版四年级下册语文第五单元复习资料
第五单元：热爱生命学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。
第十七课：触摸春天【课文内容理解】：1、《触摸春天》这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱春天、热爱生活、热爱生命的强烈追求。
本文的线索：盲童（流连）花丛---》（伸手）拢住（蝴蝶）--》放飞（蝴蝶）---》（创造）奇迹。
这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。
2.重点句子理解①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
——“悄然”是没有声音或声音很低,“悄”读qiǎo；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。
（安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。
神奇的灵性正是表现小女孩对春天、对大自然的热爱。
）②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
——“张望”是向四周或远处看。
这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。
“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。
③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。
3.《触摸春天》告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
第十八课：永生的眼睛【课文内容理解】：1.本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操,使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。
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五单元复习资料
一，会写词语
关键阻击杀伤革命其余延伸别致交叉雄伟享受构筑心惊胆寒
二，辨字组词
键-关键胆-胆量杀-打杀革-革命余-剩余致-导致
健-健康担-担当希-希望勒-勒令会-会议到-到达
叉-叉车享-享受
义-意义亭-凉亭
三，多音字
都 dū（都市）调diào（调查）叉chā（鱼叉）宿sù（宿舍）
dōu（都有） tiáo（调皮） chá（叉住） xiŭ（一宿）
chă（叉腿） xiù（星宿）
chà（劈叉）
四，近义词
前进--挺进增援--支援妄想--空想诡计--阴谋关键--要害
疲劳--疲惫连接--衔接延伸--延长别致--新颖繁华--繁荣
优美--美好谅解--宽容（原谅）普遍---广泛（全面）
千钧一发---危在旦夕奋不顾身---舍生忘死
五，反义词
湍急--平缓密集--稀疏连接--断开繁华--萧条延伸-收缩别致--平常
六，成语
心惊胆寒千钧一发震耳欲聋奋不顾身浩浩荡荡
七，成语接龙
千钧一发→发短心长→长年累月→余下老人→人定胜天→天下第一→一团和气→气象万千
八，成语拓展
描写情况紧急的成语
千钧一发刻不容缓十万火急火烧眉毛燃眉之急危在旦夕。