幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
爸爸妈妈不在家的大班安全教案
爸爸妈妈不在家的大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，应该如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
二、教学内容1.爸爸妈妈不在家时，如何保护自己；2.如何与陌生人正确交往；3.遇到危险时，如何求助。
三、教学重点1.让幼儿知道爸爸妈妈不在家时，要学会自我保护；2.教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语；3.培养幼儿遇到危险时，能够正确求助。
四、教学难点1.如何让幼儿理解并学会遇到危险时，正确求助；2.如何教育幼儿不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
五、教学准备1.教具准备：故事课件、安全知识卡片、情景模拟道具。
2.环境准备：安静、舒适的活动室。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿讲解本节课的教学目标，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿思考：爸爸妈妈不在家的时候，我们应该怎么做？二、基本部分（10分钟）1. 教师通过故事课件，讲述一个关于幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何保护自己的故事。
2. 针对故事内容，教师提问幼儿：故事中的小朋友做得对吗？为什么？3. 教师出示安全知识卡片，教育幼儿学会与陌生人正确交往，不轻易相信陌生人的甜言蜜语。
4. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会遇到危险时，如何求助。
三、巩固部分（5分钟）1. 教师组织幼儿进行小组讨论：我们在爸爸妈妈不在家的时候，应该如何保护自己？3. 教师针对本节课的内容，进行安全知识小测试，巩固幼儿的学习成果。
四、拓展部分（5分钟）1. 教师引导幼儿思考：除了在爸爸妈妈不在家的时候，我们在日常生活中还应该注意哪些安全问题？1. 教师引导幼儿回顾本节课所学内容，巩固幼儿的安全知识。
2. 教师鼓励幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，勇敢地保护自己，做到安全第一。
教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在爸爸妈妈不在家的时候，是否能够做到自我保护，是否能够正确与陌生人交往，遇到危险时是否能够正确求助。
《爸爸、妈妈不在家》大班安全活动教案
一、活动名称：大班安全活动：爸爸、妈妈不在家二、活动目标：1. 让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 能够说出一些父母不在家时的安全行为。
三、活动准备：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》2. 安全知识卡片3. 角色扮演玩具四、活动重难点：让幼儿学会当父母不在家时如何保护自己。
五、活动过程：1. 导入：讲述故事《爸爸、妈妈不在家》，引导幼儿关注故事中小动物的行为，提问：故事中有哪些小动物？它们在爸爸妈妈不在家的时候都做了些什么？2. 讨论：引导幼儿讨论在爸爸妈妈不在家时应该如何保护自己，避免发生危险。
提问：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎么做才能保证自己的安全？如果有人敲门，我们应该怎么处理？3. 游戏：组织幼儿进行“安全知识卡片”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
4. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟爸爸妈妈不在家时的场景，引导幼儿实际操作，学会保护自己。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿知道当父母不在家时，要注意安全，不随便开门，培养幼儿自我保护意识和能力。
六、活动延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展的安全教育活动，鼓励家长在家中也要关注幼儿的安全问题，共同培养幼儿的自我保护意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价他们对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中是否能够运用所学的安全知识。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿在活动中进行自我评价，提高他们的自我意识。
八、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，分析活动的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、教学内容：1. 故事课件：《爸爸、妈妈不在家》的延伸故事，让幼儿进一步了解当父母不在家时的安全行为。
2. 安全知识卡片：增加新的安全知识，让幼儿在学习中不断巩固安全意识。
十、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己在家庭中如何保护自己的经历。
大班安全活动爸爸妈妈不在家教案反思
大班安全活动爸爸妈妈不在家教案反思引言在幼儿园大班的教学过程中，教师们一直致力于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
为了达成这一目标，我们进行了一系列的安全活动。
其中之一就是“爸爸妈妈不在家，我会怎么办？”的教案。
本文将对这一教案进行反思，探讨它的优缺点，并提出改进和完善的建议。
教案概述目标和内容本教案的主要目标是让幼儿了解爸爸妈妈不在家的情况下，应该如何保护自己，同时提高他们的自理能力和应急能力。
内容包括如何正确使用电话、呼救、遇到危险时的自我保护方法等。
教学过程1.导入：通过询问大家爸爸妈妈不在家的经历，引起幼儿的兴趣。
2.提问：制造安全问题的情景，询问幼儿如何应对。
3.观看视频：展示孩子正确使用电话呼叫亲属的场景。
4.分组活动：让幼儿分成小组，模拟不同危险情况下的自我保护行为。
5.总结：教师总结本堂课重点内容，并与幼儿进行互动交流。
教案评价优点1.教案目标明确：通过本教案，幼儿能够学习到如何保护自己，同时提高他们的自理能力和应急能力。
这对于他们的成长十分重要。
2.活动设计合理：通过观看视频和分组活动，幼儿能够将所学知识运用到实际情境中，提高实际应对能力。
3.导入环节生动有趣：通过询问大家爸爸妈妈不在家的经历，引起了幼儿的兴趣，激发了他们对学习的积极性。
不足之处1.缺乏情感教育：本教案着重培养了幼儿的自我保护能力，但缺少对情感方面的教育。
例如，没有教授幼儿如何应对孤独和恐惧等情绪。
2.缺乏互动环节：教案中导入和总结环节虽然考虑到与幼儿的互动，但整个过程中互动环节较少，无法深入了解和引导幼儿的思考。
3.评估不充分：本教案没有对幼儿的学习效果和理解程度进行充分的评估，无法掌握他们的实际学习情况。
改进与完善1.加入情感教育：在教案中添加一些情感教育的内容，例如与幼儿分享自己的孤独和恐惧情绪，并探讨如何应对这些情绪。
2.增加互动环节：在教学过程中增加更多的互动环节，例如请幼儿讲述自己的经历，鼓励他们提问和互相交流，促进思维的深入。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教案背景在幼儿园大班中，孩子们逐渐开始了解与体验自己独立生活的各种事物。
但是，也正是因为他们对事物的认知程度较低，无法判断风险与安全的差别，容易造成一些意外事故。
本教案旨在通过故事和讨论的方式，帮助幼儿学会如何正确应对爸爸妈妈不在家时的安全问题。
二、教学目标•培养幼儿的安全意识，提高他们的自我保护能力。
•通过观察、思考和讨论，帮助幼儿正确判断危险并采取相应的行动。
•培养幼儿良好的行为习惯和生活自理能力。
三、教学材料•幻灯片投影仪•教案手册•故事绘本《爸爸妈妈不在家》四、教学步骤步骤一：引入1.教师与幼儿一起欢迎新的一天，并告诉他们今天要讲一个有趣的故事。
2.引入故事主题：家里只有小朋友，爸爸妈妈不在家。
步骤二：故事讲解1.教师利用幻灯片投影仪呈现故事绘本《爸爸妈妈不在家》的内容，同时用简洁明了的语言给幼儿进行讲解和解读。
2.引导幼儿积极参与，提问一些关于故事情节的问题，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。
步骤三：讨论与思考1.以小组为单位，让幼儿一起讨论并思考故事中小朋友独自在家时可能遇到的危险情况。
例如煤气泄漏、玩火等。
2.引导幼儿就每一种危险情况进行思考，提出自己的解决方案，并与小组成员分享和交流。
步骤四：角色扮演1.基于在步骤三中讨论的危险情况，幼儿分成小组，每个小组选择一种情况进行角色扮演。
2.让幼儿在角色扮演中互相学习和借鉴，改进自己的解决方案。
3.教师与幼儿进行反思和总结，针对角色扮演中的不足之处提出建议和改进的方法。
步骤五：总结与延伸1.让幼儿简单总结教案的内容和学到的知识，强调安全对每个人的重要性。
2.将讨论和角色扮演中幼儿提出的优秀解决方案记录下来，带回家与家长一起分享。
3.鼓励幼儿在日常生活中应用所学知识，增强自己的安全意识和自我保护能力。
五、教学评估•教师观察幼儿在故事讲解、讨论、角色扮演和总结等环节中的参与程度和表现情况。
•经过讨论和角色扮演的集体评价和反思。
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》
大班安全公开课教案及教学反思《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.认识到自己在家独处时需要注意的安全问题。
2.学习并掌握应对突发情况的安全知识和技能。
3.提高大班幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学准备1.教学用具：黑板、白板、笔、教材《爸爸妈妈不在家》。
2.辅助工具：幻灯片、PPT、课件（可选）。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.引导学生回顾最近的一次独自在家的经历，询问他们在家的时候有什么安全问题需要注意。
2.提出问题：当爸爸妈妈不在家时，我们应该怎样保证自己的安全呢？第二步：呈现故事情节（10分钟）1.利用幻灯片或者PPT展示故事《爸爸妈妈不在家》的情节。
2.引导学生仔细观察故事中孩子是如何保护自己的，以及他们还可以做些什么来确保自己的安全。
第三步：分组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，让他们讨论在家独处时可能遇到的安全问题，并找出相应的解决方法。
2.鼓励学生积极参与，引导他们提出有关安全问题和应对方法的意见。
第四步：知识讲解（10分钟）1.通过讲解幻灯片或者PPT的形式，向学生传授一些常见的安全知识和技能，例如火灾逃生、紧急电话的拨打等。
2.强调正确的应对方法，例如遇到陌生人时不要开门、不要轻易透露家庭信息等。
第五步：小组分享（15分钟）1.每个小组派出一名代表，分别向全班分享他们小组讨论的安全问题和解决方法。
2.全班其他学生可以提问或者补充更好的解决方法，鼓励大家互相学习和分享。
第六步：小结（5分钟）1.结合故事情节和学生讨论的内容，总结出在家独处时需要注意的安全问题和解决方法。
2.强调每个学生都应该具备自我保护意识和能力，提醒他们在家独处时要及时报告家长或者老师。
四、教学反思本次安全公开课旨在引导大班幼儿认识到在家独处时需要注意的安全问题，并学习相关的解决方法。
通过引入故事情节和分组讨论的方式，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与积极性。
同时，通过小组分享的环节，促进了学生之间的互动和学习交流，增强了他们的安全意识。
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1.让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项。
2.培养幼儿面对突发情况时的应变能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与家长之间的亲子关系，提高家庭安全教育意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握独自在家时的安全知识。
2.教学难点：培养幼儿面对突发情况时的应变能力。
三、教学准备1.课件：故事《小兔子的冒险》2.安全标志图片3.视频资料：独自在家时遇到危险如何应对4.玩具电话四、教学过程1.导入教师与幼儿互动，询问幼儿是否曾经独自在家，引导幼儿分享独自在家时的经历。
2.故事分享教师讲述故事《小兔子的冒险》，让幼儿了解小兔子独自在家时遇到的危险和如何应对。
故事结束后，引导幼儿讨论：小兔子为什么会遇到危险？它又是如何解决这些危险的？3.安全知识讲解教师根据故事内容，讲解独自在家时应该注意的安全事项，如：不随便开门、不接触电源、不玩火等。
教师展示安全标志图片，让幼儿认识并了解各个标志的含义。
4.视频观看播放视频资料，让幼儿观看独自在家时遇到危险如何应对的实例。
5.实践操作教师分发玩具电话，让幼儿模拟独自在家时接到陌生人电话的情景，培养幼儿的应变能力。
教师指导幼儿如何正确使用电话求助，如：拨打110、120等。
教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭安全教育意识。
7.课后作业教师布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一份独自在家时的安全计划。
五、教学反思本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解独自在家时应该注意的安全事项，培养了幼儿的应变能力和自我保护意识。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时与家长沟通，共同提高家庭安全教育水平。
同时，教师还需不断丰富教学内容，提高教学效果，为幼儿的健康成长创造良好环境。
重难点补充：1.教学重点：通过角色扮演和互动讨论，让幼儿掌握独自在家时的安全知识，并能够在模拟情境中正确运用。
2.教学难点：引导幼儿理解在不同情境下的安全规则，以及如何在实际生活中灵活应用这些规则。
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》一、教学目标1. 让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，如何保护自己。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。
3. 教育幼儿遇到陌生人敲门时，懂得说“不见”，不随意开门。
4. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
二、教学重点1. 让幼儿掌握遇到陌生人敲门时不随意开门的原则。
2. 教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
三、教学难点1. 教育幼儿在爸爸妈妈不在家时，如何拒绝陌生人。
2. 培养幼儿记住紧急联系电话，遇到危险时知道求助。
四、教学准备1. 教学课件：图片、视频等。
2. 教学道具：门铃、电话等。
3. 教学材料：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解爸爸妈妈不在家时，幼儿应该如何保护自己。
2. 基本技能学习：教育幼儿遇到陌生人敲门时，要问清楚对方是谁，不随意开门。
3. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演家庭成员，模拟遇到陌生人敲门的情景，引导幼儿正确应对。
4. 记住紧急联系电话：教育幼儿记住家庭地址、父母姓名及电话号码，提高求助能力。
5. 实践活动：让幼儿画一画自己的家庭，并在纸上写下家庭地址、父母姓名及电话号码，加深记忆。
6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿了解自我保护的重要性，提高安全意识。
教学评价：通过课堂表现、实践活动和课后反馈，评估幼儿对教学内容的掌握程度，以及对安全知识的应用能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的安全设施，如锁具、报警器等，确保家庭安全。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区安全知识讲座，提高全家人的安全意识。
七、教学反馈1. 课后家长调查：通过与家长的沟通，了解幼儿在课堂上的表现和家庭的安全教育情况。
2. 定期安全教育评估：对幼儿的安全知识掌握程度进行定期评估，以便调整教学方案。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时增加安全教育的内容和难度。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2篇）
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》一、活动目标：1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园大班安全活动教案《爸爸、妈妈不在家》（2）教案名称：《爸爸、妈妈不在家》教案类型：幼儿园大班安全活动教案教案长度：____字目标：通过本次活动，培养幼儿的安全意识，学会应对紧急情况，掌握基本的自救技能。
一、教学目标：1.能正确辨认安全告警装置的声音以及意义。
2.能够根据告警装置发出的声音，迅速做出正确的反应。
3.明白爸爸妈妈不在家时，应该怎样做保护自己。
二、教学内容：1.教授安全告警装置和其声音的意义。
2.学习正确灵敏地察觉并做出正确反应。
3.学习《爸爸、妈妈不在家》的安全行为。
三、教学准备：1.安全告警装置2.教师演示用具3.幼儿演示用具4.教学图片、视频5.相关教学资料四、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师和幼儿一起回忆之前学过的一些安全知识，如火警，防盗门，急救等。
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幼儿园大班安全教案《爸爸妈妈不在家》
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的.电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回?
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。
生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
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