中学保卫科工作总结

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中学保卫科工作总结

中学保卫科工作总结

导读:范文中学保卫科工作总结

【篇一:初级中学安全保卫科工作总结】

一学年以来,安全保卫科认真贯彻上级的有关指示精神,在学校安全工作委员会的指导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过建章立制、责任到人,使学校的安全工作营造出良好的氛围,维护了学校正常的教育教学秩序,保证了广大师生及学校的财产安全。保卫科在学校的领导下,各年级、班级、及全体师生的积极配合下,圆满地完成了安全保卫工作,现将具体工作报告如下:

一、健全组织,明确分工,构建安全网络

学校成立了安全工作委员会:由校长为主任,分管安全副校长为副主任,以各科室负责人为委员的安全工作委员会,负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各部门和各级各类人员的安全职责。各年级主任负责本年级的安全管理工作;各班班主任作为班级安全员,负责对本班学生的安全教育和管理工作。保卫科为学校的安全监管部门,负责全校的安全教育计划、安全检查及巡查,督促安全隐患的整改,调查处理各类安全事件等,保证各项安全工作的贯彻落实。

二、落实制度,责任到人,使各项安全保卫工作有条不紊

安全工作重在预防,认真落实规章制度是做好安全工作的基础,为了使各种安全事故苗头消灭在萌芽状态,我们重点做了以下几个方面的工作:

坚持教育先行,落实宣传教育制度

一是常规教育。保卫科制订了安全教育计划,并逐步进行落实。先后进行了交通安全、消防安全、食品安全、反xx教育和法制安全教育等。利用《牵手报》和安全教育展板,对全体师生进行安全知识宣传,让每一位教师明确自己的安全职责;在学生中坚持利用安全教育课和广播、举办安全板报展评等形式进行安全知识的教育,提高同学们的安全防范意识。使学生了解法律常识和常用的安全知识,树立法制意识和安全意识。

二是个别教育。对轻微违犯纪律的学生,采取个别教育的原则。主要是帮助查找违纪的原因,纠正思想上的偏差。

三是跟踪教育。主要是针对多次违纪或严重违纪学生的教育,本着处理与教育并存的原则。发动年级、班主任、任课老师和家长的力量,共同对其进行教育。保卫科定期了解其思想转变情况,直到转化

为止,对预防学生违纪起到了积极作用。

坚持安全隐患排查及整改制度,做到早发现早预防

预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段,是消除安全隐患的重要措施。为此,保卫科着重做了以下几个方面的工作:一是通过无记名投票和设立安全员检举等多渠道搜集信息,及时掌握重点学生的思想动态。二是经常对信息进行分析和整理,当发现有不安定的事故苗头时,采取积极手段进行预防,提前检查通报,控制事态的发展。三是不定时进行安全隐患大排查,查除管制刀具等不安全因素。化解同学之间的矛盾,把问题解决在萌芽状态。由于我们预防工作做得扎实有效,未发生任何重大学生安全事故。

定期组织学校安全应急疏散演练,提高应急避险能力:

把安全应急疏散演练活动常态化,每周由各级部自行组织一次,学校定期组织全校范围内的演练,演练内容涉及教学楼和公寓中的防火、防震、防停电等意外紧急情况,及时总结演练中存在的不足,并制定整改措施,使全体师生警钟长鸣,做到快速反应,提高防范意识,真正掌握在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法,提高抵御和应对突发事件的能力。

组织校园值班,加强校园防护

组织安排日常校园值带班,安排了清明节、劳动节、端午节等特殊时段的假期值班,做到每天对校园进行实时监控。划分了学校值带班和级部值带班区域和职责,双管齐下,平行管理,有效预防了校园安全事件的发生。

加大对学校周边环境安全排查。重点对文体中心和校园东围墙加强了巡查,对于发现的一些社会青年未经许可进校打球、玩耍等不利于学校安全的问题及时进行处理。

加大值班督查,及时公布通报,确保校园安全不失控

安全科坚持对校园值班情况进行抽查,内容涉及楼层、餐厅、公寓值班,校园巡查,校舍设施检查等各个方面。把安全抽查情况和每天的值班情况及时汇总,并在第一时间对全校师生公布,便于及时加以改进,有效避免了安全隐患的蔓延。

坚持责任追究,落实奖惩制度,增强教师的责任心

按照谁主管谁负责的原则,学校与教师签订《安全责任书》,形成安全工作事事有人管,层层抓落实的局面。并对全体教职工进行了

安全知识达标测试,进一步提高了教师的责任意识。对在校园值班中工作责任心强,安全工作突出的给予通报表扬,对责任心较差,没有尽到责任的点名批评,对造成不良影响和后果的还要追究相应的责任。由于责任清楚,目标明确,避免了学校安全事故的发生。

三、加强“三防”建设,不断提高学校的安全防范能力

在人防方面,首先是坚持值带班领导24小时值班和夜间巡查制度,确保校园安全。二是加强对门卫的管理和培训,提高服务质量。对门卫划分了详细的职责分工,明确了值班职责,要求着装上岗,维持好出入登记,严格控制无关人员进入校园,并盘查验证。每周对门卫值班情况一次汇总,及时公布。

在技防方面,学习利用现有设备,加强对校园的安全监控。对微机室等重点部位的红外监控报警系统、教学楼、办公楼、公寓的监控系统等定期进行维护保养,确保其正常运行,保证了重点目标和重要部位的安全。

在物防方面,主要是加强基础设施的改造,配备相应数量的安全器材。对学校部分围墙进行了加固,设置安全敬告牌,并安排专人定时巡防,有效减少了外来人员和学生翻越围墙的现象,在微机室、财务室等重点要害部位还增设了灭火器,对预防事故发生起到了积极的

作用。

四、构建家校社会三位一体的安全网络,达到群防群治的目的

通过发放《致家长的一封信》,请各位家长对学校平安校园建设工作提出合理化的意见建议,并邀请部分家长参与学校值班,配合学校做好涉及安全的教育和防范工作。

根据我校的周边环境和社会综合治理的有关需要,由保卫科牵头与当地派出所、社区及友邻单位联系,密切配合、齐抓共管,建立了治安联防,成立警校共育办公室和警务室。及时沟通情况,分析安全形势,解决重点问题,真正把学校周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处,在当地政府的统一领导下,共同做好学校安全管理工作。

一学期以来,我们强化了值班值日工作,明确了安全责任意识,大力加强了对师生的安全宣传教育,创造出了一个安全和谐的校园治安环境。我校在安全方面的较大投入,不仅换来了学校的安全与稳定,更促进了学校全面工作的快速发展,学校的安全工作新举措在“临朐教育网”上进行过报道,并且在6月底顺利完成了潍坊市安全建设达标验收。

存在问题

1、门卫服务意识和履职能力尚有待于加强。在部分门卫身上还存在不能尽职尽责的现象。

2、外来人员私自入校打球问题还没有得到彻底解决。需要学校联系派出所和社区共同协商,齐抓共管。

3、学校物防方面还有部分漏洞:实验楼和男宿舍部分地区存在监控盲区,楼房的防坠落措施和防盗措施也需要加强。

【篇二:中学保卫科工作总结】

20XX年春期的学校安全与稳定工作,保卫科在抓好安全常规的同时注重工作的实效性,把工作做细的同时又要落到实处,做到了安全零事故,保证了学校教育教学顺利进行,为巩固学校“六创一评”成果作出了一定的贡献。

1、建章立制,健全完善学校安全稳定工作制度、预案。本期完善保卫科工作制度和食堂卫生安全制度的同时、增加了校医安全制度和门卫校警制度;建立健全学校人员密集地区安全预案;要求各种大型活动和学生外出活动相关负责人必须有学生安全措施的预案,并以

纸质材料交学校保卫科存档。

2、进一步规范安全责任管理,建立自上而下的安全监管机制,做到层层落实。本期的安全责任管理做到了校长、分管领导、年级组长、班主任、家长、学生;做到了责任明确、层层管理、层层负责。

3、进一步落实安全责任,签订了安全责任书或承诺书。本期与家长签订了中考安全责任书;校园安全特殊时段与家长签订承诺书等。

4、实开展了校园及周边安全隐患排查与治理。在学校开学、行课间、节假日、放假前后等时段,进行及时的、定期的安全排查、记录、整治、上报;特别是在行课期间重要阶段的安全排查工作,加强了管理,认真做到排查安全隐患,确保了教师和学生正常生活和学习。

5、认真安排了教师日常值周和节假日护校值班,强化了责任。本期教师值周实行签到制度,对每天早、中、晚的值周情况如实在通报栏并形成纸质材料上交保卫科;值周教师手机全天24小时开机并留宿学校,对值周教师有迟到、早退、旷工的现象学校纳入量化考核并扣取相关的值周津贴。对假日护校值班任实行严格签到制度,由校级领导监督,中层干部具体负责,至少2名门卫在岗;当天值日的人员和门卫手机24小时开机,夜晚的保安巡逻工作等。对当天值班情况进行每日早晚两次上报学校保卫科。

6、本期进一步搞好了学校安全工作人员的培训与管理。培训与管理对象包括处室干部、班主任、宿管员、门卫、专业保安等;不定时的巡查各项安全工作的落实情况和定期检查培训的相关材料和会议记录并进行考核,纸质材料存档备查。

7、本期对师生的安全教育。学校每期聘请黄才流警官对师生进行关于消防、交通、饮食等方面的安全教育,学校定期举办安全教育的黑板报、悬挂安全宣传挂图、组织安全方面演讲赛等形式,以进一步加强和巩固师生的安全意识。

8、继续完善校园安全设施设备。本期即将完善防雷设施;对消防器材、安全提示语等设施进行安检,对过期、锈蚀、损坏和不符合规定的设施设备进行购置、更换和维护,由后勤总务处定期的进行安全排查,并形成纸质材料上交学校保卫科存档备查,及时的排除隐患了确保师生的安全。

9、本期重点抓好了四项安全常规:学生偶发事件;对偶发事件处理要做到谁发现谁第一时间处理的主人翁的思想,做到早发现、及时、恰当处理,将事件控制在萌芽状态,并及时向学校相关领导上报,对相关责任人进行重点的细心的教育、谈心、引导、以化解矛盾。校门管理;含车辆和人员进出管理,对车辆管理做到进出有时间、有记

录,对外来车辆未经相关领导允许不得以任何形式进入学校。对进人员的管理也要做到一看、二问、三登记、对来路不明者一律不得进入,对强行进入者做到了及时的制止、上报、必要时报警;对外出的学生必须做到一人一事一张假条、无假条者只有班主任或家长亲自接送并做好登记。对与下午放学、周末、期末等特殊时期应该重点防范校门附近一带的秩序。食品饮水卫生安全;师生做到不乱吃、不乱喝、不能学校不允许的地方购置不卫生的食品和饮料等。师生各项活动安全;建立安全预案,各分管领导、年级组、班主任具体负责,对各自的年级、教学班做到看得到、管得住、学生安全不出事的要求;同时师生也要加强自身的安全防范意识,确保自己财产和人身安全不受损失和侵范。

10、本期学校周边社会治安综合治理工作。在崇义派出所的大力支持下,我校成功的配齐了保卫人员,完善了《重庆市校园新型警务体制勤务机制》的建设,学校加强了与周边邻居、社区和辖区的崇义派出所的联系与交流,与其紧密沟通和谐发展,没有出现任何安全事故。

11、本学期特殊时期的稳定工作。加强特殊时期的教师思想的稳定工作,保卫科认真执行上级的文件指示配备了必要的警具,其中狼牙棒6根、伸缩警棍10根、不锈钢叉2根、武术棍5根、强光电筒2个、电击棍2把、盾牌1把、视频监控一套16个探头覆盖全校园;

保卫科成立了学校护校队员10名,保卫科成员在思想上和学校党政保持高度一致,维护学校荣誉、树立学校形象、确保特殊时期的安全与稳定,保证教学顺利进行。

12、本期安全档案建设工作。在做好平时各种工作的同时,科室安排xx老师专人负责收集、整理、保管了各项资料,为学校的各项创建和考核做好了准备,同时也保证了重要资料保存。

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学校教学信息化工作总结.doc

学校教学信息化工作总结 学校教学信息化工作总结 在过去的一年度里,教学信息化建设工作在学校领导的指导、支持下,在全校师生的共同努力下,无论是基础建设上,还是在管理水平上以及设备利用率上都较好地完成年初期制定的目标。现特将本期电教工作总结如下: 一、强化管理,确保电教设备的正常使用: 1.继续做好电教设备的配、管、用工作 目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好,因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度,对设备进行定期的检测维护,并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记,整理软、硬件资源,健全管理制度,使软、硬件不流失、不损坏。用主要是指提高电教设备的使用率,鼓励老师充分利用电教资源,提高教学效果,养成使用完成后填写记录本的习惯。 2、切实管理好多媒体 既要提高使用率,充分发挥其作用,又要保证设备的完好,并做好多媒体教室、班级的卫生、安全工作。 3.提高教师的信息技术专业素质

作为信息技术专业人员,努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行网络环境下学科课程教学的研究,积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习。 4、增强电教人员的服务意识 采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师,让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作,提高教学效率,得到较好的教学成果。本学期,每天对各班级使用电教设备进行记录。 二、加强培训和科研,提高师生信息素养: 1、我校有计划地组织教师利用业余时间与休息时间进行Word 文档的撰写、演示文稿的设计制作、进行对因特网(Internet)的学习了解及其应用等现代教育技术能力的培训活动,提高各位教师信息素养和现代化办公水平、多媒体课件的制作与信息资源和网络资源整合的应用能力,也为教师们进行电化教学课题的研究创造条件。 2、积极参加课题研究与总结: 本年度我校的《基于理化生虚拟实验室推进学校教育信息化》的课题通过专家组审定,在课题的研究过程中多位参与教师在课题中期成果总结中获奖。 3、信息技术教学方面:我校按照上级要求开齐开足信息技术课程。初中信息技术课以课本为基础,适当增加电脑动画知识,培养了学习兴趣和操作能力,同时加强了网络教学,让学生学会了

2020教育信息化工作总结3篇

2020教育信息化工作总结3篇 XX年xx县第一批中小学骨干教师赴xx师范大学培训工作已经结束,在这一个月的学习中,培训研修班16名学员牢记使命,按照培训日程安排圆满完成了培训任务。现将培训工作总结如下。一、工作回顾1.领导重视,任务明确。本次培训是xx县派往xx师范大学学习教育信息化的第三批,xx县高效课堂建设进入了一个持续深入推进的阶段,XX年xx县教体局提出“321”战略举措,在高效课堂构建中的关键建设是业精于勤的专业教师队伍建设,有了高素质的教师,课改才能有保障。县局经过推荐、审核等程序,遴选16名骨干教师组成研修班,并在培训临行前的动员会上,给研修班提出了明确的任务。除在教育信息化与学科的深度融合方面学习外,思考学生情商和民主教学的构建,实现教学方式的革新。2.方式合理,注重实践。成人教育方式很重要,针对研修班的学习任务和实际情况,xx师范大学理想信息软件工程学院在前期培训沟通的基础上,制订了较为合理的培训方案,培训全程按照“理论学习与实践应用相结合、集中讲授与交流研讨相结合、定点培训与外出观摩相结合”的形式进行,三结合中突出了学员的实践操作,在教学中应用现代信息技术优化教学。在一个月的培训中,我们先后到长春市浙江路小学、天津路小学和师大二附小等三所小学进行了教学观摩,直接感受智慧教育理念指导下的课堂教学。3.理论指引,突出融合。教育信息化的理念

学习是实践操作的基础,有了正确的理论才能指导正确的教学活动,才能把正确的事情做正确。东师理想倡导教育信息环境下的智慧教育,根据学生的个性化需求,发展学生的能力。在培训中,我们聆听了东师理想为我们安排的五场讲座:朱玉民教授的《数技术与课堂教学深度融合基本模式及应用方法创新》(第九讲)、赵玉铨教授的《智慧教育视野下的教师专业成长》、程帅老师的《从翻转课堂到微课》、吉喆老师的《微课录制的软件和制作》、长春市宽城区浙江路小学高级教师窦继红的《网络环境下的智慧教育实践探究》,并观看了钟绍春教授、刘茂森教授、郝淑霞的讲座视频。讲座中教授们用生动鲜活的案例为我们系统地阐述了信息化与学科教学深度融合的途径、方法,通过理论的学习,我们渐渐明晰了智慧教育的内涵和智慧教育视野下的课堂教学模型。4.牢记使命,扎实研修。先进的、科学的教学理念需要教师在教学中去执行,从教师的备课开始将智慧教育的思想融入其中,这是教学的规律,也是我县高效课堂建设的要求。本次培训研修,我们培训学员怀揣着局领导的期望,每个人都感到压力重重,在东师大抓住一切机会和教授们、老师们交流,向他们请教智慧课堂的构建,每有收获必撰写心得体会及时记录下来。一个月的培训,我们先后撰写了十篇心得体会。东师大倡导的智慧教育是依托东师理想教学平台的支持实现的,它为教师备课、讲课、组织学生学习搭建高效的数化环境,教师可以根据需要动态化组合教学软件,解决个性化教学软件制作困难的问题。我们

2019学校信息化工作总结 范文

学校信息化工作总结 我校现有14个教学班,34名教师,469名学生,计算机101台(有10台欲打报废需更新)生机比:6:1;师机比:1:1。随着我区教育现代化、高水平、高质量区域均衡发展的逐步推进,学校信息化建设,信息技术应用越来越被重视,硬件建设不断增强,信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础,我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分,纳入规划,并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障,为全面推进学校发展发挥极大的功能。 一、组织保障、制度管理 我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色,提高行政管理效率,优化课堂教学效益,全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作,学校建立了信息化工作领导组织机构,成立三个小组即:信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组,形成由校长主管、书记、副校长分管,信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制,确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确,强化过.

程,制度约束。 学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人 员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校 资源开发工作管理办法》等相关制度,确保信息技术课程计划的落实,开足开齐上课与上机操作两课时。 二、有限经费、有效投入 我们学校经济基础很薄弱,把有限的经费用在刀刃上,就是有限经费做到有效投入,那就是促进教师发展和学校发展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师 专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走:一是,学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息 技术相关知识培训,确保了专任教师培训合格率为100%,适龄教师参加国家教育技术考试通过率为100%;占教师总数80%。二是,为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力,提高课堂教学的使用率和覆盖率,我们经常组织本校教师的校内培训相关信息技术育培训,学校领导及信息技术教师经常为老师做计算机应用培训,并随时为教师答疑解难。三是,对资源开发小组成员的提高培训,以青年教师为龙头,提高教师整体的运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。.

总结:信息化工作总结5篇(2019版).docx

《信息化工作总结》 信息化工作总结(一): 上半年,企业信息化工作以公司信息化工作会议和厂长工作报告为指引,围绕对接技改、适应新厂需要,在正常有序开展现有信息系统运行安全保障下,突出全力对接技改、全面适应新厂这条工作主线,把工作精力逐步转移调整到参与配合技改实施、开展全员培训、筹备管理对接方面来。紧扣人才对接和管理对接两个关键,强化工作作风、协作机制和氛围营造三方面保障,扎实做好加、乘、减、除新四则运算。 现汇报半年来的信息化工作和下步打算。 一、上半年的主要工作 一是在人才对接上,做好信息化人才队伍优化与培养。信息(含自动化控制)组在全厂全员大培训方案的基础上针对信息化工作层次和人员对接需要,细化分解培训方案。明确培训对象、阶段步骤、载体手段、具体措施、时间计划和效果验证办法,确保方案的可操作性与实效性。截止到当前,信息组已按信息模块(含自动化控制)人员策划实施培训计划两期,其中,第一期完成阶段性培训计划包括新进员工基础知识强化培训、参与MES系统开发设计、赣烟制丝跟班学习和赣烟卷包高架跟班学习共4项;第二期已在实施MES系统理论知识学习及实践潜力培训和参与制丝集控系统开发设计2项。 二是在项目建设配合上,做好工作协作,确保工作高效推进。一方面,根据项目建设需要,及时做好人员的选派支持;另一方面,以打造数字化工厂特色为切入点,坚持统筹规划、资源共享、深化应用、务求实效、创新改善的原则,抓好信息化与基础管理各项工作融合。截止到当前,信息(含自动化控制)组围绕MES、动力能管、制丝集控和卷包数采系统先后配合罗克韦尔自动化(中国上海)有限公司、北京中电红石科技股分有限公司、北京航天拓扑、上海兰宝传感科技股份有限公司进行需求调研和意见整合9次。 三是在管理对接上,做好课题创新与管理提升工作。为促进内部规范创新和管理持续提升,确定以提升信息系统安全运行管理潜力的治理防控保障体系构建为今年的创新课题,以此为抓手,透过治理隐患的排查,从人机料法环各因素分析隐患的根源,找出关键控制节点,并一一制定出对应的控制措施,闭环控制,构成固化文件。其中,还创新性的以安全等级保护作为研究对象,依此为切入点,贯穿治理防控保障控制全过程,提高信息系统安全运行隐患发现的及时性,和采取控制的反应速度,为治理防控保障工作夯实基础。截止到当前,针对机房、网络架构和信息系统建设和运行完成隐患排查9次,完成信息系统安全等级评价和保护工作3个,完成公安部门备案信息系统1个,完成《卷

教育信息化工作总结

教育信息化工作总结 教育信息化工作总结(一) 本学期,在学校发展的需要和上级主管部门的高度重视下,教育信息化工作在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学、后勤服务等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入,使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。 一、健全规章制度,落实岗位职责,积极推进学校教育信息化工作 学校成立了信息化建设工作领导小组;同时成立学校信息中心,配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了信息化建设工作的各项规章制度,并落实到人。信息中心成员虽然

都是兼职,但他们乐于奉献、勤于钻研,积极履行岗位工作职责。 二、健全设施,提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力 学校现有危机室一个,每个办公室配备了微机,开通了办公室内部通道并外接教育网,使得学校网络教室和各办公室都能上网。极大方便了教师使用电脑。许多教师的备课已运用电脑处理,多媒体在教师的教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。 学校先后出台信息中心工作制度和信息中心人员岗位职责,使得学校的电脑使用正常,有效地保证了学校教育教学和后勤服务、学校管理工作的顺畅开展。 学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件,加强了学校办公室电脑的维护。信息中心人员积极参与学校各类公开课的技术支持,确保学校各类教育教

学活动在利用现代信息技术时的顺利进行。 三、学用结合,提高学校教育信息化工作中教师运用能力 学校开展了教师使用信息技术的培训,使教师能比较熟练的使用office和internet。在学校开展的各级各类公开课中,多媒体辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的一年级组,多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手,教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的教学评选活动等教学活动中,教师充分运用多媒体教学,现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。 在教育教学和教育管理中,电脑和信息技术已经成为教师和管理人员必备和必需的工作手段。教师的新理论的学习和教育教学实践、新信息的获得等大都依靠网络获取,现代化的教育设备在教育教学中的作用日益显现。

农村小学信息化工作总结-小学学校信息技术工作总结

农村小学信息化工作总结|小学学校信息技术工 作总结 农村小学信息化工作总结|小学学校信息技术工作总结 篇一 我校现有14个教学班,34名教师,469名学生,计算机台,目前,学校信息化建设,信息技术应用越来越受到重视,硬建设不断增强,信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础,我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分,纳入规划,并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障,为全面推进学校发展发挥极大的功能。 一、组织保障、制度管理 我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色,提高行政管理效率,优化课堂教学效益,全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作,学校建立了信息化工作领导组织机构,成立三个小组即:信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组,形成由校长主管、书记、副校长分管,信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制,确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确,强化过程,制度约束。

学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校资源开发工作管理办法》等相关制度,确保信息技术课程计划的落实,开足开齐上课与上机操作两课时。 二、有限经费、有效投入我们学校经济基础很薄弱,把有限的经费用在刀刃上,就是有限经费做到有效投入,那就是促进教师发展和学校发展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走:一是,学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息技术相关知识培训,确保了专任教师培训合格率为100%,适龄教师参加国家教育技术考试通过率为100%;占教师总数80%。二是,为了进一步提高我校教师信息技术的应用能力,提高课堂教学的使用率和覆盖率,我们经常组织本校教师的校内培训相关信息技术育培训,学校领导及信息技术教师经常为老师做计算机应用培训,并随时为教师答疑解难。三是,对资源开发小组成员的提高培训,以青年教师为龙头,提高教师整体的运用信息技术开展教育教学活动的能力和水平。学校对资源开发小组成员给与不同等次的奖励,奖金不多但是一种肯定和鼓励。 三、发挥专长,全员提高我校计算机专任教师队伍一直不稳定,缺少专任教师一直困惑着我们。可我们还很庆幸,我校王洪波书记通过自己的自学研究,对信息化建设方面有较强的实践和指导能力。王书记作为分管领导充分发挥了作用,培训教

信息化培训总结

教育技术培训总结 信息时代对教育提出了挑战,也对教师提出了新的要求。作为一名教育战线的教师,我在北山口乡中参加了巩义 市教育技术中级的培训,在学习中我感悟了现代教育理念与 运用信息技术支持教学创新的魅力。总之,对我来说,不管 是技术上还是在思维和高度上都带给我非同一般的震撼。 通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大 影响,感受到教学工作的艰巨。这种任务驱动式学习 , 营造了一种学习的氛围 ; 没有大而空的理论阐述 , 师生平等 , 更易于理解与接受。我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学 , 老师再教学生再学 , 老师不教 学生不学的过程。现代教育是要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念, 以转变学生的学习方式为核心 , 注重学生学习知识的过程和方法 , 使学生学会学习 , 鼓励学生积极主动地参与教学过程 , 勇于提出问题, 主动探究 , 掌握学习的方法。 通过本次学习,我也新认识和学习了一些实用性极强的 软件,可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担,本次培 训中用到的思维导图软件、网页设计软件,特别适用,有效 的降低了教学备课时的负担。同时在运用的过程中对于教学 技术的理解更加清晰。本次培训使我对于“问题的设计”、

“规划主题单元”、“设计单元学习评价”有了进一步的了 解。我一定把这些感悟用在以后的教学中,并不断的完善它。在完成这样一个“任务”的过程中,不仅能够基本掌握在本 学科教学中应用计算机、互联网所必需的技术;同时,也感 受到了一种新的教学模式,取得和其他教师共同合作的经验, 明白了如何才能将技术合理地融入课堂教学和学科活动中, 增强学生的学习能力,提高学科教学质量。 同时,我也认识到教师的成长也离不开教育信息技术, 信息技术对教师来说是一个新问题,特别是中老年教师。信 息技术使老师面临着如何成长,如何应对的问题。通过此次 培训,让我认识到,学会把信息技术应用在学科教学中能使 自己的教学过程条理清晰,学生明白易懂,特别是思维导图 让教学过程更明朗化,为我的教学增添了光彩,使我对课程 发展、教育信息技术有了新的认识。通过这次学习我对“教 育技术”也有了新的认识,“现代教育不再是某一学科的教 育,而是各学科齐头并进,真正做到全面素质教育。随着素 质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有教师的 素质高,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要, 教师要不断的学习和掌握新知识、新技术;不断的提高教学 能力和业务水平,才能适应当今教育形势需要。 总之 , 在今后的工作岗位上, 我一定扎实工作, 努力学习 ,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中, 做一名

2020年教育信息化工作总结

教育信息化工作总结 本页是最新发布的《教育信息化工作总结》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,重新了一下发到这里[]。教育化(一) 本学期,在发展的需要和上级主管部门的高度重视下,教育信息化在学校工作中得到全面的启动。学校信息化工作在学校管理、教育教学、后勤服务等方面在原有的基础上扎扎实实地得到深入,使现代信息技术逐渐延伸到学校各个角落。 一、健全规章制度,落实岗位职责,积极推进学校教育信息化工作 学校成立了信息化建设工作领导小组;同时成立学校信息中心,配备信息技术教学、网络管理、设备维护人员。学校健全了信息化建设工作的各项规章制度,并落实到人。信息中心成员虽然都是兼职,但他们乐于奉献、勤于钻研,积极履行岗位工作职责。

二、健全设施,提高学校信息化建设工作中软硬件运行能力 学校现有危机室一个,每个办公室配备了微机,开通了办公室内部通道并外接教育网,使得学校网络教室和各办公室都能上网。极大方便了使用电脑。许多教师的备课已运用电脑处理,多媒体在教师的教学中得到了较为普遍地使用。上网学习、查询信息、收集资料、参与学校管理已成为教职工学习和工作的重要方式之一。 学校先后出台信息中心工作制度和信息中心人员岗位职责,使得学校的电脑使用正常,有效地保证了学校教育教学和后勤服务、学校管理工作的顺畅开展。

学校的校园网络的终端安装了网络杀毒软件,加强了学校办公室电脑的维护。信息中心人员积极参与学校各类公开课的技术支持,确保学校各类教育教学活动在利用现代信息技术时的顺利进行。 三、学用结合,提高学校教育信息化工作中教师运用能力 学校开展了教师使用信息技术的培训,使教师能比较熟练的使用office和inter。在学校开展的各级各类公开课中,多媒体辅助教学的使用率极高。教师使用电子教案、网络学习和收集信息的普及率也较高。在配置多媒体教学设备的一年级组,多媒体辅助教学已经成为师生教学的有力助手,教师使用多媒体进行辅助教学得到长足进步。在学校开展的教学评选活动等教学活动中,教师充分运用多媒体教学,现代信息技术在教学中的作用得到充分展现。

学校教育信息化工作总结.doc

学校教育信息化工作总结 随着现代信息技术的发展和互联网的出现,对传统教育提出了严峻的挑战。各国都把推进教育信息化作为未来教育发展的方向。我国也采取了强有力的措施,加快教育信息化的发展。今天我给大家整理了学校教育信息化工作总结,希望对大家有所帮助。 学校教育信息化工作总结范文一 作为学校公共服务体系的主要组成部分,校园网络已成为学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下,我们的校园网络基础设施面貌得到了比较大的改变,与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高,针对我校在信息工作的要求,我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标,并制定了校园信息化建设的分阶段实施方案,以期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的发展之路。 一、抓领导,确立岗位分工责任制为特征的管理机制 围绕学校信息化发展方案,发挥信息技术在教育中的积极作用,促进信息技术与各学科课程的整合,提高学生的信息技术能力,提升教师的教学信息技术水平,深化现代教育技术在教育系统的应用,保持我校教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境,推进学校向现代化教育的转变,加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动我校的教育信息化和智能化。进一步完善我校数字化建设步伐。 1、组织保障

实施信息化工程,涉及到学校工作的方方面面,学校通过建立信息化领导小组,形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、副校长、教导主任、和信息技术教师组成,共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。 2、制度落实 将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标,把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先,将目标分解成每个学期的具体目标,经常向教师宣传,使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景,扎扎实实分步实施。其次,分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训,注重提高教师使用计算机的实际操作水平,培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。 二、抓建设,确立优化资源配置为特征的执行机制 为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化,营造数字化环境,学校加强信息化设备的投入,现已做到每位教师有一台工作电脑,每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影机,营造了学校数字化环境。有了硬件的保证,现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体,基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等,学校已经建立起比较完整的资源库。电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备,实现了办公的电脑化和网络化。 三、抓应用,确立构建数字化为特征的校园氛围 学校在初步完善校园网络的平台建设之后,把工作的重点转移

信息化工作总结

信息化工作总结 信息化工作总结(一) 20**年已经结束,为认真总结全年教育信息化工作,进一步推动20**年工作开展,现将全县20**年教育信息化工作基本情况进行全面总结如下: 20**年,我县教育信息化工作在各级教育行政部门的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,全面落实“全国教育信息化工作电视电话会议”和省市教育信息化工作会议精神,以推进全县义务教育均衡发展,促进教育公平为重点,以巩固“省教育工作示范县”成果为总抓手,以“三通工程”建设为目标,坚持“高起点规划,高标准实施,高平台发展”的工作思路,大力推进教育信息化尤其是

“网络学习空间人人通”建设应用工作。 一、主要成绩 (一)注重内涵管理,加强全县教育信息化工作的基础性建设 一是健全领导组织。从局机关到各镇街、学校层层成立了教育信息化工作领导小组和教育信息化推进办公室,并多层次召开会议,研究、论证、推进教育信息化工作开展,明确了有一位牵头领导、一套工作班子、一份实施方案、一抓到底“四个一”教育信息化路线图。二是强化资金筹措。全县完善了以财政拨款为主、多渠道筹措教育经费的投入保障机制,逐年提高财政性教育经费占地方生产总值和预算内教育经费占财政支出比例的同时,全力争取将足额征收的两项教育费附加中留成部分,全部用于教育事业;并且做到预算内教育经费逐年增长。各学校每年的教育公用经费,专门列支5%-10%的资金,用于“三通工程”建设,确保教育信息化基础建设的投入。去年以来,用于各学校电子白板、

一体机、微机室及校园网建设以及供中小学使用的数字图书馆和在线阅读平台、数字化校园管理平台、电教管理平台和网上展示平台建设的“数字化校园创建”资金就达1760万元。三是加强了工作目标考核,年初,县局制定出台了《临沭县教育信息化建设暨云平台应用工作实施方案》、《临沭县关于“云空间”平台建设及应用工作的实施意见》、《临沭县教育信息化建设应用工作督导评估实施方案》等一系列管理措施、规章制度,并把信息化工作列入专项综合督导,有效建立了信息化管理工作的长效机制。 (二)加强基本建设,夯实“网络学习空间人人通”应用的根基 一是在全国率先打造第一家县级基础教育“云平台”。我县在去年9月份投资696万元开通6万个实名制网络学习空间基础上,今年上半年,县财政再次投资997万元,为全县镇街中心小学以上学校更新527套交互式电子白板,配

信息化教学工作总结报告

信息化教学工作总结报告 信息化教学总结报告1 疫情让这一学期的工作面对从未有过的挑战,在线学习、在线会议、互联网应用在疫情期间发挥了重要的作用,加强学校网络管理,确保网络安全、畅通。统整现有的师生互动APP,加大教师线上培训:以及促进部门合作是特殊时期的学校信息化工作重点。信息化工作已经渗透到学校的各项工作中,从基本建设到教学应用、再到教育管理,各部门均要提升信息素养,才能形成信息化发展合力。 四月正式开学前,我们制定了特殊时期虹景小学STEAM课程内容安排、5月多次组织教师信息技术培训。6月完成了特殊时期__市第六届创客大赛筹划工作。虽然原定的很多计划有所搁浅,但新一学期灿烂的阳光一定会一扫阴霾。再接再厉!以下是对本学期学校信息化工作的简要总结。 (一)互+项目在理论研究中夯实根基 本学期,在谢红英名教师工作室的领衔下,学校互+项目一路前行,年轻老师对信息化研究充满热情,工作室组织了各学科老师开展相关理论学习和研究,以此为契机促发团队研究合力的彰显和内化。因为我校互联网+信息化的相对空白,所以本学期

扎实开展了相关理论的积累。还积极组织学科老师走出去,通过看一看、听一听的形式关注别校相关研究的进展,明晰自身差距,制定相应的发展目标,以此为动力促发研究的深化。 (二)信息化培训O2O培训夯实教师信息素养 (1)分层分批,注重不同层次教师的学习需求。 其主要目的是让教师们多方位的接受培训、应用与指导。如下: ①各年级部安排一名信息团队成员为组长,承担学校的培训任务,对组内教师进行培训与日常信息技术指导等。 ②各年级部主任、教研组长负责对培训活动进行安排与管理。 ③教导处做好人员考勤,并收集整理教师培训学习资料等。 (2)“菜单化”培训,满足教师个性化发展需求。 本学期__市教科院根据教师知识需求情况,并列出适宜教师学习的培训菜单,这种学习菜单具有针对性。安排培训的讲师就是来自学校的一线教师,他们有着不同方面的信息技能,这种教学相长、互补互促的学习模式是以教师的知识需求为中心,通过转变授课方式,营造开放、自由、平等地教学空间,实现教师信息水平与教学实践相链接。我校有10位年轻老师参训。

最新2020年信息化工作总结

最新2020年信息化工作总结 今年信息化工作在去年的“修路”、“建库”“服务”的基础上又进一步加强了信息集成、资源整合、服务提升等工作,从营销v2向v3的转变,进一步实现了“以市场为导向的科学营销管理”,从办公系统一期向二期的深化,实现“精细化管理”,从生产经营决策管理系统从“一打两扫”至“两打三扫”实现了“行业规范化经营”。在省局(公司)的大力支持和市局信息化领导小组的正确领导下,全年信息化工作无重大安全事故发生,全面完成了为卷烟营销和烟叶生产工作保驾护航的任务,同时为专卖管理和办公应用工作提供了及时、高效的技术服务。现将一年的工作情况总结如下: 一、信息化发展的总体情况 XX年共计产生信息化设备购臵、升级和维护费用233794元。全年购臵pc计算机24台、笔记本2台,目前全市pc计算机总数量346台,计算机占有率为80%。在服务器方面,新增ibm小型机1台、pc服务器3台、工控机2台,目前我司服务器数量为20台(闲臵2台),工控机4台,核心交换机2台,防火墙2台。全年网络设备和服务器运行情况稳定,未发生任何安全事故。同时信息中心根据实际业务情况对部分服务器进行了合理利用,整合2台电子结算专用服务器,提高了电子结算查询和扣款的效率,为电子结算的全市推广工作提供稳定的平台保障。

XX年的信息化服务工作从过去的盲目服务逐步向流程化、规范化服务方面转变,从v3系统、oa二期的信息化服务工作中得到了进一步体现,通过设备报修及易耗品的领用流程的建立,实现了设备报修流程规范,易耗品领用流程清晰,为科学化的信息服务方式奠定了良好的基础,同时也为信息化工作质量考核提供了详细的依据。 XX年全年共处理硬件及系统问题1400余次,组织信息系统及计算机相关培训5次,分别为v3、oa、烟叶、信息安全,参加省局组织培训5次,参加培训人员全部通过考核。 二、信息化基础设施建设和信息安全情况 按照XX年我司信息机房的建设、改造方案,新的过渡型机房已于XX年2月正式投入使用。在新机房的建设过程中我们严格按照《四川省烟草商业系统电子计算机机房建设规范》的相关要求执行。 同时在原有基础上配备了全自动气体灭火系统,所有信息设备按照省局要求进行了防雷改造,进一步加强了信息化建设过程中的安全性和规范性。目前新机房已安全运行了300个工作日,网络和服务设备情况稳定。 XX年内网安全综合管理系统的实施为我司安全防护体系筑起了一道坚固的堡垒。通过bigfix enterprise系统的漏洞扫描、补丁分发,websense系统对外网访问策略的安全控制功能等大大增强了我司网络、服务器和pc的安全性。同时配合趋势科技serverprotect、officescan防毒软件的使用,使我司信息化的安全状况得到明显改善。漏洞、病毒感染情况从以往的30%下降到5%,全年未出现一次网

2016-2017教育信息化工作总结

庙坝小学教育信息化工作总结 (2016—2017年度第二学期) 本学期工作已结束,在本学期里,学校信息化工作在上级主管部门的指导、支持下,结合我校的实际,把信息化建设作为学校建设中的重要部分,规范了信息化建设工程,坚持从以课带训,培养教师信息技术水平,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,切实提高学校管理、课堂教学等方面的信息化应用水平。具体工作总结如下: 一、信息化建设基本情况 学校现有多媒体设备7套:其中有电子白板4套,班班通3套。计算机教室一间;教师办公用电脑12台,多功能复印机1台,速印机1台,激光打印机3台,笔记本电脑2台,办公、学习实现了网络化,大提高了教师们的办公效率和教学水平。还建立了学校内部的QQ 群、微信群,实现了学校内资源共享,提高了教师们的信息交流。最大化地提高了网络的作用。 二、工作情况 1、加强组织领导,促进学校教育信息化规范管理制度 学校成立了以校长为组长的教育信息化领导小组,建立各种制度,明确人员职责。重视管理,树立服务第一,由教导处负责教育信

息化专人领导工作,抓好现代信息技术在课堂教学中的应用,开足信息课。 2、开展教师培训,着力提高教师教育信息化素养 (1)重点加强电子白板、班班通设备培训。 一是开学初作好培训计划,做有计划安排,利用全体教师业务学习时间进行有针对性的培训,重点务实,学习电子白板的使用,二是做好个性化辅导,管理员做好对教师们提出的问题,进行现场解决,提高教师运用电子白板的能力;三是做好信息反馈工作,每班都发有信息反馈记录表,管理员每周进行一次统计,并在下周进行培训指导。通过一学期的培训,教师们的电子白板的使用能力得到了很大的提高。 (2)加强对教师运用电子白板上课要求制度化,要求每一位教师室内的课使用电子白板的使用率过90%以上,并且管理一周进行一次累计,并将运用次数在下周开会时进行公布,提高教师运用电子白板的能力。 (3)学校信息化管理员还进行收集了一些与教师有关的教育资源网和教师学习网,做成资料打印发在每一间办公室和在校内公用QQ 群上,以方便教师查询资料和上网学习。 3、加强设备管理 一是加强设备的维护,对于基本的维护,对于不能维护的,及时

2019年学校信息化的工作总结

学校信息化的工作总结 一、基本情况 xxx中学是一所拥有近xxx个教学班,涵盖初中、高中基础教育,和国际教育、民族教育的完全中学。 xxx中学一向重视教育信息化技术对学校教育教学工作的助力作用,设立完全的信息技术管理机构,建立健全各项信息化规章制。 xxx中学近年来不断加大信息化建设投入,已经建立了100个班班通网络教室,7个300人以上的阶梯教室,学生机房4个,台式机数量近500台,为教师配备笔记本电脑350台,网络节点1300个,无线AP结点110台,中心机房两个,10台服务器,录播教室2个;建设有校园电视台,购置高清数字摄像机5台及演播室和相关导播设备;布署安装了班班通教育软件平台、网络阅卷平台、网络心理咨询平台、图书馆信息化管理软件和KI资源库。 二、网络安全管理情况: 1.技术先行:用技术手段来降低网络风险,为学校的各终端安装杀毒和防火墙软件;在交换机上打开端口安全和DHCP认证功能,避免各种无线路由接入网络后引发的故障;细化VLAN,将各种广播限定在一个狭小的范围,避免网络风暴或病毒的扩散;在中心机房的防火墙上细化规则,阻止外来入侵。 中心机房配置防火墙,把好入口关,过滤非法流量和恶意数据包,屏蔽窥探数据。 配置网康审计系统,做到访问记录有据可查。

2.制度保障: 学校建立了《xxx中学校园网安全制度》、《校园网平台信息发布制度》,用制度来保证网络安全平稳的运行。 组织教师进行安全培训,提高教师个人的信息安全意识和识别能力,降低安全风险。 3.积极介入: 当网络出现异常时,积极介入,探察异常原因,缩小、锁定故障范围,及时查找并排除故障。 三、网站建设应用情况: 为构建学校教育教学管理平台及信息发布窗口,利用校园网及教育城域网对学校的教育教学进行有效管理;发布相关的教育教学信息;面向学生及教师提供有效的教育教学资源共享;同时实现为社会提供教育信息服务,我校于2002年建立了校园站,并于20XX年改版。20XX年在郑州市教育局网站评比活动中获优秀网站称号。 1.领导重视,加大保障力度 2.明确目标,精选相关内容 (1)有目的、有计划地推进网站建设是确保网站质量的前提。 随着数字校园的建设方向是:实现教育办公自动化和无纸化;抢占网络宣传阵地,利用教育网络宣传本地的教育系统形象;为学校师生提供丰富的教学资源。 学校教育信息网建设分“看、用、建”三步走,第一步是让教育各部门及学校学会看网站,只有看了才会发现问题,只有看了才能

中外教育技术发展史

中外教育技术发展史 摘要:文章从国外和国内信息技术的发展历史比较,分析其在教育活动中的巨大作用,国外教育技术对我国的启示,现代教育技术中存在的问题,以及未来发展趋势。 关键词教育技术发展趋势 引言 1970年以前,我国教育技术的概念是指教育过程中对各种教育机器的利用。这一阶段有关教育技术的定义是为了“一定的教育目的,提供各种机械,电子装备等硬件设备”而定。进入70年代以后,随着各教育系统的不断开发和实践,人们还逐渐认识到教育机器只不过是教育过程中诸多构成要素中的一个要素。教育技术中不仅包括各种机器的利用,还应该包括媒体的设计,评价,对学生特性的研究等内容。[1] 1、国外教育技术的发展历史 1、1 .古代教育技术的产生 外国世界古代最早的教育技术可以追溯到公元前3000年两河流域的苏美尔人发明的“泥板书”图画文字,“泥板”教材即泥板书。若论发明更早的教具,则是古埃及的“纸草”(paperus)。纸草原是生长在尼罗河沼泽地的一种长茎植物。古埃及人将这种植物的茎层层剥开,然后将薄片连接粘结起来,经过加工制成可用于书写的纸。成为一个正方理论探讨教育技术形,古希腊时期的教育技术得到了一定的发展。据《荷马史诗》记载,其教师咯戎教导阿喀琉斯的时候,向他传授了骑马、掷标枪、打猎、弹奏七弦琴和医术等方法的技能在雅典教育中要学习纺织、缝纫和弹琴。同样都需要借助器具进行学习,同样渗透了教育技术手段。 1、2 .近代教育技术的产生 13、14 世纪英法等国学徒制作使用了一些教学仪器。1658 年捷克教育家夸美纽斯通过图画出版了150 幅插图的《世界图解》,标志着教育技术学的诞生。最早提出教育技术理论的当推卢梭,他主张师生共同亲手制造一些仪器用以验证知识。瑞士的裴斯泰洛齐(1746—1827)在发音教学中发明了拼读课本,并设计了进行拼读练习的拼读板,在算术教学中所采用的分数表、正方形和算术箱等教具都是简单的教育技术手段。德国的福禄贝尔发明的恩物(Froebel’s Gifts)是一套供儿童使用的教学用品,他认为恩物的教育价值在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。1836 年他创制了1-5 种恩物,后来演变到8 种。这些教具可帮助学生理解抽象的事物,提高了教学效率。[3] 1、3.现代教育技术的产生 美国是现代教育技术的先驱,视觉教育运动的发生和发展是其主要表现。它是以幻灯和

学校信息化工作总结报告

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 学校信息化工作总结报告Summary report of school informatization work

学校信息化工作总结报告 我校现有14个教学班,34名教师,469名学生,计算机101台(有10台欲打报废需更新)生机比:6:1;师机比:1:1。随着我区教育现代化、高水平、高质量区域均衡发展的逐步推进,学校信息化建设,信息技术应用越来越被重视,硬件建设不断增强,信息技术建设每年都增加投入。有了这样好的发展基础,我们把信息化建设工作做为我校整体工作的一部分,纳入规划,并逐步落实。网络资源开发和利用为我校教育教学深入开展提供了技术支持和资源保障,为全面推进学校发展发挥极大的功能。 一、组织保障、制度管理 我们充分认识信息化建设在提升学校办学特色,提高行政管理效率,优化课堂教学效益,全面推进素质教育中的积极促进作用。为了进一步深化信息化工作,学校建立了信息化工作领导组织机构,

成立三个小组即:信息技术应用领导小组、信息技术工作小组、教育教学资源开发小组,形成由校长主管、书记、副校长分管,信息技术小组教师具体贯彻实施的管理网络和运行机制,确保了我校运用信息技术应用管理在组织上、技术上、资金上得保证和支持。职责明确,强化过程,制度约束。 学校先后建立了《计算机网络安全管理制度》《网络管理人员工作职责》《微机室管理制度》《微机室学生守则》《学校资源开发工作管理办法》等相关制度,确保信息技术课程计划的落实,开足开齐上课与上机操作两课时。 二、有限经费、有效投入 我们学校经济基础很薄弱,把有限的经费用在刀刃上,就是有限经费做到有效投入,那就是促进教师发展和学校发展。学校把加强对全校教师运用信息技术能力的培训纳入教师专业化队伍建设的重要一环。这项工作主要分三步走:一是,学校拿出经费组织教师参加全国中小学教师教育技术信息技术相关知识培训,确保了专任教师培训合格率为100%,适龄教师参加国家教育技术考试为100%;

小学信息化工作小结

小学信息化工作总结 小学信息化工作总结,我校共有两所学校是班班通项目学校(辛老家和庞营乡中心小学)这两所学校均能注重对老师的培训,现在这两所学校的教师都能独立使用班班通设备,学校老师通过网络等方式,收集现代化教学手段及教学方法,利用班班通设备进行教学。 小学信息化工作总结 今年,在上级的正确领导下,围绕信息中心的工作要点,我校扎实工作,务求实效。现将我校在信息化中取得的成绩作以总结。 一、领导重视,注重投入。 今年,我校共有两所学校是班班通项目学校(辛老家和庞营乡中心小学)这两所学校均能注重对老师的培训,现在这两所学校的教师都能独立使用班班通设备,学校老师通过网络等方式,收集现代化教学手段及教学方法,利用班班通设备进行教学。 二、充分利用现代远程教育设备,发挥设备应有作用。 1、中心小学卫星资源接收及时,收获巨大,全年共接收资源60G左右,涵盖教学资源,教师培训、专题教育、少年文化等多个方面的内容,为教师发展,学生学习创造了良好的条件。 2、中心小学计算机室对三至六年学生开放,开设了信息技术课。同时利用假期时间和业余时间开展教师信息技术能力培训。 3、充分利用多媒体教室,全年共利用80余课时多媒体课,承担了校际交流活动,同时,应用多媒体教室对全校23个班级1200多名学生进了抗震救灾宣传、法制教育讲座、安全教育讲座三次大型培训活动,充分发挥了设备应有的作用。

三、注重教师发展,搞好软环境。 为提高教师应用信息技术的能力,我校于开学初开展了教师信息技术培训,使大部分年轻教师能够制作幻灯片,能够自己处理文件。掌握了收发邮件以及制作博客的技巧。 以上是中心小学在设备基本上还能够满足部分老师的需求做到的。 乡村小学共18所,其中韩老家小学是农远工程模式三学校,辛老家是班班通项目学校,其他16所小学都不能实现基本的现代化教学,仍然是传统教学,主要原因是:没有现代化教学的设备,教师基本上是年龄大的教师,对信息化教学起到很大的阻碍。 下一年工作设想为了更好的做好信息化工作,真正发挥信息设备的作用,我校打算从以下几个方面入手,做好做实信息化工作。 1、加大投入。 2、加强教师信息技能培训。 3、搞好辅助教学工作,促进教学成绩提高强化收发文管理,促进办公效率提高。

信息化教学工作总结

信息化教学工作总结 篇一:20XX-20XX学年度教育信息化工作小结 20XX-20XX学年度教育信息化工作小结 一、教育信息化工作专人专管,成立了教育信息化工作领导小组。 组长:廖永志 副组长:胡凯宋正华陈波马昌池 成员:张祖国曹诗松马克银张梦怡谢婷张从梅 信息教育工作组成员从信息技术能力提升引领和策划到网络管理,从信息技术教育到学校整个信息技术能力的提升、培训、机房维护,分 工明确,责任到人,落实有效。 二、加强教育信息化投入。 教育设施的改善,信息化时代背景下,校园信息化设施建设对一个学校教育教学质量的提高有着及其重要的作用。学校重视教育信息化工作,在学校发展规划中明确了信息化建设目标:推进信息技术工程, 实现教育手段突破。强调,学校数字化程度的高低是学校现代化程度 的重要标志。我校要以现代化、信息化、数字化为目标,加强现代信 息技术教育,加快数字化校园的建设步伐。学校每年各科室工作中都分别列出了信息化建设工作要求及目标。 学校近三年来为适应教育发展需要,不断加强教育信息化投入,目前我校学生数213人,生机比为7:1,学生用电脑数31台,教师数17

人,教师电脑17台,较好的满足了教育教学发展需要。 三、开展教育信息化建设达标创建工作 四、教师能恰当的应用现代化教育手段开展教育教学活动,并深入开展网络环境下的教与学、学校教育管理的实践与研究 我校现有信息技术教师3人,开足、开好信息技术教育课,他们深入钻研教学,能较好的在学校教育信息化建设过程中起到引领和推进作用。 我校现有教师17人,能积极参加信息技术的培训与学习,学校利用本校信息技术教师的资源优势,在假期和校本教研时间,每学期进行20次校本培训,使全校科任教师能熟练运用电脑进行电子备课、课 件制作、多媒体运用、网络资源的收集与资源建设,目前,全校专任 教师计算机合格率100%;学校也舍得花资金让更多教师外出参加信息技术类培训与学习,同时学校非常注重电子白板的使用 及授课。 学校开展了全校教师“班班通”优质课比赛,成效显著,大部分老师 经过电子白板培训后能够开展基于电子白板的教学。 目前我校教师能很好的掌握电子白板相关软件和班班通系统的使用, 并合理、恰当使用,教师能较好的利用现代教育技术开展教与学的研究。 随着学校教育信息化装备水平的不断提升和教师无纸化办公意识的 普及,我校逐步尝试和推广了利用教育信息化手段开展学校教育行政 管理的尝试和实践研究:如学校教学QQ群在教师间沟通和管理中发

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