财务管理课程设计
财务管理教程课程设计

财务管理教程课程设计一、课程背景随着经济的发展,财务管理也变得越来越重要。
企业为了更好地运营,需要对财务进行科学的管理,以达到良好的财务状况。
对于大多数初学者和有志于从事财务管理的人来说,很难找到一个全面而又实用的财务管理教程。
因此,本课程旨在为初学者提供一个全面、系统、实用的财务管理教程,在学习财务管理的实践中,让学生快速掌握财务管理的核心知识,提高财务管理水平。
二、课程目标1.理解财务管理的基本概念及其作用;2.掌握企业财务的基本知识和技能;3.熟悉现代财务管理的理论和实务;4.培养财务管理的能力和素质,提高财务决策的水平。
三、课程内容3.1 财务管理基础知识•企业财务管理的基本概念、原则和方法;•财务会计与管理会计的区别及其各自的内容;•财务报表及其分析;•财务成本管理及经济利润管理;3.2 企业投资、融资和分红决策•投资决策的基本原则和方法;•融资决策的基本原则和方法;•分红政策的制定与实施;3.3 现代财务管理理论和实务•现代财务管理的基本概念和发展历程;•企业财务战略与财务管理;•资本预算和风险管理;•资本结构和负债管理;•经营预算和成本管理;•现金管理与资金筹集;•资产与负债管理;四、教学方法本课程采用“讲授理论+实例分析”的教学方法,注重理论与实践相结合,力求达到最佳的教学效果。
除此之外,还将通过讨论、研讨、课堂演练等多种形式,推动学生独立思考和自主学习。
五、教材及参考书目5.1 教材•《财务管理》(第二版),作者:吴鹏。
5.2 参考书目•《现代财务管理》,作者:李晓明;•《管理会计学》,作者:哈里瓦德;•《会计学原理》,作者:李婉莹等;六、考核方式6.1 考核项目•期中考试:占总成绩的30%;•课程论文:占总成绩的30%;•期末考试:占总成绩的40%;6.2 评分标准•优秀:85分及以上;•良好:75分-84分;•中等:65分-74分;•及格:60分-64分;•不及格:60分以下。
财务管理案例课程设计

财务管理案例课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解财务管理的核心概念,掌握财务报表的编制和分析方法。
2. 使学生能够运用财务指标评估企业的财务状况,并据此提出改进措施。
3. 引导学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程。
技能目标:1. 培养学生运用财务软件进行财务分析和决策的能力。
2. 提高学生团队协作、沟通表达和解决问题的能力。
3. 培养学生收集、整理、分析财务数据的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对财务管理的兴趣,激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、客观、负责的态度,树立正确的价值观。
3. 使学生认识到财务管理在企业经营与发展中的重要性,增强职业素养。
课程性质:本课程为财务管理案例课程,以实际案例为载体,结合理论知识,培养学生的财务分析和决策能力。
学生特点:学生为高中年级学生,具有一定的财务知识基础,思维活跃,求知欲强,喜欢探究实际问题。
教学要求:教师需运用生动、典型的案例,引导学生主动参与,注重理论与实践相结合,提高学生的财务素养。
同时,关注学生的学习过程,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
1. 财务管理基本概念:介绍财务管理的定义、目标、原则及功能,使学生建立财务管理的基本框架。
教材章节:第一章 财务管理概述2. 财务报表分析:讲解资产负债表、利润表、现金流量表的编制方法,分析财务比率,评估企业财务状况。
教材章节:第二章 财务报表分析3. 财务指标应用:运用财务指标如净利润、资产负债率、现金流量等评估企业绩效,并提出改进措施。
教材章节:第三章 财务指标与分析4. 财务决策:分析企业筹资、投资、融资和分配决策的制定过程,探讨影响决策的因素。
教材章节:第四章 财务决策5. 财务管理案例解析:选取典型企业案例,分析其财务策略,引导学生运用所学知识解决实际问题。
教材章节:第五章 财务管理案例6. 财务软件应用:教授学生使用财务软件进行财务分析和决策,提高实际操作能力。
财务管理学课程设计

财务管理学课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法,培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
具体来说,知识目标包括:1.掌握财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.理解财务预测、决策、预算、控制和评价等方面的基本概念。
3.熟悉企业财务管理的主要活动和关键环节。
技能目标包括:1.能够运用财务管理原理分析和解决企业财务问题。
2.能够运用财务预测方法进行企业未来财务状况的预测。
3.能够制定和实施财务预算,进行财务控制和评价。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对财务管理的兴趣和热情,认识到财务管理在企业和个人发展中的重要性。
2.培养学生严谨、客观、公正的职业态度,提高职业道德素养。
3.培养学生团队协作、沟通表达和持续学习的职业能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
具体安排如下:1.财务管理导论:介绍财务管理的定义、目标、基本原则和框架。
2.财务预测与决策:讲解财务预测的方法和步骤,决策的原则和技巧。
3.财务预算与控制:介绍财务预算的编制方法,预算控制的原则和手段。
4.财务评价与分析:讲解财务评价的方法和指标,财务分析的步骤和技巧。
三、教学方法为了提高教学效果,本节课将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下:1.讲授法:用于讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.讨论法:学生就财务管理的实际问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法:分析典型企业财务管理案例,让学生学会运用财务管理知识解决实际问题。
4.实验法:安排学生进行财务管理软件操作实验,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的财务管理教材,如《财务管理》、《企业财务管理》等。
2.参考书:推荐学生阅读相关财务管理参考书籍,如《财务管理实务》、《财务管理案例分析》等。
财务管理课程设计

财务管理课程设计
一、课程概述
1.1 课程背景
1.1.1 课程目标
财务管理是企业的核心部门之一,是企业管理的重要组成部分,其作用不言自明。
本课程旨在通过学习财务管理的基本理论和方法,使学生掌握财务管理的基本概念、基本知识和基本技能,培养其在企业财务管理领域的人才。
1.1.2 面向对象
本课程面向管理、金融、会计等相关专业的本科生。
1.2 课程内容
1.2.1 基本概念
•财务管理的定义及其目标
•财务管理的职能和组织
•会计、预算和资金流量的概念及其基本关系
1.2.2 财务信息分析
•财务分析的目的和重要性
•财务分析的对象及其类型
•财务分析的方法、手段和技巧
•财务分析的局限性
1.2.3 投资决策
•投资决策的定义、目标和过程
1。
财务管理课程设计

财务管理课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握财务管理的基本概念、原则和方法,培养学生对财务管理的兴趣和认识,提高学生分析和解决财务管理问题的能力。
具体来说,知识目标包括:1.掌握财务管理的基本概念和术语,如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.理解财务管理的基本原则,如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.熟悉财务管理的方法,如预算编制、财务分析、投资决策等。
技能目标包括:1.能够运用财务管理原则和方法进行简单的财务分析和管理。
2.能够使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析。
3.能够撰写简单的财务报告和分析报告。
情感态度价值观目标包括:1.培养学生对财务管理的兴趣和认识,认识到财务管理在企业和个人生活中的重要性。
2.培养学生的创新意识和批判性思维,鼓励学生提出新的财务管理观点和方法。
3.培养学生的团队合作精神,学会与他人合作解决问题。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括财务管理的基本概念、原则和方法。
1.财务管理的基本概念和术语,如净现值、内部收益率、贴现现金流等。
2.财务管理的基本原则,如风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等。
3.财务管理的方法,如预算编制、财务分析、投资决策等。
4.引言:介绍财务管理的重要性和发展历程。
5.财务管理的基本概念:讲解净现值、内部收益率、贴现现金流等概念。
6.财务管理的基本原则:讲解风险与收益平衡、资金时间价值、资本结构优化等原则。
7.财务管理的方法:讲解预算编制、财务分析、投资决策等方法。
8.总结与练习:总结本节课的主要内容,进行相关练习和讨论。
三、教学方法本节课采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:讲解财务管理的基本概念、原则和方法。
2.案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解和应用财务管理知识。
3.讨论法:学生进行小组讨论,鼓励学生提出自己的观点和看法。
4.实验法:让学生使用财务计算器和软件工具进行财务计算和分析,提高学生的实践能力。
财务管理整体课程设计

财务管理整体课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握财务管理的定义、目的和基本原则,理解其在企业运营中的重要性。
2. 使学生了解和掌握财务报表的构成、编制方法及其分析技巧,能运用财务指标评估企业财务状况。
3. 帮助学生掌握资金的时间价值、风险与收益的关系,以及投资决策的基本方法。
技能目标:1. 培养学生运用财务报表进行分析、解决问题的能力,提高数据解读和逻辑思维能力。
2. 培养学生运用财务管理原则和方法进行投资决策的能力,提升决策水平。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,通过小组讨论、汇报等形式,提高表达和交流能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对财务管理学科的兴趣,激发学习热情,形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备良好的职业道德,认识到财务管理在维护企业和社会利益中的责任和作用。
3. 引导学生树立正确的金钱观和价值观,认识到财务管理在个人和国家经济发展中的重要性。
课程性质:本课程为财务管理基础课程,旨在让学生掌握财务管理的基本理论、方法和技能,为未来进一步学习财务管理专业知识和实际应用奠定基础。
学生特点:学生为高中年级,具备一定的数学基础和逻辑思维能力,但财务管理知识有限,需从基础入手,逐步提高。
教学要求:注重理论与实践相结合,通过案例分析和实际操作,使学生更好地理解和掌握财务管理知识,提高实际应用能力。
同时,注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 财务管理概述:介绍财务管理的定义、目的、原则及财务管理在企业运营中的重要性。
教学内容:- 财务管理的概念与功能- 财务管理的原则- 财务管理在现代企业中的地位与作用2. 财务报表与分析:学习财务报表的构成、编制方法以及分析技巧。
教学内容:- 财务报表的种类与编制方法- 财务指标及其分析- 财务比率分析3. 资金的时间价值与风险收益:探讨资金的时间价值、风险与收益的关系。
财务管理专业介绍课程设计

财务管理专业介绍课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握财务管理专业的基本概念、理论体系和实践应用,培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
1.掌握财务管理的基本概念和理论;2.了解财务管理的方法和技巧;3.熟悉财务管理在企业运营中的应用。
4.能够运用财务管理方法分析和解决实际问题;5.具备财务报表分析和财务预测的能力;6.掌握企业投资、融资和分配决策的方法。
情感态度价值观目标:1.培养学生的创新意识和实践能力;2.增强学生的团队协作和沟通能力;3.培养学生对财务管理的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标,教学内容主要包括以下几个方面:1.财务管理基本概念和理论:财务管理的定义、目标、原则和方法等;2.财务管理方法和技术:预算编制、成本控制、财务分析等;3.财务管理应用:投资决策、融资决策、分配决策等;4.财务报表分析:资产负债表、利润表、现金流量表等;5.财务管理实践案例:企业财务管理案例分析。
6.财务管理概述:第1-2章;7.财务管理方法:第3-4章;8.投资决策:第5-6章;9.融资决策:第7-8章;10.分配决策:第9-10章;11.财务报表分析:第11-12章;12.财务管理实践案例:第13章。
三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解财务管理的基本概念、理论和方法;2.讨论法:分组讨论财务管理案例,培养学生的思考和分析能力;3.案例分析法:分析实际案例,让学生深入了解财务管理应用;4.实验法:安排财务管理软件操作实验,提高学生的实践能力。
四、教学资源1.教材:选用权威、实用的财务管理教材;2.参考书:提供相关财务管理领域的参考书籍;3.多媒体资料:制作课件、案例视频等,丰富教学手段;4.实验设备:配备财务管理软件和实验设备,方便学生实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式,全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性;2.作业:布置课后作业,评估学生对财务管理知识的理解和应用能力;3.考试:期末进行闭卷考试,检验学生对本课程知识的掌握程度;4.案例分析报告:分组撰写财务管理案例分析报告,评估学生的分析和实践能力;5.小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括团队合作和沟通能力。
财务管理课程设计

财务管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握财务管理的基本概念,理解资金的时间价值、风险与收益的关系。
2. 使学生了解企业财务报表的构成和解读方法,掌握财务比率的计算与分析。
3. 帮助学生了解企业筹资、投资、融资和分配决策的基本原则和方法。
技能目标:1. 培养学生运用财务知识进行数据分析和解决实际问题的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力,能就财务问题进行讨论和阐述观点。
3. 培养学生运用财务软件和工具进行财务分析和决策的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对财务管理的兴趣,激发学习热情,形成主动学习的态度。
2. 培养学生具备诚信、负责任的财务观念,认识到财务管理对企业和社会的重要性。
3. 增强学生的风险意识,培养他们在面对财务决策时,能充分考虑风险与收益的平衡。
本课程针对高中年级学生,结合学科特点和教学要求,注重理论与实践相结合。
课程设计旨在帮助学生建立扎实的财务基础,提高解决实际问题的能力,同时培养他们正确的财务价值观和风险意识。
通过本课程的学习,使学生具备以下具体学习成果:1. 能够解释并运用财务管理的基本概念,如时间价值、风险与收益等。
2. 能够独立完成财务报表的解读和财务比率的计算与分析。
3. 能够运用所学知识,参与企业筹资、投资、融资和分配决策的实际案例分析。
4. 能够以小组形式,就财务问题进行有效沟通和协作,提出合理的解决方案。
5. 能够树立正确的财务观念,关注财务管理对企业和社会的影响。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标,结合教材《财务管理》进行科学系统地组织,主要包括以下几部分:1. 财务管理基础知识:- 介绍财务管理的基本概念、目标和原则。
- 讲解资金的时间价值、风险与收益的关系。
2. 财务报表与分析:- 深入解读资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表。
- 讲解财务比率的计算与分析方法。
3. 企业筹资决策:- 分析企业筹资的途径和方式,如股权筹资、债务筹资等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
财务管理课程设计
课程设计一
一、实训名称:资金时间价值的应用
二、实训目的:通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用
三、答案解析:
(一)第一种方案的现值计算:
PV0=20[PVIFA(10%,9)+1]=20*6.759=135.18万元
(二)第二种方案的现值计算:
未发生收付发生收付
0 1 2 3 4 5 12 13 14
第二方案递延年金示意图
如图所示,得:
V0=25[PVIFA10%,(4+10)-PVIFA10%,4]=25*(7.369-3.170)=104.475万元将两种方案相比较后得出结论:第二种方案投入较少,因而,应选第二种方案。
课程设计二
一、实训名称:像小贩和CEO一样思考
二、实训目的:通过本实训是学习者思考并掌握实现企业目标(或财务管理目标)的影响因素
三、答案解析:
(一)企业的目标与财务管理目标的区别与联系
1.区别:
(1)企业目标可以概括为生存,发展和获利。
(2)财务管理总体目标可分为利润最大化;每股盈余最大化;股东财富最大化;企业价值最大化;相关者利益最大化。
财务管理的分部目标可理解为:筹资管理目标;投资管理目标;营运资金管理目标;利润管理目标。
2.联系:财务管理目标和企业目标是相辅相成的。
不管是财务管理的总体目标还是分部目标都是为了实现企业的生存,发展,获利。
企业实现生存,发展,获利的过程中就不断降低了资金成本和财务风险,提高了投资报酬和资金的利用率,合理分配了企业利润等等,而这些也正是财务管理的目标的内容。
因此,可以说二者是相互促进,相互联系的。
(二)实现企业的目标与财务管理目标的影响因素
财务管理的目标是企业价值或股东财富最大化,股票价格代表了股东财富。
因此,在一定程度上,股价高低反映了财务管理目标的实现程度。
从管理当局可控制的决策因素来看,公司价值大小取决于公司的报酬率和风险,而公司的报酬率和风险又是由公司的投资项目和股利政策决定的,因此,这五个因素影响了企业的价值。
财务管理正是通过投资决策、筹资决策和股利决策来提高报酬率,降低风险,实现其
目标的。
课程设计三
一、实训名称:蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例
二、实训目的:通过此案例的分析,掌握内部投资决策分析
三、答案解析:
(一)1.PVA=30000*PVIFA(18%,6)=104928<120000
不应购买新设备。
2.PVA=-120000+25000+30000*PVIFA(18%,6)=9928>0
购买新设备方案可行。
(二)若继续使用旧设备,则有:
PVA=60000*PVIFA(18%,5)=187632>170000
因而,应购买新设备。
(三)若购进新设备,则有:
PVA=-450000+100000*(1-40%)*PVIFA(20%,10)<0
不应购买新设备。
课程设计四
一、实训名称:四通公司的短期筹资决策
二、实训目的:通过此案例的分析,能够根据所给定的付款条件和目前现有的银行贷款利率进行短期筹资决策,并掌握现金折扣成本的计算
三、答案解析:
(一)会计人员将资金10天的使用成本与1年的使用成本进行比较,这是不对的。
二者时间长度转化一致时方能比较。
(二)资金成本率=[CD/(1-CD)]*(360/N)*100%
=[2%/(1-2%)]*(360/20)*100%≈36.73%>12% 由此可知,丧失现金折扣的实际成本为36.73%
(三)被迫使用商业信用资本,而依然在15天付款,则四通公司放弃的资金成本率=[CD/(1-CD)]*(360/N)*100%
=[2%/(1-2%)]*(360/5)*100%≈48.98%
由(二)可知,在第30天付款放弃的资金成本率为36.73%<48.98% 则,若被迫使用商业信用资本,应该在30天后付款。
课程设计五
一、实训名称:迅达航空公司的长期筹资决策
二、实训目的:通过此案例的分析,掌握各种筹资方式的特点,适当地对各种筹资方式进行比较分析,从而正确地决策
三、答案解析
(一)股票筹资方式的优缺点
1.优点:
(1)没有固定利息负担。
(2)没有固定到期日,不用偿还。
(3)筹资风险小。
(4)能增加公司的信誉。
(5)筹资限制少。
2.缺点:
(1)资金成本较高。
一般来说,股票筹资的成本要大于债务资金。
(2)容易分散控制权。
另外,新股东分享公司未发行新股前积累的盈余,会降低普通股的净收益,从而可能引起股价的下跌。
(二)针对银行给出的咨询建议,首先有应该肯定的地方。
公司按每股13元的价格增发普通股之后,对于提升股权资本比重,降低负债比率,改善财务状况是有一定的效果的。
但是,值得说明的是,这样的一个效果并不是很明显。
到2005年底,公司有近15亿的债务将在2008年底到期。
相对于15亿的债务,增发普通股只能筹到一小部分资金,并且发行普通股的资金成本高,又容易导致公司的控制权分散等。
所以对于投资银行给出的比较单一的筹资建议,不是很可取。
(三)根据公司现在所面临的15亿的债务,应选择多元的筹资方式。
目前我国企业筹资方式主要有吸收直接投资;发行股票;银行借款;商业信用;发行债券以及融资租赁。
航空公司的情况不容乐观,除了案例中提到的增发普通股外,还可以暂不支付优先股股利,加大融资租赁的比重以及进行长期的借款。
课程设计六
一、实训名称:股票投资的基本分析方法
二、实训目的:通过本案例的教学分析,使学生初步了解股票投资的基本分析方法
三、答案解析:
(一)股票的必要报酬率=4%+(10%-4%)*1.3=11.8%
(二)股票的价值=[0.5*(1+8%)]/(11.8%-8%)=14.21
课程设计七
一、实训名称:债券投资的基本分析方法
二、实训目的:通过本案例的教学分析,使学生初步了解债券投资的基本分析方法
三、答案解析:
(一)该债券持有期收益率
R=[I+(M-P)/N]/[(M+P)/2]
=[80+(1000-950)/5]/[(1000+950)/2]≈9.2% (二)债券的价值
V=I*PVIFA(6%,1)+M*PVIF(6%,1)
=80*0.943+1000*0.943=1018.87
(三)收益率
V=I*PVIFA(i,1)+M*PVIF(i,1)
得 982=80*PVIFA(i,1)+1000*PVIF(i,1)
设i=10%
则V=80*PVIFA(10%,1)+1000*PVIF(10%,1)=982
从而该债券的投资收益率为10%
(四)由已知条件,可求出债券的价值
V=I*PVIFA(12%,3)+M*PVIF(12%,3)
=120*PVIFA(12%,3)+1000*PVIF(12%,3)=1000.24>900
计算可知,应该购买
课程设计八
一、实训名称:财务分析案例
二、实训目的:通过本案例的教学分析,使学生初步了解财务分析程序与方法
三、答案解析:
(一)1.应收账款周转率
应收账款周转率=销售收入/应收账款平均余额
=113070/[(34378+48559)/2]≈2.73
2.存货周转率
存货周转率=销售成本/平均库存
=70710/[(38013+39842)/2]≈1.82
3.流动资产周转率
流动资产周转率=销售收入/平均流动资产
=113070/[(150999+206968)/2]≈0.63
4.全部资产周转率
全部资产周转率=销售收入净额/资产平均总额。