Unit7_PartA参考课件 闽教版(三点起)小学英语三年级下册
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福建教育出版社(闽教版)三年级下册小学英语全册课件PPT
I like …...
big
pig
/i/
six
sit
fish swim
Homework
1．听音跟读课文五遍。
2．抄写单词 pig six fish swim 5遍（作业本）并背诵 这四个单词。
3.抄写P16课文1遍。（作业本）
4．完成练习册。
I don’t like grapes.
They’re not sweet.
pencil-box?
Game
I do, you guess
dance
sing
run
• sing, sing, let's sing. • dance , dance , let‘s dance. • Run, run , let’s run.
cat
dog
fish
hen
rabbit
duck
draw
run
sing
swim
dance
skate
bike
ride a bike
Open your book P11
Can you __? Yes, I can./No, I can’t.
Homework
完成Unit 2 Part B部分练习。 单词抄写5遍，包括意思：ride bike skate。 抄写3遍短语，包括意思：ride a bike 回去写一段： Can you__?——Yes, I can./ No, I can’t.
grapes
I like grapes.
peach
peaches
I like peaches.
Unit 4
•Time
_ e_le_ve_n_ _
闽教版(三起)英语三年级下册全册课件
Hello, I’m Mimi.
Happy birthday, Mimi!
1.On birthday, Mimi can eat （Mimi过生日应该吃什么？）
______，______...
I can swim.
It’s yellow.
4
cake
A. run
B.draw
draw too. I can _______,
A. run
B.draw
sun
ru n gun fun
swim sing draw run dance I can ________.
Listen and follow（听音跟读）
加上适当的动作表情， 自然地表演出来。 不看书，声音响亮、发音正确。
Can you dance?
Can you ride a bike?
Can you sing?
Can you swim? C
a
Can you ride a bike?
Can you skate?
1.Can you ride a bike? 2.Can you skate?
闽教版三年级下册
英 语 全册优质课件
Unit 1 Birthday
party
a cake
a pencil-case
a bag
a kite
a doll
a story book
a doll How about ____________ ?
a bag How about ____________ ?
Listen and answer
1.Fido, can you ride a bike?
Yes I can.
2021年闽教版三年级英语下册全册完整ppt课件
What about a _____?
WWhhaat’ts’sthtihs?is这? 是什么？
What is =What’s
It’s a bIti’rsd.a是bi一rd只. 鸟.
What’s this? It’s a_____?
birpbtfhcrcuoeadbaoyskiatrerbdeyndatpllarty
cat
bag
hat
black
••ccaatt
•bag
a
••hhaatt
••bbllaacckk
• bad • sad • mat • pan
1.回家制作一张生日贺卡给自己最好的朋友. 2.将课文表演给爸爸妈妈看. 3.完成《活动手册》.
present
card
cake
football
1.以下单词各抄写3遍并背诵（中文意思也要写） football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋
糕
2.抄写下列句子并翻译：
What’s this? It’s a football.
What about a present? Good idea. 3.翻译以下词组： 1）birthday party 2）birthday card 3）Happy birthday 4.熟读Unit One（第2页+第4页）的课文
bag
•Let’s buy a present.
• 我们买一个礼物吧。
Present, present. Buy a present. Let’s buy a present. Let’s buy a present for Sally.
What do they want to buy for Sally ?
三年级下册英语课件-Unit7Clothes2A3∣闽教版共28张
翻开课本50页， 跟读课文
Role Play
分角色朗读课文， 加油哦！！！
Whose dog is this? 这只狗是谁的？
It’s Sally’s.
uTjsamb-hcsibikhrretierttlla
YWJaSaunLanlgiilgaly’MsT’sainog’s’s
找主人
Lily Sally
kk
/k/ /k/
kite kite
/k/ /k/
cake cake / k / / k /
bike bike / k / / k /
gg
/g/ /g/
girl girl
/g/ /g/
green green / g / / g /
dog dog / g / / g /
Sing a song 小小编曲家
Can you read?(你会说吗？)
Whose ___p_e_n__c_il_____ is this? It’s ____W__a_n_Hale Waihona Puke g_T_a__o_’s_____.
Can you read?(你会说吗？)
Whose _p__e_n_c_i_l _b_o_x___ is this? It’s ______J_u_l_i_a_’s________.
Can you read?(你会说吗？)
Whose ____ru__le_r______ is this? It’s ____Y__a_n_g__M_i_n_g_’_s____.
Can you read?(你会说吗？)
Whose ____ra_b__b_it_____ is this? It’s _______L_i_ly_’_s________.
闵教版小学英语三年级下册Unit 7 Clothes (2) part A
闽教版小学英语知识点复习学习单词，背诵课文，基础知识很重要！闽教版小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit 7 Clothes (2)Part A教学目标◆语言知识目标1.学习单词shirt，初步运用whose等词汇。
2.学习句子：Whose...is this？It’s ×××’s.3.学习字母k和g在单词中的读音。
4.功能：能用英语询问物品的归属。
◆语言技能目标1.能根据图片说出jacket和shirt，并能看图识词。
2.能准确使用Whose...is this？体会语言的运用环境。
◆情感态度目标让学生能对别人的赞扬给出自信、有礼的回应；能在生活中用英语积极交流。
◆文化意识乐于接触异国文化，初步了解服饰词汇文化。
教具准备1.字母卡片。
2.有关服装类的单词图片和卡片。
3.本班学生的T恤、夹克衫和运动鞋，几件男式衬衫。
4.录音机或教学光盘。
教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.齐说韵律诗：My T-shirt and Sports Shoes.3.跟录音齐唱歌曲：Who Is Wearing a T-shirt Today？Step 2 Revision1.师生进行自由对话：Who is wearing a T-shirt today？What color is it?What size do you wear?2.复习学过的服饰类的单词。
出示单词卡片，快速认读：jacket，sports shoes，T-shirt。
3.揭示并板书课题：Unit 7 Clothes (2) Part AStep 3 Presentation（一）教授句型Whose shirt is this?及回答1.教学单词shirt。
（1）出示单词卡片T-shirt，让学生读出单词，再出示单词卡片shirt，让学生认读。
（2）给学生看两种服饰的图片，让学生明白T-shirt和shirt的区别。
兰山区第一小学三年级英语下册Unit7Clothes2PartA课件1闽教版三起3
这个是什么 ？ 这是一个包。
这是谁的包?
Whose is this?
谁的
• Whose is this?
It’s Lingling’s bag.
它是 Lingling 的 包。
I have a magical box.
bag
scarf key
wallet
hat
mobile phone
•Whose is this?
1.
any 任何的
a.a
ny
1.
bananas 香蕉
1.
before 在……之前
a.Let’s learn…
1.--Do you want any potatoes? --Yes, please.
1.--Do you want any tomatoes? --Yes, please.
1.--Do you want any vegetables? --Yes, please.
a.1. He is five. (対划线部分提问) b. How old is he? c.2.She is seven. (対划线部分提
问) d. How old is she?
a.谁能赢得〞我最棒”这个称号 ？
a.1.--What's thea.A ?
b. --It’s eight.
a.C c.2.--Thank you. --
•eleven •twelve •home •story •o’clock
a.eleven
a.twelve
a.at home
a.go home
a.It's eight’o clock.
a.It’s one o’clock.
这是谁的包?
Whose is this?
谁的
• Whose is this?
It’s Lingling’s bag.
它是 Lingling 的 包。
I have a magical box.
bag
scarf key
wallet
hat
mobile phone
•Whose is this?
1.
any 任何的
a.a
ny
1.
bananas 香蕉
1.
before 在……之前
a.Let’s learn…
1.--Do you want any potatoes? --Yes, please.
1.--Do you want any tomatoes? --Yes, please.
1.--Do you want any vegetables? --Yes, please.
a.1. He is five. (対划线部分提问) b. How old is he? c.2.She is seven. (対划线部分提
问) d. How old is she?
a.谁能赢得〞我最棒”这个称号 ？
a.1.--What's thea.A ?
b. --It’s eight.
a.C c.2.--Thank you. --
•eleven •twelve •home •story •o’clock
a.eleven
a.twelve
a.at home
a.go home
a.It's eight’o clock.
a.It’s one o’clock.