2014年312心理学专业基础综合真题及答案
2014年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础综合试题及详解
2017年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础精选真题及详解一、单顶选择题：第1～17小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
请在答题卡上将所选择的字母涂黑。
1．近年来认知心理学与神经科学相结合产生的新科学是（）。
A．认知科学B．神经心理学C．认知神经学D．心理生理学【答案】C【解析】认知科学与神经科学相结合产生了认知神经科学，这是一门新兴学科，极大的促进了心理学的发展，特别基础心理学方向。
2．构造主义认为，心理学的研究对象是（）。
A．意识B．潜意识C．意识流D．行为【答案】A【解析】构造主义主张心理学应该研究人们的意识，即对直接经验的觉知。
3．被称为“生命中枢”的脑组织是（）。
A．大脑B．中脑D．延脑【答案】D【解析】延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。
延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。
4．人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于（）。
A．顶叶、颞叶、枕叶B．顶叶、枕叶、颞叶C．颞叶、枕叶、顶叶D．颞叶、顶叶、枕叶【答案】B【解析】躯体感觉在顶叶，视觉在枕叶，听觉在颞叶。
因此选B。
5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（）。
A．αB．βC．δD．θ【答案】A【解析】α波是大脑处于休息和安静状态的脑电波，频率为8～13HZ；β波是大脑处于清醒和警觉状态的脑电波，频率为14～30HZ，δ波是在睡眠下的脑电波，频率更低，波幅更高。
6．根据精神分析的理论，下列现象不属于潜意识的是（）。
B．注意C．口误D．笔误【答案】B【解析】注意是心理活动对一定对象的指导和集中，具有两个特点：指向性与集中性。
注意的指向性是指人在某一瞬间，他的心理活动或意识选择了某个对象，而忽略了另一些对象。
因此，注意不属于潜意识。
7．情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是（）。
A．习性学实验B．恒河猴实验C．武器效应D．社会学习【答案】C【解析】武器效应是指挫折导致的不是侵犯本身，而是侵犯的情绪准备状态的愤怒，侵犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
2014年312心理学专业基础综合真题及答案
2014年312心理学专业基础综合真题及答案2014年心理学专业基础综合试题及答案一、单项选择题(每题2分，共65题)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【参考答案】C2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.直接经验B. 潜意识C. 意识流D.外显行为【参考答案】A3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【参考答案】D4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【参考答案】B5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【参考答案】A6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【参考答案】B7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【参考答案】C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A.前者大B.前者小C. 两者相等D.不确定【参考答案】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入，所以视野大9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【参考答案】B10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好【参考答案】B11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描【参考答案】A12. 独白言语属于A.对话言语 B书面言语 C.外部言语 D.内部言语【参考答案】C13. 当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)【参考答案】D。
心理学考研312真题及答案
心理学考研312真题及答案心理学考研 312 真题及答案，这可真是让考研学子们又爱又恨的东西啊！咱先来说说真题，那可真是五花八门，啥样的题型都有。
比如说选择题，有时候它出的题特别细致，就像有一次我看到一道关于某个心理学家实验细节的题目，哎呀，那真叫一个刁钻。
问的是实验中某个变量的具体控制方法，如果你看书的时候稍微粗心一点，这道题准保答错。
还有简答题，它要求你把一个理论或者概念解释得明明白白，一点含糊都不行。
记得有一道题是让阐述认知失调理论，这可不仅要把理论的核心观点说清楚，还得结合实际例子来解释，才能拿高分。
论述题就更不用说了，那是综合考察你的能力，要你把多个知识点融会贯通，形成自己的观点和见解。
再说说答案，这答案可不是随随便便就能写出来的。
得有清晰的逻辑，严谨的表述，还得结合最新的研究成果和学术观点。
我记得有一次和一个考研的同学交流，他跟我抱怨说自己明明觉得答得不错，可分数就是不高。
我拿过他的答案一看，发现问题就出在表述不够准确和逻辑不够清晰上。
比如说在回答一道关于心理测量的题目时，他虽然知道知识点，但回答的时候东一句西一句，没有一个明确的条理，这样老师怎么能给高分呢？其实做真题啊，就像是一场和出题老师的“心理战”。
你得揣摩出题老师的心思，知道他们想考你什么，然后有针对性地去准备。
比如说，有些知识点是年年都考的，那你就得重点掌握，滚瓜烂熟。
还有些知识点虽然不常考，但也不能掉以轻心，说不定今年就考了呢。
我还碰到过一个特别有意思的事，有个同学做真题的时候，居然把答案写在了题目旁边，然后对答案的时候发现自己错了一大半，当时那个表情啊，别提有多沮丧了。
不过这同学也挺有韧劲，他没有放弃，而是认真分析自己的错误，总结经验教训，后来成绩提高得可快了。
总之，心理学考研 312 真题及答案是我们备考路上的重要伙伴，我们要认真对待它们，从真题中发现自己的不足，从答案中学习正确的答题方法和思路。
只有这样，我们才能在考场上胸有成竹，取得好成绩！加油吧，考研的小伙伴们！。
研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考
研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、心理学的研究方法不包括以下哪项？A、实验法B、观察法C、文献法D、梦境分析法2、以下哪个理论认为心理现象是可以客观测量的？A、结构主义心理学B、机能主义心理学C、格式塔心理学D、行为主义心理学3、在心理学中，以下哪项不是心理防御机制？A、压抑B、否认C、投射D、同化4、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 神经电生理技术5、以下哪项不是心理学研究中的变量？（）A. 独立变量B. 因变量C. 控制变量D. 自变量6、以下哪种心理现象属于知觉的范畴？（）A. 记忆B. 思维C. 情感D. 感觉7、以下哪个理论认为心理学应该关注个体的行为而不是意识？A. 构造主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知心理学8、在心理测量学中，信度指的是：A. 测量结果的稳定性B. 测量结果的客观性C. 测量结果的准确性D. 测量结果的可比性9、在心理学研究中，实验组和控制组的主要目的是：A. 比较不同处理方法的效果B. 排除外界干扰因素的影响C. 确保实验结果的普遍性D. 确定变量之间的关系10、心理学中，以下哪一项不是巴甫洛夫的经典条件反射的基本组成部分？A. 无条件刺激（US）B. 有条件刺激（CS）C. 无条件反应（UR）D. 有条件反应（CR）E. 强化（SR）11、在心理测量学中，信度是指：A. 测量的一致性B. 测量的准确性C. 测量的难度D. 测量的速度12、根据弗洛伊德的心理学理论，梦的象征性意义主要源于：A. 潜意识B. 前意识C. 有意识思维D. 现实生活经历13、心理学研究中的实验法主要特点是：A. 对变量进行操纵B. 系统地观察和记录C. 通过统计方法分析数据D. 以上都是14、以下哪一项不是心理测量学中的信度：A. 重测信度B. 分半信度C. 同质信度D. 稳定信度15、在经典条件反射实验中，以下哪一项是无关刺激：A. 声音B. 电击C. 食物D. 耳塞16、题干：在心理学研究中，以下哪种方法最适合用来观察和记录儿童的行为发展？A. 实验法B. 调查法C. 行为观察法D. 案例研究法17、题干：以下哪项不属于心理学中的认知过程？A. 记忆B. 注意C. 情绪D. 思维18、题干：在心理测量学中，以下哪种统计量用于描述一组数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 算术平均数19、以下哪项不属于心理防御机制的功能？A. 减轻心理压力B. 增强自信心C. 保护自尊心D. 促进心理成长 20、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，以下哪个阶段遗忘速度最快？A. 5分钟B. 30分钟C. 1小时D. 24小时21、在心理学中，以下哪项理论认为个体的行为是由内在的心理状态直接决定的？A. 行为主义B. 认知主义C. 心理动力学D. 社会学习理论22、以下哪个理论认为，动机是行为发生的根本原因，它通过驱使个体产生能量并维持行为的过程来调节个体的行为？A. 行为主义动机理论B. 人本主义动机理论C. 认知动机理论D. 需求层次理论23、在心理学研究中，以下哪种方法最常用于探究个体差异？A. 实验法B. 调查法C. 实证研究法D. 案例研究法24、以下哪个理论认为，个体在认知过程中，对信息的处理受到先前的经验和期望的影响？A. 认知失调理论B. 认知失调理论C. 认知失调理论D. 认知失调理论25、以下哪种心理现象不属于认知过程？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 思维26、在实验心理学中，为了确保实验结果的可靠性，最常用的实验设计是（）。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-教育心理学-第4章 学习动机【圣才出品
第4章 学习动机一、单项选择题1．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（）。
A．归因理论B．强化理论C．自我实现理论D．成就动机理论【答案】A【解析】海德指出，当人们在工作和学习中体验到成功或失败时，会寻找成功或失败的原因。
韦纳系统地提出了动机的归因理论。
2．于1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（）。
A．麦克里兰德B．阿特金森C．默里D．布鲁纳【答案】A【解析】麦克里兰德认为成就动机可以展现在人们的想象或幻想中，于是，他设计了一种投射测验—主题统觉测验来测量个体的成就动机。
3．罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）。
A．教师期望具有广泛影响力B．教师总是有偏见C．教学中的不公正现象D．学生的智力情况会影响教师的偏见【答案】A【解析】罗森塔尔效应是指教师如果对学生有好的期望的话，学生会在不知不觉中受到这种期望的影响而朝好的方向发展。
这一现象说明教师的期望对学生具有广泛的影响力。
4．根据阿特金森的理论，动机是由哪些因素决定的？（）A．成就需要B．成功的可能性C．成功带来的满足感D．以上都是【答案】A【解析】阿特金森的期望—价值理论认为，个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定。
5．认为一个人的动机是“他认为自己能够完成某项活动”而产生的，这个人的观点接近心理学家（）。
A．班杜拉B．阿特金森C．斯金纳D．德韦克【答案】A【解析】班杜拉认为，自我效能是指个人对自己在特定情境中，是否有能力去完成某个行为的期望。
它包括结果预期和效能预期，其中结果预期是指个体对自己的某种行为可能导致什么样结果的推测；效能预期是指个体对自己实施某行为的能力的主观判断。
6．根据归因理论，如果个人将成功归因于（）会产生自豪感。
A．运气因素B．内部因素C．外部因素D．任务因素【答案】B【解析】根据归因理论，把成功归于内部的稳定的因素（如能力），会使个体感到自豪，觉得自己聪明导致了成功。
全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合题库-章节题库-发展心理学-第1章 发展心理学概述【圣
第1章 发展心理学概述一、单项选择题1．普莱尔在三年里每天三次对其子进行长期观察，并辅之简单实验，完成其心理发展报告，从研究设计上看，属于（）。
A．横断研究设计B．纵向研究设计C．聚合交叉设计D．混合设计【答案】B【解析】纵向研究就是在比较长的时间内，对人的心理发展进行有系统的定期研究，也称做追踪研究。
2．我国著名的心理学家（）于1925年出版了《儿童心理之研究》。
A．黄翼B．肖孝嵘C．孙国华D．陈鹤琴【答案】D【解析】《儿童心理之研究》由中国现代儿童教育学家、儿童心理学家陈鹤琴著。
3．造成儿童撒谎的原因，很大程度来自于（）。
B．教师C．校内同伴D．校外同伴【答案】A【解析】家庭环境中有种种因素影响儿童的心理发展，但最重要的是家长（父母）的素质。
在婴幼儿的几年中，父母是其社会化的主要动因，他们充当儿童行为的示范者，对符合社会要求的行为表示认可和赞赏，而对不能接受的行为则加以惩罚。
无论从深度和广度来看，家庭对儿童心理发展的影响是其他环境条件所无法比拟的。
4．“狼孩”心理障碍产生的主要原因是（）。
A．遗传B．缺乏营养C．狼的影响D．缺乏社会刺激【答案】D【解析】长期脱离人类社会环境的幼童，不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。
人类社会环境对婴幼儿身心发展起决定性作用。
5．提出发展任务这个概念的是美国心理学家（）。
A．埃里克森B．何林沃斯D．霍尔【答案】A【解析】埃里克森的人格发展学说将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。
6．下述心理发展特征中哪项是错误的（）。
A．发展具有不平衡性B．发展具有稳定性和可变性C．发展具有随意性D．发展具有个体差异【答案】C【解析】发展变化从开始到成熟大致体现为：一是反映活动从混沌未分化向分化、专门化演变；二是反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变；三是从认识客体的外部现象向认识事物的内部本质演变；四是对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。
2012-2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题及详解【圣才出品】
5．大脑处于安静和休息状态时的脑电波通常为（ ）。 A．α B．β
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体验到高度的生理唤醒；个体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。
15．根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是（ ）。 A．努力 B．运气 C．能力 D．任务难度 【答案】C 【解析】能力属于内在稳定不可控的因素，排除法。
16．下列选项中，不属于意志行动特征的是（ ）。 A．预定目的 B．克服困难 C．随意运动 D．习惯运动 【答案】D 【解析】意志是在达到目的的行为活动过程中，通过克服困难和挫折表现出来的。无意 识、无目的，或不需要克服困难就能达到目的的行动，都不能体现个体的意志。
9．听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上部位不同，低频声波 最大振幅接近的耳蜗部位是（ ）。
A．底部 B．顶部 C．中部 D．下部 【答案】B 【解析】行波理论认为，基底膜由声波引起的振动，从基底膜底部开始逐渐向蜗顶推进， 不同频率的振动达到基底膜的不同部位后便停止下来。低频可达耳蜗顶部，高频只能达到耳
犯行为的发生还受情境侵犯线索的影响。
8．视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是 （ ）。
A．不确定 B．前者小 C．两者相等 D．前者大 【答案】C 【解析】直接或间接影响某一特定神经细胞的光感受器细胞的全体为该特定神经细胞的 感受野。外侧膝状体神经细胞的感受野，在猫和猴的研究中已证明与视神经节细胞所证实的 感受野基本相同，只是外侧膝状体感受野的外周部对中心部的抑制作用比较强。
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题【答案】__毙考题
2014年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题答案与解析一、单项选择题1.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对心理学研究领域的了解和掌握。
认知神经科学是认知心理学的研究采用现代新技术与方法，主要是无损伤脑高级功能成像法，探究认知活动脑机制的学科。
因此，它是认知心理学与神经科学交叉的产物。
故本题选C。
2.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对重要心理学派别的了解和掌握。
构造主义主张心理学应该研究人们的直接经验，构造主义所指的直接经验就是意识。
构造主义把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
因此本题选C。
3.【答案】D【解析】本题旨在考查考生对中枢神经系统的理解和掌握。
延脑和有机体的基本生命活动有密切关系，它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，因而又叫“生命中枢”。
因此本题选D。
4.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对大脑皮层的分区及机能的理解和掌握。
初级感觉区是大脑皮层的一个机能区域，包括视觉区、听觉区和躯体(机体)感觉区。
它们分别接受来自眼睛的光刺激、来自耳朵的声音刺激，以及来自皮肤表面和内脏的各种刺激等。
视觉区位于顶枕裂后面的枕叶内。
听觉区在颞叶的颞横回处。
躯体感觉区位于顶叶。
因此本题选B。
5.【答案】A【解析】本题旨在考查考生对意识状态的理解和掌握。
研究显示大脑处于清醒和警觉状态时，脑电中有很多β波。
在大脑处于安静和休息状态时，β波由α波取代。
在睡眠状态时，脑电波主要是θ波。
因此本题选A。
6.【答案】B【解析】本题旨在考查考生对无意识的理解和掌握。
在弗洛伊德的精神分析理论中，潜意识(又译作无意识)是人们不能认知或没有认知到的部分。
在弗洛伊德看来，梦、笔误、口误体潜意识的产物，从中可以探究个体内心深处的秘密。
注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
因此本题选B。
7.【答案】C【解析】本题旨在考查考生对社会心理部分侵犯理论的理解和掌握。
研究者认为当环境中出现能引发侵犯的适当线索时，侵犯容易出现。
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2014年312心理学专业基础综合真题及答案2014年心理学专业基础综合试题及答案一、单项选择题(每题2分，共65题)1.近年来，认知心理学与神经科学结合产生的新科学是A. 认知科学B.神经心理学C.认知神经科学D.心理生理学【参考答案】C2.构造主义认为，心理学的研究对象是A.直接经验B. 潜意识C. 意识流D.外显行为【参考答案】A3.被称为“生命中枢”的脑组织是A.大脑B.中脑C.前脑D.延脑【参考答案】D4.人的躯体感觉区、视觉区、听觉区分别位于A.顶叶、颞叶、枕叶B.顶叶、枕叶、颞叶C.颞叶、枕叶、顶叶D.颞叶、顶叶、枕叶【参考答案】B5.大脑处于安静和休息状态的脑电波通常为A. αB. βC.δD.θ【参考答案】A6.根据精神分析的理论，不属于潜意识的是A.梦B.注意C. 口误D.笔误【参考答案】B7.情境线索容易引发侵犯行为，支持这一观点的研究是A.习性学实验B.恒河猴实验C.武器效应D.社会学习【参考答案】C8.视觉中枢单个细胞的感觉野与外侧膝状体单个细胞感觉野相比，两者的关系是A.前者大B.前者小C. 两者相等D.不确定【参考答案】A视觉感受野是指视网膜上一定的区域或范围。
当它受到刺激时，能激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
视网膜上的这个区域就是这些神经细胞的感受野。
单个膝状体细胞接受不止一个视网膜细胞的输入，所以视野大9. 听觉的行波理论认为，不同频率的声音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低频声波最大振幅接近的耳蜗部位是A.底部B.顶部C.中部D.下部【参考答案】B10.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内，这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是A.流畅性差，变通性差B.流畅性好，变通性差C.流畅性好，变通性好D.流畅性差，变通性好【参考答案】B11. 在概念形成的策略中，记忆负担最轻的是A.保守性聚焦B.冒险性聚焦C.同时性扫描D.继时性扫描【参考答案】A12. 独白言语属于A.对话言语 B书面言语 C.外部言语 D.内部言语【参考答案】C13. 当亲密关系面临破裂的时候，人们采用的主动破坏性策略是A.忽视(neglect)B.表达(voice)C.忠诚(loyalty)D.退出(exit)【参考答案】D。
14. 下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是A.沙赫特-辛格的情绪理论B.詹姆斯-兰格的情绪理论C.阿诺德的情绪理论D.伊扎德的情绪理论【参考答案】A。
15. 根据维纳的归因理论，属于稳定、内在、不可控的因素是A.努力B.运气C.能力D.任务难度【参考答案】C16. 下列选项中，不属于意志行动特征的是A.预定目的B.克服困难C.随意运动D.习惯活动【参考答案】D17. 在阿希的从众实验中，要求被试完成的任务是A.深度知觉判断B.运动知觉判断C.颜色知觉判断D.线段知觉判断【参考答案】D18. 小张性情急躁，成就动机水平高，具有很强的时间紧迫感和竞争意识，他的人格类型属于A.T+型B.T—型C.A型D.B型【参考答案】C19. 在弗洛伊德的人格结构理论中，遵循现实原则的是A.本我B.自我C.超我D.力比多【参考答案】B20. 儿童发展的性别差异研究表明，学前期男童和女童之间最大的差异在于A.语文测验成绩B.数学测验成绩C.工作记忆容量D.游戏模式【参考答案】D21. 在家庭生活中，盈盈的父母在某种程度上接纳了她目前对音乐的喜爱，而盈盈也认同了父母关于学业成绩重要性的看法，这个例证所体现的发展现象是A.同步现象B.再社会化C.相互社会化D.远端—近端发展【参考答案】B22. 认为游戏是远古时代人类祖先生活特征在儿童身上重演的心理学家是A.蒙台梭利B.霍尔C.斯宾塞D.桑代克【参考答案】B23.与皮亚杰的认知发展理论相比，维果茨基的认知发展理论更强调A.社会起因B.个体起因C.婴儿期的发展D.青少年期的发展【参考答案】A24. 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务，未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于A.同一性达成B.同一性延缓C.同一性停滞D.同一性混乱【参考答案】C。
Marcia就根据个体是否经历探索达到承诺将自我同一性分为4种类型，提出了同一性状态类型说：同一性完成型（同一性达成），经历了探索并形成了明确的承诺。
延缓型（同一性延缓），正在经历探索，尝试各种选择，但还没有形成承诺。
早闭型（同一性停滞），没有经历探索就形成了稳定的承诺、信念，这些承诺、信念多是来自于父母或重要他人。
弥散型（同一性混乱），不主动探索也没有形成稳定的承诺。
25. 对同一批被试分别在其55岁，65岁和75岁时测量了他们各方面的能力，随年龄增长，其中表现出明显下降趋势的是A.对事实性知识的回忆B.感觉记忆能力C.限时条件下的动作反应速度D.控制了视敏度的个别差异后对线段长度的比较判断【参考答案】B26. 教育心理学研究的核心内容是A.学生心理B.学习心理C.教师心理D.课堂管理心理【参考答案】B。
27.下列选项中，属于内部动机的是A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.亲和内驱力【参考答案】A28. 奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的学习提供A.比较组织者B.观念固着点C.关系类属者D.符号中介物【参考答案】B。
29.威特金把认知风格类型划分为A.沉思-冲动B.同时性-继时性C.场独立-场依存D.聚合思维-发散思维【参考答案】C。
30. “水中打靶实验”证明的迁移理论是A.共同要素说B.原理概括说C.关系转换说D.学习定势说【参考答案】B。
31. 根据阿特金森的观点，不属于高成就动机者特点的是A.中等难度的任务有挑战性，并全力获取成功B.活动目的明确，并抱有成功的期望C.精力充沛，探新求异，具有开拓精神D.以交往的亲疏关系为前提来选择工作伙伴【参考答案】D32. 最先将物理学的方法引进心理学的研究，并对心理学与物理量之间关系进行系统探索的学者是A.韦伯B.费希纳C.缪勒D.赫尔姆霍茨【参考答案】B。
33. 波斯纳(M.I.Posner)采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。
他采用的方法是A.减法反应时法B.加法反应时法C.开窗实验法D.心理旋转实验法【参考答案】A34. 在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是A.因变量B.自变量C.控制变量D.无关变量【参考答案】B。
35.在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于A.引言B.方法C.结果D.讨论【参考答案】B。
36. 在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为A.2×3设计B.1×3设计C.2×2设计D.3×3设计【参考答案】A。
37. 在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。
这种控制额外变量的方法是A.消除法B.恒定法C.随机法D.匹配法【参考答案】A。
38. 下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。
该研究设计属于A.匹配设计B.ABBA设计C.拉丁方设计D.混合设计【参考答案】。
39. 在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。
该设计是A.交叉滞后设计B.时间序列设计C.相等时间样本设计D.不相等对照组设计【参考答案】D。
40. 有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但XX辨认之间不存在显著差异。
据此可知实验存在A.期望效应B.练习效应C.习惯效应D.交互效应【参考答案】D。
41. 下列选项中，属于准实验设计的是A.匹配组设计B.被试间设计C.被试内设计D.交叉滞后组相关设计【参考答案】D。
42. 用直线内插法来计算差别阈限A.恒定刺激法B.平均差误法C. 最小变化法D.信号检测法【参考答案】A43. 平均差误法实验误差主要是A.时间B.习惯C.动作D.期望【参考答案】C。
44.题目略。
45. 在研究瞬间记忆消退规律时，常用的实验方法是A.自由回忆法B.对偶联想法C.系列回忆法D.延迟部分报告法【参考答案】D。
46. 在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是A.550msB.400msC.150msD.100ms【参考答案】B。
47.在经典的心理旋转实验中，因变量是A.反应时间B.旋转角度C. 再认数量D.回忆数量【参考答案】A。
48. 下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为A.华生小艾尔伯特恐惧实验B.哈罗德恒河猴依恋实验C.沙赫特的认知激活实验D.阿诺德的认知激活实验【参考答案】B。
49. 为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布A.《计算机化测验学解释指南》B.《心理学家的道德准则与行为规范》C.《心理测验管理》D.教育和心理测验标准【参考答案】B50. 多质多法(MTMM)所考虑的测验效度类型是A.内容效度B.构想效度C.同时效度D.预测效度【参考答案】B。
51. 瑞文推理测验的常模分数采用的是A.百分数B.四分位差C.百分位差D.百分等级【参考答案】D。
52. 美国心理学家莫里诺(J.I.Moreno)提出的社会测量法主要用于测量A.人际关系B.组织关系C.组织D.组织地位【参考答案】A。
53.如果要评估一个人员选拔测验的预测效度，最恰当的效度是A.薪水B.工龄C.绩效D.职务【参考答案】C。
54.下列选项中，不属于投射测验的是A.句子完成测验B.NEO人格量表C.语词联想测验D.主题统觉测验【参考答案】B。
55.第一次世界大战期间，为了快速选拔官兵和分派兵种而编制的测验属于A.个别测验B.特殊能力测验C.语词联想测验D.团体测验【参考答案】D。
56.下列选项中，具有等距单位的常模参照分数是A.发展顺序量表B.教育商数C.T分数D.百分等级【参考答案】C。
57.由五选一的选择题组成的测验，其通过率为0.60，消除猜测因素的影响后校正难度为A.0.40B.0.50C.0.75D.0.80【参考答案】B。
58.下列有关正态曲线模型，不正确的是A.曲线以平均数为对称轴B. y值越大，P值越大C.曲线与X轴之间区域面积为1D.曲线呈现"中间高，两边低"的形状【参考答案】B。
59.通常主要成分分析要求所选择的主成分对应的特征根λ应该是【参考答案】D因子个数的决定主要依据是特征值得大小。
特征值嗲表某一个因子可解释的总变异量，值越大，代表因子解释能力越强。