18春西南大学《色彩构成》在线作业

色彩构成作业训练61046教学内容

练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。

作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。

（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。

评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。

明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。

规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。

从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。

《色彩构成》附标准答案

一、选择填空题，请将答案按顺序写下。

上图中，第D组是色彩的"明度对比”序列；上图中，第B组是色彩的"纯度对比”序列（艳度对比）；上图中，第A组是色彩的"互补色相对比”序列；上图中，第C组是色彩的"邻近色相对比”序列；二、判断题，请将答案"√”或"”按顺序写下。

1、可见光谱中，光波最长的是紫色。

答：×错误可见光谱中，光波最长的是红色。

2、灰色受光源色的影响最小。

答：×错误黑色物体受光源的影响变化最不明显。

3、从明度对比的角度来分析，"高长调”画面中色块之间视觉的对比效果一般比"高短调”的画面显得更加明确和耀眼。

答：√正确高长调：该调明暗反差大，感觉刺激、明快、积极、活泼、强烈。

高短调：是大面积的暖色，配上小面积的冷色加上明度、纯度的变化的色彩搭配。

4、我们在电脑屏幕上看到的色彩是加色混合。

答：√正确加色混合可以得出：红光+绿光=黄光红光+蓝光=品红光蓝光+绿光=青光红光+绿光+蓝光=白光5、纯度对比是色彩整体效果把握的关键。

答：×错误明度对比/色彩整体效果把握的关键明度差是色彩造形表达的关键6、从色彩的基本属性上来讲，色彩对比包括同时对比和连续对比；从时间和空间概念上来讲，色彩对比包括色相对比、明度对比、纯度（艳度）对比。

答：×错误从色彩的基本属性上来看,色彩对比主要包括：1冷暖，冷暖是相对的，根据色环判断2虚实，一幅画不能面面俱到，有主有次，有视觉中心和一定的视觉流程3黑白对比，不是纯粹的黑色和白色，准确说是亮色和重色对比，往往在视觉中心，为了强调主体物或主体区域4纯色和灰色对比，现在大多流行亮灰色调的画，高雅明亮且抢眼，但也不能全是高级灰，纯色一般出现在水果或反光上，当然，还是在视觉中心的多，一切为主体服务三、名词解释1、明度：是指色彩的明暗程度2、单色光：不能再分解的色光叫做单色光。

色彩构成课程作业汇总

邻近色对比、类似色对比、对比色对比、互补色对比一幅10×10cm。根据明度对比理论，高长、高中、高短、中长、中中、中短、低长等9个调子做明度对比一组 10×10cm。

（3）三属性推移综合练习
色相推移：以色相环上的色彩秩序为依据，做这些推移训练。如，在色相环上任选一绿色，从绿色开始，可以向左或向右逐渐变化色相，即由绿 — 蓝

色彩构成基础练习
（1）24色色相环（2） 10级明度渐变（暗亮）
取任意明度中等的纯色，分别加黑与加白进行明度渐变，渐变的等级
各为10级

取任意明度的纯色加灰，进行纯度的简便训练，渐变的等级为 10级，呈条状排列

画面整洁、精细。尺寸：20*20CM

（2）三属性对比练习

绿—蓝—蓝紫这样形成色相简便的系列，再用这一系列构成一副理想的画面。

明度推移：选择一单色，通过加黑与加白的方式形成渐变系列，并组织出一张完整的画面。

纯度推移：选择一单色，通过加灰色的方式形成渐变系列，并组织出一张完
整的画面。要求：1、任选上述三种方式之一组织一张完整的画面（可选择任两种方式也可三种方式同时运用在一张完整的画面中）。 2、渐变的颜色和层次不能太少，推移要自然，不能太脱节。 3、画面整洁、精细。尺寸：20*20CM

色彩构成作业训练32566

练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。

作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。

（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。

评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。

明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。

规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。

从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。

西南大学《色彩构成》网上作业及参考答案

1：2014年第一次2：2014年第二次1：[论述题]一、选择填空题，请将答案按顺序写下。

在以下纯度（艳度）序列图示中挑选7号色作为画面主色，任选另外3个色彩，配置搭配成一组"中中对比”色彩关系的画面。

将这3个色彩的序号填入图后的方框中。

约占画面 55％的色彩编号：7约占画面 25％的色彩编号：约占画面 15％的色彩编号：约占画面5％的色彩编号：参考答案：2 12 02：[论述题]二、判断题，，请将答案"√”或" ×”按顺序写下。

1、无彩色没有色相和纯度，只有明度，所以称之为"无彩”。

2、孟塞尔色相环是以五原色理论为基础的，奥斯特瓦德色相环则是以四原色理论为基础。

3、三原色红、黄、蓝相混，混合出的色彩接近黑灰色、并且明度降低，说明此时相混的三原色为"色光的三原色”，而非"色料的三原色”。

4、要降低颜色的纯度，可混入该颜色的邻近色。

5、当画面中某个色块需要用改变一种色彩属性的方法来进行视觉上的强调突出时，选择改变其"明度”3个阶比改变其"纯度”3个阶的效果来得更加明显。

6、色彩的直接心理效应带有更多的主观性和特殊性。

参考答案：√√××√√3：[论述题]三、名词解释1、纯度2、色彩混合3、色相对比参考答案：1、纯度是指色彩纯净程度，也可以说指色相感觉的鲜艳程度。

2、把两种或两种以上的色彩混合起来做出新色彩的方法称为色彩混合。

3、不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。

4：[论述题]四、简答题（直接回答答案，无需多余阐述）1、色料的三原色和色光的三原色有什么区别？2、什么是颜色的中性混合？3、色彩冷暖的对比是绝对的还是相对的？参考答案：1、色料的三原色是指：洋红（紫味红）、柠檬黄、湖蓝（绿味蓝）色光的三原色是指：朱红色光、（翠）绿色光、蓝色光。

2、中性混合不是变化色光或颜色本色，而是在色彩进入视觉之后，基于人的视觉生理原因产生的色彩混合。

18春西南大学0617《工笔人物》作业答案

1、画好白描人物有三条重要途径：（）、（）、（）。

参考答案：向中国优秀的传统艺术学习；临摹；吸收西方有价值的东西2、传统重彩画主要表现技法有：平涂、（）、（）、（）、勾填等。

参考答案：分染、罩染、托染3、传统重彩画主要表现技法有：平涂、（）、（）、（）、（）、（参考答案：渲染；接染；皴染；积染；分染与罩染4、现代工笔人物画色彩调和的方式为：（）；（）；（）；（）。

参考答案：面积调和；同类调和；近似调和；间隔调和5、工笔画中起笔收笔的方式有四种形态：（），虚入实出，（），虚入虚出。

各种形态中实轻重等多种变化。

参考答案：入虚出；实入实出；方圆曲直6、在白描画中，用线的技巧包括（）、（）、（）、（）、（）、运动线参考答案：线的主次；结构线；轮廓线；运动线；惯性线7、传统工笔人物画常用色彩构成样式是：以墨为主，兼施淡彩；（）；（）。

参考答案：水色为主；技法多样8、现代工笔人物画对色彩运用的拓展包括（）、纯度对比、（）、冷暖对比、（）参考答案：补色对比；色相对比；形状对比9、现代工笔人物画色彩调和的方式为：面积调和；（）；（）；（）。

参考答案：同类调和；近似调和；间隔调和10、在白描画中，用线的技巧包括（）、（）、（）运动线、折叠线等。

参考答案：线的主次；结构线；轮廓线11、传统工笔人物画的色彩特点是：（）、( )、()和单纯简洁。

参考答案：雄浑厚重；以线立骨；装饰性强12、在白描画中，用线的技巧包括（）、（）、（）运动线、折叠线等。

参考答案：线的主次；结构线；轮廓线13、工笔淡彩人物画法特点是：( )、( )、( )、( )。

参考答案：线、形、品、色14、传统工笔人物画常用色彩构成样式是：以墨为主，兼施淡彩；（）；（）。

参考答案：石色厚涂；墨线突出；水色为主；技法多样15、工笔画中起笔收笔的方式有四种形态：（），虚入实出，（），虚入虚出。

各种形态中虚实轻重等多种变化。

参考答案：实入虚出；实入实出；方圆曲直16、现代工笔人物画对色彩运用的拓展包括（）、纯度对比、（）、冷暖对比、（参考答案：补色对比、色相对比、形状对比17、创作包括（）、构图、背景处理、（）、制作与表现、（参考答案：立意、色调与色稿设计、题款与钤印18、“没骨”是一种不突出墨线勾勒，主要依靠（）完成物象造型的工笔技法。

色彩构成实践作业

纯度强对比
纯度中对比
纯度弱对比
作业六：色彩的类似调和构成训练
同一明度调和 <明度相同，变化色相和纯度>
选取了蓝、黄、绿三种颜色
由蓝过渡到黄，再由黄过渡到绿，其间体现了色相的变化
蓝变黄和黄变绿的过程中被不断加入黄\绿色，使得纯度降低，体现了纯度的变化
在所有色块上都统一加入了一定量的黑色，使得明度统一，明度没有变化
采集重构
感谢观看
制作人：吴佩瑶
互补色对比
紫色与黄色之间的对比，其间有渐变
作业四：以明度变化为基础的色彩对比构成训练
明度对比
作业五：以纯度变化为基础的色彩对比构成训练
纯度对比
背景颜色纯度极高，椰树颜色纯度极低，形成强对比。
背景颜色纯度极高，椰树颜色纯度较低，形成中对比。
பைடு நூலகம்
背景颜色纯度极高，椰树颜色纯度较高，形成弱对比。
①用色环模板进行色相推移训练
②用发射渐变模板进行明度推移训练
③用圆形渐变模板进行纯度推移训练
作业二：色彩心理知识训练
作业三：以色相变化为基础的色彩对比构成训练
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邻近色对比
蓝色之间的对比，其间有渐变
中差色对比
蓝色与紫色之间的对比，其间有渐变
对比色对比
蓝色与黄色之间的对比，其间有渐变
《美术基础1-色彩构成》
实验作业
制作人：吴佩瑶
目录
1 色彩基础知识训练 2 色彩心理知识训练 3 以色相变化为基础的色彩对比构成训练 4 以明度变化为基础的色彩对比构成训练 5 以纯度变化为基础的色彩对比构成训练 6 色彩的类似调和构成训练 7 色彩的对比调和构成训练 8 色彩的采集重构训练

色彩构成作业要求

作业一：两个色相的明度推移练习（1张，15*15cm）作业提示：挑选两个颜色，通过逐渐加白，加黑的方法，形成渐变的明度变化系列，然后将其带入到构成的画面中，构成画面的色阶要10个层次左右，要变化均匀，形成等差或等比关系，注意整体性与调和关系。

作业二：色彩的采集重构（整体色不按比例重构）（1张15*15）作业提示：寻找一张图片作为素材，提取素材中的色彩做出等比色标，在卡纸中设计一个图案，将等比色标中的色彩根据画面的需要置入到图案中（将素材图片贴在画面旁）作业三：对比练习1、根据学习的纯度对比知识，分高纯度对比，中纯度对比，低纯度对比，和艳灰对比做一组练习。

（将4张练习合理分布在20*20cm画面中）作业提示：高纯度对比色彩对比体现出鲜艳饱和，强烈、个性鲜明的特征。

中纯度对比的颜色对比关系显示稳重、调和、厚重。

低纯度对比的颜色对比关系显示沉闷、乏味、但也往往含蓄、神秘。

艳灰对比练习、艳灰体现协调、高雅的特质。

2、根据24色色环做类似色、邻近色、对比色、互补色的对比练习（将4张放于20*20cm 的画面中）提示：通过24色环来了解，寻找色彩搭配作业二：色彩的调和练习赋予同质要素的两色调和（1张——15*15cm）作业提示：两色调和，加选用橙与蓝，具体的调和方法有：1、在橙和蓝中同时混入黑、白、灰；2、在橙中混入不等量的蓝、在蓝中混入不等量的橙（补色互混）；3、将黑或白色放置在橙、蓝两色中进行组合；4、在橙面积中置入少量的蓝或在蓝面积中置入的橙进行对比；5、橙、蓝同时混入第三色（有彩色）；几种方法可单独使用，也可同时使用，但应注意整个画面的协调性，及色彩间的对比与调和，是相互依存、矛盾统一的两个对立统一体，都是获得色彩美感和表达作品主题思想与感情的重要手段，实际运用中，一般来说反映积极的、愉快的，刺激的、振奋的、活动的、辉煌的、丰富的等情调，可以对比为主的色调来表现；而舒畅、静寂、含蓄、柔美、朴素、软弱、优雅、沉默等情调。